部编人教版初一下道德与法治期中试题及答案

初一道德与法治期中试题 考生注意：道德与法治试题共五道大题，20 个小题，总分 100 分，考试时间 60 分钟 一、单项选挥题（本题共 15 个小题，每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 3 分，共 45 分） 1.青春期是人生快速生长发育的关键时期。随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生 生理上的显著变化。对待青春期的生理变化，正确的心态是（） A.过分激动、烦躁不安 B.正确认识、坦然接受 C.消极认识、被动接纳 D.一切无所谓、不去管它 2.以下描述，属于情感的有（） ①考试时，铃声是紧张的 ②回家路上遇到了事故 ③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.学生王大平在日记中写道：“我这个人情绪高涨时像火山爆发，情绪低落时像泄了气的皮球。 有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。” 从日记中可以看出（） A.情绪具有多样性和复杂性 B.可通过自己的外在体征来认识自己 C.情绪是无法调适的 D.王大平拥有乐观健康的心态 4.当同龄人在操场上进行课外活动时，她要陪着爸爸做康复训练;当同学在家休息放松时,她要 操持家务;当许多同学进入梦乡时，她正在挑灯夜读....她就是广西"90 后”女孩陈春林。陈 春林传递的正能量有（） ①勇担责任，孝敬父母 ②珍惜青春，努力学习 ③不畏挫折，意志坚强 ④积极进取，自立自强 A.①② B.③④ C.①②③④ D.①③④ 5.现实生活中有乐于助人的现象，也有坑蒙拐骗的行为;网络世界中有正能量的传播,也充斥着 一些假恶丑。青少年年龄小，社会阅历少易冲动，因此要不断提高辨别是非能力需要（） ①勤于学习，增加科学知识 ②积极参加社会实践，丰富经历 ③善于控制情绪，遇事不轻率 ④拒绝与陌生人接触，拒绝上网 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.近年来，中国游客境外盲目购物的报道屡见不鲜，看到别人买、自己也买,结果好多人不是 买贵了，就是买回来没用成了摆设。下列对海外抢购原因的表述中正确的是这些游客（） ①缺乏独立思考和明辨是非的能力 ②性格懒散,作风散漫 ③缺乏抵御外部不良影响的能力 ④受社会群体的影响 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁， 就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明(  ) ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性  ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 8.下列属于集体的是（） A.班级、志愿者、传销组织 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、田径队、购物人群 D.企业、舞蹈队、影院观众 9.中国女排获得 2016 年奥运会冠军之后，郎平表示，女排是个集体项目，个人绝不会比集体 大，她很希望女排各人继续为集体荣誉而战。郎平这句话，启示我们（） ①为集体荣誉而战，需要全体成员共同奋斗 ②集体生活中，个人的力量永远要忽视 ③个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永 远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（） A.民主、公正的集体 B.充满关怀与友爱的集体 C.善于合作的集体 D.充满活力的集体 11.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益， 甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无 节制。对这些学生小群体评价正确的是（） A.他们能辨别是非 B.他们能坚持正确的行为 C.他们已形成小团体主义 D.他们能坚持集体主义 12.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同 学的姓名。刘健明同学的行为（） ①是小团体主义的表现 ②是集体主义的表现 ③其实质是将自身利益凌驾于集体利益之上 ④是扩大了的个人主义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演 讲材料。下面内容中，她可能用到的有( ) ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则  ②集体的规则能够保证集体的和声更动听  ③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿  ④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 14.七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。平时纪律松散， 不爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第 一名。这表明集体（） ①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②有助于个人迅速成才 ③有助于我们扩大视野，获得成长 ④集体的力量是强大的 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 15.张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反 了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校 进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋 却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法(  ) ①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情  ③他虽然坚持了原则，但是非不分 ④他有很强的集体荣誉感 A. ①③ B.②④ C.①②④ D.②③④ 二、探究与实践题（本题共 12 分） 16.材料：小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上 6 点就要起床，晚上要学 到 12 点多才能睡觉，学习压力很大。可是小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇 进行了严格的管制。