2019－2020 学年度第二学期期中
高二年级语文试题
第一卷（70 分）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成 1——3 题
清初三大儒之一的黄宗羲，关注教育，尤其重视学校建设，认为“学校之盛衰，关系天
下之盛衰”。他对以科举为轴心的学校教育非常不满，痛斥之为名利争夺场。黄宗羲所理想的
学校，是超越功名利禄的文化传承与光大之地，是养士之所，又是涵育与推动思想解放与创
新的精神家园。
在黄宗羲看来，学校不仅是传播知识的场所，更是体现思想解放的创新家园。黄宗羲断
然否认皇权与真理的等价性，强调是非不是任何专断的意志所能独裁的，必经理性辨析而后
定。其间隐含了黄宗羲对学校的不迷信、不盲从而唯在求真求是的创新寄意。黄宗羲曾痛斥
科举祸国殃民，而其最大的危害则是“取士而锢士”，扼杀教育的启蒙与创新追求，使“经、
训”俨然雷池，士人不敢越之半步。黄宗羲痛斥科举强化了这种盲从迷信的学术风气，使“数
百年亿万人之心思耳目，俱用于揣摩抄袭之中”，士林失去了思想的活力和探索的勇气，从而
形成严重的“封己守残”。有鉴于此，黄宗羲大声疾呼要冲破迷信，要学贵独创，学贵自得：
“学问之道，以各人自用得著者为真。……学者于其不同处，正宜著眼理会，所谓一本而万
殊也，以水济水，岂是学问。”黄宗羲反对“以水济水”，正是期待学校教育彻底摈弃科举的
“锢士”之弊和“空华臭腐”的精神沉沦，而涵育独抒己见的勇气与冲破成见的创新活力。
黄宗羲曾开宗明义地说过：“学校，所以养士也。”不过，这里的“养士”，绝非仅仅是
培养、造就一般的人才，或者是科场得意，进而能博取功名利禄的人，其寄意所在是为国家
培养和准备安邦与治天下的精英与栋梁。具体说来是像东汉太学生那样，“危言深论，不隐
豪强，公卿避其贬议”；是如宋代的太学生那样，“使当日之在朝廷者，以其所非是为非是，
将见盗贼奸邪慑心于正气霜雪之下！君安而国可保也”。可能正是在此安君保国的意义上，黄
宗羲又强调学校有着使天下达于大治的重要功能：“然古之圣王，其意不仅此也，必使治天
下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。”
黄宗羲认为，学校固有“养士”之功能和职责，但“学校不仅为养士而设也”。在黄宗羲
的教育设想中，学校还有改善社会风气和推进文明进程的义务。黄宗羲认为，如果没有学校，人民将有陷于野蛮之虞：“学校之法废，民蚩蚩而失教。”黄宗羲认为改变风俗主要有两种
途径，一为厉禁，一为教育。就效果和功效来看，前者为末，后者为本。黄宗羲说：“故治
之以本，使小民吉凶一循于礼，投巫驱佛，吾所谓学校之教明而后可也。治之以末，倡优有
禁，酒食有禁，除布帛外皆有禁。”在黄宗羲看来，光有禁是难以变民风，改民俗的，只有
依靠教育才能从根本上移风易俗，即“学校之教明而后可”。黄宗羲主张，一地教育的主管者，
对一地的风俗负有不可推卸的责任，“故入其境，……优歌在耳，鄙语满街，则学官之职不
修也”。值得注意的是，黄宗羲提出学校教育不仅有“革习俗”的文明进步的意义，也是富民
的关键措施之一，“民间之习俗未去，蛊惑不除，奢华不革，则民仍不可使富也”。这里黄宗
羲实际上已触及启民智与富民的关系，其本质是肯定了文化建设对经济发展的推动意义。
（摘编自胡发贵《黄宗羲的“学校”观》，《光明日报》2018 年 8 月 4 日 11 版）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 黄宗羲关注教育的主要表现是重视学校建设，他认为理想的学校应该超越功名利禄，
传承弘扬文化。
B. 黄宗羲痛斥科举取士“祸国殃民”是主要因为科举强化迷信盲从、禁锢士人，扼杀思想
解放与创新活力。
C. “养士”是学校最基本、最核心的功能，学校的职责就是培养和准备“使天下达于大治”
精英与栋梁。
D. 黄宗羲认为，如果“学校之教不明”，地方学官失职，教育很难发挥淳化风俗、推进文
明进步的作用。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 本文大量引用黄宗羲著作中的原文，既丰富了文章内容，又有效增强了观点的说服力。
B. 文章运用对比论证和假设论证，阐释了“学贵创新”的重要性和“以水济水”的危害。
C. 文章观点鲜明，并采用“总—分”的论证模式，依次展开论述，结构严谨，脉络清晰。
D. 就逻辑关系而言，文章的分论点之间不是简单并列，分论点二、三之间是递进关系。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 黄宗羲的“学校”观自成体系，观念超前，即使用今天的眼光看，也依然具有思想价值。
