常德市第二中学 2020 届高三临考冲刺卷
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1~3 题。
人类命运共同体理念反映了马克思共同体思想的时代精神，汲取了中国优秀传统文化的
精华，与和平与发展的时代主题既一脉相承，又与时俱进，具有鲜明的时代内涵。
首先，人类命运共同体理念确立了一种新价值观。当前，经济全球化与社会信息化程度
日益加深，倡导对话协商、共享共建、合作共赢的新型国际关系成为世界各国的现实需要，
当今国际社会发展所需的共同价值得到凸显。“和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全
人类的共同价值。”这种共同价值是对不同国家、民族价值观念的融合与升华，体现了当今世
界的价值共识。应当看到，共同的生活条件和共同的价值尺度，是联结共同体的纽带，而共
同的价值观念则是共同体的精神存在方式和思想基础。作为人类命运共同体的精神纽带，这
种共同价值观打破了零和博弈、丛林法则等旧观念，明确了一种以和平发展、责任共担、合
作共赢为特征的新价值观，成为改进全球治理体系的观念基础。
其次，人类命运共同体理念彰显了一种新时代观。面对当今世界“百年未有之大变局”，我
们应在人类文明的制高点上审视时代问题，对实现各国共同发展的现实需要做出当代的自我
阐明。正如黑格尔所言，“每一哲学都是它的时代的哲学”。作为我们时代的思想，人类命运共
同体理念体现了对时代发展变化的真知灼见，反映了对时代境况和发展取向的准确把握，从
而彰显了时代精神的精华。在当今时代，体现世界文明意识的纽带将各国联系在一起，“你中
有我，我中有你”，为此必须增强互信、促进平等和共享，基于满足共同利益的需要，实现更
加公平合理、包容互惠的全球治理。
最后，人类命运共同体理念倡导了一种新文明观。人类历史是由不同国家、不同民族的
文化融汇而成的波澜壮阔的画卷，不同文化主体在交流与对话中增进共识，人类未来的命运
处于相互构成的境遇中。人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒，打破阻碍人
类交往的精神隔阂，汇聚世界各国共同繁荣发展的文化合力，是创造人类文明新形态的中国主张。只有让不同文明在和而不同的交往中生生不息，在交流互鉴中同放异彩、和谐共生、
相得益彰，才能共同书写人类文明发展的新华章。
为此，应立足于世界历史的走向和人类社会的发展前景，自觉培育人类文明新形态。我
们要在生生不息的社会发展进程中汲取实践的智慧，在当代世界文明交往实践中生成符合时
代发展要求的文化创造性，促进跨文化对话并在其中形成一种面向未来的世界观念。同时，
要切实分析当今时代全球领域的矛盾和问题，找到问题的症结和矛盾的实质，开辟解决矛盾
和问题的合理路径。在此基础上，深化对当今世界发展总体格局的认识，把握时代要求和现
实问题，确认构建人类命运共同体的实践逻辑，是人类文明新形态惠及现代人构建安身立命
的精神家园。
——摘编自臧峰宇史海默《人类命运共同体理念的思想资源与时代内涵》
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.人类命运共同体理念既吸收了中国传统文化的精华，又反映了时代精神，具有鲜明的内涵。
B.共同的生活方式和共同的价值观念是联结命运共同体的纽带，是改进全球治理体系的观念基
础。
C.随着经济全球化与信息化程度日益加深，世界各国需要倡导新型国际关系，从而使全人类的
共同价值得到凸显。
D.人类命运共同体理念倡导一种新文明观，消除了现实生活中的文明壁垒，打破了阻碍人类交
往的精神隔阂。
2.下列对全文论证的相关分析不正确的一项是（3 分）
A.文章开篇即亮明中心论点，接着从不同角度，层层递进，展开论证，最后提出建议。
B.文章第二段综合运用引用论证、比喻论证，论述了人类命运共同体确立了一种新价值观的观
点。
C.文章第三段引用黑格尔的话，是为了论述人类命运共同体理念彰显的时代精神，是一种新时
代观。
D.文章论述全面，既阐明了全球治理、团结合作、共同发展的必要性，又客观地指出当今时代
