江苏省2020届高三历史6月阶段性检测（Word版带答案）

1 江苏省 2020 届高三 6 月模拟考试试题 历史（选修） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共 6 页，包含选择题和非选择题两部分。本次考试满分为 120 分，考试时间为 100 分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔填写在答题 纸上。 3.请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的 0.5 毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它 位置作答一律无效。 第Ⅰ卷（选择题共 60 分） 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共计 60 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1.先秦时期有学派主张人们必须先忘却礼乐，再忘却仁义，然后才能与“道”渐成一体，才 能超越现实世界，实现精神世界的觉醒与自由。该学派主张 A.崇尚礼乐 B.道法自然 C.逃避现实 D.平等自由 2.汉武帝元狩五年开始发行右图货币，代替了秦代复杂的 货币制度，成为非常稳定的交易工具，由于该货币重量适中， 易于携带、计重，一直延用到唐高宗武德四年。由此可见 A.自然经济形态排斥交易工具 B.货币的统一维持了中国统一 C.五铢钱币值和信用长期稳定 D.半两方孔钱长期是唯一货币 3.唐玄宗开元十一年（723 年）“改政事堂号‘中书门下’，列五房于其后：一曰吏房，二 曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。”对此理解正确的是 A.“中书门下”的决策功能缺失 B.五房等分曹办事机构已取代了六部 C.唐朝中枢机构有效制约了皇权 D.唐初决策与执行分工的三省制瓦解 4.公元 751 年，唐帝国与大食在怛罗斯城发生军事冲突，唐军大败，大批士兵被俘。史学家 认为，这场战役在东西文化传播的历史上意义重大，其依据最有可能是 A.针盘传入欧洲 B.造纸工艺西传 C.火药传入波斯 D.印刷技术入欧 5.明太祖设“寰中士大夫不为君用”之科，《明史·卷九四·刑法二》载：“贵溪儒士夏伯 启叔侄断指不仕，苏州人才姚润、王漠被征不至，皆诛而籍其家。寰中士大夫不为君用之科， 所由设也。”明太祖设此科旨在 A.提升士人家国情怀 B.笼络士人共治天下 C.强化士人主体意识 D.打压士人尊君卑臣 6.同治十年，曾国藩、李鸿章会衔奏请清廷“拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船 政、步算、制造著书，……使西人擅长之技中国皆能谙悉。”此举 A.开近代中国赴洋学习风气之先 B.为与洋人交涉而培养翻译人才 C.旨在学习西方技术以渐图自强 D.是中国高等教育公费留学体现 7.《天朝田亩制度》：“尽忠报国者则为忠，由卑升至高，世其官；官或违犯十款天条及逆 命令受贿弄弊者……则由高贬至卑，黜为农”，“凡滥保举人者，黜为农”，“凡天下诸官…… 颂赞天父上主皇上帝，讲圣书，有敢怠慢者，黜为农”。这表明太平天国 A.重建贵族政治 B.倡导人人平等 C.主张君臣共治 D.农民地位低贱 2 8.史家陈旭麓认为：“中国近代社会是‘将几个世纪缩在一时’的社会。微弱的若干工商业 都市与普遍停滞着的农村同时存在，若干的铁路、航路、汽车路与普遍的独轮车路、只能用 脚走的路和用脚还不好走的路同时存在。”这种现象出现的主要原因是中国 A.民族资本主义发展滞后 B.农村发展普遍停滞 C.社会经济发展的不平衡 D.社会阶层贫富分化 9.“中共中央再郑重向全国宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为 其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没 收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。