部编版八年级 语文下册
第一单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(28 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3 分)
A．归省(shěnɡ) 撺掇(duo) 凫水(fú) 棹船(zhào)
B．油馍(mó) 脑畔(pàn) 气喘(chuǎi) 亢奋(kànɡ)
C．冗杂(rǒnɡ) 蓦然(mò) 恬静(tián) 戛然(jiá)
D．溺炕(lì) 神龛(kān) 斡旋(wò) 争讼(sònɡ)
【解析】A 项，“归省”中的“省”应读 xǐnɡ；B 项，“气喘”中的“喘”应
读 chuǎn；D 项，“溺炕”中的“溺”应读 nì。
2．下列词语书写无误的一项是( D )(3 分)
A．磷火 点缀 退色 思慕
B．渺远 磅礴 羁拌 辐射
C．晦暗 登时 家眷 历害
D．灯笼 欺侮 踊跃 皎洁
【解析】A 项，“退色”应写为“褪色”；B 项，“羁拌”应写为“羁绊”；C
项，“历害”应写为“厉害”。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( B )(3 分)
A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C．下课铃声戛然而止，广播里响起了嘹亮的国歌声。
D．今年以来，保定市不断加大保障房建设的力度，保障房建设一线如火如
荼。
4．(包头中考改编)下列句子没有语病的一项是( C )(3 分)
A．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味
佳肴。
B．这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。
C．考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群，其中发掘出土的卧
鹿纹金马鞍，令人啧啧称奇。
D．净化网络语言，这不仅仅是一种语言交流，也是对民族文化传承的尊重。
【解析】A 项，并列不当，“糯米”“豆类”不属于干果，删去“干果”；B 项，
语序不当，应将“广泛地引起了议论”改为“引起了广泛的议论”；D 项，搭配
不当，不是“对传承的尊重”，应是“对民族文化的尊重”。
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是( B )(3 分)
A．这只坚强的南瓜告诉我们：每个人都有成功的潜能，都能在重压下迸发
出惊人的力量。
B．“这几年，我国合成生物学的发展非常迅速，”中科院院士赵国屏说：“从
去年至今，已有四项合成生物学的项目在运行。”
C．越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村，他们是为了心中的
一个疑惑：乡村教育到底怎么了？
D．对于生命现象之错综复杂，人类科学至今还只能窥其一孔，怎能异想天
开要“人造生命”？
【解析】冒号应改为逗号。
6．依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的一项是( B )(3 分)
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：________，展开我色彩缤纷
的想象；________，牵动我亲临其境的目光；________，教会我寓情于物的感观；
________，演绎我字正腔圆的对白；________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说 ⑤是意蕴深远的诗歌
A．④③②①⑤ B．②④③①⑤ C．⑤③①④② D．③①④⑤②
7．仿照下面语句的形式写三个句子。(3 分)
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的
脚步……
暖风一样，是和缓的琴声；细雨一样，是飘飞的裙裾；流萤一样，是曼妙的
舞步。(符合仿写要求即可)
8．民俗，是活在记忆中的历史，是民族文化传承的火种，是祖先聪明智慧
的结晶。八年级(1)班将要举行以“感悟民俗”为主题的综合性学习活动，请你
积极参与。(7 分)
(1)任选下面一句诗，指出其所代表的节日，并分析其背后的文化内涵。(2
分)
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久，千里共婵娟。
示例：第②句是写清明节。清明不仅是祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中
华民族认祖归宗的纽带。
(2)春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃饺子，大年初一要早起，
不能说晦气的话……他不胜其烦，向好友抱怨奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，
你会怎么劝说他？(2 分)
示例：小龙，这些都是中国传统习俗，奶奶这么要求是出于对平安幸福的美
好愿望。大过年的，大家都想图个吉祥不是？我们应该理解和尊重她。同时，让
老人家开心，也是咱们晚辈应该做的。
(3)在本次活动中，有同学设计了一款“春节”民俗文化图标，请你说说它
好在哪里。(3 分)
示例：图标由大红灯笼和“春”字巧妙结合，大红灯笼体现中国的韵味，寓
意吉祥、喜庆，用来祝福来年的生活红红火火。“春”字点明了春节这一主题，
也给人春天的脚步越来越近的感觉。
二、阅读理解(42 分)
(一)(13 分)
乡韵自多情
①河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，
居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝
丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一
些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得
真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角
儿”。
③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本
地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，
还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名
角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏
看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了！
④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道
德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，
用什么办法呢？那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅
唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地
表达了人们的情感和心声。
⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波
澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲
的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人
不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善
美，鞭笞假恶丑。
⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一
个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，
想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办
一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深
地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……
⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而
且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想
拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……
9．根据第③段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。(2 分)
摆谱或摆架子，拿架子，故意推脱。
10．第⑤段中写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”
主要表现在哪些方面？(3 分)
滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
(“使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑”或“唱戏，唱
跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情”。)
11．第⑥段讲述台湾老兵和在美国河南老乡的故事，其作用是什么？(2 分)
说明戏曲可以唤起浓浓乡情。
12．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？(3 分)
着重从“乡亲们热爱戏，戏是他们生活乃至生命的一部分；戏曲也给乡亲们
无尽的滋养和影响”两个角度回答。
13．有人说，现在喜欢地方戏的年轻人越来越少，因缺少年轻观众，地方戏
正走向衰落。也有人说，河南电视台的“梨园春”栏目越办越红火，表明了地方
戏仍有很好的群众基础。对此，你有什么看法？(3 分)
近几年，由于国家大力弘扬传统文化，地方戏越来越受到人们的关注，河南
电视台的“梨园春”栏目越办越红火，确实是很好的例证。
(二)(14 分)
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我
美好的童年记忆。
②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市
像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜
悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，
丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路
上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟
在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春节快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省
下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等
大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下
了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉
的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳
起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手
里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成
一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、
车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆
刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公
社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展
开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，
大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、
买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心
红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西
也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、
花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦
地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒
花的树枝。
⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙
碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。
等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线
纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的
耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会
进步的缩影。
⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中
依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛
回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光
里……
(2017 年 01 月 14 日《人民日报》，有改动)
14．选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？(2 分)
对童年生活的怀念之情。
15．品味选文第②段画线句子的表达效果。(3 分)
本句采用比喻的修辞，形象生动地写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了
人们赶集时的喜悦之情。
16．选文第④段的描写有什么作用？(3 分)
本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见当时的社会背景及集市的概况，烘
