高一语文
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 小题。
文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，
文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看
到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文
化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。
文化自信不能离开国家。正确的文化观不能离开正确的国家观。国家对于共同
文化的形成和认同至关重要。要形成和维护一个统一的中华民族文化，必然要有
一个统一的而非分裂的国家。民族是文化的主体，而文化是民族的灵魂，中国各
民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。当一个国家被消灭或处于分裂
时，它的文化发展也会中断。世界四大文明古国，只有中国文化没有中断，因为
中国自古至今始终是中国。中国人是龙的传人。中国有过分裂，但统一是主导的。
即使当时存在不同的民族政权，它仍然处于中国这个大的疆域之内，因而极容易
统一，中华民族的文化保存和继承相对完好。历史证明，当国家分裂，文化发展
的血脉会中断，何谈文化自信！
当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信。鲁迅先生虽然批判了中国
人的劣根性，但他也说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的
人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”的话，强调中国
并没失掉民族自信力。近代中国人的一盘散沙是统治者的“治绩”。中国近代表现
的国民劣根性并非中国人本质特性，而是朝廷腐败和社会腐败的“治绩”。
文化自信当然包含人数众多的与人民同呼吸共命运的知识分子和文化人的自
信。各个文化专业领域的知识分子都能从自己专业领域发现文化自信的历史根源
和文化传统，也都能以自己的创造性贡献强化人民的文化自信。改革开放以来，
尤其是十八大以来，中国学者和专家以一个拥有丰富文化传统和文化自信的大国
学者的身份参与世界的文化交流极为平常。可以预期，在世界文化学术论坛和文
化交流中，中国学者会日渐增多。单面输入和接受的时代已经结束。中国学者广
泛参与世界文化的交流，就是文化自信的一种表现。
文化自信问题不仅属于文化，它与国家的强大、民族的独立密不可分。坚定文
化自信，就是坚定民族的自尊、自强。中国现在已经不再像旧中国那样在世界政
治舞台缺位，而是带着中国特色社会主义建设的伟大成就，带着构建人类命运共
同体的主张，自信地走向世界政治舞台的中心。
（《光明日报》2018 年 1 月 8 日 15 版）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 文化自信的主体是人。坚定文化自信，不是看文化的载体，而是要理解中
华文化的深层内涵。
B. 有一个统一而非分裂的国家是形成和维护一个统一的中华民族文化的基础。
C. 如今，中国学者和专家参与世界文化学术论坛和文化交流极为平常，中国
学者会日渐增多。
D. 我们正带着中国特色社会主义建设的成就和构建人类命运共同体的主张走
向世界政治舞台。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 第一段从内涵方面界定了文化自信的主体是人，灵魂是文化载体中的内在
精神。
B. 第二段谈文化自信与国家的关系，强调统一的国家和中华民族对于文化发
展的重要性。
C. 第三段用鲁迅的话证明近代国民劣根性并非中国人本质特性，而是统治者
的“治绩”。
D. 第四段从中国学者广泛参与世界文化交流角度谈文化自信包含了知识分子
和文化人的自信。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 文化的载体包括文物和典籍，理解载体中深层内涵和内在精神，能更好地
坚定文化自信。
B. 文化自信不能离开国家。一个国家不被消灭或处于分裂，它的文化发展可
能不会中断。
C. 文化专业领域的知识分子也都能以自己的创造性贡献对人民的文化自信起
到强化作用。
D. 文化自信与文化相关，只要国家强大、民族独立就能拥有文化自信。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4-6 小题。
材料一：
一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。
明星片酬越来越高，高得离谱。2014 年，李连杰被问到其片酬高达 6000 万一事，
不屑地称：“太低了，2000 年我就拿到 1000 万美金，按当时汇率相当于 8000
万。”这个世界真是太疯狂了！
那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方
米的旧房子。而大明星们，住豪宅、开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉
馅饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、
人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标
不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严
重地扭曲。科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。
一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作，让人
们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注
社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。
中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精
神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺
少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没
有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。
人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？
材料二：
经济合作与发展组织（OECD）公布了 2015 年的国际学生能力测试（PISA），结
果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为 38%，中国只有
16.8%，还不及 OECD 国家的平均值。
去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了 350 万。事
实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡
献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利
用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，
这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。
整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家
不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科
学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本
身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。
对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学
家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在，我国的
国家最高科技奖奖金每人 500 万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好
的社会效益。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有
“里子”。
让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，