四、 取消红军名义及番号……”上述宣言的发布 A.促成了统一战线 B.推动了国民革命 C.强化了土地革命 D.削弱了中共武装 10.右侧是反映某一时期的军事斗争的地图， 对此理解正确的是 A.清军战败后中朝宗藩体系走向崩溃 B.苏军出兵中国东北并进击驻朝日军 C.冷战时期亚洲历时最长的局部战争 D.停战以后双方对峙并长期处于分裂 11.1977 年 8 月，中共第十一次全国代表大会宣告“文 化大革命”结束，两个月后宣布恢复全国高等院校入 学考试。上述变化 A.加速了国民教育体系的初步形成 B.奠定了“两弹一星”的人才基础 C.推动了教育发展领域的拨乱反正 D.恢复了党的实事求是的思想路线 12.“尽管美国目前依旧被看作是唯一的超级大国，但在巨大的国债、惊人的预算赤字和严 重的国内问题面前，其实力已大打折扣……另一方面，中国是一个正在崛起的发展中国家， 经济和军事实力不断增强。它在国际事务中往往采取低姿态，拒绝接替苏联担当共产主义的 核心，也不想与美国在军事、经济和意识形态领域进行对抗。”下列最符合材料主旨的是 A.两极格局之下中国始终奉行独立自主的和平外交政策 B.美国作为唯一的超级大国正在面临着中国崛起的挑战 C.一超多强的格局之下中美两个超级大国力量对比失衡 D.冷战结束以后中国“韬光养晦”并慎重处理中美关系 13.下表是有关中国改革开放以后的经济数据，对此评述正确的是 ——资料来源：朱汉国主编《中国历史》 A.改革开放新时期中国国内生产总值持续性增长 B.市场经济体制为 80 年代初的高增长奠定了基础 C.上世纪 80 年代末 90 年代初经济出现了负增长 D.中国国内生产总值增长率较高且长期保持稳定 14.雅典方阵是由身披铠甲、装备齐全的重装步兵聚集成一种训练有素、统一调遣、行动一 致的正规军事编队，相对来讲，方阵规模越大，雅典城邦就越强大和安全。梭伦改革的下列 措施中，最有利于保障方阵规模的是 3 A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.建立四百人会议 D.创立公民陪审法庭 15.据有人估计，1519 年美洲中部墨西哥尚有近 1100 万人口，到 1600 年时，只剩下大约 250 万人了，这种人口下降的趋势一直持续下去，以致到 1650 年，其人口总数只剩下 150 万。 导致该地区人口快速下降的最主要原因是 A.战争减员 B.种族屠杀 C.瘟疫肆虐 D.人口迁徙 16.“他们的语言充满战斗以及刺透物体的比喻：他们说到刺破黑暗角落的光束，打破书报 检查屏障的重击，揭去宗教权威面纱的清风，割掉传统赘疣的手术刀，看穿政治神话贩卖者 伪装的眼镜”由此可知，“他们”最有可能是 A.善于言辞的智者学派 B.尊重人性的人文学者 C.信仰虔诚的路德教徒 D.呼唤理性的启蒙哲人 17.右图是英国羊毛和棉花消费趋势图。 对此理解正确的是 A.原材料消费量中羊毛长期高于棉花 B.工业革命开始后毛纺织业快速衰落 C.1820 年以后棉纺织业增长依旧缓慢 D.英国毛纺织业逐步被棉纺织业取代 ——资料来源：【意】乔吉奥·列略《棉的全球史》 18.制宪会议的南方代表“将奴隶视为财产，但在涉及代表权问题时，又发现主张奴隶具有 人性才有利于自己，土著人因为不用纳税，也就没有选举投票的权利，但是奴隶被计算为 3/5 个自由人。简言之，南方可以在把奴隶视为财产的同时，还将他们算作人。”据此可知 A.自由和财产紧密相连 B.制宪会议代表都支持奴隶制 C.宪法保障土著免税权 D.南方代表注重保障奴隶人权 19.20 世纪 20 年代末，德国物理学家海森堡提出“不确定原则”。根据他的理论，同时说 明原子微粒的位置和速度是不可能的，对电子的位置测定得越精确，对它的速度测得就越不 精确。这一原则 A.开始突破牛顿经典力学体系 B.改变了人类对宇宙的观念 C.证明了时空连续场存在弯曲 D.发展了普朗克的量子理论 20.“鉴于目前全球间相互影响的水平，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然 而，国际组织内和国际组织间的合作通常是不充分的，会议、对话和协商通常演变成争论。 