2020届高考语文二轮仿真验收卷（7）（解析版）

2020 届高考语文二轮仿真验收卷（7） 1、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭 义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想 发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时 代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一 般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文 献编纂,等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说 了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”,从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近 诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统,以近代以 来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的 背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文 化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界 文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化 发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与 新的形态。 “照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无” 开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的 意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论 之源。在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便 容易止于过去。难以继续前行,可能无助于思想的创新。就此而言,在“照着讲”之后,需要继 之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神,是突破以往思想或推进以往思想,而新的思想系统 的形成,则是其逻辑结果。进而言之,从现实的过程看,“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入: “照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释,这种重构与阐释已内含“接着讲”;“接 着讲”基于已有的思想发展,也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接 着讲”的统一。 (摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.广义上的诸子之学始于先秦,贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分。 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,并发掘历史上思想家的思想内涵。 C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想。 D.不同于以往诸子之学, “新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章采用了对比的论证手法,以突出"新子学"与历史上诸子之学的差异。 B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证。 C.文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D.文章论证"照着讲""接着讲"无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的。 B.面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C.“照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从"照着讲"逐渐过渡到"接着讲"。 2、阅读下面的文字,完成下题。 材料一:科幻作品的“硬核”在哪?可以明确地说,科幻作品(主要指小说)本质上不是科 学(科技)作品,而是文学作品。它依靠文学、艺术的代入感,让人的情感得以宣泄和产生共鸣, 收获欣赏的美感,更让人思考,对个人、族群,甚至人类的命运进行历史深度和哲学高度的思 考。 