山西省运城市高中联合体2020届高三第三次模拟测试语文试题（含答案）

运城市高中联合体 2020 高三模拟测试 语文（三） 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 近年来，科技的发展日新月异，文化的样态也多种多样。只有促进科技与文化的深度融合才能让文化 插.上科技的翅膀，借助科技的方式传播更贴近公众需求的内容，同时也给科技赋予文化方面的表达方式， 推动科技更好地被公众了解、认知、掌握和运用。科技为文化的繁荣与发展提供了丰富的传播手段、表达 手法和方式，文化为科技的发展提供了良好的社会环境、舆论氛围。 科技应该成为文化发展与繁荣的支撑，成为文化的一种表达方式和传播手段，通过科技促进文化的腾 飞，而文化应该是科技的重要内容，是科技向善的一种象征，也是科技让生活更美好的意义所在。科技与 文化的融合有助于弥合所谓的“两种文化”，推动“第三种文化”的出现和发展，并且通过科技与文化的深 入融合更好地服务于公众的福祉。 美国科技史研究者伯纳姆在《科学是怎样败给迷信的》一书中曾谈及，当自然科学和卫生科学的成果 如此深刻地改变了我们的日常生活，同样也塑造了一些重大事件之后，我们的文化最后受到科学的影响怎 会如此之小?如果从科技与文化关联的角度来说，其原因至少在于科技与文化之间存在的隔阂。人们享受着 科技带来的物质层面的收益，而忽视了它对精神层面的作用，从而也就导致了“知其然而不知其所以然”。 只有科技与文化进行深度融合，人们才能全方位地体会到科技对社会、对生活、对个人的影响，也才能真 正地形成有利于科技发展的文化和推动文化深入发展的科技。 科技与文化的深度融合有助于提升文化软实力和科技硬实力。科技的内容如何能够体现在文化之中， 文化又如何为科技发展提供必要的支撑?通过科技与文化的深度融合所提升的文化软实力，有可能给这两个 问题提供有益的借鉴和答案。科技承载着知识传播和文化传播的双重使命，科技与文化的深入融合有利于 提升公众的文化自信和科技自信，从而增加国家的文化软实力和科技硬实力。 科技与文化的深度融合有助于增强科技创新的后劲。科技创新离不开丰富的文化土壞和社会氛围，也 离不开有利于科技创新的文化支撑。科技与文化的深入融合将带有科技感的文化融入社会公众的日常消费 行为之中，同时也将更有文化内涵的科技产品输送到公众的身边，从而为科技创新“固本培元”，打牢科技 创新的基础，为科技创新培育科学文化氛围。 科技与文化的深度融合有助于推动科学普及的发展。培根说知识的力量“不仅取决于其本身价值的大 小，更取决于它是否被传播以及传播的广度和深度”。学者贝尔纳也表示，只有能够理解科学的好处的全部 意义并且加以接受的社会，才能得到科学的好处。如果把科学看作广义文化组成部分来理解，那么这种文 化就需要与科技的深入融合，并且转化成公众可以理解和使用的文化产品，需要创新科普传播的内容和形式，深化科普内容传播的广度和深度，让更多的公众享受到科技发展的成果，实现科普的普惠，用科普衔 接起科技与文化，通过科普推动科技与文化的深度融合。 (摘编自王大鹏《用融合提升文化软实力和科技硬实力》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.文章的开头，初步论述了科技与文化的相辅相成、互相促进的关系，为下文的论述打下基础。 B.引用伯纳姆在《科学是怎样败给迷信的》中的话，是为了证明在科技与文化之间，存在着隔阂。 C.最后三段从不同的角度论述了科技与文化的深度融合的深刻意义，把文意拓展到更深入的层次。 D.文章的核心观点是要促进科技与文化的深度融合，大体上由浅入深，层层深人地展开全文的论述。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.赋予科技以文化方面的表达方式，有利于推动科技更好地被公众了解、认知、掌握和运用。 B.文化可以依靠科技取得繁荣与发展，科技的发展需要文化提供良好的社会环境和舆论氛围。 C.科技与文化的融合使它们更弥合，推动“第三种文化”的出现和发展，更好地服务于公众福祉。 D.科技与文化的深入融合将有利 F 为公众提供带有科技感的文化和更有文化内涵的科技产品。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A.科技以文化为重要内容，文化是科技向善的一种象征，文化意义即体现在科技让生活更美好。 B.科技与文化如果做到了深度的融合，人们就能全方位地体会到科技对社会、对生活、对个人的影响。 C.国家文化软实力和科技硬实力的增强，必须通过提升公众的文化自信和科技自信来达到。 D.