处于不同经济发展阶段的国家追求互相冲突的社会和政治目标，文 化上的差异使得世界上的 人进行对话非常困难。”作者意在强调，在全球化进程中应重视 A.加强合作、求同存异 B.化解分歧、消除差异 C.组织重建、协商对话 D.目标一致、文化认同 第 II 卷（非选择题共 60 分） 二、非选择题：本大题共 5 题，满分 60 分。其中第 21 小题 14 分，第 22 小题 13 分，第 23 小题 13 分，第 24A 小题 10 分，第 24B 小题 10 分。 21.（14 分）马戛尔尼使团访华是中西文明交流史上一件大事 。阅读下列材料： 材料一 乾隆晚年，英属东印度公司在英王乔治三世政府的应允下，决定改善其贸易处 境，以符合他们心目中英国作为新兴世界强国的地位。马戛尔尼勋爵获派为特使，率领使节 团前往中国。……这位特使一登岸，便以“朝贡团”的身份，被簇拥着浩浩荡荡前往北京。 马戛尔尼拒绝在谒见乾隆时行三跪九叩礼，代之以晋见英王乔治三世时所行的单腿下跪礼和 鞠躬致敬。……在 1793 年 9 月，马戛尔尼先后受到和珅与正在热河避暑山庄的乾隆的款待。 在接见时，马戛尔尼要求英国享有驻节北京的权利，请求结束限制重重的广州贸易制度，开 放新口岸进行国际通商，订定公平对等的关税。但乾隆与首辅钧无动于衷，对英国人的请求 寸步不让。乾隆反而敕谕复信英王乔治三世，解释中国“不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。 是尔国王所请派人留京一事，于天朝体制既属不合，而于尔国亦殊觉无益。” ——【美】史景迁《追寻现代中国》 4 材料二 1793 年，英国政府派遣马戛尔尼使团访问中国，然而遗憾的是，乾隆大帝就 是很傲慢地拒绝了英国人的要求。他的理由很简单：你们英国人的那些东西，我中华帝国都 有，不需要。乾隆大帝这样说，就涉及到传统中国社会结构。传统中国，即前工业时代的中 国，士阶层是传统中国的统治阶层，人数始终不多，商人阶层也不大，商业资本一直受到遏 制，至于手工业者，这个阶层人数不少，但他们自生自灭，也不在政府考虑范围。最后一个 阶级是农民，他们是自然经济的创造者，也是享用者，他们以最低的生活方式苟且地活着， 一代又一代。乾隆皇帝没有国际贸易的观念，不知道贸易失衡并不是单方面受害，而是影响 正常的贸易，贸易的顺差不是越大越好，顺差到了一定的时候，就是问题。自马戛尔尼访华 之后不到半个世纪，英国不法商人找到了鸦片去抵消贸易失衡。到 1830 年代，鸦片贸易已 成为中国社会、中国财政甚至中国国家生死存亡的大问题。 ——摘编自马勇《重寻近代中国》 完成下列要求： （1）据材料一，概括英国使团访华的使命、根源和清廷接待过程中所体现的体制。（6 分） （2）据材料二，概括乾隆拒绝英国使团要求的经济原因及其后果。（5 分） （3）据上述材料并结合所学知识，评述“马戛尔尼使团访华”这一历史事件。（3 分） 22.（13 分）科学对人类启蒙有重要意义。阅读下列材料： 材料一 近代科学的成功，有力地激发了启蒙精神的兴起与成长。启蒙精神从科学中汲 取了巨大的灵感，以自然的权威取代上帝的权威，以人的科学改造传统文化，以科学理性建 构新的社会政治体制，从而全面推进了启蒙运动的纲领规划。科学不仅为启蒙运动提供了大 量思想武器和理论方法，而且还为启蒙运动提供了强大的发展动力。 ——郝苑、孟建伟《科学与启蒙精神》 材料二 在“德先生和赛先生”中人们关注的“赛先生”是“科学”，但对科学的理解 却大都局限于“技术”。五四新文化时期寻求的是“救亡”的政治技术，而缺乏科学精神。 科学精神实际上就是理性精神。……这样理解的科学就不是人性的束缚、自由的枷锁，而是 自由本身。 ——摘编自邓晓芒《启蒙的进化》 请回答： （1）据材料一，概括近代科学推动欧洲启蒙运动的内在机制。（4 分） （2）综合上述材料，结合所学知识，以“科学与中国启蒙”为主题进行论证。（9 分） （要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左右） 23.（13 分）冷战深刻影响了二战后的世界格局。阅读下列材料： 材料一 对于美国来说，美国担心已经饱受战火摧残的欧洲又面临被共产主义政权大规 模接管的危险，因此采取了更为强硬的遏制手段。