2020年（新课标Ⅰ卷）高考语文仿真冲刺卷（三）（含答案）

【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 1 页】 2020 年（新课标Ⅰ卷）高考语文仿真冲刺卷（三） 【时间：150 分钟 分数：150 分】 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”(陶渊明《五柳先生传》)这是我的读书观。研 究哲学，特别是中国哲学，有那么多书，每本书、每句话，都要求“甚解”，可能吗？ 我认为陶渊明这句话对研究哲学的人来说，后面的“每有会意，便欣然忘食”更重要。我们常把 汉人对经典的注释叫“章句之学”，每章、每句都要详加解释，《汉书·儒林传》谓“一经说至百余万 言”，儒师秦延君释“尧典”二字，十余万言；释“曰若稽古”四字，三万言。至魏晋风气一变，注 经典多言简意赅，倡“得意忘言”，例郭象注《庄子·逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不 知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏”，谓“鹏鲲之实，吾所未详也”，并批评那种一字一句注解的章 句之学为“生说”(生硬的解释)，他说：“达观之士，宜要其会归，而遗其所寄，不足事事曲与生说。 自不害其宏旨，皆可略之耳。”我想，这就是“会意”。读哲学书，重要的在“会意”，不在“曲与生 说”。“会意”才能对古人的思想心领神会，才能有所创新。 据日本人林泰辅说，《论语》的注解有三千余种，元朝的杜道坚说《道德经》的注也有三千余种。 不管有多少种《论语》《道德经》的注解，我们能说哪一种对《论语》或《道德经》“甚解”了呢？ 没有吧？！杨伯峻先生在注孔子说的“六十而耳顺”一句时说：“耳顺——这两个字很难讲，企图把 它讲通的也有很多人，但都觉牵强。译者姑且作如此讲解。”我认为，杨先生的这种态度是对的，他 只是“姑且”给一种解释，并没有说他的解释就是唯一正确的解释。在我的一篇文章中，为了说明我 对“真、善、美”的看法，我就给孔子说的“五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩” 一个新解，认为这几句话是孔子说他自己追求“真”“美”“善”的过程。我真的“甚解”了孔夫子 的话吗？没有，但我从孔子的话中“会意”出一种新意来，于是我便“欣然忘食”了。 读书人喜欢读书，特别是像我这样的读书人喜欢读各种各样的书，宗教的、文学的、艺术的、考 古的、历史的、民俗的，甚至科学和科学史的，是不能要求都“甚解”的，知道一点儿就行了。它们 可以帮助你开阔眼界，拓宽思路。读你自己专业的书，当然要求了解得深入一些，但也只能要求“深 入一些”，也不可能字字句句都有所谓“正确了解”，而“会意”则是更为重要的。哲学家要求的是“六 经注我”，而非“我注六经”。“会意”实际上是加上你自己的“创造”，这样才真的把学问深入下去 了。 (摘编自汤一介《读书本该会意》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．中国的书种类和数量都很多，因而读书时句句都求甚解便是不大可能的。 B．“章句之学”其实就是在追求“甚解”，作者不赞同并批评这种章句之学是“生说”。 C．“会意”就是抓住古人语言的主要意义，再加上自己的“创造”，这样理解古文才合理。 D．作者并没有全盘否定“甚解”，而是否定“句句求甚解”，突出了“会意”的重要性。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．文章开门见山，引用陶渊明的话，直接点明了自己的观点：读书要“会意”。 B．文章提出“甚解”“会意”两个概念，论证了“甚解”的不足取和“会意”的正确性。 C．文章以中国书多、《论语》等注释多为论据，论证了读书要“会意”的必要性。 D．文章运用举例论证、比喻论证、对比论证等论证方法，联系古今中外，增强了说服力。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)(　　) A．“甚解”容易走向“生说”，导致泥古不化；“会意”强调领会精神实质，这是读书真谛。【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 2 页】 B．只要采用“会意”的读书方法，我们就能从古代经典和当代书籍中读出新的意义来。 C．“甚解”讲究字字句句都有解释，所以“甚解”能让我们更好地了解和传承古代经典。 D．如果对每句话都“甚解”了，就不能做到对文章整体“会意”了，二者是对立的。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一：业内人士称，5G 与以往无线通信技术最大的区别是服务的对象。以前服务的主要是人， 而 5G 将真正实现万物互联。可以说，5G 所要承担的是改变整个行业、社会的使命。 国内三大运营商在 4G 领域投资已超 3000 亿元，目前仍处于成本回收周期。在这种情况下，它 们酝酿建设 5G 的原因何在？