语文试卷（5 月份）
一、单选题（本大题共 3 小题，共 9.0 分）
1. 下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（ ）
①6 月 15 日，美国贸易代表办公室公布对价值 500 亿美元中国产品加征 25%关税的最终
清单。中方对这一结果并不感到意外。因为，对特朗普政府的反复无常行为及背后意图，
中方早有领教，洞若观火，并保持了足够的战略定力。
②为将事故的危害减到最小，相关领导应对迅速，下车伊始便认真查看具体情况，指挥
调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。
③中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，诚为清规戒律，不容违犯，它是使我们
的党风、政风日渐好转的重要保证。
④在这收获的季节里，大地金黄灿灿，送走了七月流火的时光，夏去秋来，迎来美好的
金秋。
⑤七星河，还要乘坐小火轮呢，河水清澈见底，游鱼历历可数。两岸的沼泽地中芦苇丛
生，飞着白鹭、仙鹤和好多不知名的水鸟。
⑥在沃洛格达，雅库舍娃与所有为工厂提供牛奶原料的农户都很熟悉，经常去走访，对
谁家有多少奶牛，以及奶牛的状态了如指掌。
A. ②④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑥
2. 下列各句中，没有语病的句是（ ）
A. 昨日，中央文明办发布的 11 月“中国好人榜”名单，经过网民推荐、网络展示和评议，
连续 12 年摆免费茶摊的“茶水婆婆”黎宗先等 108 人上榜。
B. 拜年是中国人春节的重头戏，在网络日益发达的今天，微信拜年已部分取代了传统的
登门拜年方式，且越来越受欢迎。
C. 除了要在食品安全方面继续细化监管，对于如何保证网上订餐平台所掌握的大量用户
信息，也是加强网络餐饮监管所应该关注的问题。
D. 青州地处温带，气候适宜，土地肥沃，特别适宜种果树、玉米、西瓜，此外，还适宜
栽种蜜桃和山楂。
3. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 您的大作收悉，语言隽永，弟自愧不如，我冒昧地做了一点雅正，谨供参考。
B. 学生看望多年未见的班主任，紧握老师双手说：“老师，久仰了，很是想念。”
C. 喜闻敝校五十周年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临，诚表歉意。
D. 今日家父古稀之庆，承蒙各位亲友光临，特略备薄酒，以敬答厚意。
二、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
4. 补写出下列句子中的空缺部分。
《荀子•劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ______ ，
______ ”。
庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中
尖锐地指出其灭亡的根本原因是“ ______ ”。
《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“ ______ ， ______ ，
______ ”的错误态度。
三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 11.0 分）
5. 古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
潭州
【唐】李商隐
潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。
湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。
陶公战舰空滩雨，贾傅承尘①破庙风。
目断故园人不至，松醪一醉与谁同。【注】①承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木
之上用遮布挡灰，名曰“承尘”。
下列对本诗的理解，不正确的两项是 ______
A．“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空，没来由地
陷入伤今吊古的情怀之中；第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。
B．“湘泪浅深滋竹色”，传说舜帝南巡，淹死在湘水，他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼
哭，泪洒在竹子上，或浅或深，还滋润着竹子的颜色。作者借这一典故表达对爱情的忠贞。
C．“楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌”是古代的楚地民歌，这里专指楚国大诗人屈原写的屈原的
《离骚》、《九歌》、《九章》等骚体诗；“兰丛”即兰惠等香草，当属《离骚》中常见的
意象。
D．“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，
所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。
E．李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物，
委婉曲折，含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。
本诗思想情感极为丰富，请结合颔联和颈联加以赏析。
四、语言表达（本大题共 2 小题，共 10.0 分）
6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过 15 字。
拴马环是砌于墙体上的拇指粗的铁圈，是旧时富贵家庭的产物。通常，①______，是
衡量一户人家是否显贵通达的重要标志。②______，是因为中国人做事向来喜欢“讨彩
头”，圆形寓意“圆满”和“团圆”的含义。那些连接墙体与拴马环的铁鼻子，
③______，有的做成莲花状，有的做成蝙蝠状，有的做成瑞兽状，寄寓着人们美好的愿
望。
7. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。
有传言称罂粟壳能够提味增香、使人上瘾，滥用罂粟壳便成了每个餐饮企业的“潜规
则”。社会上的此类事件层出不穷，食品安全问题一次次被推上了风口浪尖。餐饮从业
者都以牟取利益为先。一旦诚信缺失，社会主义核心价值观就会彻底崩溃。在此我们呼
唤诚信，愿人人讲诚信，共建和谐社会。
①滥用罂粟壳不一定是每个餐饮企业的“潜规则”。
②______。
③______。
五、现代文阅读（本大题共 3 小题，共 35.0 分）
8. 阅读下面的文字，完成下列各题。
我们的时代已不容置疑地进入了“数字时代”，数字技术瞬息万变，进入了我们现实的
公共生活和私人生活领域。当代影视、摄影、广告的图象泛滥所形成的“视觉文化转
向”，提供给大众的视觉形象是无限复制的影像产物，从而对大众的日常生活形成包围。
消费型社会更加强化了建立在影像基础上的文化，越来越多的图象加速“挪用现实”，
社会几乎被图象“绑架”。复制技术让影像的生产和消费不仅高度繁荣，而且正越来越
自主化。传统社会，人们欣赏艺术是主体的自觉行为，在数字时代对数字技术所批量复
