黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020高二数学(文)上学期期中试题(带解析Word版)
加入VIP免费下载

黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020高二数学(文)上学期期中试题(带解析Word版)

ID:438860

大小:605.46 KB

页数:15页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
铁人中学 2019-2020 学年高二上期中考试数学 (文)试题 一、选择题(本大题共 12 小题) 1.函数 的导数为() A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先根据完全平方公式对 展开,再运用常见初等函数的求导公式和求导运算法则可 求解. 【详解】因为 , 则函数的导函数 , 故选:D. 【点睛】本题主要考查导数的计算,要求熟练掌握常见初等函数的求导公式,属于基础题. 2.已知曲线 上一点 ,则 A 处的切线斜率等于( ) A. 9 B. 1 C. 3 D. 2 【答案】A 【解析】 【分析】 求出函数 的导数,然后在导数中令 ,可得出所求切线的斜率. 【 详 解 】 对 函 数 求 导 得 , 故 该 曲 线 在 点 处 的 切 线 斜 率 为 , 故选:A. 【点睛】本题考查导数的几何意义,考查利用导数求切线的斜率,解题时要熟知导数的几何 意义,考查对导数概念的理解,属于基础题. 2(2 1)y x= + 2 1y x′ = + 2(2 1)y x=′ + 3(2 1)y x=′ + 4(2 1)y x=′ + 2(2 1)y x= + 2 2(2 1) 4 4 1y x x x= + = + + ( ) ( )'24 4 1 8 4 4 2 1y x x x x′ = + + = + = + 32 3y x x= + ( )1,5A 32 3y x x= + 1x = 32 3y x x= + 26 3y x′ = + A 26 1 3 9× + =3.命题“∀x>0,都有 x2-x≤0”的否定是 ( ) A. ∃x0>0,使得 x02-x0≤0 B. ∃x0>0,使得 x02-x0>0 C. ∀x>0,都有 x2-x>0 D. ∀x≤0,都有 x2-x>0 【答案】B 【解析】 【分析】 利用全称命题“ ”的否定为特称命题“ ”即可得结果 【详解】因为全称命题 否定是特称命题,且需要改写量词,所以全称命题“ ,都有 ”的否定是特称命題“ ,使得 ”,故选 B. 【点睛】本题主要考查全称命题的否定,属于简单题.全称命题与特称命题的否定与命题的否 定有一定的区别,否定全称命题和特称命题时,一是要改写量词,全称量词改写为存在量词、 存在量词改写为全称量词;二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论即可. 4.双曲线 的渐近线方程为() A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由 ,化简后求得双曲线的渐近线的方程. 【详解】依题意,令 ,即 ,也即 . 故选:B. 【点睛】本小题主要考查已知双曲线方程求双曲线的渐近线方程,属于基础题. 5.设函数 在 处存在导数,则 ( ) 的 ( ),x M p x∀ ∈ ( ),x M p x∃ ∈ ¬ 0x∀ > 2 0x x− ≤ 0 0x∃ > 2 0 0 0x x− > 2 2 14 x y− = 4 5 5x = ± 2 0x y± = 2 0x y± = 2 5 5x = ± 2 2 04 x y− = 2 2 04 x y− = 1 2y x= ± 2 0x y± = ( )f x 1x = 0 (1 ) (1)lim 3x f x f x∆ → + ∆ − =∆A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 利用在某点处的导数的定义来求解. 【详解】 ,故选 A. 【点睛】本题主要考查在某点处导数的定义,一般是通过构造定义形式来解决,侧重考查数 学建模和数学运算的核心素养. 6.已知椭圆 C: 的左右焦点为 F1,F2 离心率为 ,过 F2 的直线 l 交 C 与 A,B 两点,若△AF1B 的周长为 ,则 C 的方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】若△AF1B 的周长为 4 , 由椭圆的定义可知 , , , , , 所以方程为 ,故选 A. 考点:椭圆方程及性质 7.