在全球领域仍存在着矛盾和问题。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.霸权主义、单边主义、丛林法则这些观念是不符合世界发展潮流的，不能体现当今世界的价
值共识。B.在当今时代，环境污染、气候变化、新冠病毒等全球性问题需要世界各国达成价值共识，团
结合作。
C.著名学者费孝通先生所说的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”与人类命运共同体
理念的新文明观是一致的。
D.我们应当努力学习西方文化，携手共进，将民族复兴与人类命运体融为一体，自觉培育人类
文明新形态。
（二）实用类文本阅读 (本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成 4～6 题。
材料一：
以往的重修，其唯一的目标在将巳经破弊的庙庭，恢复为富丽堂皇、工坚料实的殿宇，
若能拆去旧屋，另建新殿，在当时无不更是颂为无上的功业或美德。但今天，我们须对于各
个时代之古建筑负保存或恢复原状的责任。在设计以前须知道这座建筑物的年代，须知这年
代间建筑物的特征；对于这建筑物，如见其有损毁处，须知其原因及其补救方法；须尽我们
的理智，应用到建筑物本身上去，以求现存构物寿命最大限度的延长，不能像古人拆旧建新，
于是这问题也就复杂多了。所以在设计上，我以为根本的要点，在将今日我们所有对于力学
及新材料的知识，尽量地用来补救孔庙现存建筑在结构上的缺点，而同时在外表上，我们要
极力地维持或恢复现存各殿宇建筑初时的形制。所以在结构上，徒然将前人的错误(例如太肥
太扁的额枋，其原尺寸根本不足以承许多补间斗棋之重量者)，照样地再袭做一次，这是我计
划中所不做的。在露明的部分，改用极不同的材料(例如用小方块水泥砖以代大方砖铺地)，以
致使参诣孔庙的人，得着与原用材料所给予极不同的印象者，也是我所需极力避免的但在不
露明的地方，凡有需要之处，必尽量地用新方法、新材料，如钢梁、螺丝销子、防腐剂、隔
潮油毡、水泥钢筋等等，以补救旧材料古方法之不足；但是我们非万万不得已，绝不让这些
东西改换了各殿宇原来的外形。
(摘编自梁思成《曲阜孔庙之建筑及其修葺计划》，《中国营造学社会刊》1935 年)
材料二：
乌兹别克斯坦希瓦古城是丝绸之路沿线上的重镇，被列入世界遗产名录。许言是中国文
化遗产研究院副院长，也是希瓦古城遗迹修复项目负责人。他接受本版(以下称《世界遗产》)
采访时，仍远在尼泊尔参与九层神庙的文物修复工作。
《世界遗产》：此次希瓦古城修复中，坚持“原材料、原工艺、原形制、原做法”带来了明
显效果吗?许言：“四原”原则，让古城的地理环境更协调，历史环境更匹配。维修文物本体时，该原
则让文物建筑在“健康”的同时，历史信息又得到最大限度的保存。
但是，公众对文物的认识、理解会有偏差。让当地民众理解这种坚持，就需要我们给他
们讲清楚。一方面是通过技术交流，在不断交流中达成共识；另一方面是我们进行宣传。这
在整个援外工程中是非常重要的。
此外，我们也是站在人类共同遗产的视角，去做文物保护修复的。文化遗产没有国界，
所以从保护文化遗产这个角度来交流，更容易让当地的公众接受我们的理念和做法。
《世界遗产》：采用“四原”原则，对修复世界各地的文物和文化遗产产生了哪些积极影响？
许言：文物好比老人，对文物进行修复，就好比让老人益寿延年。我们坚持使用“原材
料”，使文物结构的整体性和稳定性更好，同时也保证文物的安全。我们还保持“原工艺”和“原
做法”，使维修和补配的成果最大限度地接近原物本身，保证文物载体的真实性。我们还保留
文物“原形制”，来体现文物载体的最大信息量。
《世界遗产》：此次希瓦古城修复的经验，对今后的文化遗产修复有何帮助？
许言：文物修复的特殊性是“一事一议”。每一个文物保护的案例，都有独特性。对我们来
说，文物保护工作也是个不断学习、积累的过程。此次文物修复，对我们将来维修这类建筑
有很多积极作用。
（摘编自《中国“文物医生”谈修复》，《人民日报海外版》2020 年 3 月 23 日）
材料三：
2015 年的大地震，让杜巴广场的九层神庙严重受损。九层神庙是一座砖木结构回字形建
筑，具有极高的芑术价值和历史价值。是尼泊尔地标性建筑之一，其修复工程是中国在尼泊
尔开展的首个大规模文物援外项目。