科幻作品落脚在科技上,但更多的是让科研人员和公众思考,如何才能以真正的科学手 段研究现实中的同类课题。在《流浪地球》后,有研究人员想到了比“点燃木星”更“科学” 和更“技术”的做法:一是发射洲际导弹,二是用高功率激光武器直接点燃木星。这样的方法 行不行,当然也需要验证,但这正是科幻作品激发人的想象力,并提出解决问题的方式的最大 动力。科幻作品还会提出如何解决人类终极命运的措施,思考人类的科学和生产活动是否一 定会带给人类文明和幸福。如《绿巨人》就向科学研究者提出善意的批评,提醒社会如何应 对科技的负面作用。科幻作品同时也为人类敲响了警钟:尽管科学能让人类幸福,促进人类文 明的进步,但还需要规则和伦理来制约,否则就有可能带给人类灾难。 既有硬核(价值观和科学性),又有颜值(制作精美、场面宏大)的科幻电影,引领着公众感 受科技之美,启迪了公众的科学素养。(摘编自《从〈流浪地球〉看科幻电影的“硬核”在哪》) 材料二:从某种层次看,电影也是启蒙者和造梦者,它能够满足观众对梦想的追逐。《流 浪地球》的导演郭帆称做科幻片是希望越来越多的孩子能够崇尚科学,勇于想象。自媒体作 者六神磊磊曾感言:中国文艺里最睿智的那一批头脑,终于开始尝试着关心人类文明的前途 和命运了。从这方面看,《流浪地球》对于未来太阳系和整个宇宙的想象力,对于人类生命家 园的情感寄托,对于未来气候变化的关注,已经让影片抛去了纯娱乐的属性,影片灌注的情怀 也给人带来更多的触动。 孕育在科幻作品里的科幻精神其实就是一种科学精神,它不仅可以对科学本身进行怀疑 和反思,还可以对宗教、艺术、整个人类文明,甚至宇宙终极真理进行挑战。可以说,科幻精 神是哲学精神最完美的一种表达,它的目标其实只有一个:追求至真、至善、至美。用一部电 影或一篇小说诠释康德“头上的星空”,科学同样能构筑人类生命的意义。 (摘编自《为什么我们需要科幻电影?》) 材料三:“五四”时期,鲁迅先生曾经把科幻小说以科学小说的名义带进国内,希望能改 造国人的国民性以及精神结构。而纵观科幻历史与科技历史,我们会发现,许多科技史上的重 大发明与科幻作品密不可分,甚至许多科学家直言,由于受到科幻作品的启发,因此走上了科 研道路。科幻影视作品《星际迷航》中柯克船长所使用的“随时随地保持联络”的移动通信 装置,启发了马丁·库帕。马丁·库帕后来率先研发出无线电话,成为“手机之父”。 伟大的科幻作家亚瑟·查尔斯·克拉克曾经说过,任何足够先进的技术最初都与魔法无 异。他还说过,发现可能性边界的唯一途径便是越过它们,向着不可能一点点冒险前进。科幻 无疑能够极大地拓展想象力,探索不可能。比较创新路径与科幻小说创作,会发现两者之间存 在着惊人的重合,都要经历“联结一发问一观察一试错一整合”五个环节。或许正是这种认 知上的高度一致性,让科幻成为国内外科技创新的重要源泉和触发点。 期待中国有更多的力量能够参与科普科幻事业,让科幻成为激发、启迪年轻一代想象力 与创新精神的有力武器,让鲁迅先生未竟的事业得以继续前行。 (摘编自陈楸帆《科幻如何激发创新精神》) （1）下列对材料中“科幻作品”的相关理解,正确的一项是( ) A.科幻小说本质上是文学作品,它能够给人以代入感,既让人宣泄情感,产生共鸣,收获美感,更 让人思考人类的历史与哲学问题。 B.科幻作品激发人的想象力和提出解决问题的方式的最大动力在于,让人们思考如何以真正 的科学手段研究现实中的同类课题。C.科幻电影的“硬核”既在于其内在的价值观和科学性,也包含了科幻电影受人青睐的外在 形式——制作精美、场面宏大等。 D.科幻作品里的科幻精神其实是一种科学精神,它让电影抛开娱乐,转而关心人类文明的前途 和命运,尝试构筑人类生命的意义。 （2）下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.《流浪地球》后,有研究人员想到了比“点燃木星”更“科学”和更“技术”的做法,人们 可以通过对这些方法的验证,来推动科技进步。 B.科幻作品的意义不仅在于促进技术创新,还在于给人类以警醒,让人类反思诸如科技进步与 人类幸福、科技与伦理道德的关系等问题。 C.“任何足够先进的技术最初都与魔法无异”,科幻作家克拉克这句话是说任何足够先进的 技术在得以实现之前,人们往往认为它是不可能的。 D.通过科普科幻,激发、启迪年轻一代的想象力与创新精神,改造国人的国民性以及精神结构, 可以让鲁迅先生未竟的事业得以继续前行。 （3）结合材料内容,概括科幻对激发创新精神有何帮助。 3、阅读下面的文字,完成 1-3 题。 古董 阿城 三十年河东,三十年河西,真是这样。 小时候,家住北京宣武门内,离宣武门外的琉璃厂很近,放学后没事就去玩儿。古董字画 古旧书就在琉璃厂,举人士子穷读书的,搜寻故旧。有个姓松的同学家就在那边,到他家去玩 儿。他家的院子现在想来就是古董,小,什么都缩一号,非常精致的四合院,院门上有复杂的砖 雕。这个同学很喜欢我到他家,我们的家庭都属于同一阶级成分,两个小孩子在一起甚为相得, 没有政治的压力。 班上还有个姓杨的同学,对山水画狂热,用毛笔蘸水彩颜料在任何纸上画贺天健式的山 水,说实在,挺好看的。我画的很杂,喜欢画什么就画什么,喜欢怎么画就怎么画。