七年级语文下册《河中石兽》课后练习题

1 24　河中石兽 知能演练活用 夯基达标 1.下列句子中加点词的注音有误的一项是(　　) A.山门圮于河(pǐ)　　　 僧募金重修(mù) B.一寺临河干(gān) 棹数小舟(zhào) C.是非木杮(fèi) 湮于沙上(yān) D.如是再啮(chǐ) 遂反溯流逆上矣(sù) 2.解释下列加点的词。 (1)二石兽并沉焉(　　　　　　) (2)阅十余岁(　　　　　　) (3)但知其一(　　　　　　) (4)如其言(　　　　　　) 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)求二石兽于水中,竟不可得。 (2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? 课内品读 阅读下面的文字,完成第 4~6 题。 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于 水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃 石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。2 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能 冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 4.下列加点词语解释不正确的一项是(　　) A.山门圮于河(倒塌) B.棹数小舟(划) C.不亦颠乎(精神失常) D.遂反溯流逆上矣(逆流) 5.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽的位置做出 的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“　　　　　　　　　　　　　”; 老河兵得出的最终结论则为“　　　　　　　　　　　　　　　”。(请用原文内容填 空) 6.下列句子翻译不当的一项是(　　) A.寻十余里无迹。 翻译:寻找了十多里,也没有石兽的踪迹。 B.众服为确论。 翻译:大家很信服,认为是正确的言论。 C.如其言,果得于数里外。 翻译:按照老河兵的话(去做),果然在几里外的上游找到了石兽。 D.凡河中失石,当求之于上流。 翻译:凡是落入河中的石头,应当要求它在河的上游。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第 7~9 题。 北人食菱3 北人生而不识菱①者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自 护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地 不有? (选自《雪涛小说》) 注①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。 7.解释下列句中加点的词。 (1)或曰:“啖菱须去壳。”(　　　　　　) (2)其人自护其短。(　　　　　　) 8.用“/”给文中画横线的部分断句。 9.用现代汉语翻译下面的句子。 并壳者,欲以清热也。 表达交流 10.河中石兽最终在河的上游被找到了,假如你是文中的讲学家,面对众人你会说些什么? 体验中考 11.(2016 湖南长沙中考)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是 (　　) A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。 B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小 2 岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为 生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。 C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?” D.老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。” 答案： 夯基达标4 1.D　解析 D 项,“啮”应读“niè”。 2.(1)一起　(2)经过,经历　(3)只　(4)按照 3.(1)在河中寻找那两个石兽,最终没有找到。(2)你们这些人不能探求事物的道理。这不 是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢? 课内品读 4.C　解析 C 项,“颠”,颠倒,错乱。 5.湮于沙上,渐沉渐深耳　转转不已,遂反溯流逆上矣 6.D　解析 D 项,“求”,寻找。 课外拓展 7.(1)有人　(2)短处,缺点 8.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有? 9.连着壳一起吃,是想用它来清除身上的热气。 10.示例 各位抱歉了。我作为一名学者,在思考问题时仅凭臆断,而没有理论联系实际,结 果闹出了笑话。这个教训是深刻的,我一定吸取经验,努力提高自身学识,以免贻误后 学。 11.B　解析 A 项,考查重阳节习俗。B 项,考查十二生肖的排序,姐姐的生肖是“巳蛇”,弟 弟比她小 2 岁,所以弟弟的生肖是“巳蛇”后两位,应为“未羊”。C 项,考查敬谦辞,“令堂”是 对别人母亲的尊称。D 项,考查节气。《月令七十二候集解》中说:“二月节……万物出 乎震,震为雷,故名惊蛰。”“春分”为每年农历二月十五日前后。