……在变幻莫测的冷战时期，美国的鲜明 立场就是要遏制共产主义的蔓延。这是一场经济和意识形态上的对抗，一方是以美国为主的 西方国家，另一方则是给 20 世纪下半叶蒙上阴影的苏联集团。正如杜鲁门阐述的，世界面 临着两种选择：一种是美国的“自由体制、代议制政府、自由选举、个体自由的保证、言论5 和宗教自由，以及免于政治压迫的自由”；另外一种是苏联式的“恐怖和压迫、严控的报刊 和广播、预设人选的选举，以及对个体自由的压制”。 ——【英】苏珊-玛丽·格兰特《剑桥美国史》 材料二 战后初期，斯大林的主导思想和战略目标是保持大国合作态势，维持与西方盟 国在战时结成的伙伴关系，通过与西方国家，特别是美国合作，巩固和发展苏联在雅尔塔- 波茨坦体系中所获得的政治权益。……马歇尔计划的提出使莫斯科面临一种两难选择：要么 冒险让西方的影响渗入自己的势力范围，要么就使东欧与西方脱离接触，从而违背自己的意 愿迅速分裂为两个对立的阵营。斯大林选择了后者。 ——沈志华《冷战的起源》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，概括二战后美国应对苏联的战略及其原因。（6 分） （2）据材料二，指出斯大林战后对外战略的根本转变及其直接原因。结合所学知识，指出 美苏两极对峙格局形成的标志（5 分） （3）有观点认为 “不同意识形态国家之间的利益冲突必然导致对抗”。结合所学知识， 谈谈你对这一观点的认识。（2 分） 24A.【历史上重大改革回眸】（10 分） 认识和评价商鞅变法时要注意事实判断与价值判断。阅读下列材料： 材料一 民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官， 贫则重赏。……治民羞辱以刑，战则战。……政作民之所恶，民弱；政作民之所乐，民强。 民弱国强，民强国弱。 ——《商君书·弱民第二十》 材料二 商君假孝公之势，变法于秦，其不朽之功，众口皆碑。法家之理论，实绩卓著， 不仅促成强秦之一统，且亦支撑我国封建帝制达二千余年。方今中华共和，荡涤积秽，崇尚 法治，然世人多道西方之法，殊不知商、韩已倡此二千年矣。数典忘祖，得无傎乎？ ——陈奇猷《商君书·前言》（1990 年） 材料三 先秦法家之崛起，是欲谋变法图强、以法治秩序替代传统礼治秩序的一次积极 努力。……法家的富强之路是建立在国富民穷、国强民弱的“零和博弈”之上的……法家“崇 公抑私”的观念导致“公”对“私”的肆意侵吞和民众权益的极度萎缩。 ——彭新武《法家精神：价值与缺失》 完成下列要求： （1）据材料一，指出《商君书》中的“治民方略”，结合所学知识，指出商鞅变法中 “富国”“强兵”的主要措施。（4 分） （2）据材料二、三，概括两者评价商鞅变法和先秦法家的异同。（4 分） （3）综合上述材料，简要指出今人评价商鞅变法时存在的两种不同的价值取向。（2 分） 6 24B.【中外历史人物评说】（10 分） 多元的历史叙述对于人们认识拿破仑具有重要作用。阅读下列材料： 材料一 该法典采纳并应用革命的基本原则：言论自由、信仰自由、企业自由及法律面 前人人平等，人人有权受陪审团公开审判，终止封建税及缴纳教会之税，从国家购买充公的 教会或君主财产的合法性。但该法典遵从罗马法并重建旧体制中的父权以赋予家庭的权利基 础；该法典违反法律之前平等的原则，规定关于工资的争论中，雇主的话应被视为与被雇佣 者对立，并恢复对工人协会的禁令（除纯粹社会目的外）。拿破仑还同意该法典恢复法国对 其殖民地的奴役。该法典代表历史的反动，从自由的社会趋向家庭和国家的高压权力和控制。 ——摘编自【美】维尔·杜兰特等《世界文明史·拿破仑时代（下）》 材料二 拿破仑把他自己看作是一个伟大得改革家和启蒙时代的人。他把他的制度称为 “自由的”制度，虽然这个词对他来说，几乎就是后来的自由主义者所指的意义的反面。他 也相信“宪法”，这并不是他赞成代议制议会或宪政政府，而是说他要求政府应合理地“构 成”。虽然他是个过着戎马生涯的人，他却坚决相信法治。他以深信不疑的热情坚持把他的 《民法典》移植到附庸国去。 ——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史（至 1870 年）》 完成下列要求： （1）据材料一，概括拿破仑法典所采纳的“革命”原则及其实际存在的局限。