我们两个都 不屑参加学校里的美术小组,坐在那里画石膏,画静物,有摆样子给窗外经过的人看的意思。 我们是放学后去琉璃厂的小子。 琉璃厂,是我的文化构成里非常重要的部分。我去琉璃厂的时候,已是公私合营之后的 时代,店里的人算是国家干部职工。安静。青砖墁地,扫得非常干净。从窗户看得见后院,日斑散缀,花木清疏。冬天,店里 的炉子上永远用铁壶热着开水,呼出一种不间断的微弱啸音。 人和气。熟人进店,店员立起来招呼,请坐沏茶,聊,声音不大不小;一般人,随意检阅,刚 有疑问,店员已经到了。我们小孩子,店员是不管的,可是要看什么,比如书搁得高了,店员也 够下来递给你。觉得好玩儿的东西,店员就自得其乐讲故事。我的许多见识,就是这样得来的, 玉,瓷器,字画儿,印章。一个小孩子,其实对名家的东西并不当真,而是对喜欢的东西着迷,之 后渐悟。 店里的习惯,是培养将来的买主,可是新中国的下一代,是不会买古董了,文化大革命开 始了。 三十年河东,三十年河西,风水轮转,一点不假,现在古董又值钱了。 什么东西一值钱,就有仿冒品,历来如此。 有一本《金石书画笑史》不妨重印,或什么讲古董的杂志连载一下,一定让看的人心情 愉快。清代古砖值钱,因为值钱,所以官场中送礼讲究送砖。毕沅到江西做官,有个知县送十 多块砖,派人押来,因为毕沅五十大寿。毕沅当然是欢喜得很,赏了这个押差。押差当然也是 欢喜得很,一欢喜就得意,一得意就想奉承。于是表功,说知县怎么怎么不容易,按照旧样仿, 烧造,浸色,做旧,养苔。毕沅具体气成什么样,很难想象,因为他素称通博,而且手下有一帮有 名的金石考订专家,像宋葆醇、俞肇修、赵魏等。 不过钱泳的《履园丛话》也记了砖的事情。嘉庆年间谢启昆做浙江布政使的时候,因为 整治庭院,挖出八块砖。砖上有“永平”字样,于是谢启昆考订为晋惠帝永平年间的古物。得 了古董,谢启昆命名自己的书斋为“八砖书舫”,而且设宴雅集,自己赋诗纪之,和诗的多到数 十人。偏偏有个人不识相,说这“永平”两个字是明朝永平府烧造标记,古董于是不那么古了。 谢启昆气得大骂“你们这类嗜古家,就会穿凿附会,一块砖也值得深究吗”! 钱泳记的这件事,好像不是在骂人,因为不识相的人也许说的是实话,只是不识相罢了, 谢启昆则是将雅趣看得很透,把话兜底讲出来,倒有真意,谁还能再说什么? 认真说起来,清朝在古董的趣味上是很宽的。这和大清律有关。清朝的清教意识很重, 规定八旗子弟不可经商,怕受腐蚀。不经商干什么呢?每月领了饷银,多也不多,物价稳定,吃 穿够了,于是只好游手好闲,玩笼鸟,玩鹰,放鸽子,遛狗,斗蛐蛐,收鼻烟壶,听戏。 因为听戏,八旗子弟养成为专业听众。听戏真的是听,不是看,眼睛是闭起来的,而且脸 不朝戏台,更专业的是钻到戏台下面听。对这样的专业听众,唱戏的怎么敢唱错?开玩笑的话,可以说大清朝亡于不许子弟经商。一八四年前,因为瓷器、丝、桐油的出 口,清朝是白银入超国,一仗打下来,贵戚才渐渐明白洋人是要有贸有易。清朝三百年,如果贸 易的意识健全,历史会不会是另一种样子呢? 我有时候到宣武区游逛,会想,古时候,这里是商业区呀。可是,它怎么连仿冒古董的样 子也没有了呢? (有删改) （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.文中以“我”与松姓同学、杨姓同学小时候的真实经历来说明当时琉璃厂古董的丰富以及 对“我”文化上的深刻影响,说服力强。 B.文中对比了不同历史时期古董价值的变化,并两次以"三十年河东,三十年河西"来表达"我 "对社会历史变迁的感慨。 C.琉璃厂安静的气氛、优美的景致、和气的店员、精彩的故事,吸引着“我”和朋友经常到 那里, “我”也学到了一些古董方面的知识。 D.清朝的清教意识很重,不允许八旗子弟经商,导致他们的贸易意识不健全,直接影响了清朝 的灭亡。 （2）文本中引用《金石书画笑史》和《履园丛话》有什么作用?请简要分析。 （3）作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情?请结合文本简要分析。 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。 黄霸字次公,淮阳阳夏人也。少学律令,喜为吏,武帝末以待诏入钱赏官,补侍郎谒者。后 补左冯翊二百石卒史,使领郡钱谷计。簿书正,以廉称,察补河东均输长,复察廉为河南太守丞。 霸为人明察内敏,又习文法,然温良有让,足知,善御众。为丞,处议当于法,合人心,太守甚任之,吏 民爱敬焉。 自武帝末,用法深。昭帝立,幼,大将军霍光秉政,遂遵武帝法度,以刑罚痛绳群下,由是俗吏 上严酷以为能,而霸独用宽和为名。会宣帝即位,在民间时知百姓苦吏急也,闻霸持法平,召以为 廷尉正,数决疑狱,庭中称平。守丞相长史,坐公卿大议廷中,知长信少府夏侯胜非议诏书大不敬, 霸阿从不举劾,皆下廷尉,系狱当死。霸因从胜受《尚书》狱中,再逾冬,积三岁乃出,语在《胜 传》。胜出,复为谏大夫,又口荐霸于上,擢扬州刺史。 三岁,宣帝下诏曰:“制诏御史:其以贤良高第扬州刺史霸为颍川太守,秩比二千石居,官赐 车盖,特高一丈,以章有德。”霸以外宽内明得吏民心,户口岁增,治为天下第一。征守京兆尹,秩二千石。坐发民治驰道,不先闻,又发骑士诣北,军马不适士,劾乏军兴,连贬秩。