吉林市普通中学 2019—2020 学年度高中毕业班第四次调研测试
语 文
注意事项：
1．本试卷共 22 道题，共 150 分，考试时长为 150 分钟。
2．答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草
稿纸、试卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
最近，不少北京市民发现，摩拜单车起步价已经提高至 1 元/15 分钟了，整体算下来还不如坐公交车便
宜。除了共享单车涨价外，共享充电宝等共享产品近期也纷纷加入“涨价潮”。
一些共享经济形态纷纷跨入“涨价时代”，无疑让很多已经习惯于享受低价乃至免费服务的消费者在心
理上感觉难以接受，乃至发出“再也不骑共享单车”“再也不用共享充电宝”的吐槽。然而，对于这样的
吐槽，这些共享经济背后的企业并没有过于担心，因为他们清楚自己的市场定位，也知道自己的涨价举动
其实是符合市场发展规律的，符合规律的东西，必然有其合理性。
在此前共享经济“跑马圈地”时，无论是共享单车还是共享充电宝，使用价格都十分便宜乃至干脆免
费。这一方面是企业为了获得客户、抢占市场所采取的营销手段；另一方面，相关企业之所以能如此“大
方”，是因为有各路资本源源不断地注入。但是，资本是要求回报的，现在共享单车、共享充电宝等涨价，
就是资本索取投资回报之时。
更为重要的一点，那就是当市场结束了跑马圈地的时代，留下的获胜者越来越少，也就意味着共享经
济已经从“量”的阶段发展到了“质”的阶段。这个时候不仅消费者要求的消费体验越来越高，而且对于
已经站稳脚跟的商家企业来说，也要通过提供更好的产品、更优质的服务来实现自身更好的发展。这既符
合消费者利益，也符合市场发展规律。至于人们关心的涨价问题，虽然敏感，但似乎反而成了一种“副产
品”。
站在消费者的角度，无论是共享单车还是共享充电宝，对于它们的使用都限于特定的时间和场景，不
会成为一种日常应用。比如，共享单车主要是作为一种交通接驳工具，为的是打通交通出行“最后一公
里”，人们不可能天天骑共享单车上下班、买菜、办事。又如，共享充电宝是人们忘记带充电宝且正好手机
又没电的时候才使用，多数人平时并不会时时刻刻要租用共享充电宝。这就意味着，即便共享经济迎来了“涨价潮”，但因为人们使用共享产品和服务的频率、时间有限，多出来的成本也有限，并非到了不可承担的地
步。
相比之下，人们期待着这样的情景，就是共享经济背后的企业以合理的价格为公众提供优质服务，公
众则根据自己的需要，该用就用，不该用也不会因为便宜就随性用，这才符合买卖双方的长远利益。
（选自 2019 年 9 月《经济日报•共享经济“涨价潮”符合市场规律》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 共享经济中的商家企业，就因为有各路资本的争相涌入，所以在共享经济的发展初期施行“低价”甚至
“免费”的政策。
B. 在明确了自己的市场定位后，共享经济中的企业做出的涨价举动，既符合消费者的利益，也符合市场发
展的规律。
C. 人们对共享单车和共享充电宝的使用都只限于特定的时间和场景，涨价更降低了共享产品的使用效率，
并令人无法承担。
D. 共享企业注重规范发展并提供优质服务，公众回归理性消费，才有可能满足买卖双方的利益要求，进而
使共享经济健康、可持续地发展。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章从“共享经济涨价现象”到“分析其涨价原因”“提出解决价格问题的办法”，三个层次由小到大，
着重于提出问题的解决办法。
B. 文中例举的共享单车和共享充电宝只是共享经济的缩影，可见这些共享经济市场势必面临从“量”到“质”
的发展和考验。
C. 一些共享经济在“涨价时代”中出现的买卖双方矛盾是本文立论的基础，才有“共享经济‘涨价潮’符
合市场规律”的阐述。
D. 本文观点鲜明，论证严谨，语言富于理性，体现了作者对社会现实、时代热点的积极关注和深刻思考。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 共享经济仅仅依赖各路资本的投资“输血”是难以生存的，而“造血”的续命方式之一，就是在涨价同
时优化产品和服务。
B. 共享经济并不等同于免费经济，过去提供各种优惠服务也是共享企业为了赢得客户、抢占市场而使用的
营销策略。
C. 共享企业想索取资本回报，不仅要加入“涨价潮”，更要将注意力从“跑马圈地”转向高质量发展的“精
耕细作”上。
D. 随着竞争日趋理性，共享商品涨价已成趋势。但只要企业提供优质服务，价格问题对消费者而言就会无
关紧要。【答案】1. D 2. A 3. D
【解析】
【1 题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的
内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干
对应的区位，然后仔细分析。
A 项，“就因为有各路资本的争相涌入”错误，结合“这一方面是企业为了获得客户、抢占市场所采取的
营销手段；另一方面，相关企业之所以能如此‘大方’，是因为有各路资本源源不断地注入”分析，原因列
举不全。
B 项，“共享经济中的企业”指代错误，结合“对于这样的吐槽，这些共享经济背后的企业并没有过于担
心，因为他们清楚自己的市场定位，也知道自己的涨价举动其实是符合市场发展规律的，符合规律的东西，
必然有其合理性”分析，应该是“这些共享经济背后的企业”。
C 项，“并令人无法承担”混淆是非，结合“即便共享经济迎来了‘涨价潮’，但因为人们使用共享产品和
服务的频率、时间有限，多出来的成本也有限，并非到了不可承担的地步”分析，并不是“到了不可承担
的地步”。
故选 D。
【2 题详解】
本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个
选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对
每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
A 项，“三个层次由小到大，着重于提出问题的解决办法”错误。三个层次概括无误，但首先作为层进式
论证结构，三者并不是“由小到大”而是“由浅入深”；其次本文详写的是第二个层次，即“分析问题”，
而非第三个层次“解决问题”。
故选 A。
【3 题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的
内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干
对应的区位，然后仔细分析。
D 项，“只要……就”错误。结合原文“人们期待着这样的情景，就是共享经济背后的企业以合理的价格
为公众提供优质服务，公众则根据自己的需要，该用就用，不该用也不会因为便宜就随性用，这才符合买
卖双方的长远利益”分析，“只要……就”绝对化。故选 D。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
1970 年 4 月 24 日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征一号”运载
火箭一次发射成功。为了开展我国第一颗卫星的研制工作，中国科学院于 1965 年 9 月，开始组建卫星设计
院。“东方红一号”经历了模样、初样、试样和正样研制阶段，科技人员们艰苦奋斗，群策群力，攻克了
一个又一个难关。1970 年 4 月 1 日，两颗“东方红一号”卫星、一枚“长征一号”运载火箭运抵我国西北
的酒泉发射场。1970 年 4 月 24 日 10 点，运载火箭 1、2、3 级工作正常，卫星与火箭分离正常，卫星准确
入轨。
（节选自《历史上的今天》，2003 年 8 月《人民网》）
材料二：
预计到 2020 年，我国将建成由 5 颗地球静止轨道和 30 颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导
航系统——北斗，实现全球区域覆盖，并且国内精度达到 2.5 米。这是 3 月 20 日，在北斗航天集团挂牌仪
