九年级语文下册(RJ)同步练习１ 祖国啊，我亲爱的祖国

书书书 第一单元 １　　　　 第一单元　 生活咏叹 １　祖国啊，我亲爱的祖国 １．阅读下面的文字，完成（１）—（４）题。 我是你犮ù新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚 獉 芽； 　　　　　　　　　　　　； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯 獉 红的黎明 正在喷簿； ———祖国啊！ （１）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 犮ù（　　）新　　胚 獉 芽（　　）　　绯 獉 红（　　） （２）文中有错别字的一个词是“　 　 　 　”，这个词 的正确写法是“　　　　”。 （３）“挣脱”中“挣”的意思是 （　　） Ａ．用力获取，赚取　　　　Ｂ．撞，击 Ｃ．用力使自己摆脱束缚 Ｄ．用力张开 （４）请仿照画线句，在横线上续写一句，使它尽可能 与原诗句承接紧密，和谐一致。 ２．请运用所积累的知识，完成（１）—（２）题。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （１）以上文段选自《　 　 　 　 　 　》，其中的“它”指 　　　　，本诗蕴含着诗人对　　　 　的向往 和追求。 （２）文段作者是“土地的歌者”，请你从其作品中列 举出三首以“土地”为主要意象的诗歌，并分析 其中一首诗里“土地”意象的表达效果。 　 　 　 ３．回望新中国历史，七十年弹指一挥间。举国国庆之 时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让 我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！ （１）【家国颂　我参与】下面这段文字，节选自校长在 活动动员会上的演讲稿。请根据要求完成题目。 　　你听，１９４９ 年 １０ 月 １ 日 天 安 门 城 楼 上 的 那一句历历在目的庄严宣告；你看，庆祝改革开 放四十周年声震寰宇的欢庆场面。七十年峥嵘 岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁鹜的决心，用 一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历 史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全 国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言， 绘出“三步走”的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。 祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。 ①文段中有错别字的词语是“　　　 　 　 　”， 正确写法是“　　　　　　”。 ②文段第一句有搭配不当的语病，修改意见为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③根据文段中的画线句子，结合所学对联知识， 补写下联。 上联：七十年改写历史燃梦想 下联：　　　　　　　　　　 （２）【家国文　我传承】汉字，是当今世界最美的文 字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字 有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家” 字为例，Ａ为篆体，　　为行体，　　为楷体。 　 Ａ　　　Ｂ　　　 Ｃ　　　 Ｄ　　　 Ｅ （３）【家国吟　我推荐】学校将要组织一场“我和我的 祖国”文艺会演，班主任张老师想排演爱国诗歌朗 诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》（其 二）、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲 爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行朗诵。从 作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？请 说明你的推荐理由。（语言要简明、连贯、得体） 　　你向张老师推荐道：“ 　 　 　 　”２　　　　 九年级语文下 （阅读时长：１５分钟　阅读分值：２１分） （２０１９!"#$%&'(）土炕记忆 李晓菊 ①在关中农村，土炕家家都有。我生在农村，土 炕伴随我度过了童年。可以说，涉世最初的温存是她 给的。在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形。她 的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意…… ② 　。 ③记忆中，每天早上起床后，祖母总是用一把糜 子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍，然后将 暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时，掀起被子，炕 中间放一正方形木盘子，盘里的图案和油漆在乡下柴 米油盐的日子里浸泡得失了本色，越来越模糊。木盘 里通常是 两 三 碟 小 菜，一 盘 馒 头。那 时 生 活 条 件 不 好，物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主，吃肉 乃是年节盛事，平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒 鸡蛋时放油很少，炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。但 对年幼的 我 们 来 说，却 是 难 得 的 美 味。炒 鸡 蛋 出 锅 后，祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开， 分给我和弟弟解馋。那略带焦煳的醇香令我记忆至 今，每每想起，便觉得无限温暖。 ④ 　。 ⑤炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热 炕头，修来的福气呢！这不，忙碌了一天的大人都会早 早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍归来后顾不上认真 洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日，只要看一 眼土炕，人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中， 飘雪的黄昏，父亲搬一张小方桌放在炕中央，我和弟弟 拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针 走线，时不时停下手里的活，探过身来慈爱地看看我俩 的字。父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。 ⑥隔三岔五，母亲也会把加了盖子的发面盆放到 炕角发酵。偶尔还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热 炕上。记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密 匝匝挤在一起，一天天变粗变长，惹得我和弟弟时常 偷偷揭开盖子拿出来比比长短。 ⑦ 　。 ⑧逝去的岁月里，土炕一直是乡土生活的主角， 她和纯朴乡亲们一起熬过岁月，沉浸着虽然苦涩但却 弥足珍贵的人生百味。无论何时，温暖的土炕永远是 农家人的精神归依。 ⑨小时候冬天特别冷，每年冬天，大多数小孩的 手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在 一群男孩子后面疯跑，我的双手也不可幸免地成为冻 疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤：大雪纷飞时， 用铁脸盆盛满雪，放在 火 炉 上 消 融 后 放 入 茄 子 根 煮 沸，待水温合适时浸泡患处。完了抹上凡士林，放到 土炕上烙。盼了多少场雪，洗了多少回，烙了多少次， 我早已记不清了，但每到冬天，我总是禁不住想起儿 时在土炕上烙手的情景。 ⑩如今农村，变化之大，用“日新月异”来形容一点 也不为过。随着农民生活水平的提高，作为旧时代缩 影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年，各 式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代成历史。 瑏瑡“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”时光荏 苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着 乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何 时何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢华舒适的床 也替代不了它在我心里的位置———因为躺在它上面 能触摸到童年…… （选自《思维与智慧》，有删改） ４．下面句子是文中原句，请把它依次还原到文中的横 线上，正确的一项是（　　）（３分） ①土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。 ②土炕是生命中心，乡村统领。 ③土炕是温暖港湾，浸染着童年朴素日常的温情。 Ａ．①②③　　Ｂ．②③①　　Ｃ．①③②　　Ｄ．③①② ５．本文围绕“土炕记忆”写了“我”与“土炕”的哪些事？ 请分别概括。（６分） 　 　 ６．根据要求，品味句子。（４分） （１）祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开， 分给我和弟弟解馋。（从描写手法的角度赏析） 　 　 （２）偶尔还有一小盆生的黄豆芽静静躺 獉 在热炕上。 （分析加点词的表达效果） 　 　 ７．“在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形”，作者为 什么这样说？（４分） 　 　 ８．分析第瑏瑡段的作用。（４分）