地震后的神庙，断壁残垣，险象环生，为了避免更多二次伤害，中方团队先对建筑体进
行加固和防漏水处理：无论是底基还是塔楼，全部是里二三层防护架、外二三层支撑架，封
得严严实实。
抢险阶段结束后，中方团队尽最大可能搜集、甄别、整理神庙的旧构件，分门别类做好
标记，能保留的尽量保留，能利用的尽量利用。然而，中方的修复理念最初并不为尼方接受，
尼方坚持所有受损部分的修复要达到“煥然一新”“返老还童”的效果。中方团队发现，尽管神庙
外墙坑坑洼洼，看似破败不堪，其实墙体依然结实，强行拆掉重砌，不仅会使文物价值大打
折扣，也会影响到整个建筑的结构安全。为了说服尼方，中方团队赶制了一面实验墙，结果
显示，修复的墙面美观且不失历史感。见到这样的效果，尼方欣然同意了中方方案除了传统理念和工艺，中方一些先进的技术手段也应用在九层神庙修复上。应中国文化遗产研究院的
邀请，浙江大学文物数字化团队利用数字化技术，全面记录神庙的现状和文物历史信息。这
样一来，修复工程的成果将得到可视化的阐释和共享。
（摘编自《中国工匠的高超技艺让我们重获希望》，《人民日报》2019 年 7 月 8 日）
4．下列的做法，不属于梁思成修复孔庙计划的一项是 (3 分)
A．修葺设计之前调查建筑损毁的原因。
B．依照原来尺寸修复孔庙的承重额枋。
C．不用小方块水泥砖替代大方砖铺地。
D．在不露明之处用钢筋等加固建筑物。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分)
A．援外文物修复工程中，针对公众在文物保护认知上的偏差，文物工作者有必要从人类共同
遗产的角度进行宣传。
B．文物保护工作强调文物的艺术和历史价值，因而希瓦古城与当地地理环境的协调是文物工
作者考虑的首要问题。
C．古建筑修复案例既具独特性又有共性，孔庙和希瓦古城的成功案例可以给其他古建筑修复
工程提供有益的参考。
D．先进技术手段的运用在文物修复工作中十分重要，不仅能改进建筑材料和方法，还可以记
录文物的历史信息。
6．梁思成先生文物修复的理念影响深远，九层神庙修复工程中哪些做法体现了他的主张，请
结合材料简要分析。(6 分)
（三）文学类文本题 3 小题，15 分)
阅读下面的文字，完成 7-9 题
张先生一家
钱钟书
一天，周太太太跟鸿渐说，有人替他做媒，就是有一次同席一位姓张的女儿，鸿渐有点
儿战前书人的标劲，记得那张的在美国人洋行里做买办，不愿跟这种俗物往来，但转念一想，
反正去一次无妨，结婚与否，旁人勉强不来，答应去张家吃晚饭。这位张先生名叫吉民 ，但
他喜欢人唤他 Jimmy。他在美国人花旗洋行里做了二十多年的事，手里着实有钱，只生一个女儿，不惜工本地栽培，教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋习气，美容院所能制造的洋时
髦、洋姿态，无不应有尽有。
方鸿渐马路上经过一家皮货铺子看见獭绒西装外套，新年廉价，只卖四百元。他常想有
这样一件外套，可是东挪西凑四百元，一股脑儿花在这件外套上面，不大合算。国难时期万
事节约，就省了罢。到了张家，张先生热闹地欢迎道：“Helo！ Doctor 方，好久不见！”张先
生说话有个特征，喜欢中国话里夹无谓的英文字、他并无中文难达的新意，需要借装文来讲；
所以他说话里谈的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比
牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。他仿美国人读音，惟妙惟肖，也许鼻音
学得太过火了，声音活像小洋狗在咕噜。鸿渐寒暄已毕，瞧玻璃橱里都是碗、瓶、碟子，便
说：“张先生喜欢收藏磁器?”
“Sure！”张先生打开橱门，请鸿渐赏鉴。鸿渐拿了几件，看都是“成化”、“宣徳”、“康熙”，
也不识真假，只好说：“这东西很值钱罢?”
“Sure！值不少钱呢。我有时请外国 friends 吃饭，就用那个康熙窑‘油底蓝五彩”大盘。”
关上橱门，又说： “咦， headache”便捺电铃叫用人。”
鸿渐不懂，忙问道：“张先生不舒服，是不是?”
张先生惊奇地望着鸿渐道：“谁不舒服?你?我?我很好呀！”
鸿渐道：“张先生不是说“头痛’么?”