式暨“北斗沙龙”论坛上，有关部门对外发布的。与会专家认为，北斗卫星与数据挖掘、物联网等技术手
段相融合，将在智慧城市建设中发挥作用。
北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统。截至目前，北斗卫星导航系统
已发射 16 颗卫星，覆盖亚太区域。中国卫星导航系统管理办公室主任冉承其介绍，目前已经启动的北斗地
基增强系统，可以增强信息修正误差，实现米、分米甚至厘米级的服务，可以给用户提供差异化服务，是
国内导航企业弯道超车的一个机会。同时阐明了北斗产业面临的一些挑战和困难。一方面是生产企业众多，
有 1000 多家企业在生产同类型产品，芯片层面的竞争也处于白热化，产品标准不统一。另一方面，各地北
斗产业园蜂拥而建，北斗成为圈钱圈地的名头。因此，他提出，北斗产品开发企业要转变理念，要从传统
制造业向服务、信息产业转变，要与其他产业相融合，形成新的技术和服务。
（节选自李新玲《北斗导航 2020 年将实现全球覆盖》，2015 年 3 月《中国青年报》）
材料三：
北斗卫星导航系统（以下简称北斗系统）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独
立运行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要
空间基础设施。
随着北斗系统建设和服务能力的发展，相关产品已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象
预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域，逐步渗透到人类社
会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社会发展注入新的活力。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成。北斗系统空间段由若干地球静止轨道卫星、倾斜地
球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成混合导航星座。北斗系统地面段包括主控站、时间
同步/注入站和监测站等若干地面站。北斗系统用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线
等基础产品，以及终端产品、应用系统与应用服务等。
（节选自《北斗卫星导航系统介绍》，2017 年 3 月北斗网）
材料四：
2019 年 12 月 16 日，我国在西昌卫星发射中心“一箭双星”再次成功发射两颗“北斗星”，全面完成北
斗三号全球系统核心星座部署。至此，北斗三号全球系统 24 颗中圆地球轨道卫星全部成功发射。
美国《福布斯》杂志称，北斗导航系统不会止步于中国，它将专注于东南亚、非洲和东欧的市场，并
在中国“一带一路”倡议的框架下，加大基础设施投资力度。相比美国的全球定位系统（GPS），北斗系统
将为自动驾驶汽车、农业和关键基础设施管理等领域提供更高级别的准确性。
中国卫星导航产业以北斗系统为核心驱动力，由亚太地区逐步拓展到“一带一路”区域，最终将在全
球范围内提供应用服务。如今，中国北斗系统提供了基本的定位、导航、授时服务和国内双向短报文通信
服务。2020 年全球组网完毕后，将为全球用户提供全球定位、导航、授时服务、区域短报文通信服务与全
球短报文通信服务。此外，还将提供星基增强、精密单点定位和国际搜救等服务。
近些年来，北斗导航产业主要通过 3 种方式开拓国际市场：一是国家间双边和多边合作，尤其是与其
它全球导航卫星系统（GNSS）在系统层面的兼容互操作，基本上与美国的全球定位系统（GPS）、俄罗斯的
格洛纳斯系统（GLONASS）和欧洲的伽利略系统（Galileo）达成兼容，这是北斗产业实现市场全球化的关
键性基础。
（节选自《北斗，你是中国的，也是世界的》，2020 年 1 月新华社）
【注】第 55 颗北斗卫星，是北斗三号最后一颗组网卫星，于 4 月 4 日如期运抵西昌卫星发射中心，标志着
北斗全球星座组网进入最后冲刺的高光时段。该卫星属地球静止轨道卫星，将在西昌卫星发射中心开展测
试、总装、加注等工作，计划于 5 月份发射。（2020 年 4 月北斗网发布）
4. 下列对“东方红一号”相关内容的梳理概括，不正确的一项是（ ）
A. 我国第一颗人造卫星“东方红一号”历时近五年，终于在 1970 年 4 月成功发射。
B. “东方红一号”的研发是从困难重重的模样、初样、试样和正样这“四样”阶段开始。
C. “东方红一号”是在我国西北的酒泉卫星发射场、借助“长征一号”运载火箭成功发射的。
D. “东方红一号”从点火发射，经历了“长征一号”的三级正常工作，又经历了与“长征一号”的正常分
离，才准确进入运行轨道。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要而自行研制的全球卫星定位与通信系统。B. 2020 年 5 月我国将发射第 55 颗北斗卫星，届时将全面完成北斗三号全球系统核心星座部署。
C. 随着北斗卫星导航系统优势的不断呈现，“北斗”也成为一些地方为圈钱圈地蜂拥而建的产业园的名头。
D. 北斗系统由三种轨道卫星组成混合导航星座的空间段、若干地面站构成的地面段和以基础产品以及终端
产品、应用系统与应用服务等组成的用户段组成。
6. 4 月 24 日是中国航天日，在纪念发射“东方红一号”卫星 50 周年座谈会上，科技工作者肯定了“东方
红一号”在我国航空航天事业中 奠基作用。请以北斗卫星导航系统的发展为例，说一说我国航天事业的
发展需要着重做好哪些工作。
【答案】4. B 5. B
6. （1）加强融合：注重与数据挖掘、物联网等技手段相融合，在智慧城市建设中发挥作用；改变观念，注
重与其他产业相融合，形成新的技术和服务。
（2）扩大应用：拓宽产品应用的领域，逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社
会发展注入新的活力。
（3）开拓国际市场：中国的航天产业不会止步于中国，会由亚太地区逐步拓展到“一带一路”区域，最终
将在全球范围内提供应用服务。
【解析】
【4 题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进
行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行
分析概括，注意结合语境。题干问的是“下列对‘东方红一号’相关内容的梳理概括，不正确的一项”，
B 项，“是从困难重重的模样、初样、试样和正样这‘四样’阶段开始”错误。结合“为了开展我国第一
颗卫星的研制工作，中国科学院于 1965 年 9 月，开始组建卫星设计院。‘东方红一号’经历了模样、初样、
试样和正样研制阶段，科技人员们艰苦奋斗，群策群力，攻克了一个又一个难关”分析，研发时间是从“组
建中国科学院卫星设计院”开始。
故选 B。
【5 题详解】
本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此
基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，
解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
B 项，“2020 年 5 月我国将发射第 55 颗北斗卫星，届时将全面完成北斗三号全球系统核心星座部署”错误。
结合“2019 年 12 月 16 日，我国在西昌卫星发射中心‘一箭双星’再次成功发射两颗‘北斗星’，全面完成
的北斗三号全球系统核心星座部署”分析，2019 年 12 月 16 日发射成功的第 23、24 颗完成了“北斗三号全球
系统核心星座部署”。
故选 B。
【6 题详解】
本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材
料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳
答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。
