百校联盟2020届6月普通高中教育教学质量监测语文试题（全国卷I）（ 含答案）

百校联盟 2020 届普通高中教育教学质量监测考试 全国 I 卷语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟。 4.考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 互联网普及使文化传播进入媒介融合新阶段。口语、表情、动作、文字符号、书籍、报 刊、广播、电影、电视、互联网，这些人类历史上先后出现的媒介形态，如今共时性地同处 一个时空当中。新的媒介语境下，文学生态相应发生改变。这给人们带来许多思考：文学会 被取代吗?如何重新认识文学的价值?文学如何走向未来? 文学最初在歌乐舞一体的劳动 、仪式、游戏等活动中产生。《诗经》、古希腊史诗、希 伯来神话等，都属于这类综合性表述。20 世纪以前，文学还是包含不同类别的“杂文学”。20 世纪以来，现代“纯文学”观念使文学专门化为以审美为中心的艺术门类。具体来说，就是以 小说、诗歌、戏剧、散文等为主导体裁，以模仿、再现、表现等为基本技法。这套现代文学 观念，在当代政治、经济科技的综合作用之下正逐渐发生变化。 当下文学有几个引人注目的现象：类型文学与严肃文学的互动，比如双雪涛、郑执的“东 北叙事”，徐皓峰的武侠书写，刘慈欣、李宏伟的科幻创作，显示出侦探、武侠科幻等类型 文学与严肃文学之间的相互影响；对现实的多维度认识，催生出从文学期刊到自媒体公众号 上的非虚构写作潮流；多媒体正使全民创作与阅读成为可能，并日益成为一种广泛的文学生 活形态。可以看到，文字表达、纸质出版的方式仍在延续，同时“讲故事”的文学观念弥散到 网络写作以及短视频、网络直播等影音图文综合性表达之中。口头文学再次复兴，书面文学 持续发展，网络文学方兴未艾，它们并没有非此即彼地取代对方，而是在融媒体中共生共存。 文学生态的整体性变迁，具体表现在文学四个关键性要素的变化之中。一是外部世界。 我们身处的时代与社会环境不仅包括传统文学语境中所要模仿与表现的“客观物理现实”与“主 观心理现实”，还增加了由纳米、生物、信息和认知这 21 世纪四大前沿科技所造就的“虚拟 现实”“增强现实”，比如穿戴式设备、人工智能等，正在发展出一种我们日用而不知的多重 现实。二是创作主体。文学创作者不再仅仅是某个孤独个体或者少数天才，创作大门向更广 范围的人群敞开。三是创作工具。纸笔之外，在电子终端设备上的阅读与写作越来越多。从 口语表达到文字书写，再到电子技术，语词处理方式的嬗变，不仅影响语言艺术样式的演变， 还决定形象塑造、情节结构抒情风格与审美趣味的不同，带来作品形态的多样性。四是传播 媒介。与发表平台、流通渠道密切相关，读者、受众、消费者不再只是被动的接受者，而可 以即时参与到互动和反馈过程中，从而发挥其在文学生产与评价过程中的能动性。 当代文学正在遭遇来自新媒体文艺、人工智能写作、文学接受方式革新等多方面的挑战。 但技术与工具理性并不能取代人文、经验、情感与价值理性，并且科技与人文可以相互融合 与转化。伴随媒介与科技革新，现代以来的“文学”疆域不断拓展，从“纯文学”向“杂文学”“泛 文学”“大文学”发展。与此同时，体裁的“四分法”(小说、诗歌、戏剧、散文)被越来越多的跨 界文类突破，审美观念与风格也不再是现实主义、浪漫主义、现代主义等理论所能涵盖。这 都相应地引发对于当下文学功能与价值的思考。(摘编自刘大先《文学凝聚优势再出发》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A.互联网形态下，各种媒介形态同处一个时空当中，促使文学发生了本质性的改变。 B.当下文学已经从以前的包含各种类别的“杂文学"转变成以审美为中心的“纯文学"。 c.在当今媒介融合新阶段，文学的疆域不断拓展，表现出多种文学形态共生共存趋势。 D.创作大门向更广范围的人群敞开，导致创作主体多元化，严重影响文学作品的质量。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章开篇点明新的媒介语境的特点与影响，并提出三个问题，引发读者的思考。 B.文章论证兼顾历史与现实，分析了当下文学的发展变化以及所面临的挑战。 C.文章主要运用了举例论证的方法，增强了文章说服力，有力支撑作者的论点。 D.文章采用提出问题——分析问题——解决问题的论证结构 ，结尾逐一回答了首段提出的 问题。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.《诗经》、古希腊史诗、希伯来神话都属于歌乐舞--体的综合性表述，它们还不是以审美 为中心的艺术作品。 B.读者、受众、消费者可以即时参与互动和反馈，发挥能动性，这是文学生态发生整体性变 迁的表现之一。 C.作品形态的多样性，是互联网普及，文化传播进人媒介融合新阶段及文学创作工具多样性、 新颖化的结果。 