2020高考语文专项突破：最全最新名校模考试题专题汇编之文段修改（详细解析版）

2020 高考专项突破：最全最新名校模考试题 专题汇编之文段修改（详细解析版） 专项训练一 1．（2019·广东省高三）下面是张华写给王老师的一份留言条，其中有五处用语不 恰当，请找出并作修改。（5 分） 尊敬的王老师： 您好！ 时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。今天，我登门造访。一则受家父嘱托，前来聊表感恩 之情；二则您敬赠给我的佳作，已经拜读完毕，前来切磋。不想老师您不在家中，特留下此 便条，望知悉。 学生：张华 9 月 19 日 【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”；②“聊表”改为“深表”或“表达”；③“敬 赠”改为“惠赠”；④“切磋”改为“请教”；⑤删除“望知悉”。 【详解】 试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体 的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的 身份、场合、对象，以及尊卑的关系。本题是学生给老师的留言条，其中“登门造访”“登 门”指到对方家里，“造访”指“到别人那里去拜访”，是从访问者的角度说的，而且多用于 不熟悉的人故错，可改为“前来看望您”；“聊表”指略微表示之意，是谦辞，可改为“深 表”；“敬赠”指为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕，不能用于老师对学生，可改为“惠 赠”，而且惠赠是个敬辞，用于称对方；“切磋”比喻互相商量研究，取长补短。根据语境 不能和老师互相商量研究，可改为“请教”；“ 望知悉”多余，前面已经把事情交代清楚， 无需赘言。 2．（2020·湖南省高三）下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找 出并做修改。（5 分） 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来 到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师 恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才 辈出代代强。 【答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵薄” ⑤“希望”改为“祝愿” 【详解】 本题考查学生语言表达得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要 求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。 本题，题干指出语段是“某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当”，要求“找 出并做修改”。通读语段，莘莘学子：众多的样子。指众多的学生。“我”是一个学生，可改 为“学子”。高足：指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”；垂念：敬辞。称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”；鼎力 相助：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的 客气话。用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”；希望：心里想着达到某种目的或出现某 种情况。这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”显然是祝福的话，可改为“祝愿”。 【点睛】 语言表达得体的得体，具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事， 怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的 一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内 部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境” 指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身 份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职 业处境等。 3．（2020·河北省高三）下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并 加以修改。（5 分） 日前拜访贵网站，惊悉招聘编辑，我决定接受聘请。我是××大学自动化专业 2016 届本科 毕业生，成绩优秀，表达能力强，身体健康。现寄上我的相关资料，如有意向，麻烦您尽快 与我洽谈。 【答案】①“拜访”改为“浏览”；②“惊悉”改为“得知”；③“接受聘请”改为“前去应 聘”；④“麻烦您”改为“请”；⑤“洽谈”改为“联系”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象 以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，这是一封求职信的主要内容，注意使用 谦敬词和书面语。 “拜访”是敬辞，看望并谈话。对象不能是网站，可改为“浏览”。“惊悉”，听到消息后大 受震动，一般指不好的消息，此处不当，应改为“得知”。“接受聘请”不当，因为还在求职 过程，并没有得到聘任，“聘请”是敬辞，也不用于自己，可以改为“前去应聘”。“麻烦” 属于口语，应改为“请”。“洽谈”意思是接洽商谈。一般指对一定的经济事项，双方当事人 之间进行初步的接洽、商谈，以探索其实现可能性的行为。用在此处不当，应改为“联系”。 