2020最新部编版小学语文四年级下册期末复习全册试卷题目28套

2020 最新部编版小学语文四年级下册期末复习题目 第一单元基础复习题 1 古诗词三首 一、看拼音，写词语 zhù sù xīn shì xú gōng lí bā shū shū xīn lǜ zá xìng méi zǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jīn huáng mài huā lí luò wéi yǒu qīng tíng jiá dié cūn jū máo y án （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wēng ǎo chú dòu xī tóu wú lài wò bō lián peng yī jìng shēn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） wèi chéng yīn zhuī huáng dié wú chù xún qīng píng yuè xiāng mèi h ǎo （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 二、用横线选择正确读音或汉字 剥（bō bāo）开 妩媚（méi mèi ） 翁媪（ǎo wēn） 杂兴（xìng xīng） 清平乐（yuè lè） 锄（zhù chú）草 蛱（xiá jiá）蝶 亡（wú wáng）赖 （茅 矛）屋 蜻（蜓 蜒） （篱 离）笆 （疏 蔬）忽 三、按课文内容填空 《宿新市徐公店》 1、默写《宿新市徐公店》 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深 ， 阴 。 ， 寻 。 2、《宿新市徐公店》的作者是 诗人 ，从“ 树头新绿未成阴 ” 这句诗可以看出诗人写的是暮春景色，从 和 两个词语中也可以看 出。 3、“儿童急走 ,飞入菜花 ”中 和 两个动词写出了儿童的 天真活泼，表达了作者对 喜爱。 4、解释下列词语的意思： 篱落： 篱笆 。走： 跑 。 5、诗中静态描写春景的两句诗是： ， 。 动态描写儿童活动的诗句是： ， 。 《四时田园杂兴》 1、默写《四时田园杂兴》 ， 。 ， 。 2、《四时田园杂兴》是 诗人 的七言绝句。“杂兴”的意思是 。 这首诗是写 的景色， 3、诗的前两句两句诗描写的景物有： 、 、 、 ，它们的特点 分别是： 、 、 、 。 4、解释下列词语的意思： 惟有： 。 篱落： 。 蛱蝶 。 5、诗的最后两句以 动 衬 静 ，从侧面写出了 。 6、我还知道范成大《四时田园杂兴》另外一首： ， 。 ， 。 《清平乐▪村居》 1、默写《清平乐▪村居》 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 2、《清平乐▪村居》是一首 ，“清平乐”是 ,“村居”是 。词作 者是 著名爱国词人 辛弃疾 ，字幼安 ，号 稼轩 。全词通过 对 的描写和 形象的刻画，抒发了作者 的思想感情。 3、解释下列词语的意思： 茅檐: 。翁媪：老翁和老妇 相媚好: 打趣逗 乐 锄豆: 织: 亡赖: 卧剥: 4、描写乡村儿童生活的诗： ， 。 2 乡下人家 一、看拼音，写词语 wū yán gòu chéng zhuāng shì dūn zhe sháo yào fèng xiān jī guān （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shí lìng shùn xù pǔ sù huá lì dú tè xiān nèn zhào lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lǜ lǐng mì shí sǒng lì tà bù tǎng ruò fù jìn dǎo yī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hóng xiá wēi fēng hé xié miáo huì jì zhù dú tè mèng xiāng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xiàng wǎn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng tián tián mì mì （ ）（ ）（ ）（ ） 二、用横线给加点字选择正确读音 芍（sháo zhuó）药 捣（dǎo diǎo）衣 和谐（xié xué） 倘（tǎn tǎng）若 三、按课文内容填空 1、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见 ,成群地 。 2、从他们的 走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡， ； 或是瞧见 雄鸡，在场地上 。 3、《乡下人家》是一篇 ，描绘了乡下 的风景。 文章写了乡下人家 、 、 ，表达了 作者 的思想感情。 4、第一自然段中“别有风趣的装饰”指的是 5、天边的红霞， ，头上飞过的 ，都是他们的好 友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 的田园风景画。 “他们的好友”指的是 ； “向晚”的“向”意思是 ， 向晚的意思是 。 6、“他们把桌椅饭菜搬到门前， 地吃起来。”“天高地阔”在 这里的意思是 。我能给这幅画起一个名字： 。 7、“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探岀头 来” 这句话是个 句，写出了 ，其中的 字写出 嫩笋生长得很迅速，写出了春天的生机勃勃。 8、“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一 对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。” 这句话用 的手法写出了乡村装饰的简单、自然和朴素，表达了作者 。 9、我还知道描写农村生活的诗： ， 。 3 天窗 一、看拼音，写词语 tiān chuāng bō li wèi jiè měng lì sǎo dàng wēi lì ruì lì （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） hé tān zhàng zi qí huàn hēi yǐng biān fú yè yīng xū shí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhēn qiè kuò dá fù zá máo dùn dà fēng dà yǔ bo luò bo luò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shǎn shǎn shuò shuò bà qì shí zú （ ）（ ） 二、用横线给加点字选择正确读音 慰藉（jiè ji） 一瞥（piē piě ） 闪烁（suò shuò ） 蝙蝠（piān biān） 三、按课文内容填空 1、《天窗》的作者是 ，本名 ，字 ，是现代著名小说家、文学评 论家，代表作品有 。 2、文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况有： 、 。天窗既指 , 也指 。天窗的神奇之处在于： 3、天窗的作用是： ；天窗象征了 。 