备战中考名师指津：中考现代文阅读的6个“高频”考点

备战中考名师指津：中考现代文阅读的 6 个“高频”考点 现代文阅读是语文中考题中的大项，考生答题的好坏，直接关系着考生语文成绩的高低。因此说， 关于现代文阅读考点及答题技巧，考生必须要烂熟于心，只有如此，才能在该题中取得佳绩。 通过分析近年来的考点，我们总结出一些高频考点：如概括内容要点、分析段落在文中的作用、 赏析句子、赏析标题的作用及含义、理解关键词语、句子的含义等等，掌握这些考点的考查方式及答 题技巧，显得尤为重要。下面咱们一一道来。 高频考点一：概括内容要点 考题再现：作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条 概括。（4 分）（2019 青岛） 答案示例：①裁布料画线，从容果断②做得一手漂亮盘扣的绝活；③记忆力好，收料、量衣不记 录，但从来不出错④用剪娴熟、流畅。⑤能边剪边做出缝制的标记。 答题技巧点拨：本题考查考生对文章内容的概括能力，考生答题时首先应该根据题目要求，筛选 出相关段落，然后根据相关段落进行归纳整理。 从第④段抓住“父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断”，概括出要点①；从 第⑤段中抓住“他最得意的是做得一手漂亮盘扣”，概括出要点②；从第⑥段写父亲有“两不记”，，一 是收人布料不记，二是量体裁衣不记，概括出要点③；从第⑦段抓住“父亲剪裁时轻松自如，用剪吃 布很干脆”，概括出要点④；从第⑧段中抓住“我揣测这种停顿绝不是率性而为，一定是有讲究的，应 该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记”概括出要点⑤。 考生概括要点时要注意把握主要的信息，确保不遗漏要点，还要注意语言的凝练。这类题目是每 年中考的必考题型，按照以上要求去答，要确保不丢分，要得满分。 高频考点二：分析段落作用 考题再现：结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。（4 分） 答案示例：写父亲年轻时拜师求学经历（1 分），先写父亲先干家务后学缝扣等简单步骤进而学习 缝衣，剪裁，最后独当一面的过程（1 分），表现父亲勤劳、朴实、坚持、执著的形象（1 分），为下文 父亲技艺高超做铺垫。（1 分） 答题技巧点拨：本题考查考生对段落作用的分析能力、对写作意图的理解能力。考生在解题过程 中，首先应准确把握第②段的主要内容，结合对全文内容和主题的理解，思考这一段的写作目的。从 本题答案示例来看，要求考生首先从内容上概括出本段的写作内容，然后从结构上答出本段的作用。 考题再现：结合全文，分析文章最后一段在结构和内容方面的作用。（3 分） 答案示例：结构上：收束全文，与题目照应。（1 分，答出一点即可）内容上：深化中心，赞美细 腻而深沉的父爱，表达了“我”对家的珍视和对父亲的思念、感激之情。（共 3 分，大意正确即可得相应的分） 答题技巧点拨：本题考查考生对结尾段作用的分析能力、对写作意图的理解能力。题干提示考生 从结构和内容方面进行分析，为答题提供了思路。结构上，结尾段的作用一般可以从照应题目或开头， 总结全文，收束全文方面去考虑；内容上，考生一般可以从文章中心内容，主题思想、情感表达方面 去考虑。 综合以上内容，可以分析得出结论：分析段落作用，应从结构和内容方面去考虑，结构上应注意 从承上启下、为下文做铺垫，总结全文，照应前文或标题等方面去考虑；内容上要注意把握所选文段 写的主要内容是什么，中心是什么，表达了怎样的主题思想或情感。按照这个思路去答题，你就会对 此类题目豁然开朗了。 高频考点三：赏析句子 考题再现：赏析文中画线句子。（6 分） （1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手 拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。（3 分） （2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻 去。（3 分） 答案示例：（1）运用动作描写( 或运用细节描写，或用“捏、拉、压、拈、弹”等动词（1 分）， 生动形象地写出父亲画线时动作的娴熟（或轻松、连贯）（1 分）、准确（或不偏不倚）（1 分）。 （2）运用比喻的修辞手法，把父亲裁剪时的样子比作农夫耕田犁地，生动形象地写出了父亲裁剪 时的轻松自如，干脆利落，表现了父亲技艺高超，表达了作者对父亲的敬佩之情。 答题技巧点拨：本题考查考生对散文富有表现力的语言的赏析能力。第一个句子是典型的动作描 写，通过写父亲裁布料画线时“捏、拉、压、拈、弹”等一系列动作，既表现出了父亲画线时动作的 娴熟、连贯、轻松自如，又写出了父亲画线时的准确。本题还可以从细节描写及赏析动词角度去考虑。 第二个句子没有指定赏析角度，最容易的赏析角度就是修辞手法，判断出是运用了比喻的修辞手法， 要分析本句运用比喻写出了什么内容，以及所表达的情感。 综合以上内容，赏析句子，考生首先应该明确句子赏析时的角度是什么，常见的角度有描写方法、 修辞手法、用词等等，注意结合句子的内容，分析出句子内容所表达的中心，以及句子所体现的情感。 