2020届山东省淄博市桓台一中高考语文模拟试题二及答案

第 1 页（共 12 页） 2020 届山东省淄博市桓台一中高考语文模拟试题二 一、现代文阅读 1．阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 广义而论，智能制造是一个大概念，是先进制造技术与新一代信息技术的深度融 合，贯穿于产品、制造、服务全生命周期的各个环节及相应系统的优化集成，是一个大 集成系统。智能制造作为制造业和信息技术深度融合的产物，其诞生和演变与信息化发 展息息相关。智能制造有三种基本范式：数字化制造﹣﹣第一代智能制造，数字化、网 络化制造﹣“互联网+制造”或第二代智能制造，数字化、网络化、智能化制造﹣﹣新一 代智能制造。我们从制造系统的进化历程看一下智能制造的发展。 制造系统的第一个阶段是基于人﹣﹣物理系统的传统制造。从 200 多万年前人类 会制造和使用工具，到以蒸汽机的发明和电力的发明及广泛应用为标志的两次工业革命， 都属于传统制造阶段，这种制造系统是由人和物理系统两大部分所组成，物理系统是主 体，人是主宰和主导。 第二阶段是数字化制造。20 世纪中叶以后，制造系统进入数字化制造时代，这是 智能制造的第一种基本范式，可以被定义为第一代智能制造。与传统制造相比，数字化 制造最本质的变化是在人和物理系统之间增加了一个信息系统，信息系统可以代替人类 完成部分脑力劳动。 制造系统发展的第三个阶段是数字化、网络化制造的阶段，它可以被定义为“互 联网+制造”，也可以被定义为第二代智能制造。它最大的变化在于信息系统，互联网和 云平台成为了信息系统的重要组成部分，联接互通和协同集成优化成为信息系统的重要 内容。 制造系统发展的第四个阶段是新一代智能制造，这是面向新一代的人、信息、物 理的智能制造系统。这个系统增加了基于新一代人工智能技术的学习和认知的部分，不 仅仅具有更加强大的感知、决策和控制能力，更具有学习认知、产生知识的能力，也就 拥有真正意义上的人工智能。 （摘编自《周济院士：以智能制造为主攻方向，加快建设制造强国》） 材料二：第 2 页（共 12 页） 智能制造就是在信息技术驱动下进行企业和产品的转型升级。从技术角度看，它 包括网络制造、3D 打印、机器人、智能装备等；从产品的维度来看，即产品智能化、生 产过程智能化、使用过程智能化。 为什么要推动制造业的智能化？在中国工程院院士杨华勇看来，以产业数字化推动物理 世界与数字世界的智慧融合，将构筑智能制造新动能。“大规模定制化和智能产品的消 费升级倒逼了服务与制造升级，产业链结构优化则提升了行业效率。” 在工业互联网的重构下，传统制造业也将带来无限价值。制造商通过建设智能工 厂，可将生产效率提高 17%一 20%；云技术在全球范围内大规模推广应用，将带来工作 效率以两位数的速度提升；机器换人在使中国流失 7500 万个工作岗位的同时，将会创造 1.38 亿个新的岗位。 虽然发展智能制造是全球共识，但杨华勇也坦言，目前工业互联网与协同制造发 展面临着多方挑战。“我们需要协同，不仅是产学研协同，更是跨地城、跨界的协同。 龙头企业应做好顶层设计，以平台思维来构建‘顶层战略设计+局部快速迭代’．行业内 应注重人脑和机器智能的‘混合脑力’模式，并以数据驱动的智能化治理模式为主流。 此外，在发展模式方面，应注重数字经济对消费升级、服务升级、制造升级以及全链路 系统升级的带动作用。”杨华勇说。 （摘编自《杨华勇谈智能制造：以机器智能解放人工智慧》） 材料三： 智能制造已经成为全球价值链重构和国际分工格局调整背景下各国的重要选择。 在此次大潮中亚洲正在积极寻求突破。 2017 年，韩国政府宣布拿出 10 亿美元做人工智能资金；日本鼓励人工智能创业 公司和风险投资；新加坡政府的国家研究基金会宣布国家人工智能计划，计划未来五年 投入 1.5 亿新加坡元（约 1.07 亿美元）发展人工智能。 除了政府的支持，亚洲企业更积极打破行业壁垒，加快新产品开发。不同于欧美 同类企业，亚洲领先企业间的合作屡见不鲜，例如百度与小米在物联网与人工智能领城 合作开发更多应用场景，腾讯与京东合作布局电子商务生态圈；印度系统集成商组成 AI 联盟。这赋予它们惊人的影响力，也意味着它们拥有可用于快速推动创新的技术实力和 资本基础。 中国是亚洲智能化转型的重要力量。政府加强智能制造顶层设计，开展试点示范第 3 页（共 12 页） 和标准体系建设；企业加快数字化转型，提升系统解决方案能力。中国智能制造取得明 显成效，进入高速成长期。例如，中国已连续六年成为工业机器人第一消费大国。数据 显示 2017 年中国工业机器人市场规模为 42 亿美元，全球占比 27%，2020 年将扩大到 59 亿美元。2018﹣2020 年国内机器人销量将分别为 16 万、19.5 万、23.8 万台。 中国发展智能制造有哪些独特优势？首先是数据量。当前人工智能热潮背后的机 器学习技术对数据极其依赖。识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车需要大量的“训 练数据”。由于中国的人口数量和设备数量庞大，中国企业在获取数据方面具有天然的 优势。第二，中国制造业企业硬件设备和厂房相对欧美企业普遍较新，比较容易实现设 备连接和厂房改造。 （摘编自《中国智能制造分析报告：中国进入高速成长期》） （1）下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是　 　 A．智能制造伴随着信息化的发展而诞生和演变，信息化发展越充分，与制造业的融合越 深，智能制造的发展就越成熟。 B．从传统制造到数字化制造，制造业从人、物理二元系统发展成为人、信息、物理三元 系统，真正进入了智能制造阶段。 C．新一代智能制造系统具有强大的感知、决策和控制能力，学习认知、产生知识的能力 ，可以代替人类进行生产制造。 D．智能制造的信息系统可以完成人类部分脑力劳动，加入互联网和云平台、人工智能技 术的学习和认知使其功能更强大。 （2）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．制造业的智能化具有深远的意义，智能产品消费升级可以倒逼服务与制造升级，产业 链结构优化可提升行业经济效率。 B．目前，全球工业互联网和协同制造发展面临挑战，这使得智能制造在产学研及跨地域 、跨界方面的协同发展严重滞后。 C．在全球价值链重构和国际分工格局调整的背景下，中国、韩国、日本、新加坡等亚洲 国家都在为发展智能制造而努力。 D．中国已经成为工业机器人的第一消费大国，不但市场规模庞大、全球占比高，而且国 内工业机器人销量将持续增长。 （3）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是　 　第 4 页（共 12 页） A．发展智能制造实质上是对企业和产品进行转型升级，无论是从技术角度还是从产品维 度看，都离不开信息技术的驱动。 B．由于工业互联网的重构，传统制造业的所有行业将能够大幅度提高生产效率、工作效 率，大量增加新的工作岗位。 C．在发展智能制造的新形势下，欧美企业因为缺乏国家的政策、资金支持而受到限制， 已经远远落后于亚洲国家。 D．如果没有识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车的大量“训练数据“，中国企业发 展智能制造就完全不具备优势了。 （4）亚洲国家和企业为发展智能制造做出了哪些努力？请根据材料三简要概括。 （5）三则材料都介绍了智能制造，但侧重点不同。请简要分析。 二、现代文阅读 2．阅读下面的文字，完成下题。 吉祥如意 郭文斌 五月是被香醒的。娘一把揭过捂在炕角瓦盆上的草锅盖，一股香气就向五月的鼻 子里钻去。五月就醒了。五月一醒，六月也就醒了。五月和六月睁开眼睛，面前是一盆 热气腾腾的甜醅子。娘说，看今年这甜醅发的，就像是好日子一样。五月把舌头伸给娘， 说，让我尝一下。娘说，还没供呢，端午吃的东西可是要供的。五月和六月就呼的一下 子从被筒里翻出来。 等他们洗完脸，爹和娘已经在院子里摆好了供桌，甜醅子和花馍馍已经端到桌子 上了，在蒙蒙夜色里，有一种神秘的味道，仿佛真有神仙在等着享用这眼前的美味呢。 爹向天点了一炷香，往地上奠了米酒，无比庄严地说：艾叶香/香满堂/桃枝插在 大门上/出门一望麦儿黄/这儿吉祥/那儿吉祥/处处都吉祥…… 爹念叨完，带领他们磕头。六月不知道这头是磕给谁的。但他觉得跪在地上磕头 的这种感觉特别美好。 供完，娘说先垫点底，赶快上山采艾。说着给他们每人取了一碗底儿。娘说上山 采艾时必须吃一点供品，能抵挡邪门歪道呢。甜醅子是被筱麦酵的，光闻着就能让人醉。 花馍馍也让人不忍心一下子咽到肚里去。接着，娘给他们绑花绳，说这样蛇就绕着他们 走了。又给他们的口袋里插了一根柳枝。有点全面武装的味道，让六月心里生出一种使第 5 页（共 12 页） 命感。 五月和六月在端午的雾里走着。六月看着姐姐五月手里的香包，眼里直放光。六 月的手就出去了，他把香包举在鼻子上，狠命地闻。五月看见，香气成群结队地往六月 的鼻孔里钻，心疼得要死，伸手要去夺，六月忙把香包送到她手上。五月盯着六月的鼻 孔，看见香气像蜜蜂一样在六月的鼻孔里嗡嗡嗡地飞。五月把香包举在鼻子前面闻，果 然不像刚才那么香了。再看六月，六月的鼻孔一张一张，蜂阵只剩下一个尾巴在外面了。 嗨嗨，五月被六月惹笑了。 六月知道，五月今年已经试手做了两个香包了。娘说，早学早惹媒，不学没人来 。五月就红着脸打娘。娘说，女靠一个巧，巧是练出来的。五月就练。一些小花布就在 五月的手里东拼拼西凑凑。 但很快六月就忘了这个问题。因为他看见了蛇。五月既迅速又从容地移到六月身 边，把六月抱在怀里。六月说，我们不是绑了花绳儿了吗，不是吃过供过的花馍馍了吗？ 五月说，娘不是说只要你不伤蛇蛇就不会伤你吗？ 六月说，娘不是说真正的蛇只在人的心里吗？这样说着时，那圆开始转了，很慢 ，又很快。当他们终于断定，它是越转越远时，五月和六月从对方身上，闻到了一种香 味，一种要比香包上的那种香味还要香一百倍的香味。 娘教五月如何用针，如何戴顶针。五月第一次体会到了往布里顶针的快乐，把两 片布连成一片的快乐。五月缝时，六月趴在炕上看。五月的针不防就滑脱，顶到肉里去， 血就流出来。五月疼得龇牙咧嘴。再看娘手中的针，怎么就那么服帖呢？ 山顶就要到了，五月和六月从未有过地感觉到“大家”的美好。即使那些平时憎 恶的人看上去都是那么可爱。 五月和六月到了山顶。太阳从东山顶探出头来，就像一个香包儿。上山采艾的人 们就像听到太阳的号令似的一齐伏在地上割艾了。五月说，这艾就要趁太阳刚出来的一 会儿采，这样采到的艾既有太阳蛋蛋，又有露水蛋蛋。这太阳蛋蛋是天的儿子，露水蛋 蛋是地的女儿，把他们两人占全时，才叫吉祥如意。