衡水中学2020届全国高三第三次联考语文试题 word版含答案解析

河北衡水中学 2020 届全国高三第三次联合考试 语文试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位 置。 2.全部答案在答题卡，上完成,答在本试卷上无效。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 回答非选择题时,将答案用 0.5 mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 1899 年，甲骨文的发现,把中国书法艺术的历史提前了 1000 多年。甲 骨文的发现,迄今刚刚 120 年，被多数专家认可的甲骨文字仅约 1600 字，甲骨文书法作为书法艺术的一支，创作队伍一直局限在“小众” 的范围内。董作宾就是其中的佼佼者。1922 年在北京大学求学时,董 作宾就以油纸影写甲骨文,那时只是学习,还谈不上甲骨文书法创作。 1928 年以后，他因为长期参加殷墟科学发掘并从事甲骨文的整理工作, 摹写过数万片甲骨卜辞。董作宾对甲骨文书法特别热爱和痴迷,常在公 余之暇,挥毫临习甲骨文契刻。他认为临摹是学习甲骨文书法至关重要的一步,不能马虎或当作消遣自娱，一定要认真对待。他先用玻璃纸蒙 在拓片上,勾出轮廓,再与原版甲骨对照临摹。商代卜骨刻辞除个别书 写无契刻之外都是在骨上刻出来的，这就给甲骨文的风格带来了特殊 的艺术味道。董作宾为使甲骨文书法更有刀契笔意,还学习篆刻，因此 董作宾的甲骨文书法形象真切,最能得甲骨文的形似与神似。 作为著名甲骨文书法家,董作宾的甲骨文书法最高境界所在即与古人 共融共通的精神。这种神韵主要体现在整体效果方面。他多用甲骨文 字书写檀联,而檀联又必须要求有装饰美,若使甲骨文透出神态大小不 一、错综多变的风貌，不得不加以整理,但董作宾先生能从字的结体运 笔以及对字的艺术处理中使甲骨文字之精神都得到突出显露。从他的 甲骨文书法中能看到他在致力还原历史的真实形态，致力显示殷人的 生命意识。他的甲骨文书法有着真与美的统一，有着崇高古朴的审美 价值。 董先生的甲骨文书法章法独具匠心，又有仿古的摹版样式,但他把握住 了甲骨卜辞中章法的真谛。董作宾甲骨文书法能随形造章随章结体,显 示了他对甲骨文章法的真正领会。他的檀联以对称的章式着意体现了 卜辞本来对称的特点，他仿古版式书法却追寻了甲骨特有的章法美。 甲骨文字体结构的变化出入很大，有方有圆，有横有竖,大小不一,变 化多端。董作宾写甲骨文书法不像某些人写的甲骨文字，带有钟鼎文 或篆书的方正与装饰味，而是尽力体现甲骨文字本来的结体特征。甲 骨文字的结体特点不是一般人能悉个中体味的，它的象形性、多变性 很难把握。董作宾先生却能曲伸自如、取势纵逸、高低欹正，既造形又摄貌,既有貌又有神。奇险的字,能使其稳定;平稳之字,又超常态能 便应变，能很好地体现甲骨文字结体迢遥奔逸的风格。 由于甲骨文字结体的方圓杂和、曲直相交,形成甲骨文字特有的多种变 化，又由于甲骨文字是用刀刻出来的,又有着刚劲坚挺的笔势,这种字 用毛笔在纸上书写是很难体现其精神面貌.的。董作宾的甲骨文书法颇 能体现甲骨文笔法刀味。他写的甲骨文字横竖刚挺、圆曲有骨,落笔出 笔皆露而不藏，笔画行笔力走中锋,轻浅利爽,重深有度,伸展自如,透 逸放达,利用点线轻巧地组织了甲骨文笔法的俊俏之势及变化之态。董 作宾先生的甲骨文运笔看似轻爽,但极有法度,出锋虽尖而不飘,方笔 虽挺而不枯，曲笔虽柔而有骨。这些用笔非一日之功也,这是一种独立 的笔法,是独有的笔法之美,这种书风,颇受江南人喜爱。 (摘编自张道森《董作宾甲骨文书法探论》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.董作宾摹写过大量甲骨卜辞,学习过篆刻,其书法显示了甲骨文特殊 的艺术味道。 B.董作宾先生注重突出显露甲骨文字的精神,他的甲骨文书法致力显 示殷人的生命意识。 C.董作宾深悉甲骨文字个中意味,其甲骨文书法带有钟鼎文或篆书的 方正与装饰味。 D.董作宾先生甲骨文书法作品字横竖刚挺、圆曲有骨,颇能体现出甲骨 文笔法刀味。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)（ ）A.文章采用提出观点、分层剖析的方式展开论证,透析了董作宾甲骨文 书法的高妙。 B.文章从形似与神似两个方面,来论证董作宾甲骨文书法具有崇高古 朴的审美价值。 