2019-2020学年福建省莆田第二十五中学高一上学期末考试语文试题带答案
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2019-2020学年福建省莆田第二十五中学高一上学期末考试语文试题带答案

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资料简介
莆田第二十五中学 2019-2020 学年上学期期末考试卷 高一语文 考试时间:150 分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读(38 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文章,完成 1-3 小题。 手机文学 手机文学还只是一种新兴的文化现象,自身也有一个不断发育、成熟的过程。手机文学首 先是手机短信,它必然要受到信息容量的限制。一般来说,一条短信的内容被限定在 70 个字 (包括标点)以内,这就要求手机文学具备内容精短、富于艺术张力的特点。 手机文学的创作要精心选择艺术视角,不能有“云山雾水”之感,而要有“寸铁杀人”之 功。手机文学的艺术视角最忌寻常化、模式化,循规蹈矩的创作思路是难以适应这种文学机制 的。手机文学的语言必须精彩,具有视觉爆发力 。这就如同演话剧一般,要求每句话都有挠到 痒处或刺到痛处的艺术效果。语言的精彩体现在形式上,往往是讲究音韵协调、句式齐整之美, 凸现优美凝练的视觉表层效果,此外,戏谑、悖论、反讽、隐喻等修辞手法的运用,也增强了 艺术表达的内在张力,使得精短的语言如同利刃一般瞬时间穿透读者的心灵空间,刺激读者的 心理空白。其实,手机文学的艺术张力,既体现在“变化的文本”自身体制与功能之间的矛盾 解决的平衡之中,也体现在受众的原初心理与阅读期待心理之间冲突达成的平衡之中。这二者 的张力结构之间又形成了互为引发、互为促进的互动效果。也正是在这种双重的艺术张力的影 响下,才满足了市场经济语境之下渐趋浮躁的阅读需求。 手机文学不是文学的大餐,而是文学的点心。点心虽小,却别有风味。手机文学不可能也 不必要承载多厚的社会内容,获得多大的艺术感染力,只要取得“开心一笑”、“快意一笑”、“会 心一笑”的艺术效果,或者说就是要达到幽默、讽刺、灵动的审美效果,就“心满意足”了。 手机文学,说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果,也是文学嫁接现代商业生活方 考场座位号:式的结果。走产业化之路,追求商业利益,是手机文学的初衷。“无边信息萧萧下,不尽财源 滚滚来”。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说,手机文学在技术时 代、市场经济的双重语境下,难以避免要犯下“两宗罪”,也就是机械复制和过分媚俗求利。 在产业化境遇之中的手机文学,体现了鲜明的商品性。显然,手机文学作为传统文学视界 的话 语空间,还处在边缘化的地位,它游离于商品与文学之间。更确切地说,手机文学有着“双 重身份”,商品性是其隐性的因素,也是本质的东西,而文学性则是其显性的因素,是表象的东 西。手机文学要获得较大的受众群,必须掀起一定的从众消费浪潮,而媚俗求利则自然而然地 充当了这股潮流的“始作俑者”。而过分的媚俗求利的做法,会使手机文学的艺术个性、审美品 格也会随之丧失殆尽。 手机文学在机械复制和过分媚俗求利双重影响下,必然产生大量的“快餐文化”甚至“文 化垃圾”。“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而,不能不说,手 机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。 (节选自《文汇报》) 1.下列对“手机文学”的理解,不正确的一项是 ( )(3 分) A.手机文学是以手机为传播媒介的一种新兴文化现象。 B.手机文学尚不成熟,在传统文学中还处在边缘化的地位。 C.手机文学的特点是内容短小精悍、富于艺术张力。 D.手机文学就是手机短信,它常常要受到信息容量的限制。 2.下列各项的表述,不完全符合原文意思的一项是 ( )(3 分) A.一条短信的内容被限定在 70 个字(包括标点)以内,这就要求手机文学内容精短、富于艺 术张力。 B.手机文学是技术消费时代对文学产生冲撞的结果,也是文学嫁接现代商业生活方式的结果, 追求商业利益不是手机文学的初衷。 C.手机文学以其幽默风趣,能够给人以轻松释放、付诸一笑之感,在节奏快、压力大的现代生 活中起到一种调节心情的作用。 D.手机文学具有双重属性,文学性和商品性。文学性是其显性的因素,是表象的东西;商品性 是其隐性的因素,也是本质的东西。3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是 ( )(3 分) A.短信文学的讽刺如果离开了幽默,就会丧失内在的艺术韵味,成为一种变相的挖苦与谩骂, 将不会拥有绝妙的反讽意味。 B.作为技术消费的手机文学,文学话语已经被符号化,成为被操纵的系统行为,文学的主体意 识渐渐消解,文化意识会日趋衰落。 C.在机械复制和过分媚俗求利的影响下,产生了大量的“文化垃圾”。手机文学悄然兴起的背 后也 隐含着必然消亡 的趋势。 D.正视手机文学的艺术诉求和文化缺失,对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到 一定的促进作用。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,14 分) 阅读下面的文字,完成 4-6 题。 材料一 街头随机问一句,王者荣耀是什么,想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏(即 MOBA)。游戏中,五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀,并以率先摧 毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前,三五个年轻人聚在一起低着 头拨弄着手机,那十有八九是一起“开黑”(组队开始游戏)了,并且不时能听到“我一个技能 一千血”之类的游戏台词。 根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据,《王者荣耀》累计注册用户超过 2 亿,成为全球用户数最多的 MOBA 手游,根据腾讯方面的数据,其日活跃用户达 5000 万。 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查,发现全班 41 名同学里,有 一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说,大量中小学生沉迷于这款游戏,甚至有媒体报道称, 该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布的 《王者荣耀研究报告》显示,14 岁以下用户占 3.57%;15 岁~19 岁的占 22.2%。 对于记者采访时提出的该游戏 18 岁以下用户数据信息,腾讯方面未予回复,并表示从未发 布过此类官方数据。 (摘自《新华社:“王者荣耀”还是“王者农药”:健康游戏不止于防沉迷》 材料二 “荆轲就是女的!”谈及历史人物荆轲,在天津市蓟州区上小学三年级的王龙(化名)言之凿凿,言语间都快 跟记者急眼了:王龙对荆轲的了解,基于手机游戏《王者荣耀》。