结合“与会专家认为，北斗卫星与数据挖掘、物联网等技术手段相融合，将在智慧城市建设中发挥作用”“北
斗产品开发企业要转变理念，要从传统制造业向服务、信息产业转变，要与其他产业相融合，形成新的技
术和服务”分析，加强融合。
结合“随着北斗系统建设和服务能力的发展，相关产品已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气
象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域，逐步渗透到人类
社会生产和人们生活的方方面面，为全球经济和社会发展注入新的活力”分析，扩大应用领域。
结合“北斗导航系统不会止步于中国，它将专注于东南亚、非洲和东欧的市场，并在中国‘一带一路’倡
议的框架下，加大基础设施投资力度”“中国卫星导航产业以北斗系统为核心驱动力，由亚太地区逐步拓
展到‘一带一路’区域，最终将在全球范围内提供应用服务”等分析，我国航天事业在发展过程中还要注
重拓展服务区域，开拓国际市场。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面文字，完成下面小题。
远 航
西昌舰要走了，是最后一次远航。
舰长肖海波下达了起航命令，西昌舰悄悄地驶离了海军博物馆的码头。它走得很沉重，似乎满腹心事。
在舰桥上的肖海波看了看手表，已是凌晨两点。他朝左前方张望了一下，整个城市都熟睡了。父亲这时候
真的已经睡着了吗？会不会从梦中惊醒？
父亲叫肖远，今年七十多岁了，是西昌舰的第一任舰长。三十多年前，国产的西昌号驱逐舰刚刚服役
下水，就参加了那场著名的海战。激战中一颗炸弹在后甲板爆炸，引起高压锅炉管道着火和严重泄漏。两
名水兵紧急维修时，头顶的一根横梁朝两名水兵砸了下来。肖远冲过去，用身体挡住了横梁。西昌舰得救
了，肖远在医院躺了三个多月。以后的日子，只要西昌舰一起航，肖远受伤的腰部就会隐隐作痛。
昨天上午，在海军博物馆隆重举行了西昌舰退役仪式。选定这个温暖而晴朗的日子也是因为肖远，他
在舰队医院已经住了一年多了，数不清的化疗和放疗，已经让他铁塔一样的身子虚弱不堪。
肖远从救护车上下来时，身穿海军中将军装，一帮医护人员带着各种抢救设备，用轮椅把他推上了甲板。西昌舰的每一位接任舰长跟在他的身后，依次走上军舰。现任舰队司令宣布西昌舰退役命令后，肖远
缓缓地站立起来，依次对继任的八位西昌舰舰长点名。尔后，老舰长用沙哑的嗓音讲起西昌舰执行的每一
次艰巨的任务。老舰长不可能知道，这艘军舰也马上要离开博物馆，去执行最后一次任务。
肖海波已经被任命为新的西昌舰舰长，这是国产最新型导弹驱逐舰。新舰已经下水，最后一次试验成
功后，就要服役。这个试验就是要验证舰上新型导弹的打击能力，如果仅用一枚导弹能击沉一艘驱逐舰，
新西昌舰就合格了。而老西昌舰就是这次试验的靶舰，肖海波只有亲手击沉老舰，才能驾驶新舰进入人民
海军的序列。
肖海波当然知道，过去，老西昌舰只要一起航，父亲腰部就会痛，所以他担心老西昌舰离开博物馆无
法瞒住父亲。
西昌舰缓缓地沿着海湾航行，除了左边远处海岸边偶尔冒出的点点渔火和航标灯外，剩下都是漆黑一
片，大海也仿佛睡着了。
肖海波回到舰长室，躺在铺上，刚睡着没几分钟，就莫名其妙地醒来。信号兵报告左侧海岸边山头有
信号。
副舰长说：“是不是睡迷糊了？这个山头上没有信号灯塔。”
肖海波也知道信号兵肯定弄错了，这段航道他太熟悉了，左边山头是……忽然他身子一激灵，跳了起
来，赶紧拿起望远镜朝山顶看去。他马上呆住了。山顶上有一个小亭子，亭子里有几个人，父亲肖远坐在
轮椅上，正用手电朝军舰发着信号，反复只有两个字：去哪？
父亲果然没有被瞒住，进口的镇痛药能镇住癌症病痛，却无法割断西昌舰对他的牵引。
肖海波马上对信号兵说回信号：军舰要去远航，要去很远很远的地方，但只走很短很短的时间。
父亲似乎明白了什么，但依然不死心，又问：远航？
肖海波回答：是的。
父亲那边又问：为什么？真是最后一次了吗？
肖海波回答：是最后一次，也是第一次。
父亲那边停了一会儿，又问：第一次什么时候？
肖海波回答：很快。但是军舰变年轻了，就像您当年第一次见它一样年轻。
父亲好一会儿没有回信号。军舰快要驶远了，肖海波命令放慢航速，再等待一会儿，终于等到了父亲
回信号：我真羡慕它，能在轰轰烈烈中远航。
军舰渐渐远去，山上再也没有信号发出，肖海波这才发现自己刚刚读懂了父亲，这时，他在望远镜里
惊讶地看到，父亲的眼角闪着亮光。这是他第一次看到父亲流泪。
一个月后，按照肖远的遗嘱，在我国最新型的导弹驱逐舰——西昌舰上为这位老舰长举行了海葬。
（选自陆颖墨的《海军往事》）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说采用了倒叙的手法，从西昌舰最后一次远航写起，开篇就给读者留下了悬念。
B. 小说用“悄悄地驶离”“走得很沉重”来描写西昌舰驶离海军博物馆码头的过程，渲染了极其神秘而庄
重的气氛。
C. 小说以西昌舰为线索，在凸显人物形象的同时，也展示了我国海军武器装备的发展变化。
D. 小说标题含意深刻隽永，既有西昌号驱逐舰为海军事业再做贡献而“远航”，也有老舰长生命与精神的“远
航”，还有新一代军人在继承和超越中“扬帆远航”。
8. 小说在肖海波下令起航后的情节中再次设置了悬念。请你对父亲肖远最后回复的信号内容进行赏析。
9. 小说成功地塑造了肖氏父子两位舰长形象，请结合文本谈谈你对老舰长的军人气质评价。
【答案】7. A 8. 示例 1：“在轰轰烈烈中远航”，肖远知道了西昌号驱逐舰身负重大使命去“远航”，自
己作为老舰长对西昌舰是肯定的；“羡慕它”，也道出了自己重病在身的现实，流露出一位老军人的一种遗
憾。
示例 2：表面上看，肖海波父亲最后回复的信号是对军舰出海远航的羡慕；实际上，这句话是肖远人生观的
体现，他认为人生如舰，轰轰烈烈才能实现自己的价值。
9. 示例 1：（1）作为军人首先服从军事安排——担任第一任舰长，西昌舰刚服役就参加战斗；（2）作为
军人要爱护官兵，不怕牺牲——老舰长在危急时刻，救下士兵，挽救西昌舰；（3）作为军人热爱海军的事
业——自己在病痛中始终关心军舰。
示例 2：（1）老舰长爱舰如命。为了保护西昌舰，用身体挡住砸下的横梁。（2）老舰长热爱祖国的海洋事
业。西昌舰最后一次远航，即使行动不便他依然坐轮椅用手电给军舰发信号。（3）老舰长忠于祖国的海洋
事业。他认为作为一名军人，就应该像军舰一样，随时接受祖国的召唤，轰轰烈烈的远航。
【解析】
【7 题详解】
本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形
象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要
题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确
的”“一项”，立足考查“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
A 项，“小说采用了倒叙的手法”错误，原文“西昌舰要走了，是最后一次远航”“西昌舰缓缓地沿着海
湾航行，除了左边远处海岸边偶尔冒出的点点渔火和航标灯外，剩下都是漆黑一片，大海也仿佛睡着了”“军
舰渐渐远去，山上再也没有信号发出”“一个月后，按照肖远的遗嘱，在我国最新型的导弹驱逐舰——西
昌舰上为这位老舰长举行了海葬”，小说采用的是顺序的写法；中间是插叙，“父亲叫肖远，今年七十多岁
了，是西昌舰的第一任舰长”“昨天上午，在海军博物馆隆重举行了西昌舰退役仪式”等，插叙了与父亲相关的事情。
故选 A。
【8 题详解】
本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。理解句子含义，一定要结合句子所在的上下文去理解，要从
表面含义和深层含义去理解句子的含义，可结合表达技巧和情感答题。
原文“终于等到了父亲回信号：我真羡慕它，能在轰轰烈烈中远航”，这是肖海波的父亲肖远在问明白肖海
波老西昌舰去干嘛后说的最后一句话。“我真羡慕它，能在轰轰烈烈中远航”表面看这是肖远对军舰西昌
舰出海远行的羡慕。根据前文肖远与西昌舰的关系，肖远爱舰如命，海战中横梁砸下，用身体挡住，舰得
