2020年普通高等学校招生全国统一考试广东省历史模拟试题（二）（Word版附答案）

绝密★启用前 2020 年普通高等学校招生全国统一考试 广东省文科综合能力测试模拟试题(二) 本试券 15 页，47 小题，满分 300 分。考试用时 150 分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的县(市、区)、学校、姓名、考生号、考场号和座位号填写 在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信 息点徐黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城 内相应位置上;如需改动，先擦掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题输出的四个选项中，只 有一项是符合题日要求的。 24.商周时期，农业生产工具大多为农民自制，然面到战国时期，农民的许多农具则需要通 过商品交换才能获得。导致这一变化的重要因素是 A.诸侯国鼓励发展工商业 B.小农经济占主导地位 C.农具有了革命性的进步 D.地主阶级的沉重剥削 25.汉武帝曾將关中北部的东界由黄河--线向东推进至太行山一线，将关中中部的函谷关向 东迁移了三百里，从而极大地拓广了关中范围。他还将此区域内的候国一次性迁到太行山 以东地区重新安置。汉武帝的主要目的是 A.削弱王国经济实力 B.巩周关中控御全国 C.逐步废除分封制度 D.促进经济文化交流 26. 盛唐的边塞诗有丰富的意象，较为常见的有大漠、霜雪、天山、玉门关、阴山、黄河、 金鼓、旌旗、烽火、长云、羌笛、琵琶、雁飞鹰扬、马鸣风萧等。这可以用于说明当时 A.豪迈昂扬的社会风尚 B.藩镇割据的负面影响 C.中外文化交流较频繁 D.开放包容的文化政策 27.据《宋史纪事本末》记载，宋宁宗即位初科举取士“稍涉义理者悉皆黜落”，后期却追 谥朱嘉曰“文”，周敦颐曰“元”，程顥曰“纯”，程颐曰“正”，张最曰“明”。这一变化说 明，宋宁家后期 A.理学迎合了统治需要 B.科举制逐步走向噩化 C.加强了思想文化专制 D.理学有重大理论创新 28.清代乾隆以后，我国外贸出口港在珠江三角洲地区，与出口产品的主产地长期分离，直 至 1842 年才被打破。这是因为 1842 年 A.自然经济开始解体 B.近代工业传人中国 C.外贸港口格局变动 D.经济重心发生转移 29.近代某时期，曾集中出现许多以“新”字开头的刊物。如《新国民》《新青年》《新社会》 《新生活》《新村》《新生命》《新教育》《新新小说》《新妇女》《新人》《新学生》《新共和》 《新湖南》等，有数十种之多。由此可推知，当时 A.民主革命的呼声高涨 B.民众期盼民主和平建国 C.马克思主义广泛传播 D.学界重视改造国民精神30. 表 1 1940、1945 年晋绥边区 5 个村各阶层户数占总户数百分比情况 ----据李成瑞 《中华人民共和国农业税史稿》 表 I 所反映的土地政策 A 为国家工业化奠定了基础 B.彻底摧毁了封建土地制度 C.加快了解放战争胜利进程 D.有利于凝聚农村抗日力量 31. --据国家统计局农村社会经济调查总队《中国农村贫困监测报告》(2000 年) 图 5 1978--1999 年全国农村人均收入、消费、贫困线比较 由图 5 可知，我国在 20 世纪 90 年代 A.彻底消灭了农村贫困 B.扶贫开发战略成效显奢 C.建成了市场经济体制 D.完成农村经济体制改革 32.古希脂古典初期的毕达歌拉斯学派认为数量关系是万物的基本属性，和谐的数量关系 (比例关系)与美是互酒的。古典盛期的苏格拉底却认为“对于使用它的农夫来说，一个有 用的粪筐，就是美的东西”。美学观念的变化反映了古希腊 A.人文精神的觉醒 B.平民权利逐步增加 C.自然科学的衰落 D.