托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。
17．结合选文内容，说说母亲是怎样一个人物形象。(2 分)
慈爱。
18．选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却
越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方
式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人
说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。(4
分)
示例：是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采
取多种多样的方式过年，使我们能够享受丰富多彩的年味。(此题答案不唯一，
只要表明自己的观点并能够说出理由即可，语言组织要准确)
(三)(荆门中考)(15 分)
新年礼物
侯发山
①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，
小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登
场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过
年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年
货的，还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。
不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎
比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”
③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把
尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她
给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。
李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡
脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先
前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那
种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，
录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母
亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城
里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机
方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。
这也是李娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟
媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有。冰箱，家里也有，除了过
年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母
亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣
服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭
量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的
牙也退化了，咬不动。
⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的
电话，问问母亲还缺少什么。
⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都
没打电话了。家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会
拨号，不能主动打电话，只能接受电话。
⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：
“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太
太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想
找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。
⑨母亲在电话那端不说话。
⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？
我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一
点，家里也不至于太冷清。
⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。
⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是
的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今
个儿去镇上赶集了……”
⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：
“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”
⑭“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我
今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，
是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘
买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让
你回来陪她睡一晚上……”
⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。
19．小说第①段用大量笔墨写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？(2
分)
①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下
文写“礼物”。②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年
礼物，母亲自然也盼望女儿回家团聚。
20．小说第⑥段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面来分析。(3
分)
结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙
事的转折点，从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，
从而揭示文章的主旨。
21．小说第⑪段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”，请分析“怯怯”这个
词语的内涵。(3 分)
①她担心李娟没有收到火车票。②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回
家的火车票，母亲心里不安。③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心
这次自己的要求会被拒绝。
22．结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。(3 分)
①吃苦耐劳，勤奋苦干。她常年在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作。
②孝敬长辈，疼爱母亲。她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福。③
心思细密，耐心体贴。当她意识到母亲对于自己不能回家的决定似乎有些不高兴
了，就马上换了欢快的语气来安慰母亲。
23．一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来了回家的火车票。
你认为李娟该怎么办呢？为什么？(4 分)
示例一：请雇主原谅，回家陪母亲过年。母亲盼望自己回家已久，要不也不
会着急地给自己订好了回家的火车票。赚再多的钱，给母亲买再多的礼物，也比
不上回家陪母亲过年。示例二：耐心说服母亲，留下来陪雇主母亲过年。因为事
先已经答应了雇主陪他母亲过年，虽然母亲殷殷期盼，但是做人“诚信最重要”，
等过完年再想办法回家好好陪母亲。示例三：想办法协调好时间，尽可能两边兼
顾。先请几天假回家陪陪母亲，体谅母亲的思女心切，再赶回来陪雇主母亲过年，
兑现自己的承诺。
三、作文(50 分)
24．从下面两题中任选一题，按要求作文。
题一：温暖是黑暗中一盏指路的明灯，为我们指引前进的方向；温暖是沙漠
里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，
为我们送来强大的助力……
请以《温暖》为题目，按要求写一篇作文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的记
叙文；或根据自己的所思所感，写一篇 600 字左右的散文。②写记叙文要求文章
叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实
感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：经历是人生旅程中的足迹，是一种生命过程。有经历就有积累，有经
历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长……所有的经历都是人生旅途中
的一笔财富。
请以《经历了________，我长大了》为题，写一篇作文。
要求：把作文题目补充完整，写一篇 600 字以上的文章。除诗歌外，文体不
限。
部编版八年级语文下册
第二单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(29 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(3 分)
A．翩然(piān) 农谚(yàn) 连翘(qiào) 萌发(ménɡ)
B．褶皱(zhě) 臀部(diàn) 两栖(qī) 犀牛(xī)
C．劫难(jié) 陨石(yǔn) 缄默(xián) 雉鸡(zhuī)
D．狩猎(shòu) 沼泽(zhǎo) 吞咽(yàn) 粗糙(cāo)
【解析】A 项，“连翘”中的“翘”应读 qiáo；B 项，“臀部”中的“臀”应
读 tún；C 项，“缄默”中的“缄”应读 jiān，“雉鸡”中的“雉”应读 zhì。
2．下列词语书写无误的一项是( A )(3 分)
A．颗粒 覆盖 山麓 海枯石烂
B．膨胀 携带 渲嚷 目空一切
C．致密 追溯 调零 天衣无缝
D．次第 海棠 帷幕 消声匿迹
【解析】B 项，“渲嚷”应写为“喧嚷”；C 项，“调零”应写为“凋零”；D
项，“消声匿迹”应写为“销声匿迹”。
3．(哈尔滨中考)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
( C )(3 分)
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，
________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心
灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗
B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗
D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
【解析】本题考查语言表达连贯、得体。结合语境中人物的身份选择词语，
战士的职责是坚守阵地，渔夫的经历是搏击风浪，隐者的特点是远离世俗。搏击
风浪：在风浪中奋力斗争和冲击。坚守阵地：坚决守卫，不离开阵地。远离世俗：
远离人世间。
4．下列句子没有语病的一项是( D )(3 分)
A．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
B．近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广
阔前景。
C．“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、
共享合作成果。
D．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育
的读本。
【解析】A 项，句式杂糅，删去“的结果”；B 项，搭配不当，“增强”与“广
阔前景”不搭配，可改为“增强了我们民族的科技自信，展现了民族科技的广阔
前景”；C 项，成分残缺，可在“共享合作成果”后加上“的高规格论坛”。
5．下列句子每句都有一处标点符号使用不规范，请写出修改意见。(2 分)
(1)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示
要赶快种谷子。
第二个逗号改为分号。
(2)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么？“阿公阿婆，割麦插禾。”
问号改为冒号。
6．(黄冈中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是
( C )(3 分)
影 响 物 候 的 第 三 个 因 素 是 高 下 的 差 异 ，， __________ ， __________ ，
__________，__________，__________。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很
成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的
落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山
脚有霜而山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤
C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥
7．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4 分)
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽
的红梅；给我以崎岖，我就是一条活泼欢快的小溪；给我以风雨，我就是一道旖
旎绚丽的彩虹。
8．(河南中考)阅读下面材料，按要求答题。(8 分)
材料一 2016 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教
科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太
阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和
社会实践。
材料二 《二十四节气》图
材料三 “二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们
会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着
节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显
“不甘潜伏，勇于探索”的精神。
(1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。(4
分)
《二十四节气》图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插
图构成。中间的时间表将一年划分为 24 个时段，每个时段为一个节气。两边的
四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动
或时令(物候)特征。(按照一定顺序介绍，意思对即可)
(2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和
社会功能。(70 字以内)(4 分)
示例：“二十四节气”凝结了中国人的智慧，得到了国际社会的认可，它对
农事活动和日常生活仍有实用价值，已成为中华民族的精神源泉。
二、阅读理解(41 分)
(一)(14 分)
为什么有些树木是空心的
刘光裕
①很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。
在古树相对较多的北方，空心是个大问题，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，
北京植物园龙王庙前的老槐树等。
②事实上，树木空心不止发生在北方我们所熟知的老槐树、大青树或常见大
树中，在水热丰沛地区，树木的空心现象也很严重。研究发现，澳大利亚稀树草
原上 66%—89%的物种会发生空心，树干空心直径达 50%；亚马逊热带雨林中有
37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。
③从树木生长环境与自身生长特征看，潮湿的原始森林中空心树最多，老粗
矮的树木容易空心，主干比侧枝容易空心。那么，有些树木为什么会空心了呢？
④1976 年，生态学家丹尼尔·扎森发表了一篇文章《为什么热带树木的心
会腐烂掉》，认为树木空心是一种适应策略，空心乃自然界“无用之用”的体现。
树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后，会形成空心。树木内心慢慢腐烂，
营养逐步流到植物根部，被循环利用。扎森对树木空心“无用之用”的解释，听
起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实。
⑤细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先
被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些
到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木
空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树
木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实
是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论
是站不住脚的。
⑥英国科学家最近在《生物学快报》上发表一篇文章《为什么那么多树是空
心的》，认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量，并非如
扎森所言的促进能量循环。
⑦植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老
叶老枝的树木来说，像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。
对于较大的树木来说，树干外周的树皮通常是活的，用来运输水分、矿物质，树
木要维持外周树皮通常每年要耗费 5%—13%光合获取的能量。为了节约能量，很
多树木的心实已死去，它既不储存能量也不传输物质。所以，树心一旦形成，化
学防御物质没法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易
受到真菌和动物的侵蚀，造成树木空心。
⑧从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受
高强度的拉升力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，物理性强，更耐真菌和动
物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，对树皮形成选择，
树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。
⑨不过，树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释。有人可
能还会问，为何有的植物(如伞树或竹子)的茎干生来便是空心的呢？想要回答这
个问题，那还得等待新的科研结果。
9．本文是按什么顺序进行说明的？请简要概括。(3 分)
逻辑顺序。文章先说明了很多树木会发生空心的现象，接着说明人类对为什
么会发生空心现象进行的研究，最后说明树木为什么会发生空心现象到目前还没
有最好的解释。这样由浅入深，层层递进，条理清楚，便于读者理解。
10．选文第②段画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？(3 分)
举例子，列数字。准确具体地说明了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高
(或空心现象非常普遍)，空心的直径也很长，进而说明了水热丰沛地区的树木空
心现象也很严重，增强了文章的说服力。
11．选文中关于树木空心之谜的两个理论，可以调换顺序吗？为什么？(3
分)
不能。因为这两个理论是按照提出时间的先后顺序安排的。这两个理论分别
从树木生长环境与自身生长特征这两个角度来解释树木空心之谜，与第③段相关
内容照应，且后一个理论是对前一个理论的否定，所以不能调换。
12．简要分析选文第⑦段中加点的词语“通常”的表达效果。(2 分)
“通常”起修饰限制作用，指的是正常情况下，不包括特殊情况，充分体现
了说明文语言的准确性和严密性。
13．人类对树木为什么会发生空心现象的研究给了你怎样的启示？(3 分)
示例：任何科学成果都不是一蹴而就的，需要反复探索研究。随着人类科学
技术的发展，会有越来越多的难解之谜被揭开。
(二)(安徽中考)(15 分)
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样
冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的
惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬
天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不
太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬
天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃，不喝，不游动。这看似与正常档的睡
觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也
会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，
冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得非常缓
慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，
以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲
的普通箱龟，冬眠时心脏 5～10 分钟才跳 1 次，实在让人惊叹。更夸张的是，它
们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天
赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型
相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象
能活 80 年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和
同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到 30 多岁，后者却只能活到三四岁。如
果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝
不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的
研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，
在 2004 年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同
属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能
做到，到那时，我们的寿命说不定能达到 800 岁！
(选自《博物》总第 146 期，有删减)
14．第①段在文中有什么作用？(3 分)
点明说明对象；引出下文；激发读者阅读兴趣。
15．阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2 分)
生命指征水平极低；新陈代谢速率非常缓慢。
16．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？(3 分)
更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
不能。“几乎”不呼吸说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成
了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语
言的严密性与准确性。所以不能去掉。
17．第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(4 分)
举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与同体型不冬眠老鼠的比较，具
体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关。
18．作者说“我们的寿命说不定能达到 800 岁”，其推测依据有哪些？请结
合④⑤两段简要概括。(3 分)
①冬眠由遗传基因决定。②冬眠基因与长寿有关。③有一种猴子能冬眠。④
人类与猴子基因相似性很高。
(三)(昆明中考)(12 分)
春色正中分
刘汉杰
①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的
《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节
进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是
二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，故名
“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。
②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初
候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春
分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始
打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们
可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。
③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回
升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开
始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔
在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，
采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。
④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活
动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。
明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，
地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行
于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春
分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭
神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。《荆楚岁时记》
记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲
祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。
⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应
时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民
们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏，
洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤
圆、喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉
插着，置于田边地头，名曰“粘雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以
防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，
在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分
酒”，预示着甜美生活长长久久。
⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说：“春分到，蛋儿俏。”据说春分
这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子
上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。在我
国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨
柳青，放风筝”。
⑦“仲春初四日，春色正中分。绿野裴回月，晴天断续云。燕飞犹个个，花
落已纷纷。”诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。
(选自《百科知识》，有改动)
19．根据选文内容填空。(3 分)
选文②～⑥段依次从候应现象、农事播种、祭祀活动、饮食习俗和游戏活动
五个方面介绍了春分的相关知识。
20．选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？(3 分)
说明方法：分类别。作用：把“春祭”习俗(活动)分为帝王祭日、百姓祭祖、
春社祭神三类，并逐类介绍了它们的特点，使文章条理清楚。
21．选出下列对选文理解不正确的一项( C )(3 分)
A．春分这一天，阳光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的时间一样长。
B．选文中介绍的春分习俗，大多蕴含着祈福的美好愿望。
C．人们之所以喜欢在春分玩竖蛋的游戏，就是因为这天最容易把蛋立起来。
D．选文引用的谚语、俗语、诗句，增加了文章的生动性和趣味性。
【解析】根据第⑥段“据说春分这天最容易把蛋立起来”，可知 C 选项所说
的“就是因为这天最容易把蛋立起来”是错误的。
22．劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？人们总结“候应”有什
么作用？请根据选文的内容和下面的材料作答。(3 分)
【材料一】 清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鴽，三候虹始见。”
意思是说，初候梧桐开花，5 天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过 5 天，天空出
现彩虹。(选自《百科知识》)
【材料二】 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好
像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿
婆，割麦插禾。”(选自《大自然的语言》)
劳动人民在总结“候应”时，关注了动物、植物、非生物(如霜降雪飘、水
冻冰化、风云变化等)三类物象。人们总结“候应”，有利于指导农事，还可以帮
助人们安排生活。
三、作文(50 分)
23．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇 600 字以上的文章。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。
从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋
天只是给了它红起来的机会。
部编版八年级语文下册
第三单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(26 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2 分)
A．垂髫(tiáo) 俨然(yǎn) 间隔(jiàn) 寤寐(wú)
B．篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 佁然(yǐ) 俶尔(shù)
C．翕忽(xī) 为嵁(kān) 差互(cī) 悄怆(qiǎo)
D．器皿(mǐn) 箬篷(ruò) 峨冠(ɡuàn) 篆章(zhuàn)
【解析】A 项，“寤寐”中的“寤”应读 wù；B 项，“俶尔”中的“俶”应读 chù；
D 项，“峨冠”中的“冠”应读ɡuān。
2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(2 分)
A．盖/简桃核修狭者/为之
B．虞山/王毅叔远/甫刻
C．潭中鱼/可百许头
D．此中人/语云：“不足/为外人道也。”
【解析】正确的朗读节奏为“虞山/王毅叔远甫/刻”。
3．下面加点词解释有误的一项是( D )(3 分)
A．无论魏晋(不要说，更不必说) 欣然规往(打算，计划)
B．日光下澈(穿透) 崔氏二小生(年轻人)
C．尝贻余核舟一(赠) 诎右臂支船(同“屈”，弯曲)
D．左右流之(捞取) 道阻且跻(弯曲)
【解析】跻：(路)高。
4．下列加点词意义相同的一项是( D )(3 分)
A．见渔人，乃大惊 乃不知有汉
B．渔人甚异之 能以径寸之木
C．不足为外人道也 为字共三十有四
D．似与游者相乐 居右者椎髻仰面
【解析】A 项，于是/竟然；B 项，代词，这/助词，的；C 项，向/雕刻；D 项，都
是“……的人”。
5．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( B )(3 分)
例：斗折蛇行
A．心乐之 B．犬牙差互 C．钟鼓乐之 D．凄神寒骨
6．古诗文默写。(4 分)
(1)窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)
(2)一日不见，如三月兮。(《子衿》)
(3)无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
7．阅读《傅雷家书》选段，回答问题。(4 分)
1956 年 2 月 29 日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还
是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“情感深入”的
分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体
会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有发生真正的共
鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特发生了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的，“书”指的是信。(2 分)
(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2 分)
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅
聪交流，循循善诱。这体现了一位父亲望子成才的良苦用心。
8．(内江中考)阅读下面的两则材料，回答后面的问题。(5 分)
【材料一】 手机下单、随叫随走、每公里 1 元……继“共享单车”后，时尚、酷
炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城
市的街头一景。
(摘自《深圳晚报》)
【材料二】 共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决
了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶
意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自《新华网》)
(1)从网约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活，你怎
么看待这样的改变？(2 分)
示例一：是好事(看好)。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享
服务，是一种分时租赁模式，是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行观念，
是低碳、便捷、经济的出行方式，这是对资源的节约和综合利用。示例二：不一定是好
事(不看好)。共享交通工具的市场规模正在迅速扩大，从目前全国各地推行共享交通工
具的情况来看，还存在着很多问题，由于相关的法律法规还不健全，乱停乱放、恶意毁
坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难，也会影响市容市貌以及城
市形象。
(2)为了人人都能更好地享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，
请你给他们各提一条合理的建议。(3 分)
个人：加强道德约束，加强个人修养，提高自身素质，学会文明共享。企业：提高
服务质量，遵循市场规律，承担社会责任。国家：完善基础设施，制定管理法规，履行
监管职责。
二、阅读理解(44 分)
(一)(6 分)
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
9．体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3 分)
作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠，思绪万千，相思之苦表达得淋漓尽致。
10．这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。(3 分)
主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出
“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠
鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
(二)(济宁中考)(11 分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，
鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，
皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( A )(2 分)
A．黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人)
B．率妻子邑人来此绝境(无助的境地)
C．此人一一为具言所闻(全，都)
D．余人各复延至其家(引领)
【解析】B 项，绝境：与人世隔绝的地方；C 项，具：详细；D 项，延：邀请。
12．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( D )(2 分)
例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
A．久之，目似瞑，意暇甚。
B．以君之力，曾不能损魁父之丘。
C．丈夫之冠也，父命之。
D．下车引之。
【解析】A 项，助词，无义；B 项，助词，的；C 项，主谓之间，取消句子独立性，
不译；D 项，代词，代人，与例句同。
13．翻译文中画线的句子。(4 分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(只见)土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之
类。
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
14．阅读下面的文言短文，用斜线(/)给画线的部分断句。(3 分)
江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶/遂转为彭
郎矶/云彭郎者/小姑婿也。
(欧阳修《归田录》)
(三)(14 分)
【甲】 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，
往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】 小石城山记
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而
东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨、梁 ③之形；其旁，
出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环
之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是
夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或
曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而
多石。”是二者，余未信之。
【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨(pì nì)：即
“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁 (lì)：屋的正梁。④堡坞(bǎo wù)：村落外边，土筑的
小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：
古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同
“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
15．请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。(2 分)
其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石