C.文章开头写董作宾临习甲骨文契刻,巧妙照应了下文，也对论点的提 出做好铺垫。 D.文章论证了董作宾甲骨文书法之所以成就高,是因为他多年从事甲 骨文的整理工作。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)（ ） A.董作宾的甲骨文书法最高境界所在即与古人共融共通的精神,主要 体现在其仿古的摹版样式上。 B.董作宾书写的檀联致力还原历史的真实形态,未对甲骨文字结体和 书写方式加以调整处理。 C.董作宾的书法能很好地体现甲骨文字结体迢遥奔逸的风格,显示了 他对甲骨文章法的真正理解和领会。 D.董作宾的甲骨文书法看似轻爽,但有法度,挺而不枯,柔而有骨，主要 是他用刀刻而不是用笔书写的缘故。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 题。 材料一: 什么是区块链?从科技层面来看,区块链涉及数学、密码学、互联网和 计算机编程等很多科.学技术问题。从应用视角来看,简单来说,区块链是一个分布式的共享账本和数据库,具有去中心化、不可篡改、全程留 痕、可以追溯、集体维护、公开透明等特点。这些特点保证了区块链 的“诚实”与“透明”，为区块链创造信任奠定基础。而区块链丰富 的应用场景,基本上都基于区块链能够解决信息不对称问题,实现多个 主体之间的协作信任与一致行动。 区块链如何创造信任与合作机制,深入到具体的应用场景,就能够看得 更加清楚。区块链“不可篡改”的特点，为经济社会发展中的“存证” 难题提供了解决方案，为实现社会征信提供全新思路;区块链“分布式” 的特点，可以打通部门间的“数据壁垒”,实现信息和数据共享;区块 链.形成“共识机制”，能够解决信息不对称问题,真正实现从“信息 互联网”到“信任互联网”的转变;区块链通过“智能合约”，能够实 现多个主体之间的协作信任,从而大大拓展了人类相互合作的范围。总 体而言,区块链通过创造信任来创造价值,它能保证所有信息数字化并 实时共享,从而提高协同效率、降低沟通成本,使得离散程度高、管理 链条长、涉及环节多的多方主体仍能有效 (摘编自李拯《区块链,换道超车的突破口》,《人民日报》2019 年 11 月 4 日) 材料二: 从全球范围来看,今年以来，国际上大型金融机构、互联网公司和实体 企业纷纷加大了对区块链技术和应用的投入,区块链的巨大应用价值 开始显现。例如,摩根大通基于区块链系统发行与美元等值的 JPMCoin, 提 供 给 体 系 内 的 金 融 机 构 使 用 。 6 月 18 日 ， 以 Facebook 为 首 的Libra(天秤币)协会发布白皮书,宣布将基于区块链技术建立一套简单 的、无国界的(数字)货币和为数十亿人服务的金融基础设施，吸引了 全球的注意。 我国是这场变革的重要引领者。中国移动支付的体系在普及性和先进 性方面全球遥遥领先,极大地降低了整个社会的交易成本和管理成本。 在区块链这个新兴领域，中国学界和业界具有很强的技术优势。中国 信通院 2019 年 1 月发布的《区块链专利态势白皮书 1.0 版》显示，目 前的区块链专利主要分布在美国、中国、英国、韩国。中国的阿里巴 巴、中国联通、腾讯等七家公司均跻身 2018 全球区块链专利申请人前 20 名。2018 年全球前 50 个最有影响力的区块链顶尖学者中,30%来自 美国,28%来自中国,42%则来自其他国家。尽管如此，我国仍然面临科 研资金投入不足、产学研联动不够等问题，也远远还没有形成强大技 术壁垒。实现核心技术突破,占据创新制高点、取得产业新优势,已成 为我国区块链产业发展的重中之重。 (摘编自于佳宁《加快区块链技术创新赋能实体经济》，《经济参考报》 2019 年 10 月 30 日) 材料三: 随着技术进步和认识深化,区块链的应用范围进一步拓宽,人们开始探 索其综合应用价值，区块链技术开始在公共服务、社会治理以及供应 链管理等多个方面发挥作用。如在医疗领域，区块链技术赋能医保平 台,初步实现医疗电子发票的可追溯、实时查看、防篡改、防造假。应该说,由于区块链技术具有开放透明、难以篡改、开放互联、易于追 溯、算法信任等优势，在数字金融、公共服务以及社会治理等方面都 有广阔的应用前景。 下一步,我国应加大对区块链技术的研究和应用，把区块链作为核心技 术自主创新的重要突破口。