天津市静海一中2020届高三数学下学期期中试题(Word版附解析)
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天津市静海一中2020届高三数学下学期期中试题(Word版附解析)

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资料简介
高三数学(期中) 一、选择题: (每小题 5 分,共 45 分,每小题只有一个正确选项.) 1.已知 , ,则 =( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 计算得到 , ,计算交集得到答案. 【详解】 , , 故 . 故选: . 【点睛】本题考查了集合 交集运算,属于简单题. 2.设 是首项大于零的等比数列,则“ ”是“数列 为递增数列”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】 依次判断充分性和必要性,取 , ,得到不充分,得到答案. 【详解】若数列 为递增数列,在 ,故 ,必要性; 若取 , , ,不满足 ,故不充分. 故选: . 【点睛】本题考查了充分性和必要性,意在考查学生的推断能力. 3.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6 个爻组 成,爻分为阳爻“——”和阴爻“— —”,如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦,则 该重卦恰有 3 个阳爻的概率是 的 2{ *| 3 0}A x N x x= ∈ − + ≥ 1 2 { | log 0}B x x= ≤ A B [ )3 + ∞, [0,1] [1 ]3, {1,2,3} { }1,2,3A = { }1B x x= ≥ { }2{ *| 3 0} 1,2,3A x N x x= ∈ − + ≥ = { }1 2 { | log 0} 1B x x x x= ≤ = ≥ {1,2,3}A B∩ = D { }na 2 2 1 2a a< { }na 1 1a = 2 2a = − { }na 2 1 0a a> > 2 2 1 2a a< 1 1a = 2 2a = − 2 2 1 2a a< 2 1a a> BA. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 本题主要考查利用两个计数原理与排列组合计算古典概型问题,渗透了传统文化、数学计算 等数学素养,“重卦”中每一爻有两种情况,基本事件计算是住店问题,该重卦恰有 3 个阳 爻是相同元素的排列问题,利用直接法即可计算. 【详解】由题知,每一爻有 2 种情况,一重卦的 6 爻有 情况,其中 6 爻中恰有 3 个阳爻情 况有 ,所以该重卦恰有 3 个阳爻的概率为 = ,故选 A. 【点睛】对利用排列组合计算古典概型问题,首先要分析元素是否可重复,其次要分析是排 列问题还是组合问题.本题是重复元素的排列问题,所以基本事件的计算是“住店”问题, 满足条件事件的计算是相同元素的排列问题即为组合问题. 4.函数 在 上的图像大致为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 确定函数为奇函数排除 , ,排除 ,得到答案. 【详解】 ,则 ,函数为奇函数, 5 16 11 32 21 32 11 16 62 3 6C 3 6 62 C 5 16 ( ) ( ) cosx xf x e e x−= − ⋅ [ 2,2]− BD ( ) 11 cos1 0f e e  = − ⋅ >   A ( ) ( ) cosx xf x e e x−= − ⋅ ( )( ) ( ) cosx xf x e e x f x−− = − ⋅ = −排除 ; ,排除 . 故选: . 【点睛】本题考查了函数图像的识别,意在考查学生的识图能力和综合应用能力. 5.已知函数 , ,则 的 大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 画出函数图像,确定函数单调递减,计算 ,得到答案. 【详解】画出函数图像,根据图像知函数单调递减, ,故 . 