科学可以看作是广义的文化中的-一个部分，需要创新科普传播的内容和形式，深化传播的广度和深 度。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一：在全国人大常委会调研组 6 月 6 日召开的座谈会上，推进长江经济带发展领导小组办公室副 主任、国家发改委副主任胡祖才指出，正确把握好生态环境保护和经济发展的关系，不能把生态环境保护 和经济发展割裂开来，更不能对立起来，而要坚持在发展中保护、在保护中发展，通过完整系统的制度性 安排，协调长江经济带建设中可能普遍存在的流城功能冲突与多元利益冲突，走出一条绿色发展的新路。 调研组指出，“长江病”主要病在长江生态破坏上，立法应首先着眼于生态修复。法律要作出有针对 性的规定，对于已经遭受破坏的生态必须进行修复，对于正在破坏生态的行为要严厉制止，对整个生态系 统实施有效保护。 造成长江生态破坏、环境污染的重要原因，是产业结构不合理、发展方式粗放的问题没有得到根本解 决。调研组认为，长江保护法将是我国第一部流城立法，制定长江保护法，要特别注重促进产业结构调整、 转型升级，淘汰高污染高能耗产业和项目。建立流城联动协调机制、建立生态补偿制度强化生态保护修复的统筹协调、明确较高的资源开发利用 标准……调研中了解到许多地方为保护长江生态环境在不断尝试，这些经过实践证明行之有效的政策措施 将为立法提供思路和支撑。 (摘编自王比学《让长江保护有法可依》，《人民日报》2019 年 6 月 9 日) 材料二：湖北省交通运输厅港航海事局局长王阳红说，2016 年以来，湖北长江干线取缔 1211 个各类码 头、1383 个泊位，清退 149.8 公里岸线长度，复绿 809 万平方米。目前，湖北港口实际使用长江岸线约 168 公里，仅占岸线总长 8.6%。“59%的码头被取缔，47%的岸线被清退，长江干线港口面貌焕然一新。码头清 理了，岸线整治了，江里的污染怎么办?“长江上船舶越来越多，产生的废气、污水和生活垃圾是污染源之 一。”王阳红表示，船上的污水、生活垃圾都不允许直接入江，必须交给专门的垃圾收运船。目.前，湖北 全省有 70 多条船舶污染物接收船，2000 多个垃圾接收设施。 每年约有 4 万艘船舶待闸三峡坝区，停靠期间柴油发动机产生的大气污染是一大难题。三峡大坝所在 的宜昌市，与国家电网签订协议，推进港口岸电设施改造，用清洁岸电代替船上柴油发电。目前，长江宜 昌段已有 64 个经营性码头具备岸电供电能力。 2018 年，宜昌码头船只用电量达 1700 万千瓦时，相当于年减少燃油 3612 吨、减排二氧化碳 11379 吨、 氮氧化物 11 吨。王阳红表示，下一步将在宜昌港全面推广岸电，缓解三峡坝区船舶停靠时产生的大气污染 问题。 (摘编自《保护长江母亲河，“千湖之省”这样做》，《人民日报》2019 年 8 月 7 日) 材料三：(记者陈熹、通讯员李斌)据介绍，2018 年湖北省地表水环境质量状况稳中趋好，纳入国家考 核的 114 个断面中，水质优良断面比例为 86%，同比提高 1.8%，高出全国 15%；劣 V 类断面比例为 1.8%， 同比下降 2.6% ，低于全国 4.9%。全省地表水河流高锰酸盐指数、氨氮和总磷等主要污染指标，年均浓度均 值与 2015 年相比分别下降 6.5%、33.3%和 19.4%。 近年来，我省强力推进长江大保护，让水更清。为加快长江保护修复，通过实施 1916 个水污染物减排 项目，每年新增 82.8 万吨污水处理能力，铺设了 1379 公里污水收集管网，还从河道里清淤 470.5 万立方 米，改变了不合格断面水环境质量状况。 为保障饮用水安全，湖北省划定了 129 个县级以上饮用水源地，893 个乡镇级饮用水源地，并在全国率 先启动“百吨千人”小规模集中式饮用水源地调查，已基本查明 2700 多个农村集中式饮用水水源地。通过 规范化建设、强力整治突出环境问题等手段，保护水源地安全。2018 年，全省县级以上集中式饮用水水源 地达标率达 100%。 (摘编自《长江大保护见成效湖北河 流断面近 9 成水质优良》，“人民湖北网”2019 年 6 月 7 日) 4.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.胡祖才的发言高屋建瓴，紧紧围绕长江生态环境保护和经济发展的关系，提出了“在发展中保护、在保护中发展”的指导方针。 B.长江保护法将是我国第一部流域立法，没有先例可寻，没有案例可以借鉴，但必须分析长江生态破 坏、环境污染的原因，以便对症下药。 C.王阳红举的一系列数据，充分说明湖北省在长江整治方面的有力措施有卓越成效；而对于长江水体 污染问题，则从源头上控制排污着手。 D.