张先生呵呵大笑：“ headache 是美国话指‘太太’而说，不是‘头痛’！你没到 States 去过
罢。”
方鸿渐正自惭寡陋，张太太张小姐出来了。张太太是位四十多岁的胖女人，外国名字是
小巧玲珑的 Tessie。张小姐是十八岁的高大女孩子，着色鲜明，穿衣紧俏，她父母叫她 Nita
跟着两个客人来了，一个叫陈士屏，是欧美烟草公司的高等职员，大家唤他 Z.B.，仿佛德文
里“有例为证”的缩写。一个叫丁讷生，外国名字是海军大将 Nelson，也在什么英国轮船公司
做事。张太太说，人数凑得起一桌麻将，何妨打八圈牌再吃晚饭。方鸿渐独赢一百余元，心
想假如这手运不变，那大衣便有指望了。八圈打毕，方鸿渐赢了近三百块钱。同局的三位，
张太太、“有例为证”和“海军大将”一个子儿不付，一字不提，都站起来准备吃饭。鸿渐唤醒一
句道：“我今天运气太好了！从来没赢过这许多钱。”
张太太如梦初醒道：咱们真糊涂了！陈先生，丁先生，让我一个人来付他，咱们回头再
算得了。”便打开钱袋把钞票一五一十点交给鸿渐。
吃的是西菜。“海军大将”信基督教，坐下以前，还向天花板眨白眼，感谢上帝赏饭。方鸿渐因为赢了钱，有说有笑。饭后他瞧见沙发旁一个小书架，猜来都是张小姐的读物。有一本
小蓝书，背上金字标题道：《怎样去获得丈夫而且守住他》鸿渐忍不住抽出一翻：“对男人该
温柔甜蜜，才能在他心的深处留下好印象。女孩子们，别忘了脸上常带光明的笑容。”看到这
里这笑容从书上移到鸿渐脸上了。抬头忽见张小姐注意自己，忙把书放好，收敛笑容他又坐
一会，才告辞出门。洋车到半路，他想起那书名，不禁失笑。丈夫是女人的职业，没有丈夫
就等于失业，所以该牢牢捧住这饭碗。哼！我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗，我宁可
他们瞧不起我，骂我饭桶。
客人全散了，张太太道：“这姓方的不合式，气量太小，把钱看得大重，給我一试就露出
本相。他那时候好像怕我们赖账不还的，可笑不可笑？”
张先生道：“德国货总比不上美国货呀。什么博士！还算在英国留过学，我说的英文，他
好多听不懂。欧战以后，德国落伍了。汽车、飞机、打字机、照相机，哪一件不是美国花样
顶新张太太道：“Nita，看这姓方的怎么样?”
张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑，干脆说：“这人讨厌！你看他吃相多坏！全不像在
外国住过的。他喝汤的时候，把面包去蘸！他吃铁排鸡，不用刀叉，把手拈了鸡腿起来咬！
猪猡相！”
当时张家这婚事没结果，周太太颇为扫兴。可是方鸿渐小时是看《三国演义》、《水浒》
《西游记》的；他生得太早，还没福气捧读《白雪公主》、《木偶奇遇记》这一类好书。他记
得《三国演义》里的名言：“妻子如衣服，”当然衣服也就等于妻子；他现在新添了皮处套损失
个把老婆才不放心上呢。
节选钱钟书《围城》，人民文学出版社 2017 年 7 月版)
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)
A.小说开头提到的“读书人的标劲”，意思是读书人的清高倔强，说明方鸿渐和张先生一家
不是同类人，为下文的情节发展埋下了伏笔。
B.皮外套贯穿全文始终，串起了在张先生家打牌赢钱和婚事告吹等情节，获得皮外套和损
失老婆两条叙事线相映成趣，丰富了小说的内容。
C.张太太和两位客人并没想要赖掉赌账，只是没有即时付账，而方鸿渐的提醒说明他误会
了张太太的想法，张太太感觉委屈因而心生不满。
D.张先生一家与方鸿渐之间的矛盾其内在实质是文化的矛盾，作者借方鸿渐的视角嘲讽了
对西方文化盲目崇拜、一味模仿的一类人。
8.张家三人既有买办阶层家庭的共同特征，也有各自不同的形象特点。请结合作品简要分析。(6 分)
9.《围城》讽刺幽默的语言别具一格，请结合本文，从修辞手法运用的角度赏析这一艺术
特色。(6 分)
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10～13 题。
合剌普华，岳璘帖木尔子也。幼侍母奥敦氏居益都，尝叹曰：“幼而不学，有不坠吾宗者
乎！”父时以断事官建牙保定，合剌普华往白其志。父奇之，俾习畏兀书及经史，记诵精敏，
出于天性。李璮畔，继从从叔父撒吉思平贼山东，卒奉其母以归。撒吉思深加器重，自谓其
才不及，言于世祖，召给宿卫。尝以事至益都，于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符，
为商山铁冶都提举；未及代，以职让其弟。时兵南伐，馈运繁兴，被选为行都漕运使，帅诸
翼兵万五千人，从事飞挽【注】。江南平，上疏言：“亲肺腑，礼大臣，以存国家之体。兴学校，
奖名节，以励天下之士。正名分，严考课，以定百官之法。通泉币，却贡献，以厚生民之
本。”又言：江南新附宜招旧族力穑通商弛征薄入以抚驯其民不然恐尚烦宵旰之虑帝多采用其
言属漕米二十万，由邗沟达于河，舟覆，损十之一，而又每斛视都斛亏三升。时阿合马专政，
责偿舟人。合剌普华伏阙抗言：“量之踦赢，出于元降，而水道之虞，非人力所及。且彼虽罄
其家，不足以偿，苟朝廷必不任亏损，臣独当其辜。”诏勿治。阿合马愤之，乃出合剌普华为
宁海路达鲁花赤。
时盗梗盐法，陈良臣扇东莞、香山、惠州负贩之徒万人为乱，江西行省命与招讨使答失
蛮讨捕之，先驱斩渠魁，以讯馘告，躬抵贼巢，招诱余党复业。群盗欧南喜僭王号，伪署丞
相、招讨，众号十万。未几，右丞唆都督兵征占城、交趾，属护饷道。比至东莞、博罗二界
