三年级语文下册《语文园地一》配套练习

1 / 4 语文园地一 一、交流平台 读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”， 并在横线上说明理由。 1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 (　　) (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(　　) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。 (　　) (2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜； 收拢硬翅，严丝合缝。 (　　) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、识字加油站 加一部分，组字，再组词。 扌(　 　)________　(　 　)________ 纟(　　 )________ (　 　)________ 贝(　　 )________ (　 　)________ 虫(　　 )________ (　 　)________ 三、词句段运用 2 / 4 1．选词填空。 (1)校园里(　　　　)着欢乐的歌声。 (2)轻风吹过，湖面上水波(　　　　)。 (3)多么(　　　　)的一幅图画呀！ (4)王老师是个很(　　　　)的人，学生们很喜欢和他相处。 (5)他的动作很(　　　　)，一会儿就爬到树顶。 (6)猫头鹰的视觉非常(　　　　)，在漆黑的夜晚，能见度比人要 高出一百倍以上。 2．照样子，写一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、日积月累 将《忆江南》补充完整，并回答问题。 忆江南 3 / 4 __________，风景旧曾谙。 日出江花__________， 春来江水__________。 能不忆江南？ 1．本词的作者是______代诗人_______________________________。 2．“谙”的读音是(　　)，意思是(　　)。 A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉 3．这首词描绘了________(季节)________(地方)的美好风光。 4．“能不忆江南”这是个________句，作者要表达的意思是(　　) (多选) A．我回忆不起江南。 B．我不能不回忆江南。 C．我怎么能忘记江南？ D．我忘记了江南 4 / 4 语文园地 一、示例：(2)√第(2)句更能表现出作者的独特的感受，这样写 把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。 示例：(2)√第(2)句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在 了我的面前。 二、援　救援　掷　投掷　缚　束缚　缭　缭乱 资　资产　贡　贡献　蚂　蚂蚱　蜻　蜻蜓 三、1.(1)飘荡　(2)荡漾　(3)有趣 (4)风趣　(5)灵活　灵敏 2．示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般 油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠 闲不停地摇摆着。 四、江南好　红胜光　绿如蓝 1．唐　白居易　 2．B　D 3．春天　江南　 4．反问　BC