【点睛】 语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不 好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的 地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同 的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。题干中的要求其 实也是解题提示，概括来说有三点：说出理由，有针对性，符合情景、身份。 所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如： 时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来 表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩 （褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词 的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。 专项训练二 1．（2020·威海市第一中学高三月考）下面几处情境下的用语分别存在五处表述不当，请指 出并加以修改，使之准确、得体。（5 分） ①某校园广播站的一则广播稿播出：“《吕梁英雄传》（长篇小说），作者是我国著名作家马 烽和西戎，全书是吕梁革命史的真实写照。校广播站将播出专题节目，敬请关注!” ②《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说：“久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚 传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！” ③《扬子晚报》报道：“‘八一三’淞沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭 奠团长和死难战友的英灵。” ④大洋网体育频道报道：“并非体育大省的河南只有 7 名运动员参加奥运会，却有 3 人染指 金牌，成为全国夺金成功率最高的省份。” ⑤某公司的一份声明初稿的片段如下：“近日，有不法分子假冒我公司人员在网上发布假的 招聘信息，严重损害了我公司声誉。特别警告广大网友，切勿轻信。” 【答案】①“《吕梁英雄传》（长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“一介女流” 改为“一位女子”；③“重游”改为“拜谒”；④“染指”改为“夺得”；⑤“警告”改为“提 醒”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象 以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，下面五个句子中分别存在表述不当之处， 要求指出并加以修改，使之准确、得体。第①句是一段广播稿，括号中的内容是不能读出来 的，所以应将括号去掉，然后将之改成“长篇小说《吕梁英雄传》”；第②句考查了对话，“一 介女流”含有轻蔑之意，应将其改为“一位女子”；第③句考查的是新闻报道内容，“重游” 带有游览、游赏之意，用在祭奠团长和死难战友的英灵的场合中不合适，应改为“拜谒”； 第④句中“染指”比喻分取非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情，是贬义词，不 合语境，应改成“夺得”；第⑤句是某公司的一份声明，要注意说话者的身份和对象的身份， 重点注意谦敬词语的使用，“警告”是一种警戒性的纪律制裁方式，也是最轻微的一种制裁 方式，是指公务员的行为已经构成了违纪，应当予以及时纠正和警示。用于网友显得不尊敬， 应改为“提醒”。 2．（2020·陕西省高三）下面是张先生委托律师发布的一则声明的内容，其中有五处不合书 面语体的要求，请找出并作修改。（5 分） 这两天，选方公司发现在上海、南京等地，部分企业和个人偷着用张先生的照片，打着张先 生的旗子，为他们所提供的盈利性演艺活动进行虚假宣传，该行为极大地误导了观众，同时 也严重地侵犯了张先生的姓名权、肖像权和远方公司的合法权益。经公司授权，本律师特此 说一声：敬告相关企业和个人，立即终止侵权行为，要不然，张先生和远方公司将采取进一 步的法律行动，以维护自身合法权益。 【答案】“这两天”改为“近日”。“偷着用”改为“盗用”。“打着……旗子”改为“以…… 名义”。“说一声”改为“声明”。“要不然”改为“否则” 【详解】 本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同 场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语正， 多用书面语。本题是律师发布的一则声明，要求用书面语体。“这两天”“偷着用”“打着……旗子”“说一 声”“要不然”都是典型的口语表达，修改时要转换成书面语言，还要注意保持原意。 3．（2020·安徽省高三月考）学校邀请作家梁实给学生作一场读书报告，下面是主持人张伟 同学开场白中的一段。其中有五处表达不得体，请找出并作修改。（5 分） 今兹我们荣幸邀请到了我国著名作家梁实同志，梁老师耕耘文坛已有廿二载，深受广大读者 喜爱。梁老师能在百忙中抽出宝贵时间来我校，我们感激涕零，让我们用雷鸣般的掌声欢迎 梁老师给我们作报告。 【答案】①“今兹”改为“今天”；②“同志”改为“老师”；③“廿二载”改为“二十二 年”；④“感激涕零”改为“万分感谢”；⑤“雷鸣般”改为“热烈”。 【详解】 试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查 语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规 定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。