2020高三高考语文三轮复习专题专练：诗歌鉴赏提升专练附答案解析

2020 高考三轮复习：诗歌鉴赏提升专练 一、阅读下面的词，回答后面的问题。 一剪梅 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘， 雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。 【注】秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。 1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A. 上阕开篇写词人触景生情，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借 酒消愁。 B. “舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了 词人心迹。 C. 洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写词人回家之后宁静而又闲适 的生活。 D. 上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游 思归之情。 2. 词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名 句，请简要赏析。（6 分） 【答案】1.C（C 项，“实写词人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。 “何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”意思是哪一天能回家洗客袍， 结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的 笙，点燃熏炉里心字形的盘香？这三句是想象归家后的生活情景，属于 虚写。故答案为 C 项。） 2.“抛”运用拟人手法，形象生动，突出时光流逝之快。“红”“绿” 形容词作动词，准确贴切地展示了颜色的动态变化。三句话化抽象为具 象，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流 逝的感慨。（每点 2 分，意思答对即可） 二、阅读下面的一首词，回答后面问题。 女冠子•元夕 蒋 捷① 蕙花香也。雪晴池馆如画。春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。 而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜。况年来、心懒意怯，羞与蛾儿② 争耍。 江城人悄初更打。问繁华谁解，再向天公借。剔残红灺③。但梦里隐隐， 钿车罗帕。吴笺银粉砑。待把旧家风景，写成闲话。笑绿鬟邻女，倚窗 犹唱，夕阳西下④。 【注】①蒋捷：宋末元初人，南宋亡，隐居不仕，人称“竹山先生”。② 蛾儿：闹蛾儿，用彩纸剪成的饰物。③灺（xiè）：灯烛的残灰。④夕阳 西下：指南宋康与之（一说为范周）《宝鼎现》咏元夕词，其首三句为 “夕阳西下，暮霭红隘，香风罗绮”。3．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A. 全词起笔两句从静态方面极度描写过去元宵节日如画的迷人景象，目 的在于为后文实写现在元宵的冷清暗淡，形成今昔的强烈对比。 B. 上片三至六句从动态方面极力实写春风吹到精美的歌楼舞榭、到处是 笙箫管乐齐鸣、琉璃灯彩光四射、满城笑语欢声的热闹繁华场景。 C.“而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜。”三句写遍地彩灯高挂， 灯光明亮照彻元夜，与“琉璃光射”相照应，写出了元宵节日的繁华。 D.“江城人悄初更打”一句以动衬静，从灯市时间的短促写夜晚冷落， 寂静无声，鼓点悄然响起才知是初更，并点明词人度元宵所在地——江 城。 E. 这首词风格较为自然，词意始终在流动中，无一凝滞。对过去元夕的 铺叙不惜篇幅，浓墨重彩，或直接描绘，或间接叙写，或以梦境加以再 现。 4. 请简要分析这首词的下阕所表达的思想情感。（6 分） 【答案】 3．选 B 项 3 分，选 C 项 2 分，选其他项不得分。 【解析】B 项是写的昔日元宵节日场景，是虚写。C 项应是“现在随随 便便挂上几盏小灯，再不是从前士女杂沓、彩灯映红了尘埃迷天漫地的 元宵节了”，与昔日元宵节日的繁华形成对比。 4.【答案】①请问谁能向天公借回往日繁荣，表达出对往昔繁华不再的 伤感、对复国无望的无奈与悲愤；②梦中又见往日元宵繁华，想用笔记 下故国元夕景象，表现出对故国的深深眷念之情；③听到邻家的少女还在倚窗唱着南宋的元夕词，禁不住苦笑，表达出词人内心的一丝欣慰和 无限酸楚之情。