D.当代文学正在遭遇多方面的挑战，文学体裁、审美观念与风格都在发生改变，这将削弱文 学的功能与价值。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 突袭的新冠肺炎疫情，使得分餐制再次进入了大众视野。一些倡导使用公筷公勺的专家 指出，虽然合餐没有直接加速疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的， 合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后“推手”。 更值得关注的是，合餐与一些消化道类的疾病关系密切。而这些消化道类的疾病，也是 卫生领域的专家一直以来不停地呼吁使用公筷公勺、实行分餐制的主要原因。 许多卫生领域的专家指出，相当多的食源性疾病传播与合餐时的唾液交融、交叉感染脱 不了干系。 比如幽门螺杆菌，这是一些胃病的诱因。相关统计显示，半数以上的中国人被幽门螺杆 菌感染，这使得胃癌成为了一种常见病，世界上半数以上的胃癌患者出现于中国，每年死于 胃癌的同胞接近 70 万人。 (摘编自《推广分餐制促进餐饮高质量发展，在中国可行吗?》) 材料二：(摘编自新华网) 材料三： 不少专家认为，推广分餐制不是权宜之计，更需借助消费者疫情期间关注“舌尖上的安 全”的契机，大力推动社会转变就餐观念，打造餐桌新文明。 目前，在确保疫情防控和经济发展的大背景下，北京、上海、山东、河北等多个省市明 确推出各种条例和标准，推行分餐制。 山东舜和酒店集团董事长任兴本认为，一直以来，分餐制偶被提及却没有形成风气，一 个重要原因是缺乏标准的固化和制度约束，很多餐厅实行分餐制都是“凭感觉”，效果并不理 想。中餐的特点可能掣肘分餐制的推行。中餐讲究色、香、味、形、气，讲究摆盘美观，给 人视觉享受，这是中华饮食文化的精髓。显然，如何在推行分餐制基础上，兼顾菜品的盘式 呈现，不破坏中餐的美感，是餐饮企业需要考虑的重要问题。 “2003 年‘非典’时期，中国饭店协会曾提出餐饮企业实行分餐制，但这些年推行效果一 直不佳，其中一个原因是餐饮企业积极性不高，分餐需要占用更多的碗盘、筷勺，对于高档 酒楼而言还需要更多的服务人员，增加了企业成本。”韩明如是说。 另外，国人根深蒂固的合餐观念也是一个重要原因。韩明认为，民众对分餐制接受度普 遍不高，觉得使用公筷麻烦又生分，这种传统观念短时间内很难改变。 在专家看来，推广分餐制更需借助此次契机，转变就餐观念，打造餐桌新文明。 复旦大学公共卫生学院教授傅华认为，加强青少年的健康教育是推行分餐制和公筷公勺 的关键。“ 我们要做大众的健康教育，学生的教育实际上是最关键的。学校要引导学生养成 习惯，并列为教学课程设计里面的一个部分。然后‘小手牵大手’，学生回家后会要求大人也 这样来做。”傅华如是表示。对许多餐饮企业来说，分餐制不仅意味着服务升级和理念升级，还意味着新的机遇。 (摘编自《推广分餐制 立规矩更要转观念》) . 4.下列关于分餐制的说法，不正确的一项是(3 分) A.分餐制有利于控制消化道类的疾病和食源性疾病的传播。 B.家庭分餐制有利于形成个人文明卫生的良好就餐习惯。 C.分餐制会破坏中餐的美感，这是其难以推行的重要原因。 D.分餐制的推广，可以防止疾病传播，促进餐饮高质量发展。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一-项是(3 分) A.在中国，胃癌成为--种常见病，世界上半数以上的胃癌患者出现于中国，每年死于胃癌的 同胞接近 70 万人，罪魁祸首就是合餐。 B.调查显示，多数受访者对家庭推行公筷公勺制、分餐制持正面态度，部分人担忧使用公筷 公勺分餐会影响就餐时的气氛。 C.关于当前家庭使用公筷公勺、分餐的习惯，六成左右的受访者表示无论是疫情前还是处于 疫情时期，家中均没有这一习惯。 D.对于餐饮业来说，实行分餐需要占用更多的碗盘筷勺；甚至更多的服务人员，无形中增加 了成本，所以推行的积极性不高。 6.根据材料内容，说说如何有效推广分餐制。(6 分) _______________________________________________________________________________ (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 小珊阿姨 严歌苓 小珊阿姨一个人过。一个人去买几两肉，几十根菜，一疙瘩姜，大小如足趾。 远远瞧小珊阿姨走过来，林荫下歇凉的人嘀咕：“瞧她这身条，岁数怎么不往人家身上 显啊?” “你没凑近，近了她也不经瞅啦。天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏，身条敢不好吗?” “再蹬也不中用啦。小珊怕是有二十年没上过戏了吧?跟六七十的人聊，时不时他们还会 聊到程小珊当年的红劲儿。