辽宁省六校协作体2019-2020高二生物上学期期中试题（Word版带解析）

2019--2020 学年度上学期省六校协作体高二期中考试 生物试题 一、单选题 1.下列关于内环境的叙述，不正确的是 A. 内环境包括血浆、组织液、淋巴等 B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 C. 人体血浆的 pH 维持在 7.35﹣7.45 之间 D. 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞、靶器官 【答案】B 【解析】 【分析】 1、内环境包括血浆、组织液和淋巴等，内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于 动态平衡中； 2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、H2O2 酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各 种胞内酶、消化酶等。 3、血浆 pH 一般在 7.35-7.45 之间。 【详解】A、内环境主要包括血浆、组织液和淋巴等，A 正确； B、细胞代谢的主要场所在细胞质基质，B 错误； C、依赖于缓冲溶液，将人体血浆 pH 维持在 7.35-7.45 之间，C 正确； D、动物激素由内分泌腺分泌，经过体液的运输，作用于靶细胞和靶器官，D 正确。 故选 B。 【点睛】本题考查内环境稳态的知识，通过一些生理现象的分析，考查学生对于内环境中成 分及其作用等知识，识记相关知识即可。 2.下列属于内环境的组成成分的是 ①唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶 ②抗体、抗利尿激素、胰岛素 ③葡萄糖、氨基酸 ④ CO2、O2、Na+、K+ ⑤突触小泡、神经递质 A. ①②④ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的 生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。 （2）血浆、淋巴、组织液中物质： ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、 脂肪酸等。 ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。 ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 （3）、内环境中不存在的物质：血红蛋白、H2O2 酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等 各种胞内酶、消化酶等。 【详解】①唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶属于消化酶，不是内环境的成分，①错误； ②③④抗体、抗利尿激素、胰岛素、葡萄糖、氨基酸、CO2、O2、Na+、K+都存在内环境中，②③④ 正确； ⑤突触小泡存在于神经细胞中，不属于内环境的成分，⑤错误； 故选 B。 【点睛】本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、 淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是 内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环 境。 3.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是 A. 过程 2、6 受阻时，会引起组织水肿 B. 乙表示组织液，丁表示血细胞内液 C. T 细胞、B 细胞可以存在于甲和丙中 D. 丁中 O2 浓度不可能比甲中的高 【答案】D 【解析】【详解】过程 2、6 受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致 组织液浓度升高、吸水，引起组织水肿，A 项正确；据图分析可知，甲为血浆、乙为组织液、 丙为淋巴、丁表示细胞内液，B 项正确；淋巴细胞存在于淋巴中，随淋巴循环进入血液循环， 因此淋巴细胞也存在于血浆中，C 项正确；红细胞中的 O2 浓度比甲血浆中的高，D 项错误。 【点睛】据图识别四种体液的方法 四种体液间的关系可以表示为： ，先找不与双向箭头相连的体液即丁，它一 定是淋巴，淋巴起源于组织液流回血浆，所以乙为组织液，丙为血浆，最后剩余的体液甲就 是细胞内液。 4.对下图理解不正确的是 A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B. Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用 C. ②表示重吸收作用 D. Ⅳ表示的器官是皮肤 【答案】B 【解析】 【分析】 据图分析：该图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中Ⅰ是肺，Ⅱ是小肠， Ⅲ是肾脏，Ⅳ是皮肤；过程①是食物的消化、吸收，过程②是肾小管、集合管的重吸收。 【详解】A、通过Ⅰ完成了内环境与外界环境间的气体交换，该器官是肺，内环境与肺交换气 体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A 正确； B、葡萄糖通过小肠吸收后，经血液运输至组织细胞才能被进一步吸收利用，B 错误； C、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，而②表示肾小管和集合管的重吸收作用，因此抗利尿激素可以影响②过程，C 正确； D、排除体内代谢废物的器官有肺、肾脏、皮肤，Ⅰ是肺，Ⅲ是肾脏，那么Ⅳ是皮肤，D 正确。 故选 B。 【点睛】本题考查了内环境的相关知识，考生要识记内环境是细胞与外界环境进行物质交换 的媒介；分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质 交换过程的综合理解是解题的关键。 5.内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关说法正确的是 A. 内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量 B. 组织液渗透压的下降不会对细胞产生影响 C. 血浆 pH 值只受细胞代谢的影响，与外环境无关 D. 内环境的温度、血糖、渗透压调节均与下丘脑有关 【答案】D 【解析】 【分析】 内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相 对稳定状态，所谓相对稳定，是指在某一个较短的时间段内，生理指标是变动的，而在长时 间的范围内，生理指标总体是恒定。 【详解】A、葡萄糖分解成丙酮酸在细胞质基质，没有在内环境，A 错误； B、组织液渗透压降低，低于细胞内液的浓度，会引起细胞吸水，吸水过多会引起细胞破裂， B 错误； C、血浆 pH 值不仅受细胞代谢的影响，还受与外环境影响，受血浆缓冲物质的调节，C 错误； D、下丘脑是体温、血糖和水盐调节（渗透压）的中枢，是内分泌活动的枢纽，D 正确。 故选 D。 【点睛】本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内 环境稳态概念等，特别是下丘脑的作用需要学生进行总结。 6.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持 pH 稳定的功能” 的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组 B. 所得结果不合理的是清水组 C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的 D. 图中的结果表明缓冲液组维持 pH 稳定的能力强于血浆组 【答案】D 【解析】 【详解】A、本实验探究的是血浆是否具有维持 pH 稳定的功能，所以血浆组为实验组，清水 组和缓冲液组为对照组，A 项正确； B、加入 HCl 后，清水组的 pH 应该降低，所以图中清水组的结果不合理，B 项正确； C、从坐标曲线可以看出，当加入的 HCl 达到一定量后，无论是血浆组还是缓冲液组，都不能 继续维持 pH 的相对稳定，说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，C 项正确； D、据图可知，缓冲液组的曲线比血浆组先下降，说明缓冲液组维持 pH 稳定的能力低于血浆 组，D 项错误。 故选 D。 【点睛】1．缓冲物质 ①概念：血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如 NaHCO3/H2CO3、 Na2HP04/NaH2PO。 ②组成：每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的。 ③作用：使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。 2．知识拓展： （1）人体血液中的 NaHCO3 为缓冲物质，维持人体内环境稳定。 （2）植物进行光合作用时，需在一密闭容器内放一盛有 NaHCO3 溶液的小烧杯，NaHCO3 溶液的 作用是为植物提供稳定的 C02，并非调节 pH。 7.在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是 ①毛细血管壁处水分子的扩散 ②生长素在枝条中的极性运输 ③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 ④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】 水分子的运输水分子的不规则的运动，是双向的，生长素的极性运输只能从形态学的上端运 输到形态学的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互转化，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。 