制生产出来的视觉形象，人们是因拟像世界的围剿而不得不去关注与传播。这些视觉形
象是符号，而不是传统的艺术。艺术审美的韵味被数字时代拟像世界的“奇观”所带来
的震撼悉数替代，人们逐渐习惯于被动地被图象所逼迫，而不再有意识地、自为地去选
择欣赏的对象。随之而采的便是印时审美的冷漠与疲劳。
图象作为表述人类对自身和世界的欲望映像，强化了人类根深蒂固的囟恋情结 --人类的自
身经验被最大程度地转化为满足人类意愿的观看的对象。数字时代既能生产图象，又能
消解图象（泛滥的 PS 技术便大大提升了图象的虚拟化程度，将图象随意拼贴、篡改、美
化）．于是各类恶搞、戏仿、游戏、虚无主义、道德主题等杂糅在一起，图象的表述失
去目标与信念，人成为空洞的能指。图象和信息符号正在成为我们了解现实的主要来源。
数字时代，我们生活在一个被复制和仿造了的世界中，对真实的证明是那么不可能，因
为我们所掌握的一切都只是复制品而已。我们无时无刻不被广告、影视、信息爆炸所笼
罩着，并置身于“超现实”之中：虚饰成了现实的核心，艺术因此表现为无处不在。艺
术不再是单独的、孤立的、高悬于现实之上的精致的精神活动，艺术被符号统领，泛化
为日常的一种基本审美和即时审美。
数字时代，技术作为“物”的存在逻辑已经让位于“物与人相互融合”的逻辑，即技术
的人文性。随着人类对于机器以及对于机器与人类之间变化着的关系的认识不甚了了，
人类对机器产生恐惧与敌意。事实上，我们不断与机器分享空间，并与之相互依赖。数
字时代，网络似乎在构筑人类与机器的边界，但又不断让技术更吸引人，让人与机器更
加唇齿相依。
艺术主体由此经历了一个解构与重构的过程。机器和技术的介入，使传统艺术家的中心
和霸权地位被严重消解与解构，数字化网络使艺术家的中心身份模糊。发送者和接收者、
生产者和消费者、统治者和被统治者之间的绝对界限已不复存在。
比特打造的“数字化境遇”为人类诗意栖居营造了一个多姿多彩的超现实氛围，逐渐走
向成熟的虚拟现实技术，使得日常生活审美化和艺术审美的日常生活化之间，不再有不
可逾越的鸿沟，人的本质力量的全面发展和自由表现也逐渐成为可能。“数字人格’……
技术理性”使主体变得越来越自由，也变得越来越肤浅与模糊。艺术本来是虚实相映的，
文化则来自虚幻形象和客观现实之间的相互作用，然而在大众文化盛行的数字时代，却
出现了用虚幻的形象代替一切现实、用形象化生存代替真实生存的趋势。
数字时代，技术创新带来了文化和艺术权力的场域重构，离艺术自律论越来越远的大众
文化，重新定义了我们对艺术的认知。艺术随着数字技术的发展而不断在变，但每一次
变，都带着数字时代的深刻烙印和脱胎于资本主义文化的大众文化的局限性 --其目的性、
狭隘的功利主义、醉心效率的工具性以及非人性化的表演性，均在失去艺术自律的道德
参照后，愈演愈烈，滑入失控的边缘。“意义的丧失、道德视野的褪色；在工具主义理
性猖獗面前目的晦暗和自由的丧失”……这一切，都让我们熟悉的“艺术”面目全非。
数字时代的艺术生存，已无法在这个信息爆炸的时代，独辟蹊径地为我们勾勒出一个诗
意而澄明的世界。
（摘编自王菱《数字时代的审美泛化》）
下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ______
A．复制技术让影像产物不断增加，影像充斥着人们的日常生活，成为视觉文化呈现韵基本形
态。
B．数字时代中，人们参与艺术审美活动的主动性逐步丧失，即时审美让人们失去参与艺术活
动的积极性。
C．图象能表述人类对自身和世界的欲望，并转化为满足人类意愿的观看的对象，使人类的自
恋情结得以强化。
D．数字时代的视觉形象是现实世界的拟像，相比传统社会的艺术欣赏，一人们关注和传播它
都显得被动而无奈。
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ______
A．图象因数字技术的使用，虚拟程度大大提高，数字时代的图象并非全是对客观世界的真实
再现，让人更加真假难辨。
B．图象、信息符号，不断创新的数字技术改变着我们观看、认识和体验世界的方式，同时也
改写着艺术生存的方式。
C．日渐成熟的虚拟技术让艺术泛化为日常审美，人的本质力量的自由表现成为可能。艺术虽
被符号统领，但却不再让人觉得难以亲近。
D．数字时代，技术存在逻辑的转变，显示出技术的人文性。只要技术变得足够吸引人，就可
以消弭人对机器的恐惧和抵触。
根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______
A．数字时代，凭借不断创新的技术或机器，人人都可能成为艺术活动的中心，传统艺术家的
霸权地位遭到撼动，艺术主体被解构和重构。
B．人类在数字技术营造韵超现实氛围中栖居，这虽然可以让更多的人与审美结缘，但形象化
生存代替真实生存的趋势，足够引起人们的关注和反思。
C．拟像的世界逐步远离真实的生活，忽略图象背后价值的趋势，也许会导致人们理性的萎缩，
模糊真与假的价值判断。
D．大众文化盛行的数字时代，艺术失去了自律韵道德参照而越发在变化中显示出局限性，艺
术将难以继续生存。
9. 阅读下面的文字，完成各题。
谎言
相裕亭盐河北岸，有一小村，依河而居。几十户人家，却散落在一条两里多长的古河套
里。远看，乌蒙蒙一片，恰如零零散散的旧船被遗弃到河岸边。走到跟前，透过河堤上
茂密的竹柳，才可辨出一家一户错落有致的小院及房屋间的石巷黛瓦。
此村，名曰犯庄。
乍一听，此处是出土匪、罪犯的地方。其实不然。
日伪时期，那里曾上演过一场貌似影视剧里才有的故事。有两个偷偷摸进村里的小鬼子，
被村里的男人打死，扔到村外的芦苇荡里。驻扎在盐河口的小鬼子追查下来，把全村的
成年男子集中到盐河边的小码头上，架起机枪，限定时间，逼他们交出“凶犯”。否则，
将统统杀死。
关键时刻，村里的陈铁匠站了出来。
陈铁匠说，小鬼子是他杀死的。
日本兵中，一个留着八字胡的小队长，看到陈铁匠站出来，嘲讽般地独自鼓起掌来。随
后，那家伙满脸狐疑地走到陈铁匠跟前，指着地上的两具尸体，变换着指间的数字，问
他：“你的，一个人，杀死他们两个？”
陈铁匠脖子一挺，说：“是。”
小鬼子“呦西”一声，随之，目光转向旁边陈铁匠的儿子，怒吼一声：“你的，不明白
吗？”
小鬼子不相信陈铁匠一个人，能杀死他们两个日本兵。
当即，陈铁匠的儿子也被拉出队列。
在处置了铁匠父子后，小鬼子们仍不肯罢休。他们把村里的男人押上河边巡逻舰。说是
要带他们到“据点”内继续盘查。其实，是强征他们到山东招远金矿做劳役。
不久，他们当中有人写信回来。
小村里，许多妇人听说那户人家有信来，都纷纷跑去看。信中提到几户人家的男人，在
半道上逃跑，或是在开采金矿时不守纪律，被日本人给杀了。
那几户死去男人的人家，先是有妇人滚在床上或地上哭。随之，就有人帮着焚烧火纸。
另有妇人们帮着收拾庭院，支起灵棚，支起锅灶，办一桌酒菜，来祭奠那家死去的男人。
此时，陈铁匠家的女人，一定会在这些妇人当中。因为，当初她家男人与儿子被日本人
杀死后，村里的妇人们，就是这样帮她的。
但是，此番铁匠家的女人，在帮衬那户家人料理后事时，却如坐针毡！她从那户人家的
哭声里，隐隐约约地感觉到人家的冤屈与愤懑。
“死鬼呀，你死得好冤！你跟着人家白白送死呀。”
盐河边的女人，哭亡夫时，都是那样称其“死鬼”。
人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟着去送死！这说明什么？说明她家男人是不该那样
死的。究其原因，自然就落到铁匠父子的头上了。
整个村庄的男人被日本人掠去做劳役，都与她家的男人打死鬼子有关。所以，铁匠家的
女人在那户人家做事时，半天不说一句话。