中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，其锋锐甚。合剌普华身先士卒，且战且行，矢竭马创，徒
步格斗，杀数十人，勇气益厉，以众寡不敌，为所执。贼欲奉之为主，不屈，遂遇害于中心
冈。后赠户部尚书、守忠全节功臣，谥忠愍。
【注】飞挽：迅速运送粮草。
10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）A.江南新附/宜招旧族/力穑通商/弛征薄入/以抚驯其民/不然恐/尚烦宵旰之虑帝/多采用其言/
B.江南新附/宜招旧族/力穑通商/弛征薄入/以抚驯其民/不然/恐尚烦宵旰之虑帝/多采用其言/
C.江南新附宜招/旧族力穑通商/弛征薄入/以抚驯其民/不然恐/尚烦宵旰之虑/帝多采用其言/
D.江南新附/宜招旧族/力穑通商/弛征薄入/以抚驯其民/不然/恐尚烦宵旰之虑/帝多采用其言/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.世祖：开国皇帝的庙号，古朝鲜、古越南等亚洲国家深受中国文化影响，也有国王采用了庙
号“世祖”。
B.伏阙：拜伏于宫阙下。多指直接向皇帝上书奏事。阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，泛
指帝王的住所。
C.户部尚书：中国古代官名，六部中户部的最高级长官，主要掌管国家经济，相当于今日的财
政部长。
D.谥：古代帝王、诸侯、高官大臣等人死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种褒贬的称号，
称为“谥”或“谥号”。
12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.合剌普华有志精敏。幼时跟随母亲居住在益都，励志光耀宗族，向父言志，试以畏兀书和经
史，记诵精确快捷。
B.合剌普华直言担责。漕运船覆，阿合马专政责舟人偿粮，合剌普华伏殿直言量器不足和水运
意外，独当罪责，无治舟人。
C.合剌普华文武兼具。合剌普华多次参与平定叛乱，有勇有谋，敢于深入虎穴；平定江南后又
提出治理建议，均被采纳。
D.合剌普华英勇不屈。平定群贼陈良臣盐法之乱，遭遇凶猛的敌人，英勇作战，被俘后群贼想
推为首领，不屈而就义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）尝以事至益都，于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符，为商山铁冶都提举；未及
代，以职让其弟。（5 分）
（2）合剌普华身先士卒，且战且行，矢竭马创，徒步格斗，杀数十人，勇气益厉，以众寡不
敌，为所执。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 14～15 题。
琴 歌
李 颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水②后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮③奉使千馀里，敢告云山④从此始。
【注】①广陵客：指善弹琴的人。②渌水：琴曲名。③清淮：地近淮水。④云山：隐者或出
家人的居处。
14.下列对诗歌内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.首二句交代听琴的场合、时间、缘起以及演奏者。因酒兴而鸣琴，可见其心情之畅达自适。
B.三四句写夜景，渲染一种凄冷肃杀之气，此两句低沉压抑，这是以哀景写哀情，为下文弹琴
做铺垫。
C.五六句写弹琴，在华烛闪耀中广陵客登场助兴，诗人直写“渌水后楚妃”，交代演奏者所弹之
曲的名称。
D.最后两句写感触，诗人奉使出使清淮，别宴琴声触动了诗人的心弦，萌生了归隐山林之意。
15．“一声已动物皆静，四座无言星欲稀”和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月
白”有异曲同工之妙。请简要赏析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中的“ ， ”两句以锦瑟起兴，引起对华年往事的追
忆。
（2）韩愈《师说》中的“ ， ”两句写出了士大夫之族拒绝从师学习的借
口。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中曾吟出胸怀天下的千古名句是“ ， ”。三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
雨岔大峡谷位于陕西省延安市甘泉县雨岔村，峡谷因为地貌特征非常酷似美国亚利桑纳
州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称为“中国的羚羊谷”。它向人们展现了一个被洪水
和风力大力塑造过的奇幻世界——著名的红砂岩经过水和时间的雕琢，阳光一照，美得令人
不忍直视。在大峡谷中，每个角度看到的色彩都不一样。随着阳光的变化，在不同的时间、
不同的角度进行拍摄，红色砂岩所呈现出的温暖色调的多样变化，让人不由地慨叹大自然
的 。起初，人们对于这处奇观形成的原因 。后来发现暴雨导致的山洪暴发是
地表切割最主要的力量。越是干旱的荒山，一旦遭遇暴雨，山洪的暴发力越是惊人。这是因
为，极度干燥、坚硬的地表吸水性很差，降雨顺地势冲刷后，如果地表有些许裂隙，湍急的