故选: . BD ( ) 11 cos1 0f e e  = − ⋅ >   A C 2 2 , 0 ( ) 1 , 02 x x x f x x x − − ≥= − +     >    1 1 2 2 1 3 1 1 2 2 1 1 1log log 1 1 1 2 2 33 2  > = >      > >        b a c< < C【点睛】本题考查了根据函数单调性比较函数值大小,意在考查学生对于函数性质的灵活运 用. 6.直线 与圆 截得的弦长为 4,则 的最小值是 ( ) A. 3 B. 2 C. D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】 根据题意知直线过圆心得到 ,再利用均值不等式计算得到答案. 【详解】 ,即 ,圆心为 ,半径为 . 弦长为 ,则直线过圆心,即 ,即 . ,当 时等号成立. 故选: . 【点睛】本题考查了直线和圆 位置关系,均值不等式,意在考查学生的计算能力和转化能 力. 7.关于函数 有下述四个结论: 的 2 4 0ax by+ + = 2 2 4 2 1 0x y x y+ + + + = 2 2a b+ 2 2a b+ = 2 2 4 2 1 0x y x y+ + + + = ( ) ( )2 22 1 4x y+ + + = ( )2, 1− − 2 4 2 2 4 0a b− − + = 2a b+ = ( ) ( ) ( )2 2 2 22 2 22 a ba b aba ab b += + − ≥ + − =+ 1a b= = B ( ) sin cosf x x x= +① 的周期为 ;② 在 上单调递增; ③函数 在 上有 个零点;④函数 的最小值为 . 其中所有正确结论的编号为( ) A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】 化简得到 ,再依次判断每个选项得到答案. 【 详 解 】 , 则 ,①正确; ,当 , ,函数先增后减, ②错误; ,即 , ,共有 2 个解,故③ 错误; ,最小值为 ,④正确. 故选: . 【点睛】本题考查了三角函数的单调性,最值,周期,零点,意在考查学生的计算能力和综 合应用能力. 8.已知双曲线 的左右焦点分别为 ,过 作 的一条渐近线 的垂线,垂足为 ,若 的面积为 ,则 的渐近线方程为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 ( )f x 2π ( )f x 50, 4 π     ( ) 1y f x= − [ ],π π− 3 ( )f x 2− ( ) sin cos 2 sin 4f x x x x π = + = +   ( ) sin cos sin cosf x x x x x= + = + ( ) ( ) ( )( 2 ) sin 2 cos 2f x x x f xπ π π+ = + + + = ( ) sin cos 2 sin 4f x x x x π = + = +   50, 4x π ∈   3,4 4 2x π π π + ∈   ( ) 2 sin 14f x x π = + =   2sin 4 2x π + =   3 5,4 4 4x π π π + ∈ −   ( ) 2 sin 4f x x π = +   2− A 2 2 2 2: 1( 0, 0)x yC a ba b − = > > 1 2F F、 2F C l M 1 2MF F∆ 24a C y x= ± 2y x= ± 2y x= ± 4y x= ±分析】 计算 ,根据 得到 ,得到渐近线方程. 【详解】 ,故 ,取渐近线方程为 , 取 ,则 , , 整理得到: ,解得 ,故渐近线为 . 故选: . 【点睛】本题考查了双曲线的渐近线,意在考查学生的计算能力和转化能力. 9.已知函数 的图像上有且仅有四个不同的点关于直线 的对称 点在 的图像上,则实数 的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 关于 对称的点为 ,得到直线方程 ,当 与 相切时, ,计算 ,解得答案. 【详解】取 上一点 ,则 关于 对称的点为 , 即 ,即 ,直线过定点 . 