出现学术争鸣盛况 33.1790 年，俄国著名学者拉吉舍夫指出，人民处决沙皇是“天赋的复仇之权”，因为如果 君主破坏了契约，就失去了执掌政柄的权利，人民有权起义推翻破坏契约的君主，审判他， 将他推上断头台。这表明 A.沙皇专制政权频于崩溃 B.俄国兴起了社会主义思潮 C.外国政局变动波及俄国 D.民主思想在俄国广泛传播 34.15 世纪前期，葡萄牙亨利王子得到一条商业信息: 在北非阿拉伯市场上出售的黄金、象 牙、鸵鸟羽毛和奴隶，是从撒哈拉以南的非洲跨越沙漠运来的。他为将这项有利可图的贸 易抢过来，推动葡萄牙 A.探索通往东方的新航路 B.向美洲进行殖民扩张 C.与西班牙展开殖民争夺 D.扩大地中海沿岸贸易35.马雷舍夫在《苏联国民经济平衡表》中统计了苏联工业在工农业总产值中所占比重的变 动状况，1928 年占比 54.5%, 1932 年占比 70.7%, 1937 年占比 77.4%。这种变动表明 A.斯大林模式取得巨大成就 B.苏联经济攻策急需调整 C.苏联避免了经济危机影响 D.农业资本投入不断减少 41.阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 为规范汉宇标准字音，1375 年，明太祖命宋源等人编成《洪武正韵》，成为明代官方韵 书，在全国广泛传播。 表 2《洪武正韵》 刊刻情况一览表(节选) ----据张志云 《《洪武正韵)在明代的传播及其效用》整理 材料二 凡官员有莅民之责，其语言必使人人共晓，然后可以通达民情，熟悉地方事宜，而办理 无误。......官民上下语言不通，必致吏胥从中代为传述，于是添饰假借，百弊丛生，而事 理之贻误者多矣。.....应令福建、广东两省督抚转饬所属各府、州、县有司及教官，遍为 传示，多方教导，务期语言明白，使人通晓，不得仍前习为乡音。则伊等将来引见殿陛，奏 对可得详明，而出仕他方，民情亦易通达矣。特谕。 ----清雍正六年(1728 年)上谕 材料三 由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨 碍了不同地区的人民的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。...为了我国政治、经 济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。 - -1956 年 2 月 20 日《国务院关于推广普通话的指示》 (1)根据材料并結合所学知识，概括指出明太祖规范字音的目的，并分析《洪武正韵》的传 播有何特点。(12 分) (2)根据材料二、材科三并结合所学知识，说明新中国推广普通话与雍正皇帝推广官话有何 不同。(13 分) 42.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 我们可以从生产、海运和殖民地这三者中找出濒海国家创造历史、采取政策的关键所在。 交换产品需要生产;产品的交换需要海运;殖民地可以促进和扩大海运活动，并通过不断增加 安全的据点来保护海运。时代精神和统治者的个性，英明程度的不同，国家所采取的政策也 各不相同。但是，濒海国家的历史与其说是由政府的精明和深谋远虑决定，不如说是由它的位置、范围、自然结构、人口和民族特点，即我们通常所说的"自然条件”所决定。然而我 们必须承认而且将会看到，在一定时期内，一些个人的明智或愚蠢的行为在很多方面大大影 响了海权的发展，这包括用武力控胡海详或海洋的一部分的海上军事力量，还包括平时贸易 和海运，这些贺易和海运自然产生了武装的船队，使其得到安全保障。影响各国海权的主要 条件可以列举如下:①地理位置;②自然结构，包括与之有关的大自然的产物和气候;③领土 范围;④人口数量:⑤民族特点;⑥政府的特点，包括国家机构。 ----[美]艾尔弗雷德。塞耶.马汉(1840-1914) 《海权对历史的影响(1660-1783)》 请从以上材料中提取任意一个观点，井结合所学知识简要加以阐述。(说明:可以论证、 修改、批判该观点，也可以提出新的观点。