广东省湛江市2020届高三生物9月调研试卷（附解析Word版）

湛江市 2020 届高三调研测试 理综 生物试卷  一、选择题： 1.如图是细胞重大生命活动图示，下列有关说法正确的是 A. 该图能表示原核及真核生物细胞重大生命活动 B. 图中细胞信号传导是通过细胞膜上多糖受体决定的 C. 图中细胞增殖的主要方式是减数分裂 D. 图中的细胞凋亡是细胞自动结束生命的自然的生理过程 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图：图示为细胞内发生的一系列重大生命活动，其中细胞分裂、细胞分化、细胞衰老 和细胞凋亡都是正常的生命历程，对生物的发育起主要作用的过程是细胞分化。 【详解】A、原核细胞没有染色体，四图示细胞不能表示原核细胞重大生命活动，A 错误； B、细胞膜上 受体的本质是糖蛋白，B 错误； C、图中细胞增殖的主要方式是有丝分裂，C 错误； D、图中的细胞凋亡是细胞自动结束生命的自然的生理过程，D 正确。 故选 D。 2.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是 A. 下丘脑参与神经调节而不能参与体液调节 B. 脑和脊髓构成了人的中枢神经系统 C 小脑损伤可导致身体平衡失调 D. 大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 【答案】A 【解析】 的 . 【分析】 各级中枢的分布与功能： ①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、 听觉、视觉、运动等高级中枢。 ②小脑：有维持身体平衡的中枢。 ③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分 泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。 【详解】A、下丘脑既参与神经调节，也参与体液调节，A 错误； B、人的中枢神经系统包括脑和脊髓，B 正确； C、小脑中有维持身体平衡的中枢，因此小脑损伤可导致身体平衡失调，C 正确； D、大脑皮层具有躯体感觉区和运动区，D 正确。 故选 A。 3.某种鼠中，黄鼠基因 A 对灰鼠基因 a 为显性，短尾基因 B 对长尾基因 b 为显性，且基因 A 或 b 在纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上 所生的子代表现型比例为（） A. 2：1 B. 9：3：3：1 C. 4：2：2：1 D. 1：1：1：1 【答案】C 【解析】 【分析】 已知黄鼠基因 A 对灰鼠基因 a 为显性，短尾基因 B 对长尾基因 b 为显性，且基因 A 或 B 在纯 合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，则黄色短尾的基因型只能为 AaBb。 【详解】根据题意分析，两只双杂合的黄色短尾鼠交配，即 AaBb 与 AaBb 交配，产生的后代 基因型及其比例理论上为 A_B_:A_bb：aaB_:aabb=9：3：3：1，由于基因 A 或 B 在纯合时使胚 胎致死，所以只有 AaBb、Aabb、aaBb、aabb 四种基因型个体能够生存下来，其中 AaBb 占 4 份，Aabb 占 2 份，aaBb 占 2 份，aabb 占 1 份，因此后代表现型及其比例为黄鼠短尾：黄鼠长 尾：灰鼠短尾：灰鼠长尾=4：2：2：1，故选 C。 【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够熟记孟德尔两对相对性 状的遗传实验的性状分离比，进而写出本实验子二代理论上的性状分离比，再结合题干信息 判断生存下来的个体的基因型、表现型及其比例。 4.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图 所示。下列叙述正确的是 A. 脱落酸组马铃薯块茎发芽时间早于赤霉素组 B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C. 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第 5 周时大于实验开始时 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图可知，该实验的自变量是外施激素的种类，因变量是马铃薯块茎发芽率；在一定时 间范围内，赤霉素促进发芽，而脱落酸抑制发芽，据此答题 【详解】A、据图分析可知，赤霉素组马铃薯块茎发芽时间早于脱落酸组，A 错误； B、根据以上分析已知，在一定时间范围内，脱落酸抑制发芽，因此为延长马铃薯块茎的贮藏 时间，可以外施脱落酸，B 错误； C、据图分析可知，与对照组相比，外施脱落酸后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需 的时间更短，C 错误； D、据图分析可知，对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第 5 周时大于实验 开始时，D 正确。 