【详解】①毛细血管中水分子的扩散是双向的，①正确； ②生长素在枝条中的极性运输本质是主动运输，只能从形态学的上端运输到形态学的下端， 只能单向进行，②错误； ③当血液中的血糖浓度偏高时，机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原；当血液中血糖浓度 偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，③正确； ④兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但由于在反射弧中神经递质在神经元间的传递只能由 突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜，所以是单向的，④错误。 故选 C。 【点睛】本题考查了渗透作用、植物激素、血糖调节和神经冲动的传导，意在考查考生分析 问题和解决问题的能力，分析清楚各种生理作用的具体过程再进行解答。 8.40 位同学手拉手围成周长 68 米的一圈，第 1 位同学用右手捏第 2 位同学左手，第 2 位同学 左手感受到第 1 位同学的刺激后马上用右手捏第 3 位同学……，到第 1 位同学左手感受到第 40 位同学的刺激为止，共用时 8.3 秒。以下有关说法正确的是： A. 反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层 B. 感受器和效应器都位于人的手部皮肤上 C. 这 40 位同学的神经结构共同构成反射弧 D. 神经纤维上兴奋传导平均速率为 8.19 m/s 【答案】A 【解析】 题干所述的反射中涉及到感觉形成，所以该反射的反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮层，A 项正确；感受器位于人的手部皮肤上，效应器是手部的肌肉，B 项错误；每位同学捏手动作的 神经结构都构成反射弧，C 项错误；该题目中涉及多个神经元之间的信息传递，无法计算神经 纤维上兴奋传导平均速率，D 项错误。9.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是 A. 神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B. 神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C. 神经递质也可以由突触后膜释放，作用于突触前膜 D. 神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础 【答案】B 【解析】 【分析】 1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位； 受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的 动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递 下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。 2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜， 其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信 号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个 神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能 是单方向的。 【详解】A、当神经元受到一定强度的刺激时，突触小泡内的神经递质会释放出来，若刺激强 度过小，神经递质不会释放出来，A 错误； B、神经递质分为兴奋型和抑制型，因此其与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元， B 正确； C.、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，C 错误； D、神经元细胞膜内钾离子的外流是形成静息电位的基础，D 错误。 故选 B。 【点睛】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲 动在神经纤维上的传导过程和神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判 断各选项。 10.如图为神经--肌肉连接示意图，以下分析正确的是A. 刺激图中 M 点，电流表的指针偏转 1 次 B. 刺激 N 点引起的肌肉收缩属于反射 C. 兴奋在神经元之间以电信号的形式传导 D. 神经纤维上兴奋的传导过程消耗能量 【答案】D 【解析】 【分析】 神经调节的方式是反射，反射的结构基础是完整的反射弧。兴奋在神经纤维上的传导可以是 双向的；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此在两个神经元之间兴奋的 传导只能是单向的。即在电流计处，M 点的兴奋可以传导给 N 点，N 点的兴奋不能传导给 M 点。 【详解】A、刺激图中的 M 点，电流计的左右两侧都会兴奋，故电流表的指针偏转 2 次，A 错 误； B、刺激 N 点引起的肌肉收缩因为没有完整的反射弧不属于反射现象，B 错误； C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号到化学信号再到电信号，C 错误； D、兴奋在神经纤维上的传导有主动运输的过程，如钾离子进细胞，钠离子出细胞，所以需要 消耗能量，D 正确。 故选 D。 【点睛】该题需要考生理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程的，特别是 电流表的指针偏转需要结合离子变化过程进行理解。 11.大鼠 SCN 神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外,夜晚则相反。SCN 神经元主要受递质 γ-氨 基丁酸（GABA）的调节。GABA 与受体结合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的 推论是 A. SCN 神经元兴奋时膜内电位由正变负 B. GABA 是通过主动运输方式由突触前膜释放的 C. 夜晚 GABA 使突触后膜氯离子通道开放，氯离子外流 D. 白天 GABA 提高 SCN 神经元的兴奋性,夜晚则相反【答案】D 【解析】 神经元兴奋时，由于 Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负， 所以此时膜内电位由负变正，A 项错误；由题意可知，GABA 属于神经递质，而神经递质是通 过胞吐方式由突触前膜释放的，B 项错误；夜晚胞内氯离子浓度低于胞外，所以夜晚 GABA 使 突触后膜氯离子通道幵放，氯离子会顺浓度梯度内流，故 C 项错误；白天胞内氯离子浓度高 于胞外，所以白天 GABA 使突触后膜氯离子通道幵放，氯离子会顺浓度梯度外流，使外正内负 的静息电位的电位差绝对值降低，从而提高 SCN 神经元的兴奋性。由 C 项分析可知，夜晚 GABA 使突触后膜氯离子内流，增大了外正内负的静息电位的电位差绝对值，从而降低了 SCN 神经 元的兴奋性，D 项正确。 【点睛】 要解答本题，首先要掌握神经细胞膜电位的变化及兴奋产生的相关知识：神经纤维未受到刺 激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时， Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位。然后认真审题：SCN 神经元白天胞内氯离 子浓度高于胞外，夜晚则相反。神经递质与受体结合后会引起氯离子通道开放，使氯离子顺 浓度梯度进出细胞。最后根据各选项描述结合基础知识做出判断。 12.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只 可通过以上一种方法补充的激素是(　　) ①生长激素　 ②甲状腺激素　 ③胰岛素　 ④性激素 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①生长激素化学本质是蛋白质，只能通过“注射法”补充； ②甲状腺激素是氨基酸衍生物，可通过“饲喂法”或“注射法”补充； ③胰岛素化学本质是蛋白质，只能通过“注射法”补充； ④性激素是脂质，可通过“饲喂法”或“注射法”补充。 只可通过以上一种方法补充的激素是①③，故选 C。 13.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相 关分析正确的是 A. 随着曲线 a 的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B. 曲线 b 的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C. 当胰岛素浓度为 40 μU/mL 时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D. 图中 a 表示血糖消耗速率，b 表示血糖补充速率 【答案】B 【解析】 【分析】 1、血糖平衡调节：由胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）促进肝糖原分解成葡萄 糖和非糖物质转化成须糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛 B 细胞分泌胰岛素（分布在 胰岛内）降低血糖浓度，促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血 糖来源，两者激素间是拮抗关系。 2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充 速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左 到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖 的消耗速率升高。 