业内人士分析，这是因为我国正在迅速进入智能社会，产业互联网、人 工智能、AR/VR 等应用在迅速普及，它们的规模化应用需要新一代网络来承载。比如建设自动驾驶 城市，就需要依托 5G 网络实现车辆、信号灯、道路感应线圈、智能总控平台间的无缝连接和互动， 且时延需要在毫秒级别。 “物联网时代，一个家庭往往会有超过 100 样东西需要连接网络，所以需要新一代网络——它对 整体网络频谱利用率更高，能够连接更多终端的新系统。不过，我预计未来 4G 和 5G 会并存，并不 是 5G 来了 4G 就会全部被淘汰掉。”某业内人士说。 (摘编自《5G 将至，中国领跑：明年至少有 5 个城市规模组网，实现万物互联》，《中国经济周刊》 2017 年第 49 期) 材料二：5G 或许将成为我们可能见到的最具影响力的技术变革之一，因为它不仅是通信技术的 演进，更是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的跨行业革命。 目前中国在国际通信标准的参与度上显著提高，已经成为标准制定的主导者之一，特别在 5G 标 准上中国的提案数量比 4G 时代有了很大的提升，提案的采纳度也在逐渐提高。尽管如此，我国的标 准的必要核心专利还不是很多，与提案的数量不成比例。 谈及影响 5G 发展的致命性软肋，专家认为相对于技术标准而言，我国在高端芯片制造上差距还 较大，特别是在射频芯片上差距更大。这方面不仅需要有相当强度的投入，还需要有很长时间的技术 和经验积累才行，必须早下决心，下大决心。 在技术层面上，5G 首先要面对覆盖难的挑战。由于频段高、覆盖差，必然需要有大量小基站。 依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪有望明显改善；但能否根除覆盖盲点，仍是不确定事件。 从市场层面看，究竟什么应用必须用 5G，现在并不确定。业界所期待的物联网应用能否在近期担当 业务收入的大任，也不乐观。 另外，我国几年前开建 4G，现在网络负荷还很轻，2020 年就开建 5G，仅仅几年时间不太可能 收回 4G 的投资。究竟运营商能承担多高的投资增加，什么业务能补偿投资的增加，专家认为，这些 目前还不清楚。 (摘编自《5G 标准已出　软肋犹存》，《中国科学报》2018 年 6 月 28 日) 材料三：在这个机会重重、激流暗涌的时代，有两个城市有望成为 5G 领域的全球领导者。位于 芬兰的奥卢是一个多雪的城市，在无线通信方面耕耘 50 余年；而 7600 千米之外的中国深圳，也凭借 自身的技术优势成为移动网络领域的后起之秀。 奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心，是芬兰最受学生欢迎的城市，也是芬兰创新教学理 念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活实验室”，学生可以自由开展各种新技术试验。同时，该市公 共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术的研究与开发。 而从全中国范围来看，深圳的高校不仅数量较少，学术水平和顶级大学相比也有一定差距。即便 如此，这一教育劣势并未让深圳失去人才支持，因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业 生在深圳落户难度不大，还能获得一次性住房补贴。此外，在世界 500 强企业工作过的首席执行官或 知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 3 页】 (摘编自《5G，谁主沉浮》，《人民周刊》2018 年第 6 期) 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)(　　) A．新技术的规模化应用需要新一代网络来承载，这是国内三大运营商计划建设 5G 的重要背景， 虽然它们仍处于 4G 领域投资的成本回收周期。 B．5G 网络对整体网络频谱利用率更高，能够连接更多终端的新系统，物联网时代家庭智能化 技术和自动驾驶技术的研发始终要依托 5G 网络。 C．大量建设小基站有其必要性，只有这样才有望解决 5G 频段高、覆盖差的问题，使依托多天 线技术的波束赋形和快速扫描追踪得到明显改善。 D．芬兰的奥卢践行创新的教学理念，受到了本国学生的欢迎，他们可以在这座被誉为欧洲“生 活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．5G 不仅是通信技术的演进，而且是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的 跨行业革命，它甚至承担着改变整个社会的使命。 B．相较于 4G 时代，我国在 5G 国际通信标准的参与度方面有了明显的进步，这可从提案数量 的提升和提案采纳度的提高中体现出来。 C．深圳研发无线通信的历史并不悠久，它需要不断地强化自身在移动网络领域的技术优势，方 能在激烈竞争之中成长为 5G 领域的全球领导者。 