材料二和材料三都涉及对水污染的治理，虽然内容相同，但并没有简单地重复，在严格控制污水源 头的措施方面正好形成互补。 5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.调研组指出，长江的立法保护应首先着眼于生态修复，立法涉及的范围应当包括生态修复，对破坏 生态行为的制止，对生态系统的保护等方面。 B.在港口推广使用岸电是宜昌市治理长江空气污染的重要举措，它将彻底解决三峡坝区每年 4 万艘船 待闸时柴油发动机产生的大 4 (污染问题。 C.材料三着重介绍了长江流域湖北段在水质治理方面的情况，--系列科学的测量数据，有力地证明了 水污染治理的突出成效。 D.划定饮用水源地的做法，不失为水质保护的另-一个有效的思路，真正体现了以人为本的思想，为水 质保护留出最根本最重要的保护区。 6.结合材料内容，试分析三则材料之间内容上的关系。(6 分) 答： (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 多彩固原 王楚笛 和宁夏固原相识是一次计划外的邂逅。在天津机场坐上飞机的那一刻，我就一直在脑海中想象固原的 模样。 中国大西北、黄土高原西陲、典型的黄土地，地理书上的这些词汇集在一起，就是我对固原简略的印 象。我知道，包括固原在内的西海固一度被称为“苦甲天下”，在我的想象中，那里黄土裸露、千沟万壑、 偏远闭塞，土地肯定是缺乏生机、单调灰暗的。然而，当飞机缓缓下降，透过舷窗俯瞰下去，眼前的一切 和我的想象大不一样。 初见固原，大地是绿色的。从飞机的舷窗往外看，湛蓝透彻的天空、伸手可摘的白云、满眼翠绿的青 山、层层叠叠的梯田，让我很难将这座城市同黄土联系在一起。驱车前往市中心，道路两旁种满高大挺拔 的白杨、细枝低垂的柳树、低矮繁密的灌木，还有五颜六色的鲜花在树下绽放，共同编织出固原的美丽容貌。固原就这样依偎在青葱翠绿的怀抱之中，安静平和。 从固原市城区到固原市所属的泾源、隆德、西吉和彭阳四县，都有畅通的高速公路，每一条高速公路 都把人带向绿色的世界：郁郁葱葱的六盘山、溪水流淌的小南川、国家地质公园火石寨....我在龙王坝遇 到一位穿白衬衫的男子，一交谈，得知他是一名回乡大学生，带领乡亲们用心经营，竟在几年时间内，就 将龙王坝打造成迷人的乡村度假景点。我还了解到，二十年前还是一片贫瘠高原的彭阳县，现在竟已有极 高的森林覆盖率。这不禁让我感叹当地人民的创造力与执行力。傍晚时分，站在以梯田景色闻名一方的金 鸡坪前，放眼望去，夕阳下绿色、橙色的梯田互相交织，构成一幅美丽的大地图画。这使我想起固原朋友 和我讲过的话：“固原这个地方啊，都说土地贫瘠，什么都种不了。可我们不信啊，大家都铆足了劲，想 尽办法植树种草。你现在看一看，很多南方的树在这里都长得很好!事实证明，只要一茬接着-茬干，坚持 不懈，就一-定能够建设好美丽家园!” 一般来说，来固原的大多数游客，都是冲着这里的红色革命历史而来。站在六盘山红军长征纪念馆的 天台上，眺望对面山头的红军长征纪念亭，头顶飘扬的红旗在风中猎猎作响，仿佛在为当年红军不畏牺牲 的精神而高歌。举目望去，几只飞鸟掠过蓝天，淡淡的云朵仿佛挂在浅蓝色的幕布上。“天高云淡，望断 南飞雁”的诗情画意浮现在眼前。大名鼎鼎的将台堡就在不远处。1936 年 10 月，红军三大主力在会宁和将 台堡会师，标志二万五千里长征胜利结束。在彭阳县乔家渠村，我还见到当年接待毛主席的乔生魁老人的 孙子一乔德雄。 当年的老窑洞，如今已改成毛主席宿营暨彭阳县革命纪念馆，乔德雄全家则住进老窑洞对 面新建的三孔砖结构宽敞窑洞内。乔德雄告诉我，自己不愿意搬走，就想留在这里，就近守着这块革命圣 地，把中国革命精神一代一代传颂下去。 随着对固原了解的增多，我对固原的黄色也有了更深的认识。固原的黄色不仅指的是深厚的黄土，更 是这片黄土之上孕育的灿烂文明。那条橫穿固原的战国秦长城，虽然只剩下一段蜿蜒的土坡，却记录着中 华民族几千年来不屈不挠顽强屹立的精神。固原博物馆内收藏的鎏金银壶、琉璃碗等珍品，引发着人们对 这古丝绸之路上的明珠曾经繁华的无穷想象。还有鼎鼎有名的须弥山石窟，成为古丝绸之路繁荣盛景和东 西文明大交流大融合灿烂成果的见证者。 几天的走访见闻，让我看到一个生机蓬勃的多彩固原。在六盘山红军长征纪念馆，我遇到再走长征路 的央媒记者，长征精神正在一代又一代的年轻人身上传递。在固原市大力扶持的“四个一”林草产业示范 园，我看到“一棵树、一株草、一朵花、一棵苗”的朴实发展思路，正使固原山川更加秀美、人民生活更 加富裕。在现代化的固原博物馆、修缮中的老城墙、被精心保护的秦长城，我更看到富裕起来的固原人对 悠久厚重的文明传统的珍惜与呵护。 