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十年高考真题分类汇编（2010-2019） 历史
专题 27（选修 3）20 世纪的战争与和平
考点：1.第一次世界大战 2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平
3.第二次世界大战 4.雅尔塔体制下的冷战与和平
5.烽火连绵的局部战争 6.和平与发展是当今世界的时代主题
1.（2019 年全国卷Ⅰ）【选修 3：20 世纪的战争与和平】
材料 苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动
的重要内容之一。英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首先保
卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海
和中东地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的
战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士运河和直布罗陀海峡，谁
就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比
亚是意大利的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建
立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶出北非和地中海。1942
年 6 月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，
爆发了阿拉曼战役。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。
【答案】
（1）国际反法西斯联盟成立；苏德战场和太平洋战场处于转折之中；
北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；德意军队进逼
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埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
（2）北非战场的转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北
非的战略意图。
【解析】（1）根据“苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英
三国外交活动的重要内容之一”结合所学可得出这一时期反法西斯
同盟已经建立。根据“英国极力拖延第二战场的开辟，它的战略是首
先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线”可得出苏德战场和太平
洋战场处于转折之中。根据“北部非洲的战略地位极为重要......”
得出北非的战略地位重要，英国与意大利在北非争夺激烈；根据“德
意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近”得出德意军队进逼
埃及亚历山大和开罗，英军形势危急。
（2）根据“只有控制住北非、地中海和中东地区，英国才可能实现
其上述战略目的......”并结合二战的进程可得出其是北非战场的
转折点；二战的转折点之一；基本实现了英国在北非的战略意图。
2.（2019 年全国卷Ⅱ）【选修 3：20 世纪的战争与和平】
材料 1941 年 12 月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战
到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、英、中等国相继对日、德、
意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立
中国战区，包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。
1942 年 1 月 1 日，由中、英、美、苏四国领衔的 26 个反法西斯国家，
签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字
国保证运用军事和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得
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与任何敌人单独媾和，世界反法西斯统一战线正式形成。同月，中国
战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世
界大国的地位。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。
【答案】
（1）太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形成；中国抗战地位
得到国际承认。
（2）加强中国与反法西斯国家的联系；增强抗战信心，增强中国对
日作战能力；沉重打击日本法西斯，对世界反法西斯战争作出卓越贡
献。
【解析】（1）根据“1941 年 12 月，太平洋战争爆发”得出太平洋战
争爆发；根据“由中、英、美、苏四国领衔的 26 个反法西斯国家，
签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，”得出世界
反法西斯统一战线形成；根据“中国以多年独立抗日所显示的伟大力
量，赢得了世界大国的地位。”得出中国抗战地位得到国际承认。
（2）根据所学，从加强中国与反法西斯国家的联系、增强抗战信心、
增强中国对日作战能力、打击日本法西斯、对世界反法西斯战争作出
卓越贡献等方面概括。主要回答的方面是对世界反法西斯战争胜利的
影响角度去概括。
3.（2019 年全国卷Ⅲ）【选修 3：20 世纪的战争与和平】
材料 苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘
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吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭
击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942 年上半年，在国内外
的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间上
作出了重大保留。同年 8 月，在与斯大林的会谈中，丘吉尔把法西斯
在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，
强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开
军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。在 1943 年底召开
的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场的
具体计划。1944 年 6 月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计
划”。——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。
【答案】
（1）初期军事力量不足；集中力量保护英国 安全；抢占英国传统
势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利益之上。
（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加
速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。
【解析】（1）原因：根据材料“大举登陆必遭“血腥还击”，而小规
模袭击“只能导致惨败””结合所学知识可知，英国拖延开辟欧洲第
二战场的原因需要从自身军事力量、维护本国安全、抢占传统势力范
围、国家利益及希望苏德两败俱伤的战略等方面进行思考。
（2）结合所学知识可知，欧洲第二战场的影响需要从反法西斯力量
的
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团结一致、使德国两面作战及加速战争胜利等方面进行思考。
4.（2018 年全国卷Ⅰ）[选修 3：20 世纪的战争与和平]
材料一 在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，
为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战