要求:观点明确，史论结合，史实准确.) (12 分) (二)选考题:共 25 分。请考生从 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多做， 则每科按所做的第一题计分。 45. [历史一选修 1:历史上重大改革回眸] (15 分) 材料 汉延秦制，于诸子百家各立博士，其数多至数十人。但汉初朝延所崇信的学术，费老之 外，便是申韩，对于儒家思想并不重视。到文帝时的贾谊，主张以礼乐教化转移风俗，儒家 思想才渐渐抬头。武帝建元五年(前 136)，增置五经博士，形成儒家独尊的局面。其后武帝 又应公孙弘、董仲舒之请，于元朔五年(前 124)为五经博士置弟子员五十人，以受经术。期 限为一年。弟子员的来源，主要选自民间十八岁以上的子弟，此外各郡县低级官吏品学兼化 者，也可充任弟子。毕业后，能通一经以上的可补“文学掌故”，等第高的可充任郎官，但 只限于白身受业者。地方官吏出身的，刚多派充九卿、列卿或郡太守的属官。这是汉代太学 最初的情形。 一据傅乐成 《中国通史》整理 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出战国到汉代教育领域发生的变化。（6 分) (2)根掘材料并结合所学知识，分析汉武帝发展教育的政治背景，并说明其影响。(9 分) 46. [历史一选修 3: 20 世纪的战争与和平] (15 分) 材料1942 年 4 月上旬，日本中国派遣军总司令官烟俊六制定了进攻重庆的计划，即“五号 作战计划”。计划的主要内容为: 1943 年舂季，日军以 10 个师团的兵力自山西南部出击，经 陕西攻入四川;另以约 6 个师团自宜昌方向出击攻入四川，占领成都、重庆，使中国失去最 后的抗战大后方，迫使重庆政府投降。但就在这个计划准备实施时，日军在太平洋战场上遭 遇中途岛、瓜达尔岛的失利，日本大本营不断催促中国派遣军派出精锐部队前往支援。另外， 这一计划实际难度很大，陕西、四川等中国腹地地形复杂，山陡林密，加之八路军活跃于陕 西，国民党军队此时也加强了川东、陕南的防御，日方并无必胜把握。1942 年底，日本大 本营向中国派遣军下达终止“五号作战计划”的指令，该计划宣告流产。 --擒编自李舂华 《抗战时期日军的“五号作战计划"》 （1）根据材料并结合所学知识,概括指出日军“五号作战计划”提出的背景。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识,简析日军放弃“五号作战计划”的原因。(9 分） 47. [历史一-选修 4: 中外历史人物评说] (15 分) 材料 黄家驷院士(1906- -1984)是我国杰出的医学科学家和医学教育家。1924 年，黄家驷考 入北京协和医学院。1932 年，日军加紧侵略，他参加了医疗队，奔赴抗日前线，筹建伤兵 医院。1941 年，黄家胭远赴美国求学，在美国取得了出色的学术成就。抗战胜利后，黄家 驷回到祖国，立即在上海首创了胸外科。1951 年，黄家驷响应中央号召，组织抗美援朝医 疗队，再次奔赴前线救死扶伤。数十年来，他开展了肺结核、肺化脓性感染、食管肿瘤、缩 窄性心包炎和先天性心血管畸形等疾病的外科治疗，特别是对晚期肺结核施行了萎陷手术， 大大提高了治疗效果。他致力于支气管肺癌的治疗研究，并为全国各地医学院校培养了大批 的胸外科专业人才。1957 年，黄家驷开始为我国主编首部外科学教材，历时 27 年，修订至 第 4 版，全书共二百余万字。1984 年，他终因劳累过度突发心脏病逝世。黄家驷为我国胸 外科的奠定和发展做出了巨大贡献，他一生主刀的手术数以千计，挽救了无数生命。 一据裘法祖《光辉的楷模--纪念黄家驷院士百年诞辰》 整理 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出在不同的时代背景下黄家驷院士的人生选择。(9 分) (2)根据材科并结合所学知识，说明黄家驷院士身上所体现的时代精神。