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高考冲刺:热点分析一:平衡
【高考展望】
平衡类问题,不仅考查物体的受力分析,而且考查对力的处理方法。主要以选择题的形式在高考中年
年出现,也可与其他知识综合出现。主要考查的知识点是:重力、弹力、摩擦力的产生条件及在力的三要
素的基础上对物体进行正确的受力分析,进行正交分解,根据共点力的平衡条件列方程求解。其中摩擦力,
力的合成与分解是考查的热点,尤其是三个共点力的平衡问题。试题有一定的难度,且命题形式多样。为
了抓住本部分的高考知识点,必须熟练灵活地掌握本部分知识的基本概念和基本技能及方法。另外与其他
知识的综合平衡问题,如在研究气体问题时,大多数情况下气体和封闭气体的活塞、液柱都处于平衡状态,
电场力作用下带电粒子的平衡、安培力作用下物体的平衡等,也是考查的重点。
【方法点拨】
一、求解共点力平衡的方法指导:
1.求外力优先选用整体法,求内力用隔离法.
2.平衡问题求解方法的选择
(1)物体受二力作用:可利用二力平衡条件解答.
(2)物体受三力作用:可采用合成法、分解法、三角形法、正交分解法等方法求解.
(3)物体受三个以上力作用:一般采用正交分解法求解.
(4)解动态平衡问题:通常用动态三角形法求解.
二、求解共点力平衡问题的步骤
(1)明确研究对象.求解连接体和叠合体的平衡问题要注意整体法和隔离法的综合运用.
(2)进行受力分析,并画出受力分析示意图.
(3)利用平衡条件列平衡方程.
(4)求解或讨论.
三、对电磁学中的平衡问题的分析
从题给的条件出发,根据电磁力的特点,认真分析好物体所受的电磁力(包括电场力、安培力、洛伦兹力等)
后,电磁学中的物体平衡问题就转化为力学中的物体平衡问题.后续的解题方法与力学中的物体平衡问题
解题方法相同。
【典型例题】
类型一、重力、弹力、摩擦力作用下的平衡问题
例 1、(2015 山东卷)如图,滑块 A 置于水平地面上,滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、B 接触面竖
直),此时 A 恰好不滑动,B 刚好不下滑。已知 A 与 B 间的动摩擦因数为 μ1,A 与地面间的动摩擦因数为
μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A 与 B 的质量之比为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】物体 AB 整体在水平方向受力平衡,由平衡条件可得:F=μ2(mA+mB)g;对物体 B 在竖直方向
1 2
1
µ µ
1 2
1 2
1 µ µ
µ µ
− 1 2
1 2
1 µ µ
µ µ
+ 1 2
1 2
2 µ µ
µ µ
+2
平衡有:μ1F=mBg;联立解得: ,选项 B 正确。
举一反三
【变式 1】如图所示,物块 M 通过与斜面平行的细绳与小物块 m 相连,斜面的倾角 α 可以改变。讨论物块
M 对斜面的摩擦力的大小,则一定有( )
A.若物块 M 保持静止,则 α 角越大,摩擦力越大
B.若物块 M 保持静止,则 α 角越大,摩擦力越小
C.若物块 M 沿斜面下滑,则 α 角越大,摩擦力越大
D.若物块 M 沿斜面下滑,则 α 角越大,摩擦力越小
【答案】D
【变式 2】如图所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度 v0 匀速下滑,斜劈保
持静止,则地面对斜劈的摩擦力( )
A.等于零
B.不为零,方向向右
C.不为零,方向向左
D.不为零,v0 较大时方向向左,v0 较小时方向向右
【答案】A
【解析】斜劈和物块都平衡,对斜劈和物块整体受力分析知地面对斜劈的摩擦力为零,选 A.
