七年级语文下册《带上她的眼睛》课后练习题

1 23　带上她的眼睛 知能演练活用 夯基达标 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.点缀(chuò)　　 漫步(màn)　　 迟钝(dùn) B.闲暇(xiá) 凸现(tū) 拍摄(nì) C.蔚蓝(wèi) 合拢(lǒng) 吟唱(yīn) D.孤零零(gū) 心有灵犀(xī) 天涯海角(yá) 2.把下列句子中的错别字找出来,填在表中,然后改正。 (1)在肥大的太空服中,显得很骄小,她面前有一支失重的铅笔飘在空中。 (2)我睡眼蒙胧中很不情愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也 在沉睡。 错别字 改正 3.下列句子中标点符号运用正确的一项是(　　) A.炽热的岩浆刺目地闪亮着、翻滚着、随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来,瞬间充 满了飞船通过的空间。 B.在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗? C.“那就去我们起航前去过的地方吧”,她说。 D.她说:“这是德彪西的‘月光’。” 4.选词填空。 (1)我在草原上　　　　,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。 A.漫步　　　 B.散步 (2)也是无意识的,在　　　　时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。 2 A.空闲 B.闲暇 5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(　　) A.这里有一群接受高强度训练的特警,追踪穷凶极恶的犯罪嫌疑人到天涯海角。 B.曲阜作为一座旅游名城,自然景观与人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游 玩。 C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁,但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。 D.多读好书能增长知识,丰富思想,增添情趣,与书为友让人获益匪浅。 6.判断下列句子运用的描写方法。 A.语言描写　　B.神态描写　　C.动作描写 D.心理描写 E.环境描写 F.细节描写 G.外貌描写 (1)她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。”(　　) (2)我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。(　　) (3)我掏出她的眼睛戴上。(　　) (4)大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色 的雪冠。(　　) 课内品读 阅读下面的文字,完成第 7~10 题。 “落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的 航行开始很顺利,但在飞船航行 15 小时 40 分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得 知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质 状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。“落日六号”立刻紧急转向,企图冲出 这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时,发动机与主 舱结合部断裂,失去发动机的飞船在地层中失去了动力,“落日六号”在液态的地核物质中 向地心沉下去。 现在的地航飞船误入地核,就如同 20 世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空, 获救的希望是丝毫不存在的。3 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的,船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保 持着联系。在以后的一年中,“落日六号”航行组仍坚持工作,把从地核中得到的大量宝贵 资料发送到地面。飞船被裹在 6 000 多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都 没有,周围是温度高达 5 000 摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!它 们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个 巨大的炼钢炉中!在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗? 后来,航行组中的另外两名地航员在事故中受伤,不久相继去世,从那以后,在“落日六 号”上,只剩下她一个人了。 现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到 6 300 公里深处,那里是地 球的最深处,她是第一个到达地心的人。 她在地心的世界是那个活动范围不到 10 立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中 微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命 线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个 月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。 “落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还 可以运行 50 至 80 年,她将在这不到 10 立方米的地心世界里度过自己的余生。 我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时 断时续,但这声音很平静。 “……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六 号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再 觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清 楚地看见那里的每一朵小花呢……” 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面 6 000 多公里深处,我 看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了 她吟唱的《月光》。 有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。 7.请用简洁的语言概括选文的主要内容。4 8.体会下列句子中加点词语的作用。 (1)现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态。 (2)从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。 9.“……今后,我会按照研究计划努力工作的……请你们放心……整个世界都围着我呀, 我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”这体 现了“她”怎样的品质? 10.如果你是故事的主角,处在这种境地,你会怎么做呢?请发挥合理想象,说出你的想法 吧。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第 11~13 题。 水　　滴 刘慈欣 ①丁仪发出一阵冷笑,听起来有种令人寒战的凄厉,三名军官也同样知道这冷笑的含 义:水滴不像眼泪那样脆弱,相反,它的强度比太阳系中最坚固的物质还要高百倍,这个世 界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱,它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球,表面不 受丝毫损伤。 ②“那……它来干什么?”中校脱口问道。 ③“谁知道?也许它真是一个使者,但带给人类的是另外一个信息……”丁仪说,同时 把目光从水滴上移开。 ④“什么?” ⑤“毁灭你,与你有何相干?”5 ⑥这句话带来一阵死寂,就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其 含义时,丁仪突然说:“快跑。”这两个字是低声说出的,但紧接着,他扬起双手,声嘶力竭地 大喊:“傻孩子们,快——跑——啊!” ⑦“向哪儿跑?”西子惊恐地问。 ⑧只比丁仪晚了几秒钟,中校也悟出了真相,他像丁仪一样绝望地大喊:“舰队!舰队疏 散!” ⑨但一切都晚了,这时强干扰已经出现,从“螳螂号”传回的图像扭曲消失了,舰队没 能听到中校的最后呼叫。 ⑩在水滴尾部的尖端,出现了一个蓝色的光环,那个光环开始很小,但很亮,使周围的 一切笼罩在蓝光中,它急剧扩大,颜色由蓝变黄最后变成红色,仿佛光环不是由水滴产生 的,而是前者刚从环中钻出来一样。光环在扩张的同时光度也在减弱,当它扩张到大约是 水滴最大直径的一倍时消失了,在它消失的同时,第二个蓝色小光环在尖端出现,同第一 个一样扩张、变色和减弱光度,并很快消失。 光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张,频率为每秒钟两三次。在光环的推进 下,水滴开始移动并急剧加速。 考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现,第一个光环出现后,在近似太阳核 心的超高温中,他们都被瞬间汽化了。 “螳螂号”的船体发出红光,从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。同时金 属船体像蜡一样熔化。但熔化刚刚开始,飞船就爆炸了。爆炸后的“螳螂号”几乎没有留 下固体残片,船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来。 舰队清晰地观察到了 1 000 千米外“螳螂号”的爆炸,所有人的第一反应是水滴自 毁了,他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤,然后对水滴并非和平使者感到失望,不过对 即将发生的事情,全人类都没有做好最起码的心理准备。 第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的,计算机在处理“螳螂号”爆 炸的图像时,发现有一个碎片不太正常。大部分碎片是处于熔化状态的金属,爆炸后都在 太空中匀速飞行,只有这一块在加速。当然,从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件, 只有计算机能做到,它立刻检索数据库和知识库,抽取了包括“螳螂号”的全部信息在内的 巨量资料,对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释,但没有一条是正确的。 计算机与人类一样,没有意识到这场爆炸所毁灭的,只是“螳螂号”和其中的四人考 察队,并不包括更多的东西。6 对于这块加速的碎片,舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报,因为它不是 正对舰队而来,而是向矩形阵列的一个角飞去,按照目前的运行方向,将从阵列外掠过,不 会击中舰队的任何目标。在“螳螂号”爆炸同时引发的大量一级警报中,这个三级警报被 完全忽略了。但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度,在飞出 300 千米时,它已经超 过了第三宇宙速度,而且加速还在继续。于是警报级别被提升至二级,但仍被忽略。碎片 从爆炸点到阵列一角共飞行了约 1 500 千米,耗时约 50 秒钟,当它到达阵列一角时,速度 已经达到 31.7 千米/秒,这时它处于阵列外围,距处于矩形这一角的第一艘战舰“无限边疆 号”160 千米。碎片没有从那里掠过阵列,而是拐了一个 30 度的锐角,速度丝毫未减,直冲 “无限边疆号”而来。在它用两秒钟左右的时间飞过这段距离时,计算机居然把对碎片的 二级警报又降到了三级,按照它的推理,这块碎片不是一个有质量的实体,因为它完成了 一次从宇航动力学上看根本不可能的运动:在两倍于第三宇宙速度的情况下进行这样一 个不减速的锐角转向,几乎相当于以同样的速度撞上一堵铁墙,如果这是一个航行器,它 的内部放着一块金属,那这次转向所产生的过载会在瞬间把金属块压成薄膜。所以,碎片 只能是个幻影。