D．材料一侧重介绍我国 5G 技术的国际领先位置和当前应用情况，与之不同，材料二和材料三 侧重强调我国在发展 5G 过程中应当关注的问题。 6．促进我国 5G 移动通信技术的发展，需要哪些非技术因素的支持？请结合材料简要概括。(6 分) 答：_______________________________________________ (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 石魂 杨建 ①六爷是村里的能匠，神着哩。山上随意滚下的一块石砣子，六爷看了，都像遇见宝贝似的，原 本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧， 左量量，右敲敲。不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、 石杵、石猪槽。古朴，粗粝，简陋。 ②六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬 敬浇在那块要开凿的石头上。我问：“六爷，您自己咋不喝呀？”六爷不理睬我。别家工匠打家什，巴 不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样。人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。我就 说：“六爷，人家用坏了，不正好再使您的手艺嘛！”六爷还是不理睬。 ③人怪，做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状，就是那简 陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来 有点不伦不类。有一回，我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意儿有何用，再怎么着，它也只是 舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。 ④六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”。那时候村里人 穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。再忙， 六爷也不会为赶工把活儿做粗了。我每回看到他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠， 不紧不慢地凿着，磨着。那姿势，曾经让我很是着迷。 ⑤村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手里，就 收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风 水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 4 页】 ⑥六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经知足。村人们一边捣臼一边拉呱儿 的场景，会让六爷露出孩子般的笑。六爷从十八岁开始学艺，锤子凿子的跟了他五十年，没停歇过一 天。就是到了花锤举不高钢钎拿不稳的岁数，也没歇手的打算。只是，六爷觉得请他的东家越来越少 了，他凿的东西越来越没用场了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷抬 起无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。 ⑦那时，我常常看到六爷站在石器旁，那些有的被置于阴暗的旮旯儿，任灰尘飞落，有的被弃于 屋檐甚至露天处，凭风吹日晒，他时而深情抚触，时而愣愣发呆。好些年过去，六爷都这个样子。 ⑧那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家还真拿它卖了 钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在卖他凿的石器，跳也似的扛上把锄头，横立村口，怒 目圆睁，就是不放古董贩子出村，弄得买卖两家都下不了台。我看了这架势，就劝六爷：“六爷，让 他们拉走吧！好歹也有人当宝贝疙瘩藏着，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这才极不情愿地挪开 身子。 ⑨随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹着泪说： “这老头，这关怕是挺不过去了！” ⑩病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上了南山石场。 我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了？”