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本试卷分选择题（13 道）和非选择题（9 道），满分 150 分。考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
海外汉学的研究从清末民国时期就开始了，20 世纪 80 年代，大量海外汉学著作翻译出版；
这个学科又“热”起来了。细究其原因，有三个。其一，尽管在 20 世纪 80 年代，对中国文
化的研究以“西学热”为主，但国学也在恢复之中，海外汉学是对中国文化的研究，自然会
引起人们的关注。其二，已有的中国文化的叙述模式过于僵化，不适应新时代学术界对中国
文化的理解，海外汉学作为另一种观察视角与叙述方式自然会引起重视。例如，夏志清的《中
国现代小说史》第一次把张爱玲、沈从文、钱锺书等人的作品列入其中，这让大陆学者感到
新鲜。其三，海外汉学研究在某些领域成就很大，例如敦煌学，“敦煌在中国，敦煌学在国
外”，只有了解了国外的研究，我们的研究才能跟上，这自然要翻译西方在这些方面的研究成
果。
目前对海外汉学的研究已经成为整个中国学术发展的重要方面，各个学科都在开展对海
外汉学的研究。归纳起来，主要有三种模式或三种方法。
第一，国学研究的方法。海外汉学研究是一种关于中国知识的研究，所以对中国知识的
描述、研究是否正确成了首要问题。中国学术界最早对海外汉学的重视也是因为其提供了一
种关于中国文化的新知识，例如伯希和关于敦煌的研究引起了王国维、罗振玉的重视。汉学
作为一种知识形态，内容的正确与否是一个基本的标准。绝大多数汉学家也把这个标准作为
其治学的准则，例如，研究中国古代文字的美国汉学家夏含夷在 2013 年主编了一本名为“中
国古文字学导论”的书，书中介绍了中国古代文字的变化，从书中我们可以看出他在追踪中
国的考古发现、解读中国古代文字时非常认真。
第二，学术史的研究方法。西方汉学有着自已的历史，师承和传统。梳理这个传统，明
白每个汉学家在其国别汉学传统中的地位，了解每个国家汉学发展的脉络、研究特点，这是
国内从事汉学研究的学者的基本工作。这样一种治学态度决定了学者的主要关注点是汉学在
各国发展的历史，需注意汉学研究的内容和中国知识本身的关系。
目前，海外汉学或中国学在从事国学研究的学者看来，主要分为知识和方法两个方面。
这种从知识论和方法论的角度来研究海外汉学或中国学的方法当然是可以的，但这种拿来就
用的态度和方法隐含着一些问题。海外汉学在本质上是国外学术脉络中的一部分，也就是说
它在内容上是中国的，但这种知识的传承却与中国学术的传统和学术史没太大的关系。也就
是说，海外汉学或中国学学者虽然均把中国作为研究对象，但他们的术语和思路主要是受其
本国学术传统的影响。如果对此一无所知，仅仅从知识论和方法论的角度来看海外汉学或中
国学，对其结论和方法拿来就用，那么我们在对这些结论和方法的理解和运用上就会出现问
题。如果不知道从万济国到甲柏连孜的西方早期的中国语法研究，如果对从雷慕沙到葛兰言
的法国汉学的进程不清楚，那就很难理解高本汉的问题从何而来，他在继承谁的学术传统，
他在批评谁、又在赞同谁，他的独特性何在。所以，弄清海外汉学的学术史，将其置于各国
不同的学术传统中，是我们汲取他们的结论，学习其方法的前提。
第三，比较文学与跨文化研究的方法。汉学和国学之间既有同也有异。“同”表现在内容
上，无论是传统的汉学还是当代的中国学，材料和文献都是中国的；“异”表现在学术规范
和方法上，最终表现在问题意识上，汉学是从自身的文化发展需要出发，从一个“他者”的
角度来看中国文化的。因此，在汉学的研究中，就必须从一种跨文化的角度，运用比较文化
的方法来分析汉学。国内许多从事国学研究的学者往往认识不到这一点，常常将汉学和他们
自己所研究的国学相等同，对其“同”的部分大加赞赏，认为有水平，对其“异”的部分则
大加批评，但针对汉学家对中国文化和学术的“误读”却不能给出一个合理的解释，究其原
因，就是缺乏一种比较文化的视角，不能运用跨文化研究的方法来对待汉学。
（摘编自张西平、郭景红《海外汉学（中国学）研究模式探
究》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 绝大多数汉学家将对中国知识的描述、研究的正确性作为其研究的准则和最终目的。
B. 海外汉学知识的传承是完全独立于中国学术的传统和学术史之外而存在的。
C. 理解高本汉的问题从何而来需要了解西方早期的中国语法研究和法国汉学的进程。