《王者荣耀》作为即时对战类 游戏,其中的游戏角色多为历史人物,如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同 时,这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 在这款游戏中,英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物有 不同的分类,游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如,游戏中有名为“李白”的英雄角色, 这个角色是这样定义的:李白,青莲剑仙,定位:刺客/战士,擅长:突进/收割。不仅仅是 李白,许多历史人物都被重新赋予了新的定位,还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师,虞姬、李元 芳变成了射手。 《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型,如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父,刘 禅变成驾驶机器人的形象,黄忠扛起了大炮,高渐离拿起了吉他,马可波罗使用的则是双枪。 其中最离谱的,则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的” 的原因。 (来源《法制网》) 材料三 一款游戏成为全民性、现象级,足见其魅力;又被称为“毒药” “农药”,可见其后果。最 近,当《王孝者荣耀》在一波波圈粉,又一波波被质疑时,该如何解“游戏之毒”令人深思。 作为游戏,《王者荣耀》是成功的,而面向社会,它却不断在释放负能量。从数据看,累计 注册用户超 2 亿,日活跃用户超 8000 余万,每 7 个中国人就有 1 人在玩,其中“00 后”用户 占比超过 20%。在此可观的用户基础上,悲剧不断上演:13 岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼, 11 岁女孩为买装备盗刷 10 余万元,17 岁少年狂打 40 小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏 娱乐了大众,还是“陷害”了人生,恐怕在赚钱与伤人并生时,更值得警惕。 多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生了极端后果,就不能听之 任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上,就该尽早遏制。以《王者荣耀》 为例,对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史 观;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此,既要在一定程度上满足用户的游 戏需求,又要对孩子进行积极引导,研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有 终点。 (摘自人民网:《王者荣耀》,是娱乐大众还是“陷害”人生)材料四 7 月 3 日、4 日,人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发 2 篇评论,指出“王者荣耀” 的危害性并呼 吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时,7 月 4 日,“王者荣耀”游戏制作人 在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示,其实,游戏和其他娱乐方式一样,也能够成为正 常生活的一部分,而不是会被社会诟病的洪水猛兽,精神鸦片。 7 月 4 日,腾讯公司官方微信公号消息指出,腾讯将推出史上最严防沉迷措施,以《王者荣 耀》为试点,率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制 12 周岁以下玩家每天只玩一小 时,后续还将实现晚上 9 点后禁止凳录;绑定硬件设备一键禁玩;强化实名认证体系——这“三 板斧”将逐步、持续推进。 (摘自搜狐网) 4.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3 分) A.材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。 B.材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”,从某种层面上折射出了这款游戏的危害之 大。 C.材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的,因为它导致了许多极端事件的发 生。 D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施,率先实施健康游戏“三扳斧”。 5.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是( )( )(5 分) A.《王者者荣耀》已经成为全球用户数最多的 MOBA 手游,其日活跃用户达 5000 万,游戏主体 是未成年人。 B.《王者荣耀》作为即时对战类游戏,其中的游戏角色都是历史人物,还给这些历史人物设定 了一些新的职位与身份。 C.《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值 观和历史观;二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过度消耗。 D.腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样,也能够成为正常生活的一部分,而不是会被社会诟 病的洪水猛兽,精神鸦片。 E. 游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求,又对孩子进行积极引导,就能从根本 上解决由此所带来的负面影响。6.青少年沉迷网络游戏已是普遍现象,由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料, 你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对孩子的危害降到最低?(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 7-9 题 配角 聂鑫森 父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,“伟夫”者, 伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物, 也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀, 眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫…… 他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个 小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺 之路。 因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通 俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低 调一些反而会有大出息。 母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。 