村里人也惊奇不解：“六爷这是要干啥去呀？” ⑪几天后，我上山来到石场里，看到六爷正在夕阳的余晖下，神情肃穆地挥锤凿石。他那躬身 举锤凿石的姿势，在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿，我想，如果能 把六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺品啊！ ⑫十天以后，大伙儿没见到他下山来，上山寻找时，见到六爷安然地伏倒在他那尊石雕上。 ⑬我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石雕惊住了，六爷雕 刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余晖下，心无旁骛挥锤雕出的造型！ (有删改) 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)(　　) A．标题“石魂”虽然语言简洁，但震撼读者心灵。一个“石”字表明了主人公的身份，一个“魂” 字则体现了主人公醉心于石艺的献身精神。 B．小说中写别的工匠与六爷同样被人雇用，前者得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用几年， 但后者完全相反，从而衬托了六爷的高尚品质。 C．小说中写“我”多次与六爷进行对话，但他对“我”所说的话总是不予理会，这体现了六爷 的个性十分偏执，令人难以亲近。 D．小说中多次对六爷看到他所打的石具因为没用场而被丢弃时的神态进行了刻画，从而突出了 六爷对其石刻品被践踏的痛苦心理。 8．小说中的“我”有什么作用？请简要分析。(6 分) 答：_______________________________________________ 9．小说的结尾意蕴丰富，试结合全文和现实生活进行探究。(6 分) 答：_______________________________________________ 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 王梁字君严，渔阳要阳人也。为郡吏，太守彭宠以梁守狐奴令，与盖延、吴汉俱将兵南及世祖于 广阿，拜偏将军。既拔邯郸赐爵关内侯从平河北拜野王令与河内太守寇恂南拒洛阳北守天井关朱鲔等 不敢出兵世祖以为梁功及即位，议选大司空，而《赤伏符》曰“王梁主卫作玄武”，帝以野王卫之所徙， 玄武水神之名，司空水土之官也，于是擢拜梁为大司空，封武强侯。建武二年，与大司马吴汉等俱击【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 5 页】 檀乡，有诏军事一属大司马，而梁辄发野王兵，帝以其不奉诏敕，今止在所县，而梁复以便宜进军。 帝以梁前后违命，大怒，遣尚书宗广持节军中斩梁。广不忍，乃槛车送师。既至，赦之。月余，以为 中郎将，行执金吾事。北守箕关，击赤眉别校，降之。三年春，转击五校，追至信都、赵国，破之， 悉平诸屯聚。冬，遣使者持节拜梁前将军。四年春，击肥城、文阳，拔之。进与骠骑大将军杜茂击佼 疆、苏茂于楚、沛间，拔大梁、啮桑，而捕虏将军马武、偏将军王霸亦分道并进，岁余悉平之。五年， 从救桃城，破庞萌等。梁战尤力，拜山阳太守，镇抚新附，将兵如故。数月征入，代欧阳歙为河南尹。 梁穿渠引榖水注洛阳城下，东写巩川，及渠成而水不流。七年，有司劾奏之，梁惭惧，上书乞骸骨。 乃下诏曰：“梁前将兵征伐，众人称贤，故擢典京师。建议开渠，为人兴利，旅力既愆，迄无成功， 百姓怨讟，谈者欢哗。虽蒙宽宥，犹执谦退，‘君子成人之美’，其以梁为济南太守。”十三年，增邑， 定封阜成侯。十四年，卒官。 (节选自《后汉书·王梁传》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)(　　) A．既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王令/与河内太守寇恂南拒洛阳北/守天井关/朱鲔等不敢 出兵/世祖以为梁功/ B．既拔邯郸/赐爵关内侯，/从平河北/拜野王令/与河内太守寇恂南拒洛阳/北守天井关/朱鲔等不 敢出兵/世祖以为梁功/ C．既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王/令与河内太守寇恂南拒洛阳北/守天井关/朱鲔等不敢 出兵/世祖以为梁功/ D．既拔邯郸/赐爵关内侯/从平河北/拜野王/令与河内太守寇恂南拒洛阳/北守天井关/朱鲔等不敢 出兵/世祖以为梁功/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)(　　) A．大司马，汉武帝罢太尉置大司马，东汉初大司马为三公之首，掌管军事。 B．节，旄节，也叫符节，以竹为竿，上缀牦牛尾，古代使者出使时用作凭证。 C．乞骸骨，官吏请求退职的说法，表示请求退职的还有“移病”“致仕”“下车”等。 D．邑，旧时县的别称，古代帝王赐给诸侯、有功之臣的领地或食邑。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．