村子里的女人，表面上看不出她们是怎样恨铁匠家的男人和女人。但是，那些女人的心
里，或多或少地还是会怨恨铁匠父子招惹祸端，给大家带来麻烦。以至于，性格刻薄的
女人，在街面上与铁匠家的女人走个对面，都不搭理她。
这样一来，村子里再传来哪家男人死去的噩耗，她干脆缩在家里，不去做帮手了。再后
来，她悄无声息地带着孩子，隐居娘家。
解放后，陈铁匠的后人想为他们因打死鬼子而惨遭日寇杀害的先祖树碑立传。他们找到
盐区地方政府。
编写盐区地方志的同志告诉他们，当年死在芦苇荡里的那两个“鬼子”，是被日本人打
死的两个穿着日本军服的盐工，并不是真的日本兵。他们之所以要自编自导那样一场惨
剧，是为了向金矿输送劳工。
这就是说，铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事。
不过，地方政府还是追认陈铁匠父子为革命烈士。为了一众村民，不惜牺牲自己的人，
不是烈士，又是什么呢？
（有删改）
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A．小说开头形象地描绘了盐河自然古朴的风景，介绍了文中人物生活的环境，有着浓郁的地
方特色，增强了小说的地域色彩。
B．日本小队长“嘲讽般地独自鼓起掌来”，这一细节暗示了这是日本侵略者自编自导的一场
惨剧，揭示了侵略者阴险、卑劣的心理。
C．小说通过人们对铁匠和铁匠家女人的不同态度的对比，以及事情的真相和铁匠父子被追认
革命烈士的结果的对比，揭示了深刻的主题。
D．小说情节设计巧妙，在层层铺垫的基础上，结尾干净利落地交代了事情真相，不仅产生了
出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生辉。
“谎言”在文中具体指什么？以此为题有什么作用？请简要分析。
本文除了写陈铁匠一家，还写了盐河边的女人们。请结合作品，谈一谈作者为什么要写盐河
边的女人们。
10. 阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一
中兴通讯被美国制裁一事引起了很大的轰动，此事虽已发生了一段时间，但热度不减。
被奉为中国高科技发展龙头和先驱的中兴，被美国的一纸禁令就扼住了喉咙，戳到了整
个行业的软肋。
以集成电路为例。据海关总署数据，截至 2017 年 10 月底，中国集成电路进口金额已高
达 2071.97 亿美元，同比上涨 14.5%．同期，中国原油进口额为 1315.01 亿美元，中国芯
片进口已是原油的 1.57 倍。2017 年我国集成电路进口量近 3770 亿块，同比增长 10%，
约为同年我国产量的 2.4 倍，由此可见自给率很低，尤其是在高端领域，中国目前完全依
赖进口。另外一组海关总署的数据显示，2016 年中国集成电路进口额高达 2271 亿美元，
连续 4 年进口超过 2000 亿美元，同时集成电路出口金额仅为 613.8 亿美元，贸易逆差达
1657 亿美元。
（数据来自《2017-2022 年中国集成电路行业深度调研及投资前景预测报告》）
材料二
芯片技术已经发展了几十年，复杂程度不可同日而语。芯片行业的投资非常大，研发周
期极长，投资回报率低，投资风险大。而芯片工业是建立在一次次迭代上，每次迭代有
收益，然后用收益支持下一次迭代。目前美国芯片的工业水平是依靠过去几十年挣来的
钱持续投入达到的。但是我们现在必须直接追到相近的水平才能开始赚到钱。算上通货
膨胀，这个投资额是个天文数字。
----国内自研 CPU 参与工程师张健
中国有自己的显著优势，比如正在大力实施“中国制造 2025”、拥有庞大的市场等。中
国在芯片等高技术领域发展速度极快，未来 10 年到 20 年，将有望补齐短板，进入第一
梯队。
----北京邮电大学教授张平
中国集成电路与国外最高水平的差距由 5 代编短到 2 代，由 20 年缩短到 5 年。
----清华大学微电子研究所所长魏少军
材料三
未来中国能否破解“缺芯”之痛？专家指出，既不能妄自菲薄，也不能夜郎自大、掉以
轻心。
在中科院微电子所所长叶甜春看来，中兴事件给中国敲响了一记警钟。现在必须统一思
想，摒弃“造不如买、买不如租”的做法，痛下决心、坚持不懈把关键技术设备掌握在
自己手上，否则会持续受制于人。
得益于中国集中力量办大事的体制优势、资金优势和市场优势，一些芯片制造、设计公
司正逐渐转向中国，半导体行业高端人才也不断向中国汇聚。截至 2017 年底，我国在建
的 12 寸芯片厂，共有 12 个公司、15 个项目，总计产能为 81 万片/月，其中 51.5 万片/月
（63.6%）为外资或合资。在建项目分布如下（来源：前瞻经济学人）
（选自《如何破解“缺芯”之痛？》，有删改）
材料四
4 月 18 日，中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）在京举办了一场主题
为“生存还是死亡，面对禁‘芯’，中国的高技术产业怎么办？”的特别论坛。
在论坛上，中科院院士、中国计算机学会（ CCF）名誉理事长李国杰强调：“芯片的研
发和生产水平反映的是国家整体的科技水平。可怕的不在于差距，最大的问题是我们有
没有掌握主动权。”追赶需要时间，但摆脱受制于人的局面不是没有希望。呼吁最多的
是，中国对于自主研发元器件的推广利用力度还应进一步加大，要给国产芯片试用和迭
代的机会。李国杰，中科院计算所研究员、龙芯处理器负贡人胡伟武，中国计算机学会
（CCF）秘书长杜子德等均在发言中表达了这一观点。
从长远看，人才的培养和储备是绕不过去的关卡。多位与会人士指出，国内计算机专业
过于注重应用，轻视基础教育。从专业设置看，计算机专业对于系统结构和芯片等基础
方面的培养能力较弱；从待遇上看，芯片研究人员的收入较从事人工智能等应用类领域
研究的低不少；而在人才考核机制上，因为芯片研究领域发论文难，研究人员在各类人
才评选中处于劣势。
（《通信世界》杂志 2018 年第 12 期）
下列对材料的理解，不正确的一项是 ______
A．我国集成电路进口金额已连续五年超过 2000 亿美元，贸易逆差金额巨大。
B．中国有着自身显著的优势，大量芯片企业和高端人才不断向国内聚集，但追赶世界先进水
平还需要时间。
C．在“青年计算机科技论坛”上，与会专家都认为应该给国产芯片试用和迭代的时间和机会，
以摆脱芯片受制于人的局面。
D．我国的计算机专业过于注重应用，而对于基础性较强的系统结构和芯片等方面的教育不够
重视。
下列对材料的概括和分析，正确的一项是 ______
A．美国政府对中兴通讯的制裁，戳到了中国整个芯片行业的软肋，说明中国在芯片的关键核
心技术领域长期受制于人。
B．美国目前芯片工业水平是建立在一次次迭代的基础上的，每次迭代都有收益，中国如果直
接追到与美国相近的水平，那是不可能有收益的。
C．“中国制造 2025”等政策的实施将使芯片产业快速发展，未来十年，中国就能达到世界水
平，集成电路领域甚至可以实现超越。
D．中国体制有利于集中力量办大事。目前我国已经形成一条以上海、成都、合肥、南京为主，
涉及 10 个城市、12 个公司、15 个项目的芯片产业带。
根据上述材料，请简要概括我国芯片行业的现状如何？通过哪些途径可以改变这些现状？
六、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 19.0 分）
11. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
耶律安抟，父迭里，幼多疾。神册六年，为惕隐，从太祖将龙军讨阻卜、党项有功。天
