安徽省马鞍山市2020届高三历史第二次质量检测试题（Word版含答案）

2020 年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量监测 文科综合能力测试历史部分 24.春秋战围时期。越国致力于征服众多戎狄部族:秦穆公则“用由余谋戎王，益国十二，开地 千里，遂霸西戎”，楚国更是从江汉地区延展到了整个江淮地区，而且还向南扩展到湖南等 地。这些做法 A.推动了民族的交流交往 B.促进了统一观念的形成 C.有利于官僚政治的推广 D. 加强了宗法文化的影响 25.据统计，东汉时期三公的家世连绵情况超过西汉。许多墓碑描述墓主时多用“奕世载德”“银 艾不绝”“牧守相亚”“将相不辍”等词。这可用来说明当时 A.门第决定政治生态 B:君主专制超于强化 A 选官标准发生异变 D.宗教观念逐渐流行 26.宋朗时期、政府积极调整赋税制度，不仅将房屋宅地等不动产列为税产，更倾向于综合 评估坊郭户(城市人户)的所有财产。这一调整 A.契合了经济关系的实际 B.推动了人口的自由流动 C.加快了市坊制度的瓦解 D.实现了财富的公平分配 27.据记载，万历年间的北京“衣服器用....多仿吴下之风”；崇祯时也有类似记载，“ 帝京妇 人，雅以南装自好......虽圣母亦概有吴风。”这说明当时 A.等级制度趋于崩解 B 经济重心发生变化 C.奢靡之风蔓延全国 D.江南时尚辐射广阔 28. 1908 年出版的《新世纪》发表了《废除汉文议》一文，文章写到，汉文为最大多数支那 人最笃信的保守之物，故今日救支那之第一要策在废除汉文，当然，废汉行动的“主动权”一 定要掌握在中国人手中，绝不能被外国人夺去。这反映出当时 A.革命情緒空前高涨 B.新文化运动走向偏激 C.民族危机不断加深 D.废除科举的影响凸显 29.下图为 1826 年 12 月的《北洋画报》发表的题为《国民党之饵》的漫画，该漫画折射出 A.三民主义脱离中国实际 B.北伐战争动员工作不足 C.民众积极参与国民革命 D.国民党人注重政治宣传 30.下面是民主人士黄炎培的一则日记: 黄炎培的这种“悲愤的心情”源于A 日俄在中国东北开战 B 溥仪建立伪满洲国 C.日本发动九一八事变 D.苏联红军出兵东北 31. 1979 年，中央文件指出:“凡是符合经济合理原则，宜于在农村加工的农副产品，要逐步 由社队企业加工。城市工厂要把一部分宜于在农村加工的产品或零部件，有计划地扩散给社 队企业经营。支援设备、指导技术。”这反映出当时 A 农村改革出现新动向 B.城市国企改革启动 C 市场经济的取向明确 D.人民公社即将废除 32.苏格拉底说雅典的民主完全叫外行治国，因为政府当权的是那些缺钱、缺少教育。愚昧 无知的穷公、坏人、下等人，而不是独具德性和智慧的富人、贵族。优秀分子。据此可知雅 典实现民主的最重要方法是 A、投票表决 B.抽签选择 B.部落推选 D.公民选举 33.东罗马皇帝查士丁尼以后，罗马法长期不受重视。直到 12 世纪，西欧各国先后出现了研 究和采用罗马法的热潮，更称“罗马法复兴”。这现象出现的主要原因是 A 罗马法提倡人人平等 B.西欧商品经济较快发展 C.文艺复兴的直接推动 D.西欧社会政教斗争需要 34.下图是德意志 1850-1870 年部分工业产量变化示意图，由此可知当时德意志 A.制度先进，民主自由得到保障 B 政局动荡，工人运动高涨 C 国力上升，积极参与殖民掠夺 D 科技进步，工出化进程加快 35.雅尔塔体系的根本任务是保卫战后世界和平与秩序，这一任务通过建立大国间合作与制 约的机制来实现，如安理会五个常任理事国“一致决策”的表决程序等，这些机制构成雅尔 塔体系的基础，它们在冷战中没有改变，在冷战后也没有改变。材料表明 A.多极化趋势有助于维护世界和平 B.雅尔塔体系具有较强生命力 C.大国合作与制约避免了国际冲突 D. 全球化加速了国际格局变动 41. 阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 随着工业化的发展，疾病和贫穷成为英国政府日益重视的问题，19 世纪中期济贫法及修 正案相继通过，明确国家有义务为穷人提供济贫医院。