这段文字是主持 人的一段开场白，应该多用通俗易懂的词语，如“今兹”“廿二载”文言意味较强，不适合 主持人的开场白，可改为较易懂的“今天”和“二十二年”；“同志”是政党内部成员之间 的称呼，用于此处的作家身份不合适，可改为“老师”；“感激涕零”感激得掉下眼泪，形 容极为感动的样子，有时带有讽刺之意，此处语义太重，可改为“万分感谢”；“雷鸣般” 指掌声如雷，此处是夸张的手法,语义太重，改为“热烈”即可。 专项训练三 1．（2020·河南省高三月考）下面是一段捐助贫困地区活动的开场白，其中有五 处表达不得体，请找出并改正。（5 分） 欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是应学校团委的要求组织发动的，我们 的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献 出自己的爱心，务必捐款捐物。 【答案】（1）“莅临”改为“光临”或“参与”；（2）“要求”改为“倡议”或“号召”； （3）“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力相助”；（4）“不是吝啬鬼”改为“一定会慷 慨解囊”；（5）“务必”改为“积极”。 【详解】 此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的 格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。“莅临” 用于领导、上级或重要人物；“应……要求”不当；“鼎力相助”用于感谢别人对自己的帮 助；“都不是吝啬鬼”过分口语化；“务必”语气生硬。 2．（2020·天津二十五中高三月考）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。 （5 分） 通 知 各位家长： 春光明媚，惠风和畅。兹定于 2018 年 3 月 30 日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将 传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务 必准时到会。2018 年 3 月 25 日 (1)___________________________(2)___________________________ (3)___________________________(4)___________________________ (5)___________________________ 【答案】①“春光明媚，惠风和畅”删去。②补出具体开会时间。③将“传达”改为“分 析”。④将“磋商”改为“讨论”。⑤落款处要写上学校名称。 【详解】 本题考查语言表达得体的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和 语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份， 重点注意谦辞敬辞的运用。 本题是应用文的改错，注意格式和用语。通知应该用语简明，“春光明媚，惠风和畅”抒情 性强，不适合放到通知里面；“传达”和“形势”搭配不当；“磋商”不合语境，多用于较 正式的场合；内容上，作为通知，应该标明具体的会议时间，故应补出开会时间；从格式看， 落款处要写上通知单位的名称。 3．（2020·广东省高三月考）下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请 找出并作修改。（5 分） 全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰 野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。 【答案】（1）尽量——坚决（2）摸——接触（3）休息——栖息（4）万一——如果（一旦） （5）通报——举报 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象 以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，这是一则倡议书的片断，要求找出五处 不够准确得体之处，并作出修改。第一处“尽量”使用不当，其解释为表示力求在一定范围 内达到最大限度，而句子想要表达的是一定不能再吃野味了，此处应改为“坚决”；第二处 “摸”使用不当，既然是倡议书，就应用书面语的形式表达，而“摸”字更口语化，应改为 “接触”；第三处，“休息”一般指人的行为，此处是说野生动物，应改为“栖息”；第四处， “万一”虽然意思上表示可能性极小的假设，但是较口语化，可改为“如果”或“一旦”； 第五处，“通报”基本意思是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的 公务文书。通报适用行政机关，党务机关及人大使用。此处让市民向执法部门反映非法捕猎、 售卖野生动物等违法行为，应用“举报”。 专项训练四 1．（2020·山东省高三月考）下面是某社区的一则公告，其中有四处用词不够恰当，请找出 并加以修改。（4 分） 公告 各位居民朋友： 我市疾控部门通报，XX 商场三楼老年装柜台员工吴某某，于 2 月 14 日被确诊为新型冠状病 毒肺炎患者。为防止病毒扩散，保护广大市民的健康，请于 2 月 10 日 10:00-17:00 到过 XX 商场三楼服装区的居民，及时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受，请与 XX 社区工作站联系，并自行按照传染病防治相关规定采取防范措施。居民不主动登记 并造成后果的，将依法严惩。望居民朋友相互周知！ 特此通告 XX 社区工作站 2020 年 2 月 15 日 【答案】①保护——保障；②扫一扫——扫描；③难受——不适；④周知——转告或相互 ——删去 【详解】 此题考查语言表达及运用中得体准确的能力。多注意生活中的对话，多看一些书信、广告， 体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表 达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说 这句话时的场合、背景、双方的身份等。 ①“保护”与“健康”搭配不当，应修改为“保障”； ②“扫一扫”是口语，与公告的语体不符，应改为书面语“扫描”； ③“难受”是口语，与公告的语体不符，应修改为“不适”； ④“周知”与“相互”语意有交叉重复，应改为“转告”，或者把“相互”删除。 【点睛】 语言表达要做到“得体”，应学会“三看一理解”： （1）看文体，注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语又有几种变体：公务语 体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及 广播稿等。 （2）看场合，注意“因境设辞”。 （3）看对象，注意讲究分寸。 （4）理解常见敬词与谦词的意义和用法。 2．（2020·河北省高三）下面这则招领启事存在多处问题,请找出四处并修改或删 除。（4 分） 招领启事 昨日有人在本超市二楼拾到女用手包一个，内装人民币 600 多元，手机一部，银行卡、信用 卡、超市购物卡数张，望失主务必在今天下午五点以前前来认领。 XX 超市办公室 2019 年 12 月 28 日 ① ② ③ ④ 【答案】①“人民币 600 多元”改为“人民币若干”;②删去“信用卡”;③删去“务必”;④ 删去“在今天下午五点以前” 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并 修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系 辨析正误并进行修改。“人民币 600 多元”招领启事中钱数不宜具体；“银行卡、信用卡” 有包含关系，不宜并列；“务必”语气生硬；“在今天下午五点以前”不宜限定具体时间。 3．（2020·高三月考）下面文段有三处表达不得体,请找出并修改。（6 分） 各位社友,大家好!能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢大家对我的支持。我受家 严家慈的影响,从小喜爱书法。从小学起,本人就参加各类书法比赛并多次获奖,可说是书法底 蕴深厚。今天被选为社长,我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听从我 的安排,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。 【答案】①“家严家慈”不得体,要改为“父母”。 ②“书法底蕴深厚”不得体,要改为“书法爱好者”。 ③“你们也要听从我的安排”不得体,要改为“希望你们能支持我”。 【详解】 本题考查语言的表达简明、得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分 清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意，并且注意表达意思是否完 整、明确。文段是新当选的书法社社长对社员的简短演说，因此在分析语用得体时要注意对 象、场合以及表达习惯等方面的问题。“家严家慈”一般用于正式场合，改为“父母”； “书 法底蕴深厚”，带有夸赞褒扬的意味，一般不用于自己，可改为“书法爱好者”；“你们也要 听从我的安排”，语气强硬，不符合社团中成员相互平等的语境，可改为“希望你们能支持 我”。据此组织答案即可。 专项训练五 1．（2020·贵州省丹寨民族高级中学高三）下面是某中学一则校庆邀请函的正文，其中有五 处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5 分） 风雨沧桑五十年，薪火相传一甲子。今年，乘风中学将迎来 50 周年生日。为了弘扬育人树 才精神，聚集广大师生和校友力量，促进学校长足发展，我校决定于 2019 年 8 月 1 日举行 50 周年庆典活动。我们热忱邀请您务必参加，共裹盛举！ 专此诚邀，叨扰望谅！ （庆典活动相关事宜，我们将另行通知） 【答案】①“一甲子”是 60 年，用在此处不妥，应改为“数十载”②“生日”用在这里不 庄重，应改为“诞辰”③“聚集”不贴切，应改为“凝聚”④“务必参加”改为“莅临”⑤ “叨扰望谅”改为“敬祈惠允” 【详解】 本题考查语言得体的能力。语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协 调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言 风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。 ①“一甲子”是 60 年，用在此处与前面的“五十年”矛盾，应改为“数十载”；②“生日” 用在这里不庄重，应改为“诞辰”；③“聚集”不贴切，应改为“凝聚”；④“务必参加”是 必须的意思，带有命令的口吻，不得体，改为“莅临”；⑤“叨扰望谅”，“叨扰”是客套话， 指打扰（受到款待，表示感谢）。受了别人的款待，表示感谢，请别人原谅。语境是邀请别 人，谈不上受了别人的款待，应该改为“敬祈惠允”。 2．（2020·高三月考）下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。（5 分） ①我叫李明，18 岁，是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等 方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我 坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是 善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥××大学，学术氛围浓厚，是我一直向 往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做 客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！ (1)必须删除的两个句子：________(只填句子的序号) (2)需要修改的地方： ①将________________改为________________； ②将________________改为________________； ③将________________改为________________。 