那些年她-一年要上四五个片子，脸蛋子都上了花露水标签儿。” 这时小珊阿姨巳逼近，人便来不及似地鼓动小推车里的孩子：“叫哇一叫 小珊奶奶!” 孩子们立刻一片呀呀声：“奶奶好!” 小珊阿姨俏皮地扬扬眉。其实她很不肯做他们的“奶奶”。就像曾经我们这辈人认真拍了 她好些年马屁，她才对“小珊阿姨”的称呼认了账；那时小珊阿姨刚离婚，搬到我家对过，和 我们做对门邻居。一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边，从一楼伸出一个女人头，对那 个人说：“多敲会儿，小珊在家。刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺。”男人羞答答起来，反 而跑开了。过几日，换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门。小珊阿姨从未把这些“是 非”们放进屋。她不傻，才不会把自己的时间、精力、名声白搭到这些没用的漂亮老少小白 脸上。她曾经教诲我妈，那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套。她说：“ 要想做女演 员，首先得削发为尼。我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自已六根清净。”她的清净 终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见：“你他妈的程小珊一你那百 十张笑脸有一张 是给我的吗? 你不洗衣不做饭不生孩.....”. 有回一个年轻导演来和我爸喝酒。这个家伙莫名其妙在电影界就走起运来，栽培我爸似 地让我爸做他最近一部电影的艺术顾问。听见有敲门声，他喝住我妈：“别理她!” “别理谁?”我妈想：这人狂得还着边际吗?上我们家布置这 个调遣那个来了。 “肯定是程小珊!刚才她在楼梯上见我进了你家门。那个老太太，我的戏让她演?我这不成心毁自己吗?”见我妈毫不理会地径自去开门，他急得直叫“慢着”。 他拉开壁橱门。我笑起来：每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门。“又错了，厕所在那 边!”我提醒着。 他人已缩进去，，说：“这回要的就是壁橱。快打发老太太走路，不然我在里头憋死了你 们得偿命!” 门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了。 “黄骏走啦?”她朝饭桌直瞪着眼，导演杯子里的酒明明还在泛泡。没人答话，反正沉默 与谎言间不可画等号。妈摆了双新筷子和一只小碟，央她坐下。她坐下，完全心不在焉。 见妈端了盘新炒的菜进来，小珊阿姨说妈像是又胖了不少。妈哈哈地笑，真笑出了那种 胖妇人特有的回肠荡气的感觉，说自己反正是早断了上银幕的念头。 “这可不行。”小珊阿姨扔下筷子，严峻打量着如此甘于堕落的妈。“有种很好的健美操， 你可以试试!”说着她便端起架势，开始踢腿抡胳膊。妈一边紧眨眼皮往后躲， -边发出 “喔!”“老天爷!”“哇!”不知是喝彩还是求救。 “这样!要这样....踢!” 小珊阿姨卖力地做着示范，弄得浑身关节都响，气也是多喘一 下少喘一下。她做着许多滑稽而痛苦的动作，脸都累黄了。最后我妈答应改天一定向她讨教， 她才饶了我们大家一首先饶了壁橱里的黄导演，歇住了。她刚一走，黄导演窜出来对我们喊： “你们怎么敢给她捧场?她要亮给我这一手，我非喊救命不可!”妈摘下他头发上一缕蜘蛛网， 叫他厚道些。 自从我家搬到新楼，我有好多年没见小珊阿姨。前年我从学校回家，在前门乘公共汽车。 听见谁在大声讲话，嗓子很滋润并字正腔圆。回头一看，是小珊阿姨和另一个中年女演员。 小珊阿姨仍是高高蓬着卷发，穿一件深红有小花点缀的裙子。 “人怎么这样多?早知这样该叫辆出租汽车的。”小珊阿姨说。 “哎呀!”这是小珊阿姨的惊叫。我回过头，看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴 唇组合成的小珊阿姨的脸。“你怎么把太阳眼镜摘下来了?不是存心给你自个儿找麻烦吗?”她 对那中年女演员轻声喝道。“我可从来不敢光着脸上街，不然马上就会被人认出来!”小珊阿 姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙，看去很乱真的。 车停西单商场，小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤。 “挤什么呀，老太太!”售票员嚷起来：“大伙都在西单下!”见小珊阿姨没反应他接着嚷：“说 你呐一那 戴蛤蟆镜的老太太!着急救火去呀，你那么挤!” 小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉。小珊阿姨哪里会类属“老太太”?