返程的飞机腾空而起，回头再看机翼下的固原，如诗如画，令人流连。我相信，固原人民一定会用勤 劳的双手，在这块古老的大地上描绘出更加绚烂的画作。 (有删减)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.本文首尾呼应，结构严谨。开头坐飞机来固原，结尾坐飞机离开固原，感受不同，心情也不同。 B.本文把描写与叙事融为一体，历史和现实熔为一炉 ，体现了作者思绪如泉、左右逢源的写作灵感。 C.本文语言朴素，平和易懂，与黄土高朴实格调相适切，体现了作者朴实无华.不事雕琢的文风。 D.本文以叙事写景为主，却善于以人物点染，回乡大学生和乔德雄：老人虽着墨不多，却个性鲜明。 8.阅读全文，简要回答下面两个问题。(6 分) (1)第二段对“我的想象中”的固原景观的描写，有什么作用? (3 分) 答： (2 )第四段引用“固原朋友和我讲过的话”有什么作用? (3 分)答： 9.本文标题为“多彩固原”，试结合文本分析固原有哪几种颜色，各具有怎样的含义。(6 分) 答： 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 沈麟士，字云祯，吴兴武康人也。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚 其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。”及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流 泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰： “此不足损，何至涕零。”答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟 士曰：“是卿屐邪?”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪?”笑而受之。 宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之深相接，尝谓 子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度①之流也，岂可澄清淆浊邪?汝师之。”麟士尝苦无书，因游都 下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉!”少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡曲。 或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损?”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟不 应宗人徐州刺史昙庆侍中怀文左率勃来候之麟士未尝答也隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人， 各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“吴差山中有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸 生讲之。征北张永为吴兴，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹， 麟士日：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳。不忍受此黔劓。” 永乃止。升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。 麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守操终老，读书不 倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人 以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。(节选自《南史•沈麟士列传》，略有改动) [注]①黄叔度，名宪，东汉著名贤士。《汉书•黄宪传》：“叔度汪汪若千顷波，澄之不清，淆之不浊， 不可量也。” 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.太守孔山士辟/不应/宗人徐州刺史昙庆/侍中怀文/左率勃来候之麟上/未尝答也/ B.