小薇痛苦地说:“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈 吵架,我也不想这样，但就是控制不了自己..... 小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参 与完成下列任务: [活动设计] (1)请你组织本次主题教育活动，你将开展一种什么形式的活动? (2 分) [名言效应] (2)为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉（2 分） [参与讨论] (3)有的同学说小薇的这种情绪是不能驾驭的，你同意这种观点吗?请说说你的理由。(4 分) [出谋划策] (4)如果小薇同学向你寻求帮助，请你提出调控情绪的好建议。(4 分) 三、简要回答问题（本题共 17 分，17 题 12 分，18 题 5 分） 17.材料：王涛和李明是最要好的朋友。王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的 同学李明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛 是学校足球训练队的队长此时他开始犹豫了.... (1)王涛遇到了什么麻烦? (2 分) (2)分析一下，产生麻烦的原因是什么? (4 分) (3)在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾? (6 分) 18.材料：集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们 的集体责任感，某校六年级(3)班在班主任的号召下，做了一次班级调查: (1)如果你是该班学生，你觉得在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?(2 分) (2)班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果? (3 分) 四、评析题（本题共 10 分） 19.请你运用所学知识，判断下列两名同学的观点是否正确，并分别进行简单评析。 （1)小明的观点：在集体生活中，要坚持集体主义，不应该关注个人利益。（5 分) （2)小丽的观点：在班级中我只负责学习，班集体的建设与我无关。（5 分) 五、分析说明题（本题共 16 分） 20.材料一：2016 年巴西里约奥运会乒乓球赛，在这次备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的 男女非赛选手都可能担任陪练，中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了 这些甘当“人梯”的陪练们，陪练们奉献自己，为了国家集体的需要，陪练们放弃了自己的利 益，甚至大好前途，服从安排，默默的奉献自己。 材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未能组织好拉拉队喊口号加油， 结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。 （1）集体生活成就我们，集体对个人的成长起到了什么作用？（6 分） （2）在共建集体的过程中，应该如何勇于承担责任？（6 分） （3）在集体生活中我们要学会什么？（4 分） 初一道德与法治期中试题答案 一、单项选挥题（本题共 45 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D A C A B A B C C C C A D A 二、探究与实践题（本题共 12 分） 16.（1）常见的活动形式有主题班会，黑板报，演讲比赛，知识竞赛等（任意两个 2 分） （2）“笑一笑，十年少”“面对太阳，阴影将落在你的背后。——惠特曼”（符合题意 2 分） （3）不同意（2 分）情绪可以调试，只要掌握一些正确的方法我们就可以很好的驾驭自己（符合题意 2 分） （4）改变认知评价法，注意转移法，放松训练法，合理宣泄法（4 分） 三、简要回答问题（本题共 17 分，17 题 12 分，18 题 5 分） 17.（1）王涛准备去看望生病的好友，但学校要组织足球训练去不了，这表明集体规则与我们的某些个性 化需要之间发生了矛盾。（2） （2）这样的矛盾发生，可能是因为一方有不正当或不合理的要求；也可能是个人和集体的需要不同（4 分） （3）a.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；b.个人意愿与集体的共同要求之间往往不 是完全对立的；c.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲 突的平衡点；d.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（任 答三点得 6 分） 18.（1）结合实际情况来回答如：卫生区教室脏了无人管，卫生工具乱摆放，抄袭同学作业无人举报等等。 （任答两点得 2 分） （2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。（3 分） 四、评析题（本题共 10 分） 19.（1）小明的观点不正确（2 分）坚持积极主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性， 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。（3 分） （2）小丽的观点不正确（2 分）美好集体是民主的公正的，对于集体事务每个人都可以提出意见和建议， 每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我 们自主建设，自我管理。（3 分） 五、分析说明题（本题共 16 分） 20.（1）在集体中涵养品格。（1 分）集体生活可以培养我们负责人的态度和能力；集体生活可以培养人际 交往的基本态度和能力。（2 分）在集体中发展个性。（1 分）包容他人的不同,学习他人的优点有助于我 们完善个性。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 （2 分） （2）a.勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里；b.职责不管大小，事情无论巨细都要主动作为， 使集体活动得以有序开展；c.努力担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出自内心的责任感。（每点两分 共 6 分） （3）在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与担当（4 分）