当 时, , , 函数在 上单调递减,在 上单调递减, 当 与 相切时,设切点为 , 【 3 24 4,a aM bc c      2MF ak b = − 4b a = 1 2 21 2 42MF F MS c y a∆ = ⋅ = 24 M ay c = by xa = 24 M ay c = 3 24 4,a aM bc c      2 2 3 4 4MF a ack a bcbc = = − − 2 3 4 4b b b a a a      = + −           4b a = 4y x= ± D 2 ln 3 , 0( ) 3 , 0 x x x xf x x x x − >=  + ≤ 1y = − 1y kx= − k 1 ,12      ( )1,3− ( )1,2− ( )1,3 ( ),x y 1y = − ( ), 2x y− − 1y kx= − − 1y kx= − − ( )f x 2k = ( )2 3 0 3 4 0 k k + >∆ = + − > ( )y f x= ( ),x y ( ),x y 1y = − ( ), 2x y− − 2 1y kx− − = − 1y kx= − − ( )0, 1− 0x > ( ) ln 3f x x x x= − ( )' ln 2f x x= − ( )20,e )2 ,e +∞ 1y kx= − − ( )f x ( )0 0,x y则 , ,解得 ,故 . 当 时, ,即 , 则 ,解得 . 综上所述: . 故选: . 【点睛】 本题考查了根据交点个数求参数,意在考查学生的计算能力和综合应用能力. 二、填空题(每小题 5 分,共 25 分) 10.若 ,则复数 的虚部为__________. 【答案】 【解析】 【分析】 化简得到 ,得到答案. 【详解】 ,则 ,故复数 虚部为 . 故答案为: ; 的 0ln 2x k− = − 0 0 00 ln 31 x xk xx− − −= 2k = 2k < 0x ≤ 2 3 1kx x x= − −+ ( )2 1 03x k x+ + =+ ( )2 3 0 3 4 0 k k + >∆ = + − > 1k > − 1 2k− < < C 4 2 1 2 iz i i −− = + z 1− z i= − 4 2 1 2 iz i i −− = + ( )( ) ( )( ) 4 2 1 2 10 1 2 1 2 5 i i iz i i ii i − − −= + = + = −+ − 1− 1−【点睛】本题考查了复数的运算,复数的虚部,意在考查学生的计算能力. 11.二项式 ,则该展开式中的常数项是______. 【答案】 【解析】 【分析】 直接利用二项式定理计算得到答案. 【详解】二项式 的展开式的通项为: , 取 得到常数项为 . 故答案为: . 【点睛】本题考查了二项式定理,意在考查学生的计算能力和应用能力. 12.在三棱锥 中, 面 , 是等腰三角形,其中 则三棱锥 的外接球的表面积为_______. 【答案】 【解析】 【分析】 计算 外接圆半径为 ,根据 得到 ,得到表面积. 【详解】 , ,则 ,设 外接圆半径为 , ,即 , 设外接球半径为 ,则 ,故 , . 故答案为: . 【点睛】本题考查了三棱锥的外接球问题,意在考查学生的计算能力和空间想象能力. 12 3 1 2 x x  −   55 2 − 12 3 1 2 x x  −   ( ) 412 3 12 12 1 12 123 1 1 2 2 1 r r r r r rr r x x xT C C − − + − − = − ⋅     = ⋅ ⋅        9r = ( )12 9 9 12 91 5 2 51 2C −  ⋅ − = −  55 2 − P ABC− PA ⊥ ABC ABC∆ 2AB BC= = , 120 ,ABC∠ = ° 4,PA = P ABC− 32π ABC∆ 2r = 2 2 2 82 PAR r = + =   2 2R = 2AB BC= = 120ABC∠ = ° 2 3AC = ABC∆ r 2 4sin ACr ABC = =∠ 2r = R 2 2 2 82 PAR r = + =   2 2R = 24 32S Rπ π= = 32π13.已知 均为正数,且 ,则当 _____时,代数式 的最小值为 _______. 【答案】 (1). (2). 【解析】 【分析】 变换 ,利用均值不等式计算得到答案. 【详解】 , 当 ,即 , 时等号成立. 故答案为: ; . 【点睛】本题考查了均值不等式求最值,意在考查学生的计算能力和转化能力,变换 是解题的关键. 14.在 中,已知 为边 的中点.若 ,垂足 为 ,则 的值为________. 【答案】 【解析】 【分析】 过点 作 于 , , ,计算 ,根据等面积法 得到 ,得到答案. 