B. 从某种意义上说，黄宗羲所批判的功利主义、缺少创新等教育弊端，在当今依然存在。
C. 黄宗羲关于“厉禁”和“教育”的观点，与孔子“道之以德”的“德政”思想本质不同。
D. 黄宗羲“教育富民”的主张蕴含着开启民智能富民、文化建设能促进经济发展的思想。
（二）实用类文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成 4——6 题
材料一：
近日，工业和信息化部批准中国电信、中国移动、中国联通、中国广电经营“第五代数
字蜂窝移动通信业务”，这意味着这四家运营商可以正式建设并运营 5G 网络，标志着中国通
信行业进入了 5G 时代。中国也由此成为全球最早将 5G 商用服务落地的国家之一。
5G 看起来只是通信技术的又一代演进，但人们对它的期待比以往任何一次技术更新换代
都要强烈。1G 打电话，2G 发短信，3G 看图片、听音乐，4G 在线直播……每一代通信技术都
在前一代的基础上不断演进，但 5G 并不是在 4G 基础上的简单改变，5G 打破了信息传输的空
间限制，能够实现的应用场景不受想象力限制。用手机下载一部 1G 大小的电影只需要 3 秒，
这种比 4G 快 100 倍的上网速度仅仅是 5G“大宽带”特点的体现。
依靠更高速率、更大连接、更低时延的特性，5G 不仅解决人与人的通信问题，而且能实
现人与物、物与物的万物互联。在 5G 网络中，虚拟现实、增强现实、8K 高清视频，以及无人
驾驶、远程医疗、智能家居等，将真正走向成熟应用。人们相信，作为全面构筑经济社会数
字化转型的关键基础设施，5G 将推动传统行业转型、数字经济创新，成为未来十年乃至更长
时间内的发展新引擎，更好地支撑和服务数字中国建设，促进经济社会发展。
节选自《人民日报》（2019 年 06 月 14 日）
材料二：
本届大会上，华为推出的折叠屏 5G 手机华为 MateX 成为当之无愧的“明星产品”。在 3
号馆华为终端展区，许多媒体记者和观众都争相拍照。该手机采用高强度柔性 OLED 显示屏，
通过鹰翼式折叠设计，将手机+平板两种形态合而为一。这款手机搭载了业界首款 7 纳米制程
工艺的 5G 多模终端芯片——巴龙 5000，现场测试结果显示，下载一部 1G 大小的电影只需要 3
秒的时间。
除了移动终端外，华为还通过持续的创新投入，致力于打造“端到端”的 5G 产品及解决
方案。今年世界移动通信大会前夕，华为就发布了全球首款 5G 基站核心芯片。目前，华为在
全球已经和超过 30 家运营商签订了商用合同，5G 基站全球发货量超过 4 万个，帮助运营商构
筑 5G 先发优势和优质的用户体验。
大会开幕前夕，OPPO 于 2 月 23 日通过创新大会的形式发布首款 5G 手机，小米在 24 日发
布了小米 MIX3 的 5G 版本，售价 599 欧元，此外，中兴也在 25 日大会开幕期间发布了首款 5G
手机，其 5G 室内无线终端、物联网、车联网等产品悉数亮相。
节选自《人民日报》（2019 年 2 月 27 日）材料三：
移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，尽管目前 5G 商用的步伐正在不断加快，但仍
有一些发展难题需要国家、企业和行业层面不断努力。从网络基础设施上看，关键网络设施
的数字化转型和网络支撑是 5G 技术商用的前提之一。因此，要继续深入推动互联互通建设，
从而提升网络的整体质量。
此外，5G 商用需科学分配频谱资源。在高频、中频、低频等频段上配置足够的频谱资源，
对频谱重耕或迁移等问题做全方位的考量，合理化解用户担忧。
5G 技术以用户体验为导向，其万物互联的特点决定了不同终端的不同需求，个性化、定
制化的应用要求企业转变传统思路，在商业模式上进行创新，更加积极、主动、及时、智能
地满足不同行业的多样化需求。
在行业标准与政府配套监管政策方面，应注意规则先行、有序发展。政府要及时出台相
关配套政策，5G 与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新
兴业态，因此出台配套的监管政策十分必要。
节选自《人民日报》（2019 年 04 月 10 日）
4. 下列对材料一、材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 中国电信、中国移动、中国联通、中国广电正式建设并运营 5G 网络，标志着中国通
信行业进入了 5G 时代。
