2019-2020 学年下学期诊断性检测
高二生物
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。
2.选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，
绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、单项选择题（本题共 24 小题，1~20 题每题 1 分，21~24 题每题 2 分，共计 28 分。每小题只有 1 个选
项最符合题意）
1.核酸检测是确认疑似病人是否患新冠病毒的重要手段，也是确诊患者的重要依据。下列对 PCR 病毒核酸
检测实验室的有关操作的叙述错误的是
A.用紫外线和 75%乙醇对核酸检测室的工作空间和操作台面进行消毒后，工作人员仍须在穿戴防护服、护
目镜等严格防护条件下才能进入
B.当工作人员双手伸进生物安全柜并在操作台，上进行操作时，要使柜内保持一种负压状态
C.试管中的病毒经过 30 分钟的 56℃水浴加热处理即被灭活，既使灭活处理完毕的试管，在检测时仍需经过
20 分钟的常温静置才能打开试管塞
D.提取到的病毒核酸，无需进行 PCR 扩增就可用于检测
2.有人就腐乳制作的传说故事写了一首打油诗：豆腐长白毛，致和真苦恼；撒盐把它腌，腐乳变成宝。下列
有关说法正确的是
A.“白毛”是各种细菌形成的菌落
B.长“白毛”和盐腌是腐乳制作的两个关键步骤，盐腌就是为了杀灭杂菌
C.在卤汤里面含有 12%的酒可调制风味，除此之外还有杀菌防腐和增加腐乳香味作用
3.下列关于传统发酵技术的叙述错误的是
A.用装置甲进行酿酒时，要注意瓶内要预留 1/3 的空间关闭阀 a 和阀 b
B.用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀 a、bC.在制作果酒、果醋和腐乳的过程中，果醋所需要的最适温度最低
D.果酒、果醋和腐乳制作过程中所用的菌种不全是原核生物
4.制作泡菜利用的微生物主要是乳酸菌，在发酵初期，水槽内常有气泡产生；在泡菜坛内的液体表面上有时
会产生一层白膜。对上述现象分析最合理的是
A.发酵初期乳酸菌进行需氧呼吸，产生 CO2 导致有气泡的产生
B.发酵初期活动旺盛的是酵母菌，其消耗氧产生 CO2 导致有气泡的产生
C.白膜的形成是由于乳酸菌发酵产生的乳酸在表面富集导致的
D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量，加速各种杂菌在表面生长而出现白膜
5.某些土壤细菌可将尿素分解成 CO2 和 NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离
和计数的叙述，正确的是
A.分解尿素的细菌是以尿素的分解产物 CO2 作为碳源的自养微生物
B.倒平板时务必做到培养皿盒和培养皿盖分离，以免培养基溅到皿盖上造成污染
C.培养基中 KH2PO4 的作用不仅是提供无机盐
D.若实验组菌落平均数为 37 个/平板，空白对照平板上有 3 个菌落，则本组菌落数为 34 个/平板
6.下列叙述正确的是
A.培养细菌时需将培养基的温度调至 15~18℃
B.在进行稀释涂布平板法操作时，需要连续画线，且起点和终点不相连
C.倒平板操作中，待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
D.大肠杆菌纯化培养只可以用平板划线法
7.如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为 1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是
A.操作前只要将接种环烧红并冷却后，就可离开酒精灯，进行接种试验
B.划线操作须在火焰上进行，以免杂菌污染
C.所需菌落只能在 5 区域中才可以得到
D.在 1、2、3、4、5 区域中划线前后都要对接种环灭菌
8.某线性 DNA 分子含有 3000 个碱基对（bp），先用限制酶 a 切割，再把得到的产物用限制酶 b 切割，得到
的 DNA 片段大小如下表。限制酶 a 和 b 的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法正确的是A.在该 DNA 分子中，a 酶与 b 酶的识别序列分别有 3 个和 2 个
B.a 酶与 b 酶切出的黏性末端不能相互连接
C.a 酶与 b 酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键
D.用这两种酶和 DNA 连接酶对该 DNA 分子进行反复切割、连接操作，若干循环后， 序列
会明显增多
9.下列有关基因工程的叙述，错误的是
A.基因工程可以克服物种间的生殖隔离，定向改造生物的遗传性状
B.限制酶可特异性地识别 6 个、5 个、4 个核苷酸组成的序列
C.载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源 DNA 插入
D.通过工程菌生产的人干扰素可直接应用于癌症的治疗
10.下列有关基因工程基本操作程序的叙述，正确的是
A.基因工程的第二步不涉及碱基互补配对原则
B.人们常用 Ca2+转化法将目的基因导入大肠杆菌细胞
C.常用分裂能力较强的动物体细胞作为基因工程的受体细胞
D.可提取转基因生物的基因组与用目的基因制作的探针进行杂交，根据杂交带的有无来判断基因是否转录
11.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述错误的是
A.基因工程中通过标记基因筛选出的细胞可能含有重组质粒，也可能含有普通质粒
B.在诱变育种中需通过筛选才能得到数量较少的有利变异
C.植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后需进行筛选
D.单抗制备过程中，第二次筛选出的杂交瘤细胞能产生所需抗体
12.蜘蛛丝（丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳等，为提高蜘蛛