后有诏归颍川 太守,前后八年,郡中愈治。天子以霸治行终长者,下诏称扬曰:“颍川太守霸,宣布诏令百姓向化 孝子弟弟贞妇顺孙日以众多田者让畔道不拾遗养视鳏寡赡助贫穷可谓贤人君子矣。赐爵关内 侯。”后征霸为太子太傅,迁御史大夫。 (选自《汉书•循吏列传》,有删减) 1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( ) A.宣布诏令/百姓向化/孝子弟弟贞妇顺孙日以众多/田者让畔/道不拾遗/养视鳏寡/赡助贫穷/ 可谓贤人君子矣 B.宣布诏令/百姓向化孝子弟弟/贞妇顺孙日以众/多田者/让畔道/不拾遗养视/鳏寡赡助贫穷/ 可谓贤人君子矣 C.宣布诏令/百姓向化/孝子弟弟贞妇顺孙日以众/多田者/让畔道/不拾遗/养视鳏寡/赡助贫穷/ 可谓贤人君子矣 D.宣布诏令/百姓向化孝子弟弟/贞妇顺孙日以众多/田者让畔/道不拾遗/养视鳏寡/赡助贫穷/ 可谓贤人君子矣 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A."察"是中国古代选拔官吏的一种制度,它确立于汉代,主要特征是由地方长官在辖区内随时 考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。 B.《尚书》相传由孔子编撰而成,自汉以来,《尚书》一直被视为中国封建社会的政治哲学经 典,既是帝王的教科书,又是贵族子弟及士大夫必修的"大经大法"。 C."二千石",汉制以俸禄多少作为职官等级的标志,这里的"二千石"指的是官级。汉代常以"二 千石"作为郡守的代称。 D."坐",秦丞相李斯所编启蒙识字课本《苍颉篇》释曰:"坐,罪也。"后由此义派生出"连坐"一 词,就有了"株连"的意思,这里就是指"株连"。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.黄霸善于观察,思维敏捷,足智多谋,为人温和善良又能谦让,同时他还通晓法律,善于驾驭众 人。 B.黄霸和夏侯胜曾一同被治罪,囚禁在牢狱之中,黄霸在狱中跟随夏侯胜学习《尚书》。后来 夏侯胜重新担任谏大夫,在皇上面前口头推荐了黄霸。 C.汉宣帝时,黄霸在朝廷处理疑难案件,再次以公平著称。后来被提拔做扬州刺史,他加强教化工作,大得民心,社会安定天下第一。 D.黄霸善于治理郡县,为官清廉,外宽内明,文治有方,政绩突出,后世将黄霸作为"循吏"的代表。 4.把文中画横线的句子译成现代汉语。 (1)为丞,处议当于法,合人心,太守甚任之,吏民爱敬焉。 __________________________________________________________ (2)以刑罚痛绳群下,由是俗吏上严酷以为能,而霸独用宽和为名。 __________________________________________________________ 5、阅读下面这首唐诗,完成下列小 题。 钜鹿赠李少府 高适 李侯虽薄宦,时誉何籍籍。 骏马常借人,黄金每留客。 投壶①华馆静,纵酒凉风夕。 即此遇神仙,吾欣知损益②。 【注释】①投壶:古代饮宴时的一 种游戏。设投壶一个,宾主依次向 壶中投矢,胜者罚负者饮酒。②损 益:对自己有损或有益的朋友。 《论语·季氏》:“益者三友,损者三 友。” （1）下列对这首诗的赏析,不正确 的一项是( ) A.首联中李少府的“薄宦”与其“时 誉籍籍”形成对比,突出李少府的 声名卓著。 B.尾联中“神仙”指李少府。诗人以 此称之,包含着对李少府的欣赏和 赞美之情。 C.“吾欣知损益”一句运用典故,意思是通过李少府可以看到自身的 优点和不足。 D.全诗质朴的语言中蕴含着诗人 的真挚情意,风格不同于其边塞诗 的雄壮浑厚。 （2）请结合诗歌的中间两联,分析 李少府的形象特点。 6、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是 “_________________________，_________________________”。 (2)杜甫《登岳阳楼》颔联“_________________________，_________________________”， 描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。 (3)李煜《虞美人》词中“_________________________？_________________________”两 句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 7、阅读下面的文字,完成各题。 “百度已死”固然__________,而争议的焦点恰恰在于,百度通过提供有选择的信息结果, 达到向自家产品引流的商业目的,而且内容__________,甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息,这 无疑从根本上违背了其作为公共搜索引擎的初衷。 无论如何,一个已达到垄断级别的搜索引擎,已经不是哪个企业的“私家花园”,而首先是 互联网的公共平台。倘若以亲近远疏为规则,那么搜索引擎只会沦为牟利的私器。