类型二、与弹簧弹力有关的平衡问题
例 2、图中 a、b、c 为三个物体,M、N 为两个轻质弹簧,R 为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们的连接如图所
示,并处于平衡状态.以下叙述正确是( )
A.有可能 N 处于不拉伸状态而 M 处于压缩状态
B.有可能 N 处于压缩状态而 M 处于拉伸状态
C.有可能 N 处于不伸不缩状态而 M 处于拉伸状态
D.有可能 N 处于拉伸状态而 M 处于不伸不缩状态
1 2
1 2
1A
B
m
m
µ µ
µ µ
−=3
【思路点拨】绳(或线)不能提供推力而弹簧(或杆)可拉可推.
【答案】AD
【解析】轻绳只能提供拉力或力为零,不能提供推力,因而 N 不能处于压缩状态,B 错.若轻绳提供拉力
且均小于 a、c 的重力,则 M 处于压缩状态,a、c 处于图示平衡状态.若轻绳提供的拉力小于 c 的重力但
等于 a 的重力,则 M 处于不伸不缩状态.
【总结升华】 (1)本题通过力平衡条件的应用,考查是否具备从受力的角度分析题中装置特点的能力及推
理能力.
(2)不能从“轻绳不能提供推力”推知“弹簧 N 不能处于压缩状态”;认为弹簧 M 的上端压着物体 a,因而弹簧
M 一定处于压缩状态,没有想到由于物体 a 还可能受到大小等于其重力的绳子的拉力作用,弹簧 M 可能
处于不伸不缩状态,这是本题易出错的原因.
(3)特别应引起注意的是:弹簧既可被拉伸,提供拉力,又可以被压缩,提供推力或支持力,还可能不伸不
缩.遇到弹簧问题要根据题设条件先判断出形变情况.从而确定弹力的方向.若形变情况不可预知,应全
面分析可能的形变情况.
(4)弹簧与绳的弹力不同的特点有:轻绳只能提供拉力或力为零(松弛或直而不绷状态),不能提供推力,发
生的形变在瞬间内可以变化,因而张力可以突变;轻弹簧既可以提供拉力或力为零(原长状态),也可提供
推力;发生的形变在瞬间内不变化,因而弹力不突变.
类型三、注意区分弹簧和轻绳弹力的特点
例 3、如图所示,一质量为 m 的物体系于长度分别为 l1、l2 的两根细线上,l1 的一端悬挂在天花板上,与竖
直方向夹角为 θ,l2 水平拉直,物体处于平衡状态.现将 l2 线剪断,求剪断瞬间物体的加速度.
(1)下面是某同学对该题的一种解法:
设 l1 线上拉力为 T1, l2 线上拉力为 T2,重力为 mg 物体在三力作用下保持平衡.
T1cosθ =mg,T1sinθ=T2,T2=mgtanθ
剪断线的瞬间,T2 突然消失,物体即在 T2 反方向获得加速度.因为 mgtanθ =ma,所以加速度 a=gtanθ,
方向在 T2 反方向.
你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由.
(2)若将图(a)中的细线 l1 改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图(b)所示,其他条件不变,求解的
步骤和结果与(1)完全相同,即 a=gtanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由.4
【思路点拨】弹簧和弹性绳的弹力不能突变,非弹性绳(线、杆)可以突变.
【答案】(1)结果不正确.l2 被剪断的瞬间,l1 上拉力的大小发生了突变.T1=mgcosθ,a=gsinθ.
(2)结果正确.因为弹簧的弹力不能发生突变.T1 的大小和方向都不变
【总结升华】
(1)要注意区分理想的绳子和理想的弹簧的拉力特点;
(2)要注意区分平衡状态和非平衡状态.l2 被剪断前小球处于平衡状态,剪断后小球处于非平衡
状态.
类型四、动态平衡问题
例 4、如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为 N1,球对木板的压力大小为
N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在
此过程中( )
A.N1 始终减小,N2 始终增大
B.N1 始终减小,N2 始终减小
C.N1 先增大后减小,N2 始终减小
D.N1 先增大后减小,N2 先减小后增大
【思路点拨】运用力的矢量三角形方法解题.