【详解】A、胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着曲线 a 血糖补充速率的下降，非糖物质向葡 萄糖转化的速率变慢，A 错误； B、胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线 b 血糖消耗速率的上升，葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原 的速度加快，B 正确； C、当胰岛素浓度为 40μU/mL 时，血糖补充速率是 1mg/kgmin，血糖消耗速率 3.8mg/kgmin， 血糖浓度不能维持相对稳定，C 错误； D、随着胰岛素含量增加，血糖含量下降，所以 a 曲线为血糖的补充速率、b 血糖消耗速率，D 错误。 故选 B。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓 度 40μU/mL 时，血糖补充和消耗速率不等。 14.有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗。在明亮处， 给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙的眼睛蒙住， 无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体 色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（ ） A. 光是影响蛙体色变化的外界因素 B. 蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮 C. 蛙体色的变化受神经和激素的调节 D. 蛙褪黑色素的分泌与垂体有关 【答案】B 【解析】 【分析】 在明亮处，给蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，说明褪黑色素能使青蛙体色变暗，将某种 蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素。切除 垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑色素的分泌与垂体有 关。 【详解】将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，A 正确；蛙褪黑色素只能使青 蛙体色变暗，B 错误；在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，可见蛙体色的变化受激素 调节，若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色，可见蛙体色的变化还受 神经的调节，C 正确；切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙 褪黑色素的分泌与垂体有关，D 正确；因此，本题答案选 B。 【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放 到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢 复亮色”，再根据题意作答。 15.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。 此时，机体不会发生的反应是 A. 使中枢神经系统兴奋性加强，使肌肉收缩加强 B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C. 通过神经调节减少汗腺分泌 D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 【答案】D【解析】 【分析】 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、 甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激 素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。 【详解】A、进入冷环境中，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经调节使肌肉收缩加强，进而 增加产热量，A 正确； B、寒冷环境下，机体通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热，B 正确； C、寒冷时，汗腺分泌减少，进而减少散热，C 正确。 D、寒冷时，下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，进而加强甲状 腺分泌甲状腺激素，增加产热，D 错误； 故选 D。 【点睛】本题考查体温调节相关知识，考生需要识记体温调节的过程，再进行答题。 16.矿井坍塌导致工人被长时间困在井下,缺少水源和食物。下列叙述正确的是 A. 机体抗利尿激素分泌增多能减少水分丧失 B. 为维持内环境的稳定，机体分泌的胰岛素增多 C. 机体缺水引发下丘脑调节中枢产生渴觉 D. 机体内储存的糖原减少，细胞外液渗透压降低 【答案】A 【解析】 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，所以机体抗利尿激素分泌增 多能减少水分随尿液丧失，A 项正确；工人长时间缺少食物，会导致血糖浓度降低，为维持内 环境的稳定，机体分泌的胰高血糖素增多，B 项错误；渴觉是在大脑皮层的渴觉中枢产生的， C 项错误；由 B 项分析可知，体内胰高血糖素分泌增多，会促进肝糖原分解和其他非糖物质转 变成葡萄糖进入血液，使血糖浓度维持相对稳定，同时由于缺少水源会使细胞外液渗透压升 高，故 D 项错误。 【点睛】 本题主要考查水平衡的调节和血糖平衡调节的相关知识。解题时一定要注意下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽；大脑皮层是形成温度感觉、渴觉等的中枢。 当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到 的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。当机体 饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素 分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。据此答题。 17.下列有关人体免疫的叙述正确的是 ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV 主要攻击人体的 T 细胞，引起自身免疫病 A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】 人体免疫系统的防御功能分为三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线，体液中的杀菌 物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，第三道防线是由淋巴器官、淋巴细胞借助于血液循 环和淋巴循环组成的；其中第一、第二道防线是先天就有的、对多种病原体起作用，属于非 特异性免疫，第三道防线是后天形成的，只针对一种病原体起作用，是特异性免疫。 【详解】①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，①错误； ②抗原可能是外来异物，也可能是人体自身的衰老、损伤的细胞或癌细胞，②错误； ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确； ④吞噬细胞既可以参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫呈递抗原，④正确； ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤，⑤正确； ⑥HIV 主要攻击人体的 T 细胞，引起人的免疫缺陷病，⑥错误； 故选 C。 【点睛】本题要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对免疫调节中非特异性免疫和特 异性免疫以及免疫失调引起的疾病的辨别，需要考生分类整理对比理解记忆。 18.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A. 细胞 4 可来自于细胞 3 和细胞 5 的增殖分化 B. 仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因 C. ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D. 细胞 5 属于具有分裂能力的细胞 【答案】B 【解析】 【分析】 分析题图可知，细胞 1 是吞噬细胞，细胞 2 是 T 细胞，细胞 3 是 B 细胞，细胞 4 是浆细胞， 细胞 5 是记忆细胞，①是吞噬细胞吞噬的过程，②是吞噬细胞处理病原体、呈递给 T 细胞的 过程，③过程是 T 细胞产生淋巴因子作用于 B 细胞的过程，④浆细胞合成和分泌抗体的过程， 物质 a 是抗体。 【详解】A、浆细胞来自于 B 细胞和记忆细胞的分裂分化，A 正确； B、细胞 1～5 中都有合成抗体的基因，只有细胞 4 能合成抗体是基因选择表达的结果，B 错误； C、②、③过程与细胞的识别作用有关，所以与细胞膜上的受体（蛋白质）有关，C 正确； D、记忆细胞可以分裂和分化，D 正确。 故选 B。 【点睛】本题考查体液免疫的相关知识，根据体液免疫的过程，分析出图中各细胞的名称是 解题的关键。 19.下列有关人体免疫细胞及免疫调节的叙述，错误的是（　　） A. 吞噬细胞吞噬抗原﹣抗体复合物依赖于细胞膜的流动性 B. 吞噬细胞将处理后的抗原呈递给 T 细胞体现了细胞间的信息交流 C. 骨髓中的造血干细胞除产生血细胞外，也能产生淋巴细胞参与免疫调节 D. 