赞三年，为南院夷离堇①，征渤海，攻忽汗城，俘斩甚众。太祖 崩，淳钦皇后称制，欲
以大元帅嗣位。迭里建言，帝位宣先嫡长；今东丹王赴朝，当立。由是忤旨。诏下狱，
加以炮烙。不伏，杀之，籍其家。
安抟自幼若成人，居父丧，哀毁过礼，见者伤之。 既长寡言笑重然诺动遵绳矩事母至孝
以父死非罪未葬不预宴乐世宗在藩邸尤加怜恤安抟密自结纳。
太宗伐晋还，至栾城崩，诸将欲立世宗，以李胡及寿安王在朝，犹豫未决。时安抟直 宿
卫，世宗密召问计。安抟曰：“大王聪安宽恕，人皇王之嫡长；先帝虽有寿安，天下属
意多在大王。今若不断，后悔无及。”会有自京师来者，安抟诈以李胡死传报军中，皆
以为信。于是安抟诣北、南二大王计之。北院大王洼闻而遽起曰：“吾二人方议此事。
先帝尝欲以永康王（指世宗）为储贰，今日之事， 有我辈在，孰敢不从！但恐不白太后
而立，为国家启衅。”安抟对曰：“大王既知先帝欲以永康王为储副，况永康王贤明，
人心乐附。今天下甫定，稍缓则大事去矣。若白太后，必立李胡。 且李胡残暴，行路共
知，果嗣位，如 社 稷 何？”南院大王吼曰：“此言是也。吾计决矣！”乃整军，召诸
将奉世宗即位于太宗柩前。
帝立，以安抟为腹心，总知宿卫。及置北院枢密使，上命安抟为之，宠任无比，事皆取
决焉。然性太宽，事循苟简，豪猾纵恣不能制。天禄末，察割兵犯御幄，又不能讨，由
是中外短之。穆宗即位，以立世宗之故，不复委用。
【注】①夷离堇：官名，辽政权建立前为契丹各部军事首领。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A．既长/寡言笑重/然诺事母/至孝以父死/非罪/未葬不/预宴乐世宗/在藩邸/尤加伶恤安传/密自
结纳
B．既长寡/言笑重/然诺事母/至孝/以父死/非罪未葬/不预/宴乐世宗/在藩邸/尤加伶恤/安传密自
结纳
C．既长/寡言笑/重然诺/事母至孝/以父死非罪/未葬/不预宴乐/世宗在藩邸/尤加怜恤/安传密自
结纳
D．既长/寡言笑/重然诺/事母至/孝以父/死非罪/未葬/不预宴乐/世宗在/藩邸尤加怜恤/安传密自
结纳
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A．崩，本义是山倒塌，古时认为帝王或太后逝世，就好像山倒塌了一样，因此，常用此来指
称古代帝王或太后逝世。
B．炮烙是古代酷刑，用炭火烧热铜柱，令人爬行柱上，即坠炭上烧死。也指用烧红的铁烧烫
犯人的刑具。
C．宿卫是指古时候在宫禁中住宿，值班守夜、担任警卫，有时也可专指皇帝的警卫人员，现
在一般指保卫、守护。
D．社稷是太阳神和谷神的总称，古时君主为求天下太平、风调雨顺而每年都要进行祭祀，后
便用“社稷”来代称国家。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．耶律安抟能征善战，战功赫赫跟随太祖率领龙军讨伐阻卜、党项和征讨渤海国，进攻
忽汗城时，俘虏和斩首的敌人都特别多，立下大功。
B．耶律安抟恪守礼法，孝顺父毋。他少谈笑，重信誉。在为父亲守孝期间，他悲恸哀绝，以
致毁伤了身体，超过了常礼，见到的人都哀怜他。
C．耶律安抟思维缜密，行事果断。在扶立世宗时，当他人顾虑重重、犹豫不决时，他细密分
析，果断处置，最终使世宗能即帝位于太宗灵枢前。
D．耶律安抟生性宽厚，为政偏弱。对于强横狡猾之辈不守法纪、恣意妄为的举动不能辖制禁
止，甚至连进犯皇帝住的大帐的人也不能征讨。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①有我辈在，孰敢不从！但恐不白太后而立，为国家启衅。
②且李胡残暴，行路共知，果嗣位，如社稷何？
七、作文（本大题共 1 小题，共 60.0 分）
12. 阅读下面的材料，根据要求写作。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意
义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800
自的文章。
语文试卷（5 月份）答案和解析
1.【答案】C
【解析】①洞若观火：形容看得清楚明白。使用正确；
②下车伊始：比喻刚到一个新地方或新工作岗位。此处望文生义，误认为是领导刚下车，使
用有误；
③清规戒律：比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。此处用来形容中央八项规定，褒贬误用；
④七月流火：天气转凉。“七月流火”在这里被误用来形容暑热，望文生义；
⑤历历可数：可以清楚地一个个或一件件数出来。使用正确；
⑥了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。使用正确。
故选：C。
本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、
成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。
成语辨析题的设错角度：
一、望文生义。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻
地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义
的毛病。
二、断词取义。成语的意义具有完整性。如果只注意某些语素，而忽视其他语素，就会破坏
整个成语的意义。
三、轻重失度。有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。
四、语义重复。成语的意义比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不注意
成语意义和整个句子语义的比照，就可能造成成语意义和句子语义的重复。
五、自相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照，也极有可能使成语的意义和
句子的语义矛盾。
六、形近混淆。有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上
极可能混淆。
七、不合对象。有些成语的使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。
八、褒贬颠倒。成语往往含有不同的感情色彩，一般说来，褒词不能贬用，贬词不能褒用，
否则会影响感情的正确表达。
九、谦敬错位。有些成语是谦词，只能用于己方，不能用于对方；有些成语是敬词，只能用
于对方，不能用于己方。如果辨别不清，就会造成谦敬错位。
十、语法不通。各个成语的词性是不同的，所以其语法功能也不同。如果对成语的词性把握
不清，就会造成句子的语法错误。
十一、性别色彩有些成语有特定的使用对象，或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于
两性。如果把握不准，就会造成误用。
十二、数量色彩在表数量的成语中，有的只能用于多数，用在表单数的句子中就成了误用。
2.【答案】B
【解析】A．中途易辙，前边句子的主语“名单”内容没表述完，就表述“黎宗先等108 人上
榜”，可将“中央文明办发布的”中的“的”删去或改为“了”。
B．没有语病。
C．成分残缺，“保证”后缺少宾语，应改为“保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息的安
全”。
D．不合逻辑，“宜种果树、玉米、西瓜，此外，还适宜栽种蜜桃和山楂”逻辑分类不当，“蜜