【详解】如图所示:过点 作 于 ,易知 ,故 , ,a b 1a b+ = a = 22 1 2a ab + − 3 1 2 − 2 3 ( )222 2 222 1 32 2a a ba a b ab ab ab + ++ +− = − = ( )222 2 222 1 3 2 32 2 2 3a a ba a b ab ab ab ab ab + ++ +− = − = ≥ = 2 23a b= 3 1 2a −= 3 3 2b −= 3 1 2 − 2 3 ( )222 22 1 2 2a a ba ab ab + ++ − = − ABC∆ 03, 2, 120 ,AB AC BAC= = ∠ = D BC BE AD⊥ E BE AC⋅  27 7 C CF AD⊥ F BE FC=  2 BE AC FC⋅ =   7 2AD = 3 3 7 FC = C CF AD⊥ F BED CFD∆ ≅ ∆ BE FC= . ,故 ,故 . 根据等面积法: ,解得 . 故 . 故答案为: . 【点睛】 本题考查了向量的数量积,意在考查学生的计算能力和转化能力. 三、解答题(共 50 分) 15.在 中,内角 , , 所对的边分别为 , , , , , . (1)求 的值; (2)求 的值. 【答案】(1) ;(2) . 【解析】 【分析】 (1)由 ,可得 的值,由余弦定理及已知即可解得 的值,由正弦定理即可 得解 的值; 2 cos FC BE AC FC AC ACF FC AC FC AC ⋅ = ⋅ ∠ = ⋅ ⋅ =          ( )1 2AD AB AC= +   ( )22 1 7 4 4AD AB AC= + =   7 2AD = 1 1 1 sin2 2 2AD FC AB AC BAC⋅ = ⋅ ⋅ ∠    3 3 7 FC = 2 27 7BE AC FC⋅ = =   27 7 ABC∆ A B C a b c 8a = 2b c− = 1cos 4A = − sin B cos(2 )6A π+ 3 15 16 15 7 3 16 − 1cos 4A = − sin A ,b c sin B(2)由倍角公式及(1)可求 的值,利用两角和的余弦函数公式即可计算求值. 【详解】(1) 由 ,可得 , 由 ,可得: , 由 得 ; (2) , . 【点睛】本题主要考查了正弦定理,余弦定理,三角形面积公式,倍角公式,同角三角函数 基本关系式,两角差 余弦函数公式的应用,熟练掌握和灵活应用相关公式定理是解题的关 键,属于基础题. 16.某地有 四人先后感染了新冠状病毒,其中只有 到过疫区. (1)如果 受到 感染的概率分别为 ,那么 三人中恰好有一人感染新 冠状病毒的概率是多少? (2)若 肯定受 感染,对于 ,因为难以判断他是受 还是受 感染的,于是假定他受 和受 感染的概率都是 ,同样也假设 受 和 感染的概率都是 ,在这种假定之下, B、C、D 中直接受 感染的人数 为一个随机变量,求随机变量 的分布列和均值(数学 期望). 【答案】(1) ;(2)分布列见解析, 【解析】 【分析】 (1)直接计算概率得到答案. (2) 的可能取值为 ,计算概率得到分布列,再计算数学期望得到答案. 【详解】(1) . (2)根据题意: 的可能取值为 . 的 cos2 ,sin 2A A  1cos 4A = − 15sin 4A = ∴ 2 264 2 cos 2 b c bc A b c  = + −  − = 6 4 b c =  = ∴ sin sin b a B A = 3 15sin 16B =  2 7 15cos2 2cos 1 ,sin 2 2sin cos8 8A A A A A= − = − = = − 7 3 15 1cos(2 ) cos2 cos sin 2 sin6 6 6 8 2 8 2A A A π π π  ∴ + = − = − × − − ×    15 7 3 16 −= A B C D、 、 、 A B C D、 、 A 1 2 B C D、 、 B A C A B A B 1 2 D A B、 C 1 3 A X X 3 8 ( ) 11 6E X = X 1,2,3 2 1 3 1 1 312 2 8p C    = ⋅ ⋅ − =       X 1,2,3则 ; ; . 故分布列为: . 【点睛】本题考查了概率的计算,分布列,数学期望,意在考查学生的计算能力和综合应用 能力. 17.