江苏省扬州市2020届高三下学期生物调研测试试题（含答案）

第 1 页（共 10 页） 2019-2020 学年度第二学期高三测试 生 物 2020.06 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷 1-5 页，第Ⅱ卷 5-9 页。 共 120 分。考试时间 100 分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。 2．将答案填涂、填写在机读答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题　共 55 分） 一、单项选择题：本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，错误是 A．C、H、O、N、P 是 ATP、核糖体共有的化学元素 B．细胞膜上的受体、载体都具有特异性 C．肝糖原和蔗糖彻底水解后得到的产物相同 D．甲状腺激素的受体和呼吸酶可以在人体同一个细胞中产生 2．2018 年中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母，其与天 然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母 的叙述正确的是 A．没有以核膜为界的细胞核 B．遗传信息储存在 RNA 中 C．葡萄糖为其直接能源物质 D．在核糖体中合成蛋白质 3．Ca2+泵分布于细胞膜及细胞器膜上，能催化 ATP 水解并将 Ca2+运出细胞，以维持细胞内 Ca2+的低浓度水平。下列叙述错误的是 A．Ca2+泵参与构成细胞膜的基本骨架 B．Ca2+泵能够降低化学反应的活化能 C．Ca2+泵运输 Ca2+的方式为主动运输 D．Ca2+泵是由氨基酸脱水缩合而成的 4．右图表示人体内进行的能量释放、转移和利用过程，下列有关叙述错误的是 A．人体剧烈运动时，肌肉细胞产生的甲中有乳酸 B．a 过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响 C．乙是能量散失的主要方式，且比转移到 ATP 中 的能量多 D．细胞中完成 c 过程的场所主要是线粒体 5．在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气 孔发育不良的突变体在不同光强下的 CO2 吸收速率，结果如右图所示。下列相关叙述不正确 的是 A．无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同 B．野生型和突变体均在光强为 P 时开始进行光合作用 C．光强度在 750~1250 μmol·m-2·s-1 范围内，单位时间内 突变体有机物的积累量小于野生型 D．光强为 Q 时，二者光合速率的差异可能是由于突变 体的气孔小于野生型第 2 页（共 10 页） 6．图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色 体上的 DNA 含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的 是 A．甲图中基因 A、a 所在的染色体是已发生基因突变的 X 染色体 B．图甲可对应于图乙中的 bc 段和图丙中的 kl 段 C．图乙中的 bc 段和图丙中的 hj 段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期 D．图乙中的 cd 段和图丙中的 jk 段形成的原因都与质膜的流动性有关 7．菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为 XY 型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病 为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜抗病植株作为母本进行杂交，子代表现 型及比例如下表 ，下列对杂交结果分析正确的是 不抗霜抗病 不抗霜不抗病 抗霜抗病 抗霜不抗病 雄株 3/4 1/4 0 0 雌株 0 0 3/4 1/4 A．抗霜性状为隐性性状，抗病性状为显性性状 B．上述杂交实验中的父本为纯合子，母本为杂合子 C．抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于 X 染色体上 D．抗霜不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点 8．如图为果蝇的染色体组型图，有关说法正确的是 A．果蝇的次级精母细胞中不可能存在等位基因 B．卵原细胞减数分裂过程中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和 X 染 色体之间能够随机组合 C．A 基因和 a 基因在遗传过程中遵循自由组合定律 D．雄果蝇体内的所有细胞均含有 Y 染色体 9．果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛 雄果蝇。为了探究卷刚毛性状是如何产生的,科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂 交,F1全部为直刚毛果蝇, F1雌雄果蝇随机自由交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛 雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1。