部编本三年级上册语文第八单元测试卷（含答案）

部编本三年级上册语文第八单元测试卷（含答案） 一、基础知识。(46 分) 1．给多音字选择正确的读音，用“√”标出。(4 分) (1)她得过小儿麻痹症，腿脚落(luò lào)下了残疾。 (2)语文老师是刚调(diào tiáo)过来的。 (3)硝烟滚滚，弹(tán dàn)片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 (4)那个小孩很诚(chéng chén)实。 2．看拼音，写词语。(8 分) Jiān chí bān zhǎng rè liè zhǎng shēng ( ) ( ) ( ) ( ) chén   mò kěn dìng huò zhě tuǐ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 3．给加点字选择正确的解释。(6 分) (1)群儿戏于庭。(   )     A．玩     B．嘲笑 (2)众皆弃去。(   ) A．离开 B．全，都 (3)老师傅眼神差了点儿。(   ) A．不同 B．错误  C．不好 4．写出加点词语的反义词。(8 分) (1)三只灰雀非常惹人喜爱。(   ) (2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。(   ) (3)齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。(   ) (4)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。(   ) 5．选词填空。(6 分) 连续 陆续 继续 (1)人们从四面八方(   )赶来，拿出自己多余的产品，换回需要的东西。 (2)老师看了小明一眼，什么也没说，(   )讲课。 (3)白求恩大夫在手术台旁，(   )工作了六十九个小时。 6．按要求改写句子。(9 分) (1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句) ________________________________________________________________________ (2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句) ________________________________________________________________________ (3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句) ________________________________________________________________________ 7．根据课文内容填空。(5 分) (1)《掌声》一文中同学们给了英子________次掌声。 (2)《灰雀》一文表现了________关爱下一代成长。 (3)众皆____________，光____________击瓮破之。 (4)仁者____________，有礼者敬人。 (5)积____________成福，积怨成祸。 二、阅读理解(20 分) (一)课内阅读(9 分) 掌声(节选) 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们 一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那 掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使 我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1 ． “ 同 学 们 并 没 有 歧 视 我 ” 指 的 是 ____________________________________________。(2 分) 2．从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得________________，英子能有这 样的变化，是因为________________________________。(4 分) 3．你获得过掌声吗？当时心情怎样？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)课外阅读(11 分) 额头上的温暖 夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我 语文老师的身影。 陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。 老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己 送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎 么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来 了药。 那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班 里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去 睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看 老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑， 又似乎是满脸的疲惫。 时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师 脸上闪烁跳跃的烛光。 1．从文中找出下列词语的反义词。(3 分) 冷漠—— （ ）     干燥—— （ ）  狭小—— （ ）  2．用“______”画出第三自然段的中心句。(2 分) 3．文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？(3 分) ________________________________________________________________________ 4．本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法， 写一段文字，描写你喜欢的一位老师。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、综合实践。(4 分) 一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小 红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后 会对她说些什么，试着写下来吧！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、习作(30 分) 回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇 250 字左 右的作文，重点写出为什么玩得真高兴？ 参考答案： 一、1.(1)lào√ (2)diào√ (3)dàn√ (4)chéng√  2.坚持 班长 热烈 掌声 沉默 肯定 或者 腿脚  3.(1)A (2)B (3)C  4.(1)讨厌 (2)慌张 (3)开始 (4)马上  5.(1)陆续 (2)继续 (3)连续  6.(1)灰雀被男孩带走了。(2)我不能离开自己的阵地。(3)因为她得过小儿麻痹症，所 以她不愿意让别人看见她走路的姿势。  7.(1)两 (2)列宁 (3)弃去 持石 (4)爱人 (5)爱  二、(一)1.大家没有看不起“我”，没有把“我”当不正常的同学看待  2.快乐、自信 同学们给英子的两次掌声让英子改变了生活态度  3.示例：我获得过掌声。在别人为我鼓掌时，我的心里充满自信。  (二)1.亲切 湿润 宽大  2.老师对我们是极为亲切的。  3.表达了对老师的崇敬和感激之情。  4.示例：我的语文老师身材苗条，她常梳着一条马尾辫，爱穿白色的裙子，清秀的 脸庞上有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月。  三、示例：傻孩子，奶奶在过马路时牵着你的手，不是奶奶胆子小，是奶奶怕你乱 跑，奶奶这是爱你啊！  四、略