这类题目是每年的必考题型，要确保高的得分率。 高频考点四：赏析标题的作用及含义 考题再现：文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合 全文说说你的理由。（4 分） 答案示例一：不可以。①“一针一线皆关情”化用诗词，新颖，形象，有文采，引发读者的阅读 兴趣。②突出主题，通过写父亲行走乡间做裁缝，表现出父亲踏踏实实做事，老老实实做人而收获美好。（或答出获得了乡亲的敬重，让家庭温馨、生活美好；或答出“缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了 生活”的含义也可。） 答案示例二：可以。①“一位行走乡间的裁缝”作为题目，质朴自然，与文章整体语言风格相符；②点 明了父亲的职业，一目了然。③是文章线索（或贯穿全文），全文就是围绕父亲行走乡间做裁缝的经历 展开的。 答题技巧点拨： 本题考查对文章整体内容和主题情感的分析能力，同时考查考生对不同语言风格的赏析能力。首 先考生要会赏析两种不同的语言风格，“一针一线皆关情”化用诗词，新颖、形象、有文采；“一位行 走乡间的裁缝”质朴自然。其次，考生要读懂文章的内容，把握文章的主题，理清文章的线索。综合 运用，才能做出回答。 考题再现：题目“谢谢你允我回报”含义丰富，请结合全文简要分析。（5 分） 答案示例：1.感谢爸爸向“我”索取东西，给“我”回报他的机会（1 分）；2.感谢爸爸奇迹般醒 来（1 分），给了“我”可以继续回报的机会（1 分）；3.感谢爸爸将这种付出与回报的幸福感传递给 “我”（1 分），使“我”懂得付出爱也是一种享受（1 分）。 （大意正确即可，得相应的分） 答题技巧点拨：本题考查考生在理解文章主要内容基础上对题目含义的准确理解。考生首先应该 把握文章整体内容基础上总结概括出前 3 个要点，进而在前 4 个要点的基础上总结出后 2 个要点。整 体答题思路为先答字面在文中的含义，再答字面蕴含的深层含义。 综上所述，遇到关于文章标题含义的题目，考生应学会在把握文章主要内容的基础上把握标题字 面意思，进而答出题目的深层含义；对于文章标题的作用，要注意把握标题所体现的语言风格——含 蓄优美或自朴自然，注意标题常起到的如概括文章主要内容，作为线索贯穿全文，具有象征意味，点 明或突出主题，设置悬念激发读者兴趣等作用，这样就会有的放矢了。 高频考点五：理解关键词语的含义及情感 考题再现：下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味。（6 分） （1）他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“买。”（3 分） （2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。（3 分） 答案示例：（1）写出了爸爸听到“我”要买很贵的变速车时，有些犹豫。（1 分）但又不忍心让 “我”失望的心理。（1 分）（未结合具体内容分析只得 1 分）表现了爸爸对“我”的宠爱。（1 分）。 （2）表面上写我不高兴，（1 分）其实内心特别开心。（1 分）表现了我和父亲关系亲密、融洽、 和谐。表现出我和父亲之间的爱。（答对一点即可得 1 分） 答题技巧点拨：本题考查考生结合文章具体语境，揣摩词语含义的能力。“半天不语”结合上下文 语境，写出了父亲得知变速车很贵时，犹豫不决，又不忍心让女儿的心理，体现了父亲对女儿的宠爱； “翻着白眼给”是神态描写，结合全文来看，表面上是写我不高兴，实际内心十分开心，愿意给父亲 买东西来报答父亲，这个神态描写写出了父女之间的融洽与和谐。 因此说，答这类题目要注意结合上下文的语境，细心揣摩词语在文中的具体含义，以及所体现的人物心理及情感。这样去答的话，就会迎刃而解了。15 中考题的 18 题、19 题也是这种类型的题目， 也是同样的答题思路。 高频考点六：理解关键语句的含义 考题再现：结合全文，写出你对文末画线句子的理解。 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 答案示例：这句话写了读书让“我”获益匪浅：给“我”带来快乐、丰富阅历、丰厚积淀，因而 终生难忘。 答题技巧点拨：本题考查考生在整体把握文章内容的基础上，对文章主旨句的理解。这个主旨句， 写出了作者对一路走来的读书时光的深刻感受，即让自己获益匪浅：笑意盎然意为给自己带来快乐， 关乎经脉意为丰富阅历，关乎底气意为丰富积淀，所以让自己终生难忘。 所以说，答这类题目，需要考生在整体把握文章内容的基础上，就关键语句中的关键词语做出准 确理解，进而把握句子所体现的作者情感。16 中考 22 题，14 中考 20 题也是此种类型题目，也是同样 的答题思路。 纵观近几年青岛地区中考现代文阅读，题目设置越来越灵活，越来越能考查出考生真实的阅读能 力，单纯的背答题套路的方法越来越行不通了。考生唯有在平时就注意积累，不断提高自己的阅读理 解能力，才能在考试中利于不败之地。此外，熟悉考试的考查方式及答题思路有助于考生熟悉答题思 路，提高得分率，这也是本文的写作目的。 祝今年的考生在考试中旗开得胜，取得佳绩！升入自己理想的学校！