最合理的结论是 A．亲代生殖细胞中 X 染色体上基因发生隐性突变 B．亲代生殖细胞中 X 染色体上基因发生显性突变 C．亲代生殖细胞中常染色体上基因发生隐性突变 D．亲代生殖细胞中常染色体上基因发生显性突变 10．下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是 A．物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性 B．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变 C．群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例 D．人参的药用功能体现了生物多样性的直接价值 11．人体的内环境组成如下图所示，其中①～④表示相关液体。下列叙述正确的是 A．液体①②④构成人体全部细胞的内环境第 3 页（共 10 页） B．液体①的总量和蛋白质含量均比液体③高 C．液体④的渗透压大于液体③，有利于物质交换 D．过敏反应可导致液体③增多而引起组织水肿 12．如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“＋”表示 促进，“－”表示抑制。下列相关叙述错误的是 A．每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用 B．含有 GC 受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细 胞等 C．这些分泌的激素构成细胞的成分，有的可以提供能量 D．机体内 GC 含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节 机制 13．下列关于动物生命活动调节的叙述,正确的是 A．饭后半小时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高 B．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境 C．下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 D．剧烈运动中，内环境的 pH 有下降趋势 14．观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法正确的是 A．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的 BD 段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在 F 点以下 C．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的 AB 段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在 EF 段 D．乙图中Ⅳ处的生长素浓度能促进此处生长是因为促进细胞数量增多而生长 15．下列有关种群计数的说法,正确的是 A．调查植物、动物种群密度的方法分别是样方法、标志重捕法 B．对酵母菌进行计数时，未经染色的统计结果比实际值偏低 C．方形地块一般用五点取样法取样,这有利于确保取样的随机性 D．一般使用血细胞计数板来检测自来水中大肠杆菌菌群是否达标 16．下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的是 A．在“S”型增长曲线中，当种群数量超过 K/2 后，种群增长速率减慢，其对应的年龄结构 为衰退型 B．在群落结构中，草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 C．自养型生物一定都是生产者，腐生型生物一定都是分解者 D．一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环境 17．下列关于酶的研究与应用的叙述，正确的是 A．从酶的固定方式看，物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小 B．温度过低时，酶空间结构改变，酶活性降低 C．洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 D．海藻酸钠的浓度过低时凝胶珠呈蝌蚪状，过高时凝胶珠呈白色第 4 页（共 10 页） 18．随着生物科学技术的发展，动物的生殖方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术 研究及应用的相关情况，供体 1 是良种荷斯坦高产奶牛，供体 2 是健康的黄牛，下列相关叙 述错误的是 A．应用 1 中获得的良种小牛，遗传物质来源于供体 1 和供体 2 个体 B．应用 2、3、4 所用的受精卵只能来源于体外受精，且精子必需进行获能处理 C．应用 3 过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割 D．应用 4 中细胞进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究 19．