【答案】B
【解析】此题应用力的矢量三角形的方法解决。变化情况如图所示.
【总结升华】注意解决共点力平衡中动态平衡的分析方法.
举一反三
【变式】如图所示,两相同轻质硬杆 OO1、OO2 可绕其两端垂直纸面的水平轴 O、O1、O2 转动,在 O 点
悬挂一垂物 M,将两相同木块 m 紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.Ff 表示木块与挡板间摩擦力
的大小,FN 表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且 O1、O2 始终等
高,则( )
A.Ff 变小 B.Ff 不变
C.FN 变小 D.FN 变大5
【思路点拨】本题考查力的合成与分解在动态平衡中的应用.
【答案】BD
【解析】因为在挡板距离增大的过程中,所有研究对象仍处于静止状态,首先对 M、m 和杆整体受力分析,
竖直方向只受重力和两挡板对两 m 的摩擦力,摩擦力与重力在竖直方向平衡,A 错,B 对.隔离 m 受力有
竖直方向 f=G+Fcosθ,水平方向 N=Fsinθ 在挡板距离增大的过程中,θ 增大、cosθ 减小、F 增大、sinθ
增大、N 增大,故 C 错误,D 正确.
类型五、静电力作用下的物体平衡问题
例 5、(2015 浙江卷) (多选) 如图所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为 0.1 kg 的小球 A 悬挂到
水平板的 M、N 两点,A 上带有 Q=3.0×10-6 C 的正电荷。两线夹角为 120°,两线上的拉力大小分别为 F1
和 F2。A 的正下方 0.3 m 处放有一带等量异种电荷的小球 B,B 与绝缘支架的总质量为 0.2 kg(重力加速度
取 g=10 m/s2;静电力常量 k=9.0×109 N·m2/C2,A、B 球可视为点电荷),则( )
A.支架对地面的压力大小为 2.0 N
B.两线上的拉力大小 F1=F2=1.9 N
C.将 B 水平右移,使 M、A、B 在同一直线上,此时两线上的拉力大小 F1=1.225 N,F2=1.0 N
D.将 B 移到无穷远处,两线上的拉力大小 F1=F2=0.866 N
【答案】BC
【解析】小球 A、B 间的库仑力为 ,以 B 和
6 6
9
2 2
3.0 10 3.0 10= 9.0 10 N 0.9N0.3
Q QF k r
− −⋅ × × ×= × × =摩6
绝缘支架整体为研究对象受力分析图如图甲所示,地面对支架支持力为 FN=mg-F 库=1.1 N,A 错误;
以 A 球为研究对象,受力分析图如图乙所示,F1=F2=mAg+F 库=1.9 N,B 正确;B 水平向右移,当 M、A、
B 在同一直线上时,A、B 间距为 r′=0.6 m, ,以 A 球为研究对象受力分析图如图
丙所示,可知 F2′=1.0 N,F1′-F 库′=1.0 N,F1′=1.225 N,所以 C 正确;将 B 移到无穷远,则 F 库″=0,
可求得 F1″=F2″=1 N,D 错误.