D. 部分国内学者研究汉学时缺乏比较文化的视角，导致其研究成果没有研究价值。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 首段介绍海外汉学重新“热”起来的三个原因，条分缕析，表述充分。
B. 文中运用类比论证，证明海外汉学提供了一种关于中国文化的新知识。
C. 文章从正反两个方面论述了运用学术史的研究方法研究海外汉学的优势和问题。
D. 文章采用总分的结构阐述研究海外汉学的方法，条理清晰，分析严谨。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 有的海外汉学研究比本国相应的研究成就更大，所以研究海外汉学比研究国学更有价值。
B. 在夏志清之前，国内研究者并未将张爱玲、沈从文、钱锺书等人的作品列入中国文学史
中。
C. 汉学研究者的术语和思路主要受其本国学术传统的影响，所以我们要重视各国汉学的学
术史研究。
D. 运用比较文学与跨文化研究的方法来研究汉学，必须求“同”存“异”，取其精华，弃其
糟粕。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4-6 题。
材料一 一段时间里，一些播出机构甚至在购剧合同中，将收视率与购片价格挂钩，诱
导制作机构去“买”收视率。数据造假，花招迭出，渐成顽疾之一。有的电影院，凌晨竟是
票房最高时段；某网剧点击量高达几百亿，远超全球人口总数；几部同时段播放的电视剧，
共同标榜自己收视率第一。
这种造假行为，对整个文化行业乃至整个社会都产生了严重的负面影响：它干扰了正常
的市场秩序，使作品优劣失去了公允的评判标准，制作方无法沉潜创作，反而急功近利高价
争抢“流量明星”，挤压制作成本，伤害艺术品质，“劣币驱逐良币”，破坏文艺创作的健康生
态。
事实上，影视数据造假阻碍行业发展已是共识，打假成为共同呼声。业内众多人士都曾
公开发声抵制，有的还在全国两会提出相关提案；有的视频网站宣布关闭前台播放量显示，
告别“唯流量论”。国家在制度措施和法律层面也都在亮剑。近日，国家广播电视总局宣布，
广播电视节目收视综合评价大数据系统基本建成并开通试运行。该系统可以反映影视节目、
各个时段的收视情况，被看作未来的“官方收视率”。让收视数据成为公共数据，此举被视为
根治影视数据造假的重要一步。2017 年施行的《中华人民共和国电影产业促进法》剑指“偷
票房”现象。2018 年 8 月，国内首起因在视频网站“刷量”而引发的不正当竞争案在上海宣
判，被告“刷量”公司等被判赔偿 50 万元并公开道歉。打击电视剧收视率造假正形成合力，
产生刚性约束效果。
（摘编自任飞帆《拒绝假流量，锻造好品质》，《人民日报》2019 年 1 月 9 日）
材料二 豆瓣评分 3.2，上映七天票房仅有 1.2 亿……科幻爱情战争片《上海堡垒》上映
后口碑与票房双双爆冷，这部筹备 6 年、投资 3.6 亿、流量明星主演的“科幻巨制”惨淡收
场。
在公认影片本身多方面质量不合格的声音之外，有一种声音称，《上海堡垒》的失利还象
征着“流量电影时代的过去”。尽管作为主演之一的鹿晗拥有超过 6000 万的微博粉丝，其单
条微博曾获吉尼斯“最多评论的博文”世界纪录，但《上海堡垒》仅有几百万观影人次，也
说明粉丝并不能直接转化为观影群体。
“在票价逐步提高的当今观影环境下，观影群体变得更理性了，接触到的影片评价也越
来越直接和客观。”王宇嘉分析，“未来口碑营销会逐渐成为判断一个影片上映初期是否成功
的必备条件，口碑的作用逐渐加大，值得发行方深思。”靠流量明星吸引关注度，但口碑差的
电影，未来也许都会遭遇“墙倒众人推”的命运。
曾经流量明星能“带货”，而如今真正“带货”的是电影本身的质量。在“流量时代”远
去的同时，“质量时代”的到来要求电影行业更加踏踏实实地创作真正的好作品。流量明星也
唯有扎实打磨演技，才能去掉观众怀疑的滤镜。
（摘编自王广燕《流量明星正变成观影“避雷针”》，《北京日报》2019 年 8 月 16 日）
材料三 当下，一些综艺节目在转型中注重扎根人民、扎根生活，不断挖掘能与当下受
众产生广泛共鸣的现实话题，以现实感获取观众共鸣，以正能量赢得关注。某综艺节目走进
消防队，通过体验消防队的日常生活，展现消防战士的艰辛和果敢，致敬这些默默守护城市
安全的无名英雄。某音乐节目主打非流量的音乐人，集结了反光镜等 31 支中国青年乐队，凸
显原创音乐的艺术魅力和创造精神。某舞蹈节目注重集聚正能量，突出积极向上、精益求精
的工匠精神。
纵观近年来在创新表达中有突破、赢得大众认可和喜爱的影视作品，无不是从普通百姓
故事中提炼真情实感，从火热现实生活中汲取素材养分。这为当下综艺节目的创新带来启示。