人患流感病愈合后还会再次患流感，原因是机体内不能产生相应的抗体 【答案】D 【解析】 【详解】吞噬细胞以胞吞的方式吞噬抗原﹣抗体复合物，依赖于细胞膜的流动性，A 正确；吞 噬细胞将处理后的抗原呈递给 T 细胞，涉及到细胞间的直接接触和识别，体现了细胞间的信息交流功能，B 正确；骨髓中的造血干细胞除产生血细胞外，也能产生淋巴细胞参与免疫调节， C 正确；人患流感病愈合后还会再次患流感，原因是流感病毒发生了变异或引发两次流感的不 是同一种病毒，D 错误。 20.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧 失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功 能，出现这些现象的原因是（ ） A. 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C. 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 【答案】B 【解析】 【分析】 （1）细胞免疫和体液免疫的过程： ①体液免疫过程为： a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴 露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，再由 T 细胞呈递给 B 细胞； b、反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细 胞； c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应． ②细胞免疫过程为： a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给 T 细胞； b、反应阶段：T 细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应 T 细胞，同时 T 细胞能 合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能； c、效应阶段：效应 T 细胞发挥效应． （2）B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T 细胞在胸腺中成熟，B 细胞在骨髓中成 熟． 【详解】参与体液免疫的淋巴细胞有 T 细胞和 B 细胞，参与细胞免疫的细胞有 T 细胞，甲组 仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的 是胸腺；丙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓。乙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺 都被破坏了。 故选：B。 21.下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 植物的向光性： （1）均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生 长。 （2）单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀（背光 侧快）→向光弯曲。 可见：向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。 【详解】A、该实验证明胚芽鞘弯曲生长与尖端有关，A 错误； B、该实验设计不科学，含有两个变量（有无尖端和是否用锡箔纸罩住），B 错误； C、该实验是拜尔实验，在黑暗条件下进行，去尖端的胚芽鞘向放含有尖端的对侧弯曲，说明 胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C 正确； D、该实验没有说明琼脂块中是否含有某种物质，也没有对照实验，D 错误。 22.如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是( )A. 生长素由②向①移动 B. 生长素由④向③移动 C. 生长素由①向③移动 D. ③处生长比④处快 【答案】B 【解析】 胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素由②向①移动， A 正确；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向 ③移动，B 错误；生长素可以进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，生长素可以 由①向③移动，C 正确；由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高， 促进作用大，因而生长比④快，D 正确。 23.对果树进行空中压条时，把压条的树皮环割一圈，环割以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这 是因为 A. 顶芽不再合成生长素 B. 环割以下的侧芽部位生长素浓度降低 C. 环割以下的侧芽部位生长素浓度升高 D. 环割以下的侧芽部位生长素浓度不变 【答案】B 【解析】 【分析】 生长素的运输是极性运输，即从形态学上端向下端运输；生长素的作用具有两重性，在较低 浓度范围内生长素促进生长，在高浓度范围内生长素抑制生长；植物的顶端优势就是植物生 长素作用的两重性特点的重要体现。 【详解】对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后，顶端产生的生长素不能向 下端运输，造成环割以下的侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，因此剥圈以下的侧芽 会迅速发育成侧枝。故选 B。 【点睛】本题考查生长素作用的两重性，生长素的极性运输，理解顶端优势的形成原因是解 答该题的关键所在。 24.植物生长素具有低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作 用具有两重性的是 A. 在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B. 被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C. 置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长 D. 生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草 【答案】C 【解析】 【详解】大型乔木的树冠多呈圆锥形是顶端优势现象，其原因是顶端产生的生长素在侧芽部 位积累，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长，是生长素作用两重性的体现，A 项不符 合题意；由于重力作用，生长素横向运输，使刮倒的树木露出地面的根处近地侧生长素浓度 高，远地侧浓度低。又根对生长素浓度最敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以根 总是向地生长能说明生长素调节具有“二重性”，B 项不符合题意；置于窗台上的盆栽植物， 由于单侧光的影响，背光的一侧生长素浓度高，促进作用大，生长快，所以总是朝窗外生长， 只体现了生长素的促进作用，C 项符合题意；生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长， 浓度过高则会杀死双子叶杂草，能说明生长素的作用具有两重性，D 项不符合题意。 【点睛】本题是对生长素的作用和生长素作用的两重性的考查，可回忆生长素的生理作用和 生长素作用的两重性的曲线模型，然后根据题干信息分析选项进行解答。对于生长素作用的 两重性的理解是解题的关键。 25.将一株正在生长的植物水平悬放在空中的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔 附近放一光源（如图），一段时间后，若该植物茎的生长方向是水平生长，则说明（ ） A. 地心引力对茎生长的影响大于单侧光对茎生长的影响B. 地心引力对茎生长的影响等于单侧光对茎生长的影响 C. 地心引力对茎生长的影响小于单侧光对茎生长的影响 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 正在生长的植物水平悬放，如果没有单侧光的影响，则会由于地心引力的作用向上生长，现 在由于单侧光的影响，该植物茎的茎在地心引力和单侧光的共同作用下水平生长，说明地心 引力对茎生长的影响等于单侧光对茎生长的影响，B 正确。 26.下列关于植物激素的叙述,正确的是 ①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③产生部位也是作用部位 ④对植物体的生命活动有显著的调节作用 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质 有机物 A. ①④⑥ B. ①③④⑤ C. ②④⑤ D. ②③④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】 植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物。 是【详解】 ①植物激素是对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，①正确；②植物激素是对植物 的生长发育具有显著影响的微量有机物，②错误；③由植物激素的概念可知，植物激素的产 生部位不一定是作用部位，③错误；④对植物体的生命活动有显著的调节作用，④正确；⑤ 植物激素的化学本质是有机物，不一定是蛋白质，⑤错误；⑥植物激素的化学本质是有机物， ⑥正确。故选：A。 27. 下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是 （ ） A. 植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 B. 