故选 D。 5.在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫 A 的爆发，改成条 带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫 A 的爆发也受到了抑制。对 此，不合理的解释是 A. 新的种间关系不利于害虫 A B. 新的群落空间结构不利于害虫 A C. 乙的出现使害虫 A 的环境容纳量下降 D. 乙和害虫 A 存在互相抑制的竞争关系 【答案】D 【解析】 由题目所给信息“间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫 A 的爆发也受到了抑 制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫 A 是不利的且乙的出现使害虫 A 的环 境容纳量下降， ABC 正确。由题目所给信息“乙生长良好，害虫 A 的爆发受到了抑制”可判 断出乙和害虫 A 之间不存在互相抑制的关系，D 错误。 【考点定位】群落结构 【名师点睛】没注意到害虫和植物之间不会存在竞争关系是做错该题的主要原因。 6.在“绿水青山就是金山银山”的理念指导下，近年来我一国实施了一系列生态建设工程， 生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是 A. 使物种多样性程度显著提高 B. 使生物群落的组成更为复杂 C. 使生态系统的类型更为多样 D. 其主要目的是提高生物多样性的直接价值． 【答案】D 【解析】 【分析】 生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技 术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进 行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。生物多样性 的价值：包括直接价值、间接价值和潜在价值。 【详解】A、生态工程建设使生物多样性程度显著提高，A 正确； B、生态工程建设使生物群落的组成更为复杂，B 正确； C、生态工程建设使生态系统的类型更为多样，C 正确； D、生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值，D 错误。 故选 D。 7.图一表示植物细胞的亚显微结构，图二表示动物细胞的某种活动情况。据图作答： （1）图一细胞内完成能量转换的结构中具有双层膜结构的是___和___（填标号和名称）。 （2）研究图二细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是___。 （3）若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为___或___等。 （4）从图二中可着出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是___。 （5）图二所示的生物中不含有胸腺嘧啶和磷脂的细胞器是___和___（填名称）。 【答案】 (1). 1 线粒体 (2). 6 叶绿体 (3). 放射性同位素标记法（或放射性同位 素标记的氨基酸示踪法） (4). 胰液（胰蛋白酶） (5). 胰岛素、胰高血糖素（答出其 中之一即可） (6). 内质网膜和高尔基体膜高尔基体膜和细胞膜（只要答出内质网膜高尔 基体膜、细胞膜三者即得分） (7). 核糖体 (8). 中心体 【解析】 【分析】 据图分析，图一表示植物细胞的亚显微结构，其中 1 是线粒体，2 是核糖体，3 是细胞质基质， 4 是核仁，5 是核膜，6 是叶绿体，7 是细胞壁，8 是液泡，9 是细胞膜；图二表示动物细胞分 泌蛋白合成与分泌的过程，其中①→②表示内质网形成的囊泡与高尔基体融合，③表示蛋白 质在高尔基体加工等过程，④→⑤表示高尔基体形成囊泡与细胞膜融合，⑥表示分泌蛋白。 【详解】（1）图一中 1 是线粒体，6 是叶绿体，两者都具有双层膜，且都与能量转换有关。 （2）图二表示分泌蛋白的合成与分泌过程，采用的方法是放射性同位素标记法。 （3）若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，则其分泌的蛋白质⑥可能是胰蛋白酶、胰岛素、胰 高血糖素等。 （4）图二显示可以相互转化的生物膜有内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜。 （5）根据题意分析，要求图二动物细胞中的细胞器不含胸腺嘧啶，说明没有 DNA，不含磷脂， 说明不含膜结构，符合要求的是中心体和核糖体。 【点睛】解答本题 关键是识别动植物细胞中各种结构的结构和形态、分泌蛋白的合成与分的 泌等知识点，准确判断图一中各个数字代表的细胞结构的名称，并能够分析图二中分泌蛋白 形成与分泌过程中发生在各个数字之间的过程。 8.