类型六、电场力和重力共同作用下的物体平衡问题
例 6、(2016 天津卷)如图所示,平行板电容器带有等量异种电荷,与静电计相连,静电计金属外壳和
电容器下极板都接地,在两极板间有一个固定在 P 点的点电荷,以 E 表示两板间的电场强度, 表示点
电荷在 P 点的电势能, 表示静电计指针的偏角。若保持下极板不动,将上极板向下移动一小段距离至图
中虚线位置,则
A、 增大,E 增大 B、 增大, 不变
C、 减小, 增大 D、 减小,E 不变
【答案】D
【解析】若保持下极板不动,将上极板向下移动一小段距离,根据 可知,C 变大,Q 一定,
pE
θ
θ θ pE
θ pE θ
2= 0.225NQ QF k r
⋅′ =′摩
= 4
SC kd
ε
π7
则 Q=CQ ,可知 U 减小,则静电计指针偏角 θ 减小;根据 ,Q=CU , 联立可得:
,可知 Q 一定时,E 不变;根据 U1=Ed1 可知 P 点离下极板的距离不变,E 不变,则 P 点与下
极板的电势差不变,P 点电势不变,则 EP 不变;故 ABC 错,D 正确。
故选 D。
举一反三
【高清课程:热点一:平衡 例题 4】
【变式】有三根长度皆为 L=1.0m 的不可伸长的绝缘轻线,其中两根的一端固定在天花板上的 O 点,另一
端分别挂有质量皆为 的带电小球 A 和 B,它们的电荷量分别为-q 和+q, ,
A、B 之间用第三根线连接起来.空间中存在大小为 的匀强电场,场强方向沿水平向右,
平衡时 A、B 球的位置如图所示.现将 OB 之间的线烧断,由于有空气阻力, A 、B 球最后会达到新的
平衡位置.求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少.( 不计两带电小球间相互作用
的静电力)
【思路点拨】平衡与能量综合问题应从受力分析入手,确定新平衡位置再计算能量变化.
【答案】
【解析】图(1)中虚线表示 A、B 球原来的平衡位置,实线表示烧断后重新达到平衡的位置,其中 a、b 分别
表示细线 OA、AB 与竖直方向的夹角.
A 球受力如图 (2)所示.由平衡条件:
,
UE d
= = 4
SC kd
ε
π
4 kQE S
π
ε=
21.0 10 kgm −= × 71.0 10 Cq −= ×
61.0 10 N/CE = ×
26.8 10 J−×
1 2sin sinT T qEα β+ =
1 2cos cosT mg Tα β= +8
B 球受三力作用,受力如图(3)所示.
由平衡条件: ,
联立以上各式并代入数据,得
由此可知,A、B 球重新达到平衡的位置如图(4).与原来位置相比,
A 球的重力势能减少了
B 球的重力势能减少了
A 球的电势能增加了
B 球的电势能减少了
两种势能总和减少了
代入数据解得
【总结升华】(1)本题将带电体的平衡问题与能量问题相结合,关键是分析 OB 之间的线烧断后 AB 线及 OA
线与竖直方向的夹角.问题的实质是要在受力分析的基础上处理好平衡问题.(2)在不用考虑相互作用的几
个物体内部的某些细节时,可利用整体法求解,常可收到化难为易、化繁为简、事半功倍的效果.当研究
内部之间的相互作用时,应采用隔离法.隔离法与整体法常需要交叉使用,从而使解题思路和方法更简捷
明了.整体法与隔离法是解决物理问题时常用的基本思维方法.本题若用整体法极容易求解 OA 绳与竖直
方向的夹角,不妨一试.
类型七、重力、电场力和 磁场力共同作用下的物体平衡问题
例 7、设在地面上方的真空室内,存在匀强电场和匀强磁场.已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的,
2 sinT qEβ = 2 cosT mgβ =
0α = 45β =
(1 sin 60 )AE mgL= −
(1 sin 60 sin 45 )BE mgL= − +
cos60AW qEL=
(sin 45 sin30 )BW qEL= −
B A A BW W W E E= − + +
26.8 10 J−×9
电场强度的大小 E=4.0V/m,磁感应强度的大小 B=0.15T.今有一个带负电的质点以 v=20m/s 的速度在此区
域内沿垂直场强方向做匀速直线运动,求此带电质点的电荷量与质量之比 q/m 以及磁场所有可能的方向(角
度可用反三角函数表示).
【思路点拨】①带电质点无特别说明则一定要考虑重力; ②做匀速直线运动,重力、电场力、洛伦兹力
三个力的合力一定为零.
【答案】 , ,且斜向下方的一切方向
【解析】根据带电质点做匀速直线运动的条件,得知此带电质点所受的重力、电场力和洛伦兹力的合力必
定为零.由此推知此三个力在同一竖直平面内,如图所示质点的速度垂直纸面向外.