桃和山楂”都是“果树”，可改为“特别适宜种玉米、西瓜，此外，还适宜栽种蜜桃和山楂
等果树”。
故选：B。
辨析并修改病句，能力层级为表达运用 E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握
《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
构混乱、表意不明、不合逻辑。
宾语残缺类语病：
（1）缺动词的宾语
例如：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政
也将设立助学专项基金。（缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”）
（2）缺介词的宾语
例如：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习
的对象。（介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”）
3.【答案】D
【解析】A．“雅正”敬辞，是请人校正，不用于自己。
B．“久仰”敬辞，与人初次见面是的客套语，师生之间不是初次见面。
C．“敝校”，“敝”是谦辞，指与自己有关的事物，不用于称呼自己的母校。
D．“家父”，谦辞，指自己的父亲，正确。
故选：D。
考查表达得体，要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。
语言得体：
语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称
谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；
所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语
体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使
用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形
象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，
因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。
4.【答案】【小题 1】君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
【小题 2】仁义不施而攻守之势异也
【小题 3】今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
【解析】故答案为：
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（重点字：博）
（2）仁义不施而攻守之势异也（重点字：施）
（3）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师（重点字：耻）
本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是
指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的
篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所
要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规
定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
《劝学》中的名句辑录：
（1）青，取之于蓝，而青于蓝。
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（4）君子生非异也，善假于物也。
（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
5.【答案】
【小题 1】BD 【小题 2】
【解析】（1）B 项“作者借这一典故表达对爱情的忠贞”错，作者借湘妃之“象”隐晦曲折
地表达自己幽怨哀伤之情。因此此项错误比较明显，故判 2 分。D 项“东晋太守陶侃当年用战
舰来作战，呼风唤雨，所向无敌”错，颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”，而是说“现在
陶公的战舰已经没有了，只空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。颈联是把历史和现实交织在
一起来写；另外，通过下句也可推知上句的意思。因此此项涉及对颈联两句含义的理解且难
度较大，故判 3 分。
（2）本题主要结合颈联、颔联分析。“楚歌重叠怨兰丛”“陶公战舰”“贾傅承尘”，羁旅
愁思之痛，世事沧桑之感，英雄末路之悲，“目断故园人不至，松醪一醉与谁同”则是凸显
诗人的内心的苦闷，感慨知音难觅。
答案：
（1）BD
（2）①羁旅愁思之痛：借帝舜殁于湘水，湘妃泪洒斑竹，委婉含蓄的表达了寄居他乡幽怨哀
伤之情；②世事沧桑之感：昔日大将陶侃的战船已经不在，当年的古战场如今细雨飘飞，一
代才子贾谊的祠庙呈现出破败荒凉的景象，作者借此表达世事沧桑之感；③英雄末路之悲：
才华出众的诗人屈原被贬后投江而死，贾谊因怀王堕马而抑郁而终，作者借此表达了英雄末
路之悲。（共 6 分，答出一点给 2 分，其他答案，只要分析合情合理，可酌情给分。）
赏析：
这首诗是一首讽喻诗，作于大中二年五月由桂林北返途中。
这首诗用典使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构谨严，而增加外形之美，与丰富之内涵。
如诗中“湘泪”一词，乃引《述异记》里故事：“舜帝南巡，死于苍梧。舜妃娥皇女英伤心
恸哭，泪下沾竹，而竹色尽斑”。“楚歌”一词指屈原“离骚”、“九歌”赋中，指斥令尹
子兰之故事。陶公句，借当年陶侃之战功显赫，以暗讽当今之摒弃贤能。贾傅句，借贾谊祠
中之蛛网尘封，风雨侵凌景象，而寓人才埋没之感，又切合潭州之地，典中情景，与诗人当
时之情景，融成一体，益觉凝炼警策，读之令人顿生无限感慨。
（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要
对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细
分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感
情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说
的要“知人论世”。
确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想
内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、
蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、
思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