争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣
称自己是正义的，而称对方是非正义的。&网
——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》（1939 年 9 月）
材料二 这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各
国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗
的 一 方 面 ， 则 是 为 了 保 卫 独 立 自 由 与 民 主 的 正 义 的 解 放 的 战
争······全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法
西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。
——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》（1941 年 12 月）
（1）根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不
同认识。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上
述两种认识的国际背景。
【答案】
（1）帝国主义战争（非正义战争）；反法西斯侵略的解放战争（正义
战争）。
（2）帝国主义战争；英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；
战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。
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反法西斯侵略的解放战争；苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反
法西斯同盟形成中。
【解析】第（1）问，“不同认识”，依据材料一信息“在欧洲方面,
德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民
统治权的帝国主义大战,是迫在眉睫了”得出帝国主义战争；依据材
料二信息“全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵
线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明朗化了”得出：反
法西斯侵略的解放战争。
第（2）问，“背景”，依据材料一的时间信息“1939 年 9 月”和材
料二的信息“这一太平洋战争”“1941 年 12 月”并结合所学知识得
出，第一种认识的背景有：英法绥靖政策、苏德签订互不侵犯条约，
战争最初局限于资本主义国家；第二种认识的背景有：反法西斯侵略
的解放战争、苏德战争爆发、太平洋战争爆发、世界反法西斯同盟形
成中等。
5.（2018 年全国卷 II） [历史——选修 3：20 世纪的战争与和平]
材料 1943 年 10 月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍
安全的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，
奠定了联合国成立的基础。1944 年 8~10 月，中、美、英、苏四国代
表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多
项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”。10 月 9 日，中、
美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议案》，
确立了未来联合国宪章的基本内容，1945 年 4 月，联合国制宪会议
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在旧全山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席。中、英、
法、俄和西班牙文为会议正式语言。设立了中、美、英、苏、法等 14
国首席代表组成的执行委员会。6 月 25 日，制宪大会一致通过《联
合国宪章》。次日，与会的 50 个国家举行签字仪式，中国代表团第一
个在宪章上签字。中国成为联合国安理会五大常任理事国之一
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
（1）根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。（8
分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理
事国的主要原因。（7 分）
【答案】
（1）签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》；提出多项被纳
入联合国宪章的“中国建议”；发表初步描绘联合国蓝图的《关于建
立普遍性的国际组织的建议案》；参与组织联合国制宪会议，签署《联
合国宪章》。
（2）在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；
较早提出创建联合国设想；积极推动联合国创建。
【解析】（1）活动：题目要求“根据材料”概述。由材料中的“1943
年 10 月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，
宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国
成立的基础”可以得出签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣
言》；由“中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后
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来被纳入联合国宪章，被称为‘中国建议’”可以得出提出多项被纳
入联合国宪章的“中国建议”；由“10 月 9 日，中、美、英、苏四国
同时发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联
合国宪章的基本内容”可以概括为发表初步描绘联合国蓝图的《关于
建立普遍性的国际组织的建议案》；由“1945 年 4 月，联合国制宪会
议在旧金山召开……中国代表团第一个在宪章上签字”可以得出参
与组织联合国制宪会议，签署《联合国宪章》。
（2）原因：题目要求“根据材料并结合所学知识”说明。可从中国
自身努力和参与国际合作等角度回答。结合联合国建立的背景知识可
知，中国之所以参与建立联合国并成为常任理事国，与在抗击法西斯
侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高直接相关；由材料中
的“中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告
在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织”可以得出较早提
出创建联合国设想；由中国在参与联合国创建过程中的主要活动可知
也与中国积极推动联合国创建有关。
6.（2017 年全国卷Ⅰ）[选修 3：20 世纪的战争与和平]（15 分）
材料 1943 年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进
行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际
地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维
持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美方希望以
中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美
双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望
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获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国
先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，
但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，
美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进
