2019-2020学年七年级语文第二学期期末测试题2（含答案）

第 1 页，总 13 页 2019-2020 学年度七年级下学期 期末考试 一、单选题(10 分) 1．(2 分)下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.刻/唐贤今人诗/赋于其上 B.待到/重/阳日，还来/就/菊花 C.荆之地/方千里 D.先生之/年长矣 2．(2 分)阅读下列文段，完成小题。 ①四合院，是北京的一种传统建筑。一般来说，正规的四合院都是坐北朝南， 基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再以高墙屏 zhàng，围成四合。 ②大门开在宅院的东南角，以取“紫气东来”之意。大门内一般都有一个影壁 ，大多镶嵌在东厢房的山墙上，也有规格高一些的院落，采用独立影壁；影壁上常雕刻有各种 吉利的图画或者吉祥喜庆的文字。 ③接下来是垂花门。（A）旧时说的大户人家的小姐“大门不出，二门不迈”， 就是指不迈出垂花门。（B）中国古代社会讲究内外有别，二门里面又称为内院，一般下人到 此就得止步了。（C） ④四合院的正房、厢房与垂花门之间，通常都有游廊连接。凡有游廊连接的房 子，其前檐都有廊子。游廊是四合院开放式附属建筑，既可供人行走，躲风避雨，也可休息小 坐，观赏院内景致，游廊有各种彩绘雕饰（甲），更为宅院增添了一道亮丽的风景线。 ⑤中间的庭院，是全院布局的中心，也是家庭成员休闲、劳动的场所。站在四 合院中环顾，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏。盛夏，一个院门关住了所有的炽热。院中石榴 树已有好几十岁，繁茂的枝叶伸展开来盖住了小半个院子。阳光从斑驳的树叶中斜照下来，竟 也滤去了那满身的暑气。趁着（乙），老爷坐在四合院中，眼微闭，手摇蒲扇，不时端起小茶 壶啜上一口；鸟笼中的百灵鸟鸣声婉转，臃肿的黄狗正懒洋洋地躺在脚边；正房门前青花瓷的 大鱼缸中鱼儿游得畅快，胖胖的丫头们也迷迷糊糊地打起了盹儿：好一幅（丙）的画面！ ⑥“天棚鱼缸石榴树，____________。”老舍先生的这一联，把四合院内人与 自然、人与动物、人与人之间的和谐、和睦、和美写得可谓是（丁），给人启迪，让人深思。 ⑦北京的四合院讲格局，论款式，重传统。整个院落布局严整、敞亮，使人有 雅静舒适之感，不像西方很多建筑那样锋芒 bì 露。四合院的神髓就在于一个“合”字，关上 大门，自成一统，将一个的家庭的所有成员“合”在一起。“庭院深深深几许”，只有在这古 老的院落中，才会有“结庐在人境，而无车马喧”的坦然和美好，才能感受到这中国式的诗境 。 (1)文中画线字的注音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（ ） A.炽（chì）热 婉转（zhuǎn） 屏障 锋芒毕露 B.炽（chì）热 婉转（zhuǎn） 屏嶂 锋芒必露 C.炽（zhì）热 婉转（zhuàn） 屏嶂 锋芒毕露 D.炽（zhì）热 婉转（zhuàn） 屏障 锋芒必露(2)根据语意，依次填入（甲）（乙）（丙）（丁）四处的词语，最恰当的一项是（ ） A.装修 天色 悠然自得 慷 慨淋漓 B.装修 闲暇 耐人寻味 淋 漓尽致 C.点缀 闲暇 悠然自得 淋 漓尽致 D.点缀 天色 耐人寻味 慷 慨淋漓 (3)下面这句话是从第③段抽取出来的，还原到原文中位置正确的一项是（ ） 垂花门又称二门，开在内外院之间的隔墙上，位于院落的中轴线上。 A.（A）处 B.（B）处 C.（C）处 (4)“福”字是四合院的影壁上常见的文字，各种书体均有。尽管书体不同，但它们所表现出 的人们对幸福生活的希冀却是相同的。下列各项中表述有误的是（ ） A.第一幅图的书体是楷书，它厚重、方正。 B.第二幅图的书体是行书，它潇洒、飘逸。第 3 页，总 13 页 C.第三幅图的书体是篆书，它古朴、圆润。 D.第四幅图的书体是草书，它连绵、奔放。 (5)第⑥段引用了老舍先生一副写四合院的对联，结合上下文看，最适合作下联的一项是（ ） A.黄 狗蒲扇百灵鸟 B.小 院茶壶青花瓷 C.老 树新房四合院 D.老 爷肥狗胖丫头 3．(2 分)下列句子标点符号符合规范的一项是（ ） A.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B.初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都 闻得到诱人的香味儿。 C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能…… 等。 4．(2 分)根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 （ ） ________ 乡愁打动观众心 纪录片《舌尖上的中国 2》（《舌尖 2》）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居 微博话题榜首位。许多观众说，喜欢《舌尖 2》就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食 的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为 准备食材付出的艰辛，让我在体味美食的同时，学会感恩。 A.温情催人双 泪垂 B.体味美食学 感恩 C.佳片掀起收 视潮 D.新作追求国 际化 5．(2 分)下列选项中画线字注音完全正确的一项是（ ） A.牌坊（fāng） 脑髓（suí） 天堑（qiàn） 不能自已（yǐ） B.哺育（bǔ） 堵塞（sè） 顷刻（qīng） 人才济济（jǐ） C.嫉妒（jí） 粗糙（cāo） 脊梁 （jǐ） 相依相偎（wēi） D.卓著（zhuó） 矗立（chù） 惩罚（chéng） 自怨自艾（ài） 二、诗歌鉴赏(4 分) 6．(4 分)阅读《萤火虫》，回答问题。 萤火虫 小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里， 你多么快乐地展开你的翅膀！ 你在欢乐中倾注了你的心。 你不是太阳，你不是月亮。 难道你的乐趣就少了几分？ 你完成了你的生存， 你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的， 你对谁也不负债蒙恩； 你仅仅服从了， 你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚， 你微小，但你并不渺小， 因为宇宙间一切光芒， 都是你的亲人。 (1)找出与“小小流萤”相呼应的语句，并说说作者为什么这样写？ (2)文中为什么反复说萤火虫是快乐的？ (3)怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句？ (4)“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解的？这对你 有什么启示没有？ (5)请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。 三、文言文阅读(12 分) 7．(12 分)阅读下文，回答问题。 范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭， 叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。 ”屠户把银子_______（捏、抓、攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。 我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再 来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_______（缩、收、取）了回去，往腰里_______（放、揣 、摆），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说 起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何 足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我 说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果 不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷 迷的去了。 (1)从文中括号里选出最恰当的动词填在横线上。 (2)上文横线上所填的动词，刻画了胡屠户怎样的性格特点？第 5 页，总 13 页 (3)中举前，范进称胡屠户为“岳父”；中举后，范进称呼他为“老爹”，这种称谓上的变化 说明了什么？ (4)上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物形象？试举例说明。 四、默写(8 分) 8．(8 分)古诗文默写。 (1)酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》） (2) ，对影成三人。（李白《月下独酌（其一）》） (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， ”刻画了 守边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。 (4)千年往事凭诗见。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》引我们驰骋抗敌前线，投 入“ ， ”的激烈战斗；张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 带我们凭吊潼关古迹，体悟“ ； ”的历史评判。 五、现代文阅读(30 分) 9．(17 分)阅读下面的文章，回答问题。 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑 种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁 担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与 殷殷期盼。 ②________________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅 顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给 人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜 有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐 渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③________________。 ④20 年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点儿什么呢。身 为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负 这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。 扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成 弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点儿屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什 么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她 ，用汗水和心血一点点浸润着她。渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板也弯了下来。父 亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她 也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷、落后走向 富足、安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生 存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信的一根扁担能够挑出一个未来的信念逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多 是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪， 没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑 或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边 迎面走来的大伯。大伯今年已 60 余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终 没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活 的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一 个村庄。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016 年 3 月 3 日，有删改） (1)根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处。其中，第②段应填（ ），第③段应填（ ）。 A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 B.我的家也是扁担挑起来的。 (2)阅读文章④—⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。（每空不超过 5 个字） 上好的木材→ →渐弯的扁担→ (3)作者提到“扁担”时多次使用第三人称“她”，有何表达效果？ (4)联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 (5)“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。 10．(13 分) 阅读文章，回答各题。 拔掉那颗蛀牙 ①她恨全家人。 ②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结 果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是 要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！ ③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。 ④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中 ，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨 是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。第 7 页，总 13 页 ⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷， 不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到 不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校， 仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃 一个星期。” ⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天 还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所 ，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。 ⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说 ，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而 且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。 ⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留 学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没 有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。 ⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉， 不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满 了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。 ⑪她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒 绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声 “妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话 了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都 跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发 呆。她决定回国。 ⑫是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每 个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还 在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人 的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不 知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两 人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。 ⑬不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。 她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她 的眼泪，到底还是泉涌般出来了。 ⑭她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老， 姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己 是那么幸福。 ⑮拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。 (1)联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义？ (2)请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。（字数在 10 字以内） 地位尴尬， 滋生仇恨 → → →回 报亲情，收获快乐 (3)联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。 ①小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有 什么深刻含义？） ②两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？） (4)第⑪自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？ (5)选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。 六、语言表达(6 分) 11．(6 分)为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作 为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自 己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的 字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社 会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代 。 材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是 我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪 曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵 蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文 化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。 (1)阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。 (2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。 请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。第 9 页，总 13 页 (3)请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。 (4)汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一 字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。 会意字：从、吠、休、炙、苗。 示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光 亮的意思。 七、作文(50 分) 12．(50 分)【小作文】 说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍 你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于 80 字。试卷答案 一、单选题 1 ． 【答案】C 【解析】A 项，应读为“刻/唐贤今人诗赋/于其上”； B 项，应读为“待到/重阳/日，还来/就/菊花”； D 项，应读为“先生之年/长矣”。 故选 C。 2 ． 【答案】(1)A (2)C (3)A (4)C (5)D 【解析】（2）“点缀”指衬托、装饰。甲处是说各种彩绘雕饰主要加以装饰，使游廊变得 更加好看的意思，应选“点缀”；乙处，指有空闲的时间，所以选“闲暇”；丙处概括前句 描写的场景，应是“悠然自得”的画面；丁处，把各中景物都描写的很透彻，应用“淋漓 尽致”形容。故选 C。 （3）联系上下文内容来分析，题目中给出的这句话紧承第三段中“接下来是垂花门”，所 以应放在第三段的【A】处，故选 A。 （4）C.有误，第三幅图的字蚕头雁尾、一波三折，是隶书。 （5）按照对联书写的基本要求，从所给词语中选择词性、结构相同的词结合成句子即可。 如：“天棚鱼缸”对“老爷肥狗”；“石榴树”名词，可以对“胖丫头”；这样慢慢选择， 最后形成句子：老爷肥狗胖丫头。故选 D。 3 ． 【答案】A 【解析】B.并列词语之间带有语气词，并列成分之间用逗号，句中的顿号应改为逗号； C.不是问句，将句中的问号改为逗号； D.省略号不能与“等”连用，可删掉省略号或“等”。 故选 A。 4 ． 【答案】C 【解析】本则新闻的主要内容集中在新闻的第一句话“纪录片《舌尖上的中国 2》（《舌尖 2》）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位”。提炼该段信息， 明确对象是纪录片，事件是创造了收视奇迹，跃居微博话题榜首位。根据标题的下半句， 可以压缩为“佳片掀起收视潮”。 故选 C。 5 ． 【答案】C 【解析】A 项，脑髓（suǐ）；B 项，顷刻（qǐng）；D 项，自怨自艾（yì）。 故选 C。 二、诗歌鉴赏 6 ． 【答案】(1)你微小。这样写的目的是与诗中“你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩”这几个句子形成反衬，突出萤火虫虽小， 但却有并不渺小的心灵。 (2)因为你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的， 你对谁也不第 11 页，总 13 页 负债蒙恩。 (3)他冲破黑暗的束缚，内藏巨大的力量，活出了自己。 (4)生命的意义不是以外在的伟大或渺小来衡量的，而在于你不是不珍惜你自己，珍惜大自 然赋予你的力量，并最大限度的用这力量发出光芒。 (5)示例：夏日的夜里，星星在眨着眼睛，它们仿佛在嘲笑萤火虫的渺小。但萤火虫们却并 不因此而气馁，它们飞呀，飞呀，用它们仅有的光，照亮夜空，带给孩子们欢乐！ 【解析】（5）结合诗歌内容，语言通顺即可。 三、文言文阅读 7 ． 【答案】(1)攥　缩　揣 (2)见钱眼开、虚伪做作。 (3)中举后，范进的身份、地位发生了改变，所以他便得意忘形，变得趾高气扬。 (4)动作描写、语言描写。举例略。 【解析】【略】。 四、默写 8 ． 【答案】(1)日高人渴漫思茶 (2)举杯邀明月 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 兴，百姓苦 亡，百姓苦 【解析】注意“漫、羌、霹雳”等字的正确书写。 五、现代文阅读 9 ． 【答案】(1)B A (2)不屈的扁担 落寞的扁担 (3)运用拟人化的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担、对 既往岁月的无限怀念与留恋之情，同时也表达了对父亲、对家庭的热爱之情。 (4)对农人像扁担一样的命运感到无奈；对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。 (5)扁担是农人的希望，是农人的精神脊梁；扁担也是父亲的命运与精神的反映。扁担有着 不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老。它的一 生也反映了人的一生。在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。 【解析】（1）第一处，“总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的 担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。”是作答依据， 由此可以得出“我的家也是扁担挑起来的”与 B 项相符。第二处，根据文章结构可以知道 此处要填的句子自成一段，要起到承上启下的作用。由此可以得出“这让我有了探索一根 扁担一生的浓厚兴趣”，与 A 项相符。 （2）文章第④段首先写父亲截到一根“上好的木材”，要把它变成扁担，这根扁担“太有 骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直”，是一根“不屈的扁担”；文章第⑤段写到因为父亲 常常使用，被父亲的汗水和心血打动，最后它还是成为了一根“渐弯的扁担”；文章第⑥段 写到村庄的人渐渐放弃土地，父亲也因此动摇，扁担最终成为了“落寞的扁担”。 （3）文章使用了针对女性使用的第三人称“她”，运用了拟人化的手法，赋予了扁担更浓 烈的感情，让其更具有人性化，突出扁担在挑起一个家庭重担时，依然是家庭里不可或缺 的一员，更好地表达出作者对于扁担的感激与怀念。（4）文章第⑩段作者写“他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他 仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。”表明大伯一直坚 持相信扁担，相信旧有的生活方式。该段下一段写到这种生活方式已经“与现实追求早已 背道而驰，却让人肃然起敬”表明作者对于大伯和与大伯一样坚守老路的人们存在着敬佩 之情。而这种墨守陈规和行为和村庄的败落也让作者觉得可惜、心酸。 （5）解答时，结合文章内容和作者感情，总结概括作者对于扁担的定义和感情，分析扁担 在现实生活中所指代的含义即可。 10 ． 【答案】(1)“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸 形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人 都献出一点爱，世界将变得更加美好。 (2)拼命读书（孤独求读） 医生指点，唤醒亲情（或重温亲情） (3)①褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常 的畸形成长。 ②渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。 (4)不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，或告诉我们亲情是医治 伤口的一剂良药；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱 了文章的感染力。 (5)文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理 的现状。或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向 健康的生活。文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。 【解析】（1）本文的题目是“拔掉那颗蛀牙”，运用了比喻的修辞手法，将她对家人的恨、 以及自己自闭、性格畸形比作一颗蛀牙，而“拔掉那颗蛀牙”这是告诉我们心中应该充满 爱，会爱，生活才会快乐，心身才会健康。 （2）因为自己是女孩，家人不疼爱，所以她拼命读书，疏远亲情；孤独的她，经过医生的 指点，唤醒了亲情，重回亲情的爱巢。 （3）解答本题时，要从结构和内容两个方面来作答。一般情况下，文首的句子具有总领全 文和点题的作用，文中的句子则是承上启下的作用，文末的句子则是总结全文、升华主题 的作用。 （5）这篇文章讲述了一个非常具有教育意义的故事，作为孩子，在经历挫折、困难、低谷 的时候，要学会走出阴影，不应该因此而产生仇恨，作为家长，更应该多关心子女，给他 们家庭的温暖和关爱。 六、语言表达 11 ． 【答案】(1)示例一：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。 示例二：写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。 (2)示例：小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是 传承千年的宝贵的中国传统文化。作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起 传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。第 13 页，总 13 页 (3)示例：书写中华汉字，弘扬传统文化。 (4)示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。 吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。 休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。 炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。 苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。 【解析】（1）根据材料一中的“都表达着自己的意思，存在着书写的审美”“不可能完全 被电子输入所取代”可提炼出主要信息；材料二可根据“我们的社会要有文化诉求，要有 文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键”提炼信息。 七、作文 12 ． 【答案】今天我为大家介绍一样好吃的水果，它的名字叫香蕉。它的外形弯弯的，像空中 的月亮，每天都披着一件黄色的“外套”。它还有一只像猴子尾巴一样的“小头”。正因为 这么美丽，它才被封为水果中的皇后。它不仅长得美，而且营养丰富，每百克果肉中含蛋 白质 1.2 克，脂肪 0.5 克，碳水化合物 19.5 克，以及多种维生素等。 【解析】常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、下定义等，注意 采用合理的说明方法。