太守孔山士辟/不应宗人徐州刺史昙庆/侍中怀文/左率勃来候之麟上/未尝答也/ C.太守孔山士辟/不应宗人徐州刺史昙庆/侍中怀文/左率勃来候之/麟士未尝答也/ D.太守孔山士辟/不应/宗人徐州刺史昙庆/侍中怀文/左率勃来候之/麟土未尝答也/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.应选：一是指在具有官方背景的人才征集活动中，接受铨选；二是指在不具有官方背景活动中接受 挑选。文中属于前者。 B.四部：中国古代将群书分为经、史、子、集四类，称“四部”，清代《四库全书》即是按经、史、子、 集四部.分类而得名。 C.走：仆人，“我”的谦辞。牛马走，即当牛作马的仆人。例如，司马迁在《报任安书》中就把自己 称为“太史公牛马走”。 D.黔劓：古代两种刑罚。黔，在脸上刺刻涂墨；则，割去鼻子和耳朵。《韩非子.奸劫弑臣》：“豫让 乃自黔劓，败其形容。” 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.沈麟士少年早慧，勤奋博学。七岁时听叔父谈玄学，宾客散去之后，他复述内容几乎毫无遗漏；长 大之后，广泛通晓经书历史；八十多岁尚抄书数千卷。 B.沈麟士尊爱父母，极具孝心。为父母守丧期满之后，每到父母忌日还总是十几天流泪不止；即使误 伤己手，也念及身体是父母所赐而伤心落泪。 C.沈麟上为人酒脱，不拘小节。邻人认为他穿了自己的鞋，他也不争辩，就把自己的鞋给了邻人；后 来邻人找到自己的鞋，把鞋还给他，他笑着欣然领受。 D.沈麟土潜心隐居，屡拒出仕。他隐居在余干吴差山，收徒授教，来学者数十百人；太守张永、王奂， 中书郎沈约都上表推荐他，但他均拒绝应征就任。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡曲。(5 分) 译文： (2)麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。(5 分)译文： (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14-15 题。 大风留金山两日 苏轼 塔上一铃独自语，明日颠风当断渡①。 朝来白浪打苍崖，倒射轩窗作飞雨。 龙骧万斛②不敢过，渔舟一叶从③掀舞。 细思城市有底忙④，却笑蛟龙为谁怒。 无事久留童仆怪，此风聊得妻孥忏⑤。。 潜山道人独何事，半夜不眠听粥鼓国。 [注]①颠风：即狂风；断渡：让渡船不能通过，意谓因狂风有险而无人摆渡。②龙骧万斛：“龙骧” 指一种大船，“万斛”指船之重，意味本可抗风。③从：任由。④有底忙：意思是没有什么忙的。⑤忏： 后悔。⑥粥鼓：寺庙里的木鱼声。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首二句由钟铃独语入手，引出对明天风大的推测，为下文的描写和叙事作铺垫。 B.三、四句对江中白浪作具体描绘，“打、射、飞”三个动词生动地写出狂风之猖獗。 C.前六句描写自然景物，后六句以叙事为主，在前六句的基础上进行议论和抒情。 D.最后两句写潜山道人专心地倾听金山寺的木鱼声，反映他不以风浪为意的态度。 15.试赏析“细思城市有底忙，却笑蛟龙为谁怒”两句诗的情感之趣。(6 分) 答： (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子《劝学》中，用“风雨兴焉”和“蛟龙生焉”来比喻君子积善成德之后，所达到的“”的境界。 (2)《诗经.氓》中描写女主人公日夜勤苦操作的诗句是“ (3)宋濂《送东阳马生序(节选)》中，写自己当年从师学习“负使曳屣行深山巨谷中”时的恶劣天气的 句子是“ 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 新中国成立 70 周年献礼影片《我和我的祖国》的热映，( )，引发不同年龄层观众的情感共鸣。 影片的导演之一宁浩日前接受记者采访时说，历史本身充满力量，“谁能参与到这部献礼影片，都是光荣”。作为国内首部 献礼影片，《我和我的祖国》通过过往 70 年时间轴上发生的七个重要的历史事件， 如香港回归、中国第一颗原子弹爆炸：中国女排夺冠等；阐述国家发展和个人命运之间密不可分的动人故 事。电影从拍摄之初就获得广泛关注。相关数据显示， _6 日上午 10 时，电影《我和我的祖国》 票房破 19 亿元。 宁浩说，《我和我的祖国》导演团队非常团结，大家有一个__ __交流的群，每一个人进行到哪一 步都会互相通气。宁浩说，电影草创阶段，每位导演 _，拿出最打动自己、最具有时代特征的故 事题材。