救而肖远负伤；在西昌舰的退役仪式上，肖远抱病细讲舰的每个细节；西昌舰只要一起航，老舰长受伤的
腰部就隐隐作痛；以及肖远和肖海波的对话，如“父亲似乎明白了什么，但依然不死心，又问：远航？肖
海波回答：是的。父亲那边又问：为什么？真是最后一次了吗？肖海波回答：是最后一次，也是第一次。
父亲那边停了一会儿，又问：第一次什么时候？肖海波回答：很快。但是军舰变年轻了，就像您当年第一
次见它一样年轻”；可知这句话是肖远的人生观点的体现，他认为作为一名军人也应该像老西昌舰一样，随
时接受祖国的召唤，轰轰烈烈地远航。
【9 题详解】
本题考查学生分析人物形象能力。解答本题，首先要找出文中语句，用一句话总结，再分别分析概括，要
注意结合原文。本题要求分析老舰长的军人气质，从文中找出描写父亲肖远的语句，结合具体的语句分析
肖远的形象特点。
原文“父亲叫肖远，今年七十多岁了，是西昌舰的第一任舰长，三十多年前，国产的西昌号驱逐舰刚刚服
役下水，就参加了那场著名的海战”，肖远担任第一任舰长，西昌舰刚服役就参加战斗，从中可以看出肖远
具有军人情怀，军人以服从命令为天职。
“激战中一颗炸弹在后甲板爆炸，引起高压锅炉管道着火和严重泄漏。两名水兵紧急维修时，头顶的一根
横梁朝两名水兵砸了下来。肖远冲过去，用身体挡住了横梁。西昌舰得救了，肖远在医院躺了三个多月。
以后的日子，只要西昌舰一起航，肖远受伤的腰部就会隐隐作痛”，写海战中横梁砸下，用身体挡住，舰得
救而肖远负伤，从中可以看出肖远具有浓厚的军人情怀，爱舰如命。
“昨天上午，在海军博物馆隆重举行了西昌舰退役仪式。选定这个温暖而晴朗的日子也是因为肖远，他在
舰队医院已经住了一年多了，数不清的化疗和放疗，已经让他铁塔一样的身子虚弱不堪”等，在西昌舰的
退役仪式上，肖远抱病参加，并细讲舰的每个细节，由此看出肖远爱舰如命。
“父亲果然没有被瞒住，进口的镇痛药能镇住癌症病痛，却无法割断西昌舰对他的牵引”“肖海波马上对
信号兵说回信号：军舰要去远航，要去很远很远的地方，但只走很短很短的时间”“父亲似乎明白了什么，
但依然不死心，又问：远航？肖海波回答：是的。父亲那边又问：为什么？真是最后一次了吗？肖海波回答：是最后一次，也是第一次。父亲那边停了一会儿，又问：第一次什么时候？肖海波回答：很快。但是
军舰变年轻了，就像您当年第一次见它一样年轻”“父亲好一会儿没有回信号。军舰快要驶远了，肖海波
命令放慢航速，再等待一会儿，终于等到了父亲回信号：我真羡慕它，能在轰轰烈烈中远航”，西昌舰最后
一次远航，肖远依然坐在轮椅上，到没有信号塔的山顶，用手电筒给军舰发信号，并且眼角闪泪饱含满腔
军人情，从中可以看出肖远对老舰艇的一往情深，再现了一代军人的情怀。
【点睛】关于小说阅读需要：
1．理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，
记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。
2．分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个
情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。
3．鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形
象又有怎样具体的作用。
4．归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说
的主题。
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃资产不营，有大志，通贯书术。隋乱武阳郡丞元宝藏举
兵应李密以征典书檄密得宝藏书辄称善既闻征所为促召之征进十策说密不能用。
后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。会窦建德陷黎阳，获征，伪
拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责
谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？” 答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。
即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。当是时，河北州县素事隐太子者不自安，往往曹伏思乱。征白太宗
曰：“不示至公，祸不可解。”帝曰：“尔行安喻河北。”使还，帝悦，日益亲，或引至卧内，访天下事。
征亦自以不世遇，乃展尽底蕴无所隐，凡二百余奏，无不剀切当帝心者。由是拜尚书右丞，兼谏议大夫。
左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。因问：“为君者何道而明，何失而暗？”征曰：“君
所以明，兼听也；所以暗，偏信也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信硃异①，
侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰，君能兼听，则奸人不得壅蔽，而下情通
矣。”
郑仁基息女美而才，皇后建请为充华，典册具。或言许聘矣。征谏曰：“陛下处台榭，则欲民有楝宇；
食膏粱，则欲民有饱适；顾嫔御，则欲民有室家。今郑已约昏，陛下取之，岂为人父母意！”帝痛自咎，即诏停册。
贞观十年，为侍中。后幸洛阳，次昭仁宫，多所谴责。征曰：“隋惟责不献食，或供奉不精，为此无
限，而至于亡。故天命陛下代之，正当兢惧戒约，奈何令人悔为不奢。若以为足，今不啻足矣；以为不足，
万此宁有足邪？”帝惊曰：“非公不闻此言。”
十七年，疾甚。征亡，帝思不已，登凌烟阁观画像，赋诗悼痛。
（节选自《新唐书•列传二十二》，有删减）
[注]①硃异：硃异深得梁武帝信任，擅自把关于魏国降将侯景叛乱的奏折扣押，未上报朝廷。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 隋乱/武阳郡丞元宝藏举兵应李密/以征典书檄/密得宝藏书/辄称善/既闻征所为/促召之/征进十策说密/
不能用
B. 隋乱武阳/郡丞元宝藏举兵/应李密以征典书檄/密得宝藏书/辄称善/既闻征所/为促召之/征进十策/说密
不能用
C. 隋乱武阳/郡丞元宝藏举兵/应李密以征/典书檄/密得宝藏/书辄称善/既闻征所为促/召之征进十策/说密
不能用
D. 隋乱武阳郡/丞元宝藏举兵应李密/以征典书檄/密得宝藏/书辄称善/既闻征所为/促召之征/进十策说密/
不能用
11. 下列对文中加点的词语相关解说，不正确的一项是（ ）
A. 伪拜起居舍人：伪，是指非正统的，非法的。与蜀汉时期的李密在《陈情表》中“臣少事伪朝，历职郎
署”的“伪”同义。
B. 隐太子：指李世民的长兄李建成，李渊建唐后封长子李建成为太子。“玄武门之变”后李世民登上皇位，
追封李建成为“息王”，追谥为“隐”。
C.县男：唐朝设置的爵位名称，从五品，正五品称为“县子”，参照的是中国古代社会的政治等级制度中的
“公、侯、伯、子、男”爵位封号。
D.谏议大夫：古代的谏官。《说文解字》中说：“谏，证也。”就是以正直之言启悟别人。魏征在朝廷中尽
己之责，用言语规劝君主和朝中百官，深得朝廷器重。
12. 下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A. 魏征通晓经书和治理国家的策略，但身逢乱世经历波折。他跟随过李密，又侍奉过窦建德，也为隐太子
李建成洗过马，最后被李世民重用。
B. 魏征一心为国。他曾被朝廷官员诋毁，后来又列举了秦二世、梁武帝、隋炀帝几个反面例子，劝谏唐太
宗李世民做一个兼听则明的君王。C. 魏征劝谏有术。皇后都已经准备册封郑氏美而有才的女子给皇帝作妃嫔，可是经过魏征晓之以理的劝说，
唐太宗自责不已而后下令停止册封。
D. 魏征以史为鉴来劝谏唐太宗。他让唐太宗明白欲壑难填，千万不要步隋炀帝奢侈靡费的后尘，要知足戒
奢。
13. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。
（2）今郑已约昏，陛下取之，岂为人父母意！