B. “5G”作为关键基础设施推动了传统行业转型、数字经济创新，支撑和服务数字中国建
设，促进了经济社会发展。
C. 华为除推出“明星产品”——折叠屏 5G 手机华为 MateX 外，还通过持续的创新投入，
致力于打造“端到端”的 5G 产品及解决方案。
D. 材料二不仅介绍华为推出的 5G 手机，而且陈述了 OPPO、小米、中兴于 2019 年 2
月 27 日前相继发布了各自的首款 5G 手机。
5. 下列图文是对材料三相关内容的理解，有误的一项是（3 分）（ ）6. 阅读以上三则材料，从每则材料中概括出一点 5G 走入家庭的依据。（6 分）
（三）文学类文本阅读（15 分）
阅读下面的文字，完成 7——9 题
根 叶 谣
符浩勇
二喜 8 岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时，娘病倒了，被一户人家接济。娘对她说，这
方水土虽贫瘠些，但扎下根苗也会长出枝叶，留下当童养媳吧，或许能捡条活命。黄家老两
口老来得子，取名祥生，刚满两岁，图日后有个照应，就答应了娘。娘在黄家躺了半个月，
病未见好就撒手走了。
黄家老两口把二喜当亲生闺女待，饿寒不着她柔弱的身子。二喜也勤快，把两岁的男人
当弟弟，抱在怀里，驮在背上，携在手里，贴在心上。祥生长到 10 岁，也懂得怜惜她。一回，
娘让他去打火油，他偷偷给她买了一只蜻蜓发夹，回来说钱丢了，遭了爹一阵臭骂……二喜
不敢戴那只蜻蜓发夹，她在溪边对着倒影梳妆时，祥生就掐边上的野花往她发髻上插……
山里的水土养人，果然像娘说过的那样，根苗扎在贫瘠的地里，居然抽出了枝叶，人吃
树叶也长肉，喝凉水也带劲。二喜长到 20 岁，身上的短蓝布褂遮不住青春气息，祥生这才不
再跟她挤一个被窝睡了。那时，有支穷人的部队在邻村扎营下来，祥生去报名，竟然被收编
了。黄家老两口这才想起办了婚嫁的事。
离别前夜，二喜捧着祥生的脸，说：“离开姐了，你出门在外可怎么过啊？”祥生忽然
哭了：“姐，这辈子我不知道怎样报答你，我走后，你要孝敬爹娘，你要等我回来！”二喜
说：“你说什么话啊，把心放肚子里，谁跟谁哩，你走了，姐的心也像蜻蜓一样跟着你走。”
二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹。祥生刚走一年，就给家里捎信，说部队打了胜仗，还特地对二喜说，他当了连队号手，
就像姐小时候带他上山打柴，摘了嫩树叶编成的哨儿，含在嘴里腮帮鼓鼓起地吹……二喜不
识字，听念信的说，想着祥生顽皮的身影，眼里盈着泪光，心里却偷偷笑了。
3 年后，部队有人探亲途经黄家村，带话说，祥生当警卫员了，嘱咐爹娘一定要多加保重
身体。二喜忙问：“什么是警卫员啊？”回答说：“警卫员就是为首长挡子弹的。”二喜听
了焦急，千叮咛万嘱咐回家探亲的一定要带话给祥生，就说：“子弹不长眼睛，姐不能抽身
去代替你，你，你自己一定要当心，你要死了我也不得活！”
到了第 5 年，刚开春，部队就来了人，是个警卫员，却不是祥生。警卫员说：“首长很
忙，很快就要转战了，抽不开身回来。”哦，原来是祥生的警卫员。二喜差不多跳起来了，
心想弟弟你有出息了，终于有人为你挡子弹了。警卫员带来了黄家村人这辈子也没有见着的
钱。二喜就想，只要弟弟把人留着给我就好。老两口已是风烛残年，行动不很灵便，对警卫
员说：“这家里多亏了媳妇二喜，像闺女一样孝顺，内外累弯了腰杆。”二喜听着忙把话顶
回去：“爹娘，看你们说的，不能让祥生在部队分心啊……”说时，转身去伙房烧火。
警卫员掏出一封信，欲言又止，嗫嚅了一阵，才说：“其实，这趟来，首长有个交代，
他不能再耽搁二喜了，说要让二喜不要等着他，他当个首长不容易……再说，首长与二喜的
婚姻也不受法律保护……”
老两口听着，气不打一处来，忽然大嚷：“天杀呀，良心喂狗了……这让我老黄家怎么
对得住人家，没有二喜，我们这把老骨头早弃荒野了……”
其实，二喜没走远，从伙房转来正听得明白，她蹿出来，盯了警卫员一眼，他低下头去。
这才忽地抱着老两口，跪了下去，说：“爹娘，祥生在部队有出息，我们该高兴。他说一定
有他的难处，我从小把他拉扯携带长大，知道他心地好，或许他有什么过不去的坎，才那样
做的，只要他好好活着，他还会回来的，我不还是你们的闺女吗？我这闺女从 8 岁就是你们
拉扯大的呀……”
警卫员走前，对老两口深深鞠了一躬，说：“你俩老一定要保重身体，让二喜找个好人
家……”
二喜连连摆手，说：“不，我不走，我一走，祥生就会落下骂名，世道人就会咒骂他陈
世美，就会遭人戳背丢眼。只要有一口气，我就不会离开……我娘说过，地再贫瘠，只要扎
下根，就会长枝叶的。”