从应用方向看,除在数字金融领域进一步扩 大和深化应用之外，应大力推动区块链技术与实体经济深度融合,发挥 其在教育、就业、养老、精准脱贫、医疗健康、商品防伪、食品安全、 公益、社会救助等领域的积极作用,赋能实体经济，惠及民生领域。从 应用形式看，根据可扩展节点范围,区块链分为公有链、联盟链、私有 链和侧链四种应用形态,联盟链或将成为未来区块链应用的主要形式, 应逐步解决链上链下数据协同等问题，重点加强对联盟链的研究和开 发。同时,要加强区块链技术应用的顶层规划和制度安排,加速底层平 台、业务应用等相关标准体系建设,一方面以此更好参与国际竞争,一 方面杜绝借机神化、炒作区块链。 (摘编自董希森《发展区块链技术既要积极又要稳妥》,《人民日报》 (海外版)2019 年 11 月 12 日) 4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3 分)（） 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)（ ）A.材料一从区块链的内涵与应用两个层面加以表述,层次清晰;材料二 以举例和列数字展现区块链的应用,表明了中国在这方面的优势与问 题。 B.作为分布式共享账本和数据库的区块链能够有效拓展人类相互合作 的范围,可以通过“智能合约”形式,实现多个主体之间的协作信任。 C. 2018 年全球前 50 个最有影响力的区块链顶尖学者中,中国占据 28% 席位，说明中国在该领域的技术优势还未充分发挥出来。 D.综合三则材料可以看出,区块链能在公共服务、社会治理以及供应链 管理等多个方面发挥很大作用,中国虽是引领者,也面临诸多挑战。 6.请结合材料简要概括我国区块链研究和应用的优势与不足。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字,完成 7~9 题。 两颗蓝宝石 王若冰 真的是一颗蓝宝石吗?他的手不由自主地颤抖起来,悄悄地看看周围， 又把头转向她。她却根本没看他,很认真地在洗着一筛子沙土。她的神 情专注，仿佛一走神，宝石就被洗走了一般。他把目光收回来,转到自 己手中的这颗小小的石头上。它尽管只有手指肚那么大，但靓丽，晶 莹剔透，所有的特征都跟蓝宝石吻合。 他刚想喊她，脑海中突然浮现出寡母望着首饰店里一颗蓝宝石戒指的 眼神,他犹豫了一下最终没有说出一个字。他将这粒小小的石头悄悄地塞进自已背包的侧袋里，又低着头，将身边的空桶装满,去进行清洗。 但是,他的内心却再也平静不下来了。 坐落于澳洲北领地境内的这个小镇，盛产蓝宝石。每一个来小镇旅游 的人，都会到这里试试运气。他本来对这些是没有兴趣的,但经不住她 的软磨硬泡,她说:“都到这里了，我们也去试试吧,要是我们也能淘到 蓝宝石该多好!你知道,我最喜欢的就是蓝宝石,做梦都想拥有一套蓝， 宝石的首饰，你闭眼想象一下,你看看我这张粉嫩的脸，戴上一对蓝宝 石的耳坠,一根蓝宝石的项链,手腕上有一串蓝宝石的手串，再有那么 一颗大大的蓝宝石戒指，哎哟，我都不敢想下去了。为了我的梦想， 你试一试还能怎么样?” 她这样一说，他就不好意思再拒绝了,买了票,跟着那些带着各种各样 目的来的游客进入矿区。他知道，她喜欢蓝宝石，不止一次地描述与 表达她的渴望。她说的次数越多,他的内心越不安,不安的次数一多,就 变成了抑制不住的反感。一个丈夫连满足妻子的一套蓝宝石首饰的能 力都没有,这本身就是巨大的打击,一种说不出的挫败感填满他的身心。 炙热的太阳却没能阻挡人们的热情。一对老夫妻有说有笑地一人捧着 一个大筛子,然后又各自放进水中,上下轻微而又不停地摇动着。随着 这样的上下摇摆，筛子里的沙土一点一点地被甩了出去,直到筛子里只 剩下了一颗颗的小石子,蓝宝石也许就藏在这些石子里。突然,那个老 太太大声说:“亲爱的，你看看,这个是不是蓝宝石呢?你看,在光线下, 亮闪闪的。”老先生凑过去,拿起来左看右看,然后笑着说:“恭喜你， 亲爱的,这块真的是蓝宝石呢。”两个人像孩子一般拥抱，又转了一个圈,很多人都投来羡慕的目光,之 后都说着“祝贺你们，运气真好”之类的话。这些声音当中，也有他 与她。她在他的正前方,背对着他，因为那样,旁边.的一棵大树就刚好 挡住她的脸。她回过头有几分美慕地说:“我还是喜欢蓝宝石。” 他有些不自在地咧了咧嘴,终归没有笑出来。他怀着也有点心虚的复杂 心境，敷衍着说:“主要是个乐，还能指望发财不成?"“那倒不是,只 要能淘到蓝宝石我就开心了。”她咯咯地笑着，他觉得她笑得有些天 真。 日头越来越炙热，人们的热度却开始降温,一些人嚷嚷着,失望地离开 了。