车停下她头一个 着陆这时她摘下太阳镜四下瞅，似乎在辨识方向。 最近见到小珊阿姨，突然觉出她缩了不少尺寸似的。她走在我前头，动作已开始摸摸索 索。我不知她是否还戴着太阳镜，头发在额前蓬得老大。我挨着步，不太情愿凑近她。一只 塑胶兜里装着一丁点东西，大概仍是几两肉，几十根韭菜，一块足趾大小的姜。 小珊阿姨还是一个人过。 (选自《小珊阿姨》，有删减) 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是(3 分) A.小说开头部分通过人们的对话交待了小珊阿姨的身世背景和现今的生存状况，表现了周围 人对小珊阿姨的看法，也为下文做了铺垫。 B.小说运用了正侧结合的描写手法塑造小珊阿姨的形象，通过小珊阿姨丈夫的言谈直接表现 了小珊阿姨作为演员的职业修养。 C.“真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉”，这句话表现了妈妈对身材发福毫不在乎的 态度，文中妈妈的形象和小珊阿姨的形象形成反衬。 D.小说首段交待了小珊阿姨独自一人的处境，文末又强调了这一点，首尾呼应，突出了小珊阿姨悲凉、孤独的境遇，更唤起读者对小珊阿姨的同情。 8.黄骏导演到“我”家做客是本文最精彩的部分，请简要分析这一部分在文中的作用。(6 分) 9.有人认为“我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净”是把握小珊阿姨这个人 物的钥匙。请结合相关情节简要分析这句话对人物的一生造成了怎样的影响?(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下，略定杨越，置桂林、南海、象郡， 以谪徙民，与越杂处十三岁。佗，秦时用为南海龙川令。至二世时，南海尉任嚣病且死，召 龙川令赵佗，即被佗书，行南海尉事。囂死，佗即移檄告横浦、阳山、湟溪关曰：“ 盗兵且 至，急绝道聚兵自守!”因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、 象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立 佗为南越王，与剖符通使，和集百越，毋为南边患害，与长沙接境。高后时，有司请禁南越 关市铁器。佗曰.高帝立我通使物令高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙玉计也欲倚中国 击灭南越而并王之自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝，发兵攻长沙边邑，败数县而去焉。 高后遣将军隆虑侯周灶往击之。会暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭。岁余，高后崩，即罢兵。 佗因此以兵威边，财物赂遗闽越、西瓯、骆，役属焉，东西万余里。乃乘黄屋左纛，称制， 与中国侔。及孝文帝元年，初镇抚天下，使告诸侯四夷从代来即位意，喻盛德焉。乃为佗亲 家在真定，置守邑，岁时奉祀，召其从昆弟，尊官厚赐宠之。诏丞相陈平等举可使南越者， 平言好時陆贾，先帝时习使南越。乃召贾以为太中大夫，往使。因让佗自立为帝，曾无一介 之使报者。陆贾至南越，王甚恐，乃顿首谢，愿长为藩臣，奉贡职。于是乃下令国中曰：“ 吾 闻两雄不俱立，两贤不并世。皇帝，贤天子也。自今以后，去帝制黄屋左纛。”陆贾还报， 孝文帝大说。建元四年卒。 (《史记.南越列传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.佗曰/高帝立我通/使物/今高后听谗臣/别异蛮夷/隔绝器物/此必长沙王计也/欲倚中国/ 击灭南越而并王之/自为功也/ B.佗曰/高帝立我/通使物/今高后听谗臣/别异蛮夷/隔绝器物/此必长沙王计也/欲倚中国/ 击灭南越而并王之/自为功也/ C.佗曰/高帝立我/通使物/今高后听谗/臣别异蛮夷/隔绝器物/此必长沙王计也欲倚中国/击 灭南越而并王之/自为功也/ D.佗曰/高帝立我/通使物/今高后听谗臣/别异蛮夷/隔绝器物/此必长沙王计也/欲倚中国/ 击灭南越而并王之自为/功也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.中国，华夏族人居于黄河流域，以为居于天下之中，故称为“中国”，后指中原。 B.符，皇帝用的兵符，做成虎形，劈为两半，君臣各执- -半，作为调兵遣将的信物。 C.有司，指主管某部门的官吏，可泛指官吏，这是由于古代设官分职，各有专司。 D.称制，秦始皇统- -中国后，以命为“制”，令为“诏" ，文中指尉佗用皇帝身份发号施令。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的- -项是(3 分) A.赵佗把握良机，发展壮大自己。