1911 年，受新自由主义福利思想的 影响，首相劳合·乔治启动国民健康保险计划，1929 年，保守党政府将地方医院管理权移 交至地方政府。1946 年，工党政府颁布国民健康服务法案宣布地方医院国有化，逐步形成 以医院服务为核心，社区医生和公共卫生服务为辅助的国民卫生体系。此外，政府健康部门 强调重视防疫和健康服务，改善环境卫生，完善公共卫生教育和医师训练工作。力求实现平 等医疗保健的国民卫生体系成为英国福利制度的“皇冠上的明珠”。 ——摘编自《英国民健康服务体系的建立》等 材料二 近代中国公共卫生事业萌芽于清末新政，1910 年东北鼠疫爆发加速了其进程，一系列检疫 法规和章程纷纷出台。至 1934 年“新生活运动” 时期，我国形成了较完整的卫生体系，该 体系以卫生署为核心，下设省、市县卫生专管机构，边疆地区也增设卫生办事处。公共卫生体系的建立使近代西医的疾病观念成为国家层次上的医学意识。医学权限更扩大到监控流行 疾病，教育民众健康生活方式，管理食品、环境卫生等诸多事项。经过政府有效的社会会动 员，至 30 年事代末，主要大城市的天花、霍乱的发病率已呈降趋势，南方各省寄生虫防治 亦有进展。但后期受战争频繁、人才经费不足等影响，公共卫生体系作用大打折扣。 ——摘编自《民国公共卫生体系及其与疫灾的互动》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近现代英国与中国在公共卫生治理上的异同。(16 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析近代中国公共卫生体系建立的的意义。(9 分) 42.阅读材料， 完成下列问题。(12 分) 依据材料并结合中国现代史知识，任选两幅或两幅以上儿童年画，自拟论题，并对所拟 论题进行阐述(要求:论题明确，史论结合，表述清楚) (12 分) 45. [历史一选修 1: 历史上重大改革回眸] (15 分) 材料 晚清州县办公经费存在着公私不分、使用无确定限度等特点。在人口压力和州县事务不 断扩大的情况下，摊派不断增长，养廉银不断扣减，州县财政入不敷出，随以经制外加收的 办法来解决经费来源。而浮收过多，不仅民生日苦，更加剧了吏治败坏。咸丰同治年间，一 些省的督抚从整顿吏治出发，进行了裁减浮收陋规以定公费的改革。湖北巡抚胡林翼革除一 切冗费，将裁减后的浮收补充各衙门以应办会之需。江西巡抚沈葆桢也裁减浮收，明定限制， 确定数额，江苏巡抚丁日昌将陋规充公以作为办公之费，办法更为清晰。咸同年间的“公费” 改革，将各种陋规裁减，然后归入司库，再按规定数量支取。对澄清吏治、减轻州县负担起 到一定的作用，但作用极为有限。——据刘伟、刘魁《晚清州县的办公经费与公费改革》 (1)根据材料，概括指出咸同年间地方公费改革的原因。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳咸同年间地方公费改革的特点。(7 分) 46. [历史——选修 3: 20 世纪的战争与和平] (15 分) 材料 1945 年 7 月，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州引爆，8 月，美国在广岛和长崎各 投下了一颗原子弹，苏联被原子弹的巨大威力所震慑，开始加紧了对核武器的研制进程，随 着 1949 年苏联成功爆炸第一枚原子弹，美苏之间开始了核军备竞赛，核武器有巨大杀伤力， 成为美苏军备竞赛的重中之重……到 70 年代初，美苏战略核力量大体形成均势。竞赛的结 果，使得方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但在重大危机、冲突中没有 使用核武器，两国之间并没有发生战争。 战后国际体系中的两极格局与核武器相结合，将超级大国锁定在紧张关系的中心，并将 国际冲突扩展到国际体系的“边缘地带”。核武器的存在既强化了“冷战” 的格局，也促使了 人们对“人类共同命运”的思考和认识。 ——沈志华主编《冷战国际史二十四讲》 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出美苏“冷战”中没有使用核武器的原因(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析核武器在“冷战”对抗中的作用。(9 分) 47. [历史——选修 4:中外历史人物评说] (15 分) 材料 张议潮（？—872）沙州敦煌(今属甘肃)人张氏世为州将。会昌年间(841- -846),吐蕃大肆 劫掠河西鄯、廓等八州，张议潮率领沙州各族人起义驱逐河西地区的吐蕃守将，使瓜、沙等 十一州重新回归唐朝。唐宣宗时，朝廷没有经营河西的能力，此时，张议潮继续推行耕战政 策，大力加强守备。 多次击退吐蕃和回鹘的进攻，武力保卫河西的同时，大力传播汉族文 化，团结各族人民，妥善安置他们的生活与生产活动，还积极治理，太力发展生产，恢复经 济。850 年，张议潮收复伊州，“因沙州册户居之，芜龙杂处约一千三百人”，使他们和睦杂 居在一起。867 年，张议潮入觐长安，朝廷任命他为右神武统军，赐给田地并于宣阳坊赐第 一区， 晋升为司徒。 ——描编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，简述张议潮的历史贡献。(9 分) (2)根据材料并结合所学如识，说明张议潮取得贡献的原因。(6 分)马鞍山 2020 届高三毕业班第二次教学质量检 测文综(历史答案) 一、选择题 ACADCDCABBDB 二、非选择题 41 (1) 相同:政府主导，法律推动;层级管理(6 分) 不同:英国治理源于解决工业化后的贫困、疾病和污染等问题，中国治理是适应抗灾防疫的 需要、学习借鉴西方的结果;英国受民主选举政党政治和福利思想影响，中国强调动员民众 及增强政府权威;英国建立了完备的国民卫生体系，英国卫生治理成效显著，中国形式上建 立了公共卫生体系，受战争等影响卫生治理效果有限。 (2)意义:减少疫病的流行，保护民众健康;增强政府公共服务职能;推动中国公共卫生事业的 高近代化;促进国民卫生意识的产生和社会文明的进步。(9 分) 42.示例: 论题:儿童年画折射出建国以来教育方针的变化(3 分) 阐述:图④体现出建国初，随着三大改造的完成和社会主义制度的确立，我国进入全面建设 社会主义时期，此时党中央提出全面发展的教育方针，即受教育者在德智体几个方面都得到 发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。图⑦体现了文革时期，教育必须为无产阶级 政治服务，教育与生产劳动相结合的方针, 图⑨和①反映出改革开放后，党和国家吸取文 革 的教训，提出教育优先发展的思想，确立了教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导 方针，促进了我国教育和科技事业的发展。(9 分) (学生还可以从建国以来经济建设(②⑤②)，外交关系(①③⑧)，社会风俗(④⑥⑩)等角度 来进行论述) 评分标准: 第一等(9-12)论题明确，有概括性表述;史实明确:逻辑严密，表述清 第二等(5-8 分)论题基本明确，表述较充分;史实基本准确;逻辑清晰，表述清楚。 第三等(0-4 分)论题不明确:史实不准确;逻辑混乱，表述不清。 45. (1) 原因:地方办公经费界限不明;财政困难;百姓负担沉重;吏治败坏。(8 分) (2)特点:地方政府各自推动;以裁减浮收为重点;规范收费，化私为公。 (7 分) 46.(1)原因:基于“核威慑”(或美苏核力量势均力敌) ;出于“核禁忌”(或核武器杀伤力巨大) ;慑 于国际社会反核和反战运动。(6 分) (2)作用:强化了“冷战”的格局;维系了“冷战”下的和平;造成亚非拉地区的冲突与灾难;促使 了“人类命运共同体”意识产生;客观推动了第三次科技革命的发展。(9 分) . 47. (1) 贡献:收复河西地区，稳定河西地区的局势;推动了当地社会经济的恢复与发展;传播了 中原先进文化;加强了民族团结和融合。(9 分) (2)原因:解决边患问题适应了时代需要;推动地区发展顺应了民心，得到认可;治理取得成效 突显个人能力和智慧。(6 分)