丝的产量，科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊作为乳腺生物反应器。下列说法错
误的是
A.将蜘蛛丝蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子结合的目的是保证目的基因只在乳腺细胞中表达
B.可通过显微注射技术将构建好的基因表达载体导入羊的受精卵中
C.可用丝蛋白基因探针与该羊口腔上皮细胞 mRNA 杂交，检测目的基因是否转录
a 酶切割产物（bp） b 酶再次切割产物（bp）
1600；1100；300 800；300
AGATCG
TCTAGG
— —
— —D.转基因蜘蛛羊的培育过程涉及到基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等技术
13.下列关于基因治疗的叙述错误的是
A.把正常的外源基因导入病人细胞内，使该基因的表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的
B.反义基因通过产生 mRNA 进行互补，来阻断非正常蛋白质的合成
C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.自杀基因是指杀死癌细胞的蛋白酶基因
14.下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法错误的是
A.蛋白质工程只能生产自然界已经存在的蛋白质
B.蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作
C.蛋白质工程是以基因工程为基础的生物工程技术
D.蛋白质工程可以制造一种新的蛋白质也可以对现有的蛋白质进行改造
15.通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如
图所示。有关说法错误的是
A.①是纤维素酶和果胶酶，②是融合的原生质体
B.②到③过程中高尔基体活动明显增强
C.将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子
D.杂种细胞③培育成目的植株说明杂种细胞③具有全能性
16.下列有关生态工程的原理和实例，错误的是
选项 有关实例 相关的生态工程原理
A 无废弃物农业 遵循物质循环再生原理
B 在人工林中增加植被的层次 遵循物种多样性原理C 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理
D 前面造林，后面砍树 违反系统学和工程学原理
17.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分
化成不同的组织。下列叙述错误的是
A.人的核移植胚胎干细胞经过诱导分化，形成相应的组织器官后，可以用于组织器官的移植。
B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞没有细胞周期
C.胚胎干细胞形态上具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点，功能上具有发育的全能性
D.为揭示细胞分化和凋亡的机理，需要在胚胎干细胞的培养液中添加不同的分化诱导因子
18.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述错误的是
A.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障
B.卵子形成的过程发生在卵巢和输卵管内
C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用
D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体
19.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是
A.卵裂期的胚胎中因为细胞数目不断增加，所以胚胎总体积逐渐变大
B.移植用的胚胎一般发育到桑椹胚期或囊胚期
C.桑椹胚的细胞都具有发育成完整胚胎的潜能
D.胚胎的内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘
20.下列叙述完全符合生态经济的是
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
②在资源消耗不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理，提高经济效益
A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④
21.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c 表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的
结果，请据图回答下面说法正确的是A.若 a 是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型都相同。
B.若 b 是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。
C.若 c 是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞有全能性。
D.①②③生产过程中的代孕母畜必须与供体母畜同期发情。
22.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对图示生物概念模型的分
析不正确的是
A.若该模型表示体外受精技术，则 c 不能直接移植到代孕母体
B.若该模型表示农杆菌转化法操作流程，则 c 可表示 Ti 质粒，d 是植物细胞
C.若 a、b 表示培养液和胚胎干细胞，则 c→d 的培养过程中有可能出现分化现象
D.若该模型表示核移植技术，则 c→d 过程与胚胎移植技术有关
23.关于 PCR 的说法，错误的是
A.PCR 是体外复制 DNA 的技术.