当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。
（摘自 2017 年 1 月 19 日《光明日报》
第 6 版）
材料三：
社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只
不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻
辑。正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似
乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出
什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴
和礼金规模，这又会是怎样的情形？
市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是
连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，
也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮
躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，
才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心
目中的形象。
（摘自 2015 年 10 月 13 日《新华每
日电讯》）
4. 下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是
A. 材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高
的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。
B. 材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材
料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。
C. 三则材料都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此
的分析来看，原因不仅在于社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反
思。
D. 三则材料都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星
的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。
5. 下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是
A. 与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定
位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。
B. 三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场
表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。
C. 对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二
重在如何改善，材料三重在为明星高收入作辩解。
D. 从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻
的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。
6. 怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”？根据上述材料，
谈谈你的理解。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 小题。
沙 枣
李 娟
抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了。
我妈说:“这就是麻雀们整个冬天里的口粮。” 此地的麻雀何其富足！冬日
里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝一
跳，就开始用餐了。 它扭头向左啄几口，再扭头向右啄几口。
吃完了脑袋附近的，挪一下小爪，继续左右开弓吃啊吃啊。
吃饱了，该消食了，大雪中的树林才热闹起来。串门的串门，打招呼的打招
呼，吵架的吵架。然后大家一起没头没脑地欢歌，再乱蓬蓬地惊起，呼啦啦，从
一棵树涌往另一棵树。
我行走在沙枣林中，猜测麻雀的乐趣。想象它小而黑的眼睛，圆滚滚的身子，
平凡的外套。我怜惜它短暂的生命。差点儿忘了自己的生命也是短暂的。
穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，
把树枝深深压向地面。 何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊。是我视觉上的富
足，也是我记忆的富足。
我边走，边摘，边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。它
俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣，头一歪，便捋下来满满一嘴。
三嚼两嚼，连籽吞下。
在北方的大陆腹心，我相信沙枣是所有孩子童年里最重要的记忆之一。我猜
没有一个小学生的作文里不曾提到过它。包括我，也热烈歌颂过沙枣，出于成长
中无处依托的激情。
但是到了今天，少年的热情完全消退，我仍愿意赞美沙枣，无条件地，无止
境地。
当我独自穿行在沙枣林中，四面八方果实累累，拥挤着，推搡着，欢呼着，
如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首的到来。
我一边安抚民众热情，说:“同志们好，同志们辛苦了。”一边吃啊吃啊，吃
得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛
情。吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个冬天的口粮啊！但是四面一望，
这壮观的盛宴！麻雀们绝对吃不完的。就算把乌鸦们加上也吃不完啊。
我暗暗记住这里。幻想有一天能重返此处，带着最心爱的朋友，炫耀一般地
请他们见识这荒野深处的奇迹，诱导他们触碰自己多年之前的孤独。
对了，还有沙枣花。
沙枣花是眼下这场奇迹的另一元。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的
人描述沙枣果实，向只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香——唯有两者
共同经历过，才能明白何为沙枣，才能完整体会这块贫瘠之地上的最大传奇——
这中亚腹心的金枝玉叶，荒野中的荷尔蒙之树，这片干涸大地上的催情之花。
所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，诞生于天方夜谭，诞
生于金币和银币之间、奇遇记和地中海的古老街道之间，诞生于一千零一夜所有
的男欢女爱之间。
它惯于防备，长满尖刺，仿佛随时准备迎接伤害。然而世上与忠贞情感相关
的事物都富于攻击性，要么玫瑰，要么沙枣。
它扎根于大地最最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。然而哪怕用
尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎。
小小的叶子，小小的，小小的黄花，小小的果实。沙枣树以最小的手指，开
启最磅礴的能量。沙枣花开了！我所经历的最浓烈的芳香，要么法国香水，要么
沙枣花香。 沙枣花开了，这片荒野中所有的年轻的，无依无靠的爱情，终于在大
地上停止了流浪。直到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。所
有爱情瓜熟蒂落。我一边吃沙枣，一边猜测麻雀有没有爱情。
平凡的麻雀，卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵，一辈子就过去了。
而沙枣供养的另一类鸟儿——乌鸦——体态稍大，想必也胃口稍好吧。乌鸦
穿着黑衣服，所以看上去有强烈的庄严感。可大家对它的印象只有聒噪与不吉利。
可是当乌鸦起飞的时候，和世上所有鸟儿一样，身姿有着飞翔特有的豪情。
乌鸦的爱情呢?