（6 分） （2）综合上述材料并结合所学知识，简要评价拿破仑的法律观念。（4 分） 命题、校对：梅冬 审核：王雄 7 江苏省 2020 届高三 6 月模拟考试试题 历史（选修）参考答案 2020.06 一.选择题: 1～5. BCDBD 6～10 .CDCAD 11～15 .CDAAC16～20 .DAADA 二.非选择题：（解题技巧：回答词提前并条理化，切入点找准并序号化） 21.（14 分）答案要点： （1）使命：改善英国贸易处境；开放中国市场；驻节北京。（3 分） 根源：中英关系不符合英国新兴世界强国的地位（1 分） 体制：朝贡贸易体制；天朝上国体制。（2 分） （2）原因：自然经济下的自给自足观念的影响； 传统经济结构下的“四民社会”消费倾向的判断； 闭关锁国下的国际贸易观念的缺失。（3 分） 后果：英国商人通过鸦片贸易抵消中英贸易失衡； 中国出现系统性危机。（2 分） （3）评述：马戛尔尼使团访华本应是传统中国主动转型的一个重要机遇；（1 分） 但由于天朝体制以及统治者闭目塞听等原因，使中国错失了这一重要机遇， 导致中国落后于世界潮流，在中西文明交流进程中逐步处于被动境地。（2 分） 22.（13 分）答案要点： （1）机制：近代科学激发启蒙精神；树立自然权威以反对宗教愚昧； 对人的科学认识促进人权意识觉醒；以科学理性建构政治体制； 近代科学为启蒙运动提供思想武器、理论方法和发展动力。（任意四点得 4 分） （2）评分细则 论 点 科学是中国启蒙旗帜，正确认识科学有助于推动中国启蒙 2 分 围绕主题提出类 似观点也可得分 论 据 科学是中 国启蒙旗帜 新文化运动提倡“科学”，反对愚昧，这对 动摇儒学的正统地位、推动广大青年的启蒙 都起了重要的作用。 2 分 使用 2 个不同层 面充分论证的，得 5 分；只使用 1 个 层最多得 3 分。 正确认识 科学有助于 推动中国启 蒙的发展 新文化运动对“科学”的理解局限于“技术” 层面，寻求的是“救亡”的政治技术。“科 学”还包括科学精神，即理性精神。以理性 精神为内核的科学不是人性的束缚、自由的 枷锁，而是自由本身，有助于激发启蒙精神 的兴起与成长，也有助于推动中国启蒙的进 化和发展。 3 分 论 证 立论完全错误，没有运用史实论证，或字数特别少。 0 分 本部分给分不得 超过 2 分。 结合 1 个层次的普通论证。 1 分 结合 2 个层次，论述清晰，表达流畅，语言准确。 2 分 23.（13 分）答案要点： （1）战略：遏制战略；维护战后美国的主导地位。（2 分） 原因：两国在国家利益上的冲突；防范苏联在欧洲的扩张； 意识形态上存在对抗；维护美国所认为的世界“自由秩序”。（4） （2）转变：由大国合作政策转向集团对抗政策。（2） 原因：马歇尔计划的提出。（1 分） 标志：北约和华约的建立。（2 分） （3）认识：该观点带有一定的冷战思维色彩（即以意识形态划分敌我并走向对抗）； 国家之间的利益冲突不可避免，但本着维护世界和平、促进共同发展的目标， 真正维护本国和世界人民的根本利益，求同存异，并不必然走向对抗。（2 分） 8 24A.【历史上重大改革回眸】（10 分）答案要点： （1）方略：弱民、辱民、贫民；政作民之所恶。（2 分） 措施：重农抑商；奖励军功。（2 分） （2）相同：强秦、法治。（2 分） 不同：前者高度肯定商鞅变法，主张学习商鞅变法； 后者批评先秦法家强国弱民和侵夺民众权益。（2 分） （3）取向：国家主义；民本主义（或自由主义）。（2 分） 24B.【中外历史人物评说】（10 分）答案要点： （1）原则：言论自由、信仰自由、经济自由；法律面前人人平等； 取消原有封建义务；保护财产权。（任意三点得 3 分） 局限：重建旧体制中的父权；在处理劳资关系时有失公平，违背平等原则； 禁止组织工会，强化高压控制；恢复对殖民地的奴役。（任意三点得 3 分） （2）评价：拿破仑相信“自由”“平等”“法治”等法律原则，自视为“启蒙时代的人”， 对法国大革命中“革命”原则和启蒙思想的传播做出了贡献；（2 分） 但他实际上也存在从自由社会趋向国家高压控制，不赞成宪政政府并走向帝制， 在向附庸国或殖民地移植其法典过程中带有征服和强制的色彩。（2 分）