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关 C. 生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用 D. 植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A 正确； 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖 端下面一段，没有证明其向光性与生长素有关，B 错误；生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物 的生长发育中都起作用，C 正确；植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟，D 正确。 28.下列有关植物激素的应用，正确的是 A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B. 人工合成 对植物的生长有调节作用的化学物质也都是植物激素，它们在生产上得到广泛 的应用 C. 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生 α-淀粉酶，这样可以简化工艺， 降低成本 D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 的【答案】C 【解析】 【分析】 五类植物激素的比较： 名称 合成部位 存 在 较 多 的 部位 功能 生 长 素 幼嫩的芽、叶、 发育中的种子 集 中 在 生 长 旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽， 也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬 果 赤 霉 素 未成熟的种子、 幼根和幼芽 普 遍 存 在 于 植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子 萌发和果实发育 细 胞 分 裂 素 主要是根尖 细 胞 分 裂 的 部位 促进细胞分裂 脱 落 酸 根冠、萎蔫的叶 片 将 要 脱 落 的 器 官 和 组 织 中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成 熟 的 果 实 中较多 促进果实成熟 【详解】A、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可促进果实脱落，A 错误； B、工合成的对植物的生长有调节作用的化学物质叫做植物生长调节剂，不是植物激素，B 错 误； C、赤霉素处理大麦种子可以使种子无须发芽就可以产生 ɑ-淀粉酶，C 正确； D、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可以得到无子番茄，但番茄的遗传物质不变，不能 得到多倍体番茄，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题考查其他植物及植物生长调节剂的知识，需要学生识记，特别是无子番茄和无子西瓜的培育可以进行比较记忆。 29.某兴趣小组研究 X、Y、Z 三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图．相关判 断合理的是（　　） A. x 浓度生长素抑制杨树侧芽生长 B. Y 浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C. Z 浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 D. 三种浓度的大小关系应为：Y＜Z＜X 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 分析题图可知，与空白对照组相比，X 浓度处理的杨树茎段侧芽生量小，说明 X 浓度生长素对 杨树茎段侧芽生长具有抑制作用，A 正确；生长素的作用是促进植物生长，不能促进细胞分裂， B 错误；在 X、Y、Z 三种浓度生长素中，Z 最适宜促进杨树侧芽生长，但是不能说明 Z 浓度是 杨树侧芽生长的最适浓度，C 错误；分析题图可知，Y 浓度和 Z 浓度都小于 X 浓度，但是 Y 浓 度和 Z 浓度之间不能确定大小，D 错误。 【点睛】 1、生长素的作用是通过促进细胞伸长而促进生长，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；2、 分析图中实验结果可知，与用清水处理的空白实验组相比，Y、Z 两种浓度生长素对杨树茎段 侧芽生长具有促进作用，X 浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用。 30.下列关于生长素或生长素类似物在农业生产上的应用的叙述正确的是A. 如果水稻没有受粉，采用喷洒一定浓度的生长素类似物的方法可以补救产量 B. 用适宜浓度的 2，4-D 同时处理插条两端，可促进插条两端都生根 C. 用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条 D. 胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素，因而不能生长 【答案】C 【解析】 【分析】 生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2） 促进果实发育；（3）防止落花落果。 生长素类似物是人工合成的具有生长素效应的物质，包括 NAA、2,4-D。 【详解】A、人们主要是利用水稻的种子，所以如果水稻没有授粉，喷洒一定浓度生长素类似 物不能避免减产，A 错误； B、用适宜浓度的 2，4-D 处理插条两端，不能促进插条形态学上端生根，因为 2，4-D 运输到 形态学下端，只能促进形态学下端生根，B 错误； C、用生长素类似物促进插条生根有沾蘸法和浸泡法，浸泡法通常生长素类似物的浓度较低， 时间较长，C 正确； D、生长素 合成与光照无关，黑暗条件下也能合成，D 错误。 故选 C。 【点睛】本题考查生长素及其类似物的作用，理解生长素的作用，特别是 A 选项中生长素促 进无子果实的形成过程。 31.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如右 图所示，下列说法正确的是 A. 该实验的自变量是激素类似物的种类 B. 该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性 的C. 该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是 10µmol/L D. 若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计 4 组实验 【答案】D 【解析】 分析曲线图可知，实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙，A 项错误；图中浓度为 0 的 一组属于对照组，根据与对照组的比较可知，在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季 生根具有促进作用，因此不能证明激素甲的作用具有两重性，B 项错误；曲线中，激素类似物 乙的实验浓度对微型月季生根具有抑制作用，该实验不能证明激素类似物乙能促进生根，要 探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在 0～1mol/L 区间再设置一系列浓 度梯度重复试验，C 项错误；若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，除设 置单独的 2 种、复合的 1 种这 3 组实验外，还需要设置空白对照组，所以应该设置 4 组实验， D 项正确。 【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 32.为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体，研究者用赤霉 素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。下列分析不合理的是 A. 赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用 B. 南瓜茎对赤霉素更敏感 C. 喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常 D. 该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体 【答案】B 【解析】 【分析】 分析曲线图可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎 生长，但生长素的促进作用具 有两重性，体现正常南瓜茎对其敏感性更高。 的【详解】A、正常植株用赤霉素处理以后茎伸长，说明赤霉素有促进茎伸长的作用，A 正确； B、由于两个图中横坐标的单位不同，很明显南瓜茎对生长素更加敏感，B 错误； C、由图中矮生南瓜茎伸长量与赤霉素（生长素）浓度关系可知，对于矮生南瓜茎，赤霉素或 生长素不能发挥作用，C 正确； D、由此推测矮生南瓜应该属于激素不敏感型突变体，不属于激素合成缺陷型突变体，D 正确。 故选 B。 【点睛】本题考查了植物激素的生理作用相关内容，仔细观察图中的横坐标，避免 B 选项错 误。 33.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测到该种子中的两种植物激 素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。推测图中激素 a、b 依次为 A. 细胞分裂素、脱落酸 B. 细胞分裂素、生长素 C. 赤霉素、脱落酸 D. 