警卫员咬着唇，没听完二喜的话，他转身就跑，跑得比山风还快。但山风不知道，他哭
了，更不知道祥生再也回不来了。7. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析与概括，不正确的一项是(3 分)( )
A．二喜质朴勤劳能干，知恩图报，祥生参军之后，她奉养老人，操持家务，里里外外累
弯了腰。
B．小说以二喜、祥生两人不同的“情感轨迹”的发展为线索展开情节，二喜对祥生的误会
使小说的情节达到了高潮。
C．身为首长的祥生，有其良善的一面：一是派警卫员送来退婚信，自己不敢面对家人；
二是怕耽误二喜，事先通知。
D．本文通过语言、动作等描写，塑造了一个经历艰辛，孝敬老人，知恩图报，向往爱情，
对生活充满了希望的青年女子形象。
8. 本文是按什么顺序叙事的？这样写有什么好处？(6 分)
9. 小说结尾部分极具特色，请结合全文简要探究分析最后一段的作用。(6 分)
二、古诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（19 分）
阅读下面的文言文，完成 10——13 题
瞿式耜，字起田，常熟人。礼部侍郎景淳孙，湖广参议汝说子也。举万历四十四年进士。
授吉安永丰知县，有惠政。天启元年，调江陵。永丰民乞留，命再任。以忧归。
崇祯元年，擢户科给事中，疏言李国普宜留内阁，王永光宜典铨，曹于汴宜秉宪，郑三
俊、毕懋良宜总版曹，李邦华宜主戎政。帝多采其言。俄陈朝政不平，为王之寀请恤，孙慎
行讼冤，速杨镐、王化贞之诛，白杨涟、左光斗结毒之谤，追论故相魏广微、顾秉谦、冯铨、
黄立极之罪。帝亦纳之。
十七年，福王立于南京。八月起式耜应天府丞。已，擢右佥都御史，代方震孺巡抚广西。
明年夏，甫抵梧州，闻南京破。靖江王亨嘉谋僭号，召式耜。拒不往，而檄思恩参将陈邦传
助防。止狼兵，勿应亨嘉调。亨嘉至梧，劫式耜，幽之桂林，遣入取其敕印。初，式耜议立
桂端王子安仁王。及唐王监国，式耜以为伦序不当立，不奉表劝进。至是为亨嘉所幽，乃遣
使贺王，因乞援。王喜，而亨嘉为丁魁楚所攻，势窘，乃释式耜。式耜与中军官焦琏召邦传
共执亨嘉，乱遂定。唐王擢式耜兵部右侍郎，协理戎政，以晏日曙来代。式耜不入朝，退居
广东。
初永明王为贼执琏率众攀城上破械出之王病不能行琏负王以行王以此德琏用破靖江王功
命为参将及是战守三月，功最多，元晔、可藻亦尽力。式耜身立矢石中，与士卒同甘苦。积
雨城坏，吏士无人色，式耜督城守自如，故人无叛志。援兵索饷而哗，式耜括库不足，妻邵捐簪珥佐之。既而琏兵主客不和，噪而去，城几破者数矣。会陈邦彦等攻广州，大兵引而东，
桂林获全。琏亦复阳朔及平乐，陈邦传亦由浔复梧州。王闻捷，封式耜临桂伯，琏新兴伯，
元晔等进秩有差。
（选自《明史·列传第一百六十八》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 初/永明王为贼执/琏率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德琏/用破靖
江王功/命为参将
B. 初/永明王为贼执琏/率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德琏/用破靖
江王功/命为参将
C. 初/永明王为贼执/琏率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德/琏用破靖
江/王功命为参将
D. 初/永明王为贼执琏/率众攀城上/破械出之/王病不能行/琏负王以行/王以此德/琏用破靖
江/王功命为参将
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3 分）（ ）
A. 字，一个人的“名”与“字”有意义上的联系，古时幼年取名，成年取字，字主要是为了
便于自称。
B. “以忧归”，文中指因为服丧而回家，中国古代，父母去世，官员要辞官回家服丧。
C. 疏，封建时代臣子向君王陈述自己对某事看法的一种文体，又可以叫作“奏章”。
D. 僭号，冒用帝王的称号称为“僭号”。“靖江王亨嘉谋僭号”是指靖江王亨嘉冒用皇帝称
号，打算僭取。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 瞿式耜善于治政。他在担任吉安永丰知县时，实施利民政策，得到了民众的拥护，以
至朝廷要调他到江陵任职，永丰县百姓都请求让他留下来。
B. 瞿式耜敢于进谏，他曾叙说朝政不公正，为王之寀请求抚恤，替孙慎行诉冤，请求杀
掉杨镐、王化贞，澄清杨涟、左光斗被诬勾结害人的不白之冤。