16．解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)其岸势犬牙差互(像狗牙那样)
(2)以其境过清，不可久居(凄清)
(3)益奇而坚(更加)
(4)或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”(有的人)
17．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
(2)自西山道口径北，逾黄茅岭而下。
从西山路口一直往北(走)，越过黄茅岭下来。
18．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》
中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情；在《小石城山记》中，
作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。(4
分)
(四)(13 分)
虎丘记(节选)
袁宏道
①虎丘去城可七八里。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而
望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍①，无得而状。
②布席②之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署③，竞以歌喉相斗，雅
俗既陈，妍媸④自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，
一切瓦釜⑤，寂然停声，属而和者，才三四辈⑥；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉
相发⑦，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一
夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士
听而下泪矣。
③剑泉⑧深不可测，飞岩如削。千顷云⑨得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。
但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷
无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠⑩韦苏州、白乐天诸
公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！
④吏吴两载，登虎丘者六。今余幸得解官称吴客矣，虎丘之月，不知尚识⑪余言否
耶？
【注释】①雷辊(ɡǔn)：雷的轰鸣声，这里指车轮滚滚声。②布席：安设筵席。③
分曹部署：分批安排。曹，成对。④妍媸(chī)：美和丑。⑤瓦釜：一种小口大腹的瓦器，
也是原始的乐器。这里比喻低级的音乐。⑥属而和者，才三四辈：随着唱和的就只有三
四群人。⑦竹肉相发：竹指管乐器，肉指人的歌喉。⑧剑泉：在虎丘千人石下，相传为
吴王洗剑处，又称剑池。⑨千顷云：山名，在虎丘山上。⑩祠：祭祀。⑪识：同“志”，
记忆。
19．解释下列加点的词。(3 分)
(1)而病寻作(不久)
(2)恐进之兴亦阑矣(尽，消失)
(3)山川兴废，信有时哉(确实)
20．下列加点的词不属于词类活用的一项是( B )(3 分)
A．最可觞客
B．千顷云得天池诸山作案
C．欲祠韦苏州、白乐天
D．吏吴两载，登虎丘者六
21．为什么作者说“山川兴废，信有时哉”？(3 分)
平远堂荒废已久，“我”准备和江进之重修它，可是不久“我”生病了，后又辞官
了，这件事因此就耽搁下来，平远堂依旧荒废。
22．根据下面的提示，从文中找出相应的语句。(4 分)
(1)善用新鲜贴切的比喻。
石光如练。
(2)文笔自然清新，浅近流畅。
一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际。
三、作文(50 分)
23．请以《________在心间流淌》为题目，写一篇文章。
要求：将题目补充完整，然后作文，不少于 600 字。
部编版八年级语文下册
第四单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(29 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(3 分)
A．襁褓(qiánɡ) 绚丽(xuàn) 堕落(zhuì) 丰硕(shuò)
B．奠基(diàn) 抉择(jué) 儒家(yú) 彷徨(fánɡ)
C．湛蓝(zhàn) 束缚(fù) 萦绕(yínɡ) 蛮横(hénɡ)
D．挑拨(tiǎo) 卑鄙(bǐ) 诬蔑(wū) 逸事(yì)
【解析】A 项，“襁褓”中的“襁”应读 qiǎnɡ，“堕落”中的“堕”应读 duò；B
项，“儒家”中的“儒”应读 rú；C 项，“蛮横”中的“横”应读 hènɡ。
2．下列词语书写无误的一项是( A )(3 分)
A．悲愤 恐怖 赋予 光明正大
B．捶击 畅游 前缘 不修边副
C．顽固 饱满 宣告 招摇装骗
D．狡辨 枯燥 挚爱 行将旧木
【解析】B 项，“不修边副”应写为“不修边幅”；C 项，“招摇装骗”应写为“招
摇撞骗”；D 项，“狡辨”应写为“狡辩”，“行将旧木”应写为“行将就木”。
3．下面句子中加点词语运用有误的一项是( B )(3 分)
A．这件事你怎么解释都难以自圆其说。
B．台风来袭，一叶小舟在风口浪尖飘忽不定。
C．那些阳奉阴违、“两面三刀”的人，是不会交到真朋友的。
D．对他的错，我们应该主动帮助，不应该袖手旁观。
【解析】风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
4．(襄阳中考)下列句子没有语病的一项是( C )(3 分)
A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关
键。
B．4 月 19 日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的
现状。
C．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D．由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城
市创建活动中。
【解析】A 项，“兴衰”是两个方面，应改为“兴盛”；B 项，搭配不当，“缓解”
与“现状”不能搭配，应把“缓解”改为“改善”；D 项，缺少主语，应把“使得”删
去。
5．(南京中考)下列文中横线处需要补写一句，最恰当的一项是( B )(3 分)
学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人
类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。
这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的本领，创作出大量合辙押韵的诗
歌。”
“不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套
用和拼凑已有的诗歌。________________”
双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉
思……
A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。
B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。
C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。
D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。
【解析】本题考查语言表达连贯。先观察语境——机器人作诗的特点；再观察选项
——都以“这就像”开头，是在对前面的文本信息作比喻说明；B 项强调了形式上的好
代替不了实质，最契合语境。A 项，突出了自然而然的变化；C 项，侧重积少成多，熟
能生巧；D 项，强调一味无原则地模仿。
6．(怀化中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( C )(3 分)
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。
B．从 2016 年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材
名称将统一更改为“道德与法治”。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．NBA 总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠
军？
【解析】A 项，表约数的数字之间，不用顿号；B 项，将双引号改为书名号；D 项，
将句末问号改为句号。
7．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项( D )(3 分)
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养
家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段
“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的
念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)
艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
【解析】A 项，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；B 项，
没有达雅陪同；C 项，保尔有过自杀念头。
8．班级开展“社会主义核心价值观”综合性学习活动，请你参与。(8 分)
(1)【拟写标题】请为下面这则新闻拟写一个标题。(不超过 18 个字)(2 分)
为了进一步贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，近日，市一中积极开展
社会主义核心价值观宣传活动。该校结合“完美教室”缔造、“书香校园”创建、“高效
课堂”建设等工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会等宣传阵地进行社会主义核心价
值观的宣传及“八礼四仪”的品德教育，教育学生要树立正确的人生观、价值观，做一
个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。此次活动让广大学生
对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和体会，取得了较好的学习效果。
示例：市一中开展社会主义核心价值观宣传活动
(2)【编写标语】为了营造浓厚的宣传氛围，请你完成下面宣传标语，要求句式对
称。(2 分)
践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大强国梦
(3)【展示口语】班级将举办“八礼四仪”演讲比赛，如果你是主持人，开场白你
会怎么说？请写在下面，50 字左右。(4 分)
示例：老师、同学们：文明礼仪是中华民族的优良传统，作为中学生，我们要让文
明之花常开心中，把文明之美弘扬四海！“八礼四仪”演讲比赛现在正式开始。
二、阅读理解(41 分)
(一)(14 分)
成为你自己
周国平
①童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，
你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的
大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重
要的是：首先要成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，
我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能
会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意
吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，
我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破
仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么
人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
④也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾
成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发
生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，
你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，唯独不是
他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事
务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实
实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只
是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
⑤那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，
不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的
“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每
个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，
上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是
身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，
没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重
要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成
功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的
光华。
⑥在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每
个人的心中。
(选自《只有一个人生》，有删减)