赤霉素、乙烯 【答案】C 【解析】 【分析】 五类植物激素的比较： 名称 合成部位 存 在 较 多 的 部位 功能 生 长 素 幼嫩的芽、叶、 发育中的种子 集 中 在 生 长 旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽， 也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬 果 赤 霉 未成熟的种子、 普 遍 存 在 于 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子素 幼根和幼芽 植物体内 萌发和果实发育 细 胞 分 裂 素 主要是根尖 细 胞 分 裂 的 部位 促进细胞分裂 脱 落 酸 根冠、萎蔫的叶 片 将 要 脱 落 的 器 官 和 组 织 中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成 熟 的 果 实 中较多 促进果实成熟 【详解】植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长，脱落酸和乙烯抑制植物生长。 赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸有抑制 细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。细胞 分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而种子贮藏过程不会有变化。乙烯 促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大。 可见，图中 a 表示是赤霉素，b 表示脱落酸的含量。 故选 C。 【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素相关知识，首先要求考生识记五大类植物激素的功 能，明确赤霉素有促进种子萌发的作用，而脱落酸会抑制种子萌发；其次根据种子中的两种 植物激素在低温贮藏过程中的含量变化曲线图，推断 a 和 b 的激素名称。 34.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型C. 调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法 D. 种群密度是种群最基本的数量特征 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图，种群的数量特征包括种群密度、生率和死 亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率 和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组 成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、 丁为年龄组成。 【详解】A、由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A 错误； B、丁表示年龄组成，包括增长型、稳定型和和衰退型三种类型，B 错误； C、调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用样方法，C 错误； D、种群密度是种群最基本的数量特征，D 正确。 故选 D。 【点睛】本题结合种群的各个特征之间的关系图，考查种群的特征、估算种群密度的方法， 要求考生识记种群的数量特征，掌握种群数量特征之间的关系，能准确判断图中各字母的含 义。 35.下列关于种群和群落的叙述不正确的有 A. 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 B. 并不是所有种群都具有年龄组成、性别比例等种群数量特征 C. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 D. 生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的，人类活动不会改变群落演替的速度和方 向 【答案】D 【解析】 【分析】 种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其 中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响 种群密度。群落最基本的特征是丰富度，还有种间关系，群落的结构，演替等。 【详解】A、种群是繁殖的基本单位，则雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程，A 正确； B、种群性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例，种群的性别比例在一定程度上影响种 群的出生率，但有的生物如雌雄同株的植物没有性别比例，故性别比例不是所有种群都具有 的特征，B 正确； C、群落的物种组成称为群落丰富度，是群落最基本的特征，C 正确； D、人类活动会影响群落的演替，所以会改变群落演替的速度和方向，D 错误。 故选 D。 【点睛】本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学 知识综合分析问题的能力。 36.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确 的是（ ） A. 在 t0～t2 时间内，种群数量呈“J”型增长 B. 若在 t2 时种群的数量为 N，则在 t1 时种群的数量为 N/2 C. t1 时该种群种内斗争最剧烈 D. 在 t1～t2 时，该鱼的种群数量呈下降趋势 【答案】B 【解析】 在 t0～t2 时间内，种群增长速率先增加后减少，t2 时种群增长速率为 0，即出生率等于死亡率， 此时种群数量达到最大值，因此种群数量呈 S 型增长，A 错误；在 t2 时种群增长速率为 0，此 时种群数量最大，为 N 值；t1 时种群增长速率最大，此时种群数量为 N/2，B 正确；t2 时该种 群数量最多，种内斗争最剧烈，C 错误；在 t1～t2 时，种群增长速率仍大于 0，即出生率仍大 于死亡率，因此该鱼的种群数量呈上升趋势，D 错误。 37.下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述正确的是 A. 吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食B. 大草履虫和双小核草履虫共同培养，一段时间后，大草履虫个体数下降，主要原因是草履 虫之间的种内斗争 C. 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 D. 土壤中某种小动物个体总数下降会使该地物种丰富度下降 【答案】C 【解析】 【分析】 1、种间关系 （1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活； （2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大 量减少或死亡； （3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利； （4）捕食：一种生物以另一种生物为食。 2、种群增长的“J”型曲线 （1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下； （2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。 3、种群增长的“S”型曲线 （1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加； （2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K 值）时，种群个体数量将不再 增加。 【详解】A、吸血昆虫和家畜的种间关系为寄生，A 错误； B、大草履虫和小草履虫不属于同一物种，所以他们是竞争关系，B 错误； C、鹰捕食鼠，因此鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度，C 正确； D、土壤中某种小动物个体总数下降不会使该地物种丰富度下降，物种丰富度是指物种数目的 多少，而不是指种群数量，D 错误。 故选 C。 【点睛】本题易错点：大小草履虫是不同的物种，同一物种之间的斗争属于种内斗争，而不 同物种之间属于竞争；物种丰富度的概念与种群密度不要混淆。 38.下列对导致群落垂直分层原因的叙述中，不正确的是 （ ） A. 地形的高低起伏、土壤湿度及盐碱度的不同B. 陆地植物对光的利用不同 C. 动物对栖息空间及食物的依赖 D. 水生生物与水体温度、盐度及溶氧量等密切相关 【答案】A 【解析】 【分析】 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。垂直结构中，植物群落垂直分层现象与光照有关； 动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关；水生群落也有分层现象，其层次性主要是由 光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的。群落水平结构是由于地形变化、土壤湿度和酸 碱度的差异、光照强度的不同、植物自身生长特点的不同以及人与动物的因素影响，不同地 段往往分布着不同种群。 【详解】A. 由于地形的起伏、土壤湿度和盐碱度的差异等，导致不同地段生物的种类和密度 不同，常呈镶嵌分布，这体现了群落的水平结构，A 错误； B. 群落中的植物因受光照的影响具有垂直分层现象，所以植物的分层现象与对光的利用有关， 同时陆地植物对光的利用不同，B 正确； C. 群落中的动物因受食物和栖息空间影响也具有垂直分层现象，C 正确； D. 在垂直方向上，水生生物分布与水体温度、盐度及溶氧量等密切相关，也属于垂直结构， D 正确。 39.某研究性学习小组调查了土壤中小动物类群的丰富度，结果如下表。相关分析正确的是 动物种类及数量 取样地点 取样时间 蚂蚁 蚯蚓 蜈蚣 上午 10 点 很少 较多 非常多 溪边土壤 晚上 10 点 少 多 较多 上午 10 点 非常多 较少 较少 山地土壤 晚上 10 点 较多 少 很少A. 