由合力为零的条件,可得出: ,
求得带电质点的电荷量与质量之比为
代入数据得
因质点带负电,电场力方向与电场方向相反,因而磁场方向也与电场力方向相反。
设磁场方向与重力方向成夹角为 ,则有
解得
所以 ,且斜向下方的一切方向。
举一反三
【高清课程:热点一:平衡 例题 3】
【变式】质量为 m,带电量为 q 的小球,套在一根很长的绝缘直棒上。将此棒竖直地放在相互平行且都是
水平的匀强电场和匀强磁场中,电场强度为 E,磁感应强度为 B,小球与棒的动摩擦因数为 μ,若不计空
气阻力,求小球沿绝缘直棒匀速下滑时的速度。
【答案】
类型八、与安培力相关的平衡问题
例 8、如图所示,金属棒 MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由 M
向 N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为 θ.如果仅改变下列某一个条件,θ 角的相应变化情况是
1 96C / kg. arctan 0.75θ =
2 2( )mg q vB E= +
θ sin cosqE qvBθ θ=
arctan 0.75θ =
2 2
2
( ) ( )
( )
mg qE
v qB
µ −
=10
( )
A.棒中的电流变大,θ 角变大
B.两悬线等长变短,θ 角变小
C.金属棒质量变大,θ 角变大
D.磁感应强度变大,θ 角变小
【思路点拨】从金属棒在重力、安培力及绳的拉力作用下的平衡条件入手。
【答案】A
【解析】金属棒受力如图所示,
,
所以,I 增大, 变大,故选 A。q11
【巩固练习】
一、选择题
1.(2015 广东卷)(多选) 如图所示,三条绳子的一端都系在细直杆顶端,另一端都固定在水平地面上,将
杆竖直紧压在地面上,若三条绳长度不同,下列说法正确的有( )
A.三条绳中的张力都相等
B.杆对地面的压力大于自身重力
C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
2.如图所示,A 和 B 两物块的接触面是水平的,A 与 B 保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑
过程中 B 的受力个数为( )
A.3 B.4
C.5 D.6
3.(2015 江苏卷)如图所示,用天平测量匀强磁场的磁感应强度,下列各选项所示的载流线圈匝数相同,
边长 NM 相等,将它们分别挂在天平的右臂下方,线圈中通有大小相同的电流,天平处于平衡状态,若磁
场发生微小变化,天平最容易失去平衡的是
4.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第 3、4 块固定在地基上,第 1、2 块间的接触面是竖12
直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为 30°,假定石块间的摩擦力可以忽略不计,则第 1、2 块石块
间的作用力和第 1、3 块石块间的作用力的大小之比为( )
A.1/2 B. 3/2
C. 3/3 D. 3
5.如图所示,在倾角为 α 的光滑斜面上,垂直纸面放置一根长为 L、质量为 m 的直导体棒.当导体棒中
的电流 I 垂直于纸面向里时,欲使导体棒静止在斜面上,可将导体棒置于匀强磁场中,当外加匀强磁场的
磁感应强度 B 的方向在纸面内由竖直向上逆时针转至水平向左的过程中,关于 B 的大小的变化,正确的是
( )
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先减小后增大 D.先增大后减小
6.如图所示,倾角为 α 的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在
斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为 M、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带