【答案】(1)③⑦ (2)“多有建树”改为“小有成绩”　“鼎力”改为“大力”或“全力”　“慧眼识金”改 为“给我一次机会”。 【详解】 此题考核语言的简明、连贯、得体能力，解答此类题需要注意话题要统一，即首尾谈的是同 一话题，中间也不应有所偏离；用语要得体，合乎语境。题干给出了明确的修改方向：内容 游离中心，表达不够得体。由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包 括自己性格、兴趣爱好在内的基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方 想要了解的内容，可以删除。另外作为求学方，用语应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符 合实际。“建树”，表示在事业上有很大的成就；“鼎力”是对人有所请托、表示感谢的敬辞； “慧眼识金”指眼力敏锐能够识别宝物、人才。均不合语境。 3.（2020·广东省高三期末）下面是芦河大桥施工现场的禁行通告，其中有五处用 词不够恰当，请找出并作修改。（5 分） 禁行通告 芦河大桥修建于上世紀五十年代，现已超过使用期限，桥梁基础结构及桥面破损厉害。按照 市政府 安排，要在 2019 年 5 月 25 日至 2020 年 4 月 8 日将旧桥拆掉重建，届时将对桥梁 进行全封闭施工，施工期间不许任何车辆和行人通行，请过往车辆及市民绕行。本次施工给 您带来不便，敬请原谅。 特此通告。 芦河市公安局交通管理支队 【答案】（1）“厉害”改为“严重”； （2）“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”； （3）“拆掉”改为“拆除”； （4）“不许”改为“禁止”； （5）“原谅”改为“谅解”。 【详解】 本题考查综合语言表达能力。主要是考查语言运用准确、得体的能力。特别注意应用文的语 言表达要求，然后仔细阅读每一个句子，注意用词、搭配等方面。 “厉害”“要在”“拆掉”“不许”“原谅”这些词比较口语化，不符合通告的文体要求，应将 “厉害”改为“严重”；“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”；“拆掉”改为“拆 除”；“不许”改为“禁止”；“原谅”改为“谅解”。【点睛】 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通 知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写 上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ， 内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地 点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件 的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。 专项训练六 1．（2020·湖南省高三）下面是一则招聘启事，其中有五处表达不妥，请找出并作修改。（5 分） 招聘启事 因学校发展需要，特面向全国各地招聘高中思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教 师各五名。要求：具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书。（有 2 年以上学校或培训 机构教学经验者优先。）年薪 15~20 万左右（特别优秀者可网开一面），另加保险及其他福利. 有意者可将个人材料发送至 163@163.com，并保证材料真实有效，否则取消应聘资格，一 切后果由应聘者本人负担。欢迎来电询问。联系电话：3456789。 智慧教育培训学校 2019 年 12 月 18 日 【答案】①“因”移到“学校”的后面；②“15～20 万左右”改为“15～20 万”；③“网 开一面”改为“面议”；④“负担”改为“承担”；⑤“询问”改为“垂询”或“咨询”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并 修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系 辨析正误并进行修改。“因学校发展需要”介词淹没主语，“因”调到“学校”后；“15～20 万”是一个概数，后面不能用“左右”；“网开一面”，比喻采取宽大态度，给人一条出路， 此处误用；“一切后果……负担”搭配不当；“询问”多用于口头语，此处应用书面语或表 敬语。 2．（2020·辽宁省高三期末）下面是一位参加某大学自主招生考试的考生自荐信的主体部 分，在标点、用词、用语等方面都存在问题，请找出修改。要求修改后语意准确，语体风格 一致。（5 分） ①我叫李强，是启智中学 2020 届毕业生。②我的母校有 10 余位学长毕业于贵校，其中一位 学长还担任过贵校的校级领导。③我学习刻苦，成绩优异。④我兴趣广泛，爱好多样。⑤尤 其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章 50 余篇，其中有数篇文章发表在《青年文摘》的《成长》栏目上。⑥贵校拥有百年的历史积淀、良好的学术氛围和深厚的文化底蕴，在潜 移默化中涵养人的气质，是我梦寐以求的顶级名校。⑦感谢您在百忙中审阅我的申请材料， 恳请贵校能给我一次参加考试的机会，如果有幸成为贵校的一名学子，我将不胜荣幸！ （1）游离中心，必须删除的句子是第_____________句。 （2）第________句中________修改为________。 （3）第________句中________修改为________。 【答案】（1）② （2）⑤ “建树”修改为“成绩” （3）⑤ 《成长》修改为“成长” 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并 修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系 辨析正误并进行修改。