【答案】10. A 11. D 12. A
13. （1）（魏征）回答说：“如果太子早就听从我的话，就不会死于今天的祸乱（或：就不会在今日的祸乱
中死去）。”秦王（李世民）器重他的耿直，没有怨恨他的意思。
（2）如今郑家女儿已经约好婚姻，（如果）陛下娶她（作妃嫔），哪里是（符合）作为百姓父母的意愿呢！
【解析】
【10 题详解】
本题考查文言文断句能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称
结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、
句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
本题中划线句的意思是隋末大乱，武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征典掌文书。李密接到元宝藏的书
信，总说写得好，后来闻知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，李密不能采用。
“武阳郡丞元宝藏”为“武阳郡丞元宝藏举兵应李密”的主语，故中间不能断开，“密得宝藏书”中“书”
为此句的宾语，故不能断开。
故选 A。
【11 题详解】
此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，
不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
D 项，“用言语规劝君主和朝中百官”错， 扩大范围，只对皇帝负责。谏，用正直的言语规劝君主或尊长
改正错误。
故选 D。
【12 题详解】
本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了
解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答
非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A 项，“也为隐太子李建成洗过马”错，原文说“隐太子引为洗马”，意思是“隐太子引荐他任太子洗马”。
故选 A。
【13 题详解】
此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯
后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，
如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，
直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范
清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。
（1）蚤：通“早”，早些；从：听从；器：器重；直：耿直；恨：怨恨。
（2）昏：通“婚”，婚姻；取：通“娶”；之：代词，指郑仁基女儿；岂：哪里
【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，
应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时
间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，
要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，
一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句
式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的
偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文：
魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今。隋
末大乱，武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征典掌文书。李密接到元宝藏的书信，总说写得好，后来闻
知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，李密不能采用。
后来随同李密来到京师，很长时间也没出名。魏征便请求安抚山东地区，朝廷升任他为秘书丞，他便
驾乘驿车急驰至黎阳。时逢窦建德攻陷黎阳，抓获魏征，授予伪职为起居舍人。建德失败后，与裴矩逃行
入关，隐太子引荐他任太子洗马。魏征见秦王功高，暗地劝说隐太子早定对策。太子失败后，秦王责备魏
征说：“你为什么让我们兄弟互相争斗？”魏征回答说：“太子早些听我的话，就不会死于今天的祸事
了。”秦王器重他敢于直言，没有怨恨之意。
。秦王即帝位后，拜魏征为谏议大夫，封为巨鹿县男。这时，河北州县曾侍奉过隐太子与巢王的人自觉
不安，往往藏匿谋乱。魏征告知太宗说：“不示以至公之意，祸患就不能解除。”太宗说：“你去安抚晓
谕河北人士吧。”出使回来，太宗很高兴，和他日益亲近，有时引至卧室，询问天下之事。魏征也认为这
种赏识是不世之遇，便说尽心中想法而毫无隐讳，共上奏二百多项提议，全都切实可行合乎太宗之意。由
此任职为尚书右丞，兼任谏议大夫。
左右近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博讯问此事，与事实不符。太宗接着问：“做君
主的人怎样做才能明，犯何过失才会暗？”魏征说：“君主之所以明，在于多方听取意见；之所以暗，在
于偏听偏信。秦二世身居深宫，偏信赵高，天下散乱而不得闻；梁武帝偏信硃异，侯景即将攻城而不得知；
隋炀帝偏信虞世基，盗贼四起而不知晓。所以说，君主如能多方听取意见，奸臣就蒙蔽不了君主，下情就
能上达朝廷。”
郑仁基女儿既漂亮又有才华，皇后建议娶她进宫为充华（妃嫔称号），典册都已具办。有人说她已定下
婚约。魏征进谏道：“陛下居于楼台，就应让百姓有居室；吃美食，就应让百姓吃饱饭；看到身边的侍妾，
就应让百姓有室家。如今郑女已许配人家，陛下娶她进宫，难道是为民父母的意思吗！”太宗沉痛地责备
自己，立即停止册封之事。
贞观十年，魏征被任命为侍中。后来太宗出巡洛阳，进驻昭仁宫，对地方官多所谴责。魏征说：“隋
朝因为责备郡县不进食物，或是供物不够精美，为此事而无节制，以致灭亡。所以上天命陛下取而代之，
正应谨慎戒惧，约束自己，怎能让人因供应不奢侈而悔恨呢！如认为充足，如今就很充足了；如认为不足，
比这多一万倍也会不知满足！”太宗吃惊地说：“没有你，我听不到这样的话。”
贞观十七年(634)，魏征病重。魏征逝世后，太宗思念不已，登上凌烟阁观看功臣画像时，还赋诗痛悼
魏征。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面司马光的两首诗，完成下面小题。
客中初夏
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
闲居
故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。
我已幽慵僮更懒，雨来春草一番多。
[注]司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于是从熙宁四年（1071）至元丰八年（1085）退居洛阳，仅
担任无实权的闲散小职。
14. 下列对两首古诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 《客中初夏》首二句扣到标题，描写了诗人眼前所见初夏雨霁后的美景。
B. 《客中初夏》借眼前之景抒情，语言委婉含蓄，寓意明晰又不着痕迹。
C. 《闲居》第二句借用“门可罗雀”的典故，写出自己闲居之后少有人来自己家中。
D. 《闲居》末句以景结情，直抒胸臆，写到闲居之所春草茂盛，与前句相呼应。
15. 请结合诗句分析《客中初夏》运用的对比手法及表达效果。
【答案】14. D 15. 示例 1：借用两个意象“柳絮”与“葵花”进行对比。“柳絮”寓指在朝廷变法过程
