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一年级下册数学试题-期中测试(一)(含答案)人教(部编版)
时间:60 分钟 分值:100 分
一、填空。(第 6 题每空 0.5 分计 5 分,第 13 题 2 分。其余题每空 1 分。共 27 分)
1.38 里面有( )个十( )个一。10 个十是( )。
2.一个数个位上是 5,十位上是 7,这个数是( )。
3.个位和十位都相同的两位数有( )个。
4.个位上的数是最大的一位数,十位上的数是最小的单数,这个数是( )
5.小明今年比姐姐小 2 岁,10 年后他比姐姐小( )岁。
6.在 75、38、19、81、77、58 这几个数中,十位上是 7 的数有( ),个位上是 8 的
数有( ),单数有( )个,请你把这几个数从大到小排一排。
( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( )
7.奶奶的年龄是比 76 大的双数,但比 80 小,奶奶的年龄是( )岁。
8.最大的两位数是( ),比它大 1 的数是( )。
9.在计数器上,从右边起,第一位是( )位,第三位是( )位。
10.与 59 相邻的两个数是( )和( )。
11.计算 86-60,先算( ),再算( )
12.按规律填数。
(1)15、25、( )、( ) 55 (2)90、80、( )、( )、50、。
13.右图中有( )长方形。
二、看图写数。(每题 2 分,共 6 分)
( ) ( ) ( )
三、在 里填上<、>或= 。(每题 1 分,共 8 分)
68+30 30+68 4+45 45 58-50 58-5 72-20 52
55+30 30 76-3 76 +3 99-40 30+29 100 100-100
四、 里最大能填几?(每空 2 分,共 6 分)
+ 40 < 75 + 50 < 80 40 > + 20
五、填表。(每题 1 分,共 10 分)
加 数 57 57 被减数 86 68
加 数 20 2 40 减 数 70 6 30
和 98 差 49
百 十 个 百 十 个
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原 有 78 只 16 辆 ( )只 59 支
卖 出 60 只 15 辆 30 只 ( )支
还 剩 ( )只 ( )辆 15 只 30 支
六、估一估,在得数是五十多的算式后面画“√”。(每题 1 分,共 3 分) 54
+ 2 85-30 97—30 56-50 29+30
七、直接写得数。(每题 1 分,共 10 分)
17-8 = 12-3 = 60 + 22-2 = 67 + 20 = 65-60+ 80 =
7 + 62 = 6 + 8 = 78—50 + 30 = 89-7 = 32 + 50 =
八、解决生活中的实际问题。(第 1 题、第 6 题每个 3 分、第 2 至 5 题每小题 5 分,共 26 分)
1.一(2)班图书角有科技书 88 本,故事书比科技书多一些。故事书可能有多少本?
2.停车场有 58 辆 ,第一次开走了 20 辆,第二次开走的和第一次开走的同样多,
两次一共开走了多少辆?
3.东东家养了 18 只 ,20 只 ,一共养了多少只兔子?
4.
原来有多少本书?
5.一本故事书共有 38 页,还有 8 页没有看。已经看了多少页?
6.一(3)班共有 47 个同学,丽丽要跟班里的每个同学握一次手。一共要握手多少次?
60 本 70 本 91 本
还剩 30 本书 借走 24 本书
= ( )
= ( )
= ( )
= ( )
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参考答案及出题意图
一、填空。(第 6 题每空 0.5 分计 5 分,第 13 题 2 分。其余题每空 1 分。共 27 分)
参考答案:
1. 3 8 100
2. 75
3. 9
4. 19
5. 2
6. 75 77 38 58 单数有 75 19 81 77
7. 78
8. 99 100
9. 个 百
10. 58 60
11. 80-60=20 20+6=26
12. (1)45 55 (2) 70 60
13. 9
出题意图: 1.考查学生能否会读写整十数和一百,理解一个数在在个位、十位、百位的意义。
2、能否比较 100 以内数的大小。
3、能否比较熟练的进行两位数加、减一位数的口算。
4、知道加、减法算式中各部分的名称。
5、检测学生对数位顺序的认识与掌握。
二、看图写数。(每题 2 分,共 6 分)
参考答案: (37) (100) (53)
出题意图: 考查学生能否会读写整十数和一百及读写 100 以内的任意一个数。
三、在○里填上<、>或= 。(每题 1 分,共 8 分)
参考答案: = > < =
> < = >
出题意图: 考查学生比较算式和数及算式和算式大小的方法,知道要先算出算式的得数然后再
进行比较大小。
四、 里最大能填几?(每空 2 分,共 6 分)
参考答案:34 29 19
出题意图: 考察学生对所学知识的灵活运用能力。培养学生的数感。
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五、填表。(每题 1 分,共 10 分)
参考答案:77 59 58 ;16 62 79; 18 1 45 29 。
出题意图: 考查学生对两位数加减整十数或一位数的计算能力,学会求被减数、减数的实际问
题。
六、估一估,在得数是五十多的算式后面画“√”。(每题 1 分,共 3 分)
参考答案:54+2(√) 85-30 (√) 29+30 (√)
出题意图: 提高学生对计算结果是否正确的把握能力。增强学生的估算意识,
七、直接写得数。(每题 1 分,共 10 分)
参考答案:9 9 80 87 85 67 14 38 82 82
出题意图:1、考查学生的口算能力。理解和掌握 20 以内退位减法的计算方法,能否会正确熟练
地进行口算;
2、考查学生能否正确熟练地口算 100 以内整十数加一位数及相应的减法。
八、解决生活中的实际问题。(第 1 题、第 6 题每个 3 分、第 2 至 5 题每小题 5 分,共 26 分)
参考答案: 1、
出题意图:1、 理解“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语的具体含义。
2、会用“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个 100 以
内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。
2. 20+20=40(辆)
3. 18+20=38(只)
4.30+24=54(本)
5.38-8=30(页 )
6.47-1=46(次)
出题意图: 1、考核知识:应用所学的知识解决简单实际的加、减法问题。
2、考查能力:学生能否运用加、减法解决简单实际问题,进一步体会数学与现实生
活的联系,感受数学的应用价值及应用意识。
60 本 70 本 91 本
√