如图所示,直角梯形 中, , 四边形 为矩形, ,平面 . (1)求证: 平面 ; (2)求二面角 二面角的正弦值; (3)在线段 上是否存在点 ,使得直线 与平面 所成角的正弦值为 ,若存在, 求出线段 BP 的长,若不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析;(2) ;(3)存在, 或 【解析】 【分析】 (1)以 分别为 轴建立空间直角坐标系, ,得到证明. (2)平面 的一个法向量为 ,平面 的一个法向量为 ,计 算夹角得到答案. ( ) 1 2 11 2 3 3p X = = × = ( ) 1 2 1 1 12 2 3 2 3 2p X = = × + × = ( ) 1 1 13 2 3 6p X = = × = X 1 2 3 p 1 3 1 2 1 6 ( ) 1 1 1 111 2 33 2 6 6E X = × + × + × = ABCD / /AD BC ,AD AB⊥ 2 2,AB BC AD= = = EDCF 2DE = EDCF ⊥ ABCD / /DF ABE B EF D− − BE P AP BEF 6 6 2 3 3BP = 2 3BP = , ,DA DG DE , ,x y z DF AE AB= +   DEF ( )1 2,1,0n = BEF ( )1 2,1,2n =(3)假设存在点 满足条件,设 ,设线 与平面 所成角为 , ,解得答案. 【详解】(1)取 中点 ,连接 ,易知 , 平面 ,四边形 为矩形,故 平面 . 以 分别为 轴建立空间直角坐标系, 则 , , , , , . , , ,故 , 故 平面 . (2)设平面 的一个法向量为 ,则 ,即 , 取 ,则 . 设平面 的一个法向量为 ,则 ,即 , 取 ,则 . 则 ,故二面角 二面角的正弦值为 . (3)假设存在点 满足条件,设 ,则 , , ,设线 与平面 所成角为 , 则 ,解得 或 . 故 ,故 或 . P BP BEλ=  AP BEF θ 2 2 cos AP n AP n θ ⋅ = ⋅     BC G DG DA DG⊥ EDCF ⊥ ABCD EDCF ED ⊥ ABCD , ,DA DG DE , ,x y z ( )0,0,0D ( )1,2,2F − ( )1,0,0A ( )1,2,0B ( )1,2,0C − ( )0,0,2E ( )1,2,2DF = − ( )1,0,2AE = − ( )0,2,0AB = DF AE AB= +   / /DF ABE DEF ( )1 , ,n x y z= 1 1 0 0 n DE n DF  ⋅ = ⋅ =     2 0 2 2 0 z x y z = − + + = 1y = ( )1 2,1,0n = BEF ( )2 , ,n a b c= 2 2 0 0 n EF n EB  ⋅ = ⋅ =     2 0 2 2 0 x y x y z − + =  + − = 1y = ( )1 2,1,2n = 1 2 1 2 1 2 5cos , 3 n nn n n n ⋅= = ⋅      B EF D− − 2 3 P BP BEλ=  ( )1 ,2 2 ,2P λ λ λ− − ( ),2 2 ,2AP λ λ λ= − − ( )1 2,1,2n = AP BEF θ ( ) ( ) 2 2 22 2 2 6cos 63 2 2 2 AP n AP n θ λ λ λ ⋅ = = = ⋅ + − +     2 3 λ = 2 9 λ = 3BP BEλ λ= =  3BP = 2 3BP =【点睛】本题考查了线面平行,二面角,线面夹角,意在考查学生的计算能力和空间想象能 力. 18.已知椭圆 的右焦点 ,右顶点为 ,点 是椭圆上异于点 的任意一点, 的面积的最大值为 . (1)求椭圆 的离心率; (2)设经过点 且斜率为 的直线 与椭圆在 轴上方的交点为 ,圆 同时与 轴和直 线 相切,圆心 在直线 上,且 ,求椭圆 的方程. 【答案】(1) ;(2) 【解析】 【分析】 (1) 面积的最大值为 ,化简得到答案. (2)直线 : ,设圆心为 , ,根据相切得到 ,联 2 2 2 2: 1( 0)x yC a ba b + = > > (c,0)F A P A APF∆ 23 6 b C F 3 4 − l x Q B x l B 4x = − / /OB AQ C 1 2e = 2 2 116 12 x y+ = APF∆ ( ) 21 3 2 6 bb a c− = l ( )3 4y x c= − − ( )4,B m− 0m > 4 3 cm +=立直线方程得到 ,代入椭圆方程解得答案. 