乌鸦成群翱翔。不远处雁阵成行。大地上的秋天隆重得如国王登基的庆典。
在隆重的秋天里，我一边吃沙枣一边反复思量，到底沙枣够不够大家过冬呢?
（选自《遥远的向日葵地》，有删改）
7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A. 虽然沙枣带着涩味不甚可口，但作者感受到了来自大自然的盛情，所以在
林中边走边吃，竟然感染得两条狗都大口吞咽。
B. 沙枣带给了作者丰富的文学想象，因其生长环境恶劣、枝干多刺和花香浓
烈等特点而被赋予了独特的精神气质和情感内涵。
C.文章细腻生动地描写了麻雀饱食嬉闹的场面，表现了麻雀的平庸，并借此感
叹其生命短暂卑微，体现了作者悲悯的情怀。
D. 文章以“过冬”起，以“过冬”结，首尾呼应，而末句“到底沙枣够不够大家过
冬”的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美。
8. 文章写乌鸦有何作用？请简要分析。
9. 作者为什么在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣？请简要分析。
二、古诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10-13 小题。
谭纶，字子理，宜黄人。历职方郎中，迁台州知府。纶沉毅知兵。时东南倭患
已四年，朝议练乡兵御贼。纶亦练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进
止齐一未久即成精锐,倭犯栅浦，纶自将击之，三战三捷。倭复由松门、澶湖掠旁
六县，进围台州，不克而去。转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。进海道副使，益募
浙东良家子教之。倭自象山突台州，纶连破之。加右参政。会忧去。四十二年春
再起纶，道擢右佥都御史，巡抚福建。倭屯崎头城，都指挥欧阳深搏战中伏死，
倭遂据平海卫，陷政和、寿宁，各扼海道为归计。纶环栅断路，贼不得去，移营
渚林。纶自将中军，大破贼，复一府二县。诏加右副都御史。纶以延、建、汀、
邵间残破甚，请缓征蠲赋。又考旧制，建水寨五，扼海口，广东境内悉定。纶上
疏请复行服，世宗许之。纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。迨
南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，给事中吴时来请召纶练兵。诏征纶还部，
进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。纶相度边隘冲缓，道里远近，
分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营。诸将以时训练，互为掎角，节制详明。
是岁秋，蓟、昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防秋，至是悉罢。纶初至，按
行塞上，谓将佐曰：“秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南；坚壁清野，坐制侵轶
者，宜于北。”遂筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害。纶召入为右都御史兼
兵部左侍郎，协理戎政。会台工成，益募浙兵九千余守之。边备大饬，敌不敢入
犯。以功进兵部尚书兼右都御史，协理如故。其冬，予告归。万历五年卒官。赠
太子太保，谥襄敏。
（节选自《明史·谭纶传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )
A. 纶亦练千人/立束伍法/自裨将以下/节节相制/分数既明/进止齐一/未久/即成
精锐
B. 纶亦练千人立/束伍法/自裨将以下/节节相制/分数既明/进止齐一/未久/即成
精锐，
C. 纶亦练千人/立束伍法/自裨将以下/节节相制分数/既明进止/齐一未久/即成
精锐，
D. 纶亦练千人立/束伍法/自裨将以下/节节相制分数/既明进止/齐一未久/即成
精锐，
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ )
A. 迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们
常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授：降级叫迁削、迁谪、
右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。
B. 行服，就是服丧、守孝，尊亲死后，在服满以前停止娱乐和交际，表示哀
悼。
C. 兵部，我国古代官署六部之一，掌管武官的选用及兵籍、兵械、军令等。
D. 赠，指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封的爵位、官职。
12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ )
A. 谭纶不畏凶险，身先士卒。尽管倭寇伏击了都指挥欧阳深，攻陷多地，但
他毫无畏惧，围起栅栏，倭寇只好退走了。谭纶亲率军队进攻，收复了失地。
B. 谭纶仁爱宽厚，体恤民生。他担任右副都御史后，看到延平、建宁、汀州、
邵武地区民生凋敝，十分残破，于是请求朝廷缓征、减免其他赋税。
C. 谭纶运筹帷幄，指挥若定。他担任边帅，修筑防备敌人的楼台控制要害地
区，为增强边境防备做出贡献。
D. 谭纶沉着刚毅，懂得用兵。他在总督蓟、辽、保定的军务期间，考察研究
地形，分路建营，形成掎角之势，确保了蓟镇、昌平地区的稳定。
13. 将下列句子翻译为现代汉语。
（1）纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。
（2）纶相度边隘冲缓，道里远近，分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 14-15 小题。
初到黄州①
苏轼
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置②，诗人例作水曹郎③。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊④。
