生物试题
考生注意：
1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分，共 300 分。考试时间 150 分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.可能用到的相对原子质量：O16 K39 Mn55 Zn65 Se79 I127
第 I 卷(选择题 共 126 分)
一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1.下列关于生物膜系统的成分结构和功能的叙述，错误的是
A.各种生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，但所含蛋白质的种类和数量会有所不同
B.部分内质网膜和细胞膜直接相连，都主要由脂质和蛋白质构成
C.为胰岛 B 细胞提供 3H 氨基酸，3H－氨基酸会依次在核糖体、高尔基体和内质网等细胞器中
出现
D.线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，且都与能量转换有关
2.下图表示细胞内遗传信息传递的某些过程，下列有关叙述正确的是
A.酶 X 是 DNA 聚合酶，能催化磷酸二酯键的形成
B.合成③和④的核糖体在不同的位点与 mRNA 结合
C.图中的过程不能表示细胞核内染色体上基因的表达
D.基因碱基序列变化必然会导致③和④的功能改变
3.中美胚胎学家联合研究的最新成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生
第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列
有关叙述正确的是
A.这里的融合指的是双亲染色体两两配对
B.精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能
C.受精卵的体积较体细胞的大得多，有利于细胞与外界进行物质交换
D.受精卵与癌细胞都是未分化的细胞，都具有旺盛的分裂能力
4.2019 年底武汉出现由新型冠状病毒(SARS－CoV－2)感染引起的肺炎疫情，该病患者肺功能
受损引起血氧饱和度下降，主要表现为发热、咳嗽、乏力、浑身酸痛等症状。SARS－CoV－2
主要由蛋白质外壳和内部的 RNA 组成。下列相关叙述错误的是
A.患者血氧饱和度下降导致呼吸急促，以补偿机体缺氧
B.患者治愈后，机体产生并在一段时间内保持有对 SARS－CoV－2 免疫的能力
C.患者发热时机体产热增多、散热减少引起内环境稳态失衡
D.体积分数为 70%的酒精能使 SARS－CoV－2 的蛋白质外壳变性，从而失去感染力
5.鹅的性别决定方式为 ZW 型，雏鹅羽毛的生长速度受 Z 染色体上的基因 H/h 的控制。养殖场
的鹅多为快羽型，育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实
验，每组杂交产生的 F1 中均有慢羽型和快羽型。下列有关叙述正确的是
A.亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为 ZhZh、ZHW
B.F 雌鹅均表现为慢羽型、雄鹅均表现为快羽型
C.用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交，可用于快速鉴定子代雏鹅的性别
D.用慢羽型雌鹅与 F1 的慢羽型雄鹅杂交，子代慢羽型个体所占比例为 3/4
6.在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下
列相关叙述正确的是
A.在 t0～t4 时间段，甲种群和乙种群的数量增长曲线相同
B.甲种群在 t2 时刻数量最大
C.若甲种群是有害动物，则在 t3 时刻进行防治效果最佳
D.乙种群的数量在 t4 时刻后的一段时间内可能还会继续增加
第 II 卷(非选择题 共 174 分)
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22～32 题为必考题，每道试题考生都必须作
答。第 33～38 题为选考题，考生根据要求作答。
(一)必考题：共 129 分。
29.(10 分)已知某药物 X 能够调控光合产物在植物不同器官中的分配。某课题组对柑橘分组并
进行相应的处理，一昼夜后，给柑橘提供 14C 标记的 CO2，24h 后获得实验结果如图所示。请
回答下列问题：
(1)柑橘叶片气孔开放时，外界环境中的 CO2 进入叶肉细胞的方式是 。14CO2 进入
叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中 14C 的转移途径为 。(用化学式和箭头
表示)。
(2)据实验结果推测，在果实刚形成时，用 X 处理柑橘全株 (填“会”或“不会”)明
显减弱柑橘的光合速率。
(3)能否依据该图判断实验结束后幼果中 X 浓度 A 组低于 B 组? 。(填“能”或“不
能”)，因为 。