该表中丰富度的统计方法是记名计算法 B. 可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度 C. 土壤中的小动物没有垂直分层现象 D. 实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响 【答案】D 【解析】 【分析】 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调 查，在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，即用一定规格的捕虫器（如 采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤 动物的丰富度。丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法。 【详解】A、根据表格中的数据判断，统计方法是目测估计法，统计以“多度”为标准，A 错 误； B、土壤中的小动物活动能力强，体积小，不能用标志重捕法，B 错误； C、土壤中的小动物也有垂直分层的现象，C 错误； D、分析自变量溪边和山地是水分，上午和晚上是时间，所以该实验探究了水分和时间对土壤 动物分布的影响，D 正确。 故选 D。 【点睛】本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，识记相关实验知识可以解答该 题。 40.秦岭太白山弃耕荒地的演替经过了一年生草本阶段、多年生草本阶段、灌木阶段和乔木阶 段，最终形成森林。下列叙述正确的是 A. 乔木阶段时灌木中的阳生植物的生长受到抑制 B. 该群落在演替过程中优势种始终保持不变 C. 随着演替的进行，群落物种丰富度先升高后降低 D. 秦岭太白山弃耕荒地的演替属于初生演替 【答案】A 【解析】 乔木阶段时灌木中的阳生植物不能充分获得光能，所以其生长受到抑制，A 正确；该群落在演 替过程中优势种不断变化，B 错误；随着演替的进行，群落物种丰富度先升高后保持相对稳定，C 错误；秦岭太白山弃耕荒地的演替属于次生演替，D 错误。 二、简答题 41.图Ⅰ是某组织局部结构模式图，图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b 和 c 表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题： （1）图Ⅰ中 B 液渗透压的大小主要与_______________的含量有关，图中 ABC 所构成的内环 境是细胞与外界环境进行物质交换的_________。若图Ⅰ中的组织细胞是小肠黏膜的分泌细胞， 则其产生的________会释放到 B 液中,随后引起胰腺分泌胰液。 （2）图Ⅱ中，内分泌腺 a 是指_________（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体 b 细胞的内 环境是图Ⅰ的_______ （填 A 液、B 液或 C 液）。 （3）图Ⅱ中，甲状腺激素为___________ (用数字①②③作答)，甲状腺激素含量增多对 abc 中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为___________调节。 （4）在甲状腺激素含量增多的同时，机体也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲 状腺激素有______作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。 （5）当体温调节中枢的突触后膜对 Na+的通透性增大时，则此处膜内的电位变化是 _____________________。 【答案】 (1). 无机盐、蛋白质 (2). 媒介 (3). 促胰液素 (4). 垂体 (5). A 液 (6). ③ (7). （负）反馈 (8). 协同 (9). 效应器 (10). 由负电位变 为正电位 【解析】 【分析】 1、分析题图Ⅰ：图Ⅰ是人体某组织局部结构模式图，其中 A 液表示组织液，B 液表示血浆，C 液表示淋巴液；人体的内环境是由组织液、淋巴、血浆组成的。 2、分析题图Ⅱ：该图表示甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，下丘脑分泌促甲状腺激素 释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增 的加甲状腺激素的合成和分泌，血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘 脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，即图Ⅱ中 a 是垂体，b 是甲状腺，c 是 下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。 【详解】（1）图Ⅰ中 B 是血浆，血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，ABC 构成了 内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。小肠黏膜的分泌细胞分泌促胰液素 释放到血浆中，引起胰腺分泌胰液。 （2）根据分析，内分泌腺 a 是垂体，b 是甲状腺细胞，其内环境是组织液 A。 （3）根据分析甲状腺激素是③，甲状腺激素含量增多对垂体和下丘脑的活动起抑制作用，这 种调节机制为负反馈调节。 （4）甲状腺激素和肾上腺素都可以促进物质的氧化分解，所以二者有协同作用，都受到神经 系统的调节，作为反射弧中的效应器。 （5）当体温调节中枢的突触后膜对 Na+的通透性增大，细胞内正电荷增多，由外正内负的静 息电位变为外负内正的动作电位。 【点睛】本题主要考查内环境的成分和激素的分级调节及反馈调节，神经调节中电位的变化， 难点是图Ⅱ中各种腺体和激素的判断。 42.癌症免疫疗法被评为 2013 年度十大科学突破之首，免疫系统识别和摧毁异常细胞的能力 可能可以成为阻止癌症发展的一个手段。PD﹣1 是活化的 T 细胞、B 细胞等淋巴细胞表面的一 种免疫抑制性跨膜蛋白质分子，它可以阻止 T 细胞全力攻击“入侵者”，就像刹车的作用，而 PD﹣1 抗体（也称 PD﹣1 抑制剂）可以促进 T 细胞的增殖，分化和淋巴因子的产生，是近年治 疗一些晚期癌症的特效药。请根据所学知识和题中信息回答下列有关免疫调节的问题： （1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和______________组成的。免疫细胞主要分为两大类， 一类是吞噬细胞等，一类是_____________，其中的 T 细胞迁移到_______中成熟。 （2）免疫系统可以抑制癌症的发生，体现了其___________的功能；细胞癌变后，主要是 _____________起作用（填“体液免疫”或“细胞免疫”）。 （3）抗体是由_______分泌产生的，根据题中信息，PD﹣1 抗体发挥作用的场所是下列选项中 的__。 A．内环境 B．细胞内液 C．细胞膜 D．组织液和血浆 （4）请根据题中信息分析，在健康人体内阻断 PD﹣1，将导致机体患下列哪种疾病__。 A．自身免疫病 B．过敏反应 C．艾滋病 D．胸腺发育不良 （5）异体器官移植容易产生__反应，因此，器官移植后，__（填“促进”或“阻断”）病人PD﹣1的功能，将有利于供体器官的存活。 【答案】 (1). 免疫活性物质 (2). 淋巴细胞 (3). 胸腺 (4). 监控和清除 (5). 细胞免疫 (6). 浆细胞 (7). C (8). A (9). 排斥（排异） (10). 促 进 【解析】 【分析】 1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞 噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，再由 T 细胞呈 递给 B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成 记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效 应。 2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇， 然后将抗原呈递给 T 细胞；（2）反应阶段：T 细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞 和效应 T 细胞，同时 T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应 T 细胞发挥效应。 【详解】（1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。免疫细胞主要分为 两大类，一类是吞噬细胞等，一类是淋巴细胞，其中的 T 细胞迁移到胸腺中成熟。 （2）免疫系统有防卫、监控和清除的功能，抑制癌症的发生体现了其监控和清除的功能，癌 变后，依赖于效应 T 细胞的作用，所以是细胞免疫发挥作用。 （3）抗体由浆细胞分泌产生，根据题干分析可知，PD-1 抗体是抑制 PD-1 的作用，而 pd﹣1 是细胞表面的一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子，所以该抗体发挥作用的场所是细胞膜。 故选 C。 （4）阻断 PD-1 是自身的物质，抗体攻击自身物质属于自身免疫病。 故选 A。 （5）异体器官抑制容易产生排斥反应，促进 PD-1 的功能，抑制 T 细胞的作用，将有利于器 官的存活。 【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成， 掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病的类型，能准确判断题干叙 说所属疾病的类型。 43.Ⅰ、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有某一浓度生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录 弯曲度（α）如图甲。