【注释】①“乌台诗案”后，苏轼死里逃生，被贬到黄州。此诗写在他初到黄
州之时。②员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。③水曹郎：
水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部
郎。④压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折
支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退
酒袋。”
14. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 整首诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示
了诗人高超的表达技巧。
B. 开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自
嘲的口吻回顾了自己的人生道路。
C. 第五句中诗人以“逐客”自命，乃是自我宽慰，略带牢骚。第六句中诗人
以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。
D. 最后两句诗人觉得自己贬官到此一事无成，却破费朝廷许多抵作俸禄的
“压酒囊”，为此感到十分惭愧，体现了苏轼强烈的责任意识。
15. 本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列题目中所提示的诗句。（每空 1 分，共 6 分）
①《荆轲刺秦王》中荆轲在易水高歌
“ ， ”，与送行之人诀别。
②《鸿门宴》中，樊哙用“ ， ”来劝刘邦不要
计较细枝末节，赶快离开项羽大营。
③鲁迅在《记念刘和珍君》一文中对真的猛士进行了高度赞美，讴歌他们
“ ，
”。
三．语言文字运用（20 分）
阅读下面一段文字，完成 17-19 小题。
北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良
影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于奔走在童星制造的路上，对
有特长的孩子 ，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱
乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。
前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想
拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有
的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，
一些家长正走在 的路上！
也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也
没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布， 的星也就
那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以
及“三观”的塑造，有百害而无一利。
不驰于空想，不骛于虚声。身为家长，如果（ ），方仲永的悲剧就可
能被反复复制。
17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）
A. 快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目
B. 快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
C. 揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
D. 揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目
18. 文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）
A. 据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、
赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
B. 据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、
赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成。
C.研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚
大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成。
D. 研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出
名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ）
A. 把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中。
B. 沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱。
C. 把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱。
D. 沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。
20、小张收到了老家邻居送来的土特产和求助信，他写了一封回信，其中有 5 个
词语运用不得体，请指出并改正。（5 分）
我很高兴地收到了您送给我的土特产，有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让