王梁战功卓著，被人称赞。他先后守箕关，击赤眉别校，拔肥城、文阳、大梁、啮桑等，可 谓战无不胜，得到众人称赞。 B．王梁备受信赖，职位显赫。他因战功，先后被授予大司空、中郎将、济南太守等职务，被赐 予关内侯、阜成侯等爵位。 C．王梁行事武断，受到惩罚。他与大司马吴汉共同进击檀乡时，不听皇帝诏命，两次私自用兵， 惹怒皇帝，险被处死。 D．王梁为民兴利，深受其累。他任河南尹时，想要开渠为百姓谋利，却没有成功，被有关官员 弹劾，于是惭愧上书请求辞职。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 6 页】 (1)广不忍，乃槛车送京师。既至，赦之。月余，以为中郎将，行执金吾事。 译文：_______________________________________________ (2)梁穿渠引榖水注洛阳城下，东写巩川，及渠成而水不流。 译文：_______________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首词，完成 14～15 题。 江城子 元好问 醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州，依旧一新亭①。三十六峰长剑在，星斗气，郁 峥嵘。 古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯。编简为谁青？一掬钓鱼坛②上泪，风浩浩，雨冥 冥。 【注】　①新亭：新亭对泣，语出《世说新语》，表示痛心国难而无可奈何。②钓鱼坛：指东汉 著名隐士严光(字子陵)在浙江桐庐富春江的钓坛。 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．开头三句凸显词人的忧国之情，词人醉后天不亮就起来舞剑，并且吟诵《短歌行》感叹人生 短暂。 B．正值国难，西北神州沦陷，令人难过，而“三十六峰”三句陡转，表明词人雄心不泯、壮志 不消。 C．下片开头三句发出悲慨，虽然词人自认为是豪侠，但双鬓已斑白，仍未为国立功，显露无奈 之情。 D．“他日封侯，编简为谁青”两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留 名。 15．简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。(6 分) 答：_______________________________________________ (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 《 荀 子 · 劝 学 》 中 说 ， 君 子 需 要 通 过 广 泛 学 习 和 自 我 省 察 来 提 升 自 己 的 两 句 是 “__________________________________，__________________________________”。 (2) 刘 禹 锡 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 的 “________________________ ， ________________________”两句，至今仍常常被人引用，并赋予其新的意义，说明新事物必将取代 旧事物。 (3)李白在《蜀道难》中，借助神话和通过描写波涛滚滚的回旋的急流来突出蜀道之高险的句子 是“________________________________，________________________________”。【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 7 页】 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 人在学本事、长见识的过程中，舒适反而会成为一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题，成 绩却不见进步，仔细检查发现，孩子做的都是自己会的那几种，表面看数量不少，其实是在不断重复。 只愿意________，不愿意费劲解决难题。这种学习，很难进步。勇于走出舒适区，向艰难区进发，才 能真正长本事。 其实，舒适区就像一个圆。(　　　　)任何事情都不是________的，越________，不愿努力，这 个圆就越小得可怜。那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，把蜷在一个桶里晒太阳为最 高追求，那他的舒适程度就只有“桶”那么大。气温一下降，这种“舒适”就有几分可疑。苏东坡有首诗 说“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，这是激愤之作。不在挫折中磨砺，怎么可能成功呢？满足现 状，________，错失的是更大的舞台。 青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想。