她在前方，居然举起一把尖尖的镐，找了一棵大树,顺着蜿蜒的树 根挖起来。太阳在头顶上火辣辣地烤着。他将手伸进包里，触摸到了 那一颗小小的蓝宝石,真想拿出来告诉她，可是他想了想还是将话咽了 下去。 这时,他听到她叫着他的名字:“亲爱的，你快过来。”他答应着走过 去,她指着纱布上的一颗小石头问:“你看,这颗是不是蓝宝石?” 他拿起来，那是一颗花生米一般大小的石头，他很认真地对着光线照， 高兴得都有些结巴了。她也激动得有点语无伦次,将那颗蓝宝石如同宝 贝一样紧紧地握在手心里。然后，他们将工具交给矿上,火速地离开了。 她一路上的心情大好,一会儿拿出来看看,一会儿又放进钱包的夹层里。 因为母亲的 70 岁生日,他决定早一些回去，他悄悄地将那颗蓝宝石拿 到首饰加工店,进行切割,并定制了一枚戒指。母亲生日那天，亲朋都很高兴,纷纷给母亲准备了礼物。他问她:“你 给妈妈什么生日礼物啊?”她笑笑说:“你别管了,这事交给我。” 当所有人都送完了礼物时,人们就把目光落在他们夫妻身上。他尴尬地 看着她，她则很轻松地走到母亲的身边,拿出一个漂亮的首饰盒,交给 母亲说:“妈妈,记得那次我们一起逛商场的时候，您说您最喜欢的就 是蓝宝石项链。您看,这是我们俩特意为您定做的,真正的蓝宝石，希 望您能喜欢!”母亲惊讶得张大了嘴巴，他也有点摸不着头脑。她看了 他一眼,露出了天真的笑容。 母亲双手接过去，将那光闪闪的项链捧在手里，用手摸着那颗蓝宝石 坠,惊喜地说:“这么好的礼物，我怎么会不喜欢呢?” 他用手摸摸手心里的那颗小小的戒指，望着她，不自然地笑了。 (节选自《金雀坊》2019 年第 1104 期,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) （ ） A.“他的内心却再也平静不下来了”,从中既可看出他得到宝石的欢 喜,也可以看出他私藏宝石的纠结心理。 B.“他觉得她笑得有些天真”中的“天真”,与后文她“露出了天真的 笑容"中的“天真”内涵是有所不同的。 C.小说插叙妻子钟情蓝宝石的相关内容,交代了他们夫妇来到此地的 原因，也为后文妻子的意外表现蓄势。 D.小说主要通过对年轻夫妇丰富的心理描写,并辅以语言、动作描写等 多种表现手法，刻画人物形象,表现出了普通人的生活和情感。8.文中插入一对老夫妇找到蓝宝石后快乐的场面,有何作用? (6 分) 9.小说结尾部分才交代“她”希望得到蓝宝石的真正目的,这样处理有 怎样的艺术效果?请结合作品简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 太祖讳元璋,字国瑞,姓朱氏。先世家沛。父世珍始徙濠州之钟离。生 四子，太祖其季也。比长,姿貌雄杰,奇骨贯顶。志意廓然,人莫能测。 十五年春正月,子兴用太祖计,遣张天祐等拔和州,檄太祖总其军。太祖 虑诸将不相下,秘其檄，期旦日会厅事。时席尚右诸将先入皆踞右太祖 故后至就左比视事剖决如流众瞠目不能发一语始稍稍屈议分工甓城。 期三日。太祖工竣，诸将皆后。于是始出檄,南面坐曰:“奉命总诸公 兵,今甓城皆后期，如军法何?”诸将皆惶恐谢。乃搜军中所掠妇女纵 还家,民大悦。元兵十万攻和,拒守三月,食且尽,而太子秃坚、枢密副 使绊住马、民兵元帅陈野先分屯新塘、高望、鸡笼山以绝饷道。太祖 率众破之,元兵皆走渡江。三月，郭子兴卒。时刘福通迎立韩山童子林 儿于毫，国号宋，建元龙凤。檄子兴子天叙为都元帅,张天祐、太祖为 左右副元帅。太祖慨然曰:“大丈夫宁能受制于人耶。”遂不受。然念 林儿势盛可倚藉,乃用其年号以令军中。壬子，置御史台。庚申，召诸 将议北征。太祖曰:“山东则王宣反侧，河南则扩廓跋扈,关、陇则李 思齐、张思道枭张猜忌,元祚将亡，中原涂炭。今将北伐,拯生民于水 火,何以决胜?”遇春对曰:“以我百战之师，敌彼久逸之卒，直捣元都，破竹之势也。”太祖曰:“元建国百年，守备必固,悬军深入,馈饷不前， 援兵四集，危道也。吾欲先取山东，撒彼屏蔽，移兵两河,破其藩篱, 拔潼关而守之,扼其户槛。天下形胜入我掌握，然后进兵,元都势孤援 绝,不战自克。鼓行而西,云中、九原、关、陇可席卷也。”诸将皆曰 “善”。癸丑,李善长帅百官劝进，表三上,乃许。甲子,告于上帝。 (节选自《明史·太祖本纪》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)（ ） A.时席尚右诸将/先入皆踞右/太祖故后至/就左/比视事/剖决如流/众 瞠目不能发/一语始稍稍屈/ B. 