4、文章以“天窗”为题是因为： 5、你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到 的星，无 数 ， ， ， 的云彩；你会从那 想象到这也许是灰色的 ，也许是 ，也许是恶霸似的 ， ——总之， 的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1 世纪教育网 6、ABAB 式拟声词： 、 、 、 4 三月桃花水 一、看拼音，写词语 líng dāng míng jié sī chóu yìng zhào qǐ lì zhāo xiá jiǔ wō （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） huí xuán shù qín yīng hè xiān xì míng jìng guǒ zhe chuí liǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chén zuì cǎo rú yīn liǔ rú méi hū dà hū xiǎo （ ）（ ）（ ）（ ） 二、用横线选择正确读音 绮（qǐ qí）丽 老鹰（yīn yīng）谈心（táng tán）应和（hé hè） 三、按课文内容填空 1、三月桃花水，是 ，三月桃花水，是 。 2、啊！地上 ，两岸 。 3、《三月桃花水》是一篇描写 的优美散文，作者是 ，赞美了 ， 赞美了三月桃花水比 ，比 ，美得 ，表达了作者 热 的情感。 2、啊 ， 河 流 醒 来 了 ！ “ 字 用 得 特 别 好 ， 写 出 了 。 3、它看见燕子飞过天空， ；它看见垂柳 ,如 ；它看见一 群姑娘来到河边,水底立刻 ；它看见村庄上空很早很早,就 。 句中的“它”指的是 ，句子连续用了四个“看见”，描写了春天四种美好 的事物 、 、 、 ，运用了 、 的修辞手法,描绘了桃花水 映照出的美景。表面上写景，实际上赞美了 ，歌颂了 。 4、怎样理解“比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水”这句话？ 语文园地一 一、默写词语 fán huá cuǐ càn féi wò mài làng gāo lóu lín lì chē shuǐ mǎ lóng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dà jiē xiǎo xiàng chuī yān niǎo niǎo yī shān bàng shuǐ jī quǎn xiàng wén （ ）（ ）（ ）（ ） 二、日积月累 1、默写《卜算子▪咏梅》 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 2、我知道的词牌名还有： 、 、 、 等。 3 、 在 中 国 古 代 文 学 史 上 ， 每 一 个 朝 代 几 乎 都 有 着 它 主 流 的 文 学 体 裁 ， 如: 、 、 、 。 第二单元基础复习题 5 琥珀 一、看拼音写词语 hǔ pò yuē mō sà sà wēng wēng sōng zhī fú shì huī chén （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） měi cān shǎng wǔ shèn chū mái zài chōng shuā duàn jué （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ní shā péng pài bōtāo chì jiǎo zhī zhū cāng ying （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hǔ pò nián chóu xiáng xì qíng xíng fān téng nù hǒu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǎn chì bǎng qián fǔ hòu yǎng zhēng zhá yì fān chéng qiān shàng w àn （ ）（ ）（ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音 比划（huáhuà） 挣扎（zhá zhā） 琥珀（pò bó） 掸（tán dǎn）土 澎湃 （bài pài） 飒飒（sèsà） 渗（shèn cēn）出 嗡嗡（wēng wēn） 三、填上合适的关联词语 （1）小苍蝇（ ）掸翅膀了，蜘蛛（ ）再想什么美餐了。教 （2）我们（ ）看见它们身上的每一根毫毛，（ ）想象它们当时在 黏稠的松脂里怎样挣扎。 四、句子练习 （1）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） （2）用“淹没”造句： 。 五、按课文内容填空 1、晌午的太阳 整个树林。许多老松树 ，松脂在 太阳光里 。 2、琥珀是 。这篇课文通过合理的想象，描写了一块琥珀 的 。 3、最能说明这块琥珀特点的句子是： 、 。 4、琥珀的形成经过两个阶段，一是 ：二是 ； 在这两个过程中所必须具备的条件是： 、 、 、 、 、 、 。 5、“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 ；“可以 想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是 。 6、琥珀形成的条件有：（1） ；（2） ； （3） ；（4） 7、这篇课文中科学家的猜想和依据有： 科学家的猜想 想象的依据 一个夏日 几千年过去了 海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林 波涛把泥沙卷到岸边 8、那块琥珀的科学价值是： 6 飞向蓝天的恐龙 一、看拼音写词语 kǒng lóng xiōng měng bèn zhòng chí dùn tán qǐ qīng líng gē zi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qīn yuán hòu yì gēn jù mò qī miáo huì fán yǎn gōng jīn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） péng dà qián zhī niǎo yì shù qī jù bèi huá xiáng kāi pì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhǎn xīn tuō lí mǎ mén xī lóng wǔ cǎi bān lán háo bú xiāng gàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） líng kōng áo xiáng xīn xǐ ruò kuáng diǎn jīng zhī bǐ shí kōng suì d ào （ ）（ ）（ ）（ ） xíng tài gè yì rú máo yǐn xuè wēn shùn kě ài （ ）（ ）（ ） 二、选择正确的读音或汉字 繁衍（yǎn xiǎng）树栖（xī qī）脑颅（lú lǘ） 迟（吨 钝） 自（毫 豪） 膨大（péng pén）开辟（bì pì）崭新（zhǎn zhǎng）一（吨 钝） （毫 豪）米 三、句子练习 1、填上合适的关联词语 鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的 后裔。 2、有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙 身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶 猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 这段话运用的修辞手法是 ，用“有些……有些……有些……”仿写： 四、按课文内容填空 1、这是一篇科普性的 ，课文向人们介绍了科学家提出的假说： “ ”。20 世纪末我国科学家在 首次发 现了 的恐龙化石，为人们想象恐龙 、变化为 的演 化过程提供了证据，涂上了 。 2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是 ；“恐龙是如何 飞向蓝天的呢？”这句话起到了 的作用。 3、“亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大 家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他 们离这一愿望的实现已越来越近了。”  “这一历史进程”指的是 的漫长历史过程。 4、“点睛之笔”在文中的意思是： 。 7 纳米技术就在我们身边 一、看拼音写词语 nà mǐ yōng yǒu bīng xiāng chú chòu gōng néng shū cài cái liào （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gāng tiě yǐn xíng jiàn kāng ái zhèng xì bāo jí bìng yù fáng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bìng zào xū yào wú néng wéi lì tàn nà mǐ guǎn yī shí zhù háng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按课文内容填空 1、这篇文章是一篇 ，说明顺序是 。文中写了纳米技 术是什么、纳米技术给人类生活带来的变化，告诉我们 。 2、“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。”这是一个 ，在文中的作 用是 。 3、“纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。”这句话运用 了 、 、的说明方法，写出了 。 4、“如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上， 可见纳米有多小。”这句话运用 的说明方法，让我们更直观地感受纳 米的大小。 5、纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边 。 文 中 举 了 、 、 三个例子；纳米技术可以让人们更健康，比如用 ； ； 。 6、你会如何运用纳米技术？ 8 千年圆梦在今朝 一、看拼音写词语 jīn zhāo liú zhuǎn wàn hù kǔn bǎng xiān qū zhuāng zhòng zǎi rén （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） cāng qióng wǎn ruò wān yán rè là là bà wáng lóng hè xū lí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dōng fāng hóng yáng lì wěi lǐ chéng bēi áo yóu tài kōng （ ）（ ）（ ）（ ） cháng é bèn yuè rén fēi yú tiān chē zǒu yú kōng kūn péng zhǎn chì （ ）（ ）（ ）（ ） jiǔ tiān lǎn yuè yán huáng zǐ sūn tàn suǒ jīng shén bó bó shēng jī （ ）（ ）（ ）（ ） rén zào wèi xīng zhèn fèn bú yǐ bú xiè nǔ lì zhèn ěr yù lóng （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 今朝（cháo zhāo） 载人 zǎi zài） 着陆（zhuó zháo ） 宛（wǎn wǎng）若 嫦娥奔月（ben ben）鲲（kūn kuān）鹏 苍穹（qióng qíng）不懈（jiè xiè） 三、按课文内容填空 1、我国飞天梦想实现的过程是：（1） ；（2） ； （3） ；（4） （5） 。 2、“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。”从“一百一十多 个”、“不懈努力”等词语中可以看出 。 3、我想对参与载人航天工程的工作人员说： 4、我知道关于月亮的诗词： ， 。 语文园地二 一、给加点字选择正确的读音 岳（yuè yào）阳 湘（xiān xiāng）江 捌（bā bié）拾 拾柒（rǎn qī） 二、日积月累 （1） ，杏花烟雨江南。 （2） ，天连水尾水连天。 （3）清风明月本无价， 。 （4）四面荷花三面柳， ，。 第三单元基础复习题 9 短诗三首 一、看拼音，写词语 fán xīng màn miè huí yì téng luó sī cháo bō tāo xī gài （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） duǒ cáng cháo lǐ fēng yǔ huái bào qīng xiǎng fán huá duǒ bì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、选择正确的读音或汉字 漫（màn wàn ）灭 藤（téng tén）萝 膝（xī qī）盖 思潮（cháo cáo） 三、按课文内容填空 1、本文的三首短诗的作者是 。冰心，原名 ，笔名取自诗句 “ ”，她被称为“ ”，代表作品有 。 2、这些事——是永不漫灭的回忆/月明的园中/ 藤萝的叶下/母亲的膝上 这首诗中，“这些事”指 。之所以说这 些事是“永不漫灭的回忆”是因为： ， 表达出作者对 和 的怀念。 3、大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/ 哪一次我的思潮里/ 没有你 波涛的清响？ （1）这首诗中，诗人由 想到了 ，想到了 想到 。 （2）这首诗运用 ，加强了抒情的效果。 4、母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到她的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀 里。 （1）这首诗的主题是 ，诗人将 和 做对比，形象的 写出了 。 （2）诗中第一个“风雨”指的是 ，而“心中的风雨”是指 ， 体现了她在遭遇挫折时 。 10 绿 一、看拼音，写词语 dào fān mò lǜ qiǎn lǜ nèn lǜ cuì lǜ dàn lǜ fěn lǜ （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） yōng jǐ chóng dié jiāo chā wǔ dǎo jiāo liàn zhǐ huī zhěng qí （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） jiē pāi piāo dòng mò shuǐ píng huī dòng píng mù jǐ yā （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、根据课文内容填空 1、《绿》的作者是 ，代表作品有 。艾青这首小诗描写了 春天到处 ，不仅写出了 ，也写出了 。诗中的 绿指的是： 。 2、“所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一 阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……” 这首诗体了现绿色 。 3、“突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在 一起……”这一节诗中“舞蹈教练”指的是 ，风吹往一个方向，绿色的植 物 ，所以说“整齐地，按着节拍飘动在一起”。 4、到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… 这句诗写，绿色的 ，句中省略号的作用是； ，请你再仿 写几种绿： 、 、 。 3、好像绿色的墨水瓶翻倒了，到处是绿的……你能说说作者笔下“绿色的春 天”，“到处”是哪些地方吗？ 5、含有绿色的诗句：碧玉妆成一树高， 。 