他得到任嚣赏识和重用，任嚣死后，他发檄文号召各地聚 兵御盗，并趁机杀死秦吏，逐步发展起来。 B.赵佗接受皇恩，与汉维持和平。汉高帝十-年，朝廷派陆贾去南越正式任命赵佗为南越王，同时约定互通使者，让他协调百越，不为害边疆。 C.赵佗自称帝号，与汉相互攻伐。他自称南越武帝，出兵攻打汉朝长沙等县；高后派人攻打 他却无功而返；高后去世，他的势力大盛。 D.赵佗顺应大势，最终归顺汉朝。文帝为赵佗父母之墓设守邑，每年按时祭祀，赵佗被感动， 认为文帝是“贤天子”，于是诚心归附。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。 (2)因让佗自立为帝，曾无一介之使报者。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题。 狱中寄子由①其二 苏轼 柏台②霜气夜凄凄，风动琅挡月向低。 梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡。 眼中犀角真吾子，身后牛衣愧老妻。 百岁神游③定何处，桐乡知葬浙江西④。 [注]①苏轼于宋神宗元丰二年因“乌台诗案”而身陷狱中。子由，即弟弟苏辙。②柏台：又称 作乌台，御史台前种了许多柏树，乌鸦经常栖息在树.上面，于是老百姓将御史台叫作鸟台。 ③百岁神游：人死的讳称。④浙江西：指杭州，苏轼曾在此为官，颇有政绩。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联两句描写御史台森然、阴风阵阵的萧瑟环境，诗人在阴冷孤寂的狱里无法人眠，沉重 恐惧的心情可想而知。 B.颈联“身后牛衣愧老妻”，是说自己快要死了，还没让妻子过上富贵平安的日子，觉得特别 愧对共患难过的妻子。 C.尾联两句写苏轼希望葬在为官过的杭州，展现出他当官为民的作为和风骨及他视死如归的 洒脱、豪迈的情怀。 D.这首诗为诗人在狱中写给其弟子由的诗，表达了诗人对自己命运无奈的感怀之情，对妻子 儿女的想念之情。 15.请赏析“梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡”一联。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《离骚》中的“____________，______________”所表现的即使粉身碎骨也决不屈服的 精神，激励了无数仁人志士，成为他们行为的示范和力量的源泉。 (2)这些扶贫干部并非天赋异禀，也没有三头六臂，但却取得了如此大的扶贫成绩，一个重 要原因就在于他们既善于充分利用国家政策，又善于整合各界资源，正如荀子在《劝学》中 所说的“________________，__________________”。 (3)苏轼在《水调歌头》中说“____________，____________”，表达了他对远方亲人的思念 之情以及美好祝愿，这也是他送给天下所有经受着离别之苦的人的祝福。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17 ~19 题。 刚刚过去的“五一”假期，陪伴观众四周时间的国家大剧院“春天在线”系列音乐会正式落幕。很多观众口中的“明明隔着屏幕，怎么感觉像置身音乐厅一样”背后，离不开国家大剧院 管弦乐团这支年轻的团队和录音、摄影、导播等专业团队的协同合作。 为了给观众呈现 360 度的环绕立体式音效，小小的场地内足足安放了 16 路话筒。而乐队也 都分布了点话筒收音，让不同声部的演奏音效更加清晰、更具穿透力。准备过程中，乐手就 声音的质量和录音师_______到深夜是家常便饭。不仅线上音乐会带给观众的是美轮美奂的 视觉盛宴，更是震撼心灵的听觉享受。每场音乐会，工作人员都会对拍摄画面进行反复研究。 为了拍摄这些画面，国家大剧院除了依靠摄影师们的辛苦付出之外，还请来了一些“厉害角 色”。堪称“自己会动的”遥控轨道机器人摄像机，以极佳的操作灵活性保证了移动画面的平 稳流畅；而 8 米长的摄像机摇臂则大大增强了镜头画面的多元化和空间_______。 为了给观 众营造更为真实的“池座”体验，拍摄团队首次引入 360 度 VR 环绕式镜头。音乐会现场，VR 摄像机架设在指挥身后——相当于第一排观众席的席位，为观众_______传递最真实的音乐 会现场视角。从外观来看，( )，这也决定了后期的工作人员要处理比一般视频多 5-10 倍的数据量。接下来，“声如夏花”系列音乐会将接棒登场，管弦乐团总经理任小珑觉得，虽 然因为疫情不能____________，但隔着屏幕看到的大剧院依然是完整而立体的。 17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.商讨 层次感 实时 身临其境 B.商讨 纵深感 适时 设身处地 C.商量 层次感 适时 设身处地 D.