母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。 我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还 嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。 读初中时,一个男同学悄悄告诉我:“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。如果让他演 主角,肯定火!” 父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或 是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈 妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。 我把男同学的话告诉他,他听了,微微一笑,说:“在一个戏中,只有小人物,没有小角色, 这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。” 母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房去为父亲做饭菜。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。我读高中妹妹 读初中时,父亲在出外三个月后,回到家里。他这次是在一部《五台山传奇 录》的电视连续剧里,演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了 五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一个钻石戒指。 我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“爸爸,你受伤了?” 他说:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了,我咬着牙坚持 把戏拍完,导演直夸我敬业哩。” 母亲说:“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。” 他摇了摇头,说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给她们备一份像样的嫁妆。 再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当一回事。” 我和妹妹不由得泪流满面。 后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲 在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出 了意外。 漫天大雪,朔风怒吼。 我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭 前。警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸,样 子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上 翻滚。这场戏前后拍了三遍,导演才打了个响指,大声说:“行了!” 我看见父亲长长地嘘了一口气,然后去卸了装,换上平常穿的旧军大衣。接着,又去忙着 搬道具、清扫场地。等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还 夹着一支燃了一半的香烟…… 7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()(3 分) A.小说开头介绍了父亲的名字很气派,但他其实只是个可有可无的“配角”而已,作者以一种欲 抑先扬的手法巧妙设置悬念,引发了读者阅读兴趣。 B.小说中画线的句子“漫天大雪,朔风怒吼”属于自然环境描写 ,一方面突出了父亲工作环境的 恶劣,同时也有效地推动了小说情节的发展。 C.小说通过叙述父亲生活中的几件小事,塑造了“父亲”这样一个生动的小人物形象,他为了让 家人生活得更好而努力工作、无私奉献。D.小说几个人物形象都刻画得很生动,以“父亲”为例,除了人物的语言、动作、神态描写外, 作者还特别重视描写父亲细腻的心理变化过程。 8.小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的?请简要分析。(6 分) 9.小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾,这样写有什么好处?请简 要分析。(6 分) 二、古诗文阅读(38 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,18 分) 阅读下面的文言文,完成 10-13 题。 方岳贡,字四长,谷城人。天启二年进士。授户部主事,进郎中。历典仓库,督永平粮储, 并以廉瑾闻。崇祯元年,出为松江知府。海滨多盗,捕得辄杖杀之。郡东南临大海,飓潮冲击, 时为民患,筑石堤二十里许,遂为永利。郡漕京师数十万石,而诸仓乃相距五里,为筑城垣护 之,名曰“仓城”。他如救荒助役、修学课士,咸有成绩,举卓异者数矣。薛国观败,其私人上 海王陛彦下吏,素有隙,因言岳贡尝馈国观三千金,遂被逮。士民诣阙讼冤,巡抚黄希亦白其 诬,下法司谳奏。一日,帝晏见辅臣,问:“有一知府积俸十余年,屡举卓异者谁也?”蒋德 璟以岳贡对。帝曰:“今安在?”德璟复以陛彦株连对,帝领之。法司谳上,言行贿无实迹, 宜复官。帝奖其清执,报可。无何,给事中方士亮荐岳贡及苏州知府陈洪谧,乃擢山东副使兼 右参议,总理江南粮储。所督漕艘,如期抵通州。帝大喜。吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五 人,岳贡与焉。帝趣使入对,见于平台,问为政何先,对曰:“欲天下治平,在择守令;察守 令贤否,在监司;察监司贤否,在巡方;察巡方贤否,在总宪。总宪得人,御史安敢以身试 法。”帝善之,赐食,日晡乃出。越六日,即超擢左副都御史。尝召对帝适以事诘吏部尚书李 遇知遇知曰臣正纠驳岳贡曰何不即题参深合帝意。翌日,命以本官兼东阁大学士,时十六年十 一月也。故事,阁臣无带都御史衔者,自岳贡始。李自成陷京师,岳贡及邱瑜被执,幽刘宗敏 所。贼索银,岳贡素廉,贫无以应,拷掠备至。搜其邸,无所有,松江贾人为代输千金。四月 朔日与瑜并释。 (选自《明史》卷二百五十一,有删节) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3 分) A.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意 B.尝召对帝/适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意 C.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳岳贡/曰/何不即题参/深合帝意D.尝召对帝适以事/诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3 分) A.郎中,官名,是帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问及差遺。宋 代以后,也称医生为郎中。 B.擢,提拔官职,在文言文中有许多表示官职升迁的词语,如本文中的“举”,就是提拔或者 授予官职的意思。 C.日晡,即晡时,古人将一天划分为“晡时、日入、黄昏、人定”等十二个时辰,晡时对应干 支 中的申时,即下午三点至五点。 