上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等,且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在 α 角取不同值的情况
下,下列说法正确的有( )
A.两物块所受摩擦力的大小总是相等
B.两物块不可能同时相对绸带静止
C.M 不可能相对绸带发生滑动
D.m 不可能相对斜面向上滑动
7.(2016 广西模拟)一个圆球形薄壳容器所受重力为 G,用一细线悬挂起来,如图所示。现在容器里
装满水,若在容器底部有一个小阀门,当小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,系统(包括容器和水)
的重心位置( )13
A. 慢慢下降 B. 慢慢上升
C. 先下降后上升 D. 先上升后下降
8.如图所示,在竖直向下的匀强磁场中,有两根竖直放置的平行导轨 AB、CD,导轨上放有质量为 m 的
金属棒 MN,棒与导轨间的动摩擦因数为 μ,现从 t=0 时刻起,给棒通以图示方向的电流,且电流大小与
时间成正比,即 I=kt,其中 k 为正恒量.若金属棒与导轨始终垂直,则如图所示的表示棒所受的摩擦力随
时间变化的四幅图中,正确的是( )
9.某空间存在着如图所示的水平方向的匀强磁场,A、B 两个物块叠放在一起,并置于光滑的绝缘水平地
面上.物块 A 带正电,物块 B 为不带电的绝缘块.水平恒力 F 作用在物块 B 上,使 A、B 一起由静止开始
向左运动.在 A、B 一起向左运动的过程中,A、B 始终保持相对静止.以下关于 A、B 受力情况的说法中
正确的是 ( )
A.A 对 B 的压力变小 B.B、A 间的摩擦力保持不变
C.A 对 B 的摩擦力变大 D.B 对地面的压力保持不变
10.(2016 全国Ⅲ卷)如图,两个轻环 a 和 b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上,一细线穿过两轻环
,其两端各系一质量为 m 的小球,在 a 和 b 之间的细线上悬挂一小物块。平衡时,a、b 间的距离恰好等
于圆弧的半径。不计所以摩擦,小物块的质量为( )14
A. B. C. m D. 2m
二、计算题
1.一个大人与一个小孩分别在河的两边,沿河岸拉一条船前进,大人的拉力为 400N,方向如图所示(未画
出小孩的拉力方向),要使船在河中央平行河岸行驶,求小孩对船施加的最小力的大小和方向.
2.跳伞运动员是靠降落伞安全着地的.假设降落伞全部打开时所受的阻力跟速度平方成正比(比例系数 k=
20N·s2/m2),某跳伞运动员和伞的总质量为 72kg,若他从很高处全部打开降落伞后落地时的速度跟他不用
降落伞从高度 h 处自由下落落地时的速度大小相等,试求 h(不用降落伞下落时空气阻力不计.)
3.1999 年,中国首次北极科学考察队乘坐我国自行研制的“雪龙”号科学考察船对北极地区海域进行了全
方位的卓有成效的科学考察,这次考察获得了圆满的成功,并取得了一大批极为珍贵的资料.“雪龙”号科
学破冰船不仅采用特殊的材料,而且船体的结构也应满足一定的条件 ,以对付北极地区的冰层与冰块,
它是靠本身的重力压碎周围的冰块,同时又能将碎冰块挤向船底,如果碎冰块仍挤在冰层与船帮之间,船
帮由于受巨大的侧压力而可能解体.为此,如图所示,船帮与竖直面之间必须有一倾角 θ,设船体与冰块
间的动摩擦因数为 μ,试问使压碎的冰块能被挤向船底,θ 角应满足什么条件?
4.如图所示,倾角为 30°的粗糙绝缘斜面固定在水平地面上,整个装置处在垂直斜面向上的匀强电场之中,
一质量为 m、电荷量为-q 的小滑块恰能沿斜面匀速下滑,已知滑块与斜面之间的动摩擦因数为 3
4 ,求该
匀强电场场强 E 的大小.
2
m 3
2 m15
5.粗细均匀的直导线 ab 的两端悬挂在两根相同的弹簧下边,ab 恰好处在水平位置,如图所示.已知 ab
的质量为 m=10 g,长度 L=60 cm,沿水平方向与 ab 垂直的匀强磁场的磁感应强度 B=0.4 T.
(1)要使两根弹簧能处在自然状态,既不被拉长,也不被压缩,ab 中应沿什么方向、通过多大的电流?
(2)当导线中有方向从 a 到 b、大小为 0.2 A 的电流通过时,两根弹簧均被拉长了 ,求该弹簧的
劲度系数.