从过去的看重流量，到现在的关注正能量，综艺节目在迭代转型中更加明确自身的精神内核，
肩负起媒体的责任与使命。在传递正能量又兼顾节目观赏性方面，综艺节目还有继续提升的
空间。只有走进我们时代火热的生活现场，综艺节目才能不断丰富自身形态、提升节目内涵；
只有读懂广大观众对美好生活的向往，综艺节目才能赢得广泛共鸣，拥有更长久的生命力。
（摘编自庞博《综艺节目不再唯流量》，《人民日报》2019 年 7 月 18 日）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 材料一举政府和行业“流量”打假的举措，显示了其整顿影视行业风气的决心。
B. 材料二认为，如今观众在观影时更加客观理性，越来越看重电影本身的质量。
C. 材料三列举今年深受欢迎的三档综艺节目，为更多的综艺节目提供了借鉴。
D. 材料三认为，从看重流量到关注正能量的转变是综艺节目的必经之路和必然趋势。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 影视行业数据造假行为是整个文化行业乃至整个社会的蛀虫，破坏了文艺创作的健康生
态。
B.针对影视行业数据造假行为，国家和媒体平台形成合力，自觉采取相关措施进行抵制。
C.粉丝并不能转化为观影群体导致了“流量”电影的失利，《上海堡垒》即是实例。
D.有生命力的影视作品，都要在传递正能量和兼顾节目观赏性方面做出自己的追求。
6. 结合上述材料，简要分析如何使影视作品拥有更长久的生命力。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
打火机
周波
领导不抽烟，我从没见过领导抽烟的样子。
不抽烟的领导却有一只很漂亮的打火机。领导经常在办公室把玩那只打火机，像是把玩
一只手机。客人来了，以为他抽烟，就忙不迭地掏烟盒。领导却用手挡回去，说：不会。下
属去汇报工作，领导一手握着茶杯，一手捏着打火机，胸有成竹地说：说吧。
领导工作很忙，忙得办公室经常是铁将军把门。其实，领导大多数时间都在办公室里，
只是外人不清楚他在办公室里捣鼓啥。我想：领导肯定有他的事情，领导的事用得着我们去
搞明白吗？领导曾对我说，没重要的事，别擅自闯他的办公室，有事可以打单位内部电话。
我习惯了敲门，好几次走到领导办公室门口时，差点把手指头敲下去。
现在，我已适应了打电话。有外单位的人来办事，我会先安排他在我的办公室里稍坐，
然后打电话向领导请示。即使是本单位的同事，我也铁面无私，谁叫我当着办公室主任呢。
可是，有一回，一位比领导官还大的大领导闯了进来，那脚步比刘翔跨栏还快，我还没来得
及起身询问，就看见他敲响了领导办公室的门。我清楚地听到领导办公室内一阵慌乱的声响，
我纳闷：咋回事？大领导推门进去的时候，我也跟着走了进去。说实在的，我一直有突闯领
导办公室的念头，只是始终没有勇气这么做，今天算是逮到了机会。到时候如果领导批评我，
我就解释说那大领导走路风风火火，太快了，拦都拦不及。
大领导坐下来时，我给他倒了杯茶水。我抬起头时，看见领导脸色有点不好看，眼神中
透着慌乱。我还看见领导的桌子上有很多打火机，这又是咋回事？大领导和领导说话的时候，
我带上门出去了。
过后，领导叫我去他的办公室，我想我一定是要因为刚才的事挨批了。可是，领导却笑
着问我：看见啥了？我急中生智地说：什么也没看见。领导哈哈大笑地走回到办公桌前，翻
出一格抽屉，“叮叮当当”地往桌子上倒。我一瞧，天，全是打火机！
领导说：我平时没什么爱好，就喜欢修理打火机。修理打火机？我张大嘴巴问。领导把
打火机一个个找出来指给我看，不停地说：这个煤油打火机是前天修理好的，那个丢了帽壳
的打火机是昨天修理完的……我听着就乐了：领导，你真是太伟大了。领导拿食指往嘴角边
一点：噓！这事只有你知道。
我终于知道了领导的秘密，这让我很开心。那天，我回家和老婆说了领导的秘密，把老
婆听得一惊一乍的。老婆说：你们领导真有意思，这可是资源，不能和别人说。半夜，老婆
从家里找出几个生了锈的打火机给我，让我明天找领导修去。我说：你翻箱倒柜一个晚上了，
该睡了。
第二天，我头一回没打电话，直接敲开了领导办公室的门。我说有工作汇报，领导当时
正在修理打火机，头也没抬地说：说吧。我把工作简单地做了下汇报，我看见领导的手一直
在打火机上动来动去，压根儿就没瞧过我的脸。我把带来的几个生了锈的打火机掏了出来，
放在桌子上。我恳求着说：领导，能不能帮我修一下。领导开怀大笑：没问题，你这些都是
大街上买的一元钱打火机，最容易修了，明天就可以来拿。