就这样,水滴以第三宇宙速度的两倍向“无限边疆号”冲去,它此时的航向 延长线与舰队矩形阵列的第一列重合。 水滴撞击了“无限边疆号”后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个影 子。由于撞击的速度极快。舰体在水滴撞进和穿出的位置只出现了两个十分规则的圆 洞,其直径与水滴最粗处相当。但圆洞刚一出现就变形消失,因为周围的舰壳都由于高速 撞击产生的热量和水滴推进光环的超高温而熔化了,被击中的这一段舰体很快处于红炽 状态,这种红炽由撞击点向外蔓延,很快覆盖了“无限边疆号”的二分之一,这艘巨舰仿佛 是刚刚从煅炉中取出的一个大铁块。 穿过“无限边疆号”的水滴继续以约每秒 30 千米的速度飞行,在 3 秒钟内飞过了 90 千米的距离,首先穿透了矩形阵列第一列上与“无限边疆号”相邻的“远方号”,接着穿透 了“雾角号”“南极洲号”和“极限号”,它们的舰体立刻都处于红炽状态,像是舰队第一队列 中按顺序亮起的一排巨灯。 “无限边疆号”的大爆炸开始了。与其后被穿透的其他战舰一样,它的舰体被击中 的位置是聚变燃料舱,与“螳螂号”在高温中发生的常规爆炸不同,“无限边疆号”的部分核 燃料被引发核聚变反应,人们一直不知道,聚变反应是被水滴推进光环的超高温还是被其 他因素引发。热核爆炸的火球在被撞击处出现,迅速扩张,整个舰队都被强光照亮,在黑 天鹅绒般的太空背景上凸现出来,银河系的星海黯然失色。 (选自《三体》,有改动) 11.结合小说中“水滴”摧毁地球舰队的过程,说一说你的感受。7 12.小说中有多处文字展示了“水滴”的神奇,超出读者的想象。请你从文中选出一处,加 以赏析。 13.选文带给人们的是震撼和沉思。结合人类生活现状,写出一个引发你思考的问题并阐 释理由。 表达交流 14.综合性学习。 书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良、持重内向、坚忍不拔和勇 于创新。读书是一种重要的学习途径,是中华文化传承的桥梁。为了营造良好的读书环 境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活 动。 (1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。 活动一: 活动二: (2)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少用一种修辞手 法,不得出现真实的地名、校名、人名) 体验中考 15.(2016 四川广安中考)给下列句子排序最合理的一项是(　　) ①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。 ②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生物也会被“烤干”。 ③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。 ④没有尘埃,地球表面将会热得不得了。 ⑤云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有 效地削弱太阳的威势。 A.④③②①⑤　　　　 B.④⑤②③①8 C.④②③①⑤ D.③④②①⑤ 答案： 夯基达标 1.D　解析 A 项,“缀”应读“zhuì”;B 项,“摄”应读“shè”;C 项,“吟”应读“yín”。 2.(1)骄—娇　(2)胧—眬 3.B　解析 A 项,两个顿号应改为逗号。C 项,逗号应改为句号,并放在引号里面。D 项,单 引号应改为书名号。 4.解析 首先要根据文章内容,理解句子意思;其次要理解词语含义,选择的词语大都是近 义词,要弄清它们的联系与区别;最后代入句子中,看看是否符合句意,词语是否搭配等。 答案 (1)A　(2)B 5.C　解析 “放荡不羁”意思是行为放纵,不受约束。用在句中不恰当。 6.(1)A　(2)D　(3)C　(4)E 课内品读 7.“落日六号”因失事而误闯地核,“她”也因此在地心处的封闭中一个人自愿按照原计划 工作。 8.(1)“已”“完全”表示最大程度的肯定,表明这已经是不可逆转的事实。(2)“只剩”“一个 人”尽显“她”孤绝一人独处地心的凄惨无望。 9.“她”本是个在“落日六号”失事后悲剧色彩浓厚的角色,但文中表现出的却是“她”的坚 强、勇敢、乐观和善良。困于地心而无法返回地表的深重苦难与对人间美丽的留恋和 自愿按照原计划努力工作的选择,彰显出“她”的人格魅力。 10.略(想象大胆合理,思想积极健康,表达完整通顺即可) 课外拓展 11.示例 外星文明发来的一个探测器——水滴,以人类和计算机无法想象的速度毁灭太 空战舰,爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。这种毁灭给我带来深深 的思考:宇宙是一片无止境的神秘的空间,人类自以为历经沧桑,其实才蹒跚学步;自以为 懂得了生存奥秘,其实还远没有竞争的资格。9 12.示例 “水滴撞击了‘无限边疆号’后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个 影子。”“像毫无阻力地穿过一个影子”,非常形象地描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法 估量的力量,让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。 13.示例 问题:人类是不是应该停止互相残杀的战争? 理由:这篇科幻小说带给我们深深的思考。宇宙是无限的,在人类朝着无尽太空探索的过 程中会遇到许多困难,但只要人类作为一个群体团结在一起,就能一同应对灾难,一同面 向未来。所以,现实中的人类应该把眼光放长远,而不是只看到眼前的利益。 14.解析 (1)拟写活动栏目可从读书、读书交流、书目推荐、读书征文等角度考虑。(2) 开场白针对的是学生、老师,内容上要突出读书的好处,言简意赅,三言两语引出后面的 活动。 答案示例 (1)经典诵读(好书伴我行)　书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等) (2)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!书是我们的良师益友,书是我们的精神食粮。 培根曾说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读 书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。 15.C