(4)根据本实验的结果分析，若想要得到更大的柑橘，应用 X 处理 (填“幼果”或“全
株”)。根据题干信息，推测 B 组实验中 X 发挥作用的机理是 。
30.(8 分)合理控制光照可调节家禽性成熟期，影响产蛋率和受精率。实践证明，适当延长产蛋
鸡接受光照的时间，可以明显提高产蛋率。请回答下列问题：
(1)鸡产蛋率的高低与卵细胞的成熟和排卵情况有关，卵细胞的生成及发育成熟主要受
激素的调节，该激素的合成主要与 (填细胞器)有关。
(2)延长光照时间能提高鸡的产蛋率，鸡视觉感受器受光照刺激后产生的兴奋经传入神经传递
到大脑，并经大脑传递到下丘脑，促使下丘脑分泌更多的 激素，该激素与垂体相关
分泌细胞表面的 识别并结合，促使垂体分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于
性腺，经一系列过程促使鸡的产蛋率增加。
(3)鸡的产卵行为的调节方式是 。
31.(10 分)由于围湖造田、网箱养鱼、污水排放等原因，到 21 世纪初，某淡水湖的水面积比 20
世纪初减少了近 2/3，昔日的美景不见了，换来的不是年年干旱就是水涝；后来实行退耕还湖，
并进行污水排放治理，建立国家级自然保护区等措施，该湖的生态环境逐渐得到改善和恢复，
其水面积也增加到 400km2。请回答下列问题：
(1)由于环境得到改善和恢复，该淡水湖逐渐变为鸟类的天堂，该地水鸟数量明显增加，从种
群数量特征的角度分析，鸟的种群密度增加的直接原因是 。若
该湖中鲢鱼种群的环境容纳量为 20000 尾，为了能保持鲢鱼的最大捕捞量，每次捕捞后鲢鱼
的种群密度应保持在 尾/km2。
(2)该湖中野生红莲的荷叶有的挺水，有的浮水，错落有致，这种现象(填“属于”或“不属
于”)群落的垂直结构，理由是 。
(3)该湖生态系统中生活着鱼、乌龟、野鸭、益鸟等动物，它们在该生态系统中的作用
是 。经过保护和治理，该湖不仅为人们提供了丰富
的物产，还成为人们观光、休闲的好处所，这些体现了生物多样性的 价值。
32.(11 分)某植物果皮的颜色有红色、黄色和橙色三种，相关基因位于常染色体上，且各对等
位基因独立遗传，用 A、a，B、b，C、c……表示，为探究该植物果皮颜色的遗传规律，某科
研小组进行了以下实验(四组实验中颜色相同的亲本基因型相同)。
实验甲：黄色×黄色→黄色
实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色＝3：1
实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色＝1：6：1
实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色＝3：12：1
请回答下列问题：
(1)结合四组实验分析，该植物果皮的颜色至少由 对等位基因控制。(注：以下题目
不考虑可能存在的其他纯合基因)
(2)黄色亲本的基因型为 。红色亲本自交，子代的表现型及比例为 。
(3)实验丁中子代果皮颜色表现为橙色的个体的基因型有 种。在市场上，该植物果皮
颜色表现为橙色的果实比较畅销，欲从以上四组实验中选择材料，用最简单的方法培育出纯
合的果皮颜色表现为橙色的植株，请写出实验思路和预期实验结果及结论。
(二)选考题：共 45 分。请考生从给出的 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题
作答。如果多答，则每科按所答的第一题计分。
37.[生物——选修 1：生物技术实践](15 分)
某生物小组的同学用右图所示的装置培养乳酸菌。请回答下列问题：
(1)实验室中可用番茄汁来培养微生物。将番茄汁过滤并进行 处理，冷却后接种乳酸
菌。番茄汁为乳酸菌提供的基本营养物质有 。向培养基中加入的琼脂的作用
是 。
(2)密封玻璃罐前先将蜡烛点燃，原因是 。
(3)研究小组筛选了 2 种可在 pH＝3.0 条件下生长的乳酸菌菌株进行产酸能力研究，并提取发
酵液研究了这 2 种乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑制作用，实验结果见下表：
产酸能力较强的菌株是 ，根据实验数据分析，乳酸菌发酵液的抑菌机制可能
是 。
38.[生物——选修 3：现代生物科技专题](15 分)
胶原蛋白广泛应用于医学、化妆品、化工原料等领域，科研人员开展了利用家蚕生产人胶原
蛋白的研究。请回答下列问题：
(1)家蚕核型多角体病毒(BmNPV)专性寄生于鳞翅目昆虫，将人胶原蛋白基因与 重组
后，构建 。体外克隆目的基因的方法是 。
(2)BmNPV 的 p10 基 因 是 极 强 的 启 动 子 ， 将 目 的 基 因 连 接 在 p10 基 因 的 下 游 ， 目 的
是 。目的基因与 p10 基因连接时，断裂与连接的化学键都是 。
(3)重组 BmNPV 感染家蚕幼虫后，在幼虫淋巴液中提取蛋白质，用 的方法检测目
的基因是否成功表达。相比于大肠杆菌，选择家蚕作为人胶原蛋白的生物反应器，其优点
是 。
答案
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