六月奇怪姐姐怎么把太阳和露水说 成蛋蛋。蛋蛋是娘平时用来叫他们的。六月蹲下来，拿出篮子里的刃子准备采艾。但是 六月却下不了手。一颗颗玛瑙一样的露珠蛋儿被阳光一照，像是一个个太阳崽子。六月 一下子明白了姐姐为什么要用蛋蛋来称呼太阳和露珠。一刃子下去，就会有好几个太阳 蛋蛋死掉。 六月还是下不了手。姐姐又笑了，说，你觉得它们可怜，可以先把它们摇掉啊，第 6 页（共 12 页） 让它们躺到地里慢慢睡去。这一摇，又把六月的心摇凉了，让六月看见了一个个美的死 去原来是这样简单的一件事。他第一次感到了这美的不牢靠。而让这些美死去的，却是 他的一只手。六月第一次对自己开始怀疑起来。六月开始采艾。采着采着，就把露珠儿 和手的问题都忘了。他很快沉浸到另外一种美好中去。那就是采。刃子贴地割过去，艾 乖爽地扑倒在他的手里，像是早就等着他似的。六月想起爹说，采艾就是采吉祥如意， 就觉得有无数的吉祥如意扑到他怀里，湖水一样。 一山的人都在采吉祥如意。 多美啊。 现在，六月和五月每人抱着一抱艾，抱着整整一年的吉祥，走在回家的路上，走 在端午里。他们的脚步把我的怀念踩疼，也把我心中的吉祥如意踩疼。 （有删节） （1）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是　 　 A．爹向天上香，往地上祭米酒，并且极其庄重地说了祝词，显示了人们对天地及其孕育 的万物的虔诚祈颂以及仰慕和敬畏。 B．发好的甜酪“就像是好日子一样”，花馍馍“不忍心一下子咽到肚里去”，小说对美 好生活的着意展示，表现了人们对其之珍视。 C．小说结尾“也把我心中的吉祥如意踩疼”，“疼”中有对淳朴民俗的眷恋，有对童真 心灵的赞美，也隐含着对传统迷信的反思。 D．文章借“端午节”这面传统节日的镜子，为我们开启了一扇洞见传统文化内在意蕴的 窗子，即“吉祥如意”的美好祈福和祝愿。 （2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是　 　 A．小说开篇“五月是被香醒来的”，用一个“香”字揭开了端午节民俗风情的喜庆序幕 ，也奠定了整篇作品诗意的书写基调。 B．五月六月“抢香包”的情节，运用比喻、夸张等手法，表现了孩子对美好的热爱，也 为下文写“缝香包”的情节做了铺垫。 C．“五月疼得龇牙咧嘴。再看娘手中的针，怎么就那么服帖呢？”同时运用了神态描写 和心理描写，写出了五月用针的生涩。 D．本文语言充满生活气息，既符合人物身份，又富有情趣。如“太阳蛋蛋”“露水蛋蛋 ”虽是口语化的语言，却形象生动。第 7 页（共 12 页） （3）小说中写五月和六月遇到蛇的情节，有什么作用？请结合作品简要分析。 （4）小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。 三、文言文阅读 3．阅读下面的文言文，完成下面问题。 姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤 苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论 难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室 丧乱，东土兵荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推 诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时 邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟 与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐， 及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士， 除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《 汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣， 不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察羸瘠，乃密遣中书 舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。察志在终丧，频有陈让，并抑 而不许。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察既累居忧服，兼斋素日 久，因加气疾。后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。察自居显要，甚励清洁。尝 有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀， 此物于吾无用。既欲相款接，辛不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏 事者莫敢馈遗。清洁自处。