我为家父联系医院治病一事，我一定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说“来而
不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一些烟酒，请笑纳。
①_______________改为_______________ ②_______________改为
_______________
③_______________改为_______________ ④_______________改为
_______________
⑤_______________改为_______________
21. 阅读下面这则新闻，并按要求答题。（6 分）
中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖不到一个月，多种青蒿素保健
品打着“抗癌杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。例如淘宝店家在售一款
名为高纯青蒿素的产品，号称美国原装正品，抗疟、抗肿瘤、白血病，同时还有
抗菌作用，可用于系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮的治疗，目前售价为 90 粒 365
元。还有一种“超级青蒿素”产品，60 粒售价为 410 元。此外京东等平台的第三
方卖家也有从美国代购这种青蒿素补充剂、青蒿素植物养生茶的。
这些打着青蒿素旗号的产品真有宣称的神奇疗效吗？据了解，其实早在屠呦
呦获奖之前好几年，青蒿素补充剂就已在美国出现了，属于膳食补充剂的一种。
曾有一家美国公司在其网站上宣称青蒿素“对病毒、细菌及真菌感染很有效”，
具有“处理肠道细菌和寄生虫”和“杀死癌细胞”等功效，该公司的这种行为被
判定为违反多条法律。
因此专家提醒消费者， 。
（1）给这则新闻拟写一个标题（不超过 15 个字）（3 分）
（2）给新闻拟写一个结尾（不超过 20 个字）（3 分）
22. 根据要求作文。（60 分）
题目：“做一个 的高中生”。
要求：请补全题目中横线上的内容，确定立意，明确文体，写一篇不少于 800
字的作文。要求不得套做，不得抄袭。
高一语文参考答案
1. A （A 项，曲解文意。原文内容为“要坚定文化自信，不能只看到物，看到
文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵”，选项中的“不是”改变原意。）
2. C （C 项，论据作用理解失误。鲁迅先生的话强调中国并没失掉民族自信
力。证明“当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信”。故选 C。）
3. D（“只要国家强大、民族独立就能拥有文化自信”过于绝对。原文第二段的
表述为“民族是文化的主体，而文化是民族的灵魂，中国各民族的生存和发展离不
开统一而强大的国家保障。”第五段“文化自信问题不仅属于文化，它与国家的强
大、民族的独立密不可分。”）
4. C (A 项，“材料二和材料三观点单一”，理解有误，“缺乏深度”没有依据。B
项，强加因果，从材料三得不出“材料一、二讨论的‘科学家地位远不如演艺明星’
现象并不严重”的结论；D 项，“从内因、外因两方面”错，材料一并未分析内因。)
5. B（A 项，结合文本材料内容分析，“都有失偏颇”错误；C 项，“材料三重在
为明星高收入作辩解”理解有误；D 项，“如果没有提出解决办法，这样的评论就没
有价值”过于绝对。故选 C）
6. ①提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导年轻一代的价值观人生观；
②营造求真务实的社会氛围；③让科学家成为时代明星，成为年轻一代崇拜的偶
像；④整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大
的影响力
7. B （A 项，“沙枣带着涩味不甚可口”错误，狗是否被“感染”文中也无体现。
文中说“我边走，边摘，边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。
它俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣，头一歪，便捋下来满满一嘴。
三嚼两嚼，连籽吞下……一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩
涩的”，并非是“沙枣”带着“涩味”，而是吃得太多，导致“扁桃垂体都涩涩的”。C
项，“……表现了麻雀的平庸，并借此感叹其生命短暂卑微……”错误，从文中来看，
不是表现麻雀平庸，是表现沙枣丰收带来的欢乐；也不是“借此”来“感叹其生命短
暂卑微”，文中描写麻雀饱食嬉闹的场面主要体现丰收的欢乐。D 项，“……首尾呼
应，而末句‘到底沙枣够不够大家过冬’的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”错
误，从文中来看，末句不是“再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”，而是引发思考。）
8. ①以“加上乌鸦也吃不完”，突出沙枣的丰收；②借乌鸦不受人们待见，但
一样有自己的庄严和豪情，表达生命平等的观念；③借对乌鸦的爱情的追问，引
发对爱情的思考。
9. ①沙枣为鸟儿提供过冬的口粮，给人带来味觉和视觉的享受；②沙枣带给
人丰富的记忆，让人回味往日的激情与孤独；③沙枣花象征着忠贞的爱情，能激
发人对爱情的渴望与忧伤；④沙枣扎根于干涸之地，有顽强的生命力。
10. A（根据句意，应为“纶亦练千人,立束伍法。自裨将以下,节节相制，分
数既明，进止齐一。未久，即成精锐，”）
11. A （“降级叫迁削、迁谪、右迁”，“右迁”指升职）
12. A （“围起栅栏，倭寇只好退走了”错。原文是“纶环栅断路，贼不得去，
移营渚林。”是说谭纶围起栅栏截断其海上退路，倭寇无法离开。）
13. （1）谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他，
他担任官职没有满一年的。（练：熟悉、熟练；“倚以办贼”省略句，“倚（之）
以办贼”：“依靠他来对付倭寇”；“辄”：“就”；“居官”：“担任官职”；