水流和携带的砂石几乎无坚不摧，日积月累，就能让地貌发生 的变化。雨岔大峡谷就
是在这种自然力的作用下形成的。据推测，几亿年前，当地曾发生过强烈的地震，天崩地裂
之后，黄土大山被震出了一道道裂缝；之后，（ ）。峡谷内怪壁峭立，沟壑纵横，如
条条波浪从身边划过。有专家称这里是“黄土高原自然地缝奇观”，是属于陕北 的地质
美景。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A.因为峡谷地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中
国的羚羊谷”
B.峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部 羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国
的羚羊谷”
C.峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为“中
国的羚羊谷”
D.因为峡谷地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为
“中国的羚羊谷”
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）
A.地表经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅
的峡谷。
B.千百年暴雨和洪水冲刷、风力蚕食地表，让我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。
C.我们今天看到了经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食形成的峡壁凹凸不平、线条流畅
的峡谷。D.经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，地表慢慢形成了我们今天所看到的峡壁凹凸不
平、线条流畅的峡谷。
19. 依次填入文中横线的成语，全都恰当的一项是（3 分）
A.巧夺天工 莫衷一是 天翻地覆 别无二致
B.鬼斧神工 莫衷一是 天翻地覆 独一无二
C.鬼斧神工 不置可否 沧海桑田 别无二致
D.巧夺天工 不置可否 沧海桑田 独一无二
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过 15 个字。（5 分）
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关， ① ，所以温度直
接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，
② ，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最
佳状态，利于植物的快速成长。据研究， ③ ，即根、冠、叶的温度都有差异，
而根温对植物的生长影响最直接。
21．2019 年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑
并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并
宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。不少于 120 字。（6 分）
四、写作(60 分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分)
有人说:“生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。”还有人说:“生命就是这样
地被环境规定着,又被环境改变着。”美国诗人朗费罗认为:“生命是真实的、诚挚的,坟墓并不是
他的终结点。”……其实，生命如何,全在于你所面对的是怎样的生命,在于你怎样看待生命。
面对“生命”,你有怎样的联想和思考?请结合上面的材料,以“生命”为话题写一篇作文。要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于 800 字。常德市第二中学 2020 届高三临考冲刺卷
语文答案
1. 正确答案:A。
B 选项：原文“共同的生活条件和共同的价值尺度，是联结共同体的纽带”“这种共同价值观成
为改进全球治理体系的观念基础”。
C 选项：“从而”强加因果。
D 选项：原文是“人类命运共同体理念旨在消除”，不是已经“消除了”“打破了”。
2. 正确答案：A 选项“层层递进”错误，主体部分应是“并列结构”。
3. 正确答案:D 选项。“努力学习西方文化”不对，不符合 4 段的“新文明观”。
4.【信息理解】(3 分)
A(根据“徒然将前人的错误，如太肥太扁的额枋，照样地再袭做一次，这是我所不做的”据此可
以推出，这不属于梁思成修复孔庙的计划。A 项，根据原文“须知其原因及其补救方法”，该项
理解正确；C 项，根据 “改用极不同的材料，例如用小方块水泥砖以代大方砖铺地，我所需要
极力避免的”，原文的主张是“极力避免”，仍属于计划中的做法，该项理解正确；D 项，根据“在
不露明的地方„„必尽量地用新方法、新材料，如„水泥钢筋等等”，该项理解正确。)
5.【信息分析】(3 分)
B(“希瓦古城与当地地理环境的协调”并非考虑的“首要问题”，它与“文物保护工作强调文物的