曾经的教 训__________:当贴吧的公共空间标上“可售卖”的价码,当寻医问诊的页面布上广告陷阱,病 友的家园变成骗子的“狩猎场”。这些悲剧一再警醒我们,谁掌握了信息入口,谁就要相应地 担起责任,这是互联网时代的共识。 不可否认,对每一个搜索引擎而言,排名总有先后,结果总有页码。但问题在于,究竟以怎 样的方式进行衡量、用怎样的思维加以布局。“按照优质内容排序”的承诺践行了吗?平台 内容的把关义务尽到了吗?事实证明,那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法,无异于 __________、饮鸩止渴,不仅失去用户,而且触犯众怒。 对于直接服务亿级用户的互联网平台,( )。平台越大,责任越大。平台的公共性与资本 的逐利性,似乎存在天然的冲突,如何处理好两者关系,正是对企业最大的考验之一。（1）依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.耸人听闻 良莠不齐 记忆犹新 竭泽而渔 B.骇人听闻 良莠不齐 历历在目 釜底抽薪 C.骇人听闻 参差不齐 记忆犹新 釜底抽薪 D.耸人听闻 参差不齐 历历在目 竭泽而渔 （2）文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.但问题在于,究竟以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以衡量。 B.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行衡量、用怎样的方式加以布局。 C.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行布局、用怎样的标准加以衡量。 D.但问题在于,究竟以怎样的标准进行衡量、用怎样的逻辑加以布局。 （3）下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.公益性和公共性是第一属性 B.公共性和公益性是第一属性 C.公共性和盈利性是第一属性 D.盈利性和公共性是第一属性 8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说,①__________。实际上,这种说法并 不正确。灯光昏暗,你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。父母的 误解,可能和生活体验有关:当人们在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感到疲劳,可 能出现②__________的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关,其实,上述症状并不持 久,③__________,根本不会对视力造成影响。 9、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65 个字。 自2015年9月大兴机场航站楼开工建设以来，“屋盖面积大”“造型复杂”成为人们 对它的固有印象。据了解，大兴机场航站楼建设面积约140万平方米，体量相当于首都机场1 号、2号、3号航站楼的总和；远期规划7条跑道，满足年旅客吞吐量1亿人次、飞机起降量88 万架次的需求，是世界上规模最大的单体航站楼。2019年9月25日，这个由1万多名建设者用 3年时间打造的超级机场正式通航。进入机场后，旅客可以选择自助信机、自助托运，刷脸 登机、刷身份证或护照登机，同时体验行李全流程跟踪服务。在登机手续办理的值机环节大兴机场协同航空公司配备了400余台自助值机和自助托运设备，自助覆盖率达80%，安检速度 提高40%，破保旅客值机的排队时间不超过10分钟。 10、阅读下面的材料，根据要求写作。 今年高考，衡水考生王心仪以 707 分的成绩被北大中文系录取，她的一篇题为《感谢贫 穷》的文章引发了网友的强烈的反响。有人赞赏王心仪在贫穷的情况下有坚韧不拔的精神， 考上北大是她奋斗的结果，而不是贫穷的生活状态的结果；有人指责王心仪这种感谢贫穷、 担忧贫穷的生活经验可能会造成王心仪的人格不健全；有人说苦难没有意义，战胜苦难才有 意义，她应该感谢父母，感谢这个充满无限可能的时代。 以上材料出发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：1.D; 2.A; 3.B 解析：1.此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置， 然后仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。D 项混淆 是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，······ 总是基于既有 的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想提供理论之源”可知，“新子 学”是通过“照着讲”得到“理论之源”的。 