9．本文的中心论点是什么？(3 分)
成为你自己。
10．第③段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。(3 分)
“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都变成拿破仑。
11．作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？(4 分)
“你自己”具有的特点：①有自己的独立思考；②有自己的内心生活。怎样成为
“你自己”：①意识到“自我”的宝贵；②活出自己的特色和滋味。
12．文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？(4 分)
显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；使说理层
层递进，条理清晰。
(二)(海南中考)(13 分)
有一种精神叫专一
周云龙
①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了
解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。
无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
②屠呦呦就是用心专一的典型。55 年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中
医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交
给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从 2000 多种中
草药制剂中，历经 380 多次鼠疟筛选，经历了 190 次失败，最终提取了关乎上百万生命
的青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。他不驰
于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中
文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹
似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。
③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴
迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科
专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然
医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医
疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于
怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。
④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪
而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往
威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事
业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途。
⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承
受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实
现人生价值的快乐，即使仍然可能面临失败。
13．本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。(3 分)
用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
14．选文的第②③两段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？(4 分)
运用了举例论证、对比论证(正反论证)的方法。通过列举具体典型的事例从正反两
个方面有力地论证了“用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成”这一中心论点。
15．下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是( C )(3 分)
A．你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
B．人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲
C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是
敬。——梁启超
D．人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在
于自己。——杨绛
【解析】A 项侧重的是珍惜时间，B 项是说信念的重要，C 项侧重心无旁骛，D 项阐
述自己对自己成长的作用，而本文论点在于用心专一，所以 C 选项合适。
16．最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。(3 分)
阐述“专一”的内涵，进一步明确并深化中心论点，得出结论。
(三)(14 分)
敢做先锋 不当看客
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希
望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创
造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每
一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，
也才能成就“青春之中国”。
②我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年
面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻
木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，
他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股
子冲劲与闯劲？
③人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生
说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，
此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中
有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团
结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
④陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可
以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；
你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙
粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地
的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。
⑤在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最
该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于
青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领
略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
(文/辛士红，有删改)
17．本文的题目有何特点？(2 分)
以对偶的句式呈现；表明了文章的中心论点。
18．请指出第②段的分论点，并补充一个正面论据。(3 分)
分论点：我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。论据：空军上校、
一级飞行员李剑英在飞机遇到事故时，为了保护飞机下方的密集的村庄和人群，放弃跳
伞求生机会，将飞机迫降，不幸殉难。
19．第③段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。(4 分)
对本段的分论点进行论证，不同的精神状态决定不同的生命质量，“前进的”青年
多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
20．把第④段画线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？(2 分)
不行。删去后句子的含义就会绝对化，与事实不符。体现了文章语言的准确与严密。
21．根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。(3 分)
敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤
于追梦。
三、作文(50 分)
22．请以《为你点赞》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的姓名、班
名和校名。
部编版八年级语文下册
第五单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(27 分)
1．下列加点字注音准确无误的一项是( C )(3 分)
A．浪沫(mò) 雾霭(mái) 汩汩(ɡǔ) 怒不可遏(ě)
B．轧花(yà) 砾石(lì) 蠕动(rú) 接踵而至(chónɡ)
C．拾级(shè) 翌日(yì) 穹顶(qiónɡ) 纷至沓来(tà)
D．草甸(diàn) 矗立(zhù) 翡翠(fěi) 如丝如缕(lǚ)
【解析】A 项，“雾霭”中的“霭”应读ǎi，“怒不可遏”中的“遏”应读è；B 项，
“接踵而至”中的“踵”应读 zhǒnɡ；D 项，“矗立”中的“矗”应读 chù。
2．下列词语书写无误的一项是( B )(3 分)
A．喧哗 苍劲 映照 五彩斑澜
B．蔓延 缭绕 颠簸 瞬息万变
C．陡峭 俯瞰 蜿蜒 名符其实
D．霎时 懈怠 恭顺 穿流不息
【解析】A 项，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”；C 项，“名符其实”应为“名副其
实”；D 项，“穿流不息”应为“川流不息”。
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( B )(3 分)
A．汶川大地震已经过去十年了，但那惊心动魄的一幕依然历历在目。
B．今年“十一”国庆节期间，全国各地风云变幻，影响了人们出去旅游的心情。
C．这位老医生医术精湛，医德高尚，虽然退休了，但前往寻医问药的人依然络绎
不绝。
D．五光十色的灯光照射在千姿百态的雪雕上，真让人目眩神迷啊。
【解析】风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料。不能用来形容天气。
4．(滨州中考)下列句子没有语病的一项是( D )(3 分)
A．走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城
市建设的一张亮丽名片。
【解析】A 项，重复赘余，“停下脚步”和“驻足”重复，删去其一；B 项，动宾
搭配不当，“开启”和“开辟”对调位置；C 项，关联词语不当，“但”改为“也”。
5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是( D )(3 分)
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清
香，那是①________。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，
为的只是等待一个机会，②________，吹开几片薄薄的云彩。
A．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
6．下列文学常识搭配有误的一项是( B )(3 分)
A．《一滴水经过丽江》——阿来——藏族作家
B．《登勃朗峰》——马克·吐温——法国作家
C．《在长江源头各拉丹冬》——马丽华——《藏北游历》
D．《壶口瀑布》——梁衡——当代作家
【解析】马克·吐温是美国人。
7．根据设置的情境，完成下面对话。(3 分)
王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
李华：王明同学，你这种说法是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在
紧张的学习之余练习书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中
华文化，一举多得，何乐而不为？你说对吗？
张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
8．(济宁中考)在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，
书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。(6
分)
(1)如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过 60 个字。
毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字
的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。
(2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。
通知
本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体
师生准时参加报告会。
学校办公室 2017 年 4 月 19 日
①格式上：落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方。
②内容上：正文应指出报告地点。
二、阅读理解(43 分)
(一)(17 分)
白马湖
朱自清