在宁浩执导的《北京你好》中，演员葛优饰演的张北京就是这样一位大时代中的小人物。一位特 别爱面子的出租车司机、一位想得到儿子尊重的父亲，通过经历一些不如意的事，获得自我认同和成长， 最终也得到了尊重。“在我看来，每一位导演都把自己独特的性格展现出来了，有的侧重文艺，有的侧重 表演和情绪。不管是哪一种风格，都是对电影本体的尊重。”宁浩说。 17.依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是(3 分) A.合辑式 截止 沟通 集思广益 B.综合式 截止 勾通 广开言路 C.综合式 截至 勾通 广开言路 D.合辑式 截至 沟通 集思广益 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A.人们真挚、炽热的爱国之心再次被唤醒 B.使人们真挚、炽热的爱国之心再次被唤醒 C.再次唤醒人们真挚、炽热的爱国之心 D.再次被唤醒的是人们真挚、炽热的爱国之心 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A.通过过往 70 年时间轴上发生的七个重要的历史事件，如中国第一颗原子弹爆炸、香港回归.中国女 排夺冠等，讲述个人命运和国家发展之间密不可分的动人故事。 B.《我和我的祖国》通过过往 70 年时间轴上发生的七个重要的历史事件，如中国第一颗原子弹爆炸、 香港归、中国女排夺冠等，讲述个人命运和国家发展之间密不可分的动人故事。 C.通过过往 70 年时间轴上发生的七个重要的历史事件，如中国第一颗原子弹爆炸、香港回归、中国女 排夺冠等，阐述个人命运和国家发展之间密不可分的动人故事。 D.《我和我的祖国》通过过往 70 年时间轴上发生的七个重要的历史事件，如香港回归、中国第-颗原 子弹爆炸、中国女排夺冠等，闸述个人命运和国家发展之间密不可分的动人故事。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过 15 个字。(6 分)糖友在大量运动后会导致能量的消耗，血糖下降，稍有不慎， ①_ ，而一旦出现了低血糖症状 应尽快服用高糖食物，但 ② _，因为巧克力中虽然含糖量高，但脂肪含量也高，吸收速度慢，所以， 不作为解救低血糖事件的首选。而水果糖、方糖、砂糖绵白糖内的含量是简单的糖，到胃肠道直接吸收，5~10 分就可升血糖。另外，为保证快速升高血糖的作用，往往需要通过口腔的牙齿进行咀嚼而快速咽下。所以， 患者除了要了解哪些糖可快速升高血糖之外， ③ ，了解是否可以快速咀嚼糖块进行吞咽从而到达胃 中。 21.阅读下面这段文字，在后面题目的横线上填上恰当的词语。(5 分) 王国维说“一代有一代之文学”，是从文体演进与替代的代表性来说文学史的发展的。从楚之骚，演进 到汉之赋，可以看出骚体句对汉赋的影响，而汉赋的雅化走上了骈化的道路，形成了六朝之骈语的现象。 六朝时代，不仅是文的骈化，诗也在同步骈化，形成了大量的偶句，甚至出现通篇对偶化的诗，对永明体 诗歌的出现产生了重要影响。永明体讲究四声和对仗，对唐诗的基本形态一近 体诗的形成产生了重大影响。 六朝骈文对赋也产生了重要影响，形成了骈赋。到了唐代，骈文对传奇小说的产生也具有重要影响。在唐 初出现了全用骈体写成的文言传奇小说《游仙窟》，可以看出骈文的影响。到了元代，作为一代文学代表的 戏曲的唱词也大量采用了骈句。明清章回体小说回目多采用骈体句式，整齐简洁，在概括小说的情节内容 上具有很大的优势，同时还出现了骈文小说。可以说，骈文的跨文类渗透是文体演进的一个不可忽略的因 素。 ①从顺序来看，按_ _的顺序来介绍的。 ②从关键词来看，主要谈论的话题对象是 _ ③文段中的“ ”四个字大体上可以概括全段的大意。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 材料一：2020 年春节到来之际，从武汉开始的一场新型冠状病毒疫情来势凶猛，迅速蔓延全国。一声 令下，1000 多万人口的城市被封城。一声号召，近万名医务工作者逆行前进，驰援武汉。一声呼喊，数百 台挖掘机交响轰鸣，1000 多个床位的火神山传染病医院 10 天内竣工，3 万平方米的雷神山医院 12 天建 成…… 材料二：据一位在新加坡的华人透露：新加坡已经佛性地接受病毒蔓延了，不停工停课，不关闭营业 场所，不提倡国民戴口罩，聚会都照常，万人宴也继续。因为这种经济损失，新加坡负担不了。新加坡让 大家把这个当普通感冒病毒去接受，新加坡政府已经明说了：没事的，只是个感冒病毒，得病后回家会自 愈。如果这话是中国政府说出来的，我国人民得炸了，但新加坡国民欣然接受。