C. 瞿式耜非常忠贞。靖江王亨嘉召见瞿式耜，他不但自己拒绝靖江王亨嘉的召见，而且
还传文给参将陈邦传，告诉他不要听从亨嘉的调遣。
D. 瞿式耜作战勇敢。在一次守卫战中，面对敌人射来的箭和打来的石头，他丝毫没有退
却，而与士兵们甘共苦，不仅守住了梧州，还收复了桂林城。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）及唐王监国，式耜以为伦序不当立，不奉表劝进。
（2）积雨城坏，吏士无人色，式耜督城守自如，故人无叛志。
（二）古代诗歌阅读（9 分）
阅读下面这首宋词，完成 14——15 题
和子由四首·送春 苏轼
梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。凭君借取法界观①，一洗人间万事非。
【注】①法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。
14．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(3 分)( )
A．诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。
B．颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。
C．本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。
D．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。
15．本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？（6 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
16. 补写下列句子中的空缺部分。
（1）《春夜宴从弟桃花园序》中用比喻手法表现人生短暂、韶光易逝的句子是： ，
。
（2）《论语》中阐释学习与思考的关系的句子是： ， 。
（3）《孟子·梁惠王上》认为天下可以如同运于掌上那么简单的句子是： ，
。
第二卷 表达题（共 80 分）
三、语言文字应用（20 分）
中科院物理所在成立 90 周年所庆和公众科学日之际，特意策划了井盖涂鸦活动。物理所
的专家从上千个物理学知识点中 了物理公式让学生画在井盖上，“最有学问的井盖”
也由此产生了。长期以来，“科学”在某种程度上是脱离了大众认知范围的，一些复杂的物
理公式对于普通大众而言，颇有些 的神秘意味。其实，人们对科学知识的宣传普及，
应当形成基本的共识。毕竟，科普知识不但是文明的需要，很多时候也是学习和应用的需要。
而在此前，中国科学院物理所的井盖如果说用“学问”而闻名，多如牛毛的“网红井盖”打的则是艺术牌。2014 年 11 月，云南民族大学雨花校区内，数十个窨井盖上都被画上了鲜艳
耀眼的图画， 的瓢虫、憨态可掬的小熊猫……（ ）。这只是“井盖涂鸦”的
一个缩影，很多大学、小区的井盖，都曾进行过艺术化改造，成为一道道让人 的风
景。“学问井盖”“艺术井盖”，虽然卖点不同，但有一点是相同的，那就是体现了设计性与
创意性。“最有学问的井盖”背后有创意大学问，城市街头需要更多“创意金手指”。街头创
新多了，城市也就会因此不同。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）
A．而在此前，如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名，更多的“网红井盖”打的
则是艺术牌。
B．如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名，而在此前，更多的“网红井盖”打的
则是艺术牌。
C．中国科学院物理所的井盖如果说以“学问”而闻名，而在此前，多如牛毛的“网红井盖”
打的则是艺术牌。
D．如果说中国科学院物理所的井盖以“学问”而闻名，而在此前，多如牛毛的“网红井盖”
打的则是艺术牌。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ）
A．极大地改变了人们对井盖的固有印象
B．对井盖的固有印象被人们极大地改变了
C．人们极大地改变了对井盖的固有印象
D．人们对井盖的固有印象被极大地改变了
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ）
A．百里挑一 处高临深 张牙舞爪 乐而忘返