行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。
——摘编自吴东之主编《中国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成
一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美
国战后东亚秩序构想。（8 分）
【答案】
（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，
归还中国。
意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台
湾问题提供了国际法依据。
（2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主
义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。
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7.（2017 年全国卷 II）选修 3：20 世纪的战争与和平]（15 分）
材料 第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思
考欧洲向何处去的问题，整个 20 世纪年代，有关欧洲统一的文章、
著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪
威生物学家弗里的夫·豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧
洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”
当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于 1929 年
在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来
又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机
构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚
至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
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——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》
（1）根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的
背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的
原因。（9 分）
【答案】
（1）背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之
士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》
和《非战公约》签订缓和了欧洲局势。（6 分）
（2）原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障
自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造
成欧洲局势动荡。（9 分）
8.（2017 年全国卷Ⅲ）【选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分）
材料 自 1931 年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931
年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特
殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938 年 11 月，日本
政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满
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华”建立起连环互助关系。1940 年 7 月，在纳粹德国席卷西欧后，
日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在
东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本
外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。
——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略
战争进程而变化的。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。（8
分）
【答案】
（1）“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中
国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”
的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南
亚和西太平洋广大地区。
（2）服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻
痹被侵略国家的反抗意志。
9.（2017 年海南卷）［选修 3：20 世纪的战争与和平］（15 分）
材料 1919 年 1 月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一站的
遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5 月，《凡尔赛和约》草案
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传到德国后，全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特
总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。
但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出
加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私
利，拒绝德国的所有要求，还限其在 5 天内必须作出答复，否则将诉
诸武力。6 月，德国政府最终被迫签署和约。签约后，德国许多报纸
都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛
和约》的诉求。（8 分）
（2）根据材料并结合所学 知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。
（7 分）
【答案】
（1）要求参加和会，参与和会的制定；拒绝承认全部战争责任；减
轻对德国的处罚；加入国际联盟，建立平等的外交关系。（8 分）
（2）举国上下一致反对，复仇情绪蔓延；加深与战胜国的矛盾；为
希特勒上台和二战爆发埋下伏笔。（7 分）
10.（2016 年全国卷Ⅰ）【选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分）
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材料 1965 年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对
越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求
美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间
的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制
定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过
程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突
没有重演。
1969 年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从
亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之