6.【答案】门前拴马环的有无 拴马环一般做成圆形 形状不一，各有寓意
【解析】段意：解释拴马环。
①上句分析“拴马环是砌于墙体上的拇指粗的铁圈，是旧时富贵家庭的产物”，根据后句“是
衡量一户人家是否显贵通达的重要标志”，应是门前拴马环的有无；
②根据后句“是因为中国人做事向来喜欢‘讨彩头’，圆形寓意‘圆满’和‘团圆’的含
义”，应指出拴马环一般做成圆形；
③承接“那些连接墙体与拴马环的铁鼻子”，后句“有的做成莲花状，有的做成蝙蝠状，有
的做成瑞兽状，寄寓着人们美好的愿望”是对本句的具体解释，应是形状不一，各有寓意。
故答案为：①门前拴马环的有无（或多少）。②拴马环一般做成圆形。③形状不一，各有寓
意。
考查学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结
构上前后文的照应，以及语意的提示。
答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容
上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接
语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防
止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，
看看是否真的连贯、贴切、严密。
7.【答案】餐饮从业者不一定都以牟取利益为先。 部分餐饮从业者诚信的缺失不一定让社会
主义核心价值观彻底崩溃。
【解析】“牟取”通常指以不正当的或非法的手段取得金钱。商人重视利润无可非议，有很
多商人具有社会责任感和基本良知，以诚信为本，故“都以牟取利益为先”的推断不合理。“诚
信”是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。部分餐饮从业者“诚信的缺失”会影响社
会主义核心价值观的构建，但不会导致“社会主义核心价值观彻底崩溃”语段推断不合理。
答案：
②餐饮从业者不一定都以牟取利益为先。
③部分餐饮从业者诚信的缺失不一定让社会主义核心价值观彻底崩溃。
本题考查语言的综合运用能力，学生需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，按题
干要求描述规定情境。
逻辑推断式仿写题的突破：
1．明确要求。题干中要求“说明另外两处问题”，这个“问题”是指语段中推断方面的问题，
即找出另外两处不合逻辑的问题。题干中有个陷阱，即“参照①的方式”，看了这一要求，
千万别误以为仅仅是句式的仿写。题干强调的是内容而非形式。
2．看清关系。研究前后句子意思之间的关系，主要从条件和结论、原因和结果、整体和部分
等方面入手。看有没有犯妄下判断、强加因果、以偏概全、移花接木等错误。
3．抓住两类词语，还原推断过程，发现推断问题。这两类词语分别是：①表推断关系的关联
词语，如表条件关系、因果关系、假设关系方面的词语；②表肯定判断的情态副词，如“肯
定会”“必须”“势必”等。
4．仿写保持句式一致。如发现原句与例句在句式不一致时还要作必要的句式变换。
8.【答案】
【小题 1】C 【小题 2】D 【小题 3】D
【解析】解析：
（1）C 项，原文中说的是“图象作为表述人类对自身和世界的欲望映像，强化了人类根深蒂
固的自恋情结--人类的自身经验被最大程度地转化
为满足人类意愿的观看的对象”。选项中偷换了原文中的概念，把“人类的自身经验”换成
了图象。
（2）D 项，原文中“数字时代，网络似乎在构筑人类与机器的边界，但又不断让技术更吸引
人，让人与机器更加唇齿相依。”原文的意思是技术变得更加吸引人，会让人与机器的关系
更加密切，但并非就可以消除对机器的恐惧和敌意。选项中“只要…就…”的表述过于绝对。
（3）D 项，作者的意思是，在数字时代，艺术的存在方式发生了重大的变化，与传统艺术相
比给人带来的效用也不相同。艺术只是发生了变化，我们需要重新认知艺术而并非艺术难以
继续生存。
答案：
（1）C
（2）D
（3）D
（1）考查概括归纳内容要点的能力及对重要语句的理解。此类题要求学生在理解文章大意和
文章写作思路的基础上，结合选项加以分析，得出正确结论。
（2）本题考查学生把握原文内容和筛选整合信息的能力。每一个选项的内容都来自原文，只
有找到选项相对应的内容区间，然后从关键词、关键语句等入手，将选项的表述与原文加以
比较，辨析其细微差别。
（3）本题考查学生把握文章内容要点和作者观点的能力。此类题要求学生在理解文章大意的
基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
信息筛选的方法与步骤：
①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意
对选文中心句的理解；
②把握题干，确定答题区间；
③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一
定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题
干的选项。
9.【答案】
【小题 1】C 【小题 2】 【小题 3】
【解析】（1）C．“人们对铁匠和铁匠家女人的不同态度”没有构成对比，文中有人们对铁
匠家女人前后截然不同的态度的对比，以此揭示了深刻的内容。
（2）根据对文本的把握和上面角度的理解，本题可以结合文本内容“关键时刻，村里的陈铁
匠站了出来。陈铁匠说，小鬼子是他杀死的”“说是要带他们到‘据点’内继续盘查。其实，
是强征他们到山东招远金矿做劳役”分析可知，文章中存在两个“谎言”，一个“谎言”是
铁匠父子的，一个“谎言”是鬼子的。一方面“谎言”展示出陈铁匠高尚的责任品质，自己
揽下杀鬼子责任，另一方面“谎言”展示出日本兵的卑劣，从而体现出小说的文本主旨。“谎
言”，赞颂了陈铁匠为救乡亲而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的阴险、卑劣。
（3）盐河边其他女人狭隘自私的心理，是一种特定女性的狭隘思想的体现，通过女性的这一
思想心理特点，反衬出陈铁匠为了救助相亲而牺牲的崇高精神和道德品质；小说中，“盐河
边的女人们”对铁匠妻子的埋怨，使情节有了波澜，揭示了当时社会的复杂性，也增强结尾
的感染力。
答案：
（1）C
（5）含义：“谎言”所指有二，一是陈铁匠为了救全村人，谎称两个鬼子是自己杀死的；二
是日本鬼子为了向金矿输送劳工，谎称有人杀死了日本兵。
作用：赞颂了陈铁匠为救乡亲而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的阴险、卑劣，表现了深
刻的主题。
（3）①以盐河边其他女人狭隘自私的心理，反衬出陈铁匠为救乡亲而不惜牺牲自己的崇高精
神。②借盐河边女人对铁匠家女人前后态度的对比，突出了激烈的矛盾冲突，使情节发展更
加跌宕起伏。③勾勒出抗战时期的时代背景和社会环境，显示了抗日战争中斗争的复杂性，
具有深刻的社会意义。
（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，
既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。
解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出
准确判断。
（2）本题考查学生理解文本标题含义的基本能力。小说标题含义的解题思路：在理解题目本