11 白桦 一、看拼音，写词语 bái huà chuāng qián fǎng fó yín shuāng xiù huā yī mǒ zháo xiá （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） xiāo sǎ méng lóng jì jìng jīn huī cháng yáng huā suì qí zhàn （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） liú sū rú huà máo róng róng shān shān lái chí bái xuě ái ái （ ） （ ）（ ） （ ） 二、选择正确读音 白桦（huà huá） 潇（xiāo xiào ）洒 徜徉（cháng shàng ） 绣花（xuì xi ù） 绽（zhàn dìng）放 朦胧（méng mén） 姗姗（shān cè）来迟 光华（huá huà） 三、根据课文内容填空 1、这首诗的作者是苏联的 。叶赛宁是俄罗斯的 诗人，白桦是 俄罗斯的国树，这首诗表达了诗人 ，以及 ，赞 美了白桦 。 2、诗人描写白桦色彩的词语变化有： 、 、 、 、 。 3、诗人描写白桦色彩的角度有： 、 、 、 。 4、白桦给我留下了的印象是： 。 5、作者说“雪花燃烧着，在金色的火中”是因为： 。 6、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，批了一身雪花。 这句诗中 和 两个词语将白桦通体洁白的形象，一个 字 把白桦拟人化了，突出了白桦的 7、“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”，读 到这句诗，我想到了古诗： ， 。 12 在天晴了的时候 一、看拼音，写词语 tiān qíng xiǎo jìng zī rùn liáng shuǎng wēn róu xuàn yào chén g òu （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） dǎn qiè fèng dié xián yóu zhì huì chì jiǎo xié shǒu shè guò （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） pù zhe yīn mái yùn zhòu yī bàn bàn xīliú xīn ní （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、选择正确读音 尘垢（gòu hòu） 胆怯（què qiè）白雪皑皑（ái kǎi）涉（shè bù）过 曝（pù bào）着 携（xié què）手 阴霾（mái mán） 晕（yùn yūn）皱 三、根据课文内容填空 1、《在天晴了的时候》描绘了 的情景，表达了诗人 的情怀。 2、这首小诗的作者是 ，中国现代派象征主义诗人。他先后在鸳鸯蝴蝶 派的刊物上发表过三篇小说:《债》、《卖艺童子》和《母爱》。 3、“不再胆怯的小白菊/慢慢地抬起它们的头/试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地绽 透”这一节诗中，诗人运用 的修辞手法，把 当做人来写，生动 地写出了 。 4、诗人写了一个可爱的生命—— ，运用 的方法把凤蝶儿描绘 的栩栩如生，使人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。 5、“炫耀着新绿的小草”写出了 。 语文园地三 一、先给下面古代文人名字中的加点字注音，再完成练习。 屈 原（ ） 陶渊明（ ） 孟浩然（ ） 杜 甫（ ） 韩 愈（ ） 刘禹锡（ ） 范仲淹（ ） 龚自珍（ ） （1）唐代伟大的爱国诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。（ ） （2）战国时期楚国诗人中国浪漫主义文学的奠基人，被称为“诗魂”，《楚 辞》的创立者，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。（ ） （3）东晋诗人，号“靖节先生”，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸 诗人之宗”（ ） （4）唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。与盛唐另一山水诗人王维 并称为“王孟”（ ） （5）唐宋八大家之首，世称“昌黎先生”，与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千 古文章四大家”（ ） （6）刘禹锡，唐朝著名诗人，被称为“诗豪”， 字孟德 ，著有《秋词》（ ） （7）世称“范文正公”， 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ ） （8）落红不是无情物，化作春泥更护花。（ ） 二、日积月累 （1）诗是人类 ，诗给人类 。——艾青 （2）诗和音乐一样,生命 。——朱光潜 （3）诗是强烈感情的 ，它源于 。——英国 华兹华斯 三、仿照例句划线部分，把句子补充完整。 例：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 1、春天的早晨，怎样的可爱呢！ ， ， 。 2、夏天的正午，怎样的热情呢！ ， ， 。 第三单元基础复习题 13 猫 一、看拼音写词语 gǔ guài hū huàn tān wán xiǎng dòng jìn zhí gǎo zhǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） méi huā jiě mèn yǒng měng mǎn yuè táo qì diē dǎo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） zāo yāng huā pén dǎ qiū qiān wú yōu wú lǜ gū lū gū lū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yī tiān yī yè píng xī níng shén wēn róu kě qīn shēng qì bó bó （ ）（ ）（ ）（ ） cū xì gè yì biàn huà duō duān méi wán méi liǎo zhī shé huā luò （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 考虑（lǜ lǘ ） 屏（bǐng bìng ）气 蹭（cèng zèng ）饭 腔（qiāng qiǎng ）调 遭殃（yāng yàng ） 折(shé zhé )本 三、句子练习 （1）或是在你写作的时候，它会 ，在稿纸上 。 （2）它在花盆里 ，抱着花枝 ，所过之处， 。 （3）它若是不高兴啊， 谁说多少好话，它 一声不吭。（填关联词） 四、按课文内容填空 1、这篇文章的作者是 ，老原 ，字 ，被称为“人民艺 术家”，代表作有 。这篇文章描写了 和 ， 表达了作者 的感情。 2、课文第一自然段用 的写作手法围绕“ ”这一中心 句，写了三层意思，一是 ；二是 ；三是 。 3、从 、 、 可以看出猫的老实。 从 、 、 等语句看出猫的贪玩。 从 、 、 这些语句可以看出猫的尽职。 4、课文的 2、3 段也写了三层意思，一是猫高兴时， ；二是猫不 高兴时， 。三是猫既什么都怕，又 。 5、“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话体现 了猫的 ，“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!”这 句话表达了作者 。 6、“它跳上桌来在稿纸上踩印 ”说明作者 ，甚至把猫踩 脏稿纸留下的脚印都 。 7、作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个 词语来形容 的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者 对猫的喜爱。 