归纳系统：2020高考二轮复习之诗歌鉴赏答题术语套路总结

归纳系统：2020 高考二轮复习之诗歌鉴赏答题术语套路总结 1 一、答题技巧解析 题型 题目关键词 方法步骤 解答模式 分析人物形象 形象 ①区分形象类型 ②注意人物的塑造方法 ——诗歌表达技巧（描 写） ③概括人物形象特点 ④分析意义、原因；知 人论世 总分总 ①写什么：概括内容，形象（身份+性 格、气质特点+行为） ②怎么写：分析场景特点、表达技巧 ③为什么写：概括特征、社会意义及作 者思想情感 分析意象、物象 ①熟记物象的象征意义 ②结合作者经历分析意 义 ③抓住物象的特征与作 者感情 ①找出并概括主要物象 ②总结特点、评价感情色彩 ③结合诗人经历谈思想情感 分析景物意境 （触景生情、移情 入境） 意境、画面、情和景 的角度、氛围 客观形象 主观感受 交融统一 ①描绘图景，再现画面 ②概括氛围特点（两个双音节词） ③总结情感+为什么有这种情感 炼字型 放在句中，结合全诗 ①表明看法（哪个字） ②解析字（特殊语法现象、表达技巧） ③结合字描述景象和意境 ④总结艺术效果：情感上、主旨上、结 构上的作用 诗眼型 围绕某字（某词） 全诗的关键 ①指出在主旨上的作用 ②列举围绕该字词写了什么内容 ③分析结构上、情感上的作用 名句赏析型 名句、某一联 情、景、意 （三者皆说或侧重一面） ①明确具体景物形象 ②再现景物形象（优美翻译） ③概括特点 ④总结思想感情 语言特色型 语言风格、语言艺术 品味整体 ①用一个词或一句话准确点明特点 ②具体分析如何体现 ③指出情感 表达技巧题 表现手法、表达技巧、 艺术手法、构思之妙、 怎样抒发 ①明确手法 ②分析效果及作用 ①准确指出手法 ②结合诗句分析怎么用 ③分析作用、情感、旨趣 分析思想感情 理解内容，把握情感基 调，分析意义 ①诗句描述 ②揭示情感 “描写了……，抒发了……” 分析观点态度 观点、看法、态度 文章是否正确，认识是 否全面，论述是否透彻、 情感是否健康； 启示、现实意义 ①明确观点 ②概括作者观点，结合诗句分析 ③找诗句证明自己的观点，阐述理由 答题模式总结：总分总→写什么，怎么写，为什么写 注意：不能离开诗句分析 2 二、意象分类总结分类 意象 描述词 愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、杜鹃鸟、猿猴、 芳草 忧愁、悲伤、凄冷、悲凉 送别类 杨柳、长亭、南浦、酒 依依不舍、思念 思乡类 月亮、鸿雁 思念、牵挂 抒怀类 菊花、梅花、松柏、竹 战争类 投笔、长城、楼兰、请缨、羌笛、 胡笳 厌恶战争、向往和平 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟、红叶、 大雁、青鸟 爱恋、相思 闲适类 五柳、东篱、三径 清闲恬淡、向往隐居 意象参考：《高中知识清单·古诗文全解》P239 3 三、意境描绘（氛围特点）术语词 1.雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、雄伟壮阔、高旷壮阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、深远 2.幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲静、幽静深寂、恬静优美、宁谧、朦胧、空寂、寂静、 3.凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒、荒凉、冷寂、肃穆 、沉郁忧愁 4.淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适，清新明丽、清远含蓄 5.繁华、热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂 、华美壮丽 4 四、诗歌主要语言特色 分类 描述 例句 清新雅致 用词新颖、不落俗套 叶上初阳于宿雨，水面清圆，一一风荷举。 ——《苏幕遮》 平实质朴 真切深刻、平易近人、朴实 无华 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 ——贾岛《寻隐者不遇》 含蓄隽永 启人联想、开人悟性 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨 寄北》 绚丽飘逸（李白） 色彩缤纷、景象绮丽 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 雄浑壮阔 骨力雄健、气势浩瀚、境界 辽阔 清时明月汉时关——王昌龄《出塞》 黄河远上白云间——王之涣《出塞》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城——孟浩然《望洞庭湖赠张丞 相》 形象生动 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》 豪放旷达 豪迈奔放、潇洒飘逸（想象 奇特，气吞宇宙，力拔山河， 志向高远，襟怀旷达） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 《将进酒》 苏轼《江城子·密州出猎》第一豪放词 沉郁顿挫（杜甫） 深沉蕴藉 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》 慷慨悲壮 感时伤乱、忧国忧民、心中 郁结、愤慨不平 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕 下。