适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973 年，美国与北越在
巴黎签订了协定，越南战争基本结束。
——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》
等
（1）根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有
发生直接军事冲突的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。（7
分）
【答案】
（1）冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中
国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。
（2）国内发展运动的高涨；调整国际战略，改善与中国关系；战争
给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。
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【解析】本题考查越南战争的相关内容。第（1）问，由“中国政府
在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信
息”、“美国决策者对此颇为重视，加强相互间的‘信息传递’，努力
理解中方的信息”、“朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演”可
知，中美没有发生直接军事冲突的原因在于中国政府有效的警示信息；
美国采取了避免直接冲突的一些措施；吸取朝鲜战争的教训，美国的
战略重心在欧洲等。
第（2）问，由“面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力
量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力
量的限度和新的国内国际条件”并结合所学内容可知，20 世纪六七
十年代，美国受越南战争和经济危机影响，国内反战运动高涨；美国
在与苏联争霸中处于守势，被迫调整外交战略，改善同中国的关系；
同时越南战争给美国带来巨大的经济负担，美国战争胜利无望，欲从
战争中脱身。
考点：20 世纪的战争与和平·烽火连绵的局部战争·越南战争
11.（2016 年全国卷 II）[选修 3：20 世纪的战争与和平]（15 分）
材料 法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战
爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反
战，遭到拒绝。从 1914 年到 1918 年，他连续发表文章，谴责交战各
国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不
为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战
结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保
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持精神独立，以防战争再次爆发。
在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当
选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发
言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法
西斯委员会名誉主席。
——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》
（1）根据材料，概括与一战时相比，罗曼·罗兰二三十年代反战活
动的变化。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼·罗兰反战活动变化的原
因。（10 分）
【答案】
（1）由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到
反对法西斯，保卫苏联。
（2）总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大群众，
个人反战未能取得明显效果。
形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，二三
十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。
【解析】（1）第一小问就是历史对比分析问题，把两次的措施一对比
就能发现不同之处，关键就是抽象出几条来概括，主要从形式和内容
上来分析即可。
（2）第二小问就要联系所学知识了，要考虑时代背景和两次战争的
差异，这样才能知道她为什么要改变。但最基本的一点就是总结经验，
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其次就是内容和时代背景的变化。
考点：二十世纪的和平与战争·第二次世界大战·罗曼·罗兰
12.（2016 年全国卷Ⅲ）【选修 3:20 世纪的战争与和平】
（15 分）
材料 1981 年，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计
划。其主要内容包括：公开外交订立和平条约、公海航行自由、贸易
平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议。建立国际联盟等。
《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管
交战双方接受“十四点”为停战基础。但是实力依然强大的殖民大国
英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。
——摘编自杨生茂《美国外交政策史 1775—1989》
根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。
（8 分）
根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原
因。（7 分）
【答案】
（1）背景：第一次世界大战的爆发，以欧洲为中心的国际关系格局
难以维持；俄国十月革命，打击了帝国主义殖民体系，英、法、德等
国受到严重削弱。美国经济实力的增长，霸权主义的奠定；威尔逊个
人思想的形成。
（2）原因：美国国内政治因素并没有给予他全力支持，美国孤立主
义的外交传统；共和党的挑拨导致公众舆论压力巨大；英、法操纵巴
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黎和会会议进程,猛烈反对美国旨在建立世界霸权的纲领。新创立的
国际联盟也成为推行英、法两国政策的工具。美国国会拒绝批准《凡
尔赛和约》，不参加国际联盟。
【解析】答背景和原因都需要结合教材内容再结合材料组织答案。答
第一小问背景，要从一战这个大背景下思考，美、欧、俄国三者状况。
答第二小问原因，需要从美国国内、国际两方面思考。
考点：二十世纪的和平与战争·第二次世界大战·威尔逊“十四点”
计划
13.（2016 年海南卷）【选修 3:20 世纪的战争与和平】
材料 1920 年苏俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等
对话与合作，但未取得成果。1922 年 4 月，苏俄与德国签署了《拉
巴洛条约》，该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及
因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财
产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外
交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。
——据王绳祖主编《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析与《凡尔赛和约》相比，《拉巴
洛条约》性质上的不同。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系
的影响。（6 分）
【答案】
（1）是处理两国关系的条约；签约方地位平等；条约内容主要围绕
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合作。（6 分）
（2）打破凡尔赛体系对苏俄的孤立；突破《凡尔赛和约》对德国的
压制；冲击凡尔赛体系。（6 分）
【考点定位】20 世纪的战争与和平•一战后的国际格局•《拉巴洛条
约》
14.（2015 年全国卷Ⅰ）.(15 分)20 世纪的战争与和平