我和领导的接触从此变得相当频繁，我有事没事就往领导办公室跑。领导对我也是恩宠
有加，什么话都和我说。有一回，我看见领导把一个新的打火机拆得四分五裂。我说：领导，
那只打火机可是新的呀！领导说：拆了重装，技术就是这么提高的。我附和着说：领导英明，
我们的工作确实需要不断磨炼。
单位里的人都知道我是领导身边的红人了，这让我的心态变得膨胀起来。其实，论资历
和能力我早就在别人之上了，只不过我现在又多了个“领导爱将”的称号而已。年底，单位
里的副职位置空出来了，需要提拔一个人上来，大家认为我是唯一的人选，连我老婆也这样
说。可是，我最终落选了，这让人觉得不可思议。
我还是天天跑领导办公室，想找领导谈谈我的思想，可是，看见领导这么忙着修理打火
机，我于心不忍，一次次把要出口的话咽了回去。后来有人悄悄传话给我，说我之所以没被
提拔是另有原因的。那人也是领导身边的人，我最好的朋友。我逼着他说，他只好说了。领
导有一回私下告诉他，我太了解领导了，领导觉得我这个人有点可怕。
（有删改）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 领导是一个深谙官场文化，能够圆熟地摆布下级的人，其为人不带棱角、亲切近人却又
杀伐决断。
B. “我”总想了解领导的秘密，可见“我”有挑战官场禁忌的冲动，这说明“我”本质上
是一个清醒正直的人。
C. 打火机是小说的核心意象，推动了情节的发展，又将主人公的形象巧妙地展现出来，同
时寄寓着作者对官场中不良文化的批判。
D. 本文采用第一人称的叙事视角，能够更真实、更细腻地展现人物心理，语言凝练，叙事
节奏疏密有致。
8.请简要概括并分析“我”身处的社会环境。（6 分）
9.小说中除了“打火机”，还有一个重要的意象——门，请探究“门”在文中的多重意蕴。（6
分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
傅介子，北地人也，以从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者，语在《西域传》。至元
凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉
使：“大兵方至，王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属
过，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹复责其王王亦服罪介子从大宛还到龟兹龟兹言匈奴使
从乌孙还在此介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。介子
谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易
得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且验之于楼兰。”于是白遣之。介
子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西
界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出金币以示译。
译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之。饮酒皆醉，介子谓王曰：“天子
使我私报王。”王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。其贵人左右皆
散走。介子告谕以“王负汉罪，天子遣我来诛王，当更立前太子质在汉者。汉兵方至，毋敢
动，动，灭国矣”。遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃下诏曰：“楼兰王安归尝
为匈奴间，候遮汉使者，发兵杀略卫司马安乐、光禄大夫忠、期门郎遂成等三辈，及安息、
大宛使，盗取节印献物，甚逆天理。平乐监傅介子持节使诛斩楼兰王安归首，县之北阙，以
直报怨，不烦师众。其封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。”
（节选自《汉书·列传第四十》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3 分）
A.介子至/龟兹复责其王/王亦服罪/介子从大宛/还到龟兹/龟兹言匈奴使/从乌孙还/在此/
B.介子至龟兹/复责其王/王亦服罪/介子从大宛还到龟兹/龟兹言/匈奴使从乌孙还/在此/
