高考语文备考专题讲解:小说情节人物形象专题讲解（附专题训练指导和答案），这些套路精准得分！

高考语文备考专题讲解 小说情节人物形象专题讲解，这些套路精准得分！ 一、概括小说情节题型 （1）设题方式 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方 面）。 （2）答题步骤 ①从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面，概括 文章的主要情节； ②答题时对事件的概述必须按照“何时、何地、何原因、何人、做何事”的格式加 以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）； ③由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错； ④要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。 二、分析故事情节的作用 小说作用题要从内容和结构方面答，“内容”即人物主题，“结构”即情节，要用小说 的术语答题。 小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物形象服务，为表现主题 服务，为情节发展服务；二是结构上具有以下几个方面的作用——呼应标题、设 置悬念、照应文段、为后面情节作铺垫、埋下伏笔、推动情节发展等等。（1）一般设题方式： ①请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（综合问） ②小说第二段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（单一问） ③小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？ （单一问） ④简析小说结尾的特点和艺术效果。（综合问） （2）答题思路： ①情节方面：为下文……情节作铺垫（提供依据），设置悬念；推动……情节发 展；把……情节推向高潮，使……情节发生转折；情节戛然而止；情节出人意料 之外，却又合乎情理之中。 ②人物方面：突出了人物……性格（心理、情感）。 ③主题方面：暗示了……主题；突出（强化）了……主旨。（1）小说开头的常见 类型及其作用。 重点段落作用分类梳理 A．小说开头段常见类型及其作用： ①悬念式。在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是造 成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象， 揭示小说主题。 ②写景式。主要交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。 B．小说结尾的常见类型及其作用。 ①出人意料式（欧亨利式结尾）。这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事 陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生出乎读者意料的力量；从表现手法上看， 与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。 ②戛然而止、留下空白式。这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的 再创造。③补叙式。这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加 完整，深化主旨。 ④卒章显志式。这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。 ⑤令人 感伤式。这种结尾，从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上 看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人 回味，引人思考。 ⑥大团圆式。这种结尾，从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人 寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以 欣慰、愉悦之感；从主题上看，这样的结局凸显出美好的人性，符合大众对审美 的追求，容易引起读者的共鸣。 C．小说中间某个情节安排的作用 针对小说中间某个情节安排作用的考查，也是近年来小说情节结构考查的重点。 这一作用可以从以下三点进行考虑： ①考虑某个情节与文中相关情节的关系。 主要是照应和伏笔。照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。照应能使情节连 贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或 暗示。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。 ②考虑情节与主题的关系。 作用一般是点题或突出主题。 ③考虑情节与人物性格的关系。 由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务，或是表现了人物什么性格，或是发 展了人物什么性格。 三、探究小说情节的合理性 （1）设题方式 ①小说以这样结尾是否合适？ ②小说的结尾段能否删去？请谈谈你的看法。③小说中有这样一个情节合不合理，或小说中这个情节换成另外一个情节合不合 理。 （2）答题步骤 ①亮明自己的观点； ②分条写出自己的感受或理由； ③紧扣文本进行论述分析。 四、专题训练指导 大印象 刘建超 老街把给人画像的营生称作印象。 老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会 拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照 片上的人像放大绘画到纸板上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。 去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉， 眼睛不大 ，特有精神。 大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人 没有找到老人留下的生前遗照，便找到犬印象，央求去家里给老爷子画像。做印 象这门生意的，极少上门给人画像的，用照片印象，是要借一些技术工具帮助的。 而登门画像却全凭手上功夫，况且是给故去的人画像，也是不吉利，晦气生意。 但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠 了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋里闷热，出于对死者的尊重，大 印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家 人的优厚酬金，说我能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。 老街有个清扫街道的环卫工，大家都称他韦老头。每天推着架子车，沿街清理垃 圾。韦老头闲的时候，就爱坐在大印象的店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些 家长里短。韦老头吧嗒吧嗒有滋有味地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象 听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说他老婆因为他没有照顾好妮子， 十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我 啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着 车子走了。韦老头退休那一天早晨，去找大印象道别，大印象的庙铺没有开门， 门上挂着一幅画像，是个女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，天啊， 这是我妮子，是我妮予啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店 铺拜了又拜。 