下图 1 表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中 I、II、III 表示物质，①一⑥表 示气体的转移途径，图 2 表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用 CO2 吸收速率表示） 的变化。请据图回答： （1）图 1 中 O2 的产生来自___，与 O2 产生有关的色素分布在___上，能同时吸收红光和蓝紫 光的色素是___。 （2）图 1 中，葡萄糖的生成和利用场所分别是___、___· （3）如用 14CO2 示踪，在图 1 中碳在光合作用过程中转化成有机物中碳的转移途径是___（可 用“→”与文字表示）。 （4）若图 1 中产生的葡萄糖用于呼吸作用，则图中有氧呼吸相关酶的分布场所是___和____， 其生理活动的总反应式为___。 （5）如果该植物处于图 2 中 C 点状态时，图 1 中气体转移途径有①②④⑥；该植物处于图 2 中 A 点状态时，图 1 中气体转移途径有___（用数字表示）。 （6）图 2 中，当光照强度为 C 时，植物光合作用制造葡萄糖的速度约是____mg•h-1•cm-2（小 数点后面保留一位小数）。 【答案】 (1). H2O 的光解 (2). 叶绿体的类囊体薄膜 (3). 叶绿素（或叶绿素 a 和 叶绿素 b） (4). 叶绿体（基质） (5). 细胞质基质 (6). “CO2→三碳化合物→糖 类 (7). 细胞质基质 (8). 线粒体 (9). C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 (10). ③⑤ (11). 16.4 【解析】 【分析】 据图分析：图 1 表示某植物叶肉细胞中发生的光合作用和呼吸作用，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表 →酶 示 ATP、能量、水；图 2 表示在不同光照强度下光合作用速率，图中 A 点表示只进行呼吸作用， B 点表示光合作用等于呼吸作用，C 点为光饱和点。 【详解】（1）图 1 中氧气来自于水的光解，发生于类囊体薄膜上，该膜上含有与氧气产生有 关的色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素可以同时吸收红光和蓝紫光。 （2）图 1 中葡萄糖是光合作用暗反应的产物，暗反应发生在叶绿体基质中；葡萄糖是有氧呼 吸第一阶段的反应物，在细胞质基质中被分解产生丙酮酸和[H]。 （3）二氧化碳是光合作用暗反应的反应物，其先与五碳化合物结合生成三碳化合物，再被还 原生成有机物，因此用 14CO2 示踪，碳的转移途径为“CO2→三碳化合物→糖类”。 （4）有氧呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体，这些场所分布有与有氧呼吸有关的酶；有 氧呼吸的总反应式为 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量。 （5）根据以上分析已知，图 2 中 C 点为光饱和点，此时光合作用速率达到了最大值，此时图 1 中气体转移途径有①②④⑥；二 A 点状态时，该植物只能进行呼吸作用，因此图 1 中气体转 移途径有③⑤。 （6）据图分析，图 2 中 A 点只能进行呼吸作用，呼吸速率为 4 mg•h-1•cm-2，C 点时的净光合 速率为 20 mg•h-1•cm-2，则 C 点的实际光合速率为 20+4=24 mg•h-1•cm-2，根据光合作用方程式 分析，植物光合作用制造葡萄糖的速度约是 24÷（44×6）×180=16.4 mg•h-1•cm-2。 【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的详细过程及其影响因素，能够根据图 1 中的物质变化判断各个数字代表的物质的名称，并能够根据光照强度与曲线的走势判断图 2 中各个字母代表的含义。 9.下面为基因与性状的关系示意图，据图回答： （1）通过①过程合成 mRNA，在遗传学上称为___，与合成 DNA 不同，这一过程 特点是___、 ___。 （2）镰刀型细胞贫血症是由基因编码 血红蛋白结构异常所致，这属于基因对性状的_______ （填“直接”或“间接”）控制。 （3）某人欲探究“抗生素对细菌蛋白质合成的影响”这一课题，并作出了“抗生素能阻断细 菌转运 RNA 的功能”这一假设。设计实验的基本思路如下： 的 的 →酶 ①设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程． 甲组：加入___处理后的各种细菌的转运 RNA， 乙组：加入___处理的各种细菌的转运 RNA，其余条件相同且适宜. ②最后检测两组实验中___的合成量。 ③预期实验结果并得出结论： a.若___，则抗生素不能阻断细菌转运 RNA 的功能， b.若___，则抗生素能阻断细菌转运 RNA 的功能。 【答案】 (1). 转录 (2). 以 DNA 的一条链为模板 (3). 以 U 替代 T 与 A 配对（合 成的是 RNA） (4). 直接 (5). ①抗生素 (6). 