本文是考生自荐信，主要是介绍自己，②句是对母校的介绍，游离中 心；“建树”，建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，此处用于自荐人，用词不当； “成长”作为栏目名，不能用书名号，应该使用引号。 3．（2020·辽宁省辽宁实验中学高三期中）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并 改正。（5 分） 中国地质大学 60 周年校庆公告 金秋十月，中国地质大学（北京）将迎来建校 60 周年诞辰，学校校庆工作得到了各级领导， 海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关注和热情支持。为了更好地展示学校成立 60 年来的办学成就，表达广大校友的共同心愿，学校将以“地学摇篮·五秩华章”为主题， 于 2019 年 10 月 20 日在北京市海淀区学院路 29 号原北京地质学院校址，隆重举行学校成 立 60 周年庆典活动，诚挚请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾，热切期盼广大校友重返我 校！ 特此公告，敬祈传达。 中国地质大学（北京） 2019 年 6 月 20 日 【答案】（1）诞辰（生日，多用于所尊敬的人），改为“华诞”。（2）“五秩”改为“六秩” 或“甲子”。（3）“光临惠顾”（重复）改为“拨冗莅临”。（4）“重返我校”改为“重返母 校”。（5）“敬祈传达”改为“敬祈周知”。 【解析】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并 修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系 辨析正误并进行修改。本文文稿是一篇校庆公告，属于书面语体。“诞辰”，生日，多用于所 尊敬的人。此处用于建校，对象使用不当。“五秩”，十年为一秩，五秩，五十年。此处是六 十年。“光临惠顾”多用于商店对顾客的敬语。此处对象使用不当。“重返我校”中“我校” 的称呼不符合“校友”身份。“敬祈传达”中的“传达”有上对下之意，不合语境。 专项训练七 1.【2020 届广东汕尾高三 8 月质检】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。 近期，有坏人用“你家孩子正在医院抢救”之类的短信或电话来骗钱儿。如果你是孩子的爹 妈，收到此类信息，请赶紧与孩子的班主任联系，核实真伪，可别上当。同时，不要轻易透 露手机号码、孩子姓名等相关信息。 【答案】 “坏人”改为“不法分子”；“骗钱儿”改为“诈骗钱财”；“爹妈”改为“家长”；“赶紧” 改为“及时”；“可别”改为“谨防”。 【解析】此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应 场合，把握语体，仔细判断。本题所给材料是启事初稿，启事要求使用书面语，语言要庄重。 （1）“坏人”是口语语体，不和语境，应改为“不法分子”。（2）“骗钱儿”是口语语体，不 和语境，应改为“诈骗钱财”。（3）“爹妈”口语色彩太浓，不合语境，可改为“家长”。（4） “赶紧”也是口语语体，语境不合，可改为“及时”。（5）“可别”也是口语语体，启事是书 面语，应改为“谨防”。 2．【2020 届黑龙江哈三中高三二模】下面是某物流公司一则通告初稿的片段，其中有五处 不合书面语体的要求，请找出并作修改。 根据北京市安全生产委员会的招呼，自 11 月 20 日开始至 12 月底，北京地区打算集中 40 天时间搞安全隐患大排查、大整治专项行动。在这段时间里，发往北京的实物礼品发货及配 送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。 【答案】 示例：①“招呼”改为“通知”；②“打算”改为“拟”（或“将”、“计划”）；③“搞”改为 “开展”；④“在这段时间里”改为“在此期间”；⑤“我们非常不好意思”改为“敬请谅 解”。 【解析】本题考查语言表达得体的能力。语言得体要注意文体的得体和语体的得体，文体的 得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身 份、场合、对象，以及尊卑的关系。总之语言表达要符合具体的语境，要求分清不同的场合、 不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。本题中“招呼”是口语，不适合用于通 告初稿，应改为“通知”；“打算”是考虑，计划的意思，是口语，可改为“拟”；“搞”是 口语，可改为“开展”；“在这段时间里”口语化，不够正式，可改为“在此期间”；“我们 非常不好意思”用语不当，这里应改为“敬请谅解”，“敬请谅解” 意思是恭敬地希望被（您） 原谅。表示非常歉意的通告。 3．【2020 届吉林凌源高三二模】下面是一份家长会邀请函正文，在表达上有五处不得体的 地方，请找出并修改。 时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键时期，他更希望 得到您悉心地关爱。为了帮助您对孩子作有效地心理疏导，鄙校定于本月 28 日上午 10 时在 学校大礼堂举行家长会，找到全国知名心理辅导专家作专题讲座。务必准时参加。 【答案】（1）“犬子”改为“您的孩子”；（2）“生死攸关”改为“重要”或“至关重要”等 （3）“鄙校”改为“本年级”或“我校”；（4）“找到”改为“聘请”；（5）“务必”改为 “请您”。 【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。语言得体有文体得体和语体得体，文体得体主 要是要符合特殊问题的特殊要求，语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及 “谦辞”和“敬辞”的运用。本题的题干已经指出语段是“一份家长会邀请函正文”，且“其 中有五处语言表达不得体”，要求“找出并作修改”。仔细阅读这封邀请函，可以发现：“转 眼间犬子”错误，“犬子”，是对别人称自己儿子的谦辞，此处是对学生家长说该家长的孩子， 表达不得体，可改为“您的孩子”；“生死攸关的高三年级”错误，“生死攸关”，关系到人的生存和死亡。