2.此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分 论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证 明的是什么观点和论证的方法。A 项“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘ 新子 学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上 诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述。 3.此题考查归纳内容要点的能力，侧重分析概括作者在文中的观点态度。这类题目解答时首 先要通读全文明确论述话题；然后筛选出每一段的关键句，尤其是首尾段中心句，整体理解 文章的内容，把握作者的观点态度；最后将选项信息归位，与原文比对理解，找出答案。A 项“在历史上是互相隔膜的”曲解文意，根据原文 “‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分离”“从现实的过程看， ‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入”可知二者并不是互相隔膜的。C 项“无助于促进 新思想生成”说法绝对。原文有条件限制是“仅停留在‘照着讲’，思想便容易止于过去，难以 继续前行，可能 无助于思想的创新”。D 项“从 ‘照着讲’逐渐过渡到‘接着讲’”错误，曲解文 意，从原文第五段“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总是相互渗入” “世界文化的发展， 则以二者的互动为其重要前提”可推知。 2 答案及解析： 答案：（1）B；（2）C； （3）①科幻能够给人以启迪，拓展人的想象力，激发人的创新精神，让人尝试突破不可能， 探索不可能。②在实践中，创新路径与科幻小说创作具有认知上的一致性，都要经历相似的 环节，这让科幻成为科技创新重要的源泉和触发点。 解析：（1）A项，“思考人类的历史与哲学问题”错，材料一第一段说的是“对个人、族群， 甚至人类的命运进行历史深度和哲学高度的思考”。C项，根据材料一最后一段，科幻电影 的“硬核”指的是其“价值观和科学性”，“制作精美、场面宏大”属于颜值范畴。D项，“它让电 影抛开娱乐”错，材料二说的是科幻电影能够做到“抛去了纯娱乐的属性”，但无法完全抛开 娱乐。 （2）“得以实现之前”的说法扩大范围，原文仅指最开始的时候。 （3）回答此题，首先确定答题区间为材料三。根据材料三中马丁·库帕的例子、克拉克的话 以及“科幻无疑能够极大地拓展想象力，探索不可能”等信息可知，科幻能够给人启发，拓展 想象力；根据“比较创新路径与科幻小说创作……重要源泉和触发点”等信息可知，在实际的 创新或创作实践中，创新路径与科幻小说创作具有认知上的一致性和相似性。将提炼出的信 息进行归纳、整理、概括即可。 3 答案及解析： 答案：（1）D;（2）①丰富了文本的内容,展现了作品的文化底蕴。 ②使文章生动幽默,增加了作品的感染力。 ③描写古人古董轶事,表现了作者对古董的独特感情。 ④结构上承上启下。既承接上文所说的“什么东西一值钱,就有仿冒品,历来如此”,又 对下文“趣味”的论说有启示作用。 3.①古董是作者儿时美好的回忆,体现了作者对古董的喜爱之情。 ②从古董的价值起落中,表达了作者对历史变迁的无奈和感伤。③对假冒伪造古董的批判,也含有对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息。 ④结尾中作者在商业街连仿冒古董的样子也找不到,表达了对传统文化遗失的痛心。 解析：（1）直接影响了清朝的灭亡说法过于绝对,原文是“开玩笑的话,可以说大清朝亡于 不许子弟经商”,只是玩笑说法,并不能说“不允许八旗子弟经商,直接影响了清朝的灭亡”。 4 答案及解析： 答案：1.A; 2.D; 3.C; 4.(1)黄霸担任守丞时,处事议论都符合法律,合乎人心,太守非常信任他,官 吏与庶民都爱戴尊敬他。 (2)用刑罚严厉约束属下,因此平庸无能的官吏都崇尚严酷的刑罚,认为这是才能,而黄霸却因 采用宽厚温和(的政策)而出名。 解析：1.这个语言片段里有“道不拾遗”这样的常见成语,前后还有整齐的四字短语“田者让 畔”、“养视鳏寡,赡助贫穷”,都是表现道德风尚的,应该断开; 同时“孝子弟弟贞妇顺孙”是并列的四个词,且为“日以众多”的主语,所以不能在第二个词后断 开,因此选 A 项。 2. D 项,“坐”有“定罪”、“由……获罪”的意思,但没有“株连”的意思,在这里也不是指“株连”; “连坐”才有“株连”之意,是中国古代因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受刑的制度, 又称相坐、随坐、从坐、缘坐。 3.C 项,“他加强教化工作,大得民心,社会安定天下第一”是在颍川太守任上。 4.(1)“当于法”,符合法律; “合”,适合;“任”,信任; “焉”,他。 (2)“绳”,约束; “上”,通“尚”,崇尚; “以为”,认为; “宽和”,宽厚温和。 