(道德与法治)苏人版七年级下册15课 远离“高压线”预防未成年人犯罪教案

　　知识与技能： 　　提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法： 　　本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观： 　　使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。 　　教学重点： 　　如何增强自我保护意识和能力 　　教学方法：讲授、 讨论相结合 　　教具准备：课件、《预防未成年人犯罪法》 　　教学过程： 　　新课导入：前面我们学习未成年人保护的的哪些内容? 　　下面看案例：投影：2001，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。……… 　　讨论：这案件给我们什么启示? 　　归纳：--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。 　　四、增强自我保护意识和能力(板书) 　　1.增强自我保护意识和能力十分必要(板书) 　　讨论：中学生应如何增强自我保护意识?(要求分组讨论，各组推举一位同学发言) 　　师进行归纳，除点明书中观点，要做相应的补充。 　　2. 如何增强自我保护意识和能力(板书) 　　(1) 要依法自律。 　　除书中列举的不良行为外,投影：《预防未成年人犯罪法》有关规定：不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。 　　(2) 要正确对待父母和学校的教育。 　　文字资料：(新闻调查)---《网瘾少年》。吴穹在网吧玩7天7夜，被挽救 的事。....... 　　讨论：应怎样对待父母和学校的教育? 　　师归纳：独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。 　　练习：在下列选项中，未成年人对待家长和教师教育的正确做法有： ( ) 　　A.做任何事情都不必经过家长或老师的同意 　　B.虚心接受家长和教师的正确指导 　　C.做任何事情都必须经过家长或老师的同意 　　D.采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法 　　(3) 要学会运用法律武器保护自己的合法权益。 　　请同学举身边事例来说明。(可用小品形式)如：父母不让你上学怎么办? 你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办? 遇坏人暴力侵害要怎么办? 　　除了以上几种外，你有没有其他好的方法?(请同学回答，力求有各种不同方法) 　　小 结：(略) 　　布置作业： 活动题：调查本校学生违反《未成年人保护法》的一些现象和行为的 情况，学会用法律维护自己的合法权益。 　　教后反思：