C.介子至龟兹/复责其王/王亦服罪/介子从大宛还到龟兹/龟兹言匈奴/使从乌孙还/在此/
D.介子至/龟兹复责其王/王亦服罪/介子从大宛还到龟兹/龟兹言/匈奴使从乌孙还/在此/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 元凤，汉昭帝的年号。“年号”是封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。
B. 中郎，官名，郎官的一种，为近侍之官，其职责多为管理车、骑、门户等。
C. 阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，后泛指帝王的住所，借指朝廷。
D. 光禄大夫，战国时置中大夫，汉武帝时改称光禄大夫，掌管百官俸禄的发放。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 傅介子能言善辩。他到楼兰指责楼兰王教唆匈奴截杀汉朝使者，使楼兰王谢罪顺服；又
到龟兹指责龟兹王，龟兹王也服罪了。
B. 傅介子机智果敢。他接受诏命之后，以赏赐为名，携带着黄金、锦绣等金银财宝奔赴楼
兰，在一次饮宴中诱杀了楼兰王安归。
C. 傅介子功高名显。他带着楼兰王的头回去觐见皇帝，官员们都赞许他的功劳，于是上书
皇帝恳请封他为义阳侯，并赏赐封地。
D. 傅介子深受爱重。回到汉朝后，他把率领部下杀死匈奴使者这件事奏给皇帝，皇帝就下
诏书授予他中郎之职，后又升平乐监。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）大兵方至，王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？
（2）于是白遣之。介子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14、15 题
晚晴① 杜甫
返照斜初彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
【注释】①此诗写于诗人寓居夔州时期。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 前两联描写晚晴之景，没有夕照则虹不现，没有浮云则雨不飞，照应周密，笔法细致。
B. 颈联跳开一笔，描写凫雁高飞而去，熊罴秋来长膘，诗人慨叹万物欣然自得。
C. 尾联以景结情，秋露零零，竹影摇曳，既回扣题目，又将不尽之意融入这晚景中。
D. 诗歌写景远近结合，远望彩虹、峡雨、凫雁、熊罴，近观竹梢蒙露，层次分明。
15.尾联表达了诗人什么样的感情？是怎样表达的？请简要赏析。（6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用比喻手法写出所见枝头积雪的奇景
的句子是“ ， ”。
（2）白居易绝句《夜筝》中的“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”与《琵琶行》中的
“ ， ”意境相似。
（ 3 ） 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 ， 以 月 亮 作 比 ， 描 写 世 间 万 物 变 化 的 规 律 的 句 子 是
“ ， ”。
三．语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题
鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅作品对学生而言不易理解，在教
学上有难度，应该退出教材，未免有些无理取闹。鲁迅所处的年代白话文运动 ，
一些语言表达方式 与当下有一定的差异。应该看到，入选语文教材的课文中，胡
适的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》，普遍存在一些读起来“不通顺”
的地方，然而都 给理解带来太大阻碍。何况文言文与早期白话文一样，都是汉语
在历史发展过程中经历过的状态，难道学生从教材有限的文本中多一些了解并非坏事？当然，
想要读懂鲁迅，得有 的意识，要提前对其创作背景、思想感情有整体的把握。讲
《荷塘月色》绕不开朱自清为什么“这几天心里颇不宁静”，学《记念刘和珍君》也要知道为
什么“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。（ ）又怎么去分析《变形记》？今天我们