D.朔日,中国农历将每月的第一天称为 “朔”,即初一。将农历每月的十五称“望”,十六称“既 望”,每月的最后一天称“晦”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()(3 分) A.方岳贡廉洁谨慎。在负责掌管仓库、管理永平粮仓时就因廉洁谨慎而闻名于世,在被贼军抓 获时,又因无钱进献备受拷打。 B.方岳贡政绩卓异。将数十万石粮食漕运到京城并建立“仓城”,连皇帝也知道有一位担任知 府十几年屡有卓异政绩的官员。 C.方岳贡勤政为民。担任松江知府时,飓风大浪带来灾难,为使人民免受祸患,他修筑石堤二 十多里,使之成为松江人民永久的福利。 D.方岳贡善于应对。被召应对,恰逢皇帝诘问吏部尚书李遇知,方岳贡的回答深合皇帝心意, 被赏赐食物,到了晡时才出宫。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9 分) (1)他如救荒助役、修学课士,咸有成绩,举卓异者数矣。 (2)群贤毕至,少长咸集。 (3)取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,8 分) 阅读下面这首诗歌,完成 14-15 题。 病起书怀① 陆游病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。 出师一表通今古,夜半挑灯更细看。 (注)①此诗作于宋孝宗淳熙三年,陆游被免官后病了二十多天,移居成都城西南的浣花村之 时。 14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3 分) A.首联“纱帽宽”,一语双关,既言其病后瘦损,故感帽檐宽松,也暗含被贬官之意。 B.颔联为全篇的主旨,“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”相近。 C.“事定犹须待阖棺”可见是诗人对暂时的挫折并不介意。 D.颈联宕开一笔,写北伐无望,故都难以重返,对国家政局的忧虑和失望之情溢于言表。 15.诗的尾联有何含意?请简要分析(5 分) (三)名句名篇默写(本题共 1 小题,12 分) 16.补写出 下列句致中和的空缺部分(12 分) (1)《氓》中以桑叶枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“_____,_____。” (2)屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗“__ ___,____。” (3)还顾望旧乡,长 路漫浩浩。 , 。 (4)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借用它来表达自己对人才的渴 望,这两句诗是“_____,_____。” (5)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用以下两句来批评: “ , 。” (6)《赤壁赋》中,作者用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体渺小的 句子是:“ , 。” 三.语言文字运用(14 分) 阅读下面的文字,完成 17-19 题。 “状元笔记”的热销,究其原因,是国人的“状元”情结在作祟。今天,虽然高考与科举 大相径庭,但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是 的,学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列,这个道 理众人皆 知。( )说到底,他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚 着“学霸”的学习方法、学习经验;倘若“状元笔记”名副其实,学生 将其拥有的文化资本进行利益变现 。然而,目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商 家往往为迎合家长、学生的需求,将一些所谓尖子生的笔记贴上“状元笔记”的标签, , 进行营销。 可见,对于“状元笔记”,消费者应理性地对待。一方面,“状元笔记”质量参差不齐,学 生难分好坏,很容易上当受骗。另一方面,学生之间具有很强的差异性,“状元笔记”即便是 真的,也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其 ,捧着一本不属于自己的“秘籍” 而顶礼膜拜,不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )(3 分) A.但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集体意 识中的“精英”崇拜。 B.但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体 意识中的“精英”崇拜。 C.但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中 的“精英”崇拜。 D.但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集体意 识中的“精英”崇拜。 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3 分) A.但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长、学生当成制胜的法宝。 B.虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边,但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法 宝。 C.但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西,也会当成制胜的法宝。 D.急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝,是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点 边。 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3 分) A.一蹴而就 无可厚非 鱼目混珠 拾人牙慧B.一蹴而就 无可非议 鱼龙混杂 亦步亦趋 C.一挥而就 无可厚非 鱼目混珠 亦步亦趋 D.一挥而就 无可非议 鱼龙混杂 拾人牙慧 20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 65 个 字。(5 分) 2019 年 4 月 21~28 日,国际乒联第 55 届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举 行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女 单冠军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部 5 枚金牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以 4 比 1 的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了 世乒赛男单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后 50 多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。 