B.PCR 过程中只需要一个模板 DNA、两个引物分子、大量脱氧核苷酸原料
C.TaqDNA 聚合酶具有热稳定性
D.PCR 利用的是 DNA 双链复制原理
24.下列关于基因工程的叙述中，正确的是
A.DNA 连接酶和 RNA 聚合酶催化生成的化学键相同
B.DNA 连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别，无专一性催化特点
C.受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因，即表明重组质粒成功导入
D.培育转基因油菜，需对受体细胞进行氯化钙处理
二、不定项选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项
正确，有的有多个选项正确，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
25.图中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳三者的制作，①②③④表示相同之处，下列对各相同之处的
叙述正确的是A.①表示两者的主要菌种都是单细胞生物 B.②表示两者的主要菌种都属于真核生物
C.③表示两者制作过程都需要氧气 D.④可以表示三者的遗传物质都在染色体上
26.尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能被植物利用。下列有关土壤中尿素分解菌的
分离和培养的叙述正确的是
A.培养基中加人尿素作为唯一碳源，该培养基是鉴别培养基
B.微生物培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
C.细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH 升高
D.若上述培养基被杂菌污染，则培养基上会有多种杂菌菌落出现
27.疟疾是由蚊子传播的一种危害极大的传染病。近日，科研人员培育出一种含蜘蛛毒素基因的转基因真菌，
与野生真菌相比，该转基因真菌更能有效地杀死的蚊子，阻断疟疾的传播。下列相关叙述正确的是
A.构建转基因真菌所用的工具酶有限制酶、DNA 连接酶和解旋酶
B.毒素基因在受体细胞表达说明生物界共用一套遗传密码
C.根据毒素基因设计引物，通过 PCR 扩增获得大量目的基因
D.常用显微注射法将蜘蛛的毒素基因导入到受体细胞中
28.阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制 DNA 和 RNA 的合成，对正常细胞也有一定毒性。下图是一种“生物导
弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”，一段时间后被机体清除。有关阿霉素与单克
隆抗体共同作用的说法正确的是
A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的
B.活化阿霉素能抑制细胞中的 DNA 复制和转录过程C.在治疗中，应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹
D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害
29.下列有关利用图甲和图乙信息来制备基因表达载体的说法正确的是
A.如图甲将目的基因“切出”，可选择 Pst I，不能选择 Sma I
B.结合图甲和图乙可知在制备基因表达载体时可选择用 PstI 和 EcoRI 两种限制酶切割目的基因和质粒
C.如果质粒上所选限制酶的酶切位点不止一个，则切割后的质粒可能会丢失某些片段
D.若质粒上标出 T-DNA 片段，则所选限制酶切点应位于 T-DNA 片段中
30.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法正确的是
A.对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器
B.对转基因植物外源 DNA 要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
C.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制地进行克隆人的实验
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物
三、非选择题：本题包括 5 个小题，54 分
31.（10 分）日常生活中的果醋、腐乳、泡菜等是运用传统发酵技术生产的。请回答下列发酵食品制作过程
中的有关问题：
（1）在制作果醋时，醋酸菌在氧气和糖源充足时，能将糖分解成醋酸；在_______________________时，
醋酸菌也可以利用酒精生成醋酸。
（2）果酒的制作过程中，列举一种防止发酵液被污染的方法__________________________；腐乳制作过程
中出现的两种与腐乳风味有关的酶的名称和作用________________________。
（3）制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，特别是开始阶段亚硝酸盐含量急剧上升，其原因是
______________。在__________________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_________________反应后，
与 N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____________色染料。
32.（8 分）在土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验中，A 同学从对应 106 倍稀释的培养基中筛选出大
约 150 个菌落，但是，其他同学在同样的稀释度下只筛选出大约 50 个菌落。同学们对此进行了讨论：（1）若要证明 A 同学的结果是培养基遭受杂菌污染的结果，请写出实验的思路并预期实验的结果。
（2）若 A 同学是因实验时选用的土样不同所致，请你写出对这一解释的探究思路并预期实验结果。
33.（14 分）请回答基因工程方面的问题：
（1）基因工程中目的基因的来源是_________________________和________________________。