B．精挑细选 处高临深 握拳透爪 流连忘返
C．百里挑一 高高在上 握拳透爪 乐而忘返
D．精挑细选 高高在上 张牙舞爪 流连忘返
20.下面是某中学给即将来校进行教学改革讲座的张教授发送的短信的部分内容，其中有
五处存在表达上的错误，请找出并作修改。（5 分）
听说先生不日来敝校进行教学改革讲座，我代表全校师生表示热烈的祝贺！倾听先生的
报告，将使我们广大中学教师的教学目标更加高远，教学理念更加先进，教学手段更加多样。
真诚希望先生倾尽绵薄之力，使这次讲座圆满成功!
21.下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，请把此图转化为一段文字介
绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。（6 分）
四、写作（60 分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
材料一 网络时代，生活越发便利，动动手指便可享受购物、缴费、挂号等服务，然而
在我们感受互联网科技带来的便利时，老年人群体却逐渐与“时代”脱节。
材料二 担心日渐衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩今年中秋回家探亲时，为父母
从手机上下载了看病软件，又手绘了 8 页示意图，帮助父母熟悉掌握软件操作流程。
对于以上材料，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要
脱离材料含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。高二语文参考答案
1． C 本题考查筛选并整合文中的信息、归纳内容要点的能力。首先浏览选项，然后到文中
找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语
句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。C 项，“最基本、最核心”的表述于文
无据；“学校的职责就是培养……”理解片面，学校还有改善社会风气和推进文明进程的义
务。故本题选 C 项。
2.B 本题考查分析论点、论据、论证方法，以及文章结构、论证思维的能力。本题考查分析
论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分
句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分
句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B 项，“假设
论证”理解有误，“以水济水”是比喻论证。故本题选 B 项。
3.C 本题考查整合文本信息、依据文章内容进行推断的能力。本题考查理解和分析文中重要
信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差
别。C 项，“本质不同”理解有误。《论语·为政》：“子曰:‘道之以政，齐之以刑，民免而
无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。’”二者的本质都强调“教化”为本，“严禁”为
末。故本题选 C 项。
4. B 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确
题干的要求，如“对材料一、材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项”，要求选出“不
正确的一项”，然后浏览材料一和材料二，再与选项内容进行比对。B 项，“推动了……促进
了……”错误，选项将未然说成已然，材料一第三段说的是“人们相信，作为全面构筑经济
社会数字化转型的关键基础设施，5G 将推动传统行业转型、数字经济创新，成为未来十年乃
至更长时间内的发展新引擎，更好地支撑和服务数字中国建设，促进经济社会发展”，“相
信”“将”是未然，而选项“推动了”“促进了”变成已然。故选 B。
5.A 本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列图文是对材料三相关内容的
理解，有误的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后
到材料三中找到相关句子，最后进行辨析。A 项，选项错把“互联互通建设”和“提升整体质