资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九 年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬， 务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。 （节选自《陈书•姚察传》） （1）下列对文中加框部分的断句，正确的一项是　 　 A．江左耆旧先在关右者/咸相倾慕沛国刘臻/窃于公馆访《汉书》疑事十余条/并为剖析/ 皆有经据 B．江左耆旧先在关右者/咸相倾慕/沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条/并为剖析/ 皆有经据第 8 页（共 12 页） C．江左耆旧先在关右者/咸相倾慕/沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事/十余条并为剖析/ 皆有经据 D．江左耆旧先在关右者/咸相倾慕沛国刘臻/窃于公馆访《汉书》疑事/十余条并为羽析/ 皆有经据 （2）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是　 　 A．著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。 B．凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。 C．服阕，指古代服丧三年后除去丧服；忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。 D．赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　 　 A．姚察深得赏识。十三岁时，到宣献堂听演讲并参加辩论，被学者称道；梁简文帝继位 后更以超乎常礼的礼节对待他。 B．姚察擅长著史。他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；入隋后担任秘书 丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。 C．姚察谨守孝悌。战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己的那份省下些分给弟妹；他志 在为父亲守丧，数次推辞任官。 D．姚察居官清廉。他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；他常常资产空乏 ，有人劝其经营生计，他不为所动。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。 ②此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。 （5）姚察的勤奋好学体现在哪里？请简要说明。 四、诗歌鉴赏 4．阅读下面这首唐诗，完成问题。 蓟中作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻①。 岂无安边书，诸将已承恩②。第 9 页（共 12 页） 惆怅孙吴事，归来独闭门③。 【注】①翻：通“反”。②安禄山为夺取边功，数次侵掠奚、契丹，引起边患，却被唐 玄宗封为东平郡王。③“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起；“闭门”指东汉名士陈 寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是　 　 A．诗开头以“沙漠”“塞垣”等特有景物勾勒了一幅塞外图画，又用白描手法刻画了“ 白日”昏暗、寒云苍茫的萧条之景。 B．“边城何萧条”一句中的“何”字和形容词“萧条”，强烈地暗示出诗人的感慨之深 与忧愁之重，为下文议论抒情做了铺垫。 C．“一到”引出由前面虚实结合的叙事写景到后面议论抒情的转折，又巧妙指出了“边 城何萧条”的具体原因：“胡虏”的反叛。 D．全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深刻精警，跌宕起伏；语言看似平 淡质朴，但字字含情，情感浓烈。 （2）本诗所表达的诗人情感非常复杂，请简要分析并概括诗人的情感。 五、默写题 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子的《劝学》中，作者认为智慧高明行为没有过错的前提是　 　；认为君子 的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为　 　。 （2）李白的《蜀道难》中化用晋人张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”两句的诗 句是　 　，　 　。 （3）在《观刈麦》中，白居易由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，最终由两句　 　 ，　 　表达出了自己的惭愧。 六、语言表达 6．阅读下面的文字，完成各题。 传统史官将宋徽宗列入负面教材，认为他应该为北宋末年的“靖康之耻”负最大 的责任。《宋史•徽宗本纪》的记载就是对宋徽宗的______：“特恃其私智小慧，用心一 偏，疏斥正士，狎近奸谀……君臣逸豫，相为诞谩怠弃国政，日行无稽。”