意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义。其次要注意它在表面含义之外是否
有语意双关或文章主旨意义。答题时兼顾分析谎言的目的。
（3）本题考查小说探究次要人物的作用的基本能力。答题时，从主要人物、情节、环境、主
旨等角度入手，注意结合原文分析。
次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用可以从以下方面考虑：（1）为塑造主要人物服务，
对主要人物起到烘托作用；（2）同主要人物一同起揭示或凸显或丰富主旨的作用。（3）是
贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证人的作用。
使小说更具真实感，结构更加严谨；（4）引出主要人物；（5）对情节起作用：牵线搭桥，
推动情节发展，造成情节陡转；（6）构成环境，渲染气氛，奠定基调；（7）增加文章生动
性、丰富性。
10.【答案】
【小题 1】C 【小题 2】A 【小题 3】
【解析】（1）C．原文说“李国杰……胡伟武……杜子德等均在发言中表达了这一观点”，
选项表述为“与会专家都”，范围扩大。
（2）B．语意与原文“我们现在必须直接追到相近的水平才能开始赚到钱”相反；C．表述绝
对化，原文为“中国在芯片等高技术领域发展速度极快，未来 10 年到 20 年，将有望补齐短
板，进入第一梯队”；D．材料三中只是“在建”并未“已经形成”。
（3）我国芯片行业的现状可以结合“截至 2017 年 10 月底，中国集成电路进口金额已高达
2071.97 亿美元，同比上涨 14.5%．同期，中国原油进口额为 1315.01 亿美元，中国芯片进口
已是原油的 1.57 倍。2017 年我国集成电路进口量近 3770 亿块，同比增长 10%，约为同年我
国产量的 2.4 倍，由此可见自给率很低，尤其是在高端领域，中国目前完全依赖进口”“芯片
技术已经发展了几十年，复杂程度不可同日而语。芯片行业的投资非常大，研发周期极长，
投资回报率低，投资风险大”“中国集成电路与国外最高水平的差距由 5 代编短到 2 代，由 20
年缩短到 5 年”“人才的培养和储备是绕不过去的关卡。多位与会人士指出，国内计算机专
业过于注重应用，轻视基础教育”等内容进行概括；通过哪些途径可以改变这些现状可以结
合“现在必须统一思想，摒弃‘造不如买、买不如租’的做法，痛下决心、坚持不懈把关键
技术设备掌握在自己手上，否则会持续受制于人”“得益于中国集中力量办大事的体制优势、
资金优势和市场优势，一些芯片制造、设计公司正逐渐转向中国，半导体行业高端人才也不
断向中国汇聚。”“从专业设置看，计算机专业对于系统结构和芯片等基础方面的培养能力
较弱；从待遇上看，芯片研究人员的收入较从事人工智能等应用类领域研究的低不少；而在
人才考核机制上，因为芯片研究领域发论文难，研究人员在各类人才评选中处于劣势”等内
容进行概括。
答案：
（1）C
（2）A
（3）
现状：①需求量大；②因核心技术受制于人，自给率低，严重依赖进口；③企业因研发周期
长，投资风险大、回报率低而不愿投资；④发展速度虽快，差距仍然较大；⑤人才培养和储
备不足。
途径：①统一思想，摒弃错误做法。②发挥我国集中力量办大事的体制优势、资金优势和市
场优势。
③从专业设置、待遇、考核机制等方面，做好人才培养和储备工作。
（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的
把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的
每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析
概括。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，
并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查对材料内容的归纳和概括能力。解答时，注意根据题目要求，缩小阅读范围，
提取重要信息，并在此基础上组织答题语言。
解答这类选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。一定要注意熟悉原文
的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有
差异。
11.【答案】【小题 1】C
【小题 2】D
【小题 3】A
【小题 4】
【解析】（1）“既长”，指“长大后”，应在其后断开，排除 B；
“寡言笑”和“重然诺”是对称句式，应该分别在其后断开，排除 A；
“至”修饰“孝”，指极其孝顺，中间不应断开，排除 D；
整句译为：成年之后，很少言笑，看重对他人的承诺，侍奉母亲极其孝顺。因为父亲死于强
加之罪，一直不能下葬，所以对于宴饮逐欢之事一概不参与。世宗在藩国时，给他特别的怜
悯存恤，安抟暗地里也与世宗相交好。
故选：C；
（2）D．错误；“社稷是太阳神和谷神的总称”错误；社稷是土地神和谷神的总称；
（3）A．错误；原文“耶律安抟，父迭里……从太祖将龙军讨阻卜、党项有功……征渤海，
攻忽汗城，俘斩甚众”，可见这段话描述的不是耶律安抟，是其父迭里；
（4）①我辈：我们；但：只是；拜：告诉；启衅：挑起争端；
整句译为：有我们在，谁敢不听从！只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端；
②行路：走在路上的人；果：成为事实，真的；如……何：拿……怎么办；
整句译为：何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地？
答案：
（1）C；
（2）D；
（3）A；
（4）①有我们在，谁敢不听从！只是担心不报告太后而立新皇，可能为国家挑起争端；
②何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于何地？
译文：
耶律安抟，父亲迭里，幼年时多病。神册六年，迭里随从太祖率领龙军讨伐阻卜、党项
立有战功。天赞三年，任南院夷离堇，征讨渤海，进攻忽汗城，俘虏和斩首的敌人特别多。
太祖崩逝，淳钦皇后称制摄政，想让大元帅继立。迭里上言说：“帝位应该优先由嫡长子继
承；现在东丹王到朝里了，应当立他。”因此许逆了皇后旨意，诏令将他下狱，并且加以炮
烙之刑。他拒不伏罪，被杀，查抄了他的家。
安抟从幼年起就显得像个成人，为父亲守丧的时候，悲恸哀绝，伤殷身体，超过了常礼，
见到的人都哀怜他。成年之后，很少言笑，看重对他人的承诺，侍奉母亲极其孝顺。因为父
亲死于强加之罪，一直不能下葬，所以对于宴饮逐欢之事一概不参与。世宗在藩国时，给他
特别的怜悯存恤，安抟暗地里也与世宗相交好。
太宗讨伐晋国归来，到栾城而崩逝，诸将想要扶立世宗，因李胡及寿安王在朝中，犹豫
不决。当时安抟值掌宿卫，世宗暗地里召见他请问计策。安抟说：“大王您聪智本分，宽大
仁恕，又是人皇王的嫡长子。先帝尽管有寿安王为嗣，然而天下人心多归于大王。现下如不
能当机立断，将后悔莫及。”适逢有人从京师前来，安抟便诈称李胡已死并传报于军中，大
家都信以为真。于是安抟到北、南院二大王处计议。北院大王耶律洼听说，马上站起来说道：
“先帝曾想将永康王立为太子，今日之事，有我们在，谁敢不听从!只是担心不报告太后而立
新皇，可能为国家挑起争端。”安抟回答说：“大王既然知道先帝想以永康王为太子，况且
永康王贤明，人心乐于归附。现在天下刚刚平定，稍稍滞缓一下，事情就无法挽回了。如果