争论要不要在语文教材中保留鲁迅的作品时，不如多思考一下，鲁迅写这些文章是什么用意。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ）（3 分）
A. 如火如荼 诚然 不可能 饱带干粮，晴带雨伞
B. 方兴未艾 确实 不至于 兵马未动，粮草先行
C. 如火如荼 确实 不至于 饱带干粮，晴带雨伞
D. 方兴未艾 诚然 不可能 兵马未动，粮草先行
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3 分）
A. 何况早期白话文与文言文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，难道学生从
教材有限的文本中多一些了解并非坏事？
B. 何况文言文与早期白话文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，学生从教材
有限的文本中多一些了解并非坏事。
C. 但是文言文与早期白话文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，学生从有限
的教材文本中多一些了解并非坏事。
D.何况早期白话文与文言文一样，都是汉语在历史发展过程中经历过的状态，学生从教材
有限的文本中多一些了解并非坏事。
19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （ ）（3 分）
A. 只有听过教师讲解、意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，才能去理解《西西弗的神话》。
B. 没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，拿什么去理解《西西弗的
神话》？
C. 没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，不能去理解《西西弗的神
话》吗？
D. 没有听过教师讲解、没有意识到揣摩种种隐喻重要性的学生，是不会去理解《西西弗的
神话》的。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 12 个字。（6 分）
文学的最大魅力就在于它的大众性，它既属于“圈内人”，① 。在公众参
与的过程中，文学也把人从② ，带入更广阔的世界，带入灵性的空间，带入诗
意的境界，让人类的诗意情怀整体性联通。正如一位学者所言：“③ ？文学
是用来让慢慢变硬的人心重新变得柔软的。”从这个意义上看，“诺奖效应”唤醒的是诗心，
折射的是文学非同寻常的强大感召力，对接的是人们对精神生活的某种诉求。
21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 45
个字。（5 分）
很多电子烟企业将年轻人作为互联网营销的重点，用“帮助戒烟”“健康无害”等违背客
观事实的宣传误导消费者，并将电子烟标榜为“年轻”“时尚”“潮流”的代表来诱惑未成年
人。很多学生家长反映其子女受到网上电子烟宣传的吸引，并且可以轻易通过电商平台购买
电子烟，要求监管部门进一步采取严格措施防止未成年人受到电子烟的侵害。
对此，国家烟草专卖局、国家市场监督管理总局等部门在 2019 年 11 月 1 日发布通告，
表示将进一步加大对电子烟的监管力度。通告明确要求，各类市场主体不得向未成年人销售
电子烟，敦促电子烟生产、销售企业或个人及时关闭电子烟互联网销售网站或客户端，电商
平台及时关闭电子烟店铺并将电子烟产品及时下架，电烟生产、销售企业或个人撤回通过互
联网发布的电子烟广告。
四．写作（60 分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
有 30 多年橄榄球教练生涯的唐·舒拉是一位家喻户晓的明星级人物。一次，他带着家人
在一个偏远地区度假。当他和家人来到一家电影院时，里面的观众不约而同地站起来，向他
们热烈鼓掌。“即便在如此偏远、灯光昏暗的地方，我也能被人认出来。”唐·舒拉颇有些得
意地对家人说道。电影结束后，他和一名观众聊了起来：“当我进入影厅时，你们站起来并
为我鼓掌，你们居然能认出我来！”那人回应道：“老弟，你想多了吧？当时电影院里只有 8
个人，可我们这里，如果不到 10 个人的话，电影院是绝对不会播放影片的，幸亏这时你们来
了。”
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