时席尚右/诸将先入/皆踞右/太祖故后至就左/比视事/剖决如流/众 瞠目不能发一语/始稍稍屈/ C.时席尚右诸将/先入皆踞右/太祖故后至/就左比/视事/剖决如流/众 瞠目不能发一语/始稍稍屈/ D.时席尚右/诸将先入/皆踞右/太祖故后至就左比/视事/剖决如流/众 瞠目不能发一语/始稍稍屈/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) （ ） 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)奉命总诸公兵,今甓城皆后期，如军法何? (5 分) (2)以我百战之师,敌彼久逸之卒,直捣元都.破竹之势也。(5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14~15 题。和乐天早春见寄 元稹 雨香云澹觉微和,谁送春声入棹歌。 萱近北堂穿土早,柳偏东面受风多。 湖添水色消残雪，江送潮头涌漫波。 同受新年不同赏,无由缩地①欲如何。 [注]①缩地:传说中化远为近的神仙之术，后因谓两地相距遥远不能迅 速会晤为缩地无术。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) （ ） A.诗人从雨、云的气息中感受到稍微的暖和,不知谁唱出了赞美春天声 音的船歌。 B.诗中的“穿上”“受风”给我们展现了春天的生机,凸显了物候特点 和灵性。 C.诗的第五句写雪消水添,意可放船直下,暗含了诗人想要与白乐天早 日相见的愿望。 D.诗人惋惜早春之景不能与白乐天同赏,用典故来表达对友人的真挚 思念和无奈之情。 15. 有人评价这首诗“写早春,渐渐由微而著”,请结合诗歌谈谈你对 这一评价的理解。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)荀子在《劝学》中说借助车马的人,不是脚走得快,却可达千里之外; 借 助 舟 船 的 人 , 不 善 于 游 泳 , 却 可 横 渡 江 河 , 因 此 “ ， 。”,要善借外力。 (2)“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”是唐代王昌龄对友人柴侍御 的送别，这种心意相通、地远人近的表达与王勃《送杜少府之任蜀州》 中 的 “ ， ” 相同。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年在京口起兵， 用“ ， 。”再现了英雄驰骋疆场 的风姿和叱咤风云的勇武气势。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17~19 题。 腊月初八,家家吃“腊八粥”——我们叫黏米饭。黏米饭是实实在在的 “饭”,能够用筷子夹起来的。黏米做成的“黏米饭”特别“黏”,特 别香。搅黏米饭最好用木板,做黏米饭最好用砂锅，用铁家伙做出来的 黏米饭颜色不新鲜，吃起来味道也不对。早晨,黏米饭做好了,各家各 户要相互馈赠。送赠黏米饭的任务大都是孩子们的。一碗碗红红的黏 米饭,像一盏盏的小红灯笼,像一捧捧的火焰,像一朵朵鲜艳的花，在飞 雪中,在白雪皑皑的大街小巷里,燃烧,跳跃,绽放，如窜梭一般地来来 去去。每碗黏米饭都是满满的,偶尔会滴一点在雪地上,像掉在雪地上 的一块红红的火炭,像一枝火的花朵,让雪天显得温暖，让雪天显得烂漫,点燃着乡村里永远的乡愁。家家户户都做黏米饭,家家户户相互馈 赠，那是一种风俗。你送我一碗，我送你一碗，“亲戚箢还箢,邻家碗 还碗”,( ),那温情的方式千年不变，也不应该变。 17.下列各句中的破折号和文中第一句话中的破折号,作用相同的一句 是(3 分)（ ） A.鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭—— 凭什么打我的儿子? B.我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反,我的举动素 来在各方面都称得起是正人君子。 C.卫生员为难地说:“被……是借老百姓的。”“是我的—— ”她气 汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。 D.亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高 的山峰——珠穆朗玛峰。 18. 