高考地理一题一研：混合农业到底应该怎么判断，有什么特点

高考地理一题一研：混合农业到底应该怎么判断，有什么特点 说明：这组试题在当年被评为十大差题之一。 试题引入： 十八世纪墨累—达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的 农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现 了一些环境问题。读图(粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向)，完成下列问 题。 (1)下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是(　　)。 A．①　B．②　C．③　D．④ 知识讲解： 混合农业是种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业。即个别地区和个别 农场，生产农作物和牲畜两种产品。该农业类型由来已久，是在经历了植物培育和 动物驯化后开始出现的。在生产力发展的初级阶段，人们以栽培农作物、从事农耕 活动为主，把经营畜牧业放在次要地位，将牲畜放牧在天然草地或农耕休闲地上， 以此满足自身对农畜产品的需要。在工业化带动下的农业大发展时期，发达国家开 始专门种植饲草料，使种植业和畜牧业愈益向专业化方向发展。澳大利亚混合农业的分布：澳大利亚混合农业主要分布于其东南部和西南部两 个区域，如下图： 澳大利亚混合农业的区位：影响澳大利亚混合农业分布的区位因素既有自然因 素，如气候、地形，也有社会经济因素，如劳动力、市场、交通等，如下图：有有利因素，也有不利因素，最典型的不利因素是水资源不足，解决措施是东 水西调工程，把大分水岭东侧迎风坡的水调到大分水岭西侧来。 澳大利亚混合农业的特点： 1.形成良性的农业生态系统 农场内的土地交替种植小麦、牧草或休耕，充分保持麦田的肥力。此外，种植 的饲料饲养绵羊，羊粪可成为麦田的肥料。 2.农民可以有效地利用时间安排农业活动小麦的耕作活动和牧羊活动在一年内交替进行。小麦种植的忙季在秋春两季， 冬 季 为 小 麦 生 长 季 节 ， 农 事 较 闲 。 而 冬 季 正 好 是 牧 羊 活 动 的 忙 季 。 下图为我国冬小麦的农时安排： 3.较好的灵活性和市场适应性 农民可以根据市场的需求决定是多种植小麦还是多牧羊，农业生产具有很大的 灵活性和对市场的适应性 4.规模大，机械化水平高易于种植、采收。 澳大利亚混合农业经验总结：1.形成良性的农业生态循环系统，绿农将优质菜供应给市场，而不良品，残次 品则给畜牧食用。逆循环则是，畜牧的粪便经过发酵后，再次投入到农事生产。2. 由于机械化程度高，社员可以有效的利用时间安排农业活动。3.由于种植出的果蔬 采用有机肥，出产的品质相对更好。 试题讲解：材料中给的是墨累—达令盆地，种植小麦、饲养绵羊，所以属于混合农 业。混合农业是一种商品农业，无论是种植的小麦还是饲养的绵羊，最终大部分是走向 市场的，所以可以排除掉 A、B 两个选项，这两个只有牲畜走向市场，作物没有走向市 场；问题出在了 C 和 D 上，材料中还有一句话，粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要 流向，这就更加重了问题的严重性，使做题者完全把目光和心思都放到了比较两个箭头 的粗细上，由此判断出 C 选项是以作物流向市场的多，D 选项是以牲畜流向市场多。于 是有的人根据自己记的澳大利亚是五大小麦出口国来判断小麦流向市场比牲畜多，所以 选 C。也有人可能还知道澳大利亚是最大的羊毛出口国，羊毛出在羊身上，所以养羊多， 来判断牲畜比作物流向市场更多，所以选 D。实际上粗细箭头是高考题虚晃了一枪，对 于混合农业来说，有对市场的适应性和灵活性，可以根据市场需求增减作物和牲畜的量 的多少，所以谁多一点都是可能的，都不是本质的区别。做题我们一定要找到本质的区 别是什么，才能把题做对。再仔细观察 C、D 两图，看这两个图最大的不同点是什么， 其实不仅是箭头，还有下面的文字，我们可以看到，C 供给是牲畜的是天然草场，D 供 给牲畜的是作物和牧草，这才是两个图的最大区别，思考选 C 还是选 D，也要从这两个 选项的最大区别上来思考。那么作为混合农业的牲畜，其饲料来源空间该是怎么样的呢？ 混合农业优点的第一条就是形成一个良性的农业生态系统，土地交替种植小麦、牧草和 休耕，所以，牲畜并不是在天然草场上放牧，而是在种植的牧草地上放牧；同时，农作 物的秸杆和残次不良品，也会作为饲料给牲畜食用，所以也有一部分作物流向了牲畜， 掌握了这一主要区别，马上就可以选出 D 项来。由此我们可以看出，本题其实是一道好 题，考查的也全是主干知识，而且考查的内容比较全面。 对高考题的认识非常关键，对高考题认识不到位或者出现偏差，也就可能带动我们 的高考复习不到位或者出现偏差，所以，不管什么时候，都要认真研究高考试题，毕竟，高考的作用有一条叫：引导教学，任何抛开高考题的高考复习，都是耍流氓。