“淹”：“滞留”。）
（2）谭纶考察研究边境关口地形的冲要和平缓，道路的远近，将蓟镇分成十
二路，每路设置一名小将，全军总共建立三个营。
14.D（“为此感到十分惭愧，体现了苏轼强烈的责任意识”错。最后两句反
话正说，是激愤之语，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙谐之际，体现出一种
幽默之感。）
15. ①难言的伤感。开篇二句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则
自伤。②初到黄州的喜悦。诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，
喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬。③苦中作乐，乐观旷达。尾
联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的心绪，
深刻地表明诗人无论遭受多大打击和迫害，决不向命运低头，更不为此摇尾乞怜，
始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。
16. ①风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还②大行不顾细谨，大礼不辞小让③
敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
17. D （揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成,反而坏事。快马
加鞭：对快跑的马再打几鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。文中是加快孩子
成才，用“揠苗助长”更符合语境；屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过
来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。这里形容人少，
应该用“屈指可数”；南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的
完全相反。根据此处语境是家长培养孩子的行动和目的相反，所以用“南辕北辙”；
璀璨夺目：光辉 灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物
十分美好或艺术成 就辉煌，令人注目、敬仰。此处语境是指星光耀眼，所以用“璀
璨夺目”更为恰当。故答案选 C。）
18.C （文中划线句子共有三处语病：句式杂糅：“据研究机构调查结果显示”
应改为“研究机构调查结果显示”或“据 研究机构调查结果”。成分赘余：“超过七成
多”应改为“超过七成”或“七成多”。 成分残缺：“科学家、文学家为榜样”之前少了
介词“以”。故修改正确的是 B。）
19.D（沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快
消品。三个分句体现的家长的行为、目的、结果。更符合句子之间的逻辑顺序。
故答案选 C。）
20.①莅临改为到 ②寒舍改为府上或贵府 ③家父改为令尊 ④鼎力相助改为
尽力而为 ⑤惠赠改为送
21.（1）青蒿素产品竟能“抗癌”？（标题不一定要问句，能围绕青蒿素产品、
疗效，简洁鲜明即可）（3 分）（2）青蒿素产品没有奇效，消费者购买当慎重。(3
分)
22.略
参考译文：
谭纶，字子理，宜黄人。历任职方郎中，调任台州知府。当时东南地区已经
遭受了四年的倭患，朝廷商议训练乡兵来防御贼寇。谭纶训练了一千人。他制定
了约束队伍的纪律，从副将以下，一级控制一级，职分明确以后，行动整齐划一，
不久就成为精锐部队。倭寇侵犯栅浦，谭纶亲自率领军队迎击他们，三战三捷。
倭寇又从松门、澶湖劫掠附近的六个县，进而围攻台州，没有攻克只得离去。转
而侵犯仙居、临海，谭纶几乎将他们全部擒拿、斩杀。升任海道副使，招募更多
浙东地区的良家子弟训练他们，倭寇从象山突袭台州，谭纶接连打败他们。晋升
为右参政，遇上父母的丧事离职而去。嘉靖四十二年春天，第二次启用谭纶。上
任途中被升任右佥都御史，任福建巡抚。倭寇驻扎在崎头城，都指挥欧阳深战时
中埋伏而死，倭寇就占据了平海卫，攻陷政和、寿宁，各自控制海道作为退路。
谭纶围起栅栏截断他们的退路。倭寇不能逃走，就将营地移到了渚林。谭纶亲自
统率中军进逼，大败倭寇，收复了一府二县。诏令加封他为右副都御史。谭纶认
为延平、建宁、汀州、邵武地区残破不堪，请求缓期征收、减免赋税，又考察旧
制，建立了五座水寨，扼守海口，广东境内全部平定。谭纶上奏再次请求回乡服
丧，世宗同意了。谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调
动他，他担任官职没有满一年的。等到南方的倭寇大致平定后，边关的祸患却没
有停止。隆庆元年，给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马。诏令谭纶回兵部，升
任左侍郎兼任右佥都御史，总督蓟、辽、保定的军务。谭纶考察研究边境关口地
形的冲要和平缓，道路的远近，将蓟镇分成十二路，每路设置一名小将，全军总
共建立三个营。各位将领按时训练，互为掎角，管辖责任非常清楚。这年秋天，
蓟镇、昌平地区没有紧急的情况。过去调集陕西、河间、正定的兵马在秋天加紧
防卫，到这时候全部停止。谭纶刚刚上任，巡视塞上，对身边的将领说：“喂饱战
马，磨利兵器，较量胜负于呼吸之间的方法，在南方适宜；加固营垒，疏散人口、
财物，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。”于是修筑了三千多个屯兵御
敌台，从居庸关到山海关，控制着要害地区。谭纶被召到京城担任右都御史兼任
兵部左侍郎，协助处理军务，到了御敌台修成，他又招募了九千多名浙江兵驻守。
边防经过此番大整治，敌人不敢前来侵犯。因功升任兵部尚书，兼任右都御史，
协助处理原来的事务。这年冬天允许他回乡休假。万历五年，死于任上。被追封
为太子太保，谥号襄敏。
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