夸大其词，表达不得体，可改为“重要”或“至关重要”等；“鄙校定于” 不当，“鄙校”，是对别人称自己学校的谦辞，此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函， 表达不得体，可改为“本年级”或“我校”；“找来全国知名心理辅导专家”不当，“找到” 为口语，邀请函为应用性公文，要用书面语，可改为“聘请”；“务必准时参加”不当，“务 必”，口气过于强硬，表达不得体，可改为“请您”。 专项训练八 1.【2020 届福建福州高三毕业班第一次质检】下面是 X 市 X 中学高三年段邀请家长参加高 考百日誓师大会的邀请函，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。 尊敬的家长： 您好! 十年磨剑，百日策马闯雄关；一朝试锋，六月扬眉传佳讯。您的孩子一百天后就要迎来生死 未卜的高考了!为了给孩子们鼓劲加油，增添自信，为了让令郎与令爱一百天后奋力一击， 创造奇迹。 经学校研究决定，将于 2 月 23 日（星期六）上午 9：00 在学校田径场举行高考百日誓师大 会，我们诚挚邀请您前来参加。届时，您将会聆听孩子们的心声，感受他们的豪情。让我们 共同见证孩子们成长过程中这一难忘时刻!让我们共同助力 2020 高考!我们恭候您的惠顾! XX 中学 2 月 20 日 温馨提示：上午 9：00 之后，迟到的家长将不能进入班级方阵区城，所以请您必须提前到达 现场。 （1）将____________改为____________。 （2）将____________改为____________。 （3）将____________改为____________。 （4）将____________改为____________。 （5）将____________改为____________。 【答案】①“生死未卜”改为“至关重要”②“令郎和令嫒”改为“孩子们”③“聆听”改 为“听到”④“惠顾”改成“光临”⑤“必须”改为“尽可能” 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等 角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、 目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、 依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。生死未卜：意思是或生或死结果尚难测 定，用来形容高考不恰当，改为表示很重要、很关键的词语即可，如“至关重要”。“令郎和 令嫒”，虽是尊称，但用在学校写给家长的邀请函中并不得体，而且也啰嗦这里直接用“孩 子们”更加自然、亲切。“聆听”常指“仔细注意听”，多用于下级对上级，晚辈对长辈，用 于这一语境不合适。“惠顾”，指光临，多用于商家欢迎顾客。这里改为“光临”即可。“必 须”是命令的口吻，语气太过生硬，不适合作为“温馨提示”，改为“尽可能”语气相对缓 和，也显得更加尊重家长。 2．【2020 届广东肇庆高三第一次统测】下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段，其中 有五处不合书面语的要求，请找出并作修改。根据最新消息，超强台风“山竹”将于 16 日上午到中午从距离深圳 150-250 公里海面掠过， 近距离袭击深圳，可能成为 20 年来影响深圳最强的台风。 现严肃认真地提醒大家：周六下班后，请赶紧回家，切勿在外溜达。到家前，请在周边超市 购足物资。周日尽量不要出去。周一早间出行，如若天气情况恶劣，导致出行不易，一切按 照公司正式通知为准。遇到极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你，再次提醒 小伙伴们，请勿掉以轻心，一定要安全出行。 【答案】 ①“赶紧”改为“及时”②“溜达”改为“逗留”③“出去”改为“外出”④“告诉”改为 “通知”⑤“小伙伴们”改为“大家” 【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注 意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的 运用。文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重，。应用书面语言。 3．【2020 届广西桂林市、贺州市、崇左市高三联合调研】下面是某校一次羽毛球邀请赛关 于仲裁申诉的规定，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语 体风格一致。 仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。申诉程序：1．各参赛队在比赛过程中 如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。2．其他观赛同 学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料， 并放上证明材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。 【答案】（1）“赶快”改为“立即”；（2）“一天”改为“24 小时”；（3）“放上”改为“附 上”；（4）“写上姓名”改为“签字”；（5）“拿给"改为“交”。 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等 角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、 目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、 依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。本题需要注意题干提示“某校一次羽毛 球邀请赛关于仲裁申诉的规定”。本题主要考查书面语口语运用。“赶快”属于口语，改为 “立即”；“一天”含意不明确，并且是口语；“放上”属于口语，改为“附上”；“写上姓 名”是口头语言，改为“签字”；“拿给”是口语，为“交”。