等量未用抗生素 (7). ②蛋白质 (8). ③a 甲、乙两组中蛋白质的合成量相等 (9). b.甲组中蛋白质的合成量少于乙组中蛋 白质的合成量 【解析】 【分析】 据图分析，图中①过程以 DNA 为模板，产物是三种 RNA，代表的是转录过程；过程②以 mRNA 为模板，产物是蛋白质，代表的是翻译过程；图中显示的 DNA 通过转录和翻译控制蛋白质的 合成，进而直接或间接控制生物的性状。 【详解】（1）根据以上分析已知，①过程代表的是转录；与 DNA 合成（DNA 复制）相比，转录 只以 DNA 的一条链为模板，且碱基互补配对原则不完全相同，其以 U 替代 T 与 A 配对。 （2）根据题意分析，镰刀型细胞贫血症是由基因编码的血红蛋白结构异常所致，说明基因是 通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的。 （3）①该实验的自变量是抗生素的有无，根据单一变量和对照性原则，甲组加入抗生素处理 后的各种细菌的转运 RNA，而乙组应该加入等量未用抗生素处理的各种细菌的转运 RNA，其余 条件相同且适宜。 ②该实验的因变量是蛋白质的合成量，因此实验最后应该检测两组实验中的蛋白质合成量。 ③a.若抗生素不能阻断细菌转运 RNA 的功能，则甲、乙两组中蛋白质的合成量相等； b.若抗生素能阻断细菌转运 RNA 的功能，则甲组中蛋白质的合成量少于乙组中蛋白质的合成 量。 【点睛】解答本题的关键是掌握基因控制生物性状的两个途径、遗传信息的转录和翻译的过 程，能够根据图示物质变化判断各个数字代表的过程的名称，进而利用所学知识分析答题。 10.能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。 在病毒感染或毒素刺激下，免疫细胞能产生并释放淋巴因子等信息分子，机体通过这些信息 分子与相应受体构建神经一体液一免疫调节，以维持或改变内环境的稳态，所以通常情况下， 我们却并未感到不适。请回答下列问题： （1）细菌进入机体直接刺激 B 细胞，B 细胞受到刺激后，在___的作用下，经过一系列增殖、 分化后产生___．在细胞免疫过程中，被激活的 T 细胞所产生的免疫应答反应有_____。 （2）病毒感染会使机体出现发烧症状。研究发现，温度感受器的细胞膜上存在某些淋巴因子 的受体，受体与淋巴因子结合可引起神经元兴奋进而引起下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺分 泌活动的一系列改变。在上述过程中，体温调节的中枢位于___，促进机体产热的激素有___， 机体内各种激素的含量保持相对稳定的调节机制是___。 （3）研究发现，某类病原微生物侵染人体后，患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应 T 细胞， 最终引起胰岛 B 细胞的损伤而导致糖尿病。患者胰岛细胞的损伤是机体进行___的结果，这是 一类探病，称作____。人体免疫系统除了具有防卫功能外，还有___功能。 【答案】 (1). 淋巴因子 (2). 抗体 (3). 分裂、分化产生记忆细胞和效应 T 细胞 等 (4). 下丘脑 (5). 甲状腺激素与肾上腺素 (6). （负）反馈调节 (7). 体液 免疫和细胞免疫（特异性免疫） (8). 自身免疫病 (9). 监控和清除 【解析】 【分析】 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下： 【详解】（1）根据体液免疫过程分析，再抗原和 T 细胞产生的淋巴因子的刺激下，B 细胞增殖 分化形成浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞产生抗体；细胞免疫过程中，抗原刺激 T 细胞增殖 分化形成效应 T 细胞和记忆细胞。 （2）体温调节中枢在下丘脑，促进机体产热的激素有甲状腺激素和肾上腺素；下丘脑可以通 过垂体调节甲状腺激素、性激素等的分泌，当甲状腺激素等含量过高后会反过来抑制下丘脑 和垂体的分泌活动，机体内各种激素的含量保持相对稳定的调节机制是负反馈调节机制。 （3）抗体是体液免疫产生的，效应 T 细胞再细胞免疫过程中发挥作用，因此若患者体内产生 抗胰岛细胞的抗体和效应 T 细胞，说明患者胰岛细胞的损伤是机体进行体液免疫和细胞免疫 的结果；由于患者产生的抗体和效应 T 细胞攻击自身结构，因此该病属于自身免疫病。人体 免疫系统除了具有防卫、监控和清除功能。 【点睛】解答本题的关键是了解人体免疫系统的组成及其功能，掌握体液免疫和细胞免疫的 详细过程，弄清楚两种免疫过程中的感应阶段、反应阶段和效应阶段发生的具体变化，进而 结合题干要求分析答题。 [生物一选修 1：生物技术实践] 11.有些细菌可以分解纤维素，从而消除纤维素长期堆积对土壤造成的污染。某生物小组欲从 土壤中筛选出能高效降解纤维素的菌株。请回答问题： （1）纤维素分解菌可产生纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，其中能使纤维素分解成纤维二 糖的酶是____和___。 （2）筛选纤维素分解菌的常用方法是___，当纤维素被分解后，培养基中会出现____。