参考译文: 黄霸,字次公,淮阳阳夏县人。黄霸年少时就学习法律条令,喜好当官,武帝末年以待诏身 份捐钱而获赏为官,补侍郎谒,后来补左冯翊官俸二百石的卒史,让他负责掌管郡里的钱、谷出 入工作。黄霸记账不欺瞒,以廉洁被察知,后升补为河东郡均输长,后又因廉洁被察知而升为河南郡,治洛阳太守丞。黄霸为人善于观察,且思维敏捷,又熟习法律条文,待人接物温良谦让,能 体家人,善于团结众人。做太守丞时,处事议政合乎法度,顺应人心,太守十分信任他,老百姓也 敬爱他。 自武帝末年开始,使用法律开始严厉起来。昭帝即位时还很年幼,大将军霍光代为辅政,于 是仍遵守武帝时代的法度,以严厉的刑罚约束广大臣民,由此一些粗俗的官吏便以严酷的刑法 为其能事,而惟独黄霸因宽容温和而著名。遇上宣帝即位,他在民间时便深知百姓苦于官吏用 刑的严峻,又听说黄霸持法公平,便召黄霸做了廷尉正,黄霸数次裁决疑难案件,庭中都一致认 为判得公平。于是他又临时担任了丞相长史,在一次公卿的高级会议中,黄霸却因明知长信宫 少府夏侯胜有非议皇帝诏书的大不敬言行而不举报,与夏侯胜一起被下交给了廷尉去审罪,结 果以死罪关入监狱。黄霸由此而在狱中跟着夏侯胜学习了《尚书》。过了两个冬天到第三年 才出狱,其详细事迹见于《夏侯胜传》。夏侯胜出狱后,又当上了谏大夫,便让左冯翊宋畸举荐 黄霸为贤良。夏侯胜又亲口向皇帝推荐黄霸,皇上便提拔黄霸当了扬州刺史。 又过了三年,宣帝颁下诏书说:“命令御史:任命以贤良高第身份担任扬州刺史的黄霸为颍 川郡太守,俸禄每月两千石。上任时赐给车中高盖,特许可高一丈,以示仁德。”黄霸以外宽内 明的作风而赢得了属吏和民众的心。从而郡内的户口逐年增长,治理情况堪称天下第一。皇 上征召他试任京兆尹。俸禄两千石。后因调遣民工修治驰道没有事先上报朝廷。又调遣骑士 到北方造成军马无法配给的局面。黄霸被举劾影响了军队出动。于是他接连被贬官降职。后 来有诏书令他回颍川郡做太守。前后八年。郡中越加安顺,天子认为这是黄霸治理长久的吉 兆,便下诏书赞扬他说:“颍川郡太守黄霸,积极向民众宣布皇上旨意,百姓都向往而归向了朝廷, 守孝之子,尊长之弟,贞洁之妇以及乖顺之孙都日渐众多,在田地耕作的人互相谦让田界,在大 街上行走的人,不捡拾别人遗失的物品,供养探望鳏寡老人。赡养帮助贫苦穷人,真可以说是贤 人君子的风貌,赐封黄霸爵号关内侯。后来朝廷征召黄霸为太子太傅。又调任御史大夫。 5 答案及解析： 答案：（1）C; （2）①慷慨大方。李少府经常将骏马借与别人,黄金也和他人分享,由此可见, 他是一个慷慨之人。 ②射艺高超。“投壶华馆静”是说,李少府投壶之时,大家都凝神观赏,大厅内一片寂静,侧面表现 其投壶技艺的高妙。 ③潇洒不羁。傍晚时分,凉风习习,李少府与宾客尽情畅饮,表现出其潇洒不羁的一面。 解析：（1）“吾欣知损益”一句运用典故,意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。（2）本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。分析此题要注意诗歌中对人物的正面描写和侧面描 写,抓住抒情主人公的语言、神态、动作、心理等。 注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,具体,不可泛泛而谈。 如“骏马常借人,黄金每留客”李少府经常将骏马借与别人,黄金也和他人分享,由此可见,他是一 个慷慨之人。 “投壶华馆静”是说,李少府投壶之时,大家都凝神观赏,大厅内一片寂静,侧面表现其投壶技艺 的高妙。 “纵酒凉风夕”傍晚时分,凉风习习,李少府与宾客尽情畅饮,表现出其潇洒不羁的一面。 【点睛】如何分析人物形象? ①知人论世,关注背景。 ②抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理。 答案一般由三部分构成: (1)概括诗词展现的形象; (2)结合诗句分析形象的基本特征; (3)表达诗词中形象的意义。 6 答案及解析： 答案：(1)水击三千里; 抟扶摇而上者九万里; (2)吴楚东南坼; 乾坤日夜浮; (3)问君能有几多愁; 恰似一江春水向东流 解析：本题考查理解性默写,解答时注意语境的提示,注意一些重点字的写法,如:抟、扶摇、坼、 乾坤。 7 答案及解析： 答案：（1）D; （2）C; （3）B 解析：（1）该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级为表达运用。这类题 一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明, 断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。耸人听闻:使人 听了非常震惊。骇人听闻:人听了某事后感到很惊讶,恐惧。多指社会上发生的坏事。前者强 调夸大或捏造事实,而后者强调真的发生的严重的事情。语境说的是“百度已死”,这个新闻肯 定是有些夸大,故选“耸人听闻”。参差不齐:形容很不整齐或水平不一。良莠不齐:指好人坏人都有,混杂在一起。前者搭配对象是物,能力、水平等,而后者对象是人。