三年级下册语文试题期中检测卷5（部编版含答案）

三年级下学期语文期中考试试卷 一、基础知识积累与运用。 1.将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。 爽 器 磊 森 斤 力 支 卜 串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退 2.看拼音写词语。 dǒu yá ɡuān shǎnɡ zhǔ tuō jiā jù bù xiǔ shī piān ________ ________ ________ ________ ________ ________ lì shǐ kuān kuò jià shǐ fǔ mō chuànɡ zào qí jì ________ _____ ___ ________ ________ ________ ________ 3.每小题只有一个正确选项，请把序号填在括号内。 （1）把正确读音的序号填在横线上。 A．彼得（pǐ） B.湖畔（pàn） C.做梦（mònɡ） ________ A. 仍然（rén） B.磨坊（mò） C.散落 (sǎn ) ________ A. 弥漫（ní） B.马扎（zá） C.球瘾 (yǐn ) ________ （2）下列注音、字形以及反义词全对的一项是（ ） A. 宝藏（cánɡ） 期未 拦腰 生疏——熟悉 B. 亲切（qiè ） 暑假 水炕 成功——胜利 C. 新鲜（xiān） 装扮 留下 夺走——送还 （3）“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是________和________。 A.刺猬 B.降落伞 C.苍耳 D.蒲公英 （4）在对应意思后的横线上填上相应的成语。 ①无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。________ ②雨下得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。________ ③形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。________ ④把全部力量都投入进去。________ A.蜂拥而至 B.全力以赴 C.倾盆大雨 D.远近闻名 4.判断题。 ①泰山有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。________ ②“煮书”就是反复诵读品味，把书读熟读透。________ ③彼得最后说:“我的金子就在这块土地 里。”这里的“金子”是真的金子。________ ④“儿童急走追花碟，飞入菜花无处寻。”描绘了一幅春天儿童嬉戏图。________ ⑤小猪迫不及待地把土地爷爷送的小麦磨成面粉，做成各种各样的饼吃了。________ ⑥雪人觉得鼻子上站着一只鸟是一件幸福的事。________ ⑦“弧线球”又称“橡胶球”。________ ⑧《虎门销烟》重在借硝烟的场面及意义的叙述，来赞美林则徐的伟大形象。________ ⑨《宋庆龄的故居》这篇课文表达了对樟树的赞美和对宋庆龄的深切怀念之情。________ ⑩《长城和运河》两小节的最后都是以反问句结尾的。________ 5.按要求写句子。 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子） （2）微风吹来，荷花在晃动。(改为拟人句) （3）无论________，________ 总是 ________（将句子补充完整） 6.根据课文内容填空。 （1）黄山“四绝”指的是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。 （2）邓小平爷爷对发展中国足球的深深嘱托是：________。 （3）“春色满园关不住，________。”选自_____ ___朝 ________《________》。 （4）“ ________，春风花草香。”选自________朝 ________ 的《________》。 二、阅读（11 分） 7.阅读短文，回答问题。 童年——彩色的梦 我的童年,像彩色的梦! 沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。 松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海, 玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年 的我。 满山红叶如 火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱 着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那 还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得 像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚 强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最 后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那 依然是童年的我。 充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩 虹。 （1）从文中找出下列词语的反义词。 坚硬—________ 虚伪—________ 脆弱—________ 胆小—________ （2）短文是________的结构,第________自然段分别写了“我”在童年的几件事情。 （3）用横线画出文中的一处比喻句。 （4）概括一下“我”的童年是怎样的童年。 8.经典阅读。 （1）古诗词积累。 ①________，正是橙黄橘绿时。 ②________，两山排闼送青来。 ③________，春江水暖鸭先知。 ④醉卧沙场君莫笑，________ 。 ⑤羌笛何须怨杨柳，________ 。 （2）将正确答案的序号填在括号里。 ①老少 ②抽条 ③枇杷 园莽________ ________晚翠 ________异粮 （3）连线题。 两疏见机________ 鉴貌辨色 聆音察理________ 解组谁逼 索居闲处________ 落叶飘摇 陈根委翳________ 沉默寂寥 三、习作。（30 分） 9.童年是多彩的,是快乐的,在你的童年发生了哪些有趣的故事呢?请你以“多彩的童年”为题目写 一篇文章吧!不少于 350 字。 答案解析部分 一、基础知识积累与运用。 1.【答案】 略 【考点】字形 【解析】【分析】书写字、词时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔， 写一笔。特别是“爽”和“退”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。 【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。 2.【答案】 陡崖；观赏；嘱托；家具；不朽；诗篇；历史；宽阔；驾驶；抚摸；创造；奇迹 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写 什么词语，然后 写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易 错点。书写时要注意“陡、崖、嘱、具、朽、篇、驾、摸”容易写错。书写时要注意这些字的 笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：陡崖、观赏、嘱托、家具、不朽、诗篇、历史、宽阔、驾驶、抚摸、创造、奇迹 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、 形近字。 3.【答案】 （1）B；B；C （2）C （3）D；C （4）D；C；A；B 【考点】拼音，词义，成语 【 解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多 音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。