商量 纵深感 实时 身临其境 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是(3 分) A.线上音乐会带给观众的，不仅是震撼心灵的听觉盛宴，更是美轮美奂的视觉享受。 B.线上音乐会带给观众的，不仅是美轮美奂的视觉享受，更是震撼心灵的听觉盛宴。 c.不仅线上音乐会带给观众的是震撼心灵的听觉盛宴，更是美轮美奂的视觉享受。 D.不仅线上音乐会带给观众的是美轮美奂的听觉盛宴，更是震撼心灵的视觉享受。 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A. VR 摄像机能够摄录以摄像机为视觉原点的 360 度影像，是一个球体 B.以摄像机为视觉原点的 360 度影像，一个球体的 VR 摄像机都能够摄录 c. VR 摄像机是一个球体，能够摄录以摄像机为视觉原点的 360 度影像 D. VR 摄像机是一个球体，以摄像机为视觉原点的 360 度影像它都能够摄录 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 10 个字。(6 分) 如果有人告诉你，春天每年都在缩短，你可能深有同感，认为美好的春光总是越来越短 暂。但如果精确地告诉你，①___________，你大概会怀疑这种说法的真实性了吧?其实， 这种说法并非毫无根据，只是②___________，并非气象学上的春季，而是天文学上从春分 点到夏至点之间的时间。几千年来，北半球这段时间每年都会变短 30 秒。太阳沿着黄道运 行，当它自南向北穿越赤道时，所产生的交点就叫春分点，而当它到达北极时，称为夏至点。 现代天文学可以计算出春分点和夏至点的精确时间。这两点之间的日子，虽然和气象学意义. 上的春季不可能完全相符，但习惯上③____________。 21.某校高二研究性学习小组的同学计划开展中国古代人物形象研究，依据一定的标准，已 经初定了两组候选人。 A 组 烛之武（《烛之武退秦师》） 蔺相如（《廉颇蔺相如列传》） 荆轲(《荆轲刺秦 王》) . B 组 苏武(《苏武传》) 刘邦(《鸿门宴》) 林冲(《林教头风雪 山神庙》) 如果将勾践(《勾践灭吴》)也定为候选人物，你将把勾践归入哪一组，并说明理由。不超过60 字。(5 分) 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 一个盗窃 1000 辆电动车，曾 4 次入狱的小偷周某，在被抓后的一段视频里，曾面无愧 色地讲自已虽然没有文化，但“这辈子是不可能打工的”，“做生意又不会，就是偷东西才可 以维持得了生活”。因其出格的言论，这段视频曾爆红网络。前不久，周某即将刑满出狱， 马上有 30 多家网红公司竞相跟他签约，有的出价高达 300 万，让他来代言。消息一出，舆 论哗然。 针对以上事件，你有怎样的认识和思考?请据此写一篇作文。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。1.C【解析】A 项，“促使文学发生了本质性的改变”理解错误，是文学的生态相应发生改变， 并非文学本质发生改变。B 项，“当下”错。原文“这套现代文学观念，在当代政治、经济、 科技的综合作用之下正逐渐发生变化”表明“当下”文学观念又发生变化了，纯文学观念也 要过时了。结尾段说：现代以来的“文学”疆域不断拓展，从“纯文学”向“杂文学”“泛 文学”“大文学"发展。D 项，“严重影响到文学作品的质量"无中生有，原文并无此信息。(3 分) 2.D【解析】“结尾逐一回答了首段提出的问题”分析错误，结尾只回答了首段提出的第-一 个问题。(3 分) 3.D【解析】“这将削弱文学的功能与价值”推断错误，文中信息并无此依据。(3 分) 4.C【解析】“分餐会破坏中餐的美感”说法绝对。这只是餐饮企业的一-点顾虑，是一-种可 能，而且是可以想办法加以解决的，谈不上“重要原因”。(3 分) 5.A【解析】“罪魁祸首就是合餐”过于武断，材料一的三、四段所说的内容只是专家的一种 推测。合餐只是导致中国胃癌高发的可能的原因之一。(3 分) 6.①政府部门立规推广，对分餐制推出各种标准和条例，借疫情契机加强引导。②民众转变 观念，打造餐桌新文明。③餐饮企业升级服务和理念，考虑在推行分餐制基础上，兼顾菜品 的完整性和美感。④加强青少年的健康教育，然后“小手牵大手”。(每点 2 分，任答三点即 可) 7. B【解析】“通过小珊阿姨丈夫的言谈直接表现了小珊作为演员的职业修养"错误，应为 “通过小珊阿姨丈夫的言谈间接表现了小珊阿姨作为演员的职业修养”。(3 分) 8.①通过小珊阿姨卖力而痛苦的示范，表现了她对演戏的渴望。②她将黄骏导演逼得狼狈不 堪，暗示她一直在努力争取演出机会，侧面说明了她对表演的执着。③她在我家滑稽的失态 表现与前后文中她努力保持自己年轻优雅的仪态形成鲜明对比，强化了人物身上的悲剧意味。 ④通过黄骏导演和我们家人对小珊阿姨的态度，表现了周围人对小珊阿姨的嘲笑和鄙夷。 ( 每点 2 分，答出三点即可) 9.①这句话表现了小珊阿姨- -生的追求。她对艺术认真执著，对自己严格自律，使小珊阿姨 成为一个看似可笑但又可敬的演员形象。②这句话也带来了小珊阿姨一生的悲剧。小珊阿姨 与丈夫离婚；过分地注意自己的仪表；生活在自我的世界里，明明已经过气还坚持认为自己 年轻而有名，并渴望再次演戏；使小珊阿姨成为一个看似高冷实则可怜的悲剧形象。③这句 话支撑着小珊阿姨一生的尊严。在周围冷漠而尖酸的氛围里，她就是靠着这句话抵挡旁人对 自己的嘲笑和鄙夷，始终保持着高贵、自尊和不妥协。(每点 3 分，答出两点即可) 10.B【解析】“通使物”为动宾结构的短句，中间不需要断开，排除 A 项；“今高后听谗臣” 为主谓宾结构的短句，中间不需要断开，排除 C 项；“自为功也"为主谓宾结构的短句，中 间不需要断开，排除 D 项。原文标点符号为：佗曰：“高帝立我，通使物，今高后听谗臣， 别异蛮夷，隔绝器物，此必长沙王计也，欲倚中国，击灭南越而并王之，自为功也。”(3 分) 11.B【解析】这里的符是符节。帝王在封赏诸侯将士时，将符节剖分为二，君臣各执- -半， 作为信物。与调兵遣将用的虎符不一样。(3 分) 12.D【解析】“赵佗被感动，认为文帝是‘贤天子’”错，“被感动”无据，且称文帝为“贤 天子”也未必就是这个原因，再说这也不是他归附的最主要原因，“诚心”也未必。(3 分) 13.(1)赵佗借此机会逐渐用法律的名义诛杀了秦朝任命的官吏，而用他的亲信做代理长官。 (关键点“因”“稍”“党”“假”各 1 分，句意 1 分。) (2)借机责备赵佗自立为皇帝，竟然不派一个使者向天子报告。(关键点“让”“曾”“一介” “报”各 1 分，句意 1 分。) [参考译文]南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国后，攻取并平定了杨越，设置了桂林、南 海和象郡，把犯罪而被迁徙的百姓安置到这些地方，同越人杂居了十三年。尉佗，秦朝时被 任命做了南海郡的龙川县令。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，任 嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡尉的职务。任囂死后，赵佗就向横浦、阳山、 湟溪关传布檄文，说：“强盗的军队将要到来，要疾速断绝道路，集合军队，保卫自己!” 赵佗借此机会逐渐用法律的名义诛杀了秦朝任命的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被 消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因 为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年(前 196)，朝廷派 陆贾去南越正式任命赵佗为南越王，同他剖符定约，互通使者，让他协调百越，使其和睦相 处，不要成为汉朝南边的祸害，南越边界与北方的长沙接壤。高后时代，有关部门的官吏请 求禁止南越在边境市场.上购买铁器。赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者和物资， 如今高后听信谗臣的意见，将我等视为异族蛮夷，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是 长沙王的主张，他想依靠中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”于是赵 佗就擅加尊号，自称南越武帝，出兵攻打长沙国的边境城邑，破坏了几个县才离去。高后派 遣将军隆虑侯周灶前去攻打赵佗。正遇上酷暑潮湿的气侯，士卒中的多数人都得了重病，致 使大军无法越过山岭。又过了一年多，高后死去，汉军就停止了进攻。赵佗因此凭借他的军 队扬威于边境，用财物贿赂闽越、西瓯和骆越，使他们都归属南越，他的领地从东到西长达 一万余里。赵佗乘坐黄屋左纛之车，以皇帝身份发号施令，同汉朝地位相等。待到汉文帝元 年(前 179)，天子刚刚统治天下，便派出使者向诸候和四方蛮夷的君长，告知他从代国来京 即位的想法，让他们知道天子的圣明美德。于是为赵佗在真定的父母的坟墓，设置守墓的人 家，每年按时举行祭祀，又召来他的堂兄弟，用尊贵的官职和丰厚的赏赐表示对他们的宠爱。 天子命令丞相陈平等推荐可以出使南越的人，陈平说好畴人陆贾在先帝时曾多次出使南越。 天子就召来陆贾，任命他为太中大夫，前往南越当使者。借机责备赵佗自立为皇帝，竞然不 派一个使者向天子报告。陆贾到了南越，南越王赵佗特别恐惧，就深深叩头谢罪，表示要长 久做汉朝的藩属臣子，遵守向天子纳贡的职责。于是赵佗就向全国发布命令说：“我听说两 个英雄豪杰是不能并存的，两个贤哲之人也不能共同生活在同一世界。