部编版九年级历史上册期中期末测试题含答案

部编版九年级历史上册期中期末测试题含答案 期中测试卷 一、选择题(每题 2 分，共 36 分) 1．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下可以证明这一结论的是 (  ) 2．2019 年 5 月 12 日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之 光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。 以下文明成就可以在片中展现的是(  ) ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》 ③佛教 ④基督教 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③ 3．“公元前 6 世纪末，由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的 权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会(  ) A．已成为最高权力机构 B．实行资产阶级代议制 C．代表封建统治者的利益 D．参政主体具有广泛性 4．“法治”是现代社会稳步发展的前提。早在古代社会，各国就制定了法律。以下法律是罗 马共和国时期制定的是(  ) A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》 5．古希腊人不仅留下了表现力与美的《掷铁饼者》(如图)等一系列艺术品，也留下了在奥 林匹亚竞技会上几乎是赤身裸体参加每一项竞技活动的佳话。这种以裸体为美，以健 美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会 (  ) A．效仿神灵，无拘无束 B．古风浓厚，世情淳朴 C．崇尚自然，歌颂人性 D．人民主权，个人自由 6．根据罗马凯撒制定的儒略历的规定，每 4 年有 1 个闰年，闰年为 366 日，其余 3 年(称 为平年)各有 365 日。这个历法演变为(  ) A．公历 B．俄历 C．回历 D．佛历 7．有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说： “一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中不属于“罗 马历史的光辉”的是(  ) A．《十二铜表法》 B．帝国版图横跨欧、亚、非三洲 C．共和国时期奴隶制盛行 D．爱琴文明 8．“……我们，向……您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位 和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。”(中世纪西欧贵族向国王效忠的誓言)誓言 说明中世纪西欧封建制度强调封建依附关系是(  ) A．领主约束附庸的契约 B．对双方都有约束的契约 C．附庸对领主约束的契约 D．领主与附庸之间的平等契约 9．罗马教皇利奥三世曾在教堂安放了一幅画，描写圣彼得正把披风送给教皇，把旗帜送 给国王，画上写着：“圣彼得把生命赐给教皇利奥，把胜利赠给皇帝查理！”这句话反 映了(  ) A．王权凌驾于教权之上 B．教权与王权彼此利用，相互依存 C．教权与王权互相争斗 D．教权完全控制王权 10．13 世纪法国乡村的一庄园(下图)里，某佃户为庆祝耶稣生日，将小麦背到了庄园外的 一个磨坊磨成了面粉。该佃户可能面临(  ) A．当地主教惩罚，剥夺自由 B．庄园法庭审判，处以罚金 C．当地主教审判，没收份地 D．庄园领主惩罚，劳动 3 天 11．“城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。” 以下能为材料观点提供支持的史实是(  ) A．农业技术提高、商业贸易发展、人口增长等 B．城市居民采取金钱赎买、武力斗争的方式争取自治 C．国王给封建主领地上的城市颁发“特许状” D．市民阶层逐渐形成，出现早期的资产阶级 12．上课记笔记是一种好的学习习惯。如图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的 内容是(  ) A．大化改新 B．西欧庄园 C．大学兴起 D．自治城市 13．“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文 化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有 初步文化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在欧洲的作用是(  ) A．控制人们思想 B．保存古代文化 C．提供道德规范 D．进行宗教迫害 14．528 年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历任罗马皇帝所颁布的法令删除矛 盾和不合时宜的地方，按时间顺序汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续 编订了 3 部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这说明 (  ) ①东罗马帝国继承了罗马的文化 ②东罗马帝国重视法律的建设 ③罗马法在不断被完善 ④查士丁尼否认过去的罗马法律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．