接种 过程中，要将土壤样品稀释液接种于以___作为唯一碳源的固体培养基，从功能来说，该培养 基属于___培养基。 （3）制作培养基的过程中，一定要注意灭菌，除灼烧灭菌外，实验室常用的灭菌方法有___ 和___。 （4）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法是___和___。 【答案】 (1). C1 酶 (2). Cx 酶 (3). 刚果红染色法 (4). 以纤维素分解菌为中 心的透明圈 (5). 纤维素 (6). ）选择 (7). 高压蒸汽灭菌 (8). 干热灭菌 (9). 平板划线法 (10). 稀释涂布平板法 【解析】 【分析】 纤维素分解菌以纤维素为碳源，故其应生活在富含纤维素的环境中。C1 酶、CX 酶可以将纤维 素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解成葡萄糖。在仅含纤维素一种碳源的选 择培养基中可以筛选出纤维素分解菌。用稀释涂布平板法可以对微生物进行鉴别、计数。刚 果红可与纤维素形成红色复合物，当纤维素分解菌分解利用了纤维素后，就变成无色，形成 以纤维素分解菌为中心的透明圈。 【详解】（1）纤维素酶是一种复合酶，包括 C1 酶、CX 酶和葡萄糖苷酶，其中 C1 酶、CX 酶可以 将纤维素分解成纤维二糖。 （2）筛选纤维素分解菌的常用刚果红染色法，当纤维素被分解后培养基会出现以纤维素分解 菌为中心的透明圈；纤维素分解菌能够分解纤维素获得碳源，而其他微生物不行，因此接种 过程中，要将土壤样品稀释液接种于以纤维素作为唯一碳源的固体培养基，该培养基属于选 择培养基。 （3）实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌和干热灭菌。 （4）纯化菌种常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。 【点睛】解答本题的关键是掌握纤维素分解菌的培养与分离的相关知识点，裂纤维素酶的组 成，能够根据分解菌的代谢特点分析其培养基的成分，并能够分析鉴定纤维素分解菌的原理。 [生物—选修 3：现代生物科技专题] 12.如图为我国某农场的桑基鱼塘生态农业模式图，请据此图回答以下问题： （1）该图中，可以体现生态工程的基本原理主要有___和___。 （2）该图中，要想通过基因工程培养抗病桑树，用___切割含有抗虫基因的 DNA 分子和运载 体，再用___连接，构建基因表达载体，将基因表达载体导入桑树的叶肉细胞，再通过___技 术将叶肉细胞培养成植株。 （3）该农场从国外引入几头良种猪，若想大量繁殖此良种猪，可采用___技术，该技术首先 要对供体和受体进行___处理，然后给供体猪注射促性腺激素，使其___，从而获得更多的卵 母细胞，然后培养至___期，与经过___处理的精子进行体外受精，得到早期胚胎，移植到受 体猪体内。 【答案】 (1). 物质循环再生原理 (2). 整体性原理（或物种多样性） (3). 同种 限制性核酸内切酶 (4). DNA 连接酶 (5). 植物组织培养 (6). 胚胎移植 (7). 同 期发情 (8). 超数排卵 (9). MⅡ (10). 获能 【解析】 【分析】 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温 度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生态农业是以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良 好的生态环境为前提，组织建立的一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济 系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合 起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．建立 该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。 【详解】（1）据图分析，图示生态系统体现了生态系统物质循环再生原理和整体性原理。 （2）基因工程中，需要用限制酶切割目的基因（含有抗虫基因的 DNA 分子）和运载体，再利 用 DNA 连接酶将两者连接起来；将目的基因导入桑树的叶肉细胞后，再利用植物组织培养技 术将其培养成完整的植株。 （3）利用胚胎移植技术可以实现良种猪的大量繁殖，该技术首先要对供体和受体进行同期发 情处理，然后给供体猪注射促性腺激素，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，然后培 养至减数第二次分裂中期，与经过获能处理的精子进行体外受精，得到早期胚胎，移植到受 体猪内。 【点睛】解答本题的关键是了解生态工程的相关知识点，以生态学理论为指导，运用系统工 程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系 统，结合生态农业的优点和生态系统的组成等分析作答。