部编版九年级语文上册第五单元测试卷【含答案】

部编版九年级语文上册 第五单元测试卷 时间：120 分钟  满分：120 分 一、积累与运用(28 分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(  )(2 分) A．佛像(fó) 诓骗(kuānɡ) 脊梁(jǐ) 玄虚(xián) B．虚妄(wànɡ) 搽粉(chá) 墨守(mò) 折扣(zhé) C．疲惫(bèi) 恪守(ɡé) 大儒(rú) 塾师(shú) D．中伤(zhōnɡ) 懦夫(nuò) 豢养(huàn) 遁词(dēn) 2．下列词语书写无误的一项是(  )(2 分) A．渺茫  筋骨  麻醉  怀古伤今 B．摧惨  流俗  视察  孜孜不倦 C．停滞  探求  涵养  不言而谕 D．汲取  繁殖  鲁钝  根深蒂故 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是(  )(2 分) A．乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。 B．这首题很简单，他会做对根本不足为据。 C．小雨一边向台上走去，一边扭捏作态地做出各种怪相，逗得大家一阵哄笑。 D．企业负债到了这种程度，他已经走投无路，只能是破产了。 4．(原创题)修改下列句子中的病句。(4 分) (1)为提高节目的文化特色，《文化进万家·共筑中国梦》栏目组邀请文化界重量级专家参与节目 的策划与制作。 修改意见：________________________________________________________________________ (2)在众人的期待中，我国首架大型水陆两栖飞机 AG600，在湖北荆门圆满完成了第一趟水上 首飞之旅。 修改意见：________________________________________________________________________ 5．(原创题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(  )(2 分) 我们的内心世界是通过语言传达给他人，以此沟通交流、建立联系。________。________。________。 ________。________？目前研究结果来看，青春期前都是学习语言的好时机。 ①与此相反，另一类人则精通语言艺术，以口传心，不自觉地流露出良好的语言素养和高超的 谈话技术 ②现代社会，一个人会不会“说话”成为衡量其情商高低的重要标准 ③那么，我们也能做到那样出口成章、舌灿如花吗 ④倘若人类失去了“语言”，那无异于关上了沟通的大门，无法将一切思想外化 ⑤然而，如何在不同场合恰当地表达自己的想法，对很多人来说仍是不小的挑战 A．④②⑤①③ B．②④⑤①③ C．⑤④②①③ D．④③①⑤② 6．名句默写。(6 分) (1)春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》) (2)一上高城万里愁，________________。(许浑《咸阳城东楼》) (3)________________，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)苏轼《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：________________，________________， ________________。 7．名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)阅读下面的诗歌，回答问题。 大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！ 上 面 的 诗 句 选 自 著 名 诗 人 ________( 填 姓 名 ) 写 的 长 诗 《 ____________ 》，这 首 诗 抒 发 了 ______________________________________之情。 (2)(年无锡中考)阅读下面文字，按要求回答问题。 薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背 后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝 道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖， 轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我 有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。 ①简要说说选段中画线句的表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．综合性学习。(6 分) 九(2)班开展了以“激活创造力”为主题的综合性实践活动，请根据要求完成以下各题。 【活动一：提炼观点】某同学准备参加以“激活创造力”为主题的演讲比赛，在演讲稿中引用 了下面一则事例，请你说说他引用这则事例想要表达的观点。(2 分) 美国苹果公司创始人乔布斯从大学退学后参加了一个书法课程。“最开始，这些知识在生活中 没有任何用处，但是 10 年后，当我们设计第一台 Macintosh 电脑时，这些知识都回到我的脑中。 我们在设计中运用了这些知识。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【活动二：分析图表】下面是某机构针对“具有创造力的人拥有怎样的性格特点”的调查统计 图，请你认真分析此图，并写出两条探究结论。(2 分) (横轴 X1—X9 依次为：独立性强、自信心强、敢于冒险、具有好奇心、有理想抱负、易于被 复杂奇怪的事物吸引、具有艺术上的审美观、富有幽默感、兴趣爱好既广泛又专一；纵轴为百分比) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【活动三：模拟采访】目前许多学龄前儿童参加各种兴趣班，针对“兴趣班与创造力的关系” 这一话题，你将采访有关专家。请你设计两个采访问题。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(42 分) (一)(15 分) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 9．解释下列加点的词。(2 分) (1)予尝求古仁人之心(        ) (2)微斯人(       ) 10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．下列加点词的意义相同的一项是(  )(3 分) A．不以物喜  醒能述以文者 B．而或长烟一空  上下一白 C．把酒临风  有亭翼然临于泉上者 D．或异二者之为  渔人甚异之 12．根据要求填空。(2 分) (1) “ 古 仁 人 之 心 ” 和 “ 二 者 之 为 ” 的 本 质 区 别 是 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2) 联 系 前 文 ， “ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ” 一 句 中 的 “ 斯 人 ” 指 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 13．杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼又承载了 范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？(请用原文回答)作为当代的中学生应该有怎样的担 当？