一位生活在唐朝时期的僧人，在 649 年东渡到达日本。几年后，他启程返回唐朝。那 么，他带回来的正确信息是(  ) A．当时统治日本的是高丽民族 B．当时的日本正处在奴隶社会 C．当时的日本权力集中在天皇手中 D．当时的日本大部分土地归私人所有 16．该宗教的产生与传播，成功地解决了当时半岛上出现的严重的经济、社会危机，改变 了当时半岛上思想混乱局面，实现了半岛人民长期以来要求解决各种危机、建立统一 国家的愿望。该宗教是(  ) A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教 17．“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替 复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是(  ) A．“公历”的由来 B．巴格达的“智慧宫” C．阿拉伯数字 D．计算机网络 18．《阿拉伯文学史》中写道：“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般， 载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。”这说明阿拉伯文学繁荣的主要 原因是(  ) A．经济发达 B．注重吸收东西方文明 C．国家重视 D．立足以往文明的基础 二、非选择题(19 题 22 分，20 题 20 分，21 题 22 分，共 64 分) 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》石柱上部(图一)：太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比象征 王权的权标的浮雕；下部(图二)：法典具体条文。 图一     图二 材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的 眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任 何赔偿。 ——杨红林《历史上的大法典》 材料三 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安 宁，死神之翼将在他的头上降临。” 材料四 我们可以这样说，正是由于占有总人口 1/6 的人享有了民主权利，才使雅典 国家与古代其他国家特别是东方国家严格区别开来……它已在思想和传统上为后来所 有类型的西方民主和法治奠定了基石。 ——张中秋《中西法律文化比较研究》 (1)据材料一，概括指出古代两河流域文明的主要成果。(4 分) (2)据材料二，指出制定《汉谟拉比法典》的根本目的。该法典在历史上有何重要地位？(4 分) (3)据材料三并结合所学知识，指出埃及法老当年修建金字塔的目的。(4 分) (4)据材料一和材料三，概括古巴比伦王国与古代埃及君主统治的共同特征。(4 分) (5)综合上述材料，指出上古时代东西方政治制度的本质区别。(6 分) 20．观察、分析图文资料，回答下列问题。 材料一 《欧洲封建制中封臣对国王的效忠》。 (1)仔细观察《欧洲封建制中封臣对国王的效忠》一图的细节，你能看出哪些地方体现出封 臣对国王的义务？(6 分) 材料二 《中世纪庄园略图》。 (2)依据材料二和所学知识，说一说与西欧封建等级制度相对应的经济制度是什么。这一经 济制度有何特点？(6 分) 材料三 (3)从 14 世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文明的曙 光开始显现，依据材料三中单元目录说出孕育近代资本主义的因素有哪些。(至少说出 两个)(8 分) 21．在世界古代史的长河中古代人民用自己的勤劳和智慧创造和相互传播了许多辉煌的文 化，给我们留下了世界文明珍贵的历史遗产。阅读材料回答问题。 【早期的文明】 材料一 史实 结论 汉谟拉比为了加强中央集权，制 定了《汉谟拉比法典》 ②它是 ① 体现了希腊的人物雕刻艺术达到一种 完美境界，是古代世界七大奇迹之一 古王国时代，法老为自己修建呈 角锥体状的陵墓——金字塔 金字塔反映了古埃及社会经济发展的 较高水平，是古埃及人智慧的结晶 (1)根据表格要求填写相应的史实和结论。(4 分) ① ② 【文明的碰撞】 材料二 马其顿国王亚历山大继承王位后，历经 10 年征战，灭亡了波斯帝国，一直打 到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大在所征服地区兴建了许多 城堡，把征服的人变为奴隶。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大 规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。 (2)结合材料二，如何看待亚历山大东征？(4 分) 【文明的交流】 材料三 830 年，阿拉伯帝国哈里发在巴格达设立“智慧宫”。为延揽翻译人才，哈里发 以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被 译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉 伯文化。阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖 等传入欧洲。 (3)依据材料三，总结阿拉伯人对世界文化作出的主要贡献是什么。