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案 1. [答案]B[解析]原文说“其原因至少在于科技与文化之间存在的隔阂”，可见，B 项说的“是为了证 明在科技与文化之间，存在着隔阂”说得太肯定，也缩小了范围。 2. [答案]D[解析]原文说“科技与文化的深入融合将带有科技感的文化融人社会公众的 H 常消费行为 之中”，选项中“将有利于为公众提供带有科技感的文化”与原文表述有一定的偏差。 3. [答案]D[解析]原文说“(文化)也是科技让生活更美好的意义所在”，但这不等于说“文化意义即 休现在科技让生活更美好”，狭化了文化的含义。B 项，原文说的是“只有科技与文化进行深度融合，人们 才能全方……选项把必要条件关系改成了充分条件关系。C 项，“必须通过提升公众的文化自信和科技自信 来达到”说法过于绝对，违背了原文的意思。 4.[答案]B[解析]“没有先例可寻，没有案例可以借鉴”错，原文说“调研中了解到许多地方为保护长 江生态环境在不断尝试，这些经过实践证明行之有效的政策措施将为立法提供思路和支撑。” 5. [答案]B[解析]“它将彻底解决”说法过于绝对。 6. [答案]第-则材料从政策层面提出长江的立法保护规划，并阐明了立法保护长江的意义。第二则材 料以湖北省为例，说明了保护长江所采取的实际措施。第三则材料以湖北省为例，侧重介绍保护长江所取 得的卓越成效。(4 分)三则材料依势而下，按因果关系层级推进，步步深入，符合人们通常的逻辑认知习 惯。(2 分) 7. [答案]C[解析]“语言朴素”“朴实无华、不事雕琢”错误，本文语言虽然“平和易懂" ，但并 非朴实无华，有些地方辞藻华丽，语句优美。 8. [答案](1)和后文写到的眼前所见的蓝天碧水、生机勃勃的面貌作对比，衬托固原的美丽与美好。 (3 分)(2)揭示固原美丽山水和美好生活的原因，突出赞扬固原人民勤劳勇敢、勇于创造新生活的精神。(3 分) 9.[答案 1①固原是黄色的。她位于中国大西北.黄土高原西陲，是典型的黄土地。②固原是绿色的。如 今的固原，到处是绿色，到处是美景，宛如塞外江南。③固原是金(黄)色的。她有着悠久的历史，是古丝 绸之路上的明珠，她曾孕育灿烂的文明，她是东西文明大交流大融合灿烂成果的见证者。④固原是红色的， 固原是红军长征的结束点，是红军会师的地方，为革命战争年代作出了卓越贡献。(每点 2 分，答出三点即 可。如把①③两点合并成“黄色”作为一条来回答亦可。) 10. [答案]D[解析]A 项，“麟士”应作“未尝答也”的主语，跟在“候之"后面，宾主重复，不通。C 项，“不应”的对象和事情是指前面的“太守孔山土：辟" ，而不是“宗人”；“不应宗人”连句，“宗 人”就凭空无据，前无来路，后无着落。B 项兼有 A、C 两项的错误。 11. [答案]D[解析]“例"指制去鼻子，不包含割去耳朵。 12. [答案]D[解析]只有王奂、沈约上表推荐他，张永并没有上表推荐，原文“永欲请为功曹”，意思是张永想请沈麟：士担任他的功曹。 13. [答案](1)不久，(沈麟士)称病还乡，不与别人交往。抚养兄长遗孤，义名在乡里著称。(“少 时”“通”“著”“乡曲”各 1 分，句意 1 分。)(2)沈麟士没有什么名利追求，把专心治学作为最重要的 事，经常在不加装饰的几案旁弹奏素琴，不弹奏时人流行的音乐。(“营求”“笃学”“恒”“素声”各 I 分，句意 1 分。) [参考译文] 沈麟士，字云祯，吴兴武康人。沈麟士年幼时便聪慧出众，七岁那年，听叔父沈岳谈论道家学说。客 人散去后，沈麟士能毫无遗漏地复述一遍。沈岳抚摸着他的肩膀说：“如果我们家能够诗书相继的话，大 概希望就寄托在你身上了。”等到长大，他广泛通晓经书历史，具有高尚的志趣。父母去世，服丧期间竭 尽礼节。丧期结束，每到父母总日总是十几天流泪不止。平日甘于清贫，一边编制竹帘，一边诵读诗书， 口诵、手织不停息，乡里称他为“织帘先生”。曾经給人制作竹帘不小心伤了手，便流着眼泪回家。一起做 工的人说：“这点伤不会有什么伤害，何至于落泪?”他回答说：“这伤本来不痛，只是父母留给自己的身 体受到伤害，一时感慨因而悲伤罢了。”曾经在路上行走时，邻居认为沈麟士穿了自己的鞋，沈麟士问：“这 是你的鞋吗?"就赤着脚走回家。后来邻居找到了自已的鞋，便将之前那双鞋送还他，沈麟士说：“这不是 你的鞋吗?”笑着收下了。 宋元嘉末年，文帝命令仆射何尚之抄写五经，何尚之便寻求选用学士，县里便让沈麟士来应选。不得 已来到都城，何尚之密切地和他交往，曾经对自己的儿子何偃说：“山野中本来就多有奇士，沈麟士是像 黄叔度一样的人，哪里可以测到他的心志，改变他的志向呢?你应当拜他为师。”沈麟士曾经苦于没有书读， 趁着游学都下，遍览四部书籍，于是感慨道：“古人又是何等高明的人啊!”