【详解】(1) 面积的最大值为 ,化简整理得到 , 即 ,解得 或 (舍去),故 . (2)直线 : ,设圆心为 , , 则圆方程为 . 圆 与直线 相切,则 ,故 , 故 ,则直线 : . 联立方程得到: ,解得 , 将 代入椭圆方程 ,解得 . 故椭圆方程为: . 【点睛】本题考查了椭圆离心率,椭圆方程,意在考查学生的计算能力和综合应用能力. 19.已知数列 是公差为 1 的等差数列, 是单调递增的等比数列,且 . (1)求 和 的通项公式; (2)设 ,数列 的前 项和 ,求 ; (3)若数列 的前 项积为 ,求 . (4)数列 满足 , ,其中 ,求 . ( ) 2 22 12 3,5 4 5 c c c cQ c c  − +  − −  APF∆ ( ) 21 3 2 6 bb a c− = 2 22 3 0c ac a− + = 22 3 1 0e e− + = 1 2e = 1e = 1 2e = l ( )3 4y x c= − − ( )4,B m− 0m > ( ) ( )2 2 24x y m m+ + − = B l 4 12 3 5 m c m − − = 4 3 cm += 4 12OB ck += − AQ ( ) ( )4 4 212 12 c cy x a x c + += − − = − − ( ) ( ) 3 4 4 212 y x c cy x c  = − − + = − − 22 5 c cx c −= − ( ) 212 3 4 5 c cy c += − ( ) 2 22 12 3,5 4 5 c c c cQ c c  − +  − −  2 2 2 2 14 3 x y c c + = 2c = 2 2 116 12 x y+ = { }na { }nb 2 3 5 ,a a a+ = 4 1 24a b b= − ,3 3 5b a a= + { }na { }nb 2 2 2 2( 1)( 1) n n n n bc b b + = − − { }nc n nS nS 1n n n a b a +      n nT nT { }nd 1 1d = 11, 2 2 , 2 k k n k k nd b n + < ( )g x a ( ) ( )f x g x> ( )1 + ∞, 0a ≤ 0a > 20, 2 a a       2 ,2 a a  +∞   1 2a ≥ 22 1'( ) axf x x −= 0a ≤ 0a > 1( ) 0x eg x x e = − = 0xe ex− = ( ) xh x e ex= − ( ) ( )1 0h x h> = 0a ≤ 10 2a< < 1 2a ≥ ( ) ( )( )2 2 1 1 ' 0 x x x F x x − + − > > 2( ) lnf x ax a x= − − 21 2 1'( ) 2 axf x ax x x −= − = 0a ≤ '( ) 0f x ( ) 22 1' 0axf x x −= = 0x > 2 2 ax a = ( )f x 20, 2 a a       2 ,2 a a  +∞   0a ≤ 0a > 20, 2 a a       2 ,2 a a  +∞   1( ) 0x eg x x e = − = 0xe ex− = ( ) xh x e ex= − ( )' 0xh x e e= − > ( )1 + ∞, ( ) ( )1 0h x h> = 0xe ex− = 1x > ( )g x ( ) ( )f x g x> 2 1ln x eax a x x e − − > − 0a ≤ ( )f x ( ) ( )1 0f x f< = ( ) 0>g x 10 2a< < 2 12 a a > ( )2( ) 1 02 af fa < = ( ) 0>g x 1 2a ≥ ( ) ( ) ( )F x f x g x= − ( ) ( )( )2 1 2 2 2 2 1 11 1 1 1 1 2 1' 2 0x x x x F x ax e x xx x x x x x x x − − + − = − + − > − + − = − + = > ( ) ( )( ) ( ) 1 0F x f x g x F= − > = 1 2a ≥

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