(4 分) 【文明的衰落】 材料四 拜占庭帝国曾辉煌一时，地跨欧、亚、非三洲，但它是绝对保守的，命运注 定它只是保存，而不是创新，生活在过去的实力和荣誉的阴影之中，这种实力和荣誉 正是它试图维持和恢复的，拜占庭帝国很少有人具有创造力，最终在东征西讨中，帝 国走向灭亡，但它对后世的影响是不可忽视的。 (4)结合材料四和所学知识，拜占庭帝国保存了什么？拜占庭帝国灭亡了，但对后世西欧有 何影响？(6 分)  【文明的启示】 (5)综合材料，我们能够得到哪些启示？(4 分) 答案 一、1.D 2.A 3．A 解析：题干强调的是“公民大会成为实际上的权力中心”，这说明公民大会已成为雅 典最高权力机构，A 符合题意。公元前 6 世纪末，雅典处于奴隶社会，公民大会不可 能实行资产阶级代议制，也不会代表封建统治者的利益，B、C 不符合史实；材料没 有体现公民大会参政主体的广泛性，D 不符合题意。 4．B 5．C 解析：“以裸体为美，以健美发达的躯体为荣”展现的是人的力与美，歌颂的是人性， 不是效仿神灵，故 A 错误；题干材料不能体现出古风浓厚，世情淳朴的境界，故 B 错 误；“以裸体为美，以健美发达的躯体为荣”展现的是人的力与美，歌颂的是人性，说 明古希腊社会崇尚自然，关注人性，故 C 正确；人民主权指的是人民行使自己的权利， 题干材料没有涉及人民主权的思想，故排除 D。 6．A 7．D 解析：古罗马制定了《十二铜表法》，它是罗马成文法诞生的标志，成为欧洲法学 的渊源，A 正确但不符合题意。2 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，B 正确但不符合题意。C 正确但不符合 题意。爱琴文明属于希腊历史的光辉，D 符合题意。 8．B 解析：结合题干材料，可以看出附庸要对领主宣誓效忠，同时领主要遵从附庸的地 位和法律，这说明中世纪西欧封建制度强调封建依附关系是对双方都有约束的契约， 由此可知 B 符合题意。 9．B 10．B 解析：依据所学可知，中世纪西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，惩罚各种违 法行为的手段通常是处以罚金。结合题目可知，庄园内设有磨坊，佃户将小麦背到了 庄园外的一个磨坊磨成了面粉，违背了庄园规定，应受到庄园法庭的审判，被处以罚 金。故选 B。 11．D 解析：结合所学知识可知，在西欧城市重新兴起的过程中，市民阶层逐渐形成。 城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他 们成为早期的资产阶级，瓦解着西欧的封建制度，为资本主义的兴起准备了条件。D 符合题意。A、B、C 与题干内容不符。 12．C 13．B 解析：由题干材料可知，材料强调了基督教保存古代文化、推动教育发展的作用。B 符合题意。A、C、D 三项不是材料反映的内容。 14．A 解析：题干中“东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历任罗马皇帝所颁布的法 令删除矛盾和不合时宜的地方，按时间顺序汇编成册”表明东罗马帝国继承了罗马的文 化，重视法律的建设，故①②正确；《罗马民法大全》的问世，标志着罗马法得以体 系化、法典化，故③正确；《查士丁尼法典》是对以往罗马法律的继承，故④错误。 15．C 16.B 17.C 18.B 二、19.(1)《汉谟拉比法典》；楔形文字。 (2)根本目的：维护奴隶制的等级制度(或：维护奴隶主阶级利益)。地位：是迄今已 知世界上第一部较为完整的成文法典。 (3)显示自己的威严及与天上神灵的密切联系。 (4)王权(君权)与神权相结合。 (5)东方盛行专制制度(或：不平等、等级制度)，而西方流行民主制度(或：具有相对 的平等性)。 20．(1)封臣跪地表示效忠国王；封臣身后的战马上缚有剑和盾牌，表示为国王服役。 (2)经济制度：封建庄园经济。特点：基本自给自足。 (3)封建城市的兴起；大学的出现。 21．(1)①奥林匹亚神庙中的宙斯像；②迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)亚历山大东征，一方面给被征服的地区带来灾难，另外一方面促进了东西方文化、 经济贸易的交流。 (3)在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化；担当了沟通东西 方文化的角色。 (4)保存了希腊、罗马的古典文化。 为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 (5)①文明的交流是多样的，和平交流的方式更值得肯定和推广，更有现实意义；②不 同文明之间要加强交流，互相融合，互相促进，共同推动人类文明的进步。 期末测试卷 一、选择题(每题 2 分，共 36 分) 1．图中的著名历史遗迹(文物)能体现的主题是(  ) A．欧洲文明的起源 B．世界文明的多样化 C．法律的历史渊源 D．古代多彩建筑艺术 2．1901 年，法国考古学家发掘了一段镌刻在石柱上的文字，它的结语如是声明：“一部敬 神的、正当的成文法律，由我——作为保护者的国王——汉谟拉比传授给这片土 地。”“这片土地”位于(  ) A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．两河流域 D．黄河流域 3．“贱民不得在公用的水井中汲水，……不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出 时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是(  ) A．中国古代的君主专制 B．古巴比伦王国的君主专制 C．古代印度的种姓制度 D．古代埃及法老的无上权威 4．公元前 5 世纪雅典民主政治进一步完善。在下图方框中应该填写的机构是(  ) A．