成长，应该从不断走出舒适区开始。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)(　　) A．驾轻就熟　一挥而就　瞻前顾后　抱残守缺 B．驾轻就熟　一蹴而就　畏首畏尾　故步自封 C．熟能生巧　一挥而就　畏首畏尾　抱残守缺 D．熟能生巧　一蹴而就　瞻前顾后　故步自封 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)(　　) A．你越不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大，发展空间就越大，人生体验就越丰富。 B．这个圆的圆周越大，发展空间就越大，你就越不怕吃苦，向外开拓，人生体验就越丰富。 C．这个圆的圆周越大，人生体验就越丰富，你就越不怕吃苦，向外开拓，发展空间就越大。 D．你越不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大，人生体验就越丰富，发展空间就越大。 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)(　　) A．那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，以蜷在一个桶里晒太阳为最高追求，那 他的舒适程度就只有“桶”那么大。 B．那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，以蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求， 那他的舒适区就只有“桶”那么大。 C．那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，以蜷在一个桶里晒太阳为最高追求，那 他的舒适区就只有“桶”那么大。 D．那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，把蜷在一个桶里晒太阳当作最高追求， 那他的舒适程度就只有“桶”那么大。 20．请在下面的括号内填写恰当的关联词，使文章语意连贯。(5 分) 2019 年 1 月 3 日，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面。这是中国也是世界首次实现月【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三） 第 8 页】 球背面软着陆。(　　　　)月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同，(　　　　)月球总有一面 背对着地球，这一面称之为月球背面。(　　　　)，人类在地球始终无法看到月球的背面。(　　　　) 此前已经发射了 100 多个月球探测器，其中还包括 65 个月球着陆器，(　　　　)仅有不载人的环绕 月球轨道器和载人的“阿波罗号”曾看到过月球背面。“嫦娥四号”首次在月球背面着陆和就位巡视。这 是创造历史的重大成就。 21．下面是北斗卫星导航系统标志，请说明标志中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，语句通 顺。(6 分) 答：_______________________________________________ 四、写作(60 分) 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) (1)小米总裁雷军提出“飞猪理论”，他说：风口站对了，猪也可以飞起来。马云却提出异议：猪碰 上风也会飞，但是风过去摔死的还是猪。 (2)摩西奶奶在《人生永远没有太晚的开始》中说：你有你的路，我有我的路。至于适当的路、 正确的路和唯一的路，这样的路并不存在。 (3)一位网络达人这样说：万事有依理而为、随心而为、顺势而为、勉力而为，更有反其道而行 之、冒天下之大不韪。成功皆在于一。 提倡“大众创业”的今天，正是青年创业者大显身手之时，但究竟该如何选择自己的创业路，许 多人又心生犹豫。读了以上材料，你有怎样的感触和思考？请写一篇文章给那些准备创业的青年，表 明你对如何选择创业之路的观点和看法。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三）参考答案】 2020 年（新课标Ⅰ卷）高考语文仿真冲刺卷（三） 参考答案与部分提示 1．B　本题考查筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。“批评这种章 句之学是‘生说’”的是郭象。 2．D　本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。梳理全文，可以发现文章在论证时并没有 运用“比喻论证”的论证方法。 3．A　本题考查筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度的能力。