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板 上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果， 其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是 A．在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌 B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异 C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感 D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响 20．下列有关实验操作及意义的叙述，合理的是 A．在鉴定蛋白质的过程中，将双缩脲 A 液和 B 液混合后，加入样液中，不需要加热，振 荡后显紫色 B．在解离液中加入适量的纤维素酶，有利于提高洋葱根尖组织的解离效果 C．在“探究 NAA 对银杏插条生根的影响”实验中保留 3-4 个饱满侧芽，有利于提高生根率 D．在血细胞计数板一侧滴少量样品液在另一侧用吸水纸吸引，有利于减少实验误差 二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共计 15 分。每题有不止一个选项符合题意。 全对得 3 分，选对但不全的得 1 分，错选或不答的得 0 分。 21．下图表示胰腺细胞内某些物质的合成和转运过 程，①～④代表细胞结构，P、Q 表示相关物质。下 列叙述正确的是 A．氨基酸形成肽链发生在结构①中 B．图中具有 RNA 的结构有①②④ C．物质 Q 可代表胰岛素或胰蛋白酶 D．若物质 P 为葡萄糖，则跨膜运输方式为协助扩 散第 5 页（共 10 页） 22．下图为基因表达的某些过程，相关说法正确的是 A．连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键结构简式是—CO—NH— B．从图中可知，甲图中有四种核苷酸，表示翻译过程，缬氨酸的密码子是 GUC C．通过 PCR 技术得到 32 个乙图中的 DNA 片段，则需要加入 186 个腺嘌呤脱氧核苷酸 D．用 DNA 分子做探针诊断遗传病，利用的是 DNA 复制的原理 23．如甲图所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表 1 两电极分别在 a、b 处膜外, 表 2 两电极分别在 d 处膜的内外侧。在 b、d 中点 c 给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如乙 图、丙图所示。据图分析,下列说法正确的是 A．表 1 记录得到丙图所示的曲线图 B．乙图曲线处于③点时，说明 d 点处于未兴奋状态 C．乙图曲线处于③点时,丙图曲线正处于④点 D．丙图曲线处于⑤点时,甲图 a 处电位表现为“外正内负” 24．右下图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数 据(图中数值单位是 100 万 kJ)。有关叙述正确的是 A．三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ B．不同营养级之间能量以有机物形式流动 C．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为 6950 万 kJ D．第二营养级到第三营养级的能量传递率约为 20% 25．下列关于现代生物技术的叙述，正确的是 A．用含有脲酶的培养基筛选分解尿素的细菌 B．在切成小块的豆腐上接种毛霉制作腐乳 C．夏天葡萄酒暴露在空气中会变酸 D．“生物导弹”是指在单克隆抗体上连接抗癌药物 甲图(bc=cd) 乙图 丙图第 6 页（共 10 页） 第Ⅱ卷（非选择题　共 65 分） 三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。 26．（8 分）海带是我国北方大规模养殖的食用海藻，具有重要的经济价值。养殖区重金属离 子超标会造成海带大幅减产。 （1）研究发现，在一定浓度的 Cu2+溶液中，短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降， 这一变化会对海带利用光能产生影响，直接抑制光合作用的 ▲ 阶段。同时 Cu2+还可通过抑 制光合电子传递过程，使 ATP 的合成受阻，直接抑制暗反应中 ▲ 过程。 （2）科研人员定量研究了水体中 Cu2+对海带光合作用、呼吸作用的影响。 ①将海带分别放入含不同浓度 Cu2+溶液的透明瓶中，测定初始时瓶内溶氧量为 M。将瓶 口密封置于光下一段时间后，测定瓶内溶氧量为 N。本实验用单位质量海带在单位时间内引 起的溶氧量变化来表示海带的净光合作用速率。计算公 式 为 ： （w：海带湿重；t：反应时间）。 在利用同样装置研究呼吸作用时，需要对装置进行 ▲ 处理。 ②由下图可知，在 Cu2+浓度为 1.00mg/L 时，光合放氧率 ▲ （大于/等于/小于）呼吸耗 氧率，此浓度下的总光合速率 ▲ （大于/等于/小于）Cu2+浓度为 0.50mg/L 下的总光合速率。 （3）若想进一步从细胞水平上探究 Cu2+对海带光合作用及呼吸作用的影响，可在电子显 微镜下观察相关细胞器的 ▲ 。根据上述实验信息，推测 Cu2+对 ▲ （填细胞器名称）破坏 较小。 27．