文 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病 ， 下 列 修 改 最 恰 当 的 一 句 是 (3 分 ) （ ） A.做黏米饭最好用砂锅,搅黏米饭最好用木板,用铁家伙做出来的黏米 饭颜色不鲜明,吃起来味道也不对。 B.最好用木板搅黏米饭,最好用砂锅做黏米饭,用铁家伙做出来会让黏 米饭颜色不鲜明，吃起来味道也不对。 C.做黏米饭最好用砂锅,搅黏米饭最好用木板,用铁家伙做出来的黏米 饭颜色不新鲜,吃起来味道也不对。D.最好用砂锅做黏米饭,最好用木板搅黏米饭,用铁家伙做出来可让黏 米饭颜色不新鲜，吃起来味道也不对。 19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3 分)（ ） A.方式既最简单又最朴素,使乡里乡亲能热络感情、巩固关系 B.方式既最简单又最朴素,乡里乡亲便可热络感情、巩固关系 C.那是乡里乡亲热络感情、巩固关系的一种最简单、 最朴素的方式 D.那是使乡里乡亲热络感情、巩固关系的一种最简单、最朴素方式 20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切，逻辑严密,每处.不超过 12 个字。(6 分) 冠状病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶 帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。 ① ,还 可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动 物以及多种鸟类。目前为止,已知的可传染人类的冠状病毒共有六种。 其中四种冠状病毒在人群中较为常见,致病性较低，一般仅引起类似普 通感冒的轻微呼吸道症状。另外两种冠状病毒严重急性呼吸综合征冠 状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒,也就是我们简称的 SARS 冠状病毒 和 MERS 冠状病毒 ② 。引起此次疫情的新型 冠状病毒不同于已发现的可传染人类的冠状病毒,对该病毒的深入了 解需要进一步科学研究。疫情高发时期 ③ ,若 外出,乘坐公交车时最好坐在通风处。 21.请说明下列漫画的内容,并写出其现实寓意,不超过 65 个字。(5 分) 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 常识对我们的生活、学习都很重要。古人通过对物候节气的观察，总 结出“清明前后，种瓜点豆”;《诗经》中有“七月流火,九月授衣”, 意思是大火星出现在西边天空,天气开始转凉;婴儿成长也有“先会走， 再会跑”的说法。而在新冠肺炎病毒肆虐时，医学专家的一句“你在 家里不是隔离，也是在战斗!闷两个礼拜,病毒也要被你“闷死’了”， 更把复杂的医学专业知识表达成为风趣的常识，在一定程度上引导了亿万人民居家隔离。从事实来看,常识的背后常常蕴含着道理和科学规 律。 要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 参考答案及解析 一、现代文阅读 1. C [解析] C 选项从文中第四段“董作宾写甲骨文书法不像某些人写 的甲骨文字,带有钟鼎文或篆书的方正与装饰味,而是尽力体现甲骨文 字本来的结体特征”可知错误。A 选项从文中第一段“摹写过数万片 甲骨卜辞”“还学习篆刻”“最能得甲骨文的形似与神似”可知正确。B 选项从文中第二段“但董作宾先生能从字的结体运笔以及对字的艺术 处理中使甲骨文字之精神都得到突出显露。从他的甲骨文书法中能看 到他在致力还原历史的真实形态,致力显示殷人的生命意识”可知正确。 D 选项从文中第五段“董作宾的甲骨文书法颇能体现甲骨文笔法刀味。 他写的甲骨文字横竖刚挺、圆曲有骨，落笔出笔皆露而不藏……”可 知正确。 2. D [解析] D 选项中的论据不能够完全支撑论点。董作宾甲骨文书法 之所以成就高,其原因是多方面的,如多年从事甲骨文的整理工作、摹 写过数万片甲骨卜辞、对甲骨文书法特别热爱和痴迷、还学习了篆刻,等等。文章先指出董作宾的甲骨文书法最得甲骨文的形似与神似,然后 提出“董作宾的甲骨文书法最高境界所在即与古人共融共通的精神” 的论点,对其从“形似”一整体效果和“神似”一章法真谛进行分层 剖析;在“章法真谛”层面又进行了分层。