中那些立场不够坚定的官员，像柳絮一样随风飘摇；“葵花”寓指自己像向日的葵花一样，对朝廷忠心耿
耿。示例 2：以柳絮与葵花进行对比，表明作者内心情志，不会像柳絮那样没有固定的操守，而会像葵永远
向日一样忠于国家。
【解析】
【14 题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题
解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题
对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容
进行分析。
D 项，“以景结情”与“直抒胸臆”矛盾，末句间接抒情。“我已幽慵僮更懒，雨来春草一番多”，我已懒
散无聊，什么都不做，家中的仆人更是懒过我。你看，一阵春雨刚过，门外的青草又长了许多。众叛亲离，
他自然郁郁寡欢，对任何事都漠不关心，无精打采。连仆人也改变了以往惯有的勤俭，乘机偷懒，一场春
雨过了，庭前杂草丛生，也没人去管。“僮更懒”三字，道出无限辛酸，大有“运衰奴欺主”的味道。为
间接抒情。
故选 D。
【15 题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题
解答时，要审清题干要求，如本题“请结合诗句分析《客中初夏》运用的对比手法及表达效果”，题干已经
明确手法为“对比”，结合诗句内容分析，点明效果。
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，没有了随风飘扬的柳絮在眼前纷纷扰扰，只有葵花朝向着太阳开放。
我不是因风起舞的柳絮，意即决不在政治上投机取巧，随便附和；我的心就像葵花那样向着太阳，意即对
皇帝忠贞不贰。借用两个意象“柳絮”与“葵花”进行对比。诗人托物言志，笔法委婉含蓄。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列名篇名句中 空缺部分。
（1）钟南山院士已经过了退休年龄，但是在新冠状病毒疫情防控期间所表现出来的崇高精神，在龚自珍的
的《己亥杂诗》中形象地表达为：_______，________。
（2）李商隐在《锦瑟》中借用诗经六义之“兴”，以物引起对华年往事的追忆的句子是：_______，
_______。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，很富有哲理的句子是：________，________。
【答案】 (1). 落红不是无情物 (2). 化作春泥更护花 (3). 锦瑟无端五十弦 (4). 一弦一柱思华
年 (5). 盈虚者如彼 (6). 而卒莫消长也
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷
面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内
所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一
定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知
道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆
既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：情、作、
锦瑟、弦、盈、卒。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
今年，文化和旅游部开展了 A 级旅游景区整改提质行动，全国复核 A 级旅游景区 5000 多家，共有 1186
家景区受到处理，其中 405 家被取消等级。这无疑是在传递一个信号——要让 A 级景区“有进有出”，实现
A 级景区的数量增长与质量提升相 ，这成为旅游行业优化的一个重要方向。 是锦绣风光、风土人
情，还是历史积淀、文化传承，A 级景区往往具有 的资源优势，但如果以为守着这块“金字招牌”就
可以高枕无忧、一劳永逸，那么就是躺在功劳簿上睡大觉，既造成对旅游资源的损耗，也是对广大消费者
心里预期的一种 。让 A 级景区“有进有出”，说到底是通过建立动态评级体系，鼓励和督促景区提升
管理水平。（ ），不要以为 A 级评价是一个“铁饭碗”，要想端得稳还要靠自身付出持之以恒的努力。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 匹敌 不论 巧夺天工 辜负
B. 匹配 不论 得天独厚 辜负
C. 匹敌 不仅 得天独厚 欺骗
D. 匹配 不仅 巧夺天工 欺骗
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 旅游行业在释放“鲶鱼效应”，时刻提醒旅游景区要有危机意识，这是动态化的管理方式B. 动态化的管理方式，时刻提醒旅游景区要有危机意识，也是在旅游行业中释放“鲶鱼效应”
C. 动态化的管理方式，是在旅游行业中释放“鲶鱼效应”，时刻提醒旅游景区要有危机意识
D. 在旅游行业中释放“鲶鱼效应”管理方式，这是动态化的，也是时刻提醒旅游景区要有危机意识
19. 下列语句中，与文中画横线句子使用的修辞手法一致的一项是（ ）
A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B. 陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
C. 燕雀安知鸿鹄之志哉！
D. 培根说过“读书使人明智”，的确，书籍到任何时候都是人类进步的阶梯。
【答案】17. B 18. C 19. D
【解析】
【17 题详解】
本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言
环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，
把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
匹敌：指双方地位平等、力量相当。匹配：相对应。结合“A 级景区的数量增长与质量提升相”分析，主
要讲数量增长与质量提升要对应，选用“匹配”。
结合“是锦绣风光、风土人情”“还是历史积淀、文化传承”分析，此处需要用关联词“不论是……还
是”。
巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。得天独厚：独具特殊的优越条件，也指所处的
环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。修饰“资源优势”，选用“得天独厚”。
辜负：亏负，使别人或者自己对自己或者别人的希望落空，违背了别人的好意、希望。欺骗：用虚假的言
语或行动来掩盖事实真相，使人上当（主观意图明显）。结合“广大消费者心里预期”分析，选用“辜负”。
故选 B。
【18 题详解】
本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 能力，重点考查语言的连贯能力。此类试
题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四
个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。
结合语境内容“让 A 级景区‘有进有出’，说到底是通过建立动态评级体系，鼓励和督促景区提升管理水
平”“不要以为 A 级评价是一个‘铁饭碗’，要想端得稳还要靠自身付出持之以恒的努力”分析，前面主要
讲“动态化”，后面主要讲“危机意识”，分析选项内容，C 项衔接恰当。
故选 C。
的【19 题详解】
本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、
反复、设问、反问。暗喻，意思是隐晦，常用比喻词“是”“似”“变成”等连接，有时不用比喻词。借
喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由