今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘
萧的春日。
白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，保
管一百个人中一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名
字。据说从前(宋时)有个姓周的骑白马入湖仙去，所以就有了这个名字。这个故事也是
一个不坏的故事。假使你乐意搜集，或也可编成一本小书，交北新书局印去。
白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖
的总名。湖水清极了，如你所想到的，一点儿不含糊，像镜子。沿铁路的水，再也没有
比这里清的，这是公论。遇到早年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。
白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但
湖口让两面的山包围住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽
头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相
通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木
桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽
常不见人，走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是
只有觉得热闹的。
春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式的。湖光山色从门里
从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丏翁的家最讲究。屋里有名人字画，
有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有
这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，
每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着
一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，
直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少，上了灯话才多些，但大
家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在黑
暗里摸索、醉着回去。
白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，
一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在
暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春
天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑
夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，
四面满是青霭。在船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离惝恍的；有时听见
人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，
如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许
多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎全闪闪烁烁的是疟
蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多，足以减少露坐夜
谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足了。
离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上，有丏翁与云君，我不能忘记
丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱
的——孩子。
9．白马湖是一个很小的地方，为什么会给作者留下深刻的印象？(3 分)
白马湖清静幽雅的景色以及与丏翁等朋友的和谐相处，使作者对这个地方难以忘怀，
以至几年后仍念念不忘。
10．第二段中，作者屡次提到“不坏”，真的只是“不坏”吗？你怎么理解？(3 分)
作者说“不坏”只是一个谦虚而委婉的说法，实际上是“很好”。
11．文中第三段，作者用了两个“如你所想到的”，去掉好不好？这样写有什么作
用？(3 分)
去掉不好。因为作者在这里想表达的语气是很亲切的，仿佛在和老朋友商讨一样，
所以用“如你所想到的”。如果去掉的话，就是一种直白的告诉，没有亲切感。
12．阅读全文，认真体会下列括号里的词在句中表达的作用。(4 分)
(1)湖上的山(笼)着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。
“笼”字写出了雾轻盈、透明的特点，给人以一种缥缈的感觉。
(2)山是青得要(滴)下来，水是满满的、软软的。
“滴”字生动、传神地写出春回大地，山上的花草树木受到雨水的润泽，发荣滋长，
青葱翠绿的样子。
13．作者写这篇文章只是为了怀念白马湖吗？还有什么？从文中哪些语句可以看出
来？(4 分)
不仅仅是怀念白马湖，还怀念自己的朋友。从最后一段“前一晚‘别筵’上，有丏
翁与云君，我不能忘记丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该
这样说，那是一个可爱的——孩子”可以看出。
(二)(15 分)
夏日草原
席慕蓉
若是问我，每次舟车劳顿，千里迢迢地到了蒙古高原，最想要做的是什么？
我一定会说：“没有比走在无边无际的夏日草原上更好的事了！”
有过几次，正当七月，刚好经过蒙古国中央省或者近库布斯固勒省境内那些辽阔美
好的草原，我只求能赶快下车走路。
没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！
首先是视觉上的舒展。
我们的眼睛可以望到无穷远。然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相
反，它总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，
这里那里总有一些圆润的隆起；总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座广阔的丘
陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。
即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，
无论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路也铺着有如地毯一般的
绿草。
草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，
而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那
极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少
步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。
然后就是那云影与天光。
草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时
候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪
着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然
间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪
移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
然后，还有那难以形容的芳香！
那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香
气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻
腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。
野生的香草在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉
那样地提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了
所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。
我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多的艰难之处，可是，七八月间，时当草原
的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰雕从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来
的蚱蜢和草虫，在身前弹跳得好远，还不断发出“嘎”的鸣叫，旷野无人，只有轻柔的
风声，这里，应该就是天堂了吧？
草原深处，有时会遇见一泓弯泉极尽曲折地流过。小河的流水清澈，河中长长的水
草顺着水流的流势，忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚动也看得清清楚楚；薄暮时
分，从山腰往下眺望，那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像一条灰紫色的发亮
的缎带，在暗绿的旷野上蜿蜒伸展，不知道从何处起始，到何处终结。然而，我深信，
几千年来我的祖先们所追求的“水草丰美”，应该就是这样了吧？
14．说说看，文章开头第一、二自然段有什么特点，起什么作用。(3 分)
第一、二段使用设问的修辞手法，一问一答，吸引读者的阅读兴趣，给行文定下了
欢畅的情感基调。
15．本文主要是从哪几个方面描写夏日草原的？作者的感受是什么？(4 分)
视觉舒展，云影与天光，草的芳香；作者的感受是欢畅快意。
16．“夏日草原”给作者留下了“更令人难忘的欢畅快意”，请你说说作者是如何将
这种“欢畅快意”表达出来的。(4 分)
作者在文章开头运用一个设问将读者的视野和思绪带入“七八月的草原”，然后从
视觉描绘了草原特有的云影与天光，再从嗅觉上描绘了草的芳香，最后思古绘今，表达
了对夏日草原的赞美之情。
17．从修辞的角度赏析文中画线的句子。(4 分)
运用比喻的修辞，把蒙古草原比作“海浪”“女体”，生动形象地写出草原优美的起
伏、壮阔的形态以及柔美的线条，表达了作者对草原的喜爱之情。
(三)(11 分)
贝多芬传(节选)
他身材矮胖，脖子粗壮，一副运动员的骨架，红砖色的宽大脸庞，只是到了晚年，
皮肤才变得萎黄和病态，尤其是冬天，远离田野、足不出户时，更是如此。他前额宽广
且隆起，深黑色的头发异常浓密，乱蓬蓬地竖着，似乎从未梳理过，颇像“美杜莎的蛇
发”。他眼中燃烧着一种奇异的力量，使见到他的人无不为之震惊，但大多数人辨别不
出其中细微的差别。
因为这双眼睛闪烁着一种野性的光芒，衬上古铜色而略显悲壮的脸，看上去像是黑
的，其实是蓝灰色。一旦感情冲动或者生气，这双小且深陷的眼睛便突然睁大，眼珠在
眼眶中滴溜溜地转动，如实地反映出其中全部思想。他忧郁的目光常常转向上空。阔大
的鼻子，又短又方，真是狮子的相貌！嘴倒长得颇秀气，但下唇有比上唇前突的倾向。
牙床刚劲有力，似乎可以磕碎核桃，右下巴有个深深的小窝，使整个面部显得古怪而不
对称。据莫舍勒斯说，“他的微笑很美，谈话时神态亲切可爱。而笑起来却不讨人喜欢，
粗鲁、难看，而且短促”，好像那种对快乐不甚习惯的笑。他脸上的表情总是落落寡合，
仿佛患了“无法治愈的忧郁症”。1825 年，雷尔斯托普曾说，看到他温柔的眼睛里那种
极度痛苦的神情，好不容易才忍住没让眼泪流下来。一年以后，勃劳恩·封·勃劳恩塔
尔在一家啤酒店遇见他，他坐在一个角落里，抽着一根长长的烟斗，闭着眼睛，那是他
晚年时愈来愈常见的姿态。一位朋友和他说话。他凄然一笑，从口袋里掏出一个记录本，
像聋子经常做的那样，尖着嗓子叫对方把想说的话写出来。他面部表情常常变化，有时
因抓住了突如其来的灵感，哪怕在大街上，那表情也会让行人吓一大跳；有时无意中撞
见他坐在钢琴面前，“整个脸部肌肉膨起，血脉奋张，狠巴巴的眼睛变得加倍可怕，嘴
唇抖动着，像把鬼神召来却又请不走的魔法师”。十足一个莎士比亚剧中的人物！尤里
乌斯·贝内狄克特说是“李尔王”。
路德维希·范·贝多芬，1770 年 12 月 16 日出生于科隆附近波恩的一所破房子简陋
的小阁楼上。他原籍弗朗德勒，父亲是个庸庸碌碌、嗜酒如命的男高音歌手。母亲是女
佣，一个厨师的女儿，最初嫁给一个官宦之家的侍从，丈夫死后跟了贝多芬的父亲。
贝多芬的童年充满艰辛，缺少家庭温暖，不像莫扎特有家人的呵护。从一开始，生
活于他就是一场悲壮的战斗。他父亲想开发他的音乐天赋，好把他当神童来炫耀。儿子
刚 4 岁，父亲就一连几个小时把他钉在羽管键琴面前，或者把他关在房间里，逼着他练
小提琴。繁重的作业把他累得死去活来，差一点让他恨死了音乐这门艺术，以致必得使
用暴力才能强迫他学下去。贝多芬从少年时代便需为生计发愁，不得不过早地承担养家
糊口的重任。11 岁那年，他加入剧院的乐队。13 岁当上管风琴乐手。1787 年，他失去
了他所热爱的母亲。“她对我那么慈祥，那么值得我爱，她是我最知心的朋友！啊！当
我能够喊出母亲这个温馨的名字，而她又听得见的时候，有谁能比我更幸福呢？”她是
患肺病死的，贝多芬以为自己也染上了这种病，常常感到不舒服。除此以外，他还患有
比病更折磨人的忧郁症。17 岁时，他已经是一家之长，担负起两个弟弟的教育之责。酗
酒的父亲无法撑持门户，他只好羞惭地请求剧院让他的父亲退休。人家担心做父亲的拿
了钱去挥霍，便将退休金交给儿子。这些伤心事在他内心留下了深深的烙印。所幸他在
波恩的一个家庭里找到了感情上的依傍。他一直非常珍惜勃罗宁一家的情谊。他们可爱
的女儿埃莱奥诺尔比贝多芬小两岁。贝多芬教她音乐和诗歌。她成了他儿时的友伴，两
人之间也许产生过感情。后来，埃莱奥诺尔嫁给了韦格勒医生。韦格勒医生也成了贝多
芬最要好的朋友。他们之间终生维持着恬静的君子之交，这一点，从韦格勒和埃莱奥诺
尔与他来往的书信中可以看得出来。
18．选文一开始运用了什么人物描写方法？有什么作用？(4 分)
运用了外貌描写的方法，作者从身材写到面庞，从毛发写到眼睛，从五官写到表情，
细腻生动地展示了贝多芬与众不同的体貌特征，表现出人物的性格以及内心世界，显示
出人物的遭遇和生活经历。
19．请简要概括选文第二段和第三段的主要内容。(3 分)
介绍贝多芬的身世及悲惨凄凉中也有温馨的童年时代。