四百人议事会 B．元老院 C．参议院 D．公民大会 5．有人评价某部法律：“它对已经存在的习惯法的最主要的规矩作了无关紧要的补充和修 订，公布了更有社会意义和迄今为止仅为贵族所知的引起争论的规则，使之成为可以 有章可循的法规。”该法律是(  ) A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《拿破仑法典》 D．《民法大全》 6．西方历史学家在研究西欧封建社会时说道：“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、 法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成 了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系，这种链条十分紧密。”西方历史学 家所说的“链条”其实是指(  ) A．布帛 B．兵役 C．土地 D．金钱 7．有史学家认为：“11 和 12 世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春 期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为(  ) A．城市复兴和市民阶层产生 B．教权削弱和文艺复兴开始 C．经济发展和世界市场开辟 D．旧制度危机和资产阶级革命 8．645 年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》， 在各个领域进行了制度改革。其中，在政治上是要建立(  ) A．贵族世袭制度 B．中央集权国家 C．城市自治机构 D．政教合一国家 9．“中世纪晚期，西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐 渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料论述了中世纪欧洲土地 关系的变化和手工业发展的(  ) A．背景 B．过程 C．内容 D．影响 10．诗人但丁(1265—1321)很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”人文 主义的鼻祖彼特拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是自为的。”可见文艺复兴 (  ) A．肯定封建的门第 B．复兴了希腊罗马文化 C．强调了个人的作用 D．推动了文化领域的繁荣 11．印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列能客 观公正地评价哥伦布远航活动的是(  ) A．哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难 B．哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代 C．哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展 D．哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 12．“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心思想的改变；第二是政治制度的 改变；第三是器物和经济的改变。”以英国为例，与其制度的改变相关的事件是(  ) A．资产阶级革命 B．文艺复兴 C．工业革命 D．宪章运动 13．“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一 种全新的政体。”“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总 统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指(  ) A．一党专政 独立与人权 B．君主立宪制 三权分立原则 C．多党执政 人权与法治 D．民主共和制 王权高于议会 14．1789 年 7 月，法国大革命爆发后，制宪议会明确宣布废除世袭贵族制度：“任何人不 得再保留亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等贵族头衔。”大人、阁下、殿 下的称谓也被废除，人们以公民互相称呼。这种称谓的变化反映了(  ) A．彻底摧毁了法国的专制制度 B．反对封建等级制度，强调平等 C．“民主”“共和”的思想广为传播 D．开创了现代法治社会的先河 15．观察漫画，一个欧洲的老人指着拿破仑的雕像对一个年轻人说：“我的孩子，打断这个 强盗的两条腿！”这位老人意在(  ) A．指责拿破仑发展资本主义 B．批评拿破仑破坏法国革命 C．指责拿破仑发动侵略战争 D．批评拿破仑颁布《拿破仑法典》 16．下面这幅思维导图反映的主题是 (  ) A．工业文明的浪潮 B．新体制的创立 C．世界开始走向整体 D．民族复兴的新道路 17．英国人把詹姆斯·瓦特和马修·博尔顿的头像同时印在 50 英镑纸币(2011 版)背面。博尔 顿不仅为瓦特改良蒸汽机提供了经济保障，而且将蒸汽机推向市场，使其获得广泛应 用。这表明英国人认为(  ) A．技术创新和推广同样重要 B．发明创造受益于国家干预 C．工业革命是近代历史起点 D．自由垄断推动了企业发展 18．道格拉斯·诺斯，作为最伟大的经济学家之一，诺贝尔经济学奖获得者，在他自己对工 业革命的研究中表达了对社会底层的怜悯。