材料 1940 年 6 月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了
“自由法国”运动。向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国
电台多次向法国人民演讲，指出法国输掉了一场战役，但没有输掉这
场战争；法国不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；
法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。
在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到同
盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941 年 9 月，法兰西民族委员会
成立，1943 年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外
交联系。1944 年 6 月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。
诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协
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助下解放了巴黎。1944 年 10 月，英、苏、美等国先后承认了法国临
时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理
会常任理事国。
——摘编自《戴高乐将军回忆录》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持
抵抗所持的理由。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。（8 分）
【答案】
（1）自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本
土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力
量和经济援助。（7 分）
（2）具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与
反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。（8 分）
【解析】第（1）问比较简单，概括材料“法国并不是孤立的，在它
的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还
可以利用美国取之不尽的资源”等信息可以归纳出法国可以依托海
外殖民地继续战斗、可以借助英美军事力量和经济援助等。结合所学
知识可得出自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战。
第（2）问“总结历史经验”以材料为依托结合所学知识来解答。“指
出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争”说明法国具有战胜法西
斯侵略的坚定信念；“法兰西民族委员会、法兰西民族解放委员会、
法国临时政府”说明法国有一个坚强的领导核心；“法军与盟军一起
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参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎”说明与反法西
斯盟国互相合作；结合所学知识可补充依靠人民坚持军事斗争。
15.（2015 年全国卷 II）（15 分）20 世纪的战争与和平
材料 早在 1910 年，俄国科学家就发现了放射现象。1941 年 4 月，
苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论
铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为
发展核计划的学术负责人。1943 年 4 月，来自全苏的著名专家开始
了研制工作。
1945 年 8 月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打
破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，
您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局
负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团
结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内
心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结
束。”1949 年 8 月，苏联第一枚原子弹试爆成功。
——摘编自（俄）亚 维 菲利波夫《俄罗斯现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制
计划的背景。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件
和在当时历史条件下的积极作用。（10 分）
【答案】
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（1）西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显
现；美国垄断原子弹；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。（5 分）
（2）条件：具有相关科学研究基础；国家高度重视，设有专门领导
和研究机构；举全国之力研制。（5 分）
积极作用：打破了美国的核垄断，一定程度上遏制了核战争的发生；
巩固了苏联和社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。（5 分）
16.（2014 年全国卷Ⅰ）（15 分）20 世纪的战争与和平
材料 自 20 世纪 50 年代起，联合国多次讨论不扩散核武器问题。但
因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960 年，联合国大会通过了 1576
号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权
移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。
60 年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968 年，联合国
大会以 95 票对 4 票、21 票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的
《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，
美、苏、英以及另外 59 个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的
核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国
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家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地
接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不
向别国提供这种援助。
（1）根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过 1576 号决议后有
关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得
以签订的原因及其作用。（10 分）
【答案】
（1）联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武
器扩散；有核国家增多。
（2）原因：核武器危害巨大；世界反战反核和平运动的高涨；美苏
达成妥协；大多数国家达成共识；联合国的推动。
作用：减少核武器扩散，降低爆发核战争的危险；有助于维护世界和
平；一定程度上维护了超级大国的核垄断。
【解析】本题以材料的形式考查了 20 世纪 50、60 年代世界反核和反
战运动的曲折发展。旨在考查学生从材料中获取有效信息和对历史知
识再认再现的能力。第（1）题可根据材料中的信息“联合国多次讨
论不扩散核武器问题。但因美、苏两国的争斗，没有取得成果”、“60
