依法保护人类共有的家园

　　1.知识目标 　　⑴识记：我国几个主要的环境保护的基本原则。 　　⑵理解：①简要说明我国环境保护的基本原则。 　　②列举实例，表明依法治理环境的重要性和紧迫性。 　　⑶活动：①根据各自的体验，分析一个自己感触最深的环境问题，对国家和个人应如何依法保护环境发表看法。 　　②对学校周边的环境问题进行调查，并向有关部门提出治理环境的建议。 　　2.能力目标 　　要求学生初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，用发展的观点理解依法保护环境的极端重要性;初步学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们处罚的不同，提高学生的辨析能力;学习运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保活动的能力。 　　3.思想觉悟目标 　　要求通过有关环境知识的学习，增强学生的环境意识;通过对有关环保法律的学习，增强其依法治理环境的法律意识;通过对依法治理环境的学习，初步培养学生在环境问题上的权利和义务的观念;要求培养初步的在环境问题上的学以致用、知行统一的意识。 　　[教学重点] 　　1.环境问题及其危害。 2.我国环境保护的基本原则。 3.青少年应自觉履行保护环境的义务。 　　[教学难点] 　　依法保护环境的重要性和紧迫性 　　[课时安排] 3课时。 　　[教学过程] 　　第一课时 人类面临严重的环境问题 　　[导入新课] 　　请同学们阅读第五课的内容，阅读的要求是粗读，即只读课题、框题、目题。(阅读后，教师提问，学生回答，教师在黑板右上角列出本课的知识总体框架结构。)请同学们阅读下列材料，了解人类环境的状况。 　　材料一：从本世纪30年代至40代发生了马斯河谷烟雾事件(一周内死亡60人)、洛杉矶光化学烟雾事件、多诺拉烟雾事件(全镇45%人口患病、死亡17人)、伦敦烟雾事件、水俣病汞污染事件等震惊世界的八大公害事件;进入80年代以后，又发生了规模更大、影响范围更广、危害更为严惩的博帕尔泄漏事件(3300人死亡，20万人致残)、菜茵河污染事件(160千米河段鱼死亡，483平方千米范围内井水不能饮用，造成巨大经济损失)等等。 　　材料二：世界森林面积急剧减少，(近200年来，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁抻，进入80年代，每年砍伐森林15万平方千米，热带雨林每年消失11万平方千米)、土壤侵蚀严重、物种资源减少、水资源匮乏(世界上有80个国家，20亿人口在缺水的边缘)、矿产资源枯竭等等。 　　提问：上述材料说明了什么?(设计此问题的目的是启发学生对环境问题思考) 　　(学生回答后，教师归纳。)上述材料说明人类面临严重的环境问题。环境问题已成为人类面临的最为迫切的问题之一，引起当代人的深思，究竟为什么会出现如此严重的环境问题。以及环境问题最终会给人类带来哪些危害，这正是本节课我们要搞清楚的问题。 　　一、人类面临严惩的环境问题(板书) 　　1.人类环境(板书) 　　⑴环境的含义及环境要素的内容(板书) 　　提问：环境是指什么?环境要素主要包括哪些内容?(学生回答后，教师概括)。 　　环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。 　　理解这里的环境，要掌握三层意思：①以人类为中心，指人类周围的情况和条件;②它指人类周围的自然因素的总体，其范围是很广泛的;③它主要包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等环境要素，这些要素中，既包括天然的，也包括经过人工改造的自然要素。 　　地球是人类生命的摇篮，人类又是自然环境的利用者和改造者，人的活动对环境产生重大影响，导致当代人类面临严重的环境问题。 　　2.环境问题(板书) 　　⑴环境问题的含义及其主要表现(板书) 　　请同学们阅读教材第59页内容后回答上述问题。(学生回答后，教师归纳。) 　　所谓环境问题，是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。它具体表现为两个方面;一是指向自然环境任意排放废弃物，污染环境;二是不适当地开发利用自然资源，破坏环境。 　　目前环境问题已成为全球性的问题，环境问题在我国同样严重存在。 　　请同学们看下列材料： 　　a.我国森林覆盖率解放初为13%，现在仅为8.9%.目前我国沙化面积约90万平千米，至今仍以每年5000平方千米加速扩张。水土流失面积增至357万平方千米以上，占国土总面积的40%。中华大地4条江河每年把50多亿吨表土汇入汪洋大海，随之流失的氮、磷、钾相当于4000万吨化肥，超过全国化肥施用量和年产量。 　　b.全国5000余座城市，大气质量符合国家一级标准的不到1%，北京、沈阳、西安、上海、广州被列为世界十大污染城市之列。1996年我国78%的城市河段不适宜作饮用水源，50%的城市地下水受到污染，工业较发达的城镇附近的水域污染突出，我国七大水系中的辽河、海河、淮河污染最重。 　　提问：上述材料说明了什么?(学生回答后，教师归纳。) 　　材料说明：我国森林减少，沙化面积、水土流失面积不断扩大、土壤质量退化、大气污染、水污梁现象十分严重。总之，我国的环境问题已十分严重。正如恩格斯所说：“我们不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这胜利，自然界都报复了我们。”日益严重的环境污染与破坏必须会给人类的生存和发展带来严重的危害。 　　⑵环境问题的危害(板书) 　　第一，威胁生态平衡(板书) 　　[案例]在美国的科罗拉多大峡谷北边有一个大草原，草原上有很多鹿，这里草肥水美，本应该繁殖更多的鹿，然而猎人们发现，鹿的数目并不增加，总是保持在4000头左右，猎人们认为，鹿是被狼和山狮吃掉了，于是，捕杀狼和山狮的活动持续了10年，狼和山狮被杀得一头不剩。鹿果然多了起来，即由原来的4000头增到10万头，这简直是爆炸性的增长。猎人们高兴极了，可是他们却没有想到，草原上的草根本不够10万头鹿吃，饥饿夺去了鹿的生命，仅仅两个冬天，就饿死了6万头，后来只剩下一万头。这时，草原上的草连1万头鹿也养不活了，庞大的鹿群践踏草皮，“绿色地毯”被破坏的残败不堪，不少地方已经变得寸草不生了，多少年过后，这里仍未再现当年的风光。 　　提问：这段资料说明了什么?(学生回答后，教师讲解。) 　　说明了人类破坏环境已威胁到生态平衡。生态系统是由人类、环境中的无生命要素、生物要素构成。生态平衡是指生物与环境在长期适应过程中形成的结构和功能牌相对稳定的状态。具体表现在两个方面：生态系统内部生物种类组成、数量比例保持相对稳定;空气、阳光、水等生物环境保持相对稳定。 　　请同学们看下列材料： 　　据调查，西双版纳天然林面积大幅度下降，从1952年的105万公项降至30万公项。天然林下降后产生了严惩的后果。 　　森林生态呈现退化趋势，水源涵养能力降低，水土流失日趋严重，农业和森林病虫害大增，恶性杂草大量繁殖等等。 　　很多物种消失,科学研究显示,天然林每减少1万亩,就使一个物种消失,并对另一个物种的生活环境构成威胁.照此计算,50年来,西双版纳天然林减少1千多万亩,更新换代的牿数量是非常惊人的. 　　引起气候变化,一年四季温差加大,使该地区年降雨量平均减少50到60毫米,相对湿度下降. 　　提问：请同学们结合上述材料说明，森林资源减少的严重后果是什么? 　　(学生回答后，教师归纳。)西双版纳天然林大幅度下降从现象上看，导致水土流失，水源涵养能力降低、病虫害大增、物种减少、气候变化等;从实质上看，森林的破坏已使1 2 下一页