函数 在区间[-1,1]上的最大值是( ) 1 (1)3 f ′ (1)f ′ 3 (1)f ′ (3)f ′ 0 0 (1 ) (1) 1 (1 ) (1) 1lim lim (1)3 3 3x x f x f f x f fx x∆ → ∆ → + ∆ − + ∆ − ′= =∆ ∆ 2 2 2 2 1( 0)x y a ba b + = > > 3 3 4 3 2 2 13 2 x y+ = 2 2 13 x y+ = 2 2 112 8 x y+ = 2 2 112 4 x y+ = 3 4 4 3a = 3a∴ = 3 3 ce a = = 1c∴ = 2 2b∴ = 2 2 13 2 x y+ = 3 2( ) 3 2f x x x= − +A. 4 B. 2 C. 0 D. -2 【答案】B 【解析】 【分析】 先求得函数在区间 上的极值,然后比较极值点和区间端点的函数值,由此求得函数在区 间 上的最大值. 【 详 解 】 令 , 解 得 或 . ,故函数的最大值为 ,所以本小题选 B. 【点睛】本小题主要考查函数在闭区间上的最大值和最小值问题,考查导数的运算,属于基 础题. 8.函数 的极值点是( ) A. B. C. 或 D. 或 【答案】B 【解析】 【分析】 对函数进行求导得 ,求方程 的根,再判断根的两边导数值不同号, 从而得到函数 的极值点. 【详解】函数的导数为 , 当 得 或 , 当 时, ,当 时, , 所以 是极小值点. 当 时, ,当 时, , 所以 不是极值点.故选 . 【点睛】本题主要考查函数的极值与导数之间的关系,若 为函数的极值点,则必需满 足两个条件:一是 ,二是在 左右两边的单调性相反.同时熟练掌握复合函数的 导数公式是解决本题的前提. [ ]1,1− [ ]1,1− ( )' 23 6 0f x x x= − = 0x = 2x = ( ) ( ) ( ) ( )0 2, 2 2, 1 2, 1 0f f f f= = − − = − = 2 ( ) ( )23 1 2f x x= − + 0x = 1x = 1x = − 1 1x = 0 32( ) 6 ( 1)f x x x′ = − ( ) 0f x′ = ( )f x 2 23 3( ) 2( 1) (3 ) 6 ( 1)f x x x x x′ = − × = − ( ) 0f x′ = 0x = 1x = 1x > ( ) 0f x′ > 0 1x< < ( ) 0f x′ < 1x = 0x < ( ) 0f x′ < 0 1x< < ( ) 0f x′ < 0x = B 0x x= ' 0( ) 0f x = 0x9.抛物线的顶点在原点,对称轴是 轴,点 在抛物线上,则抛物线的方程为() A. B. C. D. 或 【答案】B 【解析】 【分析】 首先根据题意设出抛物线的方程 ,利用点在曲线上的条件为点的坐标满足曲 线的方程,代入求得参数的值,最后得到答案. 【详解】根据题意设出抛物线的方程 , 因为点 在抛物线上, 所以有 ,解得 , 所以抛物线的方程是: , 故选 B. 【点睛】该题考查的是有关抛物线的方程的求解问题,涉及到的知识点有根据抛物线所过的 一个点,以及抛物线的对称轴求抛物线的方程的问题,注意开口方向不明确时抛物线方程的 设法,属于简单题目. 10.若函数 在区间 上单调递增,则实数 的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析: ,∵函数 在区间 单调递增,∴ 在 区 间 上 恒 成 立 . ∴ , 而 在 区 间 上 单 调 递 减 , ∴ .∴ 的取值范围是 .故选:D. 考点:利用导数研究函数的单调性. x ( 5,2 5)− 2 2y x= − 2 4y x= − 2 2y x= 2 4y x= − 2 36y x= − 2 ( 0)y mx m= ≠ 2 ( 0)y mx m= ≠ ( 5,2 5)− 20 5m= − 4m = − 2 4y x= − ( ) lnf x kx x= − ( )1,+∞ k ( ], 2−∞ − ( ], 1−∞ − [ )2,+∞ [ )1,+∞ ( ) lnf x kx x= − ( )1,+∞ ( )1,+∞ ( )1,+∞ [ )1,+∞11.下列说法错误的是( ) A. 命题“若 ,则 ”的逆否命题为:“若 ,则 ” B. “ ”是“ ”的充分而不必要条件 C. 若 且 为假命题,则 、 均为假命题 D. 命题 “存在 ,使得 ”,则非 “任意 ,均有 ” 【答案】C 【解析】 【分析】 A 中命题的逆否命题是条件与结论互换并且同时否定; B 中充分而不必要条件要说明充分性成立,必要性不成立; C 中 且 为假命题,则 、 中至少有一个为假命题; D 中非 是特称命题的否定,为全称命题; 逐一判断即可得解. 