年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器”归纳作答。第（2）
题的第一小问可从核武器的特点、世界反战反核和平运动的发展、美
苏关系的演变和联合国的作用等角度思考作答；第二小问可从减少核
武器扩散、维护世界和平和有利于超级大国的核垄断等角度思考作答。
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17.（2014 年全国卷 II）（15 分）20 世纪的战争与和平。
材料 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅甸英军节节败
退，1942 年 2 月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战，
在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被困英军，轰动
英伦三岛，英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国
远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内，中国大后方重要的对外陆
路通道分别被切断，滇西一度被日军占领。
1943 年 10 月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密
支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时
发动进攻，使敌人背腹受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国
远征军兵力总计达 40 余万人，伤亡接机 20 万人，以巨大的牺牲换取
了最后的胜利。
——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战
场和中国战场的战略态势。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事
意义和政治意义。（9 分）
【答案】
（1）日军大举进攻东南亚，美、英处于守势；国际反法西斯已形成；
中国抗日战争处于相持阶段。
（2）军事意义：消灭了日军有生力量；保存了盟军反攻的实力；
打通了中外国际交通线。
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政治意义：表现出中国军队的英勇善战；增强了民族自信心，提
升了中国的国际地位。
【解析】第（1）问，结合所学知识，从材料中归纳概括。回答时要
注意材料所提示的时间“1942 年 2 月、1943 年 10 月”，同时要注意
结合这一时期中国战场、太平洋战场及整个世界反法西斯形势分析回
答。回答第（2）问，结合材料“……在仁安羌作战中，中国远征军
与敌浴血奋战，解救出被困英军……中国远征军掩护英军……
1943 年 10 月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密
支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时
发动进攻，使敌人背腹受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国
远征军兵力总计达 40 余万人，伤亡接机 20 万人，以巨大的牺牲换取
了最后的胜利。”回答其意义。
18.（2014 年山东卷）【历史—20 世纪的战争与和平】
下图为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料并结合所学知识，
回答问题。
图(a) 1945 年的德国 图(b) 1948 年的德国
(1)分别说明图(a)、图(b)所示局势形成的主要原因。(6 分)
(2)概括指出图(b)所示局势的形成产生了怎样的影响。(4 分)
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【答案】
(1)图(a)：二战后，为根除德国法西斯主义，分割战后利益，根据
雅尔塔会议的决定，英、法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占
领。
图(b)：资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐，美、英、
法合并占领区，与苏占区对峙。
(2)导致德国分裂；冷战加剧。
【解析】本题以二战后不同时期德国局势示意图为切入点，考查学生
对史料有效信息的阅读、提取和综合运用所学知识解决问题的能力。
第(1)问要注意第一幅图的时间 1945 年。根据二战中雅尔塔会议达成
的协议，美、英、法、苏四大国在二战后对德国实行了分区占领。第
二幅图时间是 1948 年。二战后美苏由于社会制度和意识形态的差异
开始冷战，后来美、英、法三国所占地区合并，成立联邦德国，在苏
联占区成立民主德国。第(2)问，影响从造成德国分裂、加剧世界紧
张、冷战加剧等角度概括。
19.（2013 年全国卷Ⅰ）（15 分）20 世纪的战争与和平
材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时
“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；
只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强
有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得
胜利时才能这样做。” —摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》
材料二 1990 年 12 月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国
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总统乔治·布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝
不会出现另一个越南。”——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另
一个越南”的原因。（9 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际
关系的影响。（6 分）
【答案】（15 分）
（1）美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际
上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家
的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；
海湾战争是高科技战争。
（2）越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。
海湾战争：强化了美国的的唯一超级大国地位；使中东地区的
局势更加复杂化。
【解析】本题考查学生正确解读信息，调用所学知识分析历史问题的
能力。涉及的知识点是越南战争和海湾战争。
题目中的二段材料对学生而言不存在阅读障碍。材料一主要阐述的是
越南战争对美国决策者的教训并列举了这些教训。材料二本身没有特
别的信息，只是给学生揭示出海湾战争这一历史事件和布什总统的表
态，至于回答问题需要的素材学生只能只此事件名称调用已学过的该
事件的相关史实。
两个问题都要求根据材料一、二并结合所学知识回答，引导语都是简
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析，第（1）问是简析原因，第（2）问是简析影响。第（1）问要求
简析海湾战争没有成为“另一个越南”（战争）的原因，从材料得到
的相关信息有美国在使用军事力量时更慎重（最后的手段、国家利益
明显受损、公众强力支持、以较小的代价快速胜利），结合所学知识
可以回答：参战双方力量对比、援助国家的多少、战争的技术水平、
国家实力、国际环境影响等。第（2）问要求简析两次战争结果对国
际关系的影响。对美国而言两次战争的结果正相反，对这种结果影响
的分析一定要结合时代背景进行阐述。越南战争使美国实力受到重创，
美苏力量对比发生了一些变化，美国开始走向战争防御，对美苏关系、
美欧关系、美日关系和美中关系等都产生重大影响。而海湾战争美国
取得了胜利，美国显示了其高科技的力量，加强了美国在国际上的影
响，也造成了中东地区局势更加多变。
本题设置的情境较新，但学生基本能迅速从中提取有效信息，而且也
能据此准确调用相关信息，题目的引导词和关键词是学生比较熟悉的，
所以本题难度不大，但学生能不能回答得到位、规范还是个问题。所
以本题难度在 0.55-0.65 之间。
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