将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧， 一段时间后测量并记录弯曲度（α）可得出弯曲度（α）与不同浓度生长素的关系，如图乙。 请回答： （1）生长素可由_______经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输 方式是______（填“极性”或“非极性”）运输。 （2）从图乙可知，含两个不同生长素浓度的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量 并记录弯曲度（α）可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因。原因： __________________。 （3）将含有某一浓度生长素溶液浸没的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记 录弯曲度为 α1，从图乙中可査到与 α1 对应的有两个生长素浓度，即低浓度（A）和高浓度 （B）。为进一步确定该溶液中生长素的真实浓度，有人将该溶液稀释至原浓度的 80%，另取一 琼脂块浸没在其中，再将琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度为 α2。比较 α2 与 α1 的大小，并得出相应的结论：若 α1>α2，则该溶液是_________(填低浓 度（A）或高浓度（B）) Ⅱ、脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落。有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片 便于机械采摘棉花，但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。 实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用。 实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组，分别做如图处理，其中甲组保留顶芽， 乙丙两组则去除顶芽。（4）丙组中 X 处应进行的处理是放置_________________。 （5）比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况：若__________组叶片先于________组脱落，表明 生长素对脱落酸有抑制作用；若三组叶片_______________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。 【答案】 (1). 色氨酸 (2). 非极性 (3). 在最适浓度的两侧，可以有两个不同浓 度的生长素，促进胚芽鞘生长的效应相同 (4). 低浓度（A） (5). 空白琼脂块 (6). 丙组 (7). 甲、乙 (8). （几乎）同时脱落 【解析】 【分析】 I、因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后， 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录 的弯曲度应如图乙所示．在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度 α 越大，但是超过最适浓度， 促进作用越来越小，弯曲度 α 越小。 II、脱落酸作用：抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、叶和果实的脱落； 试验中乙是实验组，甲、丙为对照组。 【详解】（1）生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素 的运输方式是非极性运输。 （2）生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，在促进生长最适浓度的 两侧会有两个不同浓度的生长素，促进生长的效应相同。 （3）由于生长素浓度有两重性，若稀释后长的更慢，即 α1＞α2，则该为浓度较低的生长素 浓度（A）。 （4）根据题意和题图分析，丙组为对照组因此要用空白琼脂块，乙、丙两组实验的自变量是 有无生长素，因变量是落叶情况。 （5）结果预测：若丙组（脱落酸的量最大）落叶比乙（含有外施生长素和脱落酸）和甲（顶 芽可以产生生长素）早，说明生长素能抑制脱落酸的功能，若三组植株的落叶情况相同，则不能得出生长素能抑制脱落酸。 【点睛】本题结合实验过程图和曲线图，考查生长素作用以及作用的两重性，脱落酸的作用， 首先要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性；其次要求考生结合各曲线的走 势，作出准确的判断，同时分析出实验的自变量和因变量，在得出相应的结论。 44.在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小 组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答： （1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_____法。在取样时，关键要做到 ____________。 （2）消灭某种虫害时，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的 ____________，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的________，从而使 该种害虫的种群密度降低。 （3）研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进 行了研究．研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分 被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_______ （偏大、偏小）。 （4）调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加 1.47%。根据 调查统计的数据，构建的田鼠种群增长模型为 Nt=N0•λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的 数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数 量的根本措施是_____________________________。 （5）如图 1 时种群在不同环境条件下的增长曲线，图 2 表示某种草原布氏田鼠种群出生率与 死亡率比值（R）的变化曲线（R=出生率/死亡率）。据图回答问题： 图 1 中种群数量以 A 曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减少”）。图 2 中，当 R 值为 a 点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。 【答案】 (1). 样方 (2). 随机取样 (3). 性别比例 (4). 出生率 (5). 标 志重捕 (6). 偏大 (7). J (8). (增加环境阻力，)降低其环境容纳量 (9). 不变 (10). 增长型 【解析】 【分析】 1、种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例， 其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影 响种群密度。 2、种群增长的“J”型曲线 （1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下； （2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变。 3、种群增长的“S”型曲线： （1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加； （2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K 值）时，种群个体数量将不再 增加；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量， 又称为 K 值。 【详解】（1）植物种群密度的调查方法是样方法，取样的关键是随机取样。 （2）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，使雌性 个体不能得到交配的机会，影响害虫的出生率，从而使该种害虫的种群密度降低。 （3）由于田鼠的活动能力强，活动范围大，所以常采用标志重捕法调查种群数量。标志重捕 法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境， 经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估算该种群的数量， 若某地段种群中个体数为 N，其中标志总数为 M，重捕总数为 n，重捕中被标志的个体数为 m， 则有 N：M=n：m，N=Mn/m，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，即 m 偏小，则由此算出的种群数量 N= Mn/m 偏大，会导致种群密度估算结果偏大。 （4）根据题干分析可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件，种群数量增长的 曲线是 J 型曲线，根本措施是降低环境容纳量，增加田鼠生存的阻力。 （5）图 1 中 A 曲线是 J 型增长，种群以 λ 倍增长，所以增长率不变。据图 2 可知，a 点 R 值 大于 1 时，出生率大于死亡率，布氏田鼠的种群数量会越来越多，年龄结构为增长型。 【点睛】本题考查种群的特征，难点是种群数量增长的变化曲线和标记重捕法的误差计算， 学生要充分理解 λ 的含义；同时结合标志重捕法的计算公式来解决实验误差问题。