（2）在免疫学中把腺病毒基因组的关键区域“删掉”，再把其它对人类更危险的病毒“装上”，这样腺病毒
就会像小车一样，绑着一个危险病毒，在人类的免疫系统里“游街”，让免疫系统记住该危险病毒的样子，
生成抗体。腺病毒作为基因工程的运载体，进入人体细胞需借助____________（“显微注射技术”或“细
胞自身的内吞作用”）。它除对靶细胞具有较高的转化效率、在宿主细胞中不会引起免疫排斥反应外，还应
该具有运载体具备的其它条件_________________________（列举两点）。
（3）基因工程中的单酶切法是指某一种限制酶可将含有目的基因的 DNA 片断和运载体质粒进行切割；双
酶切法是指两种限制酶分别对含有目的基因的 DNA 片断和运载体质粒进行切割。请分析当用 DNA 连接酶
进行连接时，单酶切法产生的由 2 个 DNA 片断之间连接产物有________________________三种情况；双酶
切法较单酶切法的优势在于________________________。
34.（10 分）
埃博拉病毒（EV）表面的糖蛋白（EV-GP）作为抗原可刺激人体产生特异性免疫反应。为了寻找治疗 EV
病的有效方法，中外科学家进行了系列理论与实践的研究。
（1）科学家用____________对小鼠进行注射，一段时间后从小鼠脾脏提取出 B 淋巴细胞；他们通过动物细
胞培养技术培养小鼠骨髓瘤细胞，培养过程中需要定期更换培养液，原因是_____________。
（2）使用____________（生物的方法）将骨髓瘤细胞和 B 淋巴细胞诱导融合后，置于选择培养基中筛选出
杂交瘤细胞，并经过____________培养和抗体检测，多次筛选后获得的细胞具有的特点是_____________，
将这些细胞注入小鼠腹腔内培养，在____________中可提取得到抗 EV-GP 单克隆抗体。
（3）抗 EV-GP 单克隆抗体在治疗上，具有的特点是_________________________。
35.（12 分）胚胎工程技术包含的内容很丰富。下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体 1 是
良种荷斯坦高产奶牛，供体 2 是本地黄牛。请据图回答下列问题：（1）应用 1 与应用 2 的培育过程相比较，在应用 1 过程中特有的技术手段是____________，应用 2 的繁殖
方式是_____________。若要获得大量的试管牛，可于早期胚胎的____________时期进行分割后移植。
（2）细胞 B 主要提供重组细胞的____________部分，该部分在胚胎发育中的作用是____________。
（3）供体 1 经过____________激素处理，可以排出更多的卵细胞；优良公牛提供的精子在体外获能的方法
是____________（“培养法”“化学法”）。
（4）细胞 C 的名称是_____________，细胞 D 的名称是_____________。
（5）将各种方式产生的胚胎移植到受体的小牛中，充分体现出这种操作技术的优势在于____________。高二生物试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题共 24 小题，1~20 题每题 1 分，21 题~24 题每题 2 分，共计 28 分。每小题只有 1 个
选项最符合题意）
1~5DCCBC 6~10CDDDB 11~15DCCAC 16~20DBCAB 21~24DBBA
二、选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，
有的有多个选项正确，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。
25.ABC 26.BC 27.BC 28.ABD 29.ACD 30.ABD
三、非选择题：（本大题共 5 小题，54 分）
31.（10 分）
（1）有氧气且糖源不足时（2 分）
（2）发酵的器具进行清洗并消毒或者是排气时只拧松瓶盖而不完全打开瓶盖（1 分）
蛋白酶可以将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可以将脂肪水解为甘油和脂肪酸 （2 分）
（3）在开始阶段，坛内的环境有利于杂菌的繁殖，这些细菌促进了硝酸盐还原为亚硝酸盐（2 分） 盐酸
酸化（1 分） 重氮化（1 分） 玫瑰红（1 分）
32.（8 分）
（1）将 A 同学配置的培养基在不加土样的情况下进行相同条件下的培养。（2 分）
预期结果是空白对照培养基中出现了菌落（2 分）
（2）用与 A 同学一样的土样重复进行实验，（2 分）
如果实验结果与 A 同学基本一致，则证明 A 同学的说法是正确的；如果实验结果明显不同，则证明 A 同学
对这一问题的解释是错误的。（2 分）
33.（14 分）
（1）从自然界中已有的物种中分离出来；（2 分）用人工的方法合成（2 分）
（2）细胞自身的内吞作用（2 分） 基因组（遗传物质）稳定，不容易突变；操作简单；病毒宿主范围广；
在人体内应用安全（不发生整合，无插入突变或激活癌基因的风险）（2 分）
（3）目的基因与目的基因的连接、目的基因与质粒的连接、质粒与质粒的连接；（3 分）
防止质粒以及含有目的基因的 DNA 片断的自身环化、避免目的基因的反向连接、连接后的片断种类减少，
降低筛选的难度（避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接）。（3 分）
34.（10 分）
（1）EV 表面的糖蛋白（EV-GP）（1 分）防止代谢产物积累对细胞自身造成危害（2 分）
（2）灭活的（仙台）病毒（1 分） 克隆化（1 分） 能大量增殖，又能产生单一性抗体（2 分） 腹
水（1 分）（3）特异性强、灵敏度高，并可大量制备（2 分）
35.（12 分）
（1）核移植（1 分） 有性生殖（1 分） 桑椹胚或囊胚（2 分）
（2）细胞质（1 分） 易于诱导细胞核基因的表达（1 分）
（3）促性腺激素（1 分） 化学法（1 分）
（4）生殖腺细胞（1 分） 内细胞团细胞（1 分）
（5）充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力（2 分）
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