14 母鸡 一、看拼音写词语 tǎo yàn gā gā lǐ yóu tián bà xīn shì gē da fǎn kàng ( )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qī wǔ zhōng hòu kě wù chéng jì lóng zi fū chū chú jī （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） jǐng jiè xiāo shòu jiǎ ruò zhuó shí jué dì bèishàng jiān ruì （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qī cǎn fù zé cí ài xià dú shǒu yì zuǒ ér zhuó yì zhuó （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） tāng yuán ér wēi wēi chàn chàn rú yuàn rú sù chèn qí bú bèi （ ） （ ）（ ） （ ） yì shēng bú hēng fàng shēng tí jiào （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音 疙(gē ge)瘩 侮（wǔ wū ）辱 可恶(wù è ) 一撮（zuǒ cuō）儿 三、句子练习 （1）填上合适的关联词语 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，（ ）它有了一群鸡雏。它伟大，（ ）它 是鸡母亲。 （2）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能全世界都知道它这点儿成 绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话中，作者运用 的修辞手法，讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致 地表现了作者 母鸡的情绪。 仿照这个句子的写法，把句子补充完整： 今年冬天特别冷， 今天的风太大了， 四、按课文内容填空 1、本文意在赞美母鸡的 、 、 、 ，但作者在文章 开头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是 的写法。 2、作者讨厌母鸡的原因有： 、 、 。 3、“我”改变对母鸡看法的原因是：从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了 的精神。 4、文中“连大公鸡也怕它三分”与前文 相照应；表现了母鸡 成为一个母亲后 。 5、作者最后说不敢再讨厌母鸡，之所以用“不敢”一词，表达了作者对母鸡的 。 6、以下语句说明了母鸡什么样的特点？ （1） ：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪 着头儿听；挺着身儿预备作战。 （2） ：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的 地方，它一声也不哼 （3） ：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大 公鸡也怕它三分 （4） ：它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下，胸下， 得一点温暖。 五、把下列与鸡有关的成语补充完成整 闻鸡 鸡飞 鸡零 鸡毛 鸡犬 15 白鹅 一、看拼音写词语 yǒng gǎn xīn kǔ bái é jí jiāng tóu jǐng zī tài gāo ào （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lí bā jīng jù jìng jué kuáng fèi shē chǐ pì rú shì hòu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） fàn guǎn táng guān fù jìn pí qì kuī sì mǐn jié áng shǒu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） gōng yǎng yán sù zhèng zhòng fēng fù duō qiāng zuǒ gù yòu pàn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） lì shēng hē chì kàn shǒu mén hù jú cù bú ān bù diào cóng róng （ ） （ ）（ ）（ ） dà mó dà yàng háo bú xiàng ràng yí rì sān cān sān bǎn yī yǎn （ ） （ ） （ ）（ ） yī sī bú gǒu cóng róng bú pò yáng zhǎng ér qù kōng kōng rú yě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音 头颈（jìng jìn ）郑（zhèng zhēng ）重 叫嚣（xiāo qì ） 颇（pō bō）像 局促（cù sù ） 狂吠（fèi quǎn） 奢（shē zhe )侈 苟（gǒu jù）且 窥（kuī guī ）伺（sì cì ） 侍（shì dài ）弄 引吭（háng kàng）高歌 三、填上合适的关联词语 （1）它需要三样东西下饭，（ ）是水，（ ）是泥，（ ）是草。（ ）吃一口冷饭， （ ）喝一口水。 （2）（ ）是在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 （3）鹅的步态，（ )傲慢了，大体上与鸭相似，（ ）鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的 步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 四、按课文内容填空 1、这篇文章的作者是 ，原名 ，作者笔下的白鹅虽然 ，但 ； 虽然 ，却 。 2、《白鹅》这一课，作者从 、 、 、 四个方面描写白鹅的，对 白鹅 的特点进行了描写。全文的中心句是： 3、“鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。” 这段话运用 的修辞手法，把 比作 ，同时把 和 对比，用鸭的步 调 来突出鹅的步调 。 4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲：（1）外型： ；（2）叫声： ； （3）步态： （4）吃相： 。 5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，写出了鹅的 ，从中我们可以看出作者对 鹅的喜爱之情。 语文园地四 一、比一比，再组词 杆（ ） 消（ ） 捕（ ） 油（ ） 肝（ ） 俏（ ） 浦（ ） 轴（ ） 秆（ ） 峭（ ） 哺（ ） 届（ ） 二、选词填空 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 （1）他看起来凶极了，其实就是 。 （2）只要你是 ，总有大展身手的一天。 （3）爸爸像一头 默默工作。 （4）她是我们班的 ，唱起歌来好听极了。 （5）老师课堂提问时，小明就像个 。 （6）他总是拍别人的马屁，真像一只 。 （7）他是我们的 ，总是考第一名。 （8）奶奶是家里的 ，特别爱劳动。 （9）东东是个 ，一会儿说对，一会儿说错，真不知道怎么想的。 （10）你真是个 ，简直一毛不拔！ 三、日积月累 1、默写《蜂》 ， 。 ， 。 （1）这是一首 诗，前两句写蜜蜂飞到 ，经历了无限美丽的风 光，不辞辛劳。后两句写蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜，为人 ，给人 。 