①A．彼得（pǐ 改 bǐ）、B. 正确 C.做梦（mònɡ 改 mèng）;②A. 仍然（rén 改 réng）、B.正确、C.散落 (sǎn 改 sàn); ③ A. 弥漫（ní 改 mí）B.马扎（zá 改 zhá ）、 C.正确。（2）A：宝藏（cánɡ 改 zàng）、未— 末; B：炕—坑; C：正确 （3）依据课文内容可知，“小伞兵”和“小刺猬”分别指的是蒲公英和苍耳。 （4）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和 意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词， 故答案为：（1）①B;②B;③C （2）C （3）D;C （4）①D;②C;③A;④B 【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通 话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。 （2）此题考查对字音、字形、反义词的辨析能力。 （3）此题考查对课文内容的理解和识记能力。 （4）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 4.【答案】 错误；正确；错误；正确；正确；正确；错误；错误；正确；错误 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文有关内容，比较 判断正误。 ①错误，黄山有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。不是泰山。 ②正确 ③错误，这里的“真金”并不是真的金子,而是“财富”或是发财致富的办法 ④正确 ⑤正确 ⑥正确 ⑦错误，弧线球又称"旋转球"。 ⑧错误，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。 ⑨正确 ⑩错误，是设问句。 故答案为：①错误；②正确；③错误；④正确；⑤正确；⑥正确；⑦错误；⑧错误；⑨正确；⑩ 错误 【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 5.【答案】 （1）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 （2）微风吹来,荷花跳起了优美的舞蹈。 （3）风霜雨雪还是阴晴圆缺,；老树；那么高大挺拔。 【考点】修辞手法，语言表达 【解析】【分析】（1）考查比喻说明方法，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来 代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示 比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使 “物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。 （3）“无论……总是……”属于条件关系，前面提出条件，后面说明在 这种条件下会产生的结 果。 故答案为：（1）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 （2）微风吹来,荷花跳起了优美的舞蹈。 （3）风霜雨雪还是阴晴圆缺,老树，；高大挺拔。 【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生 能判断，会应用。 （2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （3）此题主要考查关联词语的运用。 6.【答案】 （1）奇松 ；怪石 ；云海 ；温泉 （2）中国足球必须从娃娃抓起 （3） 一枝红杏出墙来 ；宋 ；叶绍翁 ；游园不值 （4）迟日江山丽 ；唐 ；杜甫 ；绝句二首 【考点】课文内容理解，文化常识 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内 容，然后结合 前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）奇松、怪石、云海、温泉。 （2）中国足球必须从娃娃抓起 （3） 一枝红杏出墙来；宋；叶绍翁；《游园不值》 （4）迟日江山丽；唐；杜甫；《绝句二首》 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写 时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。 二、阅读（11 分） 7.【答案】 （1）松软 ；真实 ；坚强 ；勇敢 （2）总—分—总 ；2~5 （3）北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。 （4）“我”的童年充满新奇,充满幻想,充满温馨。 【考点】散文 【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要 理解词语的意思， 然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 （2）总分总结构式很简单的，也就是说先总的概括然后再详细逐点描写然后再总的概括。 （3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句 的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻 体有相似点，但不是同一类事物。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的 语言概 括出来即可。 故答案为：(1)松软 真实 坚强 勇敢 (2)总—分—总 2~5 (3)北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘 落到哪里,哪里就银光闪闪。 (4)“我”的童年充满新奇,充满幻想,充满温馨。 【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义 词就容易了。平时注 意多积累，增加词汇量。 （2）此题考查学生对“总-分—总”方法的掌握。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断， 会应用。 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 8.【答案】 （1）一年好景君须记 ；一水护田将绿绕 ；竹外桃花三两枝 ；古来征战几人回 ；春风不度玉门关 （2）② ；③ ；① （3）两疏见机；鉴貌辨色 ；沉默寂寥 ；落叶飘摇 【考点】成语，诗文朗读、默写、翻译，文化常识 【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符 合要求的古诗、名句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）①一年好景君须记；②一水护田将绿绕；③竹外桃花三两枝；④古来征战几 人回；⑤春风不度玉门关 （2）②③① （3）两疏见机；鉴貌辨色；沉默寂寥；落叶飘摇。 【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同 音字、形近字。要根据句子的语境判断汉字， 是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 三、习作。（30 分） 9.【答案】 略 【考点】叙事 【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：① 要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情 的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的 场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时 也要注意写清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。