艺术和历史价值”也不构成因果关系。)
6.【内容探究】(6 分)
①梁思成认为应追求文物建筑“现存构物寿命最大限度的延长”；九层神庙的修复团队先对建
筑的底基和塔楼进行加固和防漏水处理，保证整个建筑的结构安全。
②梁思成认为应追求文物建筑在外表上“维持或恢复现存建筑初时的形制”；九层神庙的修复
团队尽最大可能保留和利用旧构件，不改变神庙墙体的外貌。
[每点 3 分。其中，梁思成的主张 1 分，九层神庙修复工程中的做法 2 分。]
7.【参考答案】C
【解析】C 项张太太确实想要赖掉赌账，她不满是因为被方鸿渐识破，没有赖账成功。
8.【参考答案】①张先生一家作为买办阶层，其共同特征是：崇洋媚外、庸俗势利。张先生一
家人极力模仿洋人的各种生活习惯、行为特点并以此为荣，还鄙视他人不如自己“洋气”。②
张先生自负虚荣，炫耀英文和收藏的古董，自以为了不起；①张太太市会贪婪，对钱十分计较；④张小姐浅薄平庸，没有独立自主意识，只想依附未来丈夫生存。
[评分标准】第①点 3 分，第②③④点每点 1 分。
9.【参考答案】①比喻，将张先生说话夹的英文比作牙缝里的肉屑，形象地说明了张先生说话
夹杂的英文毫无用处，目的是为了表现自己的“洋气”，讽刺了张先生崇洋媚外、自负虚荣的丑
态；②借代，借用“有例为证、“海军大将”等外语谐音及相关联想来指代在外国公司里任职的
中国人，使语言富于形象和联想，利用外国名和中国人的反差讽刺了买办阶层的崇洋媚外；③
反语，如“方鸿渐没福气捧读《白雪公主》、《木偶奇遇记》这一类好书”，故意将读外国作品称
为“福气”以呼应张先生一家的崇洋媚外，加强了讽刺的意味；④引用，如引用“妻子
如衣服”一句，来概括方鸿渐相亲失败但赢了皮外套这一情节，表现了方鸿渐对张先生一家的
鄙视，进而讽刺了张家的庸俗可笑；③对比，张太太的“胖”和小巧玲珑的外国名字形成鲜明
的对比，讽刺张太太缺乏自知之明。
【评分标准】答出修辞手法 1 分，结合文本举例分析 1 分，讽刺幽默的表达效果 1 分；考生
任选两种修辞手法赏析，举例合适即可。
【答案】D
【解析】本题考查文言文断句的能力。根据句意“帝多采用其言”是上文合剌普华建议之后的结
果，“帝”做该句的主语，故应在“帝”前断开，排除 AB 两项。再根据句意和句式整齐性分析 CD
两项，“江南新附”是“江南刚刚归附”，“宜招旧族”是“应该招募旧族”，这两句与后文均为四字
短语，应在“宜”前断开，再者“恐”做下句的开头，是“恐怕……”的结构句，应在“恐”前断开，
故排除 C 项。原句标点符号：江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入，以抚驯其民，不
然，恐尚烦宵旰之虑。帝多采用其言。
【答案】A
【解析】本题考查了解并识记古代文化知识。世祖，一般作为断代史开创者或该王朝承上启
下的有为君主的特定庙号。他们虽不是王朝的最初建立者，但却往往开辟了该王朝的一个全
新历史时期。故 A 项“开国皇帝”错，“太祖”一般是开国皇帝的庙号。
【答案】D
【解析】本题考查对文意的概括和分析能力。D 项张冠李戴，“平定群贼陈良臣”应是“平定群
贼欧南喜”。
【参考答案】（1）曾经因为事情到益都，在四脚山下设置广兴、商山两处冶铁，凭借功劳授
予金符，担任商山铁冶都提举；未到任，把官职让给了他的弟弟。
（2）合剌普华亲自带头冲在前面，边交战边行走，箭射没了，马也受伤，步行同他们战斗，杀了几十人，勇气更加凶猛，因寡不敌众，被贼人抓住。
【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。翻译句子要抓住句子中的关键点，如一词
多义、通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。（1）采分点：尝、劳、代、让。（2）
采分点：身先士卒、创、厉、为所执。
【参考译文】
合剌普华是岳璘帖木尔的儿子。小时候侍奉母亲奥敦氏居住在益都，曾经感叹：“幼年不
学习，不就败坏我们的祖宗？”当时，他的父亲以断事官的身份在保定，合剌普华去告诉父亲
他的志向。他的父亲感到奇怪，使他学习畏兀书以及经史，记忆诵读精确快捷，这些都出自
于他天性。李璮叛乱，继而跟随堂叔父撒吉思平定山东，后来又奉养他的母亲而回来。撒吉
思非常器重他，自己认为他的才能比不上合剌普华，向元世祖推荐合剌普华，诏书任命他做
宿卫。曾经因为事情到益都，在四脚山下设置广兴、商山两处冶铁，凭借功劳授予金符，担
任商山铁冶都提举；未到任，把官职让给了他的弟弟。此时军队正好南征，粮食运送十分繁
忙兴盛，被选为漕运使，率领各个翼兵一万五千人，进行快速运送粮草的任务。江南平定，
上疏说：“亲近心腹，礼遇大臣，而保存国家的根本。兴办学校，奖励名节，而激励天下的读
书人。端正名分，严肃科考，而安定百官的方法。流通泉币，推却进贡，而丰厚百姓的根
本。”又说：“江南刚刚归附，应该招集旧族，大力发展农业和工商业，放松征役减少赋税，来
安抚驯服那里的百姓。不这样，恐怕还麻烦您殚精竭虑。”皇帝多采纳了他的建议。官署二十
万漕米，从邗沟运达于河，船倾覆，损失了十分之一，而每斛比都斛少三升。当时，阿合马
专政，债务由舟人偿还。合剌普华跪伏殿前直言说：“量器有亏有盈，本来出自元降，而水路
的意外，并不是人力所能及。况且即使那些人倾尽其家，也不足够用来赔偿的，如果朝廷一
定不承受亏损，我独自承担罪责。”诏书下达，没有治罪。阿合马十分气愤，于是派出合剌普
华担任宁海路达鲁花赤。