2、含有反义词的词语： 左顾右盼： 、 、 、 3、含有比喻的词语： 挥金如土： 、 、 、 18 小英雄雨来 一、看拼音写词语 lú wěi lú huā róu ruǎn niǔ shēn ní qiū fā lèng wěi xí （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） kuāng lāng kā lā qiāng shuān sōu sōu nǐng jǐn gē bo jié nàn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） kàng yán zhěn tóu guǐ liǎn jiè zhi guì bǎn qiāng shēng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bā kāi dí rén shī shǒu xuán wō fáng bèi huāng máng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） guāng liū liū zhēng yǎn xiā gǔ nang nang shǒu liú dàn （ ） （ ）（ ）（ ） hóng chóu zǐ jìn chá jì cáng māo māo piāo piāo yōu yōu （ ） （ ）（ ）（ ） zuàn shàng zuàn xià yǒu hēi fā liàng tuī tuī sǎng sǎng （ ） （ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 黝黑（yǒu yōu） 笤帚（tiáo shào） 嗖嗖（sōu suō） 哐啷（kuāng guāng） 门槛（kǎn jiān） 拧紧（níng nǐng） 推搡（sǎng rǎng） 包扎 （zhā zā） 漩（xuán xuàn）涡 刀鞘（qiào shāo） 趔趄（qiè què） 三、在括号里填上合适的词语 ( )的芦花 ( )的浮云 ( )地哭着 （ )地指着 ( )的苇絮 ( )的眼睛 ( )的芦苇 ( )地看着 ( )地叫着 ( )地飞来 四、按课文内容填空 1、这篇课文让我认识了一个 的雨来，我想对雨来说： 2、这篇文章描写小英雄雨来的顺序是：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3、课文中的拟声词有： 跳入水中： ；许多人小声说话： ；人跑的声音： ；爸 爸抽烟袋： ；翻课本： ；门响声： ； 日本鬼子说话 。 4、“我们是——中国人,我们爱——自己的祖国。”在文中出现了 次，这样 的写作手法是 。句中破折号的用法是：表示 。 5、“有志不在年高”这句话是说 。 6、课文中三次写了还乡河的景色： （1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 。风一 吹， 就 地飞起来，把这几十家小房屋都罩在 。 因此，这村就叫芦花村。 作用： （2）太阳己经落下去。 飘着的浮云像 ，映在还乡河 上，像开了一大朵一大朵 。苇塘的芦花 ，在上面 地飞着。 作用： （3）大家呆呆地在河沿上立着。还乡河 ,河水 哗哗地向 下流去。虫子在 。 作用： 19 我们家的男子汉 一、看拼音写词语 bǎo mǔ zī wèi mí yǔ qiào qǐ huǎng hū hé shàng （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） liáo cǎo jǔ sàng juè qiáng jū shù shú xi fáng ài （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 嘱（zhǔ shǔ）咐 恍惚（kuǎng huǎng） 吃荤（hūn yūn） 攥着 （zuàn cu án） 三、按课文内容填空 1、这篇课文的作者是王安忆，从“ ”、“ ” 和“ ”介绍了姐姐家的孩子，作者称他是男子汉是因 为： 。 2、课文写了 、 两件事来表现小男子汉对独立的要求。 3、“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用 的修辞手法,表明小男孩 的强烈愿望。 4、“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”这句话体现了小男 孩 。 5、“我极想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。”“我”这样做的 原因是 。 20 芦花鞋 一、看拼音写词语 qīng fu kòng jì pāo luò fǔ mō qīng xīn wéi kǒng yí hàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） liàng táng táng máo róng róng péng sōng sōng xiào mī mī （ ）（ ）（ ）（ ） áo áo zhí jiào fēng mí quán guó yī shēng bú kēng kū shēng liáo li àng （ ）（ ）（ ）（ ） lǎo lǎo shǎo shǎo gàn gàn jìng jìng màn tiān dà xuě gē zī gē zī （ ）（ ）（ ）（ ） zé zé chēng zàn （ ） 二、给加点字选择正确的读音 雪屑（xuè xiè） 济济（jǐ jí） 轮廓（kuò guō）捋下（luō lǚ）祈求（qí qǐ） 三、按课文内容填空 1、《芦花鞋》的作者是曹文轩。课文按照 、 、 、 的顺序写了青铜雪中卖鞋的故事，赞扬了他 的品格。 2、“他觉得双脚暖和和的”，这句话不仅是 暖和，也 在写青铜因为 。 3、“他们忘记了它们的用途，只是觉得他们好看——不是一般的好看，而是特 别好看。”这句话中破折号的用法是： 。强调了芦花鞋的 。 4、这 篇 课 文 以 “ 芦 花 鞋 ” 为 题 ， 不 仅 突 出 了 芦 花 鞋 的 美 ， 也 突 出 了 、 。 语文园地（六） 一、下面一段话中有几处错误，请用修改符号进行修改 妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟生性活泼的就跑向了游乐区。 我呢，最喜欢爱好玩沙子，就着工具开始筑沙堡。妈妈和我们很不一样，她坐在 摇椅上摇着，还代着耳机轻轻地听音乐呢。 二、默写《独坐敬亭山》 , 。 , 。 （1）这首诗的作者是 朝的 ，他被后人誉为 。 （2）诗的后两句，运用了 的修辞手法，表达了作者对敬亭山的 之情。 部编版四年级下册第七单元基础复习题目 21 古诗三首 一、看拼音写词语 xīn jiàn hán yǔ píng míng chǔ shān gū dú luò yáng qīn yǒu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bīng xīn yù hú lú lún fēi yàn chán yú dùn táo qīng jì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhuī zhú mò méi wáng miǎn mò hén yán sè qīng qì qián kūn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fú róng lóu wáng chāng líng sāi xià qǔ xǐ yàn chí （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 单于（chán dān） 遁（dùn tun）逃 砚（yàn jian）台 乾（qián qiáng）坤 加冕（miǎn miǎng） 轻骑（jì qí） 芙蓉（fú fū） 三、按课文内容填空 《芙蓉楼送辛渐》 1、默写《芙蓉楼送辛渐》 ， 。 ， 。 2、《芙蓉楼送辛渐》是一首 ，从题目可以知道诗人送别的地点是 ， 送别的友人是 。这首诗的作者是唐代的 ，他是盛唐著名边塞诗人，被后人称为 。 3、“寒雨连江夜入吴”一句中“寒雨”一词表明时间是在 。“一片冰心在玉壶”这一 句中，诗人以 、 自喻，表明自己 的品格。 4、解释下列词语的意思 寒雨： 连江： 平明： 楚山： 孤： 冰心： 前两句的诗意是： 5、诗的前两句的诗意是： 6、诗的后两句的诗意是： 7、你觉得“洛阳亲友”最有可能问的是： 8、我还知道的边塞诗： ， 。 