于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果等。
横线句，把“A 级评价”比作“铁饭碗”，根据“是”分析，运用的是暗喻手法。
A 项，把“叶子”比作“亭亭的舞女的裙”，为明喻。
B 项，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”，引用。
C 项，意思是燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。借喻。
D 项，把“书籍”比作“阶梯”，根据“是”分析，运用的是暗喻手法。
故选 D。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15
个字。
_________，指海水在月球和太阳引潮力作用下，产生周期性海面垂直方向涨落运动。据此原理，西方不少
国家发明了一种可变车道，将隔离带变为通过遥控器控制的可移动隔离带，这样可以根据交通流量的变化
情况，_________。近年来，“潮汐车道”在我国一些城市“现身”，_________。去年武汉东湖开发区交管
部门就调配专业的工程车，在交通高峰期迅速地将三环线内道路中间的栅栏隔断向左边推移，新辟出一股
车道，上面白色黑体字写着“潮汐车道”，出城的车道增加了一条；过了高峰时段，再用工程车将栅栏隔断
推回原处，保证道路正常通行。
【答案】 (1). “潮汐”现象 (2). 随时调整车道 (3). 这种变换车道的办法收到了成效
【解析】
【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前
文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种
语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与
语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
第一处，结合后面内容“指海水在月球和太阳引潮力作用下，产生周期性海面垂直方向涨落运动”分析，
主要解释了“潮汐”自然现象，此处可以填入“潮汐现象”。
第二处，结合“可以根据交通流量的变化情况”“去年武汉东湖开发区交管部门就调配专业的工程车，在
交通高峰期迅……新辟出一股车道，上面白色黑体字写着‘潮汐车道’”分析，此处主要讲根据交通流量
的变化情况，随时调整车道等。
第三处，结合“去年武汉东湖开发区交管部门就调配专业 工程车，在交通高峰期迅速地将三环线内道路的中间的栅栏隔断向左边推移，新辟出一股车道”“过了高峰时段，再用工程车将栅栏隔断推回原处，保证
道路正常通行”等分析，主要讲这种变换车道的办法收到了成效，或解决高峰期交通拥堵问题。
21.请在下面一段文字横线处进行仿写，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。
人，一定要善于观察、思考和学习：花开与花落，尽是花儿在四季轮回中咏唱的永恒之歌，我们要明
白“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，做到积极向上； ； 。愿人人
能做到：在观察中反思，在学习中进步。
【答案】学习与思考，都是人们在进步过程中随身携带的两个法宝，我们要明白“学而不思则罔，思而不
学则殆”的道理，做到学思结合；
理论与实践，尽是人们在成长进步中不可或缺的孪生兄弟，我们要坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行”的道理，做到学而时习之；
秋去与秋来，都是秋天在时间流逝中谱写的优美之文，我们要感受“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”
的境界，做到体会当下；
月圆与月缺，皆是月亮在光阴荏苒中沉吟的灵动之诗，我们要怀有“但愿人长久，千里共婵娟”的希冀，
做到充满期待。
【解析】
【详解】本题考查句子仿写的能力。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿写句子时要
注意内容、句式、修辞、衔接等方面。不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给的关键词之间的
关系。仿写部分有两个分号，共有三组句子；我们要仿写的句子就是第一个分号前的一组的句子，还要仿
写两组。分析“花开与花落，尽是花儿在四季轮回中咏唱的永恒之歌，我们要明白‘落红不是无情物，化
作春泥更护花’的道理，做到积极向上”，有四个分句；“花开与花落”，是事物相对的两个方面，“花开”
和“花落”是主谓短语，但不一定严格到主谓短语，比如“月圆与月缺”“学习与思考”；“尽是花儿在四
季轮回中咏唱的永恒之歌”，句式是“副词+是+对象+介词短语+动词+的+偏正短语”，整个句子采用的是比
喻中的暗喻；“我们要明白‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的道理”，句式是“我们要+动词+引用的
句子（诗句）+的+相应的宾语”，整个句子使用了引用的手法，引用的句子要与前面的对象一脉相承；“做
到积极向上”，句式是“做到+四字短语”。三组句子修辞上构成了排比，内容要积极向上，字数不一定完全
相同，整个句子语意要完整连贯。
【点睛】做好仿句需要做到下面几点：
1．理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的句意一样。
2．注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分
号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。
3．注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。4．注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
5．注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①未经思考的人生毫无意义。——（古希腊）苏格拉底
②以人为镜,可以明得失。——（唐）魏征
③董存瑞、雷锋，到钱学森、陈景润，再到“四大天王”和周杰伦——他们成为不同时代、不同人的
偶像。
④刘慈欣作为首个斩获“科幻界诺贝尔”雨果奖的亚洲作家，无论在线下还是在网络上，都成为热议
的焦点。北京高中生张晓宇在“粉”上刘慈欣后，连带着“粉”上了物理和天文学知识。这位正在上高二
的“学霸”，已经立下志向好好学习，将来考取天体物理专业。他相信未来人类探索未知世界的那座天梯上，
会有自己的身影。
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
找个真正的偶像
有人说，为自己找个偶像，才可以让自己朝着明确的目标走下去。因为我们自身达不到偶像的境界，
才羡慕他们，迷恋他们身上散发出的魅力。没错，我们每个人心中的偶像，的确在一定程度上反映了我们
自己要努力的方向。
为自己找个偶像，明确自己的目标所在。歌德说过：“只要不失目标地努力，终将有成。”现今物欲
横流的社会，年轻人有几个不追星？歌星、球星一大堆的“明星”不断涌现出来，个性张扬的年轻人大部
分抵挡不住明星们的诱惑。爱美之心人皆有之，就是因为明星们有美好的容貌，跟普通人“不一样”；就是
因为明星有动人之处，跟普通人不一样”；就是因为明星们连流汗也很美丽，跟普通人“不一样”……这些
“不一样”在“粉丝们”眼里就是美。
崇拜过后，模仿接踵而来，难道这样的明星偶像就是我们的目标吗？看别人喜欢哪个明星就喜欢哪个，
相信这不是我们的人生目标。盲目地喜欢当红明星，只是追求流行风尚罢了。
正如苏格拉底所说，未经思考的人生毫无意义，找偶像也要经过大脑的思考，不能盲目追星。董存瑞、
雷锋，到钱学森、陈景润，再到“四大天王”和周杰伦，他们成为不同时代、不同人的偶像，是因为他们
能够给时代带来力量或者快乐，才被人们崇拜。
所以，运用大脑，仔细思量，替自己找个真正的偶像！