当时盗贼阻碍盐法，陈良臣煽动东莞、香山、惠州背盐贩卖之徒万人作乱，江西行省命
令合剌普华与招讨使答失蛮征讨追捕他，先锋部队斩杀了他的首领，然后削首示众，亲身到
贼众巢穴，招集诱使余党重复开业。群盗欧南喜僭越称王，设立丞相、招讨，号称有十万之
众。不久，右丞唆都率军征讨占城、交趾，部属护卫粮道。等到了东莞、博罗两界之间，遭
遇强悍的盗贼欧、钟等，横渡石湾，他们先锋锐气十足。合剌普华亲自带头冲在前面，边交
战边行走，箭射没了，马也受伤，步行同他们战斗，杀了几十人，勇气更加凶猛，因寡不敌
众，被贼人抓住。贼人想尊他做首脑，不屈服，于是在中心冈被杀。后来赐予户部尚书、守
忠全节功臣，谥号忠愍。【答案】B
【解析】本题考查分析鉴赏诗歌内容与艺术特色。B 项，“哀景写哀情”错，从上一联“欢”字来
看，这里与上一联明显不同，应是“反衬”，以哀景写乐情。
【参考答案】两者都运用了侧面烘托的手法。（2 分）琴弦拨动，顿时万籁俱寂，四座之人都
为之陶醉。星星渐稀，时间飞逝，在美妙的琴声中，人们似乎忘记了时间。作者通过这些情
境侧面烘托出了广陵客出神入化的演奏技艺，表现了琴声的美妙。（2 分）《琵琶行》中的这两
句通过“悄无言”“秋月白”等侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。（2 分）
【解析】本题考查比较鉴赏诗歌。解答该题要先找出二者的相同点，都运用了“侧面描写”；然
后结合诗句具体分析如何运用侧面描写。
【诗歌简析】此诗是诗人奉命出使清淮时，在友人饯别宴会上听琴后所作。诗歌以酒咏琴，
以琴醉人；闻琴怀乡，期望归隐。首二句以饮酒引起弹琴；三、四句写未弹时的夜景：月明
星稀，乌鹊半飞，冷风吹衣，万木肃煞。五、六句写初弹情景：铜炉香绕，华烛齐辉，初弹
《渌水》，后弹《楚妃》。七、八句写琴歌动人：一声拨出，万籁俱寂，星星隐去，四座无言。
最后两句写诗人听琴声之后，忽起乡思：客去清淮，离家万里，归隐云山，此夜之思。全诗
写时、写景、写琴、写人，步步深入，环环入扣，章法整齐，层次分明。
【答案】（1）锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
（2）位卑则足羞 官盛则近谀
（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，
二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默
写的时候要注意如下词语：谀。
17. C A 项“吸引”与“关注”搭配不当；B 项语序不当，“峡谷”应在“因为”后，且“吸引”与“关注”搭配
不当；D 项“非常酷似”赘余，且语序不当，“因为”应在“峡谷”后。故选 C。
18. D A 项“地表”缺少谓语；B 项主语“千百年暴雨和洪水冲刷、风力”与上文“黄土大山”语意不连贯；
C 项，前后文谈论对象不一致。故选 D。
19. B 第一处，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。 鬼斧神工： 像是鬼神制作出
来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。此处语境是“大自然”，应为”鬼斧神工”。第二
处，莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧没有一致的看法。不置可否：指不表明态
度。此处说人们对形成原因没有一致的结论，应为“莫衷一是 ”。第三处，天翻地覆:形容变化巨
大，也形容闹得很凶。沧海桑田：比喻世事变化很大。此处语境为“地貌”，应为“天翻地覆”。第四处，别无二致：没有两样，没有区别。独一无二： 没有相同的或没有可以相比的。结合前文
专家评价，应选 “独一无二”。故选 C。
20.示例： ①这三种作用都受温度的影响
②温度过高或过低
③植物各部位的温度是不同的
21.（1）“五四运动”浮雕内容：（3 分：①③两点必答，2 分；②④答出其中任意一点 1 分）
①背景和时间：1919 年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。1919 年 5 月
4 日。
②浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜
③浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各
业的听众或者参加者。
④演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上签字”等口
号。（口号答出一个即可）
（2）“五四运动”的精神（1 分）：爱国、进步、民主、科学。
（3）对少先队员的期望（2 分）：今年是五四运动爆发一百周年（1 分），同学们一定要继承伟大的
五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早
日实现中华民族伟大复兴的中国梦。（1 分）
22. [写作指导]
“生命”是很宽泛的话题，人人有话可写。可以从生活琐事切入,也可写得大气磅礴。
立意角度:
(1)生命的内涵:如生命的本质,生命的意义、价值及其实现等;
(2)对生命的感受和认识:如生命的长短,对生命应有的态度等;
(3)对生命的评价:可谈生命的品质,荣与辱、高贵与卑贱等。
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