《塞下曲》 1、默写《塞下曲》 ， 。 ， 。 2、《塞下曲》的作者是 代的 。塞下曲： 。这是一首描写守关 将士 的诗。 3、“ ， ”交代了事情发生的时间及背景。 4、解释诗中词语的意思 月黑： 。 遁逃： 。单于： 。 将： 。 骑： 。 逐： 。 满： 。 5、诗的前两句的诗意是： 6、诗的后两句的诗意是： 7、诗的后两句 和 两个动词用得生动传神，“逐”写出 ，“满”写 出了 ，表现了守边将士 的精神。 8、想象“大雪满弓刀”所展示的画面： 9、我还知道的边塞诗： ， 。 《墨梅》 1、默写《墨梅》 ， 。 ， 。 2、《墨梅》的作者是 代的 ，墨梅是指 。这是一首 诗，诗人赞 美了墨梅 ，借梅自喻，表达自己对人生的态度。 3、解释诗中词语的意思 痕： 。 乾坤： 。 4、诗的前两句的诗意是： 5、诗的后两句的诗意是： 6、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”运用的修辞手法是 ，赞美了墨梅 的品 格， 5、这首诗中梅花的特点是 ，表现了诗人 的心情。 6、我还知道的与梅花有关的诗句： ， 。 22 文言文二则 一、看拼音写词语 chē yìn yíng huǒ jiā pín liàn náng gōng jìng xià yuè shì chuán （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） xiāng féng lǎo ǎo mó zhēn xī xiàng ěr shān lǐ tài bái （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） mó tiě chǔ yù zuò zhēn gǎn qí yì huán zú yè náng yíng yè dú （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） gōng qín bú juàn bó xué duō tōng yè yǐ jì rì tiě chǔ chéng zhēn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的汉字或读音 铁杵（chǔ wǔ） 卒业（zú zhú） 囊萤（náng láng） 家贫（pín píng） 三、根据课文内容填空 《囊萤夜读》 1、《囊萤夜读》选自 。囊： 。萤： 。题目的 意思是： 。赞扬了车胤的 ，告诉我们： 2、胤恭勤不倦， 。 恭： 。倦： 。通： 。 句意： 。 3、家贫 。 贫： 。 句意： 。 4、夏月则 以照书，以 。 练囊： 。 以夜继日： 。 句意： 。 《铁杵成针》 1、本文选自 代 的 。铁杵： 。这 个故事用来比喻 。 2、世传 山中， ，弃去。 弃： 。 句意： 3、过是溪， 。 是： 。 方： 。 老媪： 句意： 4、问之，曰：“ 。” 句意： 5、太白 ，还 。 感其意： 。还卒业： 。 句意： 6、我知道的与读书有关的诗句： ， 。 23“诺曼底号”遇难记 一、看拼音写词语 yīng lún fù bù yù nàn huǎn huǎn xíng shǐ yōu líng pōu kāi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） kū long kū qì hùn luàn zhǐ huī wéi chí zhì xù chuān suō （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） diào qiǎn bēi wēi wéi kàng yì zhì gǎng wèi zhǔ zǎi jiàn xíng （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） xū yú níng shì xú xú zhuàng jǔ yīn sēn sēn xiǎo xīn yì yì （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） jīng kǒng wàn zhuàng shì bú kě dǎng nǐ tuī wǒ sǎng bú kě kāi jiāo （ ） （ ）（ ）（ ） shī hún luò pò jǐng rán yǒu xù jīng huāng shī cuò zhèn dìng zì ruò （ ） （ ）（ ）（ ） wén sī bú dòng zhōng yú zhí shǒu （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音 混乱 （hùn hún） 呼号（háo hào） 薄雾（bóbáo） 船桅（wéi wēi） 湍急（tuān duān） 剖开（pōu puō） 船舷（xuán xián） 半裸（luǒguǒ） 推搡（sǎng rǎng） 猝然（cù chù） 嘈杂（zāo cáo） 蓦地（mò mù） 三、填上合适的关联词语 1、事情总是这样，（ ）有可卑的利己主义，（ ）也会有悲壮的舍己 救人。 2、他镇定自若，仿佛他（ ）给人（ ）给灾难下达命令，就连失事的 船舶似乎也听从他的调遣。 四、按课文内容填空 1 、 这 篇 文 章 的 作 者 是 国 的 ， 他 被 称 为 “ ”。赞扬了诺曼底号船长哈尔威 的英雄品 质。 2、“哈尔威船长，他屹立在舰桥上， 也没有做， 也没有 说， ， ，随着轮船一起 。”这句话运用了 和 描写，写出了哈尔威船长的 。 3、“大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇都弄翻了。”“整个人群 因为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。”这几句话写出 了 ，与下文哈尔威船长的 形成反比，反衬了哈尔 威船长的 。 4、在哈尔威船长看来，自己的职守是 。 5、“成为一名英雄的权利”是指 ，“面对死亡”，哈尔威船 长“又一次运用了成为一名英雄的权利，这句话是指哈尔威船长 。 24 黄继光 一、看拼音写词语 zhàn yì cháo xiǎn hōng míng lǚ cì xī shēng huǒ shé xiōng táng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shàng gān lǐng huáng jì guāng qǐ míng xīng guāng róng jiān jù （ ）（ ）（ ） （ ） lín wēi bú jù qiè ér bú shě jiāo zào bú ān xīn jí rú fén （ ）（ ）（ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音 朝鲜（xiǎn xiān） 战役（yìyìn） 屡次（lǚ lǔ） 匍匐（púfú） 慷慨（kāng kān）徘（pái fēi）徊 焚（fén féng）烧锲（qièqì）而不舍 三、按课文内容填空 1、这篇课文讲了抗美援朝特级英雄 的事迹，赞扬了他 的英 雄气概。 2、“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像 射过来。黄继光 肩上腿上都负了伤。”第一句话采用的修辞手法是 ，将 比作 ， 写出了子弹的 。这两句话体现了黄继光的 。 3、“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”这段话连 用三个感叹号，赞扬了黄继光 的精神。 4、将文中的比喻句填写完整： （1）战士们屡次突击都被 的枪弹压了回来 （2）火力点里敌人把机枪对准黄继光，子弹 射过来。 （3）黄继光突站起来了！在 的子弹中站起来了！ （4）战士们 向上冲，占领了 597.9 高地，消灭了阵地上全部敌人。 5、我还知道的民族英雄有： 、 、 、 。 