人教部编版八年级语文下册期中测试卷【含答案】

部编版八年级语文下册 期中综合测试卷 时间：120 分钟  满分：120 分 一、积累与运用(27 分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2 分) A．冗杂(chén) 陨石(yǔn) 咀嚼(jué) 龟裂(jūn) B．磅礴(bó) 潺潺(chán) 追溯(shuò) 缄默(jiān) C．族姊(zǐ) 农谚(yàn) 连翘(qiáo) 翩然(piān) D．凫水(fú) 两栖(xī) 雾霭(ǎi) 叹惋(wǎn) 【解析】A 项，“冗杂”中的“冗”应读 rǒnɡ；B 项，“追溯”中的“溯” 应读 sù；D 项，“两栖”中的“栖”应读 qī。 2．下列词语书写完全正确的一项是( A )(2 分) A．陨石  潮汐  箬篷  狩猎 B．踊跃  稀蔬  搁置  落幕 C．凋零  震撼  严竣  松弛 D．撺掇  羁畔  翩然  诱惑 【解析】B 项，“稀蔬”应写为“稀疏”；C 项，“严竣”应写为“严峻”；D 项，“羁畔”应写为“羁绊”。 3．选出依次填入横线上最恰当的一组词语( C )(2 分) 春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故 事________，他们因为不同的________走上了志愿者之路，又在各自的路上 ________着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且 ________。 A．不胜枚举  理由  传播  高尚 B．比肩接踵  理由  播撒  伟大 C．不胜枚举  缘由  播撒  高尚 D．比肩接踵  缘由  传播  伟大 4．下列句子中没有语病的一项是( D )(2 分) A．中国经济能否实现“稳中有进”，能否实现结构转型升级以及实体经济 二次振兴，很大程度上取决于制造业。 B．食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，而且每周至少食用 一次巧克力可以改善大脑的认知能力。 C．环境保护部要求各督查组再接再厉，继续保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气 和浩然的正气，加大进一步督查力度。 D．随着开通日期的日益临近，从古丝绸之路起点西安，向西一直到乌鲁木 齐，一条“高铁丝路”即将全线贯通。 【解析】A 项，句末加上“好坏”；B 项，“虽然”改为“不仅”；C 项，“进 一步”调到“加大”前面。 5．古诗文默写。(5 分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(《小石潭记》) (2)微君之躬，胡为乎泥中？(《式微》) (3)青青子衿，悠悠我心。(《子衿》) (4)《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”两句告诉人们： 真诚的牵念可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 (5)《望洞庭湖赠张丞相》写出烟波浩渺、水天合一的宏伟气象的诗句是气 蒸云梦泽，波撼岳阳城。 6．阅读下面的选段，完成后面的题目。(2 分) 真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比 不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚， 才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去 了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 文段选自《傅雷家书》(书名)。这封信的内容由莫扎特(人名)乐曲的特点谈 起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求傅聪(人名)在做 一切小事时，要养成一种干净的习惯。 7．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、 清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子 与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序)(2 分) 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； 清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人； 中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。 8．(重庆中考)综合性学习。(10 分) 5 月 18 日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆 祝 80 岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一 次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份 完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的 神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华 书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不 识字的人)起着重要的作用；上世纪 70 年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华 书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生 开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、 爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动 书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些 重要作用？(3 分) ①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社 会的建设。 (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你 参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4 分) 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：读人·风流人物 设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人 们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(3 分) 示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而 不为？ 二、阅读理解(43 分) (一)(河北中考)(4 分) 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 9．请解释这首诗中画线的句子。(2 分) 主人公追寻的那个人，在河的那一边。(意对即可) 10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( D )(2 分) A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉 惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动 人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望 情绪。 (二)(13 分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂 髫，并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》) 【乙】小国寡民①，使②有什伯之器③而不用，使民重死④而不远徙。虽有舟 舆⑤，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳⑥而用之。甘其食，美其服， 安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 (老子第八十章《小国寡民》) 【注释】①小国寡民：使国小，使民少。②使：即使。③什伯之器：各种各 样的器具。④重死：珍惜生命。⑤舆：车。⑥结绳：在绳子上打结。古代原始人 没有文字，采用这种办法帮助记忆、传递消息。 11．解释下列加点的词语。(4 分) (1)豁然开朗(开阔敞亮) (2)仿佛若有光(隐隐约约，形容看不真切) (3)无所陈之(地方) (4)邻国相望(互相) 12．用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4 分) (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 (2)甘其食，美其服，安其居，乐其俗。 (人们)吃得香甜，穿得漂亮，住得安适，过得欢乐。 13．(1)【甲】文中的“世外桃源”与【乙】文中的“小国寡民”有什么相 似处？(2 分) 两文都表现了作者对理想社会的追求。(对黑暗社会的批判否定) (2)联系实际，简要谈谈你对老子“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不 相往来”这句话的看法。(3 分) 示例一：老子这种“老死不相往来”的观点是错误的。当今世界，各国各民 族文化日益走向融合，如果不与邻国交往，必然会导致国家的闭塞，进而影响国 家的进步与发展。示例二：结合全文看，老子的这种“老死不相往来”，是让国 民热爱自己的家园，在自己家园生活至老死，不离开自己的故土而迁居他国，这 是值得推崇的爱国表现。安守故土，知足常乐，避免战争，有利于和谐社会的构 建。 (三)(河南中考)(12 分) 人体器官有可能自愈吗 胡宇齐 ①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生 命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家 所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复 到正常状态。 ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊 基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅 没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此 之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中 则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。 在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这 种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织器官的修复能力。如果 把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘 格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现 的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运 行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认 知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内 的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机 能再次被激活，完成自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他 们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互 作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微 型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况， 一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系 统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗 的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改 变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还 很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将 不只是个梦想。 14．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？(2 分) ①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。②研制出 一种微型植入器，让它监控并促进器官自愈。 15．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。(4 分) 打比方，作比较。把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞 所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较， 生动形象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官损伤的 修复能力。 16．第⑤～⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。(3 分) 逻辑顺序。第⑤段指出研究成果，第⑥段介绍工作原理和过程，第⑦段展望 应用前景。 17．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在 哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。(3 分) 我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤 口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而 愈。 示例一：“可以”示例：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本 身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。示 例二：“不可以”示例：因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的 器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。 (四)(14 分) 香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满 了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿 芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候， 那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆， 真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的桠 枝在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下， 踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时 已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵 动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳 光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀 眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在 房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些 垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里， 然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不 一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把 这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌 一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的 面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在 面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的 香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就 用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地 坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会 吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿 的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下， 说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿， 放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一 碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香 椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可 惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都 能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一 次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 (选自《人民周刊》2017 年 5 期，有删改) 18．文章围绕“香椿”写了盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿四部分内容， 充满浓浓的生活气息。(2 分) 19．从修辞手法(任选一种)的角度，赏析第②段中的画线句。(3 分) 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香 椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。示例二： 运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写 出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 20．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？(2 分) 生动传神(描写细腻)，表现了母亲技艺娴熟(做事利落、勤劳能干)。 21．第⑦段在全文中有什么作用？(2 分) 照应题目(前文)，深化主题。 22．谈谈你对“香椿的味道”的理解。(2 分) 香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。 23．生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。(3 分) 示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经 常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。示例二：眼 泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自 信坚强。 三、作文(50 分) 24．请以《周末》为题目写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②说真话，抒真情，忌抄袭；③ 文中不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于 600 字。