大印象生意清闲的时候，端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人 说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一 趟，让大印象把这四个男女画下来。大印象眯缝着眼，一杯茶的工夫，四张画像 就出来了，四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。 老街有不少大印象的传说，是真是假没人去考证。不过，大印象协助警察抓窃贼 的事情却是老街人亲眼所见。 那年冬天，流窜作案的盗窃团伙到了老街一带，派出所警察通知商家注意防范。 没过几天，老街的一家珠宝店失窃。警察在走访时，大印象拿出了几张画像，说 这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名案犯嫌疑人，只是 让团伙的头子逃脱了，老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情 就算过去了，没承想事件还有后续。春节前夕，逃跑的盗窃头子不甘心，竟然又 潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身要去关门， 一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵 住大印象的咽喉。大印象即刻明白了是怎么一回事，平静地坐到椅子上。黑衣人 匕首向上一划，大印象两眼模糊血如泉涌。 翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说 警察冤枉人。黑衣人被带到派出所，吵闹着的黑衣人忽然安静了，他看到案桌上 放着一张画像，那画像是用血绘出来的，画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫 倒在案桌前。 大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。有人惋惜地说，大印象画了一辈子像，却 没能给自己印象一张啊。 老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。 （选自《小小说月刊》2015 年 06 期）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分） （ ）（ ） A．大印象画像手艺精绝，服务态度好。他总是按顾客的要求去精心完成画像，甚 至冒犯画像规矩，不避晦气替死人画像，表明他行为做事原则性不够。 B．小说刻画人物手法多样，既有外貌描写、动作描写、心理描写等正面描写，又 有侧面烘托，通过别人的评价等来烘托大印象的形象，描写细腻而传神。 C．小说句式运用自如，运用长短句，以短句为主，简介有力，如肖像描写就使 用短句，“宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神”，并且前后两次重复，强化印象。 D．文中描述大印象在生意清淡的时候端茶眯缝着小眼睛看行人，说明这与他的 职业特点有关，绘像需要细心观察；也说明他善于相人，为后面抓坏人做铺垫。 E．小说以第三人称叙述故事，纯客观叙事。用回忆的形式，用几个故事来刻画人 物，情节张弛有度，如歹徒用匕首划伤大印象，使平淡叙述中现出波澜起伏。 【答案】答 B 给 3 分，答 C 给 2 分，答 E 得 1 分；答 A．D 不给分。 【解析】A 项，曲解文意，“表明他行为做事原则不够”错，说明他善良。D 项，无 中生有，“也说明他善于相人”于文无据。E 项“纯客观叙事”错。 【考点定位】文学类文本阅读 5 选 2 的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文 章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据 文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读 懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特 色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境 描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不 会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项 AE 考核内容，选项 BCD 考核手法。其中 ADE 理解或分析出现偏差。 （2）作者刻画画匠大印象主要用了哪些示例？请简要概括。（6 分） 【答案】①不顾世俗给死人画像，且分文不取；②给韦聊天的妮子默默画像，替 人解难；③人们关于他给四个人画像的传说；④协助警察抓窃贼。（一点 2 分， 答出任三点均可）【解析】注意概括事件：不顾世俗给死人画像，且分文不取；给韦聊天的妮子默 默画像，替人解难；人们关于他给四个人画像的传说；协助警察抓窃贼。 【考点定位】情节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通 过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题 时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章 内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。 （3）小说小说中的大印象是一个怎样的人？请概括分析。（6 分） 【答案】是一个特别擅长绘像的画匠。①外形特别，有精神。宽脸，短眉，眼睛 不大，特有精神；②技艺精湛，服务态度好；③记性好，过目不忘，看人一次就 能画像；④正直实诚，善良热情。 （一点 2 分，答出任三点均可） 【解析】这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手， 通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题 从“宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神”等情节中概括出其“外形特别，有精神”的性 格特征。 【考点定位】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和 其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中 反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要 情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、 不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“外形特别，有精神”“技 艺精湛，服务态度好”“记性好，过目不忘”和“善良热情”的角度概括性格特征，然 后列举具体的事例进行分析。 （4）这篇小说的结尾两段给人印象深刻。请结合全文，谈谈你对它的看法。（8 分） 【答案】①结构上，用大印象的受伤做结局，用重复的句子收束全文，既照应了 上文的肖像描写，又交代了情节发展，言有尽而意无穷，给人以唏嘘感叹及联想。 首位圆合，浑然一体。②情感上，悲剧性的结尾。大印象的眼睛受伤，不能给人 画像，令人惋惜，好人易受伤，与千万他的正直诚实形成强烈的对比，发人深省，震撼人心。③内容上，与前文的内容相照应。前文写他的过目不忘，善于绘像， 为结尾写他抓贼、眼睛受伤埋下了伏笔，文章水到渠成，情节更加连贯。④主题 上，深化了小说的主题。用重复的句子写人们对他的怀念，表达了好人终将被人 记住，坏人终受惩罚的主题，宣扬了惩恶扬善的主题。 【解析】：从结构上既照应了上文的肖像描写，又交代了情节发展，言有尽而意 无穷；情感上，与千万他的正直诚实形成强烈的对比，发人深省，震撼人心；内 容上，与前文的内容相照应情节更加连贯；主题上，深化了小说的主题。 【考点定位】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从 内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现， 结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑 扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。