语文园地（七） 一、看拼音写词语 hé ǎi kāng kǎi pái huái lín wēi bú jù qiè ér bú shě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiāo zào bú ān xīn jí rú fén （ ）（ ） 二、按要求写词语 （1）描写英雄品质的成语： 、 、 、 （2）与古人读书求学有关的成语： 、 、 、 、 、 、 三、日积月累： （1）天行健， 。——《周易》 （2） ，自强者胜。——《老子》 （3） ，不尤人。——《论语》 （4）生于 而死于 。——《孟子》 25 宝葫芦的秘密 一、看拼音写词语 mì mì wáng bǎo chuán shuō shēng míng yāo guài měi féng （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） jiǎo yā zhuài zhù pī miàn shén xiān yuǎn zú lóng gōng jué dì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shěng xīn huàn xiǎng bǎo hú lú jiǎn yì jiǎn shuǐ mì táo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） píng píng cháng cháng kě lián bā bā yòu shòu yòu cháng guī jū （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 撵上 （niǎn gǎn） 规矩（jū jǔ） 永葆（bǎo biǎo） 一溜烟（liùliū） 三、填上合适的关联词语 （1）奶奶总是（ ）撵我，（ ）招手。 （2）奶奶刚给我洗了脚，（ ）又提出一个新的要求。 （3）王五呢，他（ ）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（ ）得 到了一个宝葫芦。 四、句子练习 1、后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 这是一个 句，仿写一个： 。 2、写出下列破折号的用法： （1）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 （2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他 的手。 （3）我有几次对着一道数学题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了 宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。” 五、按课文内容填空 1、这篇课文的选自 写的 我还读过他的 。 2、王葆想得到一个宝葫芦的原因是 。通过课外阅读 整本书，我懂得了： ，也知道了投机取巧而不付出自己的 努力是不会成功的，一定要 ，才能取得成功。 3、奶奶给王葆讲了 4 个故事，分别是： ； ； ； 。 26 巨人的花园 一、看拼音写词语 jù rén yáng yì wán shuǎ yǔn xǔ qì qǐ wéi qiáng jìn zhǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lóng dōng cì gǔ hán fēng gū dú xuān nào pò sǔn chūn yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hú nào xùn chì níng shì rèn xìng lěng kù tí xǐng liǎn jiá （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wēn nuǎn yú kuài chāi chú jìn qíng lǜ shù chéng yīn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） sì chù táo sàn běi fēng hū xiào kuáng fēng dà zuò xuě huā fēi wǔ （ ）（ ） （ ） （ ） sè sè fā dǒu cǎo cuì huā kāi （ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 呼啸（xiào xiāo） 允许（ yǐn yǔn） 一缕（lǚ lǔ）凋谢（diāo tiáo） 叱（chìchè）责 覆盖（fù fǔ） 脸颊（jiá xiá） 堆砌（qiè qì） 三、句子练习 1、那天，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜花飘香，冬天白雪一片。 这句话是个 句，仿写： 2、不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 这句话是个 句，仿写： 四、根据课文内容填空 1、《巨人的花园》是一篇 故事，作者是英国的 ，译者是 。 课文讲了巨人和孩子们的故事，最后巨人明白了： ， 我明白了： 。 2、“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”小男孩心里 可能会想： 。 3、巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里会想： 4、巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是 ，后来是 ， 作者在这里运用了 的写法。 5、孩子们可能让巨人的花园有了哪些变化？ 6、巨人的心理变化： —— —— —— —— —— —— 。 27 海的女儿 一、看拼音写词语 hóng wěi yàn huì pò qiè xì nèn zhōng qíng hūn lǐ pò suì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pào mò xǐ xùn fēn fāng rán shāo guì zhòng pū chén qīng róu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēn chén yǒng héng fǔ nòng chén xī gē bo xiū dā dā （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shǒu wǎn shǒu jūn hào qí míng huān gē yuè wǔ （ ）（ ）（ ） 二、给加点字选择正确的读音 睫毛（jié jué） 旗帜（zhìzì） 神圣（shèn shèng）迸发（bìng bèng） 拽住（zhuài zuài） 瘦小（shòu shuò） 港口（gǎng gǎn） 喝彩(hè hē) 三、将下列句子补充完整，仿写比喻句 1、她于是跳起舞来，飞快地旋转，就像 2、刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像 3、仿写： 四、根据课文内容填空 1、《海的女儿》是一篇 故事，作者是 作家 。安徒生被称 为 ，代表作品还有 、 等。 2、这篇童话讲述了 为了 的幸福，放弃了海底自由自在 的生活和自己的生命，赞颂了她 的品格。 3、我想对小人鱼说： 。 语文园地（八） 一、日积月累（与学习有关的古诗）： 1、将下列诗句补充完整 （1） ，老来方知读书迟 （2）一日读书一日功， 。 （3）学习不怕根底浅， 。 （4） ，学海无涯苦作舟。 2、根据情境选择合适的诗句（填序号） 1.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在 广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。 （ ） 2.年轻的时候不好好学习到了年纪大了，再想要学习也晚了。（ ） 3.读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获， 因为读书是个连续的过程，天天都要学习。（ ）