【详解】解:对于选项 A,命题“若 ,则 ”的逆否命题为:“若 , 则 ”,即原命题为真命题; 对于选项 B,当 时, ,当 , 或 ,即原命题为真命题; 对于选项 C,若 且 为假命题,则 、 中至少有一个为假命题,即原命题为假命题; 对于选项 D,命题 “存在 ,使得 ”,则非 “任意 ,均有 ”, 即原命题为真命题; 故选 C. 【点睛】本题考查了命题 逆否命题的真假、充分必要条件、复合命题的真假及特称命题的 否定,重点考查了逻辑推理能力,属中档题. 12.已知 分别是椭圆 的左,右焦点, 为椭圆上一点,且 ( 为坐标原点), ,则椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 的 2 3 2 0x x− + = 1x = 1x ≠ 2 3 2 0x x− + ≠ 1x > | | 1x > p q p q :p x∈R 2 1 0x x+ + < :p x∈R 2 1 0x x+ + ≥ p q p q p 2 3 2 0x x− + = 1x = 1x ≠ 2 3 2 0x x− + ≠ 1x > | | 1x > | | 1x > 1x > 1x < p q p q :p x∈R 2 1 0x x+ + < :p x∈R 2 1 0x x+ + ≥ 1 2,F F 2 2 2 2 1( 0)x y a ba b + = > > P 1 1( ) 0PF OF OP+ =    O 1 22PF PF=  6 3 2 − 6 5− 6 3− 6 5 2 −【答案】C 【解析】 【分析】 :取 的中点 ,连接 ,根据向量的加减法的几何意义和三角形中位线的性质,以及已 知 ,对这个等式,进行化简,得到 ,再根据椭圆的定义,结 合 ,可以求出离心率. 【详解】如下图所示:取 的中点 ,连接 , , , , , ,因为 ,所以设 , , ..由椭圆的定义可知: , , , , , ,故本题选 C. ..【点睛】本题考查了借助向量的加减法的几何意义和向量的垂直,考查了椭圆的定义及离 心率.本题考查了运算能力. 二、填空题(本大题共 4 小题) 13.已知双曲线 的焦距为 4.则 a 的值为________. 【答案】 1PF A OA ( )1 1· 0PF OF OP+ =   1 2PF F P⊥  1 22PF PF=  1PF A OA 1 2 12 , 2OA OF OP OA F P∴ = + =     1 2OF OP F P∴ + =   1 1( ) 0PF OF OP⋅ + =    1 2 0PF F P∴ ⋅ =  1 2PF F P∴ ⊥  1 22PF PF=  2PF m= 1 2PF m= 2 1 2 2PF PF a m m+ = = + 2 2( 2 1) 1 2 m a a∴ = = − + 1 2 2F F c= 2 2 2 2 24 2 3 3 4 (3 2 2)c m m m a∴ = + = = × − 2 2 2 9 6 2 ( 6 3)c a ∴ = − = − 6 3e∴ = − 2 2 2 1( 0)x y aa − = > 3【解析】 【分析】 根据双曲线方程,得到焦距为 ,求解,即可得出结果. 【详解】因为双曲线 的焦距为 4, 所以 ,解得 . 故答案为 【点睛】本题主要考查由双曲线的焦距求参数的问题,熟记双曲线的简单性质即可,属于常 考题型. 14.已知 , ,且 是 的充分不必要条件,则 的取值范围为 ________. 【答案】 【解析】 【分析】 解不等式 ,得 ,由题意得出 ,可得出关于实 数 的不等式组,解出即可. 【详解】解不等式 ,得 , 由于 是 的充分不必要条件, , ,解得 . 当 时,则有 ;当 时,则有 . 因此,实数 的取值范围是 . 故答案为: . 【点睛】本题考查利用充分不必要条件求参数的取值范围,同时也考查了绝对值不等式的解 法,一般转化为集合的包含关系求解,同时也要注意等号能否成立,考查化归与转化思想的 应用,属于基础题. 15.函数 的递减区间为_______ 2 2 22 2 2 1= + = +c a b a 2 2 2 1( 0)x y aa − = > 2 2 22 2 2 1 4= + = + =c a b a 3a = 3 : 4p x a− < : 2 3q x< < q p a [ ]1,6− 4x a− < 4 4a x a− < < + ( ) ( )2,3 4, 4a a− + a 4x a− < 4 4a x a− < < + q p ( ) ( )2,3 4, 4a a− + 4 3 4 2 a a + ≥∴ − ≤ 1 6a− ≤ ≤ 1a = − ( ) ( )2,3 5,3− 6a = ( ) ( )2,3 2,6 a [ ]1,6− [ ]1,6− 21( ) ln 2f x x x= −【答案】 , 【解析】 【分析】 先求得函数的定义域,然后利用导数求得函数的递减区间. 