2 燕子第二课时课时练

【课堂作业新设计】 1.将上下两排的字，用横线连成词。 悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎 壁 取 静 带 子 息 眉 2．填空： （1）一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了 （ ）的小燕子。 （2）有的（ ）过（ ）的湖面，（ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面， 就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。 _________________________________________________________________参考答案 1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢 2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼 （2）横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾 3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在 阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金 黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。