告知太后，必定是立李胡。何况李胡残酷暴虐，路人尽知，如果真的继承帝位，将置社稷于
何地？”南院大王耶律吼说：“这话太对了。我计议定了!“于是整顿队伍，召集诸将拥立世
宗即帝位于太宗灵柩前。
世宗即位，以安抟为心腹，总管宿卫。及至设置北院枢密使，皇上下令由安抟担任，宠
信任用无以复加，大事都由他参与决断。然而性情过于宽和，处理事务按照疏简的原则，对
于强横狡猾之辈不守法纪，恣意妄为的举动不能辖制禁止。天禄末年，察割的兵进犯皇帝住
的大帐，又不能讨伐，因此宫廷内外的人不满意他。穆宗即位，因为倡立世宗之故，安抟不
再得到任用。
（1）本题考查文言文断句能力；可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文
言句式、文学常识，进行断句；
（2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职
的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些
机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的
相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答；
（3）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力；对于古代诗文的阅读对应到文言文内容
理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是鉴赏文学作品的形象；
（4）本题考查理解并翻译文中的句子；注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌
握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧；
断句考查考生文言文阅读的综合能力，需要平时多朗诵文言文，形成较强的文言语感，完成
这类题，可以遵循以下方法：
①找名词。文言文中的名词，常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词，
就基本上可以断出句读了。
②看虚词。虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后，往
往是断句的地方。
③明顶真。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，语势连贯。
④据排偶。排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文
言文语言上的一大特点。这一特点又为断句提供了方便。
⑤依总分。文言文中，也往往有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。
12.【答案】漫舞云端
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”我们不妨把这理解成一种对
生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实，他选择步行，而我觉得，华美的姿态亦能使生命臻于完
美--即使它落脚于云端。
想到了吉尔伽美什，那个古希腊神话里的英雄王。尊贵的身份注定了他须傲视一切，包括
自己。他战斗，为了国家。他嗜血，为了光明。结束战争的唯一方式还是战争。就那么普通
的一把剑，他把它发挥到了极致。作为王中的王，他累了一生。到死也没有休息过。一皱眉
头，就是低沉的一吟，一歪脑袋，就是寂寥。有哪些是与生俱来的，抛也抛不掉。直到舞动
的身姿停在半空，微扬的嘴唇僵在嘴角，背景是久违的治世。
天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过。吉尔伽美什的一生虽不能称作经典，但也华丽得让人眩
目。
同样令人震撼的，是那个古老的民族--波西米亚。这是一群舞动的灵魂，流浪的灵魂，纯
洁的灵魂。他们热血、激情、“不老实”。他们随风迁徙，逐水而居，安身在世界的任何一
个地方。你可以说他们没有国家--他们四海为家。他们舞动的身躯，挪动的脚步变成一阵旋风
席卷天下。尽管被忽视、被嘲弄、被排挤，但这都是曾经的事情。如今全人类的思想在波西
米亚的怀里得到片刻的归依。那是源于人类最原始的渴望--逃离！逃离自己给自己画的牢，到
外面去跳舞。恣意地挥洒属于自己的热情。将自由的舞姿从这个山头蜿蜒到那条河流。雪花
落下，天地一片纯白。
波西米亚的华丽以流浪为载体，整个过程震人心魄。它的存在乃是所谓生命的永恒的奇迹。
人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力
或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉
剑出鞘。放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融
的热情亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。
只要能够舞蹈--立于云端又何妨？
【解析】本次作文属于题意型作文，审题主要集中在“我贴在地面步行，不在云端跳舞”这
句话上，既然出题者已经界定了这句话是名言，那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫，
仔细琢磨，用心体味。因为，有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，
具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得出一个肤浅的认识。想要
参透其中深层的含义，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘其内涵。
“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。“云端跳舞”
可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，显得虚无缥缈，毫无依托。两个分句连在一起可以看
出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，拒绝浮躁轻率的人生选择。但，本文也可以反
向立意，见下面部分的分析。
参考立意：
其一，沉稳务实的人生最美。
其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。
其三，没有脚踏实地，何来人生成功？
其四，务“虚”注定人生一场空。
新材料作文审题原则：
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细
节。否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可
以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的
观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话
可说。
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