【详解】函数的定义域为 , ,故当 时, ,也 即函数的递减区间为 . 故填: . 【点睛】本小题主要考查利用导数求函数的单调区间,考查函数定义域的求法,考查导数的 运算,属于基础题. 16.函数 的图象在 处的切线方程是________. 【答案】 【解析】 【分析】 求函数的导数,利用导数的几何意义求得斜率,由点斜式写出切线方程. 【详解】因为 , 所以 , 所以 , 故所求切线方程为 . 故答案 : . 【点睛】本题主要考查导数几何意义,以及导数的基本运算.比较基础. 三、解答题(本大题共 6 小题) 17.求下列函数的导数: (Ⅰ) ; (Ⅱ) . 为 (1, )+∞ ( )0, ∞+ ( ) 2 ' 1 1 xf x xx x −= − = 1x > ( )' 0f x < ( )1,+∞ ( )1,+∞ 1 3( ) exf x x−= − 1x = 2 2 0x y+ − = 1 3( ) exf x x−= − 1 2( ) e 3xf x x′ −= − 1 1 1 1(1) e 1 0, (1) e 3 2f f− ′ −= − = = − = − 0 2( 1), 2 2 0y x x y− = − − + − =即 2 2 0x y+ − = 22 ln cosy x x x= + + 3exy x=【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ) . 【解析】 【分析】 (1)由导数的计算公式,进而计算,即可求解,得到答案; (2)由导数的乘法法则,进行计算、变形,即可求解,得到答案. 【详解】(Ⅰ)由导数的计算公式,可得 . (Ⅱ)由导数的乘法法则,可得 . 【点睛】本题主要考查了导数的计算,其中解答中熟练掌握导数的计算公式是解答的关键, 着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 18.(Ⅰ)已知某椭圆过点 ,求该椭圆的标准方程. (Ⅱ)求与双曲线 有共同的渐近线,经过点 的双曲线的标准方程. 【答案】(Ⅰ) . (Ⅱ) . 【解析】 【分析】 (Ⅰ)设出椭圆的方程,代入两个点的坐标即可求得椭圆的标准方程。 (Ⅱ)根据与已知双曲线共有渐近线,可设出双曲线方程为 ;代入点的坐标求得 λ 的值即可求得双曲线的标准方程。 【详解】(Ⅰ)设椭圆方程为 ,解得 ,所以椭圆方程为 . (Ⅱ)设双曲线方程为 ,代入点 解得 14 sinx xx + − ( )2 33 exx x+ ( )2 12 (ln ) (cos ) 4 siny x x x x xx ′= + + = + −′ ′ ′ ( ) ( ) ( )3 3 2 3e e 3 ex x xy x x x x ′ ′= + = +′ 6( 2,1),( 1, )2 − 2 2 14 3 y x− = (3, 2)M − 2 2 14 2 x y+ = 2 2 16 8 x y− = 2 2 4 3 y x λ− = 2 2 1( 0, 0, )mx ny m n m n+ = > > ≠ ∴ 2 1 3 12 m n m n + = + = 1 1,4 2m n= = 2 2 14 2 x y+ = 2 2 4 3 y x λ− = ( )3, 2M − 2λ = − 即双曲线方程为 . 【点睛】本题考查了双曲线标准方程的求法,双曲线的性质及渐近线应用,属于基础题。 19.命题 :函数 有意义,命题 :实数 满足 . (1)若 ,且 为真,求实数 的取值范围; (2)若 是 的充分不必要条件,求实数 的取值范围. 【答案】(1) (2,3).(2) [1,2]. 【解析】 【分析】 (1)由函数 有意义化简 ,求解分式不等式化简 ,再由 为真,得 , 同时为真,取交集得答案; (2)由 是 的充分不必要条件,得 ⫋ ,再由两角和端点值间的关系列不等式 组求解. 【详解】解:(1)由 ,得 , 即 ,其中 , 得 , , 则 : , . 若 ,则 : , 由 ,解得 . 即 : . 若 为真,则 , 同时为真, 即 ,解得 , ∴实数 的取值范围是 . 