(3)当导线中由 b 到 a 方向通过 0.2 A 的电流时两根弹簧被拉长多少?(取 g=9.6 m/s2=9.6 N/kg)
1 mmx∆ =16
【答案与解析】
一、选择题
1. 【答案】BC
【解析】因三条绳长度不同,且彼此之间的夹角不确定,所以三条绳的张力大小不一定相等,但能确
定三张力的合力方向为竖直向下,故 A 错误;杆对地面的压力大小数值上等于杆的重力与三条绳拉力的竖
直向下的分力之和,故 B 正确;由于杆竖直,绳子对杆的拉力在水平方向上的合力等零,故 C 正确;绳子
拉力的合力方向与杆的重力方向均竖直向下,故两者不是一对平衡力,故 D 错误。
2.【答案】B
【解析】A 与 B 相对静止一起沿斜面匀速下滑,可将二者当作整体受力分析,再对 B 受力分析,可知 B 受
到的力有:重力 GB,A 对 B 的压力,斜面对 B 的支持力和摩擦力,选项 B 正确.
3. 【答案】A
【解析】由题意知,当处于磁场中的导体,受安培力作用的有效长度越长,根据 F=BIL 知所受安培力
越大,越容易失去平衡,由图可知选项 A 中导体的有效长度最大,所以选项 A 正确。
【考点】本题考查物体的平衡、安培力。
【总结升华】本题主要是安培力,在通电导体在磁场中受安培力时,要注意导体的有效长度。
4.【答案】B
解析:对第 1 块石块进行受力分析如图所示,第 1 块石块受三个力的作用而处于平衡状态,这三个力分别
为 G、F21、F31,由几何关系知:
F21
F31=sin60°= 3
2
5.【答案】C
【解析】导体棒受三个力,三力构成的矢量三角形如图所示.安培力的大小变化从图中即可看出是先减小
后增大,由 F=BIL 知,B 的大小应是先减小后增大,只有 C 正确.
6.【答案】 AC
【解析】由于绸带的质量不计,若两物块对其摩擦力大小不相等,那么绸带将获得无限大的加速度,因此
是不可能的,所以选项 A 正确;若两物块同时相对绸带滑动,两物块对绸带的滑动摩擦力不相等,绸带要
获得无限大的加速度,这是不可能的,但两物块可同时相对绸带静止,而绸带是运动的,由于绸带的质量
不 计 , 设 两 物 块 同 时 相 对 绸 带 静 止 , 对 M : , 对 m : ,
,由以上三式解得: ,可见这时两物块对绸带的静
Mgsinθ f ma- = sin- =f mg maθ′
sin sin ( )- = +Mg mg M m aθ θ 2Mmgsin
M+m
= =f f
θ′17
摩擦力大小相等,选项 B 错误;M 若相对绸带发生滑动,不论 m 静止还是运动,M 对绸带的摩擦力一定
大于 m 对绸带的摩擦力,绸带会获得无限大的加速度,这是不可能的,选项 C 正确.因 M>m,m 可以沿
斜面向上滑动,选项 D 错误.综上选项 A、C 正确.
7. 【答案】
【解析】要理解物体的重心不仅与形状有关,还与其质量分布有关:未装水时仅有匀质球壳重力 G,
其重心在球心。装满水后,系统的总重心仍在球心。水流出时,重心下降(质量分别不再对称,上面质量
小一点),水全流完后,重心又回到球心处。C 正确。
故选 C。
8.【答案】C
【解析】当 时,棒沿导轨向下加速;当 时,棒沿导轨向
下减速;在棒停止运动前,棒所受摩擦力为滑动摩擦力,大小为 ;当棒停止运动时,摩擦力
立即变为静摩擦力,大小为 Ff=mg,故选项 C 正确.