语境的搭配对象,也就 是主语,明确是“内容”,故选“参差不齐”。历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情 清清楚楚地重现在眼前。记忆犹新:过去的事,至今印象还非常清晰,如刚发生过的一样。历历 在目,强调过去的事情一一清楚的列在眼前,后面往往可以列举具体事实。语境中说的是曾经 的教训,仍清楚地列在眼前,后面紧接着列举事。故选用“历历在目”。竭泽而渔:比喻目光短浅, 只顾眼前利益,不顾长远打算。釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。语境说的是那种只在乎企 业利益不注重公共效益的做法是目光短浅的做法,只顾着眼前利益了。因此选用“竭泽而渔”。 故选 D 项。 （2）该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读,根据语感可以直接排除个别选 项。其余的,要仔细阅读,划分句子成分,先提取句子的主干,然后再看内部修饰是否恰当。这样 能检测出搭配是否恰当,成分是否残缺,结构是否混乱,句式是否杂糅等问题。最后再看句中有 无一些容易出现病句的标志词,细细推敲。原句有两处语病,一是逻辑顺序,应先布局后衡量,因 此排除 BD 两项。二是搭配,以什么逻辑布局,以什么标准衡量。因此排除 A 项。故选 C 项。 （3）该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运 用。补写方法:1.阅读全文,了解文段内容,把握文段层次;2.明确空缺句子所处的位置,判断补写 句子与前后句的关系;3.勾画出能够选用或参照的信息;4.选词造句;5.串读检查。根据语境看, 强调的是公共性和公益性,而不是盈利性。因此排除 CD 两项。另外,作为一个互联纲平台首 先是公共性,其次才是公益性。因此排除 A 项,故选 B 项。 点睛:成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语 一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂” 等。 2.注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。 3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆 蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。 4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。 5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。 6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。 7.还有一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍 俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、双义、多义的成语与熟语,注意准确 区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。 8 答案及解析： 答案：这样做会损害你的视力; 暂时看不清远处物品; 短暂休息即可恢复 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。回答此题.要注意两点:一是语段的中心 意思,特别是语段的观点和事例.语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系;二是橫线前后 的具体内容。 ①处.前文描述父母对孩子在微弱的灯光下看书的警告说”暗示所填内容是父母要说的话,根 据横线后的“这种说法并不正确······ 眼睛不会受到伤害”，可知此处应填这样做会损害你的视力”之类的内容。 ②处,前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自生活体验,再结合后面的“近 视”可知,此处应该填“暂时看不清远处物品”之类的内容。 ③处.由前文“并不持久”可知.应该填“可恢复”方面的内容。 9 答案及解析： 答案：2019 年 9 月 25 日，拥有全球规模最大的单体航站楼的大兴机场正式通航，机场提供 大量自助设备供旅客使用，旅客值机排队时间不超过 10 分钟。 解析：解答此题，首先，审清题干，明确本题给出的是一则新闻类材料，“要求保留关键信 息”；其次，对新闻主体进行压缩时，要抓住时、地、人、事（因、果）等要素；然后，结 合材料，筛选出关键信息；最后，根据关键信息组织答案，注意语言要连贯，在规定字数内 作答。 10 答案及解析： 答案：略 解析：这是一道新闻时评类作文，主要对贫穷从不同角度发表看法。到底要不要感谢贫穷， 若要感谢贫穷，写出你的感谢原因；若不要感谢贫穷，写出贫穷的危害和坏处。写作过程中， 一定要紧扣材料。