B 项，“只 要……就……”说法绝对。C 项，不符合文意。从文章内容来看，“甚解”不利于新思想的生成，“更 好地了解和传承古代经典”就无从谈起。D 项，不符合文意。从客观条件来看，书太多，不可能做到 “甚解”，只能“会意”；而“甚解”有一定弊端，但不能说“甚解”了就不能“会意”，二者并非对 立。 4．B　本题考查理解文章内容的能力。根据材料一第二段“比如建设自动驾驶城市，就需要依 托 5G 网络……”及第三段，“物联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研发始终要依托 5G 网 络”不符合文意。 5．D　本题考查筛选并整合文中信息的能力。“材料一侧重介绍我国 5G 技术的国际领先位置和 当前应用情况”错误，材料一主要介绍的是国内三大运营商计划建设 5G 的原因。 6．①行业合作上，倡导政府部门与企业、学校及研究机构之间的合作文化，进一步强化技术研 发；②资金投入上，消除运营商的投资顾虑，进一步加大投资力度；③人才培养上，创新教学理念， 培养更多专业技术人才；④政策支持上，实施人才优惠政策，吸引并留住更多专业人才。 7．C　本题考查鉴赏作品的文学形象、品味精彩的语言表达艺术的能力。“但他对‘我’所说 的话总是不予理会，这体现了六爷的个性十分偏执，令人难以亲近”分析错误，从原文第⑧段中的“我 看了这架势，就劝六爷……六爷这才极不情愿地挪开身子”来看，“我”的建议得到了六爷的回应， 他并不是没有理睬。并且，六爷对“我”过于功利的话语不予理会，这不能说明六爷个性偏执，令人 难以亲近。 8．①“我”是小说中的次要人物，是六爷人生际遇的见证者，“我”的叙述，使故事更具真实 性。②“我”是小说的线索，小说以“我”的见闻、感受将六爷给人凿石具、六爷痛心自己所凿的石 具被丢弃和被卖、六爷为自己凿石像等事件串联起来，构成小说的主要内容。③“我”对六爷的情感 态度烘托了品格高尚、对石刻艺术的执着的六爷形象，也通过“我”的感触揭示了小说的主旨。 9．①小说结尾所写的是“我”看到六爷雕刻的自我形象时的情形及感受。它带给“我”的是一 种震撼，体现出“我”对六爷毕生追求石刻艺术的敬佩之情。②结尾凸显了六爷对石刻艺术的执着， 这与其徒弟要向风水先生拜师、人们随意丢弃或卖掉石刻品形成对比，表现了作者对当下民族传统工 艺无人传承的痛心，从而揭示了小说的主题。④结尾写六爷未完成的石雕是六爷自己心无旁骛挥锤雕【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三）参考答案】 出的造型，既让人眼前一亮，又让读者陷入思考，“未完成”则体现了作者对传承民族传统工艺的呼 唤。(言之有理即可) 10．B　本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。“野王令”是官职名，中 间不应断开，据此排除 C、D 两项；“北守天井关”和“南拒洛阳”结构对称，所以“北守天井关” 中间不应断开，据此排除 A 项。 11．C　本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。官吏初到任为“下车”。 12．B　本题考查归纳文章要点，概括中心意思的能力。“他因战功，先后被授予大司空、中郎 将、济南太守等职务”错误，从原文看，王梁被授予中郎将的原因无从得知，而被授予“济南太守” 不是因为战功，而是王梁因修水渠不成功一事辞职，皇帝将他调任济南太守。 13． (1)宗广不忍心，就用囚车将王梁送到京师。到京后，皇帝赦免了他。一个多月之后，又任 命他为中郎将，兼摄执金吾的事务。 (2)王梁开挖水渠引穀水流到洛阳城下，向东流进巩川，等到水渠挖好后但水没有流通。 【参考译文】 王梁字君严，是渔阳要阳人。做郡吏，太守彭宠任用王梁暂时署理狐奴县令，与盖延、吴汉一起 率兵南下在广阿追上世祖，被任命为偏将军。攻克邯郸后，赐爵位关内侯。跟从(世祖)平定河北，被 任命为野王县令，和河内太守寇恂一齐南拒洛阳，北守天井关，朱鲔等人不敢出兵，世祖把这看成王 梁的功劳。等到世祖即位，商议选大司空，而《赤伏符》中说“王梁掌管卫地做玄武”，皇帝因为野王 是卫国的迁徙地，玄武是水神的名字，司空是管水土的官，于是提拔授予王梁做大司空，封武强侯。 建武二年，王梁和大司马吴汉等一起攻打檀乡。皇帝有诏令军事一律归属大司马，而王梁擅自发动野 王的部队，皇帝认为他不遵循诏令，命令他留在本县，而王梁又因形势有利而进军。皇帝因为王梁前 后两次违抗命令，非常愤怒，派遣尚书宗广拿符节到军中斩杀王梁。宗广不忍心，就用囚车将王梁送 到京师。到京后，皇帝赦免了他。一个多月之后，又任命他为中郎将，兼摄执金吾的事务。在北面把 守箕关，攻打赤眉别校，迫使他们投降。建武三年春，转而攻击五校，追到信都、赵国，打败敌人， 所有屯聚的军队都被平定。这年冬，皇帝派遣使者持符节任命王梁为前将军。建武四年春，王梁攻打 肥城、文阳，都攻下了。进兵与骠骑大将军杜茂在楚、沛之间攻打佼疆、苏茂，攻克大梁、啮桑，而 捕虏将军马武、偏将军王霸也分道并进，一年多全都平定了。