第二单元 13
6 变色龙
1.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,①
小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头
发的巡警,② 一个筛
獉
子,盛
獉
满了没收来的
醋栗。四下里 一 片 沉 静。广 场 上 一 个 人 也 没 有。
商店和饭 馆 的 门 无 精 打 彩 地 敞 着,面 对 着 这 个 世
界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口 连 一 个 乞 犵à犻
也没有。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
筛
獉
子( ) 盛
獉
满( ) 乞 犵à犻( )
(2)文段中有错别字的一个词是“ ”,
这个词的正确写法是“ ”。
(3)根据句子的意思,将“提着”“端着”分别填入文
段①②两处的横线上。
(4)文中画线句子主要采用的修辞手法有
和 。
2.运用课外阅读积累的知识,完成下列各题。
(1)《儒林外史》作者是安徽人 (人名),该
书是我国古代讽刺文学的典范性作品,但是里
面也有正面类型人物,请写出一个: 。
(2)(2019!B?-(CD)《变色龙》是一篇杰出的
讽刺小说,塑 造 了 令 人 难 忘 的 文 学 典 型 形 象。
同样,古今中外也有很多著名的小说,它们也通
过讽刺手法刻画了不少经典形象,请结合下面
的示例,分析《儒林外史》中周进的讽刺意义。
示例:《契诃夫短篇小说选》里的别里科夫,
他永远把自己藏在套子里,包得严严实实,他害
怕一切新生事物和自由思想,只有对政府的告
示禁令分外敏感,坚决维护。作者用夸张的手
法塑造了别里科夫胆小怕事、保守顽固的形象,
对现实社会的保守势力进行了讽刺与批判。
3.(2019!"#- ( / =)班级开展“与人交 往 注 意
对象”实 践 活 动。活 动 中 有 一 些 问 题,请 你 参 与
解决。
(1)家里来人告辞时,对对方说送行的话,下面言语
不得体的一项是 ( )
A.王奶奶,您慢走,我送送您!(到你家串门的
王奶奶)
B.李老师,给您添麻烦了,谢谢您!(到你家进
行家访的班主任)
C.小敏,你走好,回去请代我向你家大人问好!
(你姨妈的女儿)
D.师傅,让您受累了,谢谢!(给你家送煤气的
工人)
(2)小明见自己的作业被同桌不小心碰倒的饮料沾
染了一大片印渍,小明气不打一处来,要找同桌
算账,如果你在场的话,请你引用下面的俗语写
几句话,劝说他消消气。
凡事让三分,无理也是理。
(3)活动中小红同学在日记里写了下面一段话,请
你帮她修改。
与人谈话,开展批评也好,提出建议也好,最
终目的,是要让对方理解你的话语,认同你的观
点。【A】因此,只要选择恰当的说话方式,才能
取得理想的效果。【B】在直截了当交流思想、交
换意见时,使用直言,有些话不能直说时,使用婉
言能够体现对对方的尊重。
①【A】句关联词语使用有误,可将“ ”
改为“ ”。
②【B】句有一处标点使用有误,修改意见为:
。
学练优14 九年级语文下
(阅读时长:20分钟 阅读分值:16分)
帽 子
[波兰]格罗津斯卡
(A)剧院大厅。乐队演奏序曲
。
坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声
地)对不起,女士!
坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。
十排的先生:您戴着帽子。
九排的女士:我知道自己戴着帽子。
十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。
女士,您能不能把帽子摘了?
九排的女士:很遗憾,不能。
(B)演出开始了
。
十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,
却什么也看不见。
九排的女士:那你去退票好了。
十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?
九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴
趴帽。
十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?
九排的女士:好吧!
十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡
住我了。
九排的女士:是后 边 的 那 位 先 生 叫 我 往 这 边 偏
的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!
十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这
边偏的,好让我什么也看不成?
十排的第一位先生:你看不见关我什么事,你站
起来不就看见了!
后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。
十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士……
后排的女士:那位女士跟我有什么相干的,您坐
下不就完了!
九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,
可把别人都挡住了,自私自利!
后排的女士:可不是!请您坐下。
后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。
后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么
也看不见。
十排的先生:都是这位女士戴着帽子。
后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去。
九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!
众人:(C)谁在捣乱?
什么也听不见!
你是第一次进剧院还是怎么的?
你喝醉了还是怎么的?
安静!
请你出去!
十排的先生:可是……
九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还
可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!
十排的先生:谢谢您,女士!
(选自《世界微型小说经典》,有删改)
4.阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。(3分)
5.结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句
子的作用。(3分)
6.文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为
作者这样处理有哪些妙处?(4分)
7.谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说
你的理解。(6分)
学练优