今日主流的 历史研究者对宋徽宗的评价，基本也是持类似的观点。但另一方面，哪怕是那些对宋徽 宗的治国理政很______的人，也无法否认他在艺术领域的才华与成就。在当时，金国的第 10 页（共 12 页） 皇帝章宗就是宋徽宗的粉丝，他的书法“悉效宣和字（瘦金体）”，他还刻意模仿徽宗 的绘画偏好。而在今天，（　　） 传统史官乘承经史观念，强调修史的目的是“以史为鉴”，因此容易出现裁剪历 史、以是非遮蔽史实、忽视历史丰富性的问题。从某种意义上说，宋徽宗本人就是这种 史笔的“牺牲品”。美国华盛顿大学教授、汉学家伊沛霞女士的《宋微宗》一书却______ ，立足于史料，呈现了一个立体化而非脸谱化的宋徽宗形象，展现了一名“艺术家皇帝” 的个人魅力，读来令人______． 伊沛霞女士凭借一种异于国内历史研究者的视角，利用 西方学术背景来解读人物，她更对宋徽宗充满了“理解与同情”。这种解读有助于我们 摆脱单一视角来看待这位个性鲜明的北宋君主。虽然伊沛霞对宋徽宗的某些辩解缺乏足 够的说服力，但她对宋徽宗的整体还原还是成功的。 （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是　 　 A．不刊之论 不以为意 不落案白 拍案叫绝 B．盖棺论定 不以为然 不落案白 耳目一新 C．不刊之论 不以为然 别出心裁 拍案叫绝 D．盖棺论定 不以为意 别出心裁 耳目一新 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是　 　 A．徽宗的艺术魅力吸引很多文艺青年，他被亲切地称为“胖佶” B．徽宗被亲切地称为“胖估”，他的艺术魅力吸引很多文艺青年 C．很多文艺青年也被徽宗的艺术魅力吸引，亲切地称他为“胖佶” D．很多文艺青年亲切地称他为“胖估”，被徽宗的艺术魅力吸引 （3）文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是　 　 A．伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，西方学术是她解读人物的背景，她更 对宋徽宗充满了“理解与同情”。 B．伊沛霞女士利用西方学术背景，突破一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因 此她对宋徽宗充满了“理解与同情”。 C．伊沛霞女士以一种异于国内历史研究者的视角，对宋徽宗充满了“理解与同情”，她 是利用西方学术背景来解读人物的。 D．伊沛霞女士利用西方学术背景，以一种异于国内历史研究者的视角来解读人物，因此 她对宋徽宗充满了“理解与同情”。 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严第 11 页（共 12 页） 密。每处不超过 15 个字。 勒文斯坦指出：“①　 　，但这种观点已经过时了。”如今的新观念认为， 无聊与好奇心之间的关系，并不等同于饥饿与饱腹、口渴与解渴之间的关系。无聊提醒 我们要锻炼思维，需要好奇心，②　 　，还有其他方法可以缓解无聊，比如食物和游 戏等；此外，就算当我们不感觉无聊时，③　 　，事实上，我们有时会把自己正乐在 其中的事情抛在一边，只为去学一些新东西。 8．根据下面一段材料，用一句话概括主要内容。（不超过 12 字） 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设 ，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相 互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰；基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴 着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同 发展，最终达至民心相通，文化相融。 七、材料作文 9．阅读下面材料，根据要求写作。 在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情， 工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时， 有约 50 只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没” 。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰 坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄装。不少于 800 字。第 12 页（共 12 页） 2020 届山东省淄博市桓台一中高考语文模拟试题二答案 一、现代文阅读 1．C；B；A； 二、现代文阅读 2．C；B； 三、文言文阅读 3．B；C；B； 四、诗歌鉴赏 4．C； 五、默写题 5．（君子）博学而日参省乎己；善假于物也；所守或匪亲；化为狼与豺；念此私自愧；尽 日不能忘； 六、语言表达 6．B；C；D； 7．人们曾认为好奇心和无聊是对立的；但除了好奇心之外；也会产生好奇 心； 8．　　　； 七、材料作文 9．　　　；