所以,A、B、C 三项的分析 是正确的。 3.C[解析]C 选项从文中“董作宾甲骨文书法能随形造章随章结体，显 示了他对甲骨文章法的真正领会“能很好地体现甲骨文字结体迢遥奔 逸的风格”可知这一推断正确。A 选项从文中“这种神韵主要体现在 整体效果方面”可知不是主要体现在“其仿古的摹版样式上”。B 选 项从文中“不得不加以整理,但董作宾先生能从字的结体运笔以及对字 的艺术处理中……”可知“未对甲骨文字结体和书写方式加以调整处 理”错误。D 选项从文中“又由于甲骨文字是用刀刻出来的”“董作 宾的甲骨文书法颇能体现甲骨文笔法刀味。他写的甲骨文字横竖刚 挺……”等可知“主要是他用刀刻而不是用笔书写的缘故”错误。 4. D [解析] D 选项“替代医疗纸面发票”,于文无据。材料三中指出 的是“区块链技术赋能医保平台,初步实现医疗电子发票的可追溯、实 时查看、防篡改、防造假”。A、B 选项对应材料一第二段,可知正确。C 选项对应材料二第二段,可知正确。 5.C[解析]C 选项“中国占据 28%席位,说明中国在该领域的技术优势还 未充分发挥出来”,表述不当。从材料二可知，“中国占据 28%席位” 是为了说明“在区块链这个新兴领域，中国学界和业界具有很强的技 术优势”。6.优势:国家引领，移动支付体系领先;学界和业界具有很强的技术优 势;区块链专利和顶尖学者多。 不足:科研资金投人不足;产学研联动不够;远远还没有形成强大技术 壁垒。 评分准则:每条 3 分,每点 1 分。优势方面关键词为“国家引领”“技 术优势”“专利和顶尖学者多”。不足方面关键词为“资金投入”“联 动”“强大技术壁垒”。答全方可满分。 [解析]题目需要归纳总结两个方面，即我国区块链研究和应用的优势 与不足,因此，找到材料中的对应区域归纳作答即可，语言要简洁。 7.D[解析]本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。 解答此题,应从语句、内容、手法、主题等角度分析判断。根据对文本 内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别,作出判断。“主 要通过对年轻夫妇丰富的心理描写”错，文中主要运用了语言和动作 描写。 8.①丰富小说内容,使情节更加多彩。一对老夫妇淘到了蓝宝石,营造 了寻找宝石现场热闹欢乐的氛围。②衬托人物形象。老夫妇相亲相爱, 众人纷纷祝贺,这些美好和善意的行为对后面女主人公的表现形成了 正面衬托。③深化了对宝石的认识,含蓄地照应了主旨。小说启示人们, 真正宝贵的不是宝石,而是相爱、坦诚、幸福。 评分准则:6 分。每点 2 分,意思对即可。 [解析]本题考查学生对小说情节的鉴赏能力。文中用了不小的篇幅写 老夫妇得到蓝宝石后喜悦和陶醉的场面，与小说主线故事有机地融为一体,在增添故事波澜、刻画人物形象、表现作者创作意图上都有着一 定的作用和价值。 9.①增添情节波澜。这样的处理使情节富于变化,最后的结局既出人意 料，又合乎情理,给读者以深刻的印象,增强了作品的表达效果。②突出 人物形象。这样处理使男女主人公的言行、品格都得到了强化，人物 形象更加丰满。③升华小说主旨。这样处理凸显了人物身上体现的贤 惠、孝顺、细致、纯真等美好品质,从而深化了小说的主旨。 评分准则:6 分。每点 2 分,意思对即可。 [解析]本题综合考查学生对小说表达技巧的鉴赏能力。这篇小说结尾 的情节设计独具匠心,女主人公究竟为什么渴盼淘到蓝宝石?她真是一 个爱慕虚荣的人吗?这些问题都自然成为悬念,诱使读者深人阅读,直 到最后才有了答案，“她”的聪明、善良、孝顺才得以全面展现,小说 要表达的主旨也变得明朗起来。因此,结尾的情节设计不同凡响,有着 强烈的艺术感染力,给人留下深刻的印象。 二、古代诗文阅读 10. B [解析] 根据“尚右”,可推出“诸将先入”之后“皆踞右”,此 两处断开;由此,推出“故后至就左”处断开;“瞠目”和“发一语"是 并列关系,中间不能断开,所以正确选项为 B 项。原句标点为:时席尚右， 诸将先人，皆踞右。太祖故后至就左。比视事,剖决如流，众瞠目不能 发一语,始稍稍屈。 11. D12. C [解析] 根据文中“子兴用太祖计,遣张天祐等拔和州”可知是郭 子兴使用朱元璋的计策，派张天祐等攻克了和州,而不是朱元璋打下了 和州。朱元璋因献计而被郭子兴任命统领诸将,用处理公事、约期筑墙 来使众将心服,才朝南而坐出示任命檄文。