量”当成并列关系，而材料三第一段中说的是“要继续深入推动互联互通建设，从而提升网
络的整体质量”，由此可知，“互联互通建设”和“提升整体质量”不应是并列关系，文中“从而”表明后者是前者的结果。故选 A。
6.（1）工业和信息化部批准中国电信、中国移动、中国联通、中国广电四家运营商可以正式
建设并运营 5G 网络；（2）华为、OPPO、小米、中兴先后推出了 5G 手机；（3）国家、企业
和行业层面不断努力积极破除 5G 发展障碍。
本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求
考生“阅读以上三则材料，从每则材料中概括出一点 5G 走入家庭的依据”，然后浏览三则材
料，圈出能够证明 5G 走入家庭的内容，最后分点概括。材料一第一段“近日，工业和信息化
部批准中国电信、中国移动、中国联通、中国广电经营‘第五代数字蜂窝移动通信业务’，这
意味着这四家运营商可以正式建设并运营 5G 网络，标志着中国通信行业进入了 5G 时代”，由
此可以得出第一点；材料二第一段“华为推出的折叠屏 5G 手机华为 MateX”，第三段“大会开
幕前夕，OPPO 于 2 月 23 日通过创新大会的形式发布首款 5G 手机，小米在 24 日发布了小米
MIX3 的 5G 版本，售价 599 欧元，此外，中兴也在 25 日大会开幕期间发布了首款 5G 手机，
其 5G 室内无线终端、物联网、车联网等产品悉数亮相”，由这些可以概括出第二点；材料三“有
一些发展难题需要国家、企业和行业层面不断努力”“在商业模式上进行创新，更加积极、
主动、及时、智能地满足不同行业的多样化需求”“及时出台相关配套政策，5G 与各行业深
度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态”，由这些可以概括出
第三点。
7.解析：选 C C 项，“派警卫员送来退婚信，自己不敢面对家人”分析有误。从结尾来看，
祥生已经牺牲。
8.参考答案：本文是按时间顺序叙事的。（2 分）这样写把祥生“变心”的过程交代得一清二
楚，也从时间的痕迹表现了人物的蜕变。（4 分）
9.①出人意料，揭示祥生已经牺牲，永远也不可能回到家乡了。
②合乎情理，符合祥生对二喜感恩(符合祥生成长成熟)的性格。
③消解误会，使故事陡生波澜，产生震撼人心的效果。
④故事戛然而止，给读者留下充分的想象空间。
（任选三点，得 6 分）
10. A
11.A【解析】A 项中“字主要是为了便于自称”的说法错误，应是“取字是为了便于他人称
谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬”。
12。D【解析】D 项，“守住了梧州，还收复了桂林城”的说法错误，应是“守住了桂林城”。收复梧州的是陈邦传，不是瞿式耜。
13。（1）等到唐王监管国事后，瞿式耜认为按照辈分、排行他不应该立为皇帝，就没有上表
劝进。
（2）连续下雨，城墙朽坏，官兵们面无人色，瞿式耜却督促守城，神色自如，所以官兵
们没有投降的想法。
【参考译文】
瞿式耜，字起田，常熟人。他是礼部侍郎瞿景淳的孙子，湖广参议瞿汝说的儿子。他考
中万历四十四年进士。朝廷授任他为吉安永丰知县，他在任职期间实施利民政策。天启元年，
朝廷要调他到江陵。永丰县百姓请求让他留下来，朝廷命令他继续担任永丰知县。后来他因
为守丧回家去了。
崇祯元年，他被提升为户科给事中，上书说李国普应该留在内阁，王永光应该主管选拔
官吏，曹于汴应该秉持宪法，郑三俊、毕懋良应掌管户部事务，李邦华应主管军事。祟祯皇
帝多半采纳了他的建议。不久他上书叙说朝政不公正，为王之寀请求抚恤，替孙慎行诉冤，
请求立即杀掉杨镐、王化贞，澄清杨涟、左光斗被诬勾结害人的不白之冤，追判原任辅臣魏
广微、顾秉谦、冯铨、黄立极的罪过，皇帝也采纳了他的建议。
崇祯十七年，福王在南京即位。八月，朝廷起用瞿式耜做应天府的府丞。后来，他被提
升为右佥都御史，代替方震孺巡抚广西。第二年夏天，他刚抵达梧州，就听到南京城被攻破。
靖江王亨嘉打算僭取皇位，召见瞿式耜，式耜拒绝了他，没有去，而且传檄文给思恩的参将
陈邦传，要陈邦传帮助把守。陈邦传阻止了狼兵过去，没有听从亨嘉的调遣。亨嘉到梧州，
劫持了瞿式耜，把他囚禁在桂林，并派人夺取他的敕命印信。开始，瞿式耜提议立桂端王的
儿子安仁王。等到唐王监管国事后，瞿式耜认为按照辈分、排行他不应该立为皇帝，就没有
上表劝进。到现在被享嘉囚禁在这里了，就派遣使者前去为唐王祝贺，于是乞求帮助。唐王