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)(河南中考改编)(12 分) 重拾汉语的母语自信 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人 凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对 自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人 的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前 841 年以来不曾中断 的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我 们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的 冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”期间，汉语严 重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字；上世纪 80 年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字 又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉 语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识 到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物， 也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最重要的体现。因而要维护中华文 化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的 自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、 发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多 国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要 60 秒，汉语 5 秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺 洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐 美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入 21 世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不 断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。 据英国语言学家格雷多尔研究预测，到 2050 年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。 因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 (作者：纪秀生。有删改) 14．请概括本文的中心论点。(3 分) ________________________________________________________________________ 15．从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．文章第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．请简要分析第②段的论证思路。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)(常州中考)(15 分) 利剑总是对精神俯首称臣 高国成 ①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。 ②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。 在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占 有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英 勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理： 利剑总是对精神俯首称臣。 ③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”， 对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、 决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法 与对手较量。 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性 和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕， 最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等 因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足 一战？ ⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战 争中，美军一个军拥有坦克 430 辆，我初入朝的 6 个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台 1600 部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争， 获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的 震撼！ ⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲 午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强 敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。 ⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术， 就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升，但武器依然要靠人来操作，人 始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥 最大战斗力。 ⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力 量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜 利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。 (选自《解放军报》) 【注释】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不 止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。 18．请简述本文的写作目的。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．结合语境，说说加点词语在文中的含义。(3 分) 精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。(3 分) 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。 每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍， 导致部队被拉长到 30 公里，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在 意大利平原。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．