（8 分）细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，如图表示细胞凋亡的过程，图中 Dnase 为核酸内切酶，能够切割 DNA 形成 DNA 片段；Caspase 是一类蛋白水解酶，负责选择性地 切割某些蛋白质。请据图回答下列问题： （1）细胞膜上受体的化学本质是 ▲ ，受体的存在体现了细胞膜具有 ▲ 的功能。 （2）凋亡基因的表达最终通过 ▲ （填细胞器名称）来实现。 （3）Dnase 破坏 DNA 分子的 ▲ ，从而形成 DNA 片段，使正常基因失去功能。Caspase 能够破坏特定蛋白质中的 ▲ ，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。 （4）吞噬细胞以 ▲ 形式吞噬凋亡细胞，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是 ▲ 。 （5）下列属于细胞凋亡实例的是（　▲　） A.细胞被病毒侵染解体死亡 B.细胞因损伤而导致死亡第 7 页（共 10 页） C.被感染细胞的清除 D.细胞因过量的紫外辐射而导致死亡 28．（9 分）如图甲是先天性聋哑遗传病的某家系图,Ⅱ2 的致病基因位于 1 对染色体上,Ⅱ3 和 Ⅱ6 的致病基因位于另 1 对染色体上,这 2 对基因均可单独致病,Ⅱ2 不含Ⅱ3 的致病基因,Ⅱ3 不 含Ⅱ2 的致病基因。图乙是Ⅱ3 体内某细胞的分裂图,请分析回答以下问题:(Ⅱ2 的致病基因用 A 或 a 表示,Ⅱ3 的致病基因用 B 或 b 表示,不考虑基因突变) (1)Ⅱ3 的致病基因的遗传方式是 ▲ ，Ⅱ2 的致病基因是 ▲ (填“显性”或“隐性”)致 病基因。 (2)若Ⅱ2 的致病基因是常染色体遗传,则Ⅲ2 的基因型是 ▲ ，Ⅲ2 与同基因型的人婚配, 子女患病的概率是 ▲ 。 (3)若Ⅱ2 与Ⅱ3 生了一个先天聋哑的女孩,该女孩是因 X 染色体缺失了一段而致病,则这条 缺失一段的 X 染色体来自 ▲ (填“父亲”或“母亲”),这个女孩的基因型是 ▲ 。 (4)图乙细胞名称是 ▲ ，该细胞发生的变异类型是 ▲ ，根据(3)中的分析结果在图中 相应染色体上标出 A 或 a 基因。 29．（8 分）科学家以 T4 噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离 心法进行了 DNA 复制方式具体过程的探索实验。 （1）从结构上看（图 1），DNA 两条链的方向 ▲ 。DNA 复制时，催化脱氧核苷酸添 加到 DNA 子链上的酶是 ▲ 。该酶只能使新合成的 DNA 链从 5′向 3′方向延伸，依据该酶 催化 DNA 子链延伸的方向推断，图 1 中的 DNA 复制模型 ▲ （是/不是）完全正确。 （2）为探索 DNA 复制的具体过程，科学家做了如下实验：20℃条件下，用 T4 噬菌体 侵染大肠杆菌，进入 T4 噬菌体 DNA 活跃复制期时，在培养基中添加含 3H 标记的胸腺嘧啶 脱氧核苷，培养不同时间后，阻断 DNA 复制，将 DNA 变性处理为单链后，离心分离不同长第 8 页（共 10 页） 度的 T4 噬菌体的 DNA 片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示（DNA 片段越短，与离心管顶部距离越近）。 ①根据上述实验结果推测，DNA 复制时子链合成的过程存在先合成 ▲ ，之后再 ▲ ，依据为 ▲ 。 ②若抑制 DNA 连接酶的功能，再重复上述实验，则可能的 实验结果是 ▲ 。 （3）请根据以上信息，补充下图，表示可能的 DNA 复制 过程。 30．（8 分）根据下列甲乙丙三个图回答相关问题。 I．甲图是新型冠状病毒模式图，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径 50～200 nm。颗 粒表面有棒状突起，使病毒表面看起来形如花冠，故而得名。 (1)截至目前，世界卫生组织(WIIO) 对新型冠状病毒的命名是 ▲ (填字母)? A. SARS-CoV B. MERS-CoV C.2019-nCoV D. SARI (2)下列有关说法下列说法错误的是 ▲ (多选)。 A．细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病 B．由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质 C．该病毒的遗传物质彻底水解后可产生磷酸、核糖和四种含氮碱基 D．此病毒的单股正链 RNA，只有转录形成对应的负链 RNA 才能附着在细胞的核糖体 上 (3)研究人员发现，病毒的中间宿主为蝙蝠，某些情况下，病毒可在不同动物身体内翻译 出基本相同的多肽链，这是因为 ▲ 。 II．乙图是表示人体内某种免疫失调病的致病机理，回答有关的问题。 (4)b 细胞是 ▲ ，抗红细胞抗体与红细胞膜上的 ▲ 特异性结合形成细胞集团或沉淀。 甲图 乙图 丙图第 9 页（共 10 页） (5)图示免疫病属于 ▲ 病。 III．观察丙图所示的实验 (6)正常情况下 LCM 病毒进入小鼠体内，激发小鼠产生 ▲ 免疫。 (7)经检测上清液中 51Cr 释放量较高，可说明 ▲ 细胞的作用。 31．(8 分)为助力“美丽乡村”建设，江苏里下河某地区在原有的农业基础上推行生态农业建设，同 时实行退耕还湖荡，引种芦苇、香蒲等水生植物，经过一段时间建设，基本实现治理目标。 下图 1 是某农场生态农业的结构图，图 2 是该农场中能量流经小地老虎的示意图。 