9.【答案】B
【 解 析 】 由 牛 顿 第 二 定 律 : , , A 、 B 间 摩 擦 力
,保持不变,B 正确,C 错.由左手定则可知,A 受洛伦兹力向下,所以 A
对 B、B 对地面的压力均变大,A、D 错,故应选 B.
10. 【答案】C
【解析】设悬挂小物块的点为 O´,圆弧的圆心为 O,由于 ab=R,所以三角形 Oab 为等边三角形:
根据几何知识可得∠a O´b=120°,而一条绳子上的拉力相等,故 T=mg,小物块受到两条绳子的拉力,
两力大小相等,夹角为 120°,故受到的拉力的合力等于 mg,因为小物块受到绳子的拉力和重力作用而静
止,故拉力的合力等于小物块的重力,为 mg,所以小物块的质量为 m,C 正确。
故选 C。
二、计算题
F BIL BLkt mgf µ µ =
F BLktf µ=
( )F m m aA B= + F
m mA B
a +=
mA
A m mBA
F m a Ff += =18
1.【答案】 200N,垂直于河中心线
【解析】为使船沿河中央平行河岸行驶,必须使大人与小孩的合力沿河中央方向,如图所示,根据力的三
角形将 F2 的“箭尾”与 F1 的“箭头”相连,只要 F2 的“箭头”落在河的中心线上,F1、F2 的合力 F 的方向就沿
河中央方向与两岸平行,故可画出多个 F2 对应着多个 F,但只有 F2 垂直于河中心线时,F2 才取最小值,
此时 Fmin=F1sin30°=200N.
2.【答案】1.8m
【解析】跳伞运动员落地时的速度 v 就是伞全部张开下落过程中的最大速度,这时他所受的合力为零
①
由题意: ②
即 ③
所以 ④
运动员不用降落伞,从 h 高处自由下落, ⑤
由④式和⑤式得
3.【答案】
【解析】如图所示,以碎冰块为研究对象,FN 为船体对冰块的挤压力,F1 为冰层对冰块的压力,F2 为冰
块与船体的摩擦力.由于 FN、F1 和 F2 都很巨大,碎冰块的重力和浮力相对而言又很小,可以忽略不计(或
将碎冰块重力和浮力视为相等平衡,相互抵消).要使碎冰块能挤向船底,则应有
①
又有 ②
③
解①②③可得 ,即 .
0mg Ff- =
2F kvf =
2 0mg kv- =
mg2
kv =
2 2v gh=
m 1.8m2h k
= =
arctanθ µ>
sin1 2F Fθ >
2 NF Fµ=
cosN 1F F θ=
tanθ µ> arctanθ µ>19
4.【答案】
【解析】受力分析如图所示,由题意得:
①
②
③
④
由①②③④得: ⑤
解之得
代入数据得
5.【答案】(1) ab 中的电流应由 a 到 b,电流的大小为 0.4A
(2) (3)0.003 m
【解析】(1)只有当 ab 受到的磁场力方向竖直向上且大小等于 ab 的重力时,两根弹簧
才能处于自然状态,根据左手定则,ab 中的电流应由 a 到 b,电流的大小由
求得 .
(2)当导线中通过由 a 到 b 的电流时,受到竖直向上的磁场力作用,被拉长的两根弹簧对 ab 有竖直向上的
拉力,同时 ab 受竖直向下的重力,平衡时平衡方程为
可得弹簧的劲度系数
(3)当电流方向由 b 向 a 时,ab 所受磁场力竖直向下,这时的平衡方程为:
由此式可求出两根弹簧被拉伸的长度为
3mg
6q
sin 0mg Ffθ- =
cos 0NF mg Fθ- - =
F qE=
NF Ff µ=
sin ( cos ) 0mg mg qEθ µ θ- + =
mgsin cosmgE q
θ µ θ
µ
−=
3mg
6qE =
24 N / mk=
mg BIL=
0.4 AmgI BL
= =
2BIL k x mg∆+ =
24 N / mk=
2k x mg BIL∆ ′= +
0.003 mx∆ ′=