这位学界巨擘一生致力于回答一个简单的 问题：“为什么有的人穷，而有的人富？”其实，早在 1848 年，有两位伟人在他们联合 发表的专著中就做出了回答。这一专著是(  ) A．《权利法案》 B．《人民宪章》 C．《共产党宣言》 D．《国际歌》 二、非选择题(第 19 题 22 分，20 题 20 分，21 题 22 分， 共 64 分) 19．14—18 世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着 旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。 (1)阅读材料：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义 化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 回答：改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？(4 分) (2)阅读材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而 且产生了巨人……的时代。(达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使 人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬 奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 回答：材料中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？结合所学知识，指出达·芬奇“新奇 的目光”中蕴含着怎样的时代精神。(6 分) (3)阅读下列图表： 图表一 美洲 15—19 世纪居民结构变化(估值) 年份 白人 黑人 混血人种 原住民 1490 年 0.00% 0.00% 0.00% 100% 1570 年 1.37% 2.32% 0.25% 96.06% 1650 年 6.42% 7.22% 5.71% 80.65% 1852 年 7.77% 7.00% 36.84% 48.39% 图表二 16—19 世纪某一贸易的场景 回答：导致图表一中居民结构变化和人口迁移的原因有哪些？图表二反映了资本原始积 累的什么特点？(8 分) (4)根据材料并结合所学知识，指出上述历史事件有何共同影响。(4 分) 20．17—18 世纪，资产阶级高举“自由、平等”的旗帜，掀起了革命。 【感受革命】 (1)下面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中？(6 分)    处死查理一世   路易十六被处死  签署《独立宣言》      图一       图二       图三 【体会革命】 材料一 法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会 准许，国王不能征税……议会必须定期召开等。 材料二  宣言指出，一切人生来都是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福的权 利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行…… 材料三 在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……法 律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯。 (2)上述三则材料分别选自哪些文件？三则材料所要体现的共同思想是什么？(4 分) (3)归纳这些文件的共同性质，再列举出一例此类性质的文件。(4 分) 【认识革命】 材料四 美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放 弃连任；这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他不是唯一的人，但却是第一人。 材料五  他于 1804 年 12 月 2 日为自己戴上了皇冠。革命的口号“自由、平等、博 爱”，得以发扬光大。 (4)材料四和材料五中的“他”分别指的是谁？从两则材料中我们可以看出这两个人在历史上 有哪些重要的贡献？(6 分)(各一项即可) 21．在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。 阅读下列材料，回答问题。 【探索之船】 材料一 如图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》 中说：“实际上， 严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在 这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。” (1)根据材料一，归纳“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”这一历史事件的历史意义。 (5 分) 【创新之船】 材料二 如图是以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船。在此船之前，水面航行船只以人 力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙特号”轮船于 1807 年 8 月 17 日在哈德 逊河试航，并取得成功；它是由美国人富尔顿建造的。 (2)材料二中的“克莱蒙特号”轮船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？请写出同一 时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。结合材料，谈谈这些交通工具的发明对 人类社会产生了哪些影响。(8 分) 【罪恶之船】 材料三 如图展现了一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中 心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的， 是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。” (3)这些关押在船舱里的黑奴将被运往哪里？材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响？ (4 分) (4)上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件。请你就其中 一个“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱。(5 分) 答案 一、1.B 2.C 3.C 4.D  5．B 6.C 7.A 8.B 9．D 解析：题干材料强调了“西欧土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工 业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌”，这是中世纪欧 洲土地关系的变化和手工业发展的影响。故选 D。 10．C 解析：本题考查的是文艺复兴运动。据“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上” 和“真正的高贵并非天成的，而是自为的”可知，材料反映的是文艺复兴强调了个人的 作用。 11．C 解析：本题考查评价哥伦布。我们评价一个历史人物的时候，应该坚持一分为二 的原则，既要看到积极方面，也要看到消极方面。哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航 路，一方面给美洲土著居民印第安人带来了巨大的灾难，另一方面却在客观上推动了 西欧资本主义的产生和发展，也为美洲地区带来了先进的生产方式，也有利于美洲的 社会进步。A、B、D 三项都是片面的，只有 C 项更客观公正。 12．A 13．B 解析：依据题干中“英国革命、全新的政体”判断是君主立宪制；依据“美国人，国 会、总统、最高法院三足鼎立”判断是三权分立原则。 14．B 解析：结合所学知识可知，材料中“亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士” 是贵族等级的象征，法律将其废除体现了否定封建等级制度的特征。A、C、D 三项材 料中并没有涉及。 15．C 解析：分析材料中“强盗”可知，老人是在指责拿破仑发动侵略战争，拿破仑后期 的对外战争损害了被侵略国家人民的利益。C 选项符合题意。 16．B 解析：结合所学知识可知，《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，罗伯 斯庇尔是法国大革命的领导人，法国通过资产阶级革命确立了共和制；克伦威尔领导 的英国资产阶级革命废除了君主制，《权利法案》确立了君主立宪制；华盛顿领导了 美国独立战争，之后通过 1787 年宪法，确立了共和政体。图片中的事件都与新体制 的创立有关。 17．A 18．C 解析：据题干中“工业革命”“为什么有的人穷，而有的人富”，可知他研究的是工业 革命后两大对立的阶级：无产阶级与资产阶级。“其实，早在 1848 年，有两位伟人在 他们联合发表的专著中就做出了回答”，结合所学可知，1848 年，马克思和恩格斯合 著的《共产党宣言》中对此问题做出了回答。 二、19.(1)租地农场、手工工场。 (2)“最伟大的、进步的变革”：文艺复兴。时代精神：人文主义。 (3)原因：新航路的开辟(哥伦布发现美洲大陆)，进行“三角贸易”(黑奴贸易)。特点： 残酷性或野蛮性或血腥性。 (4)都促进了资本主义的发展。 20．(1)英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争。 (2)《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。 自由和平等。 (3)资产阶级性质的法律文件。 《拿破仑法典》 (4)华盛顿和拿破仑。 华盛顿领导了美国独立战争，开创了美国民主政治的先河；拿 破仑巩固了资产阶级的统治，拿破仑早期的战争保卫了法国大革命的成果，传播了法 国大革命的思想和精神，动摇了欧洲的封建统治。(各一项即可) 21．(1)新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连 成一个整体。真正意义上的世界历史从此开始。 (2)第一次工业革命。 蒸汽机车、斯蒂芬森。 影响：这些交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市 场之间的联系变得更加密切。 (3)美洲。 影响：促进了欧美资本主义的发展，给非洲带来巨大灾难。 (4)新航路开辟促进了欧洲资本主义工商业的繁荣，但给美洲印第安人带来了灾难；工 业革命完成后，世界形成了西方先进、东方落后的局面；罪恶的“三角贸易”促进了欧 美资本主义的发展，却使非洲丧失了近亿精壮劳力，是非洲的灾难。(答出其中一例的 基本意思即可)