汉朝皇帝，是贤明的 天子。从今以后，我去掉皇帝才能享有的仪制，不再乘坐黄屋左纛的车子。”陆贾回京报告 此事，汉文帝非常高兴。到建元四年，赵佗死去。 14.C【解析】“ 他视死如归的酒脱、豪迈的情怀”理解错误，应该表达的是一种哀伤无奈之 情。(3 分) 15.①这两句诗的意思是：梦里向往云山的那颗心像鹿一样奔跑，可现实里的自己却如同面 临着沸汤.热火的鸡。②运用比喻。把梦中对自由的向往比作奔跑的鹿，把狱中恐惧待死的 自己比作临汤锅的鸡，比喻传神，生动贴切。③运用对比。苏轼内心追求自由，现实中却任 人鱼肉，追求与现实之间巨大的落差，表达出作者内心的无奈、沉痛之情。(每点 2 分) 16. (1)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 (2)君子生非异也 善假于物也(3)但愿人长久 千 里共婵娟(每空 1 分，共 6 分。) 17. D【解析】①商量：着重指交换意见。多指一般事物，用于口语中。商讨：着重指协商 讨论。多指政治、经济、文化等方面的较重大、复杂的问题。具有庄重色彩，较多用于重要 会议。此处乐手和录音师之间的交流应选“商量”。②层次感：即图案浮雕刻技术，不仅要 求有立体感，还要表现出图案浮雕刻技术，不仅要求有立体感，还要表现出图案的主次，远 近、大小、前后等透视关系。纵深感；根据透视原理在画面中表现出的空间深度。它给人以 深远的感觉。此处 8 米长的摄像机摇臂拍摄的画面，应该是强调画面的空间深度，所以用 “纵深感”较好。③实时：事物发生过程中的实际时间。适时：适合时宜，时间上正合适。 此处形容音乐会现场 VR 摄像机传递最真实的音乐会现场，应该是边拍摄边传递，所以选“实时”。④身临其境：亲自面临那种境地。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指 替别人的处境着想。“设身处地”是想象自己在某种境地。“身临其境”不是想象， .是真的 到了某种境地。此处说观众虽然不能亲自到场，应选“身临其境”。(3 分) 18.A【解析】此句的主语是“线上音乐会带给观众的”，“不...更是”分句主语- - 致，关联 词应该在主语之后，排除 C、D 两项。B 项，语序错误，应为“不仅是震撼心灵的听觉盛宴， 更是美轮美奂的视觉享受”。D 项，搭配不当，“美轮美奂"只能修饰“视觉" ，“震撼心灵" 应该修饰“听觉"。(3 分) 19.C【解析】前一句是“从外观来看”，所以紧接着应该介绍摄像机的外观，A.B 两项衔接 不紧密；D 项的后半句与前句衔接不紧密。(3 分) 20.①春天每年缩短 30 秒②这里所说的春天③也可以称为春天(每空 2 分) 21.示例一：归入 A 组。从人物生活的时代背景上看，(2 分)B 组是汉代以后人物，A 组都是 春秋时战国时期的名人，而勾践是春秋战国时期名人。(3 分) 示例二：归入 B 组。从人物性格上看，(2 分)B 组都是有隐忍性格的人，而勾践卧薪尝胆忍 辱负重的品质与 B 组人物-致。(3 分)(5 分。分类标准属于“人物形象研究”范畴，2 分。如 果答“应归入 B 组，因为人名都是两个字”，不得分，因为不属于“人物形象研究”范畴。 解说精当且字数在 60 个字以内得 3 分，每超过 3 个字扣 1 分，扣完为止。) 22. [写作指导]这是- -篇时评类任务驱动作文。材料列举了流量追捧下的-一种“网红文化 病”，为了红，为了火，哗众取宠不惜突破底线毁坏三观，甚至与社会宣传的正能量背道而 驰。如果说一个撬电动车的窃贼，出狱后不费吹灰之力就获得巨额金钱和名利，那么对于兢 兢业业做科研和实事的人来说，就是莫大的讽刺。写作时注意关注“价值取向”“无底线行 为”。(60 分) 说明： I.基础等级评分： “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及 含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分， “发展等级”不给分。 II.发展等级评分： 不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有 启发作用2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活①善于运用修辞手法①文句有 表现力 4.有创意：①②见解新颖 1 材料新鲜 ④构思精巧①⑤推理想象有 独到之处⑥有 个性特征 III .缺标题扣 2 分；字数不足，每少 50 个字扣 1 分，每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标 点错误多的，酌情扣分。 IV.套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”要在第四等之内评分，“发展等级” 不给分。