高兴起来，而这时亨嘉遭受丁魁楚的攻击，形势困窘，就只好释放了瞿式耜。瞿式耜与中军
官焦琏召集陈邦传一同拘执了亨嘉，叛乱才平定下来。唐王提升瞿式耜为兵部右侍郎，协助
管理军务，暂时由晏日曙代理着。瞿式耜没有入朝，而是退居广东去了。
当初，永明王有一次被贼兵捉住，焦琏率领队伍攀上城墙，进去砸坏枷锁把他救了出来。
永明王病得不能走路，焦琏就背着他走。永明王因此感激焦琏，就借他打败靖江王的战功，
任命他为参将。到这次作战防守三个月，焦琏功绩最大，元晔、可藻也尽了力。瞿式耜冒着
敌人射来的箭和打来的木雷石，与士兵们同甘共苦。连续下雨，城墙朽坏，官兵们面无人色，
瞿式耜却督促守城，神色自如，所以官兵们没有投降的想法。援兵来索要粮饷，趁机起哄，瞿式耜把仓库中的东西全拿出来还不够，他的妻子邵氏捐出簪珥首饰来帮凑。不久焦琏的部
队主客不和，喧呼鼓噪而去，桂林城几次差点被打下来。正好这时陈邦彦等人攻打广州，大
清军队退出向东去了，桂林才得以保全。焦琏也收复了阳朔和平乐，陈邦传也从浔州出兵收
复了梧州。永明王听到捷报，封瞿式耜为临桂伯，封焦琏为新兴伯，元晔等人也不同程度地
升了官。
14. B（“形成对比”分析错误）
15．（1）老病无聊，青春不再的感伤；忘却烦忧，消除机心的愿望。（2 分）
（2）颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不带蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。（2
分）
（3）颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不在，表达伤春伤己之情。（2 分）
词句注释⑴绊：羁绊。余晖：夕阳的阳光。⑵酒阑：饮酒将罢。病客：作者自指。⑶蜜熟：
指花蜜已熟。⑷扫地：指花谢了。⑸禅榻：禅床。忘机：没有机心，言心无得失，无纷扰。⑹法界
观：是佛教华严宗的一部重要著作的简称，本名《修大方广佛华严法界观门》，唐代杜顺述，
宗密注。
白话译文：梦中逝去的春光还能追回来吗？我想用作诗吟句绊住夕阳的光辉。饮酒将罢我只
想去睡觉，虽然花蜜已经熟了，黄蜂却懒得去采。芍药花和樱桃花都已凋谢了，我已经泯除
机心，淡泊宁静，不把生死荣辱放在心上。我向你借《法界观》这本书，用其中的圆融无碍
之说洗却人间一切烦恼。
16. （1）夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
17. B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A 项，不合逻辑，“而在此前”应在“更多的”
之前。C 项，关联词位置不当，“如果说”应放在“中国科学院物理所”之前；且“多如牛毛”
形容极多，用在此处，与前后句的语气不连贯，同样道理可以排除 D 项。故选 B。
18．A【解析】本题考查选用句式的能力。B 项，“印象”成为陈述对象，不能与前文的“窨井
盖”保持一致；C 项，“人们”成为陈述对象，不能与前文的“窨井盖”保持一致；D 项，“印
象”成为陈述对象，不能与前文的陈述对象保持一致。
19．D【解析】本题考查正确使用成语的能力。百里挑一：一百个里挑出一个，形容十分出众。
精挑细选：精心细致地挑选。处高临深：处在显贵地位，好比面临深渊。旧时指官职高了常
有危险性。高高在上：原指地位高，现在形容领导者不深入实际，脱离群众。张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。握拳透爪：两拳紧握，指甲把手掌穿透了。形容勇猛或愤怒的样子。乐
而忘返：快乐得忘记了返回。流连忘返：十分留恋，忘记返回。
20．①“听说”改为“欣闻”；②“祝贺”改为“欢迎”；③“倾听”改为“聆听”；④“高远”
改为“明确”；⑤“绵薄之力”改为“全力”。（每处 1 分）
21．申请人先准备个人材料，然后在学校开证明，提交地铁办证中心审核，材料齐全者，缴
费领卡；材料不齐者，补交材料重新申请；条件不符者，不予办理。
22. 作文
材料一谈论的重点是老人群体和互联网科技的关系；材料二谈论的重点是子女给父母尽
孝时，应当帮助父母掌握一些基本的互联网操作流程，让父母跟上“互联网+”时代的步伐。
因此，泛谈互联网的价值或者孝的意义，都属于偏题作文。由此可立意为
①子女当“技术反哺”父母。 ②心系空巢老人，莫忘精神食粮。
③给尽孝插上“互联网”的翅膀。 ④“互联网+”时代，请别落下父母
⑤网络时代，谁来扶老人一把。
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