不久，(沈麟士)称病还乡，不 与别人交往。抚养兄长遗孤，义名在乡里著称。 有人劝他去做官，他回答说：“我确实没能达到节操高尚、物我两忘的精神境界，但我为什么不企求 日益有所进步呢?”于是写下《玄散赋》来和世俗断绝交往。太守孔山士征召他，没有应召。同宗人徐州刺 史县庆、侍中怀文、左率勃来看望他，沈麟士未曾回拜。隐居在余干吴差山，讲经授学，跟他学习的学生 数十百人，各自营建房屋，住在他旁边，当时的人编成谚语说："吴差山中有贤士，开门教授居成市。”沈 麟士看重陆机的《连珠》，每每都给学生讲解。征北将军张永做吴兴太守，请沈麟士到郡中。沈麟士听说郡 后堂有秀丽的山水，就想观赏一下，于是前往那里停留了几个月。张永想请他担任功曹，沈麟士说：“如 果您一定让我为官，那么我虽不聪明，也请让我追求高尚的义节，宁愿跳东海而死，也不忍受到这样的责 罚。”张永这才不再邀请。升明末年，太守王奂，永明年间，中书郎沈约都上奏表举荐他，被征召时他都 没有去就任。 沈麟士没有什么名利追求，把专心治学作为最重要的事，经常在不加装饰的几案旁弹奏素琴，不弹奏 时人流行的音乐。背柴汲水，两天才能吃到一天的饭食，生活穷国。一直到老坚守节操，读书不倦。遭火烧书数千春，年过八十，依然耳聪目明，回过头再抄写，在灯下细细地写，又写成二三千卷，盛满几十个 箱子。当时的人认为这是他涵养本性、清静无为才做到的。梁天监元年，与何点.同时被征召，又没有就任。 第二年，死在家中，享年八十五岁。 14. [答案]C[解析]后六句没有议论，只有叙述，略兼抒情。 15.[答案]①作者把江上大风想象为江中蛟龙发怒所致，符合民问传说，增添了诗的意象和内涵。②作 者写蛟龙发怒时，带上了调侃的意味，说我们又没有什么急事赶到城里去处理，你蛟龙又为何要这般发怒 呢?让人忍俊不禁。③此句借对蛟龙的调侃，表现出作者面对狂风暴雨时内心的平静与恬淡。(每点 2 分) 16. [答案](1)(而)神明自得圣心备焉(2) 凤兴夜寐靡有朝矣(3)穷冬 烈风大雪深数尺(每空 1 分) 17. [答案]D[解析]①合辑式：是指在一-位或多位歌手的音乐作品，集合在同一张音乐专辑出版，也 是专辑的一种。综合式：几种方法的综合。此处指由多个导演，不同演员的为祖国献礼的七个故事组成的 部电影。故选“合辑式”。②“截止”是指限至到某-时刻停止，或者是到一定期限停止进行，强调的是“停 止”。“截至”是指停止于某一期限，但是并不表示就此结束，后面仍然有可能会继续。“截止”后面不可 以接时间宾语，例如：“截止今天”或者“截止某日”，这种用法是错误的。而“截至”的后面必须接时间 宾语，例如：“截至今天”或者“截至某日”。故选“截至”。③“沟通”表“使彼此相通”，“勾通”指“勾 结串通”；“沟通”是中性词语，“勾通”是贬义词。故选“沟通”。④集思广益：意思指集中群众的智慧， 广泛吸收有益的意见。广开言路：指尽量给下面的人创造发表意见的条件。此处没有“给下面的人创造发 表意见的条件”的意思，只是强调他们互相说出自己的意见。故选“集思广益”；故选 D 项。 18. [答案]C[解析]此句主语是“《我和我的祖国》的热映”A、D 两项的主语换了，排除。括号后一 句“引发不同年龄层观众的情感共鸣”是动宾结构，所填语句应该与之保持一致，排除 B 项。故选 C 项。 19. [答案]B[解析]A ，C 两项缺少主语，排除；第一颗原子弹爆炸应该放在香港回归之前，按时间顺序， 语序不能变，排除 D 项，“闸述”与“故事”搭配不当，排除 C、D 两项。故选 B。 20. [答案]①容易造成严重的低血糖②尽量别选择巧克力 ③还需要了解自己的口腔情况(每空 2 分) 21. [答案]①历史沿革(切代前后更替.时间)②骈文(骈语、骈化、骈体偶化)③文体演进(①给 1 分， ②③各 2 分。) 22. [写作指导]两则材料一正一反，对比鲜明。两国政府的举措截然相反，两国人民的态度亦迥然不 同。这其中可能有文化观念的差异之因，也可能有经济成本与收效、得与失之间的考量，甚至还有对生命 价值的不同观念。通过对比，孰优孰劣，谁长谁短，每个思考者可能会有不同的体悟。我们可以从两国政 府对人民生命安全的态度来立意，怎样的政府才是好政府，政府的社会职责和时代使命是什么。我们也可 以从两国人民在疫情面前不同的反应来思考，两国人民都拥护政府，服从政府的指令，一动一静，一者群 情激夼，一者安然接受，其原因何在?其优劣几何?再想想，全国性的防授战消耗该有多大，那位华人说：“新 加坡负担不了”，言下之意，也只有中国才能扛得起这场全民战“疫”。连发达的新加坡也扛不起的，中国人民却众志成城，勇敢扛起，这又说明了什么?这些都是我们在构思时可以立意的角度和挖掘的内容。