替自己找个真正的偶像，可以发扬民族传统。我们一生在奋斗，奋斗为了实现理想，说到底，有勇气有耐力去实现理想的人通常有颗对祖国的赤诚之心。正如鲁迅、金庸、钱钟书、巴金等人，他们为了实现
自己理想，可谓付出了一生的时间。他们才是真正的偶像，是恒星。现代很多娱乐明星只追求光亮的外表，
他们充其量是一颗快速流逝的流星，我们何必一生为流星们去守候呢？
正是有“偶像”的存在，我们的国家才会飞速发展，社会才会和谐圆满，自身才会旷达明志。让我们
砥砺自我，见贤思齐，争当中国新的时代偶像！
替自己确立个真正的偶像，以偶像为榜样，像偶像那样成为发光发亮的人。为了自己，也为了国家和
民族，找个真正的偶像吧！
【解析】
【详解】审题：
本题考查学生的写作表达能力，是一道多则材料作文题。审题时要求学生看清每则材料所说的重点，先逐
则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。所给材料中，第一则材料表明了人生需要
思考；第二则材料讲述了“以人为镜”的作用；第三则材料列举了不同时代的不同偶像；第四则材料以刘
慈欣和张晓宇为例，写出了偶像的力量。四则材料综合起来，很明显是说每个时代都有自己的榜样和偶像，
偶像和榜样具有非凡的力量，但是寻找偶像和榜样不是盲目的，要经过大脑思考，什么样的人才值得我们
去学习和敬畏。近年来，高考作文命题越来越注重社会主义核心价值观的培育，紧扣时代脉搏，不回避时
事热点，加强了主流意识形态的渗透，凸显了“立德树人”的命题导向。这道作文题目时代性很强，侧重
于考查青年学生对榜样和偶像的认知，非常契合近年来高考作文的命题方向。
立意：
1.认真思考，确立好自己的偶像；
2.偶像具有非凡的力量；
3.以偶像为榜样，努力实现自己的人生价值；
4.追星也要经过思考，切莫盲目。
素材：
1.雅典奥运会开幕前，中国体育代表团副团长兼秘书长肖天第一次把姚明和偶像联系起来。他说：“国内外
许多青少年都很喜爱姚明，有的还把他当作偶像。可以说，他代表了中国青年的良好形象。”姚明的长相
算不上英俊，他不笑的时候看上去有点木，他的一只耳朵还有点残疾，有时候姚明说话带些孩子气，他对
不喜欢的人也许会有点不客气。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇气、有血性、能挣钱，球技超
一流，敢于捍卫自己的权益，并恰如其分地把国家荣誉、社会价值和个人利益完美地结合在一起……制造
一个偶像，一个可以触摸、亲近和超越的偶像，这些成分已经足够。姚明的身上，既承载着东方人的美德，
也散发着西方文化所崇尚的个性张扬。姚明这个时代偶像，是中西方文化在 21 世纪碰撞和融合的产物。姚
明这个名字，正在通过篮球和 NBA 传遍世界。在中国，越来越多的年轻人希望像姚明一样成功，希望像姚明一样获得社会的承认。姚明是不凡的，但他又是我们身边的凡人。姚明这种时代偶像不是人为制造出来
的，对于需要寻找崇拜者的中国年轻人来说，如果还没有找到崇拜者，那就崇拜姚明吧。
2.2004 年的一个另类明星——孔庆祥，一个长着龅牙、唱歌跑调、舞姿拙劣的 21 岁青年。他是几乎在一夜
之间声名鹊起的反偶像的代表。2004 年的某天晚上，孔庆祥参加了美国一个娱乐选秀节目，他以不太标准
的英语和僵硬笨拙的舞姿，表情紧张地演唱了一首瑞奇·马丁的歌曲，没有唱到一半，台下已一片哄笑，
一名黑人评委用纸遮住了脸，以便躲过镜头无所顾忌地大笑，另一位评委干脆打断了孔庆祥的表演。狂笑
的观众们正等着孔庆祥羞容满面地退场时，孔庆祥却平静地说：“我已经尽力了，所以完全没有遗憾……
要知道，我并没有接受过专业的训练。”就是这两句冷静的回答让他成为了美国人眼中最流行最热门的明
星之一。一时间，媒体蜂拥而至，唱片公司也纷纷找上门给他录专辑。电视机前的美国平民，在庆幸节目
播出那天没错过这个可笑的噱头之余，他们又从孔庆祥身上，发现了一种在自己心底一直被深深隐藏甚至
倒塌的自信，那个在舞台上出丑的孔庆祥，似乎又是他们在生活中奔走劳碌而常常碰壁的投影。几乎每一
个人都有与生俱来的明星梦，而大多数默默无闻的美国人，拉不下颜面到舞台上验证自己的梦想，于是把
鲜花和掌声给了孔庆祥。孔庆祥成了他们的实践者。
3.陆毅的健康形象，使他成为“华人世界第一位中国制造全方位偶像”。对于此，陆毅是这样理解的：“每
个人都会有自己的偶像，他们是年轻人学习的榜样。公司要把我塑造成为全方位的优质偶像，主要是因为
内地偶像起步比较晚，还没有一个健康的领军人物出现。”打着“偶像”的旗号，陆毅对偶像的理解相当
正面。“我的银幕形象比较好，生活中在为人处世方面、心态方面也比较健康，所以比较适合。”做“领
军人物”的野心“昭然若揭”。而陆毅的偶像是谁呢？“小学的时候偶像是雷锋，到马路上去擦交通亭啊打
扫卫生啊我总是非常积极”，说到这些仿佛让陆毅觉得事过境迁，笑着直呼，“我们那一代人小时候思想都
比较纯正。到了开始演戏，我的偶像就换成了周星驰。虽然我和他戏路不同，但是他自己创作表演风格，
成为国际知名的电影人，这种模式让我觉得非常了不起。而在歌唱方面，我喜欢林志炫和 Sting，觉得他们
的音乐旋律感很好。”
4.形象健康的周润发在演艺界努力 30 年，获奖无数，近年更扬名好莱坞，为港人争光。发哥的奋斗经历和
成功，令他成为首位被列入中学教科书的演艺界人士，希望令同学懂得善用时光，把握学习机会。从一个
南丫岛土生土长的逃学男童，摇身一变成为今日国际知名的影星，周润发传奇的一生和成功的艰辛历程，
首度被中学教科书列入中国语文的自习篇章。让中学一年级的学生修习中国语文的同时，可以从周润发 40
岁从头学英语的奋斗经过中，学会善用时光，把握学习机会。过去从未试过用香港艺人作为中学教科书的
教材，而启思出版社所出版的中一级中国语文第二册课本，“讲读篇章”选了岳飞之少年时代作教材，“导
读篇章”则选了平民总统孙中山和华裔太空人张福林作教材，至于“自习篇章”就选了大器晚成周润发，
约花了十二页篇幅描写其奋斗经过。对于中学教科书以其经历作教材一事，周润发接受采访时说：“真没
想到自己的经历可以成为教材，所以我知道之后真是好开心，希望从我的经历中，可以令年轻人明白一个人成功要付出很多努力，重要的是做事不要怕辛苦和挫败，则成功必然在望。”
5.2003 年，新浪网联合《南方都市报》等 15 家媒体在网上举办了一个“评选中国十大文化偶像”的活动。
这一活动的灵感显然来自国外。在这之前，美国的《男人》、《传记》等媒体已经联合评出美国人心目中的
十大文化偶像，并称这些人的“行为和思想曾经那么深刻地影响了美国历史的进程”，在某种意义上，他们
代表了美国的精神。在这次候选人的名单上，除了我们熟悉的鲁迅、老舍等文化名家外，体育明星姚明、
邓亚萍，演艺名人李小龙、张国荣、王菲、周星驰等也名列其中。对这次评选，网民表现出极大的热情。
投票最终结果是：鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲。文豪鲁迅
和歌星分列十大文化偶像首尾，歌星张国荣高居第六，这个现象耐人寻味。其实没有什么必要大惊小怪，
鲁迅代表了时代的深度，其魅力来自思想。王菲代表了时代的速度，其魅力来自时尚，不管是思想还是时
尚，都具备了在人们记忆中留下深深印迹的力量。
结构层次：
《找个真正的偶像》是一篇优秀的议论文。作者以“为自己找个真正的偶像很重要”贯穿全文，体现了严
谨的逻辑思维。首先确定年轻人需要偶像，因为这能帮助他们确定目标；进而探讨怎样确定真正的文化偶
像，然后通过“恒星”和“流星”的对比，说明什么样的偶像对人生更有帮助。行文之中，紧紧围绕材料
涉及到的“思考”“偶像”等词语，文章娓娓而谈，条分缕析，具有较强的思辨能力。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料
的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着
深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来
说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对
这个道理的正确态度。
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