2 2 24 3 y x∴ − = − 2 2 16 8 x y− = p ( )( )2 2lg 4 3 0y x ax a a= − + − > q x 3 02 x x − p q p q∧ p q q p ( )2,3 ( ),3a a 2 24 3 0x ax a− + − > 2 24 3 0x ax a− + < ( )( )3 0x a x a− − < 0a > 3a x a< < 0a > p 3a x a< < 0a > 1a = p 1 3x< < 3 02 x x − ( )2,0 3 2 y x m= + ,A B M ( )1,1C ABC∆ 1 m 2x 4 + 10 2 = ± , ,a b c , ,a b c > 0∆ m AB C AB 1 12ABCS AB d∆ = ⋅ = m > 0∆ m 2a = 3 2 c a = 3c = 2 2 2 1b a c∴ = − = ∴ M 2 2 14 x y+ =(Ⅱ)设 , 联立 得: ,解得: , 又点 到直线 的距离为: ,解得: 【点睛】本题考查直线与椭圆的综合应用问题,涉及到椭圆标准方程的求解、韦达定理、弦 长公式、点到直线距离公式的应用,需要注意的是联立后要利用判别式大于零确定参数的取 值范围. 22.已知函数 (Ⅰ)讨论函数 的单调性; (Ⅱ)当 时, 在定义域内恒成立,求实数 的值. 【答案】(Ⅰ)当 时,单调递增区间为 ,无单调递减区间;当 时,单调递 增区间为 ,单调递减区间为 (Ⅱ) 【解析】 【分析】 (Ⅰ)求出函数 的的定义域以及导函数,分类讨论 , , 情况下导数的 正负,由此得到答案; . ( )1 1,A x y ( )2 2,B x y 2 2 14 y x m x y = + + = 2 25 8 4 4 0x mx m+ + − = ( )2 264 20 4 4 0m m∴∆ = − − > 5 5m− < < 1 2 8 5 mx x∴ + = − 2 1 2 4 4 5 mx x −= ( )2 2 1 2 1 2 4 22 4 55AB x x x x m∴ = ⋅ + − = ⋅ − C AB 2 md = 21 1 4 2 5 12 2 5 2ABC mS AB d m∆∴ = ⋅ = × ⋅ − ⋅ = ( )10 5, 52m = ± ∈ − 10 2m∴ = ± 21( ) ln2f x x a x= − ( )f x 0a > 1( ) 2f x ≥ a 0a ≤ (0, )+∞ 0a > ( , )a +∞ (0, )a 1a = ( )f x 0a = 0a < 0a >(Ⅱ)结合(Ⅰ)可得函数 的最小值,要使 在定义域内恒成立,则 恒成立,令 ,利用导数求出 的最值,从而得到实数 的值。 【详解】(Ⅰ)由题可得函数 的的定义域为 , ; (1) 当 时, 恒成立,则 单调递增区间为 ,无单 调递减区间 (2) 当 时, 恒成立,则 单调递增区间 ,无 单调递减区间; (3) 当 时,令 ,解得: ,令 ,解 得: ,则 单调递增区间为 , 单调递减区间为 ; 综述所述:当 时,单调递增区间为 ,无单调递减区间;当 时,单调递增区 间为 ,单调递减区间为 ; (Ⅱ)由(Ⅰ)可知,当 时, 单调递增区间为 ,单调递减区间为 ,则 ; 所以 在定义域内恒成立,则 恒成立,即 , 令 ,先求 的最大值: ,令 ,解得: ,令 ,解得: ,令 ,解得: ,所以 的单调增区间为 ,单调减 区间为 ,则 所以当 时, 恒成立,即 在定义域内恒成立, 故答案为 【点睛】本题主要考查函数的单调性,以及利用导数研究函数的最值,考查学生转化的思想 和运算求解能力,属于中档题。 为 ( )f x 1( ) 2f x ≥ min 1( ) 2f x ≥ min( ) ( )g a f x= ( )g a a ( )f x ( )0, ∞+ ( )= af x x x ′ − 0a = ( )= 0f x x′ > ( )f x (0, )+∞ 0a < ( )= 0af x x x − >′ ( )f x (0, )+∞ 0a > ( )= 0af x x x − >′ x a> ( )= 0af x x x − ( , )a +∞ (0, )a 0a > ( )f x ( , )a +∞ (0, )a min 1 1( ) ( ) ln (1 ln )2 2f x f a a a a a a= = − = − 1( ) 2f x ≥ min 1( ) 2f x ≥ 1 1(1 ln )2 2a a− ≥ 1( ) (1 ln )2g a a a= − 1( ) (1 ln )2g a a a= − 1( ) ln2g a a= −′ 1( ) ln 02g a a′ = − > 0 1a< < 1( ) ln 02g a a′ = − = 1a = 1( ) ln 02g a a′ = − < 1a > 1( ) (1 ln )2g a a a= − ( )0,1 ( )1,+∞ max 1( ) (1) 2g a g= = 1a = 1 1(1 ln )2 2a a− ≥ 1( ) 2f x ≥ 1a =

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料