回答此类题目要特别注意时 间、地点、人物、事件等细节的对应。 13. (1)(我)奉命统领众位的军队，如今你们加固城墙都过了期限,可 谁又能把军法怎么样呢? 评分准则:补足主语“我”1 分,译出“总”1 分,译出“皆后期”1 分， “皆后期"译为“都在期限之后完成”也.得分.固定句式“如..何"1 分,句意通顺 1 分。 (2)用/凭借我们历经百战的军队，对付他们长期放逸的士兵,直捣元朝 都城,这是破竹之势啊。 评分准则:译出“以”1 分,译出“师”1 分,译出“逸”1 分，“破竹 之势也”判断句式 1 分,句意通顺 1 分。 14. A [解析] A 选项“赞美春天声音”不当，“谁送春声人棹歌”意 为谁把春天的声音融进了船歌。 15.①诗人写早春,首先从天气感受写起,然后写人听到船歌,进而写到 萱草、柳树这些具体的春天景物,依照次序/顺序而来,由细微到明显。 ②诗人写早春,颔联中的萱草、柳树与颈联中的湖水、江潮,由小到大; 承转/过渡自然,使得整首诗层层推进,衔接紧密。 评分准则:第①条 4 分，关键词为“天气”“船歌”/“人听到”“景 物”“次序/顺序”一点 1 分;第②条 2 分,关键词为“由小到大”“层层推进”答出一点 1 分。如果把“从萱草.柳树写到湖水、江潮,由小 到大”归人到第①条中,亦给分。 [解析]本题从诗论的角度考查诗歌的内容和结构，因此应首先从内容 上扣住“写早春，渐渐由微而著”具体分析首联和颔联的内容,然后再 从结构的角度分析颔联和颈联的承转特点。需要考生熟悉律诗“起承 转合”的结构特点。 16. (1)君子生非异也善假 于物也 (2)海内存知己天涯若比邻 (3)金戈铁马气吞万里如虎 评分准则;语句不当、有错别字均不得分。 三、语言文字运用 17.D[解析]文中第一句的破折号作用为解释说明,D 选项与其作用相同。 A 选项中表示话题的转移,B 选项中表示语意的相反,C 选项中则表示话 语的中断。 18. A [解析]根据语序,“做黏米饭”,应当是先有做饭再有搅饭,因此 “做黏米饭”应当在前面，而“搅黏米饭”,应当在后面。B 选项中语 序错误,排除。C.D 选项中与“颜色”搭配的应该是“鲜明”,而不是 “新鲜”,排除。 19.C[解析]根据上文“那是一种风俗”,可知对应的句式应为“那是…… 方式",由此排除 A、B 两项。“热络感情、巩固关系”的发出者是乡亲 们,因此 D 选项的“使”表达不当。 20.①冠状病毒除人类以外/冠状病毒能感染人类②可引起严重的呼吸系统疾病/能引起重呼吸道疾病/会引起严重呼吸 道疾病 ③尽量少外出/尽量不外出 评分准则:一点 2 分,意思对即可。意思对但超出 12 字只得 1 分。 [解析]此类题目需根据上下文语意进行推断,注意语言的准确和简洁。 21.内容:“管理”的手控制水龙头，通过“精准扶贫”的水管,滴灌弱 小苗。 现实寓意:“精准扶贫”要发挥管理作用,准确滴灌,扶真贫,真扶贫。 评分准则:内容 2 分,要素为:“管理”的手,水龙头，“精准扶贫”的 水管,滴灌,小苗。现实寓意 3 分,要点为:管理,准确,真。 [解析]回答此类题目,内容方面要涵盖全面;寓意方面要多角度挖掘。 四、写作 22.参照高考作文评分准则。 审题注意点: 题目所给出的真实情境为强调常识对我们生活、学习的重要性。材料 可分为两层,首先,古人通过观察物候来安排耕作，《诗经》中记录了 人们通过观察星辰来判断天气,生活中通过观察婴儿的成长总结出成 长的顺序,这些都说明无论是传统文化还是身边最常见的生活现象中, 都蕴含了常识。接着,材料用一个转折连词“而”进人到第二层,社会 现实生活中,医学专家把复杂的专业知识表达成为风趣的常识,使得人 们易于接受。这些事实说明常识的背后存在着某些道理和科学规律。由此,题目对作文的内容范围已经有了限定,需要有常识、道理、科.学 规律、生活、学习等关键词。 从思辨深度来看,材料至少包含了两重思辨。第一重思辨为“常识”自 身的特点——常见却重要,因此作文中使用的素材要能体现这一特点。 第二重思辨为“常识”与道理和科学规律的辩证关系。常识的背后常 常蕴含着道理和科学规律,道理和科学规律也可以用常识表达出来。在 深度挖掘上，“清明前后,种瓜点豆”可见耕作要遵循节气，“七月流 火,九月授衣”可见事物相互联系，“先会走，再会跑”可见要循序渐 进，“把病毒闷死”可见要隔离。 综合来看,可以从多角度进行立意，如“常识不可轻”“常识中有 ‘理’”“‘常’之识，‘理’之趣”“重视常识,尊重科学”“观生 活常识，学科学规律”等。