（每点 2 分，共 6 分。） 【解析】下阕“问繁华谁解，再向天公借”，用倒装句法，提出有谁能 再向天公借来繁华呢？“剔残红灺。但梦里隐隐，钿车罗帕”，怀着无 可奈何的心情，词人剔除烛台上烧残的灰烬入睡了。梦中那辚辚滚动的 钿车、佩戴香罗手帕的如云士女，隐隐出现。“吴笺银粉砑。待把旧家 风景，写成闲话”，以最精美的吴地的银粉纸，把“旧家风景”写成文 字，以寄托自己的拳拳故国之思。“银粉砑”，碾压上银粉的纸。“旧 家风景”，借指宋朝盛事。听到邻家的少女还在倚窗唱着南宋的元夕词。 现在居然有人能唱这首词，而这歌词描绘的繁华景象和“琉璃光射”正 相一致，心头不禁为之一动，略微感到一丝欣慰，故而以一“笑”字领 起。但这“笑”中实在含有无限酸楚，因为“繁华”毕竟是一去不返了。 一.阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 颖公遗碧霄峰茗① 梅尧臣 到山春已晚,何更有新茶? 顶应多雨,天寒始发芽。 采林狖②静,蒸处石泉嘉。 持作衣囊秘,分来五柳家。 【注】①诗人到山上时,颖公馈赠他碧霄峰名茶,于是诗人写下此诗。②狖 (yòu):猿猴类动物,这里泛指山中的野兽。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗的前四句自问自答,介绍碧霄峰茶生长情况,突出了它出与众不同。 B.诗的前四句流露出诗人得到新茶时既惊疑又欣喜的心情,平值得玩味。 C.第五、六句描写采摘和制作茶叶的情况,凸显颖公有仙风道人间难觅。 D.本诗各联都围绕诗题中“茗”字展开,既有实景,也有想象;明写茶,暗写 人。 2.简析诗歌尾联的含意。 二.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。 赠怀素草书歌(节选) 李白 吾师醉后倚绳床,须臾扫尽数千张。 飘风骤雨惊飒飒,落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走。 左盘右蹙如惊电,状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家,家家屏障书题遍。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.从诗题和诗句看,本诗属于古体诗中的歌行体,篇幅、声律、韵脚比较自 由。 B.本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形 象。 C.诗中作者既是写自己的观感,又是描摹怀素书法的神韵,二者水乳交融。 D.最后两句与湖南七郡虽人口不多,但家家都请怀素题字,表明其造诣非凡。 2.南宋诗论家刘克庄高度评价本诗,说：“自有草书以来,未有能形容此妙 者。”但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度,找出本 诗(节选部分)与《蜀道难》的相同之处,以作为本诗确为李白所的佐证。 【参考答案】 一、1.C; 2.①从上联将茶叶当成“衣囊秘”,看出诗人对茶的珍惜之意。② 以五柳先生比颖公,蕴含对颖公高雅的称赞。③诗人表达对隐居之士的称 赞,实际上也是对山野生活的向往。 【解析】凸显颖公有仙风道骨”赏析错误。这两句是通过写采制茶叶的 过程,突出茶叶值得珍惜,自然引出尾联 二、1.D; 2.①两首诗都运用了夸张、比喻等修辞手法,表达了诗人强烈的 情感。②两首诗都采用了虚实结合、正侧面结合的手法。③两首诗都使 用了联想、想象的手法和直抒胸臆的抒情方法,具有强烈的主观色彩与浪 漫主义情调。这些内容都能佐证本诗是李白所作。 【解析】1.准确解读文本,从语句含意、内容情感、表达技巧、语言风格、 人物形象等各个方面全面分析、全面理解,把诗歌弄懂弄透。认真阅读选 项,把选项内容和自己对诗歌的理解结合起来。要善于运用正确的选项来 加深自己对诗歌内容的理解。比对选项和自己对诗歌的理解,从而做出正 确的选择。D 项,“最后两句写湖南七郡虽人口不多”理解有误。“凡几 家”意为“多少名门大家”。最后两句以夸张之词写怀素用草书将湖南 七郡“家家屏障书题遍”,强调当地民众喜爱怀素的草书。 2.表现手法一般包括描写手法(景物与景物之间的关系#修辞手法、抒情手法(景物与抒情的关系)等。从描写手法的角度分析,两首诗都使用了正 侧面结合的方法,比如《蜀道难》既从正面描写了蜀道陡峭崎岖的特点,也 从人的感受侧面供托了这一特点;同时,从景物与景物之间的关系的角度 分析,两首诗都使用了虚实结合的手法。从修辞手法的角度分析,两首诗都 使用了夸张、比喻的手法。从抒情手法的角度分析,两首诗都使用了直抒 胸臆的手法等。如果有其他方面,言之有理亦可。