20．我国先贤孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”
这在贝多芬的身上得到了深刻体现。请以贝多芬为例，说说他是如何在行动中体现孟子
这句话的精神实质的。(4 分)
贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是
这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉”。他
凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐创作，写出《第九交响曲》等传世佳作。
三、作文(50 分)
21．请将题目《走，让我们一起____________》补充完整，写一篇文章，不少于 600
字。
部编版八年级语文下册
第六单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(30 分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( B )(2 分)
A．抟(tuán) 濠梁(háo) ·鱼(tiáo) 南冥(mín)
B．嘉肴(yáo) 修睦(mù) 职分(fèn) 厌恶(wù)
C．伯乐(bái) 骈死(pián) 槽枥(lì) 挂罥(juàn)
D．塘坳(ào) 广厦(xià) 突兀(wù) 庇护(bì)
【解析】A 项，“南冥”中的“冥”应读 mínɡ；C 项，“伯乐”中的“伯”
应读 bó；D 项，“广厦”中的“厦”应读 shà。
2．下列句子中加点词语解释有误的一项是( B )(2 分)
A．宫使驱将惜不得(吝惜)
B．执策而临之(来到)
C．不知其旨也(味美)
D．秋天漠漠向昏黑(接近)
【解析】临：面对。
3．下列句子中没有通假字的一项是( D )(2 分)
A．北冥有鱼，其名为鲲
B．选贤与能，讲信修睦
C．系向牛头充炭直
D．一食或尽粟一石
【解析】A 项，“冥”同“溟”，海；B 项，“与”同“举”，推举；C 项，“直”
同“值”，价格。
4．下列选项与例句中加点词语用法相同的一项是( B )(2 分)
例：策之不以其道
A．鸣之而不能通其意
B．中峨冠而多髯者为东坡
C．《齐谐》者，志怪者也
D．请循其本
5．下列各项中加点词意义完全相同的一项是( B )(2 分)
A．鹏之背，不知其几千里也 子之不知鱼之乐
B．子非鱼，安知鱼之乐 安求其能千里也
C．化而为鸟 千里马常有，而伯乐不常有
D．“学学半”，其此之谓乎 其远而无所至极邪
【解析】A 项，的/用在主谓之间，取消句子独立性；B 项，都是“怎么，
哪里”的意思；C 项，表顺接/表转折；D 项，表推测/表选择。
6．下列句子的句式与例句相同的一项是( C )(2 分)
例句：南冥者，天池也。
A．马之千里者，一食或尽粟一石。
B．公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。
C．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
D．呜呼！其真无马邪？
【解析】例句和 C 项都是判断句式。
7．下列文学常识表述无误的一项是( C )(2 分)
A．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写于“安史之乱”尚未平定之时，
表达了作者报国无门的忧愤。
B．《马说》的作者韩愈是北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。
C．《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，汇集了战国至秦汉间的儒家论
著。
D．《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇中的《逍遥游》，庄子是战国时期
哲学家，儒家学派的代表人物。
【解析】A 项，“表达了作者报国无门的忧愤”错误，应为“表现了诗人关
心人民疾苦的宽广胸怀和崇高理想”；B 项，韩愈是唐朝人；D 项，庄子是道家
学派的代表人物之一。
8．古诗文默写。(6 分)
(1)曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(3)陆游的《卜算子·咏梅》写梅的精神品质的诗句是：零落成泥碾作尘，
只有香如故。
(4)“世上不是缺少美，而是缺少发现”，这正像韩愈在《马说》中所说的一
样：千里马常有，而伯乐不常有。
9．(成都中考)姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。
请根据要求，完成相关题目。(10 分)
(1)下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名
的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。(3 分)
第一组(二十世纪三四十年代)：张富贵 冯有财 谢满金
用意：对物质财富的向往
第二组(二十世纪八九十年代)：马约翰 赵安娜 杜丽莎
用意：对外来文化的仰慕
第三组(二十一世纪零零年代)：孙多思 王笃志 刘致远
用意：对优秀品质的追求。
共同反映的社会文化现象：取名与社会变迁息息相关。
(2)下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完
整，注意语意连贯。(4 分)
古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①成年之前未入社会时
的称呼，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人
的字，主要用于他称。
字独立于名之外，又与名②密切相关。有名与字意思相近的，如③诸葛亮字
孔明；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④名与字意思相反的，如宋
代理学家朱熹字元晦。
(3)好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，
为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名，含姓为
三字，解说语句不要求句式完全一致)(3 分)
①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。
②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。
示例：
蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。
姓名：蒋力行 解说：与其聒噪不休，不如身体力行。
①姓名：张天宇 解说：张开心灵之翅，翱翔天宇之间。
②姓名：李怡然 解说：怡然自乐，开心无比。
二、阅读理解(40 分)
(一)(6 分)
茅屋为秋风所破歌
唐·杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下
者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床
头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前
突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
10．下列对古诗词鉴赏有误的一项是( A )(3 分)
A．本诗的前两句中，一个“怒”字运用比喻，写出了秋风气势之猛，一个
“卷”字写出了人们受害之重。
B．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”一句是激愤之词，诗人因贫困
面对大风刮走的茅草心急如焚，“群童”因贫困而冒风抱走不值钱的茅草。
C．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一句从眼前的处境想到“安史之乱”
的种种痛苦，让人想到“戎马关山北，凭轩涕泗流”这句诗。
D．全诗表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀和博大宽广的胸襟。
【解析】“怒”字运用了拟人。
11．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中
他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。(3 分)
作者通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了关心人民、关心社会的
济世情怀。
(二)(10 分)
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏
之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水
击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之
以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已
矣。
12．解释下列加点的词语。(4 分)
(1)怒而飞(用力鼓动翅膀)
(2)志怪者也(记载)
(3)抟扶摇而上者九万里(向上)
(4)其远而无所至极邪(尽头)
13．将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鹏鸟，海动风起时就将迁往南海。
(2)天之苍苍，其正色邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
14．文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？(2 分)
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
(三)(16 分)
【甲】 马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱
于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有
千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里
也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】 张之万之马
张尚书①之万，畜②一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而
爱之，遣人来买，公不许。固③请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万
怪之④，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故
退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
【注释】①尚书：官职名称，相当于今之部长。②畜：畜养。③固：坚持。④
怪之：以之为怪。怪：感到奇怪。
15．解释下面加点的词语。(4 分)
(1)食马者不知其能千里而食也(同“饲”，喂)
(2)执策而临之(握，拿着)
(3)询其故(原因)
(4)遂退金收马(于是，就)
16．下面句子中加点词的意思和用法相同的一组是( A )(3 分)
A．鸣之而不能通其意 人不知而不愠
B．且欲与常马等不可得 盖余之勤且艰若此
C．遂为掀下 不足为外人道也
D．此乃劣马也 乃不知有汉
【解析】A 项，都是表转折的意思；B 项，况且/和；C 项，被/向，对；D
项，是/竟然。
17．把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)世有伯乐，然后有千里马。
世上有伯乐，然后才会有千里马。
(2)比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
等到他骑上马，马仍像从前一样温顺善良，原来是这马希望跟随(自己原来
的)主人。
18．【乙】文采用对比的手法写出马的劣和良的不同表现，且红马的本领是
日行千里。(2 分)
19．结合【甲】文，说说【乙】文阐述了一个什么观点，结合文章试作分析。
(3 分)
通过军人喜爱马、买到马却不能骑上它，换了几个人都被马从背上掀下来的
事例，告诉人们做事要用正确的方法，这样才能收到好的效果。
(四)(8 分)
博爱之谓仁，行而宜①之之谓义，由是而之②焉之谓道，足乎己无待于外之
谓德。仁与义为定名，道与德为虚位。故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之
小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦③
为仁孑孑④为义其小之也则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。其所谓德，
德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。
老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。
(节选自韩愈《原道》)
【注释】①宜：合宜，恰切。《礼记·中庸》：“义者，宜也。”②之：往。③
煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。④孑孑(jié)：谨小慎微的样子。
20．解释下列句中加点词的意思。(2 分)
(1)博爱之谓仁(叫作，称作)
(2)老子之小仁义(认为……小，轻视)
21．用“/”为文中画线的句子断句。(1 分)
彼以煦煦为仁/孑孑为义/其小之也则宜。
22．将下面句子翻译成现代汉语。(2 分)
坐井而观天，曰天小者，非天小也。
(好比)坐在井里看天的人，说天很小，其实天并不小。
23．在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致，
结合选文内容简要分析。(3 分)
不一致。分析：在韩愈看来老子所说的“道德”是抛开了仁义而言，只是他
一个人的说法，而自己所说的“道德”包括仁义，是天下人所共同承认的道德。
【参考译文】博爱叫做“仁”，恰当地去实现“仁”就是“义”，沿着“仁义”
之路前进便为“道”，使自己具备完美的修养，而不去依靠外界的力量就是
“德”。仁和义是意义确定的名词，道和德是意义不确定的名词，所以道有君子
之道和小人之道，而德有吉德和凶德。老子轻视仁义，并不是诋毁仁义，而是由
于他的观念狭小。好比坐在里井看天的人，说天很小，其实天并不小。老子把小
恩小惠认为仁，把谨小慎微认为义，他轻视仁义就是很自然的了。老子所说的道，
是把他观念里的道当作道，不是我所说的道。他所说的德，是把他观念里的德当
作德，不是我所说的德。凡是我所说的道德，都是结合仁和义说的，是天下的公
论。老子所说的道德，是抛开了仁和义说的，只是他一个人的说法。
三、作文(50 分)
24．请以《有________相伴滋味长》为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整再写作；②不少于 600 字。
微信/支付宝扫码支付