通读全文，下列对选文理解与分析正确的一项是(  )(3 分) A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：利剑与精神。 B．本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。 C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升。武器是灵魂和主宰。只 有武器装备完美结合，才能发挥最大战斗力。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新 时代革命军人必须具有意志、血性和精神。 三、作文(50 分) 23．阅读下面文字，按要求作文。 路边有一个小小的花店，姹紫嫣红的花，吸引着过往的行人。一对姐妹每天打工归来总要在花 店前流连一番，然后心满意足地离开……世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实， 许多东西看看就好。 请以“好物未必要占有”为题目写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的县(市、 区)名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 答案： 1．B 【解析】A 项，玄(xuán)虚；C 项，恪(kè)守；D 项，中(zhònɡ)伤， 遁(dùn)词。 2.A 【解析】B 项，“摧惨”应写作“摧残”；C 项，“不言 而谕”应写作“不言而喻”；D 项，“根深蒂故”应写作“根深蒂固”。  3.B 4.(1)将“提高”改为“增强”“增加”“强化”均可。(2)将“第一趟” 与“首飞”删除其一。 【解析】(1)搭配不当。“文化特色”不能说提高， 可以是“增强”“增加”等词；(2)“第一趟”与“首飞”重复累赘。 5.A  【解析】本题考查对语句的衔接与排序能力。解答本题，可采用排除法。 本段文字主要讲的是语言在沟通联系中的重要性。文段首句从正面道出了 语言的重要性，句④紧承首句，从反面道明了“语言”的重要性，应填入 第一空，排除 B、C 两项；由最后一空后的标点，可判断该空所填应该是 一个表示疑问语气的句子，阅读剩下语句可知，应填句③，排除 D 项。故 选 A。 6.(1)蜡炬成灰泪始干 (2)蒹葭杨柳似汀洲 (3)今日听君歌一曲  (4)我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 7.选(1) 艾青 大堰河 ——我的保姆 诗人对他的保姆大堰河的怀念和感激之情。 选(2)①画线 句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面衬 托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。 ②拳打镇关西；大闹桃花村；火 烧瓦罐寺。 8.【活动一：提炼观点】示例：一个发明者要掌握更多知识， 也许某天这些知识就会对他的发明创造产生巨大作用。(言之有理即可)  【解析】本题考查根据材料提炼观点。这则材料的关键点是：有些知识在 生活中看似无用，日后却可能发挥巨大作用；发明不仅需要核心知识，还 需要很多其他的知识。 【活动二：分析图表】示例：①调查数据显示， 接近 60%的被调查者认为具有创造力的人拥有好奇心。②据调查，12%的 被调查者认为具有创造力的人有理想抱负。 【解析】本题考查图文转换。 读懂题干“具有创造力的人拥有怎样的性格特点”是答题关键。 【活动 三：模拟采访】【示例】问题一：如今，各种各样的兴趣班陪伴着学龄前儿 童的成长，您认为在兴趣班学习能够培养出孩子们的创造力吗？问题二： 您能简单说一下兴趣班怎样做才能培养学龄前儿童的创造力吗？ 【解析】 本题考查提出问题的能力。解答此类试题，首先，针对不同的采访对象， 应设计不同的问题；其次，采访应做到“围绕中心，紧扣目标”；最后，提 出的问题应做到“具体明了”。 9.(1)探求 (2)如果没有 10.(1)浮动的光 像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人的歌声互相应和，这 样的快乐哪有尽头呢！ (2)这样在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区 做地方官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？11.B 【解析】A 项，因为/用；B 项，全，都；C 项，面对/居高面下；D 项，不同/对…… 感到惊异。 12.(1)不以物喜，不以己悲 (2)古仁人 13.承载了范仲淹等 古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的政治抱负。示例：作为当代中学生，应当以天下为己任，关 心人民疾苦，关注科技发展，为振兴民族和国家而努力读书。将个人的忧 乐建立在国家和民族利益之上，学好科学文化知识，将来能够为国效力。  【解析】第二问能联系自身实际，结合范仲淹的政治抱负，言之有理即可。  14.我们应该重拾汉语的母语自信。(意思对即可) 15.①我们曾经对汉语有 自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与 发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位提高。 (意思对即可) 16.道理论证，对比论证。引用季羡林、范诺洛萨、高本汉 的话，以及将汉语和英语对比来论证从语言学角度看，汉语的确有值得自 信的理由，突出汉语简练、充满动感、音韵铿锵，和谐美丽等特点。  17.首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们 曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并 列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语自信的必 要性。(意思对即可) 18.本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。  【解析】此题考查对议论文中心论点的把握。本文的写作目的就是论证本 文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。 19.第⑤段举了抗美援朝的例子 来论证了战争中精神因素的重要性，增强了说服力。 【解析】此题考查 对论证方法及其作用的把握。解题时，首先应清楚论证方法有以下几种： 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 20.“恐高症”原指因害怕 高处而出现眩晕的症状，在这里指在战场上的战士因害怕敌人的武器装备 而产生的畏惧心理；“制高点”原指在作战时占领最高地形，在这里指精 神上的优势。 【解析】本题考查语言的赏析能力。词语赏析要先理解其 本意，再联系文本解释说明。 21．第⑥段主要观点是：在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，重点 不在于克服困难。因此不能证明。 【解析】本题考查议论文论据与论点 关系的把握能力。解题时，应先认真分析论据，然后梳理选文的观点，最 后辨析两者之间的关系。 22.D 【解析】本题综合考查议论文知识以及 对内容的理解和把握的能力。A 项应是为了引出本文的中心论点；B 项应 是先提出本文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心 论点。C 项不正确，从文章第⑦段可看出，作者的观点是人始终是武器的 灵魂与主宰。 23.【写作指导】这是一道材料作文题。材料由一个简单的 故事和几句简单的提示性文字组成。题目“好物未必要占有”，实际上是一 种观点，就是对上述材料主旨的归纳引申。考生可以采用添加因素的方法 来拓展自己的写作思路，比如，为什么说好物未必要占有，可以探究其中 的原因或道理所在，可以谈人在面对诸多诱惑时，要保持一颗平常心，克 制自己的贪欲，才能保持自己心灵的纯洁，无欲则刚。还可以谈人要知足， 知足常乐。或者立意为不要一味地占有，要学会简单而快乐地生活。