四.写作(60 分) 22.阅读下面的文字,根据要求写作。 不知不觉间,“燃”成为流行词。什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精 彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上,能够点燃人的内心、令人热血沸腾、促人积 极进取的事物,都可喻之为“燃”。 你内心的火焰是否曾经被点燃?请结合上述材料,从自身经历出发,写一篇文章。 (要求)①立意自定,题目自拟。②以记叙为主。③不得套作抄袭。④不少于 800 字。期末参考答案 1. D 2. B 3. C 4.C 5.CD 6.示例: ①立足平台,要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后 果。作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者” 才会真正“荣耀”。②立足政府,要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定 的创新与活力。政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦,监管主体有必 要让游戏多一些“善意”。③立足家庭,家长们首先应该知道,什么游戏适合什么年龄的孩子,我国没 有游戏分级制,家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育,强化对子女的日常教育,培养积极 爱好,转移注意力。 7.c 8.①刚嫁给父亲时满怀期望,认为父亲会大红大紫;②嫁给父亲后,深怀悔意,对父亲“配角”职业 颇为不满,公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份;③儿女长大后,对父亲多了关怀体贴,安慰 受伤的父亲,提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。 9.①人物形象上:这个画面是父亲拍戏结束后辛苦、疲倦状态的直接呈现,通过父亲的动作、神态 描写,强化了父亲作为一个普通小人物,辛勤、努力的配角形象特征。②情感 表达上:结尾处的细节描写中蕴含着“我”对父亲的深厚情感,但情感表达含蓄委婉,隐而不露, 意味丰富,引发读者想象。③思想内容上:进一步深化主题,像父亲这样的普通小人物(“配角”) 在社会生活中尽管不扮演主要角色,但他们认真生活、认真工作,也值得赞美。 10.A11.B 12.D 13.(1)其他如救济灾民辅助工役、修治学堂考核士子,都有成绩,多次以特别卓越奇异被举荐。 (2)(3)略 14.D 15.①尾联写自己深夜难眠,挑灯细细品读诸葛孔明的传世之作《出师表》。②借用《出师表》的典 故,表达了诗人的忧国忧民之情。③同时只能独自一人挑灯细看诸葛亮的传世之作,也暗含了诗人 壮志难酬的慨叹。 16. (1)桑之落矣,其黄而陨 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)同心而离居,忧伤以终老 (4)青青子衿 悠悠我心 (5)固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作(6)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 17.B 18.C 19.A 20.2019 年 4 月 21-28 日,第 55 届世乒赛单项赛在布达佩斯举行。中国队包揽 5 枚金牌,马龙成为 50 多年来首位实现男单三连冠的选手。 21.找到自己的“燃”点 “超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间,“燃”成为流行词。什么是 “燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上, 令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。 人们欣赏“燃”、点赞“燃”,正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、 充满阳光的精气神。有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。的 确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃” 的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。 如果心不想走,脚就不会出发。状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。生活中,一些人曲 解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、 不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、 八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。种种颓靡状态, 皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人,生活总是火热的”。心中揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。 实际上,人和万物一样,都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。 就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公” 黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时 36 年,终于带领村民修成了一 条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛 32 年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。状态的“燃”与否,无关职位高低、权 力大小。站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。 “燃状态”,也并不必然意味着鲜花和掌声。相反,还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、 担当、付出。走不出“舒适区”,吃不了苦头,迈不过沟坎,一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚, 这样的人,是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中, 创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有 的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃点”,有着为梦想不懈打 拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗? 哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗,始终保持昂 扬向上的精神状态,让自己“燃”起来吧!

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