初中道德与法治受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益 教学设计（二）

  教学目标   初步了解诉讼方面的基本知识，把握有关刑事诉讼程序、民事诉讼程序、行政诉讼程序的基本知识，以有利于学生现在和将来依照法定程序，维护自身合法权益。   可通过理论介绍、案例分析的方法，了解有关法定程序，指导学生依照法定程序，与违法犯罪作斗争   增强学生依照法定程序，维护自身合法权益。培养学生的法律意识，增强依法办事的法制观念。   教学重点诉讼基本知识。教学难点行政诉讼的含义和特点。教学过程   (组织同学看投影片一)   法律咨询台：   前不久，我的一位朋友因民事纠纷向法院起诉，法院说诉讼已超过时效不予受理。请问打官司还有时效问题吗?   读者：马明   提问：   1.法院说诉讼已超过时效给我们什么启示?   (设计此问题的目的：通过提问使学生明确受到不法侵害知道去执法机关控告、起诉还不够，还应了解诉讼程序和诉讼时效。)   (学生回答，老师归纳)   四、受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益通过上题的分析，我们发现，了解诉讼程序和时效是依法维护自身合法权益的前提条件，那么诉讼分几类?它们的程序、主要阶段、特点各是什么?怎样写起诉书?判决书和调解书的法律效力一样吗?这些就是这节课我们要学习的内容。   诉讼按(组织学生看书，回答投影片二上的问题)   三种诉讼程序的不同点   类别   名词解释   法律规定   分类   主要阶段   特点   刑事诉讼   民事诉讼   行政诉讼   (学生回答，教师归纳。)   1(板书)   (1)刑事诉讼定义(板书)   刑事诉讼：是国家执法机关为追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事责任而进行的诉讼活动。   (2)规定刑事诉讼程序的法律：《中华人民共和国刑事诉讼法》(板书)   (3)刑事诉讼的分类(板书)   公诉案件和自诉案件。   公诉案件：   公诉案件的定义：   公诉案件：是由人民检察院代表国家向法院提起的诉讼，属于公诉案件。   提问：请同学看书第112页后，回答公诉案件的诉讼程序是怎样的?   (学生回答，老师归纳。)   公诉案件的诉讼程序有五个阶段：立案、侦查、提起公诉、审判(中心环节)、执行。   自诉案件：   自诉案件的定义：   自诉案件：指由公民个人向法院提起诉讼，属于自诉案件。   自诉案件的诉讼程序有三个阶段：立案、审判、执行。   2(板书)   民事诉讼的定义(板书)   民事诉讼：是在当事人和其他诉讼参与人的参加下，人民法院依照法院法定程序审理民事案件，解决民事纠纷的活动。   规定民事诉讼程序的法律(板书)   《中华人民共和国民事诉讼法》是国家制定的关于民事诉讼活动所应遵循的原则、制度和程序的法律。   我国民事诉讼程序一般有三个阶段(板书)   起诉和受理，审理和判决、裁定，执行。   提问：你知道怎样写起诉书吗?人民法院决定立案后，应在几日内将起诉状副本发送被告，由被告进行答辩?   (学生看书后回答，教师归纳。)   起诉应向有管辖权的人民法院递交起诉状。   起诉状的书写要领如下：   (1)首先写明当事人的基本情况。   (2)其次要写明诉讼请求及所依据的事实、理由。   (3)最后应写明证据、证据来源和证人姓名住址。   人民法院决定立案后，应在5日内将起诉状副本发送被告，由被告进行答辩。   提问：开庭审理的定义和程序以及主要阶段是什么?   (学生看书后回答，老师归纳。)   (1)开庭审理的定义：   开庭审理：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，对案件进行公开审理的诉讼活动。   (2)开庭审理一般包括四个阶段：   开庭准备、法庭调查和法庭辩论(两个主要阶段)、宣告判决。   提问：法庭调查和法庭辩论的基本程序是什么?   (学生回答后，教师归纳。)   法庭调查的基本程序是：当事人陈述;证人出庭作证或宣读未到庭证人的证言;出示书证、物证和视听资料;宣读鉴定结论;宣读勘验笔录。   法庭辩论的基本程序是：原告及其诉讼代理人发言，被告及其诉讼代理人答辩;第三人及其诉讼代理人发言或答辩;相互辩论。   提问：什么是执行?在执行过程中人民法院制作的调解书和判决书法律效力相同吗?为什么?   (学生看书后回答，老师归纳。)   执行：是指负有义务的当事人对已生效的民事判决、调解协议和其他法律文书拒不履行时，人民法院运用国家强制力，采取法定措施，依法强制其履行义务的诉讼活动。   在执行过程中，人民法院制作的调解书和判决书都具有法律效力。因为人民法院审理民事案件，调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力。   3(板书)   提问：什么是行政诉讼?行政诉讼俗称“民告官”。这里的“民”和“官”各指什么?   (学生回答后，老师归纳。)   (1)行政诉讼定义(板书)   行政诉讼：是指人民法院为解决行政纠纷在当事人的参加下，审理行政案件的活动。   行政诉讼俗称“民告官”，所谓“民”，指的是公民、法人等;所谓“官”，指的是我国的各级人民政府，它不包括我国的权力机关、司法机关和居委会、村委会等群众性的自治组织。   (2)规定行政诉讼程序的法律：是《中华人民共和国行政诉讼法》(板书)   (3)我国行政诉讼的程序(板书)   一般包括：起诉和受理、审理和判决、执行三个基本阶段。   (4)行政诉讼的特点(板书)   行政诉讼具有被告始终是行政机关;人民法院依法审理行政案件不能通过调解结束诉讼等特点。   提问：什么是两审终审制?我国为什么要实行两审终审制?   (学生看书并讨论后，教师归纳。)   两审终审制：是指诉讼当事人如不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉。第二审人民法院对上述案件，应当组成合议庭，开庭审理。如合议庭认为不需要开庭审理的，也可以直接进行判决、裁定。第二审人民法庭的判决、裁定，是终审的判决、裁定，当事人不得再上诉。实行两审终审制是为了及时纠正第一审判决或裁定的错误，使法律得到正确的适用，以切实保障当事人的合法利益;同时也不致因审级过多而不必要地拖延案件的解决。   读者马明问：打官司还有时效问题吗?   (学生讨论后，教师归纳。)   我国民法通则第125条规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为两年。而法律另行规定下列情形的诉讼时效期间为一年：(一)身体受到伤害要求赔偿的;(二)出售质量不合格的商品未声明的;(三)延付或者拒付租金的;(四)寄存财物被丢失或者损毁的。这个诉讼时效期间的起算日，按法律规定是从民事权利受到侵害的人(或单位)知道或应当知道被侵害事实和致害人(或单位)的时候起。需要注意的：从民事权利被侵害之日起超过20年的，法律不予保护。   这节课我们学习了三个基本知 1 2 下一页