——陈子昂《登幽州台歌》 婉约细腻 曲径通幽、情调缠绵、缠绵 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语哀怨、细腻传神 泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋 舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春》 其他：用字精炼、粗狂豪放、悲怆幽怨、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简意赅、言有尽而 意无穷、含不尽之意见于言外、音节和谐、富有音乐性 5 五、诗歌题材对应思想感情特征 题材类型 代表人物 诗歌内容 思想内容 山水田园诗 东晋：陶渊明 南朝：谢灵运、谢眺 唐：王维、孟浩然 自然山水、农村景物、田园生活； 农人、渔夫； 静谧的山林、悠闲的田野、淳朴 勤劳的农民 ①热爱自然，钟情山水（王维 《山居秋暝》） ②淡泊宁静，不与世俗同流合污 ③厌恶官场，向往隐逸生活（陶 渊明《归园田居》） ④抒发宁静闲适，悠然自得的心 境 边塞征战诗 高适、岑参、王昌龄 边塞军旅生活、寒苦的生活环境、 壮丽的边塞风光 ①渴望建功立业、报效国家的豪 情 ②戍边将士的乡愁、家中思妇的 离愁别绪 ③讽刺劝谏拓土开边、穷兵黩武 的统治者 ④惊叹边境绝域的奇艺风光和 民间风俗 咏物抒怀诗 陆游《卜算子·咏梅》 于谦《石灰吟》 李白《梦游天姥吟留别》 ①孤高不群、矢志不移 ②光明磊落、崇高清白 ③不畏权贵 咏史怀古诗 怀古伤今，描绘昔盛今衰之景 （刘禹锡《石头城》） 怀人伤己，怀才不遇（杜甫《蜀 相》） 赠友送别诗 ①留念、思念 ②劝勉，祝福 ③别时依依不舍，别后孤寂，惆 怅、落寞 羁旅思乡诗 原因：客居在外、滞留他乡、漂 泊异地、谋求仕途、被贬赴任途 中、游历名山大川、探访亲友 ①羁旅之苦：孤独、凄凉、思乡 （张继《枫桥夜泊》，马致远 《秋思》） ②亲情之深：思念（孟郊《游子 吟》，温庭筠《商山早行》） ③怀才不遇：孤独寂寞、幽怨愤 慨（杜甫《登高》，范仲淹《渔 家傲·塞下秋来风景异》） ④厌恶战争（柳中庸《征人 怨》） 即事抒怀诗 6 六、常见思想感情总结 类型 具体情感（原因） 忧国伤时 ①揭示统治者的昏庸腐朽（杜牧《过华清宫》）②反映离乱的痛苦（杜甫《春望》） ③同情人民的疾苦（杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》） ④对国家民族前途的担忧（杜甫《登高》） 建功报国 ①建功立业的渴望（曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》） ②保家卫国的决心（王昌龄《从军行》） ③报国无门的悲伤（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、《丑奴儿·少年不识愁滋味》） ④山河沦丧的痛苦（陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》） ⑤年华消逝，壮志难酬的悲叹（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ⑥揭露统治者穷兵黩武（杜甫《兵车行》） ⑦理想不为人知的愁苦心情（屈原《涉江》） 思乡怀人 ①羁旅愁思（孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》） ②思亲念友（王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》） ③边关思乡（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） ④闺中怀人（王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、李白《子夜吴歌》） 离愁别绪 ①依依不舍的留念（柳永《雨霖铃》、王维《送元二使安西》、李白《金陵酒肆留别》） ②情深意长的劝勉（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③坦陈心志的告白（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 生活杂感 ①寄情山水的悠闲（王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》） ②昔盛今衰的感慨（姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》） ③借古讽今的情怀（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ④青春易逝的伤感（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》） ⑤仕途失意的苦闷（白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑥告慰平生的喜悦（杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝 惊鹊》）