建武五年，跟从皇帝援救桃城，打败庞 萌等，王梁战斗尤其有功劳，被任命为山阳太守，镇守抚慰新归附的人，率领军队一如过去。几个月 后征召入京，代替欧阳歙为河南尹。王梁开挖水渠引穀水流到洛阳城下，向东流进巩川，等到水渠挖 好后但水没有流通。建武七年，有关官员弹劾他，王梁惭愧恐惧，上书请求告老辞官。皇帝于是下诏 书说：“王梁以前率兵征伐，众人称赞他很贤能，所以提拔他主管京城。建议开渠，为民兴利，已经 用尽力量，终没有成功，百姓埋怨，谈论者喧闹。虽然受到宽恕，还是执意谦虚退让，‘君子成人之 美’，任命王梁为济南太守。”建武十三年，增加封邑，定封为阜成侯。十四年，去世于官任上。 14．D　本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧和作者的观点态度的能力。D 项理解有误，结【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三）参考答案】 合前后句来看，整个下片词人情绪都比较低沉，此问句表达的意思是“他日封侯不会有我的名字”， 表达的是封侯无望的悲哀。 15．借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和对时局的忧心；以景结情， 通过浩浩的风、冥冥的雨营造凄苦氛围，寄托悲情。 【诗歌鉴赏】 上片写醉中豪情。起句写词人醉中闻鸡起舞，忧国之情奔涌而出。时值金廷混乱，国势日颓，词 人有济世之志，却无报国之门，想起曹操当年作《短歌行》感叹人生短暂，希望建功立业的情怀，不 由得也忧从中来，深感时局艰危。“西北”二句，运用“新亭对泣”的典故，承上写包括自己在内的金朝 有志之士眼看国土沦丧，除了伤心落泪外，别无他计。但“三十六峰”三句，笔锋一转，又重新振起。 将嵩山三十六峰喻为三十六柄倚天长剑，气象郁勃峥嵘，暗指自己雄心不泯，壮志不消，还要像紫气 凌霄的宝剑，一晨雄姿。 下片转写醉时悲慨。“古来豪侠”三句，写自古幽并多豪侠之士，词人悲歌慷慨，壮志凌云，认为 自己当为豪侠之士，但鬓发渐白，面对国势日倾，却不能为国立功，不禁为之叹息！“他日封侯”二句， 表达了封侯无望的悲哀。他日封侯，名上史书的人到底是谁呢？词人情绪转向低沉，既然自己不能一 展宏图，只好隐居江上。“一掬”三句，以严子陵自比，意谓在这江山易代风雨如晦的末世，自己用世 无望，只能选择隐逸。 上片豪气贯虹，气势磅礴；下片感慨遥深，悲歌婉转，从中可以窥见词人内心深刻的痛苦和矛盾， 以及社会政治给他造成的心灵创伤，读来回肠荡气。 16． (1)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣　(2)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(3) 上有六龙回日之高标　下有冲波逆折之回川 17．B　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出 窍门。驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。此处意在强调孩子只愿意做会的、 轻松的题，用“驾轻就熟”更合适。一挥而就：一动笔就完成了。形容写字、写文章、绘画很快就完 成了。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。此处是说任何事情都不是轻 而易举就能成功的，用“一蹴而就”更合适。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。瞻前顾后：看看 前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。二者都有顾虑重重的意 思，“畏首畏尾”偏重于胆小怕事，“瞻前顾后”偏重于犹豫不定。根据语境，用“畏首畏尾”更合 适。抱残守缺：形容保守不知改进。故步自封：比喻安于现状，不求进步。从“满足现状”看，用“故 步自封”更合适。 18．D　本题考查语言表达连贯的能力。结合下文“越……这个圆就越小得可怜”，再结合逻辑 分析，可知合理的顺序应是“越不怕吃苦，向外开拓—圆周越大—人生体验越丰富—发展空间越大”， 因此 D 项最恰当。 19．C　本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病：一是结构混乱，“把蜷在一个【2020 年（新课标Ⅰ卷） 语文仿真冲刺卷（三）参考答案】 桶里晒太阳为最高追求”可改为“以蜷在一个桶里晒太阳为最高追求”或“把蜷在一个桶里晒太阳当 作最高追求”；二是搭配不当，“舒适程度”与“大”不搭配，可将“舒适程度”改为“舒适区”。分 析四个选项可知，答案为 C 项。 20．由于(因为)　所以　因此　虽然　但是 21①圆形的图标，体现了中国传统文化中的圆满之意。②太极阴阳鱼代表着宇宙万物的运行、演 变。③北斗七星和司南体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能。两者结合又彰显了中国古代的科学 技术成就。 22．参考 2019 年高考作文评分标准