图 1 图 2 (1)在湖荡生态系统中，芦苇属于生态系统成分中的 ▲ ，对维持湿地生态系统稳定、促 进生态系统的 ▲ 功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖 息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性的 ▲ 价值。 (2) 如果图 1 表示生态系统能量流动过程，则其中需要删减的有 ▲ (用“文字、→”表示)， 流经该生态系统的能量来源有 ▲ ，该生态系统中属于分解者的有食用菌、蛆蛹，其在生态 系统中的作用是 ▲ 。 (3)上图 2 是该农场中能量流经小地老虎的示意图，图中 A 代表 ▲ ，一年内小地老虎流 向分解者的能量是 ▲ kJ。 32．（8 分）自然界中有很多种微生物，尚未能分离纯化培养，科研人员开发了新的微生物分 离技术以筛选微生物。 （1）配制培养基并分离微生物的步骤是：计算→称量→溶化→调 pH→灭菌→倒平板→ ▲ →培养。筛选微生物的一般思路是，根据表型特征利用 ▲ 培养基进行筛选。 （2）若某种微生物没有明显表型特征时，就无法通过上述方法筛选，科研人员通过图 1 所示的流程进行筛选。 ①据图分析，科研人员利用目标微生物的基因获取大量膜蛋白，需要构建 ▲ ，并导入 用 ▲ 处理的大肠杆菌细胞中。 ②利用兔子制备单克隆抗体时，第一次筛选获得多种 ▲ ，第二次筛选利用 ▲ 原理筛 选得到分泌抗膜蛋白抗体的杂交瘤细胞，进行克隆培养。 用目的微生物的膜蛋白而不是胞内 蛋白作为抗原的原因 ▲ 。第 10 页（共 10 页） （3）将上述带有荧光的单克隆抗体与待 分离微生物群体混合，用流式细胞仪分离 不同荧光强度的细胞，结果如图 2 所示。 对结果进行比较，应从区域 ▲ （选填 图中数字）的细胞中筛选目标微生物。 33.（8 分）利用酵母菌分解废纸是一种 环保的方式，但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌，且酵母菌无法分解利用环境 中的纤维素。为解决这一难题，科学家将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌。其所用质 粒及其酶切位点如下图 1，外源 DNA 上的纤维素酶基因及其酶切位点如图 2。请回答下列问 题： （1）图 1、图 2 中的质粒和纤维素酶基因分别作为重组 DNA 技术中的 ▲ ，为使两者 能够有效组合，图中可选用的最合适的限制酶是 ▲ 。 （2）若质粒被 HindⅢ限制酶识别的序列是-AAGCTT -，并在 A 与 A 之间切割。请画出 被切割后所形成的黏性末端。 （3）科学家进一步构建了含 3 种不同基因片段的重组质粒，进行了一系列的研究。下图 3 是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。 ①图 3 中已导入重组质粒的菌株有 ▲ 。 ②设置菌株Ⅰ作为对照，是为了验证 ▲ 均不携带纤维素酶基因。 ③将 4 株菌株分别置于以纤维素为 ▲ 的培养基上，其中 ▲ 两个菌株不能存活。 ④据图推测 A 基因片段的作用是 ▲ 。 图 3 -AAGCTT- → + + -TTCGAA- 图 1 图 2第 11 页（共 10 页） 扬州市 2020 届高三考前调研测试 生物答案 2020.06 一、选择题： 三、非选择题： 26.（8 分） （1）光反应 C3 的 还原 （2）①N-M 遮光 ②小于 小于 （3）形态（结构）、数量 线粒体 27.（8 分） （1）糖蛋白（蛋白质）　信息交流 （2）核糖体 （3）磷酸二酯键　肽键 （4）胞吞　溶酶体 （5）C 28.（9 分） (1)常染色体隐性遗传 隐性 (2)AaBb　7/16　 (3)母亲　BbXaX (4)初级卵母细胞　 染色体变异 29.（8 分） （1） 相反 DNA 聚合酶 不是 （2）①较短的 DNA 片段 较短的 DNA 片段连接成 DNA 长链 时间较短时短片段 DNA 数量较多，随着时间推移长片段 DNA 数量较多 ②随着时间推移短片段 DNA 的数量一直较多（合理即得分） （3） （画出任意一个即可） 30.（8 分） （1）C （2）ABD （3）(几乎)所有生物共用一套密码子 （4）呑噬细胞 抗原 （5）自身免疫 （6）（非特异性和）特异性免疫 （7）效应 T 31.（8 分） （1）生产者 物质循环和能量流动 间接 （2）蛆蛹→玉米　光能和饲料中的化学能 将动植物遗体、动物的排遗物等分解为无机 物 （3）小地老虎呼吸作用散失的能量　 4.19×106 32.（8 分） （1）接种 选择 （2）①基因表达载体 Ca2+ ②杂交瘤 抗原抗体杂交 制备的单克隆抗体可以与微生物表面的膜蛋白结合，便于标记微生物 （3）② 33.（8 分） （1）运载体和目的基因 Hind III 和 PstI （2）-AAGCTT- -A AGCTT- → + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A D B C D B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D B C C A B D C 21 22 23